第一篇：興隆完小小學數學匯報

興隆完小小學數學“三環節”課堂教學改革

現 狀 匯 報

2011年11月

一、改革的現狀

1、加強管理。學校制定了《數學學科預習制度》、《數學限時作業制度》、《數學課中改進辦法》等規章制度，并將對數學教師“三環節”課堂教學改革的評價納入對教師的綜合考核。

2、教師落實。通過實施“數學教師論壇”、“三環節”課堂教學改革課堂教學研討等活動，有力地促進了教師觀念的轉變，教學方式的轉變。

3、學生情況。實施“三環節”課堂教學改革，通過預習，較好地培養了學生預習的習慣，培養了學生的自學能力，尤其是部分自覺能力強的學生，自學能力更是顯著提高；課中改進環節促進了學生學習方式的轉變，初步體現了演練、操作、探究，提高了學生的數學素養；設計限時作業讓學生及時明確了自己知識和能力的缺陷，提高了技能。

二、存在問題

1、學校缺乏強力保證措施。雖然將“三環節”課堂教學改革納入對教師的綜合評價，并作為學校教學工作的重中之重來抓，還是缺乏一些更有強有力的措施。

教師學習的熱情和改革的力度不夠。部分教師對“三環節”課堂教學改革認識不到位，由于年齡偏大加之惰性思維，對新事物、新模式缺乏積極進取的學習態度，改革的力度、深度不夠。

3、不少教師在預習指導、課中改進、限時作業設計環節，重形式輕質量，重布置安排輕檢查指導，重測試輕講評的現象很嚴重。較之以前的課堂教學效果進步不大。

4、教師素質亟需提高。雖然為了便于教師學習人手一臺微機，但利用率偏低。雖然大部分教師敬業精神比較強，實施起“三環節”教學來，邏輯不清晰，老走樣，素質亟需提高。

5、學生課堂達標率不高。離縣教育局要求的達標率95%還有差距。

三、解決辦法

1、培訓教師，切實提高教師的“三環節”教學能力。首要是讓教師在靈魂深處打下“三環節”課堂教學改革的烙印：要改，而且非改不可，只能進，不能退。通過實踐探討、專題講座、行為反思、案例分析、觀摩等，和教師一起探究實施數學“三環節”教學的有效方法和手段。

2、搞好“校本教研”，提高教師的教學能力和教研水平。面對“三環節”課堂教學所生成的困惑、疑難急需一種開放的、自上而下校本教研，定期開展校本教研活動以解決課堂

教學中的困惑，使我們的教師成為研究型的教師，以保證“三環節”課堂教學改革的深入實施。

3、建立三級備課

首先讓教師參考大量的材料進行一次備課，然后根據預習檢查情況進行二次備課，授課后對自己在備課中沒有預見的問題在課堂上生成的寫成反思，以積累案例資料。

第二篇：興隆小學匯報材料

興隆小學匯報材料

一、學校基本情況

興隆小學始建于1956年，占地4332平方米。學校環境優美，位于小百戶鎮東南距陸良縣城5公里，交通便利并與縣老工業區接壤屬半山區半壩區城鄉結合部，區位優勢明顯，當地村委會轄4個自然村，總人口3537人，經濟來源主要以種、養殖為主，全村人均收入3271元。幾年來，在各級政府的正確領導下，學校上下團結協作，開拓進取，樂于奉獻，扎實工作，形成了和諧共振、求實進取的校園氛圍。學校設有標準的圖書室、實驗室、學生活動室、多媒體教室、校園廣播網等。2009年先后投資了一百多萬元新建了現在的教學樓，種植了草坪，綠化了校園。同時，學校加強了校園廳廊文化建設，在各層樓設置了名人名言、校園名言長廊。2012年初新建學生宿舍和師生廚房。現在的校園內到處面貌一新，各個角落花草掩映，可謂是文化無處不在，環境育人皆文化。校內多種活動的開展，促進了學校教師整體

素質的提高。同時也推進了學校教育教學工作的開展，促進了學校的整體發展。近年來，學校曾先后創建了縣、鎮先進單位，2010年3月被鎮中心學校確定為小百戶鎮實驗示范學校。

如今，在中心學校的正確領導下，在村委會的親切關懷下，興隆小學繼續以“辦優質學校，育優秀人才”為辦學方向，以“品行高潔、知識豐富、身心健美、情趣高雅、勤勉自立、合作創新”為育人目標，以“一切為了每一位學生的全面發展”為辦學理念，與時俱進，再創佳績。全校教職工正已飽滿的熱情、昂揚的斗志，在校長的帶領下，以務實的工作態度，科學的教學方法，努力打造“實驗、示范學校”這塊金字招牌。

二、教師基本情況

我校共有教職員工30人，男教師17人，女教師13人。其中大學本科學歷2人，專科22人，中專6人，具有小學高級職稱的教師24人。中青年教師22人。學校有音樂、體育、美術專職教師各一名。

三、學生基本情況

本學年共有12個教學班，各年級分別有兩個教學班，381名在校學生，其中女生149人。寄宿學生172人，其中女生75人。

四、學校目前存在的困難

2009年第一批危房改造面積452㎡，實際新建教學樓1387.02㎡，總造價126.04萬元，危房改造撥款45萬元，下差資金81.04萬元，到現在已解決49.04萬元，目前下差32萬元；校園附屬設施建設及綠化工程資金32萬元，現下差28萬元；學生宿舍設備設施建設下差資金16萬元；新建師生廚房下差8萬元。學校經費合計下差84萬元。

小百戶鎮興隆小學

2012年4月11日

第三篇：興隆完小教代會工作制度

興隆完小教代會工作制度

一、教代會依法履行以下職能：

1.定期聽取校長工作報告，審議學校章程、辦學方針、發展規劃、工作計劃、教改方案、財務預算、基建工程等重大問題，并提出意見和建議；

2.審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規章制度；

3.審議通過學校教職工績效工資分配方案、福利費管理使用辦法和其他有關教職工生活福利的重大事項；

4.評議監督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

二、教代會代表以工會小組為單位，由教職工選舉產生。教代會與工會換屆選舉同步，實行兩會代表合一。每屆任期三至五年，可連選連任。教代會代表對本工會小組的全體教職工負責，工會小組有權監督或撤換本小組選舉的教職工代表。

三、教代會代表通過不記名投票選舉。代表的比例應在教職工總人數的30%以上，其中教師不少于代表總數的60%。根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

四、教代會代表因工作調動或退休等其它原因，離開原工會小組，其代表資格自動消失，由選舉的工會小組按規定程序增選、替補。

五、教代會選舉由工會主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，包括教職工代表和黨、政、工、團主要負責人，其中普通教師以及婦女、青年代表應占一定比例。

六、教代會每年至少召開一次。如因特殊原因不能如期開會，必須報上級教育工會，并通過各工會小組組長向代表說明情況。遇有重大事項，經學校工會委員會或三分之一以上教代會代表或學校行政組織提議，應及時召開教代會。每次教代會必須有全體代表三分之二以上出席。教代會進行選舉和作出決定，必須有全體代表過半數以上同意通過方為有效。

七、教代會實行報告制。教代會召開后的一周內，填寫《興隆完教職工代表大會報告表》，報上級教育工會備案。

八、教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。

九、教代會閉會期間的日常工作，由學校工會負責。需要臨時解決的重要問題，由學校工會召集教代會代表小組組長和專門小組負責人聯席會議，協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。聯席會議可以根據需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

十一、學校教代會工作考核與學校工作考核等結合進行。

第四篇：興隆完小工會簡報

興隆完小工會活動

簡報

2013第01期（總第 1期）

學校工會主辦2013年3月8日 溫馨的節日祝福

學校工會在本學期開學的第一周,親自準備了精美的節日紀念品和慰問信,由校工會同志親自把紀念品送到每個女老師手里。老師們非常感謝學校這種貼心的服務。尤其是新調來的老師最為感動。他們說，這還是生平第一次享受這樣的節日慰問，學校工會將繼續做好這項工作，以此團結全校老師，為構建和諧西區，為學校發展，貢獻我們的一份力量。

第五篇：興隆中學小學安全匯報材料

興隆鎮中心小學安全匯報材料

近幾年來，我校未發生一起重大校園安全管理責任事故，學校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好學校安全管理，我們的做法和體會是：

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，保衛人員分工負責組織工作的具體實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入教師的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校和分管領導、班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周（11.1——11.7）以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，深入開展全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用早會、安全教育課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡學生步行上學，讓家長按時接送孩子上學、放學。對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無車鎖）自行車上學，對附近的學生要求不得騎自行車上學。

4、妥善調處突發事件。由于天災人禍等誘發個別不安全事件也在所難免，但我們緊緊依靠中心小學和政府的正確領導，積極與有關部門協調配合，注重勸解調處，以人為本，堅持原則，把握政策，講究策略，把突發事件帶來的不安定因素控制在萌芽狀態，及時化解了矛盾，確保了學校的穩定。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合各衛生部門對學校飲水衛生進行檢查。學校還經常對電線和各活動區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度也越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。特別是外來務工子女越來越多，其作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視學校安全保衛教育工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平，確保全校師生生命和財產安全。

興隆中心校

2010-9-2