第一篇：象山縣名優教師崗位津貼及考核獎勵實施意見

象山縣名優教師崗位津貼及考核獎勵實施

意見

為促進我縣名優教師更好地履行崗位職責，不斷提高業務水平，在師資隊伍建設中真正發揮學科帶頭人作用。經研究，決定對縣級以上各級名教師、學科骨干教師實行崗位津貼及考核獎勵。現就象山縣名優教師崗位津貼及考核獎勵實施提出如下意見：

一、實行名優教師崗位津貼及考核獎勵的對象

省級骨干教師：省特級教師；市級骨干教師：市名教師、市名校長、市學科骨干教師、市優秀“雙師型”教師；縣級骨干教師：縣名教師、縣名校長、縣名班主任、縣學科骨干教師。

二、名優教師崗位津貼及考核獎勵標準

按特級教師36000元/人.年、市名教師（市名校長）18000元/人.年、市骨干教師（市優秀“雙師型”教師）12000元/人.年、縣名教師（縣名校長、縣名班主任）8000元/人.年、縣骨干教師5000元/人.年為標準設立名優教師崗位津貼及考核獎勵專項資金。

三、名優教師崗位津貼標準

（一）、特級教師津貼和科研經費標準

1、特級教師津貼每人每月800元。

2、特級教師科研經費每人每年5000元。此經費由所在學校負責管理，主要用于特級教師科研活動，并實行專項核算，包干使用，嚴禁移用或虛列支出。特級教師使用該資金必須憑科研項目和相應的科研支出發票，向所在學校財務部門報銷。教育局將對此項經費的使用情況進行專項檢查。

3、特級教師資料信息費每人每月100元。

（二）、市級名優教師津貼標準

1、市名教師每人每月津貼500元、資料信息費100元。

2、市名校長每人每月津貼500元、資料信息費100元。

3、市骨干教師每人每月津貼300元，資料信息費100元。

4、市優秀“雙師型”教師每人每月津貼300元，資料信息費100元。

（三）、縣級名優教師津貼標準：

1、縣名教師每人每月津貼200元，每人每月資料信息費100元。

2、縣名校長每人每月津貼200元，每人每月資料信息費100元。

3、縣名班主任每人每月津貼200元，每人每月資料信息費100元。

4、縣骨干教師每人每月資料信息費100元。

四、名優教師考核獎勵內容、辦法及標準

（一）、考核內容

一年來完成教學、教研、教學示范、教育科研和培養青年教師等履行名優教師崗位職責情況及取得的成績。

（二）、考核辦法及組織程序

考核對象對照考核細則，先填寫象山縣名優教師考核評分表中的完成情況及自評分。填寫后的表格及相應印證材料于每年9月10日前交政工科。教育局政工科會同教科研中心有關人員組成縣骨干教師考核組，由考核組采取查閱有關材料、召開座談會等形式對名優教師進行考核，在全面分析的基礎上寫出考核意見，評定考核等第，考核結束后，報教育局黨委審核批準。

（三）、考核結果的使用

1、學年度考核獎勵標準為：確定為 “優秀”等第的縣骨干教師、縣名教師（名班主任、名校長）、市學科骨干（市優秀“雙師型”教師）、市名教師（名校長）、省特級教師，分別給予3800元、5600元、7000元、10000元、20000元獎勵，學年度考核確定為“合格”等第的按“優秀”獎勵標準的80%獎勵，被確定為“不合格”的不予獎勵。任期內有兩次“不合格”等第的，取消名教師或學科骨干教師榮譽稱號及相關待遇。

2、在學校教學第一線（不含教科研中心）的特級教師、市名教師、市名校長、市骨干教師、市優秀“雙師型”教師、縣名教師、縣骨干教師考核獎，根據考核結果按上述標準發

放考核獎。在教科研中心的特級教師、名教師、骨干教師根據考核結果按上述標準的一半發放考核獎。不在學校教學第一線及教科研中心的特級教師按上述標準的一半發放考核獎。不在學校教學第一線及教科研中心的名教師、骨干教師不再享受考核獎。

3、在校長或班主任崗位上的名校長、名班主任考核獎，根據考核結果發放考核獎。調離學校的名校長、調離崗位的名班主任不再享受考核獎。

五、名優教師的管理

名優教師的管理、考核及任期等按市、縣教育局有關規定執行。同時獲得不同等次名優教師榮譽稱號和雙重名優教師身份的，其獎勵、補貼就高不就低，不重復計發。名優教師崗位津貼及考核獎勵辦法實施后，取消名優教師原有的一次性獎勵規定。

六、本意見從2009年9月1日起施行。此前有與本意見規定不一致的，以本意見為準。

第二篇：教師職業道德考核實施意見

嘉陵區文峰一小教師職業道德考核

實 施 意 見

為學習貫徹教育部2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》，加強教師職業道德建設，提高廣大教師職業道德水平，根據《南充市中小學教師職業道德考核辦法》的有關要求，結合我校實際，開展教師職業道德考核工作。為使考核工作做到公正、公平、公開，特制訂本考核實施意見。

一、成立師德考核領導小組和監督小組

成立師德考核領導小組，下設辦公室，負責組織開展師德考核工作；成立師德考核監督小組，督促師德考核工作開展。

師德考核領導小組： 組 長：羅海軍

副組長：張旭蓉 楊永靈

成 員：胡國鈺 張鵬程 彭瓊華 吳興國 趙清德 師德考核領導小組辦公室： 主 任：張旭蓉 副主任：楊永靈

成 員：胡國鈺 張鵬程 師德考核監督小組： 組 長：張鵬程 副組長：任偉林 成 員：黨文彬 任 英 陳燕春 黨樹文 任永林

彭 凡（校外行風監督員）杜 強（學生家長代表）

二、考核范圍

師德考核范圍系全校在編在崗教職員工（校級領導干部考核按領導干部考核辦法執行），經批準的二線人員和長期病休超6個月及以上的人員不參加考核。

三、考核方式與步驟

（一）方式

采用“五考核”的形式，即自我考核、領導考核、同事考核、學生考核、家長考核，時間于每學年的6月份。

（二）步驟

1、組織學習。

每學年在考核前將組織參評人員，有針對性地進行《中小學教師職業道德規范》和政治理論學習。學習過程中，要求參評人員緊密聯系實際，加強對照，查找師德作風方面存在的問題。學習采取集中學習與個人自學相結合的方式進行。學習期間，學校負責記錄，個人記好筆記。

2、實施考核。

考核工作由學校組織實施。一是做好準備工作。根據市、區教育局的要求，結合我校實際制訂師德考核實施細則，印制相關評分表格。二是組織好學生考核與家長考核。學生考核由我校隨機選擇任課對象不低于50%學生參加。家長考核由我校統一組織，可采取問卷、座談 等形式。三是組織好領導考核和教師間的互評。領導考核和教師間的互評按考核體系相應條款評分。四是組織好非教學人員的考核。非教學人員由自我考核、校長考核、其他領導考核、教師考核（非教學人員參加）四個層次組成，按考核體系相應條款評分。五是做好考核統計。

3、梳理反饋。

我校將對考核中反映出來的問題，認真進行梳理分析，視情況向教職工本人反饋，同時進行個別談話。教職工要根據反饋的問題，剖析原因，提高認識，主動反思，認真開展自我考核，并提出改進的時限。

4、整改提高。

師德考核成績將作為考核主要內容，邊考核邊整改，對師德表現差，問題比較突出的個別教師由我校主要領導進行誡免談話，限期改進提高。通過整改使教師隊伍中覺悟不高，師表形象差，以職謀私，有償家教、體罰或變相體罰學生等現象得到有效遏制，促進教師的職業道德水平不斷提高。

5、認真總結。

集中考核結束，每位教師要結合自身實際，寫出個人總結上報學校。我校將認真總結，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，制訂措施，提出整改建議，不斷完善師德考核工作。

四、考核計分辦法

分教學人員、非教學人員兩類組織考核。調查表中的優、良、合格、不合格的分值分別為90及以上、80—89、60—79，60以下。

教學人員：自我考核占10%，領導考核占35%，教師間互評占30%，學生考核占15%，家長考核占10%。

非教學人員：自我考核占10%，領導考核占20%，中層干部考核占30%，教師考核占40%。

五、考核結果運用

《教師法》明確規定：教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。為激勵先進，鞭策后進，我校對考核結果運用做如下規定：

（一）在學校師德考核成績位于前10%的，在市級新聞獎教金、師德楷模、終身班主任、高級教師、名師名校長、“三壇”、學科骨干教師評選中優先推薦。

（二）考核成績位于前三分之一的，在以下方面優先考慮：在考核評優評先中優先考慮；在教師競聘和晉升專業技術職務崗位時予以傾斜；優先參加省市組織的培訓、學術考察和科研活動。

（三）考核成績低于后三分之一的，原則上不得評優評先。

（四）對師德考核不合格和有下列情形之一者，實行一票否決，給予緩聘或轉崗分流。

1．有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生行為，給學生身心健康造成不良影響的；

2．熱衷于第二職業、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經查實，教育后仍不改正的；

3．因失職、瀆職造成學生安全事故的；

4．在教科研工作、職稱評聘、考核評優中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；

5．有其他違反教師職業道德規范行為，造成不良影響的。

六、加強領導

師德考核工作是教師隊伍建設的重要組成部分，是提高教師隊伍整體素質的政治基礎。我校按上級要求將認真組織廣大教職工認真學習有關教育政策法規，使廣大教職員工統一思想，積極參與考核工作；并把集中考核與經常性考核有機結合，使考核工作真正取得成效。

南充市嘉陵區文峰一小 二○○八年九月修訂

第三篇：青浦區關于名優教師培養工程的實施意見

關于第四屆名優教師培養工程的實施意見

自青浦區教育系統名優教師培養工程實施以來，第三屆區名優教師履職期已近結束，為繼續貫徹執行《青浦區關于名優教師培養工程的實施意見》，結合青浦教育的發展變化，現對第四屆青浦區名優教師培養工程做相應補充和調整，現將調整后的實施意見通知如下：

一、指導思想

全面貫徹國家、市、區教育工作會議精神和要求，進一步強化均衡發展意識和措施，統整區、校兩級骨干教師隊伍，調動更多的力量、激勵更多的教師主動參與學校發展。通過骨干教師的選拔和培養，引導和激勵廣大教師在政治思想、職業道德、專業知識、教學能力、科研水平和創新實踐能力諸方面獲得全面提高，為實現教育現代化奠定堅實的基礎。

二、區骨干教師的選拔

（一）區骨干教師的構成區骨干教師由區名優教師和校骨干教師兩部分組成。其中區名優教師400名，校骨干教師800名。區名優教師在校骨干教師中擇優選拔。具體分布如下：

1、名師：1-2名。主要在各學科具有高級職稱的優秀教師中選拔。在本學科及相關學科上在區和市內具有較高的知名度、影響力，為本區的教育、教學、科研作出卓越貢獻者。

2、特級教師：8-12名。

3、學科帶頭人：90名。精通某學科各冊教材，有獨特的教學風格和研究能力，在學科領域內具有相當的知名度、影響力和學科引領能力。

4、示范教師：120名（主要從45周歲以下的中青年教師中選拔）。專業知識厚實，在學科領域內的教育、教學工作形成一定特色，并能發揮示范作用。

5、教學能手：190名（限從年齡在35周歲及以下的教師中選拔）。具 1

有準確把握課程教材能力、熟練駕馭課堂教學的能力和較強的鉆研精神，在教育、教學、科研等某一方面有較強能力。

6、校骨干教師：800名。師德優秀、教藝精湛，在本校的發展和教育教學工作中業績突出。

（二）選拔范圍（對象）和基本條件

1、選拔范圍及對象

青浦區教育局所屬各中小幼、教師進修學院、中專、成人、職業學校、少年宮、少科站等在編在崗的專任教師（校級正職及2013年8月31日前退休的教師不參與選拔）。

2、基本條件

①熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有敬業愛崗、教書育人的職業道德和奉獻精神。

②具有相應的學歷、資格、職稱，治學嚴謹，業務精通，具有扎實的理論知識和較強的實際工作能力，教育教學能力突出。

其中1971年12月31日以后出生的，一般應具備本科及以上學歷；初中及以上學段的教師申報學科帶頭人的，應擔任中學高級教師職務。

③積極投身教育改革，在教育科研、教法研究，教材建設等某一方面有思想、有創新并具有特色。

④在德育工作和教學工作中業績突出。

⑤年齡一般為距法定退休年齡2年以上（名師、特級教師除外）。

（三）選拔的基本原則

1、師德為先原則。參選人員須自覺履行名優教師相關職責；模范遵守《上海市中小學教師守則》，愛崗敬業，無私奉獻；不做有償家教，不在校外違規兼課。

2、能力（實績）為重原則。參選人員應在近三年的教育教學工作中取得突出的實績。

3、基層推薦原則。區名優教師候選人的產生，必須經學校推薦，并且必須是校骨干教師。

4、一線為主原則。參選人員以一線教師為主，校長、書記不參評，其他校級領導、中層干部等如欲參評，必須達到其所任職務規定的課時最低標準。

5、選前承諾原則。參選前，參選人員須對照《上海市中小學教師守則》、《青浦區教育系統第四屆區名優教師職責、任務》中的相關規定，在不做有償家教、不在校外違規兼課和名優教師的履職職責和任務等方面做出承諾。

（四）選拔程序

1、校骨干教師選拔

①人數：原則上為本單位專任教師數的15％，市、區綜合性示范學校適當放寬比例。

②選拔范圍、條件、原則以及組織管理、程序等均參照本意見執行。③人選確定后，公示一周，如無異議，報教育局備案。

2、區名優教師候選人推薦

①區名優教師候選人的推薦工作由學校完成。推薦形式均為組織推薦（本屆選拔不安排個人自薦）。

②推薦人數不得少于本校校骨干教師數的75％。

③學校負責對推薦人員的材料審核并做出業績評價。

④校內公示。各類推薦名單在校內公示一周。

3、專家評審

由教育局組織相關學科專家對候選人進行評審。

4、網上公示

將專家評審結果在青浦教育網上公示一周。

5、區教育局審批。

三、區骨干教師的培養

1、骨干教師的培養是一項長期的、系統的工程，是各級各類學校師資隊伍建設中的關鍵性工作，必須將其從日常工作中凸現出來，學校黨政工團齊抓共管。由校長負責，制訂計劃，落實措施，有效實施。

2、骨干教師的培養是區“十二五”教師、干部繼續教育中的重中之重。區教師進修學院要承擔編制相應的課程計劃，設計相應的課程實施方案，制訂相應的評價和管理辦法，各學科、各部門有計劃、有實效地加以貫徹實施。

3、骨干教師的培養要結合教育教學實際，在實踐中培養，在實踐中檢驗。骨干教師的業績靠實踐，實踐成果育骨干，骨干帶動形成實踐大局面。

四、組織管理

1、成立青浦區教育局“名優教師培養工程”領導小組，負責該工程的領導工作，設組長一名，副組長及成員若干名。

2、領導小組下設“名優教師培養工程”辦公室，負責培養、評選的行政管理工作。辦公室設主任一名，副主任及成員若干名。辦公室日常工作由局人事科負責。

3、名優教師培養工程由各校（單位）和區教師進修學院具體負責實施。

4、成立區名優教師評審小組。根據評選內容和需要，由“名優教師培養工程”辦公室聘請專家組成。

5、“名優教師培養工程”辦公室負責日常管理工作。制訂履行職責的任務書，定期召開會議進行總結交流，每學期組織考核一次，建立名優教師個人檔案。

五、表彰獎勵

1、教育局頒發證書及頒布表彰的決定。

2、津貼發放標準：名師每月1800元，特級教師每月1500元，學科帶頭人每月800元，示范教師每月500元，教學能手每月300元，校骨干教師每月300元（入選區名優教師的，就高不就低，不重復享受）。執行起始時間為2011年9月，為期三年。發放辦法另定。

六、區名優教師有下列情形的，教育行政部門作出相應的處理意見：

1、未經組織同意出國的，出國期間停發津貼。

2、有違背本屆區名優教師參選承諾行為，或區名優教師履職考核不合格的，停發津貼，取消榮譽。

3、不求上進，放松要求，群眾反映意見大，學校或學考核不合格的，停發津貼，取消榮譽。

4、因違紀、違法行為受到黨紀、行政、刑事處分的，取消榮譽，停發津貼；不履行本職工作崗位職責，或有一般違紀、違法行為的，經教育規勸不改并造成不良影響者，取消榮譽，停發津貼。

5、調離本區教育系統者，停發津貼。

6、離崗（含到法定退休年齡者）人員，按實際離崗時間停發津貼。

7、校骨干教師如有上述情形的，由學校參照本意見執行。

七、本意見的解釋權屬青浦區教育局。本意見自2011年6月1日起施行。

上海市青浦區教育局

2011年6月20日

第四篇：象山社區第二屆社區居委會選舉實施意見[定稿]

象山社區第二屆社區居委會選舉實施意見

象山社區第二屆社區居委會選舉實施意見

象山社區居民委員會任期將滿，為了認真做好此次換屆選舉工作，順利組建第二屆社區居民委員會，根據《中華人民共和國城市居民委員會組織法》和《中共中央辦公廳關于轉發的通知》（中辦發[2000]23號）精神、遵義市《關于實施辦法

》，區、南白鎮有關換屆工作的指導性意見。結合我社區的實際情況，現就第二屆社區居委會選舉工作提出如下意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十六大精神，積極探索實行社區直接選舉的新路子，加快推進基層民主政治建設，保證人民群眾依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，全面提升社區建設工作水平，為建設群眾滿意的現代化新型社區奠定工作基礎。

二、選舉原則

1、堅持黨的領導，確保各環節選舉工作在各級黨組織領導下開展；

2、堅持依法選舉，切實保障居民群眾民主權利；

3、堅持公開、公平、公正，嚴格規范選舉程序。

三、選舉方式

根據南白鎮的統一布暑，象山社區被確定為直接投票選舉的試點單位。全體居民直接投票選舉的一人一票制：即由18周歲以上有選舉權的全體居民選舉產生社區居民委員會成員，于10月中旬開始，11月30日前全部完成，工作總結。

四、工作步驟

整個選舉工作步驟大致分為以下六個階段：

（一）組織準備階段

1、由上屆居民委員會推選，社區成立社區居民選舉委員會。具體負責社區換屆選舉的各項工作。

2、制定選舉工作方案。根據區換屆選舉工作的《實施意見》和《選舉工作細則》，結合衛生路實際制訂象山社區選舉工作意見，制訂選舉工作日程安排。

3、進行工作部署。社區于10月23日召開社區工作者選舉工作會議進行動員和部署，進一步明確指定專人聯系各小區的選舉工作，落實責任，明確分工。

4、召開議事協商會議。傳達選舉工作文件；確定召開代表大會時間；討論選舉委員會人員名單；討論象山社區第二屆居民委員會換屆選舉實施意見；討論三年工作述職報告；討論確定社區居民各大組長名單和大組代表名額分配。

5、搞好工作總結。召開社區居民（成員）代表會議，通過社區居委會作三年任期述職報告；通過象山社區第二屆居委會選舉工作意見；通過成立社區選舉委員會名單；通過社區居民各大組的正副組長名單。

（二）宣傳發動階段

1、宣傳內容。主要包括：黨的十六大報告有關推進基層民主建設，增強社區成員民主權利意識的內容；居委會組織法和中央有關加強社區建設的文件精神；市、區、街道有關選舉工作的文件精神。同時要針對衛生路的特點，突出不同的宣傳重點。

2、宣傳方法。印發象山社區選舉委員會告社區居民（業主）書等宣傳資料，張貼或發到居民手中；發動社區黨員、社區居民代表、居民小組（樓道）長進行宣傳；利用黑板報、宣傳欄、標語、橫幅等方式進行宣傳，特別要充分發揮衛生路網站的優勢，各項資料都要上網公布。

3、注重宣傳效果。通過宣傳教育，使社區居民了解和掌握關于民主選舉的具體規定，依法行使自己的民主權利，增強法制觀念和依法辦事的自覺性。

（三）選民登記、核對階段

1、選民登記的條件。

社區居民參加選舉，應當于11月6、7日2天在自己所居住的小區選民登記站登記。年滿18周歲（即85年11月28日前出生）有選舉權的居民進行選民登記，應出示身份證或其他有效證件；對戶口不在本社區，但有有效居住權并居住一年以上和書面不在戶籍所在地社區參加選舉的證明，社區居民選舉委員會可以給予選民登記；駐社區單位法定代表人憑單位委托書進行選民登記，法定代表人委托的代表憑單位和法定代表人的委托書進行選民登記。經醫院診斷為精神病患者的居民，由社區居民選舉委員會確認，不列入選民名單。在監所服刑羈押期間的居民不參加社區居民委員會的選舉。

在南白鎮社區組織內工作的社區工作者（僅指在社區黨組織、社區居委會、社區勞動保障室、社區扶貧幫困服務站內工作的、且在職數定額內領工資的人員），具有選舉權和被選舉權。

選民名單，應當在11月9日以前張榜公布。選民名單公布后，居民如有異議，應在選民名單公布之日起5日內向社區居民選舉委員會提出，社區居民選舉委員會應在選舉日10日前依法作出處理。

2、登記方法和程序。選民登記要在規定時間內到各小區的登記點進行登記；未在規定期限內進行選民登記的居民，視作放棄本次選舉的資格。

3、資格審查：選舉委員會要對已登記的選民資格進行審查，要根據戶籍資料與社區物業公司等共同進行核對。經審核合格的選民名單應張榜公布，登記工作要求做到不漏、不重、不錯。

4、統計有效選民數，詳細造冊，按

第五篇：農村邊遠地區義務教育教師崗位津貼意見

農村邊遠地區義務教育教師崗位津貼意見

茅田小學全體教師認真學習了《關于廣東省山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼實施方案》的通知精神，同時學校召開了全體教師會議，征求教師意見，主要意見如下：

1、邊遠山區學校任教不足3年的年輕教師發放津貼應不低于人均標準500元。

2、對學校與城區的距離原則，對在越邊遠、越艱苦的農村學校發放津貼應越高，也就是每個鎮都應有差距。

3、對服務年限越長的教師給予越高檔次的崗位津貼，比如分5年教齡或10年教齡段分檔次發放津貼。

4、各鎮再訂發放津貼方案，對各鎮越邊遠學校給予越高檔次津貼。

茅田小學

2013年6月18日