第一篇：隊伍建設(shè)作保障，科學(xué)管理出實效

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！在這秋高氣爽、碩果累累的金秋九月，我們在這里隆重聚會，熱烈慶祝第21個教師節(jié)，共謀振興我鎮(zhèn)教育事業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛之大計！作為一名基層教育工作者，能讓我在這里發(fā)言，深感榮幸。首先，請允許我代表全體教師向一年來關(guān)心和支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示真誠的感謝，向各位同行致以節(jié)日祝賀！我發(fā)言的題目是《隊伍建設(shè)作保障，科學(xué)管理出實效》。談不上工作經(jīng)驗，只是把我們工作中的點滴體會向與會的領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報，敬請批評指正。

一、一年來的成績我校先后獲得鎮(zhèn)級第五屆學(xué)校科技創(chuàng)新活動先進(jìn)單位；鎮(zhèn)首屆中小學(xué)生古詩文背誦、朗誦賽先進(jìn)單位；小學(xué)生春季籃球賽女子冠軍；連續(xù)四次統(tǒng)考先進(jìn)單位；六年級畢業(yè)考試總評全鎮(zhèn)第一；連續(xù)兩次期末工作考核先進(jìn)單位；全年工作考核先進(jìn)單位；今年教師節(jié)被評為靈寶市級先進(jìn)單位。在師生中獲得的各級各類榮譽和獎勵的有：省級師生書畫大賽教師優(yōu)秀獎2人次、學(xué)生1人次；靈寶市級教師書畫比賽二等獎1人次；優(yōu)秀論文評選省級二等獎一人次、三等獎1人次、峽市級二等獎1人次、靈寶市級一等獎2人次、二等獎2人次；科技創(chuàng)新活動峽市級二等獎1人次、靈寶市級一等獎2人次、而等獎1人次；靈寶市第二屆小學(xué)教師新課程課堂教學(xué)競賽一等獎2人；市教育工會組織“五一”節(jié)教職工乒乓球賽男女選手均由我校教師代表尹莊鎮(zhèn)參賽，付月英老師取得第六名，獲優(yōu)秀運動員稱號；今年教師節(jié)有2名教師獲得靈寶市級優(yōu)秀教師稱號。

二、我們的做法

（一）以人為本，隊伍建設(shè)作保障建設(shè)一支精良的教師隊伍是搞好工作的基礎(chǔ)。我們把師德師風(fēng)建設(shè)納入量化考核，實行職業(yè)道德一票否決制，通過創(chuàng)“四關(guān)”求“四新”來提高教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。即：創(chuàng)“學(xué)習(xí)關(guān)”，更新教育思想；創(chuàng)“教研關(guān)”，更新教學(xué)方法；創(chuàng)“電教觀”，更新教學(xué)手段；創(chuàng)“論文關(guān)”，更新教育觀念。目前，我們的教師隊伍師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良，多才多能，老中青結(jié)構(gòu)合理，語數(shù)英師資強勁，在全鎮(zhèn)教師考核中均居前列。

（二）科學(xué)管理，真抓實干出高效有了精良的教師隊伍，如何發(fā)揮每個人的主觀能動性，使其人人能盡其才，整體工作一盤棋，科學(xué)管理尤為重要。我校2002年就被三門峽命名為規(guī)范化管理先進(jìn)學(xué)校，我們重視環(huán)境育人，堅持以規(guī)范化管理為先導(dǎo)，制度情感并存的人性化管理模式，營造出一種寬松、和諧、民主、向上的工作氛圍。

1、優(yōu)化辦學(xué)條件，走環(huán)境育人之路我校是峽市級“花園式”學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施好。近年來，村兩委與時俱進(jìn)，繼續(xù)關(guān)心學(xué)校建設(shè)，在與學(xué)校多次協(xié)商下，先后投資6萬余元，刷新了教學(xué)樓，更換了鋁合金窗，配置了電腦，搭建了遠(yuǎn)程教育地面接收站，添置8個教室的磁性黑板，新建了多媒體教室。學(xué)校也積極籌資，添置激光打印機(jī)，為英語教師每人配備收錄機(jī)，定期更換學(xué)校標(biāo)語，為集體辦公室安裝土暖裝置，購買三臺飲水機(jī)，解決老師喝水問題，大大優(yōu)化了教學(xué)設(shè)施，豐富校園生活文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、實行量化考核，酬勞客觀公正學(xué)校通過民主生活會商議制訂的《教師工作量化考核及二次工資分配方案》是對每個教師工作情況和實績以及優(yōu)化組合的準(zhǔn)確衡量。執(zhí)行得是否客觀公正，直接關(guān)系到每個教師的切身利益和工作情緒。在此方面，學(xué)校成立有由教師代表、黨員、班子成員參加的考核評審小組，及時聽取教師中對此方案的建議和修改，學(xué)初制定后，期末嚴(yán)格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中遇到與制度有沖突的地方，由考核小組商議解決，并對考核方案進(jìn)行修改和完善，為下次量化考核提供理論依據(jù)。所以每期的教師量化考核工作和暑期教師優(yōu)化組合基本上是一次搞定，從不反復(fù)，教師也安心工作，積極性很高。

3、堅持以人為本，實行人性化管理我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員虛心聽取和接受同志們的意見和建議，關(guān)心他們的生活和困難，使他們工作安心、舒心。學(xué)校近年來形成了“工作大家干，模范輪流當(dāng)”的不成文規(guī)定，在執(zhí)行制度的前提下，對年輕教師或者最需要榮譽的教師實行照顧，以解決他們的評先晉級等切身利益。不但沒有影響其他教師的積極性，反而使我們的隊伍更加團(tuán)結(jié)，更有合力。

4、辦好特色教育，發(fā)展學(xué)生特長如果說教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本，那么，特色教育就是興校之策。我們按照上級精神，結(jié)合我校實際確立以書法藝術(shù)為特色的特色教育，制訂了具體可行的工作方案。目前，我們已成功舉辦了三次大型的、人人參與的書法展覽，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評和認(rèn)可，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、今后的努力方向成績屬于過去，“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”！在瞬息萬變、飛速發(fā)展的信息時代，教育賦予我們的責(zé)任是不斷改革和與時俱進(jìn)。我們必須站在一定的高度和用發(fā)展的眼光來干好我們的工作，以適應(yīng)時代的潮流。

1、加大教科研力度，培養(yǎng)科研型教師，培養(yǎng)名師。教育體制改革對教師的要求愈來愈高。遠(yuǎn)的不說，就目前來看，我鎮(zhèn)生源日益減少，教師面臨著巨大的沖擊和壓力。不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步、不提高，勢必淘汰。再則，我們的教師很多，但名師、大家很少，對培養(yǎng)高素質(zhì)人才很有局限性。因此，我們要走在教育的前沿，及早培養(yǎng)出類拔萃的科研型教師和教學(xué)名師。

2、加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生培養(yǎng)力度，注重能力培養(yǎng)，提高整體學(xué)生素質(zhì)我們目前教育最大的失敗是少數(shù)人成材，大面積平庸，還有不少人成為社會的負(fù)擔(dān)和人民的罪人。我們必須從基礎(chǔ)教育抓起，不讓每一個孩子掉隊，讓更多的學(xué)生接受高等教育的機(jī)會，以提高整體國民素質(zhì)。

3、繼續(xù)搞好特色教育，打造名校品牌教育體制的改革，素質(zhì)教育的實施，民辦教育的興起，人民生活的富裕，使擇校生愈來愈多，家長、學(xué)生盯的是名校。我們沒有特色，就會被淘汰。我們就必須辦出自己的特色品牌，吸引更多的學(xué)生，才能立于不敗之地！同志們，新的學(xué)年已經(jīng)開始，各項教育目標(biāo)已經(jīng)明確，在鎮(zhèn)黨委、政府和中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們東車小學(xué)全體教職工將繼續(xù)同心同德、齊心協(xié)力，把我們成績作為新的起點，把握機(jī)遇，迎頭趕上，為建設(shè)北區(qū)名校，振興尹莊教育再立新功！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志身體健康，萬事如意！謝謝大家！

東車小學(xué) 席衛(wèi)功

2005年9月8日

第二篇：真抓實干出實效

落實責(zé)任，服務(wù)群眾，和諧共建幸福社區(qū)

在2010年的工作中，稻香社區(qū)黨支部帶領(lǐng)社區(qū)黨員、干部按照街工委的布署和安排，圍繞全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力建設(shè)和諧、文明、幸福的新社區(qū)。

一、基本情況

本轄區(qū)目前有三個住宅小區(qū)，三個自然村，總?cè)丝?926人，其中常住人口3863人，流動人口63人。居委會（大隊）管理人員15人，職工136人，其中副科級以上干部6人，黨員44人。

二、主要工作

（一）深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，夯實黨組織體系建設(shè)

社區(qū)黨支部組織體系健全，支部班子和行政班子分工明確，形成了以社區(qū)黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心的其他群團(tuán)組織和行政組織，建立起與新形勢相適應(yīng)的嚴(yán)密的黨組織體系。扎實推進(jìn)“五個基本”、“七個體系”建設(shè)，支部結(jié)合社區(qū)的實際情況，制定了社區(qū)（大隊）干部工作責(zé)任目標(biāo)制和在職黨員目標(biāo)責(zé)任制、退休黨員目標(biāo)責(zé)任制，加強了黨員干部隊伍建設(shè)，以社區(qū)工作者、黨員為主體，以入黨積極分子、社區(qū)志愿者為補充，把基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè)放在首要位置，改善黨員隊伍的結(jié)構(gòu)，規(guī)范組織發(fā)展的過程和管理，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作用突出的社區(qū)工作者隊伍。在發(fā)揮黨組織和黨員的作用上，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以黨員義工活動為載體，認(rèn)真組織黨員、干部開展“設(shè)崗定責(zé)”“黨員承諾”等活動，一年來共開展黨員義工活動13次，參加哪累計達(dá)650余人次，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，使黨旗在社區(qū)內(nèi)飄揚。

同時，與轄區(qū)6個單位簽訂了共駐共建工作協(xié)議，制定了具體為社區(qū)居民服務(wù)的事項，充分整合了轄區(qū)內(nèi)的有利資源。

（二）認(rèn)真落實民主管理制度，充分發(fā)揮組織職能作用 為了充分發(fā)揮黨支部在加快發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧中的作用，我們認(rèn)真抓好建立健全基層黨組織服務(wù)群眾工作的“三項制度”，黨支部制定了《稻香社區(qū)黨支部書記接待群眾制度》、《稻香社區(qū)黨支部班子成員進(jìn)家入戶走訪群眾制度》、《稻香社區(qū)黨支部對群眾意見定期辦理反饋制度》，明確了此項工作的第一責(zé)任人為支部書記劉冬生同志，駱明葶同志為具體經(jīng)辦人，對兩委班子成員進(jìn)家入戶走訪群眾拿出了具體的分工計劃，劃定了走訪范圍和重點走訪對象。一年來，接待群眾15次，走訪45戶，辦理并反饋意見18條。通過“三項制度”的建立，明確了工作職責(zé)和工作內(nèi)容，黨支部已將此項工作納入黨建工作的日常工作中，形成制度，加以落實，在工作中真正起到為人民服務(wù)的作用。

進(jìn)一步完善了民主管理制度，認(rèn)真執(zhí)行了“五議五公開”“議事懇談”制度，建立嚴(yán)格的財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)“一支筆”，嚴(yán)禁亂開支，每季度在公示欄中公示一次各類開支情況，有效地杜絕了非生產(chǎn)性開支的超支。建立了稻香社區(qū)黨員群眾活動中心，開辟了黨建工作工作陣地，及時有效地公布了社區(qū)活動的各類信息，同時通過網(wǎng)絡(luò)，建立了稻香社區(qū)QQ群，及時地在群中向居民群眾發(fā)布信息、宣傳黨的政策，極大限度地發(fā)揮黨建

工作的戰(zhàn)斗堡壘作用。認(rèn)真執(zhí)行好社區(qū)干部、黨員代辦服務(wù)制度和輪流值班制度、扶貧幫困制度，每當(dāng)有群眾來訪時，必做到“熱情接待、耐心解釋、認(rèn)真辦理、笑臉想送”，一年來為居民代辦各類事項300余起，平均每一天都會為居民群眾辦一件實事，受到居民群眾的好評。建立了社區(qū)圖書借閱室，目前社區(qū)圖書借閱室有各類藏書5000余冊，免費對社區(qū)居民開放，廣大黨員、干部、居民群眾有一個學(xué)習(xí)的陣地，通過學(xué)習(xí)受教育，思想、素質(zhì)各方面得到提高。

（三）全面落實“一票否決”目標(biāo)，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定

1、安全生產(chǎn)、綜合治理工作以提高群眾的安全意識、制定安全生產(chǎn)檢查制度和落實目標(biāo)管理責(zé)任，堅持每月一次檢查，全年發(fā)現(xiàn)問題8處，均及時上報和得到處理，有效地消滅了各種隱患，使社區(qū)和諧穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)。

2、計劃生育工作以“自我組織、自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為宗旨，不斷提高出生人口素質(zhì)，加強對育齡群眾的服務(wù)工作。上年與本年農(nóng)村生育節(jié)育率達(dá)52%，符合政策生育率、獨生子女領(lǐng)證率、流動人口辦證率、驗證率均達(dá)到100%。

3、控違工作由專人專班負(fù)責(zé)日常的控違巡查，堅持每日兩次到各灣村巡查，發(fā)現(xiàn)違建苗頭及時制止和處理。每位工作人員分片掛點，責(zé)任到位，節(jié)假日、雙休日輪流值班，不留任何空隙和時間給違建戶，今年拆除了東趙墩子一戶、鑫海花城東區(qū)3戶違建房，動員了鑫海花城東區(qū)4戶違建戶自拆，實現(xiàn)了控違零增長。

4、信訪穩(wěn)定工作堅持以預(yù)防為主，注重正確引導(dǎo)。今年共接待市長熱線18件，對于群眾的各項要求接待人員能夠認(rèn)真做好登記，對于能夠解決的合理要求，盡心盡力的幫助解決，對于不能解決的不合理要求，也能夠做到耐心地解釋，盡量地取得來訪群眾的理解，特別是對于鑫海花城的還建房被開發(fā)商賣掉的事情，居委會一是幫居民們寫好反映資料，二是做到正確引訪，帶領(lǐng)群眾代表到市委反映情況，有效地防止了集體上訪、群防的事件的發(fā)生。

5、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，黨支部結(jié)合實際情況，從德、能、勤、績、廉五個方面狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，與每一位在職黨員干部簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，用紀(jì)律和制度約束每一個人的行為規(guī)范。加大了黨員干部的廉潔自律教育，出廉政宣傳專刊兩期，發(fā)放廉政宣傳教育資料60份，在職的1４名黨員干部都參加了黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月主題活動。班子成員參加了《廉政準(zhǔn)則》知識測試，每人寫出了1500字的學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》心得體會，每人自行編寫了一首廉政短信，觀看了一部教育警示片，通過民主生活會對各自的缺點和不足認(rèn)真剖析，查找了問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，對今后的工作提出了改正方案。通過開展批評與自我批評，大家受到了一次深刻的政治思想教育，振奮了精神，明確了努力的方向，收到了互相幫助、增強團(tuán)結(jié)、共同提高、共同發(fā)展的良好效果。

（四）有序開展社會事務(wù)工作，積極服務(wù)社區(qū)群眾

1、黨支部把社會事務(wù)性工作列入了社區(qū)（大隊）的重要議事日程，將農(nóng)村低保工作、優(yōu)撫工作、老齡工作、工會婦聯(lián)工作、文明創(chuàng)建、文化、體育、宣傳工作常規(guī)化，現(xiàn)社區(qū)共有低保戶8戶，共19人，優(yōu)撫對象2人，我們按照民政局要求，及時、足額、發(fā)放各種定補和撫恤金，并認(rèn)真地為優(yōu)撫對象解決三難問題，為社區(qū)3位90歲以上高齡老人辦理了長壽補貼，并定期及時、足額發(fā)放。為15位65歲以上老人辦理了老年證，2位低收入、殘疾老年人辦理了養(yǎng)老護(hù)理。

2、工會、婦聯(lián)充分發(fā)揮職能作用，突出工會、婦聯(lián)維權(quán)生命線，創(chuàng)新工作機(jī)制，認(rèn)真落實民主管理，使職工真正當(dāng)家作主。今年來圍繞社區(qū)建設(shè)和大隊的經(jīng)濟(jì)工作，開展了一系列的活動，參加了徑河街首屆職工運動會趣味運動會，舉辦了第四屆“稻香杯’村級象棋比賽，極大地調(diào)動了職工群眾的參與意識，提高了職工群眾的思想素質(zhì)，豐富了群眾的業(yè)余文化生活，受到職工群眾的好評。成立了個體工會聯(lián)合會，讓個體業(yè)主有了一個說話的地方。

3、認(rèn)真開展了”兩實有”工作和第六次全國人口普查，對轄區(qū)內(nèi)的人員及居住情況進(jìn)行了徹底地清查，不僅圓滿完成了上級布置的工作任務(wù)，還為我社區(qū)以后的工作打下了基礎(chǔ)。

4、抓好、抓實“大城管”工作，努力打造美好的居住環(huán)境。2010年大城管工作很難、很重，黨支部安排了專人負(fù)責(zé)此項工作，和小區(qū)的物業(yè)管理工作結(jié)合起來抓，將環(huán)境衛(wèi)生的綜合整治作為重點，努力改變臟、亂、差的小區(qū)環(huán)境，堅持每星期組織一次義務(wù)勞動，動員社區(qū)熱心居民、低保戶、信息員、門棟長參加；每月組織一次環(huán)境衛(wèi)生評比，我們通過在小區(qū)發(fā)布公告，號召廣大的居民群眾提高環(huán)境意識，積極參加社區(qū)的環(huán)境整治工作，同

時每月的月底組織一次有熱心的居民、門棟長、保潔員、物業(yè)管理人員和社區(qū)工作者共同組成的評比小組對小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行評比，評出一個先進(jìn)的門棟和最差的門棟，在小區(qū)宣傳欄中張榜公布，大張旗鼓地宣傳報道先進(jìn)的人和事，對不良現(xiàn)象進(jìn)行批評，樹立了良好的愛護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣，讓每一個居民群眾都能感受到社區(qū)整治環(huán)境的決心，自覺地投身到這一活動中，從而在小區(qū)掀起了一股“鑫海花城是我家、環(huán)境美好靠大家”的熱潮，讓大城管工作變成了每一位居民都參加的綜合整治工作，在大家的共同努力下，稻香社區(qū)的大城管工作名列徑河街榜首。

2011年是十二五開始的第一年，在新的一年工作中，我們將在街工委的帶領(lǐng)下，更加努力地工作，力求在工作中不斷創(chuàng)新，在成績上不斷總結(jié)，在行動上更加努力，創(chuàng)建和諧、文明、幸福社區(qū)。

徑河街稻香社區(qū)（大隊）

2011年2月16日

第三篇：優(yōu)質(zhì)服務(wù)出實效

優(yōu)質(zhì)服務(wù)出實效

江蘇省常州市天寧區(qū)茶山街道計生辦 郭月英

江蘇省常州市天寧區(qū)茶山街道計生辦緊緊圍繞“進(jìn)一步降低生育水平，提高人口素質(zhì)”的目標(biāo)，重點突出以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，探索并實現(xiàn)了街道人口與計劃生育工作的跨越式發(fā)展，打造了優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，樹立計劃生育工作的良好形象。

一、立足轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型、完善服務(wù)功能。街道投資了30余萬元建設(shè)世代服務(wù)室的出發(fā)點和落腳點在于提升服務(wù)質(zhì)量，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。為新婚對象提供婚、孕、育在內(nèi)的全程咨詢指導(dǎo)服務(wù)和出具孕前篩查報告單；為育齡夫婦提供生殖健康教育、心理咨詢；為流動人口免費在國家級的平臺上向戶籍地傳遞避孕節(jié)育報告單等一系列人性化服務(wù)；熱心服務(wù)“新市民”，對外來流動人口實行“六免兩優(yōu)惠”和“四同”的市民化服務(wù)，擴(kuò)展服務(wù)功能，開展一對

一、面對面、零距離、個性化的咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。

二、提倡個性化服務(wù)，突出自身特色。充分利用世代服務(wù)室的互動功能，除了傳統(tǒng)的服務(wù)外，我們設(shè)置了“悄悄電話談心”，解決了傳統(tǒng)模式中的隱私問題和難以啟齒問題，通過交流，解決了很多育齡群眾的難題。今年通過推行社區(qū)“網(wǎng)格化”計生管理服務(wù)新模式，使育齡群眾在觀念上由“要我服務(wù)”變?yōu)椤拔乙?wù)”，在方式上由“坐等服務(wù)”變?yōu)椤吧祥T服務(wù)”，兩個多月來主動來街道要求進(jìn)行B超檢查的育齡群眾就達(dá)830人次，極大地贏得了廣大育齡群眾的好評與信任，使計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)深入人心。

三、網(wǎng)格化管理，服務(wù)出實效。網(wǎng)格化管理方便了社區(qū)全面、翔實地掌握計生對象情況，又為計生信息的隨時變更發(fā)揮了作用。及時掌握了“網(wǎng)格”內(nèi)住戶的計劃生育基礎(chǔ)信息，提高了群眾的知識普及率，并使藥具發(fā)放工作迅速、及時到位；社工人員每天在社區(qū)中、樓道間和居民面對面的服務(wù)，和他們打交道，較好地得到了居民的信任和配合，并能及時地為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高了群眾對計生工作的滿意度，真正地做到了“為群眾提供面對面、點對點、個性化、精細(xì)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。

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第四篇：科學(xué)管理出成績(定稿)

科學(xué)管理出成績

——白河中學(xué)2013年中考工作總結(jié)

近幾年來我校教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，2013年更是一個值得我們白河中學(xué)人自豪和紀(jì)念、反思和總結(jié)的一年。這一年，我們學(xué)科競賽捷報頻傳，七八年級的語數(shù)外三科綜合測評分別獲得全縣第二、第三名，全國初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽我們也屢獲國家、省級大獎；我們還在全縣首屆中學(xué)生棋類運動會中獲得圍棋團(tuán)體總分第一、個人總分第一的好成績；同時“白荷”文學(xué)社第三次被評為黃岡市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)，校刊《白荷》獲黃岡市優(yōu)秀文學(xué)社刊一等獎。中考又創(chuàng)奇跡，239人參加中考，李胤松同學(xué)以總分620分的優(yōu)異成績奪得全縣中考狀元，5人被黃岡中學(xué)錄取，加上之前一中優(yōu)錄9人，這一屆畢業(yè)生一中上線49人，創(chuàng)造了農(nóng)村中學(xué)重點高中上線率一個新的高度。普高升學(xué)率也由08年的百分之三十上升到現(xiàn)在的百分之七十的大跨越。

這樣的成績，對我校來說，也是歷史性的突破。之所以取得這樣的成績，與教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情指導(dǎo)是分不開的，與赤東鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)府和全鎮(zhèn)人民的關(guān)心和支持是分不開的，更與我校實施科學(xué)管理策略，提高全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性是分不開的。下面我就學(xué)校管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁做一個匯報，請大家指教。我匯報的題目是“科學(xué)管理出成績”。先談?wù)劷處煿芾怼＝處熓翘岣呓虒W(xué)成績的關(guān)鍵因素，我們對教師的管理可以用三句話概況，即公平競爭激發(fā)潛力，校本培訓(xùn)增強能力，幸福工程添加活力。

沒有壓力，就沒有動力；沒有動力，潛力就不能得到充分的發(fā)揮。開展公平競爭是激發(fā)教職工工作潛力的法寶。幾年前，白河中學(xué)有140多號人，現(xiàn)在只有82人，哪里去了，大部分通過競爭上崗分流到小學(xué)去了。幾年來，我們每年都進(jìn)行競爭上崗，每學(xué)年都要淘汰一部分教師。淘汰的依據(jù)就是工作業(yè)績。每次競爭上崗雖然有些小爭議，但每次都順利實施了，因為我們是公平的公正的。從教學(xué)考勤到教學(xué)成績，從個人態(tài)度到能力水平，我們先通過學(xué)校教代會審議通過各項制度，平時認(rèn)真記載，到期中期末統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一切以數(shù)據(jù)說話，徹底避免人為因素。職稱晉級也好，評模評優(yōu)也好，績效考評也好，人事分工也好，不用開大會小會討論，直接拿出平時記載的各項數(shù)據(jù)；同樣，根據(jù)定編定員政策，富余人員的認(rèn)定也是依照數(shù)據(jù)確定。今年省級骨干教師的評定，在我們白河中學(xué)就進(jìn)行得很順利。以公平為準(zhǔn)繩，以成績定英雄，增強了競爭力，也極大地激發(fā)了教師的工作熱情。可以不夸張的說，在白河中學(xué)，人人搞教學(xué)，個個搶時間已經(jīng)蔚然成風(fēng)。有的學(xué)校總怨老師和學(xué)生不愛進(jìn)教室，總把老師和學(xué)生往教室里逼，而我校總是把老師和學(xué)生往教室外趕。就在不久前，學(xué)校還出臺了一個新制度，沒到起床鈴響，不準(zhǔn)班主任學(xué)生提前起床。早操前不準(zhǔn)學(xué)生老師進(jìn)教室。農(nóng)村教師專業(yè)水平參差不齊，為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和師德水平，我們大力開展校本研修和校本培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期舉辦兩期教研論壇，出一期教師論文反思集《白河教科研》。過去的一年，我們在構(gòu)建高效課堂的探索方面卓有成效就是得力于校本培訓(xùn)。為了強力推進(jìn)高效課堂，我們制定了方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項制度，運用本校“土專家”開設(shè)講座，通過幾輪反復(fù)講課、聽課、評課、議課、磨課，全校初步實現(xiàn)了高效課堂模式。語文組的“四讀三環(huán)”模式、數(shù)學(xué)組的“三段六環(huán)”模式、理綜組的“五步三查”模式漸趨成熟。傳統(tǒng)課堂的滿堂灌、一言堂的狀況得到了徹底改變，取而代之的是交流討論爭辯，課堂充滿了生命的張力，學(xué)生個性得到了張揚，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，厭學(xué)棄學(xué)現(xiàn)象明顯減少。堅持在教師中開展“八個一”“三個三”活動。“八個一”是每期最少講一節(jié)公開課或示范課，訂一本教研刊物，讀一本理論名著，寫一萬字的讀書筆記，寫一篇高質(zhì)量的論文或教育敘事，聽二十節(jié)課，帶一個興趣小組，幫助一個學(xué)困生。“三個三”是：樹三觀，即科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀；揚三德，即家庭美德、職業(yè)美德、社會公德；創(chuàng)三能，即學(xué)科教學(xué)能力、班級管理能力、教育科研能力。每學(xué)期考評兩次與績效工資掛鉤。目前，白河中學(xué)人人都能用高效課堂模式講課，語文組的劉云鵬、吳錦繡，化學(xué)組的黃曉謀，生物組的翁美云，數(shù)學(xué)組的王麗、趙衛(wèi)東等等老師開始逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)校高效課堂的領(lǐng)頭人。

教師的工作生活應(yīng)該是幸福的，這樣才能培養(yǎng)陽光幸福的學(xué)生。為了提高教工生活質(zhì)量，校工會制定并實施“幸福工程”。首先，學(xué)校設(shè)立了球類、太極拳、瑜伽健美三大健身組，教職工可選報一項或多項健身活動，堅持每天早晚鍛煉各一小時。并把每個教工每天運動一小時納入了學(xué)校日常考核工作，與教師績效掛鉤。沒有教練就先派老師去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，沒有經(jīng)費大家就集資，場地因陋就簡，時間忙中偷閑。運動釋放壓力，運動健康身體，運動也增強了活力，教師們生活質(zhì)量有了很大的提升。我們還每月為教職工舉辦集體生日宴，每學(xué)期舉行兩次健康知識培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)講座。通過論文、演講、論壇開展教工曬幸福活動，使全體教工明白幸福是什么，幸福在哪里。在討論中明白幸福是在和諧中構(gòu)建的，是在運動中滋生的；幸福是在教研中涌動的，在師愛中延伸的，在師德中得到詮釋的。“幸福工程”增添了教職工的活力和凝聚力，老師不再渴望放假了，因為在學(xué)校也很快樂！

其次，談?wù)勎覀兊膶W(xué)生管理。我們的做法是文化育人潤物無聲，自主管理促進(jìn)成長。

教育的本質(zhì)是文化涵潤，說教式、強制性都不再適合當(dāng)代學(xué)生的教育管理了，我們傾力做好校園文化建設(shè)這篇文章，讓優(yōu)質(zhì)的校園文化影響學(xué)生，不僅和各個學(xué)校一樣重視墻壁、景點的顯性文化建設(shè)，更重視隱形文化建設(shè)。每學(xué)年我們都精心組織“兩節(jié)兩育”（即藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育）活動。

藝術(shù)節(jié)是白河中學(xué)師生的狂歡節(jié)，也為全校師生提供了展現(xiàn)自己青春活力和藝術(shù)才華的最好舞臺。藝術(shù)節(jié)包括五個部分：書畫作品比賽、班風(fēng)班貌展示、團(tuán)體操表演、體育運動會和文藝會演。體育運動會，運動員奮勇爭先，努力拼搏，跑步展現(xiàn)速度之美，拔河凝聚集體力量；文藝演出，師生同臺獻(xiàn)藝，盡展才藝華，詩歌朗誦、舞蹈、相聲、小品、樂器表演、歌曲串燒等。活動強健了學(xué)生體魄，培養(yǎng)了拼搏、合作意識。學(xué)校專門開設(shè)了校本課程閱讀課，并集中兩個月舉辦讀書節(jié)活動，以《白荷》校刊和廣播臺為依托，開展“四個一”工程：背誦100首古詩詞、牢記100句名人名言、讀10本文化與文學(xué)名著、寫10篇讀書心得。師生通過閱讀，舉辦讀書故事會，開展讀書專題黑板報、手抄報評比，讀高品位的書，做高尚的人。高雅的藝術(shù)潛移默化地凈化著學(xué)生心靈，引領(lǐng)學(xué)生成長。

“文明禮儀教育”是白河中學(xué)的德育研究課題，我們一直在實施養(yǎng)成良好習(xí)慣工程。學(xué)期初，在全校學(xué)生中開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，做文明的中學(xué)生”的大型養(yǎng)成教育活動。全校召開養(yǎng)成教育運動員大會，政教處編寫的《白河中學(xué)學(xué)生手冊》，制定出學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)習(xí)守則、生活常規(guī)、禮儀標(biāo)準(zhǔn)、基本制度條例和安全要求，作為學(xué)生養(yǎng)成教育的校本教材。七年級側(cè)重學(xué)生守則、常規(guī)的養(yǎng)成教育；八年級側(cè)重禮儀安全行為的養(yǎng)成；九年級側(cè)重前途理想、價值觀、人生觀的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育分期中期末兩次全面考評，考評與自評、組評、班評結(jié)合，重視過程評價，重視綜合評價，結(jié)果反饋家長。

近年來，我們逐步推行學(xué)生自主管理，打造學(xué)生自主管理平臺，效果明顯。為培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育能力，我們打造了許多完全以學(xué)生自主管理的平臺，學(xué)校社團(tuán)全部交給學(xué)生自主管理，學(xué)生會、團(tuán)委、廣播臺、文學(xué)社、校刊、體育隊、學(xué)生生活委員會等團(tuán)體成員競聘上崗，學(xué)生自己制訂工作目標(biāo)，設(shè)計工作方案，自己開展活動，自己評價、自己評比，在活動中增長才干，增強責(zé)任感，找到自信，規(guī)劃自我，主動發(fā)展。《白荷》校刊多次被評為黃岡市優(yōu)秀文學(xué)期刊，校刊大力宣傳高雅的校園文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，他們?yōu)樾@培養(yǎng)了一大批“小作家”、“小記者”、“小編輯”、“小播音員”。這些既為學(xué)生提供了展現(xiàn)才華的天地，也是學(xué)校德育教于工作平臺。《金色年華》團(tuán)刊，由政教處、校團(tuán)委合辦，新穎時尚。特別是團(tuán)校創(chuàng)新工作，成為了學(xué)生會團(tuán)委培養(yǎng)學(xué)生干部搖籃，也是培養(yǎng)團(tuán)員、優(yōu)秀青年的大本營，同時還是傳播社會主義核心價值觀和中國特色社會主義理論的主陣地。“校園之聲”廣播臺播音員來自于各班學(xué)生，節(jié)目自然是學(xué)生們的知心朋友。巡邏隊、文明監(jiān)督崗是從各班選調(diào)出來的優(yōu)秀學(xué)生組成，采取以學(xué)生管理學(xué)生的辦法，重點提高成員的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力。學(xué)生生活委員會自定菜譜，監(jiān)督飯菜質(zhì)量，甚至參與到后勤員工的績效考評。自主管理也極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，有自主管理、自我發(fā)展的校園文化做支撐，我們推進(jìn)高效課堂才有學(xué)生基礎(chǔ)，課堂教學(xué)才更活潑、更生動、更洋溢生命的靈動。自推行自主管理自主教育以來，我們的班主任政教處徹底得到了解放，從安全到紀(jì)律，從思想到學(xué)習(xí)都由學(xué)生自主管理來完成，政教處班主任只是參與者指導(dǎo)者。

現(xiàn)在向大家匯報一下我校課堂管理情況。自從去年春高效課堂的春風(fēng)吹到我們蘄春開始，我們就一直在思考、探索、實踐、總結(jié)、反思、推廣，到目前為止，不敢說已經(jīng)很成熟，但是嘗到了甜頭，增強了信心，堅定了信念。可以簡單的說，我們堅持幾個方針：制度保障，不存幻想；全面鋪開，不留死角；模式引領(lǐng)，不走歧路；督查有力，不容敷衍；獎懲到位，不留退路。

要徹底改變沿襲多年的傳統(tǒng)教學(xué)方式很不容易，為此，學(xué)校在學(xué)習(xí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，重在強力推進(jìn)，安排教學(xué)值日除做好常規(guī)的教學(xué)考勤外，還要巡查課堂學(xué)習(xí)方式。學(xué)校組織各班改傳統(tǒng)的“排排坐”為“團(tuán)團(tuán)坐”，根據(jù)好中差搭配的原則分好學(xué)習(xí)小組，推薦確定學(xué)習(xí)小組長；要求蹲班領(lǐng)導(dǎo)聽課常態(tài)化，對不符合高效課堂要求的教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求整改；教研組組織循環(huán)聽課，當(dāng)場評課，并評出綜合等級，既相互學(xué)習(xí)，又相互激勵。每個學(xué)期下來，行政人員聽課達(dá)到50多節(jié)，教師相互聽課超過了30節(jié)。為了不給個別心存僥幸的老師留退路。學(xué)校教研處制定了《課改明星評價表》《課改先鋒班評價表》《課改優(yōu)秀教研組評價表》，根據(jù)教研組聽課、行政人員查課、教學(xué)管理人員巡課、學(xué)生議課等多種方式綜合考評。每學(xué)期召開一次總結(jié)評比大會，評出“課改明星”，“課改先鋒班”，“課改先進(jìn)教研組”，學(xué)校分別給予物質(zhì)和精神獎勵；對幾個高效課堂不過關(guān)的教師提出了批評并責(zé)成教研組進(jìn)行指導(dǎo)提高，限期必須過關(guān)，否則停課學(xué)習(xí)。兩個教了20多年書的老教師一直難以改變滿堂灌的積習(xí)，學(xué)校不得不讓他們轉(zhuǎn)崗到中勤當(dāng)門衛(wèi)。目前，高效課堂已經(jīng)深入人心，需要解決的主要問題是技術(shù)性問題，本學(xué)期我們正在探討學(xué)習(xí)小組建設(shè)問題，我們深知，高效課堂建設(shè)路還很長，還有很多工作要做，我愿意和各位同仁私下里做專門的交流。至于中考備考工作，相信大家都是行家里手，我就不在這里多說了。不過，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，教師管理到位了，學(xué)生管理上來了，學(xué)校管理到位了，成績自然就會上來的。

最后想借這個機(jī)會談?wù)勎覍W(xué)校發(fā)展的四點擔(dān)憂。白河中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生生源質(zhì)量很差，在我校服務(wù)區(qū)內(nèi)沒有一所較好的完全小學(xué)，每年小考成績與漕河地區(qū)相差萬里。同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識訓(xùn)練都很不到位，這一部分學(xué)生欠賬太大，進(jìn)了中學(xué)后，很難有所改變。以2013年中考為例，白河中學(xué)中考成績400分以上學(xué)生人數(shù)在全縣占第五位，但是后1000名積分占全縣28位，兩極分化比較突出。因此強烈呼吁教育局要像抓高考和中考一樣抓小學(xué)質(zhì)量，要將小學(xué)質(zhì)量與中心學(xué)校校長的帽子掛鉤。

另外，赤東鎮(zhèn)距離漕河比較近，而高中招生劃片到李時珍中學(xué)，白河學(xué)生要想就近進(jìn)漕河普通高中，只有到漕河讀初中；這樣的結(jié)果是不僅漕河的學(xué)生難以流向我校，我服務(wù)區(qū)的學(xué)生反而流向漕河。由于這種對我校畢業(yè)生極為不公平的招生劃片，每年導(dǎo)致我校流失至少是兩個班的學(xué)生。

第三，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。近幾年來基本沒有新進(jìn)年輕教師，資教生、新機(jī)制教師都分到蘄北山區(qū)去了。骨干教師，一線教師平均年齡四十三歲，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁不足。

第四，公用經(jīng)費不足，投入有限，影響了高效課堂的推進(jìn)，突出地表現(xiàn)在教師辦公條件很差。學(xué)生的學(xué)習(xí)條件現(xiàn)代化了，每間教室都裝備了多媒體，但是除個別教師自己買有電腦外，大部分教師還是一種傳統(tǒng)的備課方式，不利于導(dǎo)學(xué)案的編制和修改，不利于教學(xué)課件的制作，不利于教學(xué)資源的充分運用，也不利于課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，2013年的中考已成歷史。現(xiàn)在大家都在全力備戰(zhàn)2014年中考。我相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教研室的科學(xué)指導(dǎo)下，14年中考我縣會凱歌高奏，更上一層樓。蘄春教育的明天也一定會更好！

第五篇：創(chuàng)特色 出實效

創(chuàng)特色 出實效——學(xué)校應(yīng)如何踐行黨的群眾路線教育實踐活動 把握方向樹立目標(biāo)

學(xué)校要全面貫徹黨的十八大精神，以黨中央、省、州、新區(qū)的黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確定以“堅持群眾路線，改進(jìn)工作作風(fēng)，凝聚師生力量，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)為重點，著力解決全校師生反映強烈的突出問題，落實中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抵御“四風(fēng)”的能力，凝心聚力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型管理團(tuán)隊，實現(xiàn)學(xué)校 “強管理、樹形象、提質(zhì)量”的目標(biāo)。

學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動堅持主題不變、鏡頭不換，堅持強化問題導(dǎo)向，突出服務(wù)師生這個著力點；注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，注重聚焦“四風(fēng)”解決問題，以解決群眾反映強烈的“庸懶散浮”、不作為、亂作為等方面的突出問題為重點。

牢固樹立群眾觀點

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷強化學(xué)校黨支部和黨員特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為師生服務(wù)、群眾利益高于一切的思想認(rèn)識，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。正確運用“從群眾中來，到群眾中去”的工作原則，深入群眾、聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾，調(diào)查、了解并切實解決師生反映的突出問題；發(fā)動群眾，依靠群眾，群策群力，求真務(wù)實，集中精力解決教師專業(yè)發(fā)展和中心工作面臨的突出問題和主要矛盾。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決突出問題。

黨的群眾路線教育實踐活動要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實際和師生思想情況，在統(tǒng)一思想、理順關(guān)系、形成合力上下工夫，通過轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的突出問題。

黨的群眾路線教育實踐活動中主要認(rèn)真查找、切實解決學(xué)校管理松弛，教學(xué)理念落后，教學(xué)質(zhì)量不高，師德師風(fēng)滑坡，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展辦法不多，有償補課現(xiàn)象嚴(yán)重等問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要把解決好“四風(fēng)”和搞好教育教學(xué)工作結(jié)合起來，認(rèn)真查找問題和不足，撰寫對照檢查材料，抓好問題整改。特別是解決如下四個問題：一是領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)及勤政廉政等方面存在的問題。重點解決紀(jì)律松散、我行我素、“慵懶散浮”、貪圖享受、驕氣十足等問題（如：教師遲到早退、擅離職守；工作時間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲或者從事與工作無關(guān)的活動；工作日午餐飲酒；辦公時態(tài)度生硬、言辭粗俗、作風(fēng)霸道甚至故意刁難當(dāng)事人；貪圖享受，講排場、比闊氣，用公款高消費；教師失職、瀆職，亂收費、亂罰款、亂攤派等損害學(xué)生利益的突出問題）。二是師生最關(guān)心的問題和影響師生關(guān)系、黨群關(guān)系等方面的突出問題；三是影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的問題；四是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的難點問題。

方法措施

一是開展談心談話活動，努力做到“十必談”和“五必問”。

“十必談”，即學(xué)校辦學(xué)理念必談；學(xué)校的現(xiàn)狀必談；學(xué)校的管理必談；校園安全必談；學(xué)生管理必談；高效課堂改革必談；師德師風(fēng)建設(shè)必談；黨的教育政策必談；教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動的目的、內(nèi)容、方法和重點必談；“中國夢”、“教育夢”、“我的夢”和“學(xué)校建設(shè)”必談。

“五必問”，即目前在學(xué)生教育管理等方面的實際困難必問；教師教學(xué)中遇到的實際困難必問；學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的實際困難必問；群眾和師生對學(xué)校工作最滿意和最不滿意的方面必問；群眾和師生對黨的群眾路線教育實踐活動的希望和要求必問。

二是開展正反典型案例教育。開展“三學(xué)三比”理想信念教育活動，即學(xué)革命傳統(tǒng)、比作風(fēng)過硬，學(xué)“貴州精神”、比信心堅定，學(xué)改革開放、比跨越發(fā)展。充分利用豐富的紅色文化資源，開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。

三是按照“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的原則，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣等顧慮，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想根源。批評和自我批評要嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、民主團(tuán)結(jié)，拋開面子，敢于亮短揭丑，講真話講實話，相互提醒、相互警醒，坦誠相見、推心置腹，出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭，既紅紅臉、出出汗，又明確整改方向。相互批評要敢于指出問題，真誠幫助提高，防止好人主義。

老方橋小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動顯特色

3月10日，老方橋小學(xué)黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會，隨后，學(xué)校廣泛開展黨的群眾路線教育實踐活動，找準(zhǔn)教育實踐活動與教育中心工作的契合點，堅持把規(guī)定動作做到位，自選動作抓扎實，力求落實每一個環(huán)節(jié)。

特色活動一：提業(yè)務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不放松

隔周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一種常規(guī)制度扎根于老方橋小學(xué)，學(xué)校力求加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性，學(xué)以致用，以提升每位教師的知識水平，提高課堂教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)例會上，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神、學(xué)習(xí)教科知識、交流外出培訓(xùn)和聽課的感受，濃濃的學(xué)習(xí)之風(fēng)在校園里蕩漾。

特色活動二：進(jìn)家庭，教育問計走萬家

學(xué)校采取家訪的形式，深入學(xué)生家庭，與家長和學(xué)生進(jìn)行面對面、零距離交流，了解學(xué)生的家庭教育狀況。

學(xué)校行政帶好頭，大家特別深入到困難學(xué)生家庭，帶上一份小禮物，送去全校師生的一份心意，還資助因車禍而家境困難的503班學(xué)生張春的家庭。學(xué)校外來務(wù)工子女逐年增多，他們的父母忙于生計，沒有時間管理孩子，外來務(wù)工子女更需要我們的關(guān)心。老師們實地走進(jìn)低矮、陰暗的出租房，了解了外來務(wù)工者的疾苦，心中更多了一份憐惜和關(guān)愛。

特色活動三：入課堂，助青年教師成長

為了進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，了解教師常態(tài)化課堂教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)有效性，進(jìn)一步了解班級、了解學(xué)生，老方橋小學(xué)開展行政隨堂聽課活動。兩個星期中，學(xué)校行政和教研組長一起走進(jìn)教室，和近10位年輕老師探究課堂教學(xué)，落實課堂教學(xué)常規(guī)，切實提高四十分鐘課堂教學(xué)的有效性，打造“求真高效”的課堂。通過隨堂聽課活動，以研促教，精細(xì)管理，爭取讓青年教師在課堂教學(xué)研究上有提高，求發(fā)展，助力青年教師成長。

唱響主旋律、傳遞正能量、凝聚精氣神，老方橋小學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動開展如火如荼，全體教師通過學(xué)習(xí)和實踐活動，進(jìn)一步加強了工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，立足本職，努力辦人民滿意的教育。

爭當(dāng)表率 發(fā)揮優(yōu)勢

市教育局充分發(fā)揮廣大教師的獨特優(yōu)勢，啟動全市教育系統(tǒng)師德教育“三個表率”活動，要求教師在“三進(jìn)三訪”活動中作表率、在廉潔從政廉潔從教中做表率、在培育和踐行社會主義核心價值觀中做表率，進(jìn)一步樹立首府教師新形象。

在以“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，訪學(xué)生、訪家長、訪群眾”為內(nèi)容的“三進(jìn)三訪”活動中，局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、校級干部帶頭落實、黨員教師全員參與，廣大教師主動投入，分時段、分片區(qū)深入班級、家庭、社區(qū)，與學(xué)生、家長、社區(qū)群眾面對面零距離溝通，每人進(jìn)班級走訪學(xué)生不少于20名、進(jìn)家庭走訪家長不少于5戶、進(jìn)社區(qū)走訪群眾不少于1個社區(qū)，拉近了師生、家校、行政和社區(qū)、群眾的距離。

與此同時，全市7萬名教師人人簽訂廉潔從教承諾書，承諾不進(jìn)行有償補課，自覺抵制有償家教，不接受家長宴請、禮品和禮金，不向?qū)W生推銷商品或強迫學(xué)生購買書籍及學(xué)習(xí)資料等；行政干部全員簽訂廉潔從政承諾書，帶頭落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)查學(xué)校亂收費行為，不自立名目亂收費亂罰款。在將黨的群眾路線教育實踐活動引向深入的同時，努力辦好人民滿意的教育。

相山區(qū)教育局“123456”明確作風(fēng)建設(shè)路線圖深入推行“一線工作法”

相山區(qū)教育局以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，制定明確了以“123456”為內(nèi)容的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)總基調(diào)和路線圖。“1”是爭進(jìn)第一方陣，努力實現(xiàn)“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和目標(biāo)管理考核進(jìn)入全市第一方陣”的奮斗目標(biāo)；“2”是踐行兩級承諾，在局機(jī)關(guān)整體和各崗位個體兩個層級形成令行禁止、清正廉潔的鮮明導(dǎo)向；“3”是追求三個提升：提升效能、提升質(zhì)量、提升形象；“4”是落實四項要求：全員參與、聯(lián)系實際、抓好整改、推動發(fā)展；“5”是突出五個載體，全面開展目標(biāo)考核、進(jìn)課堂、訪師生、幫困助學(xué)“陽光行動”、服務(wù)群眾零投訴品牌創(chuàng)建等五大活動；“6”是做到六個“不讓”：不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作在自己手上延誤，不讓工作職能在自己崗位上削弱，不讓工作差錯在自己身上發(fā)生，不讓辦事群眾在自己的接待中受到冷落，不讓不良風(fēng)氣和消極現(xiàn)象在自己身上出現(xiàn)，不讓教育的形象因自己的失誤而受到損害。

區(qū)教育局在開展群眾路線教育實踐活動中，秉承“辦人民滿意教育”的宗旨，著力在領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體人員三個層級深入推行“一線工作法”，自覺將工作重心前移或下置,真心實意聽民聲、察民情、聚民智、解民憂,努力做到情況在一線了解、問題在一線解決、形象在一線樹立、感情在一線融合。“一線工作法”具體體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部下基層，中層干部

“下訪周”和機(jī)關(guān)人員“進(jìn)課堂、訪師生”等活動方面。據(jù)統(tǒng)計，近階段該局機(jī)關(guān)干部到學(xué)校聽課達(dá)160多節(jié)，參加備課組研討達(dá)80多次；2月份，局機(jī)關(guān)30多名干部深入全區(qū)學(xué)校、幼兒園，與校長、教師、家長、學(xué)生面對面交流，撲下身子融入到教職員工和學(xué)生家長當(dāng)中加強調(diào)查研究，探索解決實際問題、推動教育發(fā)展的有效舉措，進(jìn)一步密切教育與社會、黨員與群眾的關(guān)系。

深入開展群眾路線教育 培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力

——平?jīng)鍪袑嶒炐W(xué)四一班社會實踐活動順利舉行

為全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，積極響應(yīng)學(xué)校的大力號召，2014年3月29日平?jīng)鍪袑嶒炐W(xué)四年級（1）班組織開展以“活潑 健康 快樂 和諧”為主題的社會實踐活動。

本次社會實踐，由本班班主任牽頭，家委會代表周密策劃，全體家長大力支持，同學(xué)們踴躍參與，確保了此次社會實踐活動的順利開展。

在保障安全的前提下，四一班對本次社會實踐活動的地點、內(nèi)容和形式等方面進(jìn)行了精心的選擇和部署。并建立了以宋治亮副校長全程指導(dǎo)，班級家委會委員認(rèn)真組織，班主任蘇虎生大力配合，同學(xué)們與家長正確認(rèn)識的活動陣容。參加實踐活動的人員來到空曠平坦美麗的崆峒古鎮(zhèn)，真真切切地與家長、老師進(jìn)行了一次親密的接觸。活動中，同學(xué)們時刻遵循一切行動以班級為單位的原則，做到在活動和游戲中團(tuán)結(jié)不冷落，聚散不離隊，充分體現(xiàn)了同學(xué)們親如一家人的精神。同時，班主任還征集志愿者，讓孩子們在實踐中增強環(huán)保意識，為學(xué)校和班級贏得了良好的聲譽。

通過此次社會實踐活動，進(jìn)一步發(fā)揮了班級家委會職能作用，進(jìn)一步豐富了學(xué)生們的課余生活，進(jìn)一步增強了師生、生生、家長與孩子、家庭與學(xué)校之間的感情，鍛煉了同學(xué)們積極參加社會實踐活動的能力。