第一篇：“激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動力”校長小結(jié)詞

校長小結(jié)詞

今天很榮幸同各位老師及家長朋友們一起聆聽了XX教授的演講，XX教授的演講深入簡出，繪聲繪色，讓我們受益匪淺。

孩子是我們社會的希望，更是我們家庭的未來，孩子良好的教育顯得更加的至關(guān)重要刻不容緩；它是我們學(xué)校與每個家庭一項責(zé)無旁貸的義務(wù)，也是一項重大的難題。今天XX教授從“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)動力”“培養(yǎng)學(xué)生自信”“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會感恩”四個方面闡述了如何激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動力，讓孩子健康成長，這為家長朋友對于孩子的教育難題找到了解答，也為我校教育孩子作出了明確的指引，更加堅定了我校教育好孩子的決心與信念，讓我更加的相信下辛店的教育會更好。至此，讓我們用熱烈的掌聲對XX教授表示感謝。

第二篇：激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力

《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》專家報告會

邀請函

家長朋友：

您好！關(guān)于孩子的教育問題，是我們生活中的“頭等大事”。家長朋友們都能正確認(rèn)識到教育孩子的重要性，但是亟待先進教育思想和方法的指導(dǎo)。為此，錢營一中和錢營一小聯(lián)合聘請“中國關(guān)心下一代工作委員會專家”作 “如何激發(fā)孩子持久學(xué)習(xí)動力” 的報告，對各位家長在教育思想和方法上做有效指導(dǎo)，誠邀請您參加！

所有到會家長免費接受專家輔導(dǎo)！

一、報告會主題：激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力

二、主講：中國關(guān)心下一代工作委員會專家組成員

三、報告會主要內(nèi)容：

1、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

2、讓后進生變成好學(xué)生其實并不難

3、培養(yǎng)孩子有持久的學(xué)習(xí)動力

4、讓孩子學(xué)會感恩

四、時間與地點：時間：10月18號（星期二）下午3:00

五、注意事項：請到會的家長朋友自覺維護環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，不隨地吐痰扔煙頭，請把您的車輛（機動車、電動車、自行車）停放在錢營一小院外停車場。各位家長到教學(xué)樓中自己拿板凳，會后送回原處。

謝謝您的合作！

錢營一中

錢營一小

2011-10-17 地點：錢營一小

第三篇：激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力心得體會

激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力心得體會

10月29日，中國關(guān)心下一代工作委員會教育專家來我校作《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》專題講座。我校全體學(xué)生家長現(xiàn)場聆聽了這場生動的報告會。作為一名教師，我懷一顆期待的心抽空去聽了講座。

專家的報告重點關(guān)注家庭教育對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響，針對家庭教育中出現(xiàn)的種種現(xiàn)實問題提出了解決方案。問題孩子多數(shù)出自問題家庭，讓差生轉(zhuǎn)變的最好方式就是讓孩子找到自信。她說：“對于孩子，你說他是龍，他就騰飛；你說他是豬，他就只能趴在地上。”從這里可以悟出一個道理，家長對孩子的鼓勵對孩子的成長是非常重要的。（打開自信之門，給孩子贏的機會。）對于此，錢老師提出切實可行的方法：適度夸大孩子的優(yōu)點，縮小孩子的缺點，為孩子描繪美好前景，幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃，制定孩子能達到的目標(biāo)。孩子出了問題不要簡單粗暴的處理，一定要找到孩子問題的根源，批評只能打擊孩子的自信，家庭的不安定只會動搖孩子的信心。當(dāng)孩子成功時要幫助他找方法，孩子失敗了也要幫助他找原因。她說：“誤人子弟可恨，誤自己的孩子就是可悲。”她勸告家長要緊緊抓住每一次學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育孩子的好方法。她還舉了鄧亞萍從1米50到世界冠軍；從兵兵女皇到共和國最年輕的廳級干部的故事；說明鄧亞萍的成功離不開家人的鼓勵。

打開孩子夢想之門，讓孩子找到學(xué)習(xí)的理由。要讓孩子懂得要為榮譽而學(xué)習(xí)——為自己、為家庭、為社會、為國家。錢老師引用了美國前國務(wù)卿賴斯小時候的一段故事。賴斯出生在種族隔離制盛行的阿拉巴馬州伯明翰。一次，小賴斯和父親一道去白宮參觀，看著一家家人進去了，他們卻被衛(wèi)兵擋在門外，只因為他們是黑人。小賴斯用不服氣的眼神盯著白宮的大門，說：“總有一天，我要成為這里的主人！”賴斯的父親說了一句：“好樣的，孩子！但是要實現(xiàn)夢想，就得需要加倍的的努力。”后來當(dāng)賴斯成功之后，記著問她成功的秘訣，賴斯回答說：“我沒有什么秘訣，我只是比別人多付出八倍的辛勞！”因此，錢老師指出一定要讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，要讓孩子向著夢想的方向努力奮斗。她還講了一段父與子之間感人的故事。一位家境并不富裕的父親帶著他即將參加高考的孩子去北京參觀了清華、北大兩所著名學(xué)府，坐在北大的湖邊，父親對兒子說：“兒子，你希望將來考進這所學(xué)校嗎？”孩子說：“想啊！”父親對孩子說：“那你一定要加倍努力，實現(xiàn)你的理想！”孩子點了點頭。在回家的火車上，孩子無意中發(fā)現(xiàn)了父親的醫(yī)院診斷書——癌癥晚期。孩子的精神受到非常沉重的打擊，對父親說：“爸，我不讀書了，我要把錢用來給你治病！”父親生氣了，說：“我不想告訴你這件事，就是為了讓你安心的讀書，希望你能考上你理想的學(xué)校！”在父親臨終時，緊緊拉住兒子的手，用盡生命中的最后一口氣對兒子說：“孩子，一定要考上重點大學(xué)！”當(dāng)兒子接到復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書，他長跪在父親的墳前，淚流滿面：“爸，我終于考實現(xiàn)我的夢想了！”講完這個故事，錢老師流淚了；聽完這個故事，所有人無不為之動容；留給所有人，不會僅僅是一時的感動而是更多的是思考！

打開孩子習(xí)慣之門，讓孩子學(xué)會感恩。生活、學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣會影響孩子日后成才。家長良好的習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，習(xí)慣的形成源自不斷地重復(fù)。錢老師指出了幾個讓大家很容易忽視又確實存在的現(xiàn)象：孩子在讀書的時候，家長是不是在一旁看電視？孩子在完成作業(yè)的時候，家長是不是還在“酣戰(zhàn)麻城”？常言說，“養(yǎng)子不教如養(yǎng)蟲（寄生蟲），養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬（任人宰割）。”如果孩子的鞋子亂扔亂放，你應(yīng)該對孩子說：“你能讓你的鞋子排好隊嗎？”如果家里有了好吃的東西，你應(yīng)該對孩子說：“可以讓爺爺奶奶，爸爸媽媽先嘗嘗嗎？”一定要讓孩子學(xué)會感恩家人、感恩老師、感恩社會。在學(xué)校，不要等到臨畢業(yè)才知道老師的苦心，才知道多么的不舍離開校園；在家里，不要等到父母頭發(fā)花白、牙已掉光，才懂得父母的含辛茹苦。

此外專家強調(diào)了孩子興趣的重要性，（打開興趣之門，讓孩子愛上學(xué)習(xí)）她語重心長地告誡在座的家長，停一停匆忙的腳步，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用我們的耳朵去傾聽、用我們的心靈感應(yīng)，我們的孩子的興趣。小心地呵護，耐心地引導(dǎo)。因為愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。

最后，專家還說：孩子的閱讀能力與其綜合素質(zhì)的形成有密切相關(guān)。其實，松山湖中心小學(xué)也在一直培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們一直堅持的“美文誦讀”、“讀書節(jié)”和開展書香家庭評比活動，無一不是在向提高我們孩子閱讀興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的方向而努力。而作為孩子最親的人--父母，我們可有陪孩子一起閱讀過他們喜歡的課外書？和他們分享書中人物的喜怒哀樂；跟他們一同探討書中的人生哲理？錢老師的話留給家長們的是更多的行動空間！

聽完了專家的報告，我相信在場的家長都和我一樣深受啟發(fā)：“再富不能富孩子，再窮也不能窮教育”。作為父母，不管在事業(yè)上成功與否，在社會上的地位高與低，我們都是孩子生根發(fā)芽的沃土，駛向成功彼岸的導(dǎo)航燈。因此，我們不能再一味地指責(zé)，一味地逃避了，靜下心來細(xì)細(xì)思量：我們該為孩子做點什么？去慢慢體會領(lǐng)悟教育專家給我們的--如何教育孩子的“精髓”吧！

第四篇：聽.《如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》有感

聽《如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》講座有感 10月11日上午，在兒子學(xué)校聽了北京來的全國關(guān)工委的教授以《如何激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》為主題的講座。

教授用充滿激情的語言和生動的故事案例就如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、讓后進生變成好學(xué)生、培養(yǎng)孩子有持久的學(xué)習(xí)動力、讓孩子學(xué)會感恩等四個方面向我們家長做了具體細(xì)致的講解。教授所舉的幾個案例里的家長都不是高學(xué)歷的知識分子，有的是商人，有的甚至是社會上的混混，有的只是普普通通的農(nóng)民。但是他們在對待自己孩子的學(xué)習(xí)問題上，都沒有一絲一毫的懈怠，他們有的為了能夠陪孩子讀書，拿著報紙整夜的坐在門口，陪著孩子。有的為了孩子放下了自己的生意。還有的在生命的最后關(guān)頭都沒有打擾孩子學(xué)習(xí)。最后，教授還給我們講了他教育自己女兒的親身經(jīng)歷。

這次講座，讓我受益匪淺，學(xué)到了許多新的培養(yǎng)孩子的知識和經(jīng)驗，“為了榮譽而學(xué)習(xí)”“要讓孩子樹立只要堅持就能夠?qū)崿F(xiàn)的理想”等等。這些都讓我對如何教育孩子有了更深刻的認(rèn)識。

第五篇：“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”主題報告會

中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”主題報告會

自從黨中央國務(wù)院提出創(chuàng)建和諧社會以來，越來越多的專家、兒童工作研究者和有識之士都認(rèn)識到和諧社會需要構(gòu)建和諧家庭，和諧家庭需要和諧的親子關(guān)系。在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中也指出，“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊的重要作用，應(yīng)當(dāng)高度重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來。”因此，父母如何履行親職責(zé)任，如何“做合格父母，培養(yǎng)合格人才”已經(jīng)成為新世紀(jì)的一個重要課題。

為此，中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心成立了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”為主題的全國巡回報告團，用我們的研究成果造福億萬孩子和家庭。

一、主講單位：中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心專家委員會成員

二、報告會主要內(nèi)容：

1、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是什么？興趣就是“好玩”，好玩是孩子的天性，是學(xué)習(xí)的首要動力，能讓孩子愛上學(xué)習(xí)！孩子的興趣點在哪里，那么他的優(yōu)勢和天賦就在哪里，發(fā)揮他的優(yōu)勢，他才更容易找到自己的定位，并取得成功。

2、改變方法才能改變孩子

孩子成績的好壞，與家長教育方法有很大的關(guān)系，因為同樣在老師的指導(dǎo)下，為什么差和好有這么大的區(qū)別？孩子成績不好，除了怨老師就是怨孩子。專家會告訴家長，用什么方法能讓一個差生變成一個優(yōu)秀的學(xué)生。

3、培養(yǎng)孩子有持久的學(xué)習(xí)動力

孩子有短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是不夠的，通過家長的有效幫助，不但要讓孩子樹立一個個小目標(biāo)，還要幫助孩子自己制訂遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。只要孩子自己有了人生目標(biāo)，他才會自覺自愿地愛上學(xué)習(xí)。

4、讓孩子學(xué)會感恩，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子不懂什么叫感恩，他們不知道感恩生他養(yǎng)他的父母，更不懂感恩教育他培養(yǎng)他的老師和學(xué)校。讓專家告訴家長，如何培養(yǎng)孩子懂得感恩。懂得感恩的孩子，他必定會有好的成績。

中國關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心

www.tmdps.cn

二〇一〇年八月