第一篇：2011.7學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀自查報(bào)告

八場場部中心小學(xué)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀自查報(bào)告

根據(jù)縣教育體育局下發(fā)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》的通知要求，我校積極開展自查工作，及時(shí)向全校教師傳達(dá)通知精神。全校動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，專門成立了該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組和自查工作小組，制定了我校自查實(shí)施方案，對(duì)具體工作進(jìn)行了分工，專人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。現(xiàn)將我校對(duì)開學(xué)來的教學(xué)工作自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一．領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取，樹立“對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)理念，校長帶領(lǐng)行政一班人決心把這“團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取”的良好校風(fēng)傳承好。他親自抓教學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展，以發(fā)展求生存，在師生中形成了對(duì)事業(yè)忠心，對(duì)業(yè)務(wù)精心，對(duì)工作細(xì)心，對(duì)教師誠心，對(duì)學(xué)生愛心，對(duì)群眾熱心的良好形象。

開學(xué)初學(xué)校就把教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，擺在重要議事日程，在學(xué)校工作計(jì)劃中有充分體現(xiàn)。由韓振發(fā)副校長專門負(fù)責(zé)教學(xué)工作，由學(xué)校的教務(wù)處和各教研組具體落實(shí)教學(xué)工作。學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理、教研組長職責(zé)等制度。有完備的教學(xué)計(jì)劃和教研組教研計(jì)劃。

二．全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

定期組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，向教師推薦理論學(xué)習(xí)書籍。要求全體教師必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行，真正構(gòu)建適應(yīng)課程改革教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制和教學(xué)隨機(jī)督查機(jī)制，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行，在教案中必須體現(xiàn)出落實(shí)“雙基”，寫出適合自己教學(xué)的課時(shí)計(jì)劃。教學(xué)管理方面的制度通過全校討論后再執(zhí)行，執(zhí)行情況良好。

三．教師課堂教學(xué)情況分析

大部分教師能把握新的課程理念，認(rèn)真分析教材，了解學(xué)生學(xué)情，教學(xué)雙基落實(shí)，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和多種教學(xué)手段，課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)――（1）良好的班級(jí)氣氛；（2）豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；

（3）妥善的課程安排；（4）明確的學(xué)習(xí)重點(diǎn)；（5）扎實(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（6）智慧的教學(xué)對(duì)話；（7）充分的練習(xí)應(yīng)用；（8）學(xué)習(xí)策略的教學(xué)；（9）協(xié)調(diào)合作的學(xué)習(xí)；

（10）教師的適度期望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，認(rèn)真營造寬松民主、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，建立一種新型的師生關(guān)系，分析教學(xué)得失，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四．教研活動(dòng)情況分析。

每位教師都能夠制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。成立了年級(jí)教研組和學(xué)科中心教研組，教研組每周組織一次教研活動(dòng)，并制訂出了教研組活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教研組提出的問題進(jìn)行研究，組長檢查本組成員教案，教導(dǎo)主任檢查組長教案，隨時(shí)可以抽查教師教案。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教改科研活動(dòng)，大家積極發(fā)言，定出研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容、主題及研究的措施，并作好每次記錄。

五．學(xué)校教學(xué)管理

學(xué)校本期制訂的教學(xué)管理方面的制度有《教導(dǎo)主任崗位職責(zé)》《教研組長工作職責(zé)》、《任課教師工作職責(zé)》、《八場場小教學(xué)常規(guī)》、《八場場小教師績效考核方案》、《實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)》等。

六．存在的問題及解決的措施

通過本次自查，我們看到了工作成績，也看到存在的問題。

存在的問題：

1．有些課程實(shí)驗(yàn)有滯后現(xiàn)象。

2．教學(xué)管理還存在“勤于布置、疏于檢查”的現(xiàn)象。

3．個(gè)別青年教師教案過于簡單，備課不夠認(rèn)真，個(gè)別教師布置作業(yè)量太多。

4．教師與教師之間的相互交流學(xué)習(xí)不夠，教研組集體備課的時(shí)間不多。

5．教師在研究教學(xué)方法的層次上還不夠，還要多組織教師開展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，以提高全體教師綜合素質(zhì)。

措施：

1．強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。教育管理人員和有關(guān)教師高度重視教學(xué)工作，通過制定有關(guān)責(zé)任制度強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和提高認(rèn)識(shí)水平。

2．強(qiáng)化管理。通過一定的制度強(qiáng)化管理，任務(wù)要明確、責(zé)任要分清，計(jì)劃要及時(shí)，使實(shí)踐教學(xué)工作有章可循，不僅使之規(guī)范化，而且還要逐步科學(xué)化。

3、校本培訓(xùn)。加強(qiáng)教師個(gè)人自學(xué)培訓(xùn)，新教師基本功培訓(xùn)，科研課題培訓(xùn)和以教研組為平臺(tái)的互助培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，建立教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)資源庫，滿足教師多樣化學(xué)習(xí)和實(shí)施校本培訓(xùn)的需要。

4．加大對(duì)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，確保教學(xué)教研經(jīng)費(fèi)。

八場場小

2011.7

第二篇：安全文明學(xué)校自查報(bào)告(7)

威寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的自查報(bào)告

自建校以來，我校始終堅(jiān)持安全發(fā)展理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從師生員工的根本利益出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，根據(jù)上級(jí)對(duì)學(xué)校安全工作管理的精神，不斷完善校園安全工作的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，強(qiáng)化“人防、物防、技防”相結(jié)合的單位治安保衛(wèi)自律機(jī)制，針對(duì)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“自查自改”、“邊查邊改”、“嚴(yán)查嚴(yán)改”的原則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，堅(jiān)決防止重大事故的發(fā)生，提高預(yù)防、控制和處置能力。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一：組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制健全。學(xué)校成立了以成忠朝校長為組長，思政處馬開運(yùn)主任、宿管處雷昌華主任為副組長及校務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校保安、各班主任為成員的社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了工作制度工作職責(zé)、工作方案、工作預(yù)案、及責(zé)任追究制度，并對(duì)每一項(xiàng)工作做了總結(jié)。積極配合綜治委成員單位的相關(guān)工作。

2、建立以成忠朝校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)馬開運(yùn)為直接負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，各部門領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行一崗雙責(zé)落實(shí)各部門的具體職責(zé)，并以各部門簽訂安全保衛(wèi)責(zé)任書。

3、學(xué)校將安全穩(wěn)定綜治工作、安全文明校園創(chuàng)建工作納入到學(xué)校整體工作中，學(xué)校工作計(jì)劃都能予以體現(xiàn)。成立了由成中朝校長任組長的創(chuàng)建安全文明校園工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了由思政處主任馬開運(yùn)負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作小組，制定了詳細(xì)的創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)劃、實(shí)施方案、安排了具體的活動(dòng)內(nèi)容，并認(rèn)真對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

4、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開部署安全工作會(huì)議，針對(duì)各時(shí)期學(xué)校的安全工作進(jìn)行部署。

5、及時(shí)落實(shí)貫徹中央、省委省政府和省教育廳、縣教育局、縣安穩(wěn)辦有關(guān)安全綜治的相關(guān)文件精神。

6、學(xué)校每學(xué)期安排專項(xiàng)的安全工作經(jīng)費(fèi)，添置了學(xué)校安保器材、消防器材、及視頻監(jiān)控。

二、校園管理創(chuàng)新

1、學(xué)校警務(wù)室建設(shè)規(guī)范，有警燈公安綠線標(biāo)示，建立健全警務(wù)室五個(gè)制度、十個(gè)臺(tái)賬。建有駐校民警、安保人員的公示欄，設(shè)有照片、聯(lián)系電話，方便了師生聯(lián)系。學(xué)校安保器材放置在警務(wù)室明顯位置，方便使用。

2、學(xué)校安保裝備和消防器材配備齊全，學(xué)校配備了剛叉、防刺背心、防割手套、強(qiáng)光電筒、警棍等安保器材。學(xué)校消防設(shè)施齊全，消防通道達(dá)標(biāo)，消防通道暢通。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍等裝了50多個(gè)視頻攝像頭，對(duì)財(cái)務(wù)室、辦公室、電腦房、等重點(diǎn)部位改裝了防盜門，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍等地安裝了消防設(shè)施、滅火器、極大地提高校園安全性。

3、學(xué)校充實(shí)安保人員隊(duì)伍，現(xiàn)有專職保安人員5人，組織學(xué)校保衛(wèi)人員參加教育局對(duì)學(xué)校安保人員崗位培訓(xùn)，并持證上崗，持證率打100%。并統(tǒng)一值班，制定了《安保人員崗位職責(zé)》，對(duì)安保工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作流程進(jìn)行明確規(guī)定。學(xué)校還成立了由學(xué)校48名男教師組成的護(hù)校隊(duì)，能基本應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置。規(guī)范建立了學(xué)校門衛(wèi)室十個(gè)臺(tái)賬，并對(duì)外來人員登記薄、住校學(xué)生外出登記薄等進(jìn)行詳細(xì)登記。收到了良好的效果。學(xué)校。學(xué)校負(fù)責(zé)安全管理的主管人員定期接受由威寧縣教育局的有關(guān)安全管理培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書。學(xué)校重視教職工的安全教育培訓(xùn)，制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，定期進(jìn)行培訓(xùn)。兩年來我校邀請(qǐng)威宣派出所、交警隊(duì)、消防中隊(duì)、草海鐵路派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校師生進(jìn)行安全專題講座和滅火器材操作培訓(xùn)。

4、全面推行校方責(zé)任險(xiǎn)管理工作，學(xué)校對(duì)每一位同學(xué)購買校方責(zé)任險(xiǎn)。保證100%全覆蓋。

5、結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校門、圍墻、圖書室、教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍等裝了50多個(gè)視頻攝像頭，實(shí)現(xiàn)對(duì)財(cái)務(wù)室、辦公室、電腦房、危險(xiǎn)化學(xué)藥瓶儲(chǔ)藏室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位改裝了防盜門，學(xué)校教學(xué)樓、宿舍等地安裝了消防設(shè)施、滅火器、極大地提高校園安全性。實(shí)行24小時(shí)應(yīng)急值守，并做好各項(xiàng)安全檢查登記和值守登記。

三、校園及周邊治安綜合治理工作

1、學(xué)校制定了安全穩(wěn)定綜合治理排查整治工作方案，建立健全安全隱患排查整治方案、矛盾糾紛化解機(jī)制，全面落實(shí)技防、人防、物防設(shè)施管理制度。

2、學(xué)校每周進(jìn)行安全隱患排查和開展矛盾糾紛排查整治。對(duì)學(xué)校的技防設(shè)備，由校務(wù)部門專人負(fù)責(zé)，定期檢查維護(hù)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通知相關(guān)維護(hù)單位予以維護(hù)，從而保證技防設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校校舍、場地、設(shè)備、設(shè)施建設(shè)和管理符合國家有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行嚴(yán)格的維護(hù)制度，定期檢查，及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)安全檢查制度，校務(wù)處安排專人定期對(duì)校園安全進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，建立了完備的安全工作檔案，記錄清晰。落實(shí)制度，不斷完善。本學(xué)期學(xué)校按照教育局的要求對(duì)學(xué)校消防設(shè)施進(jìn)行了更新改善，新增應(yīng)急照明燈，滅火器，目前已經(jīng)全部安裝到位，沒有不符合標(biāo)準(zhǔn)的消防器材。精細(xì)管理，落到實(shí)處。

3、學(xué)校各項(xiàng)管理措施落實(shí)到位，做到了化和精細(xì)化，保障了全校師生的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全，營造了一個(gè)安全文明的校園。所以，校園內(nèi)從未過打架斗毆、暴力傷害學(xué)生的案件，也從未發(fā)生過群體性事件。

4、嚴(yán)把校門，保障秩序。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全管理制度，我校全面實(shí)行來訪人員登記進(jìn)校制度，除特殊情況外，外來車輛一律禁止進(jìn)入校園。對(duì)于有特殊原因需中途離校的學(xué)生，門衛(wèi)人員嚴(yán)格把關(guān)，必須有班主任簽字的學(xué)生請(qǐng)假放行條和接送家長的簽字方可離校，保障學(xué)生人身安全。嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常教育秩序，進(jìn)入校園，讓師生充滿著安全感。

5、加強(qiáng)巡查，保證安全。學(xué)校安排行政領(lǐng)導(dǎo)和教師巡查，在巡查期間出現(xiàn)的問題及時(shí)通知班主任或有關(guān)部門予以解決。利用行政會(huì) 4 進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的安全隱患、學(xué)生行為規(guī)范等問題與各部門統(tǒng)一協(xié)商解決，維護(hù)教育教學(xué)正常秩序。在學(xué)校周邊100米的范圍內(nèi)均無網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳、影響書刊、發(fā)廊等經(jīng)營場所；校園周邊無擺攤設(shè)點(diǎn)、站到經(jīng)營等不良現(xiàn)象。

6、學(xué)校的安全維穩(wěn)和交通安全制度不但詳盡而且執(zhí)行力強(qiáng)，更具有保障的是我們又與威宣派出所和交警隊(duì)取得聯(lián)系，在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，有警察、學(xué)校安保人員、學(xué)校行政共同維護(hù)校門口交通秩序和校園安全。

7、學(xué)校制定了用水、用電用火等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度并加以嚴(yán)格執(zhí)行，定期檢查，及時(shí)維修、更換老化或毀損設(shè)施設(shè)備，確保正常使用。措施到位，規(guī)范管理，制定并執(zhí)行學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理制度、預(yù)案、食品留樣等相關(guān)制度，且做到認(rèn)真規(guī)范操作。管理食堂建設(shè)和管理符合相關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫部門要求，嚴(yán)格執(zhí)行食堂物資定點(diǎn)采購和索證登記制度與飯菜留驗(yàn)和記錄制度、員工體檢制度、員工培訓(xùn)制度等，定期對(duì)食堂餐梯、灶具等硬件設(shè)施進(jìn)行檢測和維護(hù)。食堂管理規(guī)范，無食物中毒事件發(fā)生，也無其他安全事故發(fā)生。

8、學(xué)校還特聘了威宣派出所指導(dǎo)員祿再華為學(xué)校法制副校長，定期到學(xué)校開展法制教育、禁毒教育、愛路護(hù)路等交通安全教育。

9、學(xué)校還創(chuàng)建了校園網(wǎng)，把學(xué)校的相關(guān)制度等各類信息掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。并且制定了校園網(wǎng)管理制度，規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)，確保不發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全事故，確保全校師生安全、文明上網(wǎng)。

10、學(xué)校結(jié)合派出所，定期對(duì)校園周邊進(jìn)行排查，確保了校園周邊無影響學(xué)生身心健康的場所。學(xué)校無房屋出租，所以學(xué)校房屋內(nèi)無經(jīng)營網(wǎng)吧、發(fā)廊、性用品等影響師生健康的場所。

四、安全穩(wěn)定綜治工作責(zé)任制及安全管理制度

1、學(xué)校建立健全了安全穩(wěn)定綜合治理工作責(zé)任制度，每一項(xiàng)制度都結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)思源的實(shí)情進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而做到了合理、合情、合時(shí)，體現(xiàn)了以人為本理念，也保障了各項(xiàng)制度是實(shí)施。現(xiàn)在已經(jīng)制定的制度有學(xué)校安全管理制度、安全工作檢查制度、安全小組會(huì)議制度、安全宣傳制度、財(cái)務(wù)室安全制度、車輛管理制度、大型活動(dòng)安全制度、多媒體安全制度、疾病安全制度、社會(huì)實(shí)踐安全制度、實(shí)驗(yàn)室安全制度、食品衛(wèi)生安全制度、食堂安全制度、體育活動(dòng)課安全制度、消防安全制度、校門出入管理制度、信息報(bào)送制度、學(xué)校與家長聯(lián)系制度、學(xué)校值班制度、易燃易爆物品安全制度、用電安全制度、用火安全制度、在校學(xué)生安全管理制度、重大事故追究制度、重大突發(fā)事故報(bào)告制度等各項(xiàng)安全維穩(wěn)制度。保障了學(xué)校教學(xué)的正常進(jìn)行，也確保了全校師生的安全，營造出了一個(gè)法制、安全、文明的育人環(huán)境。

2、預(yù)防為主，完善預(yù)案，學(xué)校在有各項(xiàng)安全維穩(wěn)制度作保障的同時(shí)，也建立健全了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。防范突發(fā)暴力事件應(yīng)急預(yù)案、安全預(yù)警機(jī)制、學(xué)校傳染病預(yù)案、大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、地震、泥石流應(yīng)急預(yù)案、反恐防恐預(yù)案、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、交通事故應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、考試安全應(yīng)急預(yù)案、危險(xiǎn)物品安全事故應(yīng)急預(yù)案、食物中 6 毒預(yù)案、危房安全應(yīng)急預(yù)案、校園安全預(yù)案、學(xué)校極端天氣應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，且定期對(duì)各項(xiàng)預(yù)案進(jìn)行演練，并取得了較好的效果。

3、為保障安全，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校建立健全了安全穩(wěn)定工作責(zé)任追究制度。落實(shí)了校長為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人，遵循誰分管、誰負(fù)責(zé)的工作制度，做到分解和合作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧、齊抓共管地抓好學(xué)校的安全維穩(wěn)工作。

4、加強(qiáng)情報(bào)信息工作，妥善處理校園傷害事故，切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定。學(xué)校有專門的信息報(bào)送員，及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)的信息。并有信息情報(bào)上報(bào)處置制度，有校園傷害事故處理機(jī)構(gòu)，對(duì)全體學(xué)生購買了校方責(zé)任險(xiǎn)，建立有學(xué)校安全保衛(wèi)、防突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)矛盾糾紛排查及時(shí)消除不安定因素。信息暢通，監(jiān)控有力。建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，每天由班主任進(jìn)行晨檢，對(duì)教學(xué)過程中突發(fā)的身體不適等癥狀及時(shí)給予救治，并在第一時(shí)間通知監(jiān)護(hù)人和有關(guān)部門，作出妥善處置。兩年中，由于措施到位，監(jiān)控有力，學(xué)校沒有出現(xiàn)學(xué)生擅自離校等其他非正常原因而缺席的現(xiàn)象。

五、安全教育、法制教育及演練

1、重視課程，注重滲透。班主任針對(duì)課程特點(diǎn)和要求，進(jìn)行各學(xué)段防災(zāi)自護(hù)安全教育，幫助學(xué)生掌握基本安全規(guī)則和自我防護(hù)技能。科任教師根據(jù)課程特點(diǎn)，滲透安全知識(shí)。每學(xué)期開展六災(zāi)一滲透主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)每期主題班會(huì)出相關(guān)手抄報(bào)，班主任有相關(guān)主題班會(huì)教案，制作了防火、防震、防溺水、防觸電、防食物中毒、防性侵、防傳染病、交通安全等展板，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，并開展安 7 全知識(shí)培訓(xùn)及安全知識(shí)競賽。禁毒教育，形式多樣。學(xué)校思政處精心組織禁毒教育，學(xué)校宣傳欄打出禁毒宣傳口號(hào)，櫥窗里張貼宣傳圖片，校園內(nèi)懸掛禁毒宣傳橫幅，營造校園禁毒氛圍。在教職工會(huì)議上宣傳國家實(shí)行的禁毒方針和法律規(guī)定，增強(qiáng)禁毒法律意識(shí)和守法意識(shí)。在班會(huì)課上組織學(xué)生召開禁毒主題班會(huì)，午會(huì)課上進(jìn)行禁毒知識(shí)集中宣講，在語文課、政治課、探究課等課堂教學(xué)中進(jìn)行禁毒知識(shí)的宣傳，用通俗易懂的方式加大對(duì)毒品危害的宣傳教育力度。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生撰寫禁毒征文，出好一期禁毒手抄報(bào)，收集禁毒資料進(jìn)行交流，并組織寫好心得體會(huì)。讓安全知識(shí)在師生中入腦入心。

2、學(xué)校定期開展校園文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校思政處部結(jié)合校團(tuán)委組織好第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以“祖國好.家鄉(xiāng)美、中國夢.我的夢”為主題，從紅歌合唱、繪畫、書法廣播操、廣場舞、呼啦圈、跳繩、籃球等方面，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神，提升學(xué)生的素養(yǎng)，豐富校園文化生活。學(xué)校始終堅(jiān)持以環(huán)境育人、行為育人的理念，把學(xué)校建設(shè)成處處都是育人環(huán)境、課課都是育人課。走進(jìn)校園，就讓人感到有強(qiáng)烈而濃厚的文化氛圍。

3、多管齊下，形成合力。教導(dǎo)處、思政處在開學(xué)初、寒暑假前、國定假前、新生入校時(shí)、集體外出活動(dòng)時(shí)，有針對(duì)性地開展安全教育。思政處、團(tuán)委定期利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳畫廊、展板、手抄報(bào)等宣傳陣地向全體師生重點(diǎn)介紹交通安全、消防、地震、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)安全及其他意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)等學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。除了重視對(duì)師生安全教育宣傳外，還將安全教育作為 8 家長會(huì)、家長學(xué)校的重要內(nèi)容，定期聯(lián)系家長，提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，還充分發(fā)揮家委會(huì)作用，齊抓共管，把安全文明工作從校內(nèi)做到校外。寒暑假、國定假日期間，我校均以告家長書的方式，提醒家長注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

4、疏散演練，預(yù)防突發(fā)。學(xué)校定期開展消防、防災(zāi)減災(zāi)等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，思政處、藝體組根據(jù)校舍操場的實(shí)際對(duì)緊急疏散路線做了周密安排，制作緊急疏散線路圖，進(jìn)行安全疏散注意事項(xiàng)的宣傳，結(jié)合課間跑階段與體育組、班主任和任課教師進(jìn)行每周一次的消防類、地震類和防恐類安全疏散演練，根據(jù)演練情況，不斷修正疏散線路和應(yīng)急預(yù)案，取得有序、安全、快速的效果。

我校主動(dòng)與六橋街道、派出所、交警隊(duì)、等部門取得聯(lián)系，共同做好校園周邊治理工作，工作記錄清晰。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對(duì)存在的疏漏與隱患，積極地查缺補(bǔ)漏，不斷健全學(xué)校各類安全規(guī)章制度，有效落實(shí)安全防范措施，同時(shí)充分利用校內(nèi)外的各種資源，使學(xué)校的安全文明工作上了一個(gè)新的臺(tái)階，呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面。我校的和諧穩(wěn)定也保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安，近年來

未發(fā)生過一起刑事案件。我們將繼續(xù)努力，利用創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的契機(jī)，把工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

威寧縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2014年11月6日

第三篇：學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告 關(guān)鍵詞：自查,學(xué)校,報(bào)告,教學(xué)

學(xué)校教學(xué)自查報(bào)告 介紹：自查報(bào)告能有http://www.tmdps.cn/效針對(duì)企業(yè)自身的存在的問題，并自我反省和改進(jìn)，下面就是小編整理的學(xué)校書法教學(xué)自查報(bào)告，一起來看一下吧。

為進(jìn)一步落實(shí)市教育局制定的《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作方案》及配套文件的精神，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，深化學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓(xùn)處、總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理方面

1.課程開設(shè)齊全

我校在課程的開設(shè)方面嚴(yán)格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度，開齊開足三級(jí)課程。

2.計(jì)劃周密詳實(shí)

開學(xué)伊始，各課任教師教學(xué)計(jì)劃都能夠及時(shí)上交，并且各學(xué)科計(jì)劃都內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。

3.備課五到位

“備課五到位”即：備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法

4.教師教案達(dá)到優(yōu)化

我校全體教師通過去年的市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，在備課方面取得了長足的進(jìn)步，教師的教案達(dá)到了優(yōu)化。

5.上課效果明顯

我校教師入課堂準(zhǔn)時(shí)，上課組織及時(shí)。課堂上，老師做到學(xué)高為師、身正為范。對(duì)不符合上課要求的行為應(yīng)及時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評(píng)教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學(xué)生的自習(xí)課。在教學(xué)過程中，善于做到以下幾點(diǎn)：

（1）處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學(xué)生思維，講練結(jié)合，教學(xué)過程中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（2）講清概念，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，扎實(shí)雙基，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。寓思想教育于教學(xué)之中，做到思想性，知識(shí)性有機(jī)地統(tǒng)一。

（3）教學(xué)中注意新舊知識(shí)聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

（4）教師應(yīng)著眼于提高4http://www.tmdps.cn/5分鐘內(nèi)的教學(xué)效果，力爭課堂內(nèi)解決問題。

（5）教師教學(xué)面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。

總體說來，我校教師對(duì)教學(xué)的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學(xué)行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。

6.作業(yè)布置與批改合理

全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個(gè)方面：

（1）考慮到了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不超負(fù)荷的布置，做到量度適當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際。

（2）對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。

（3）教師在布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行調(diào)研，看是否收到預(yù)期效果。

7.質(zhì)量檢測方面

（1）http://www.tmdps.cn/期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，試卷的命題符合科學(xué)的角度，能夠真正的反映學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

（2）期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導(dǎo)處。

（3）教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該多樣化，并且要建立多種評(píng)價(jià)機(jī)制。

8.參加教研活動(dòng)方面

（1）學(xué)校積極鼓勵(lì)教研組開展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)。

（2）教研組切實(shí)配合教務(wù)處具體落實(shí)學(xué)校制定的日常教學(xué)常規(guī)。

（3）教研組開展活動(dòng)要求做到活動(dòng)記錄詳實(shí)、過程充實(shí)、內(nèi)容務(wù)實(shí)。

（4）教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評(píng)課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

9.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好

通過全體教師的努力，我校后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優(yōu)異的成績，教師論文、案例在市級(jí)論文、案例評(píng)比中屢創(chuàng)佳績。

三、德體衛(wèi)藝常規(guī)管理方面

在政教處、師訓(xùn)處大力的工作下，我校的德育衛(wèi)生工作、校園文化都取得了驕人的成績。

四、檔案管理方面

在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學(xué)規(guī)范的目標(biāo)邁進(jìn)。

根據(jù)我校自己組織的自查自評(píng)，我們認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作可以評(píng)為綜合a等，等級(jí)為優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們在日常教學(xué)常規(guī)管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會(huì)依據(jù)《市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)”工作方案》把全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且落實(shí)到位。力爭使我學(xué)校的教育、教學(xué)工作更上一層樓。

第四篇：2017留守現(xiàn)狀匯報(bào)7 文檔

楊窯中心小學(xué)留守兒童現(xiàn)狀匯報(bào)材料

一、基本情況：

2017至2018學(xué)年，楊窯小學(xué)各班主任認(rèn)真摸排，現(xiàn)有七名留守兒童，其中兩名女童，均屬于非寄宿制留守兒童。學(xué)校設(shè)有留守兒童之家，幫扶教師七名，親情電話一部。這些留守兒童，父母多在江蘇，北京，湖北等地務(wù)工，孩子大多和爺爺奶奶生活。

二、關(guān)愛措施：

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施包班教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教長。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

班級(jí)定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動(dòng)，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

三、困難問題

1、學(xué)校缺乏專業(yè)的心理咨詢教師，留守兒童出現(xiàn)的心理問題，幫扶教師沒有專業(yè)知識(shí)，提供咨詢和有效幫助。

2、留守兒童安全隱患多，易受傷害，出了校門，無人監(jiān)管。

3、個(gè)別留守兒童心理不健全，性格孤僻。自卑，敏感，逆反---，難以溝通。

4、部分留守兒童良好道德缺失，習(xí)慣養(yǎng)成差。自私、貪婪、固執(zhí)、倔強(qiáng)、不尊敬長輩等現(xiàn)象發(fā)生。

四、建議

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校幫扶教師的培訓(xùn)，使之具備專業(yè)的心理咨詢師的能力。

2、關(guān)愛留守兒童作為長期的工作來做，不可流于形式，切實(shí)加強(qiáng)關(guān)愛措施，最好學(xué)校或政府有專項(xiàng)資金做保障，讓臨時(shí)媽媽的愛不成為空頭支票。

第五篇：學(xué)校教學(xué)管理年自查報(bào)告

“學(xué)校教學(xué)管理年”自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到上級(jí)的 “學(xué)校教學(xué)管理年”的通知后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排。現(xiàn)將我校本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理

1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長公布。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計(jì)劃。

3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽20節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)工作

1、重視集體備課

本學(xué)期，我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級(jí)同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運(yùn)用集體智慧，幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。

備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，有教詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思，內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識(shí)。

3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確，還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。并做好作業(yè)批改記錄。

三、教學(xué)教研

1、校本教研

堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，學(xué)校教研氛圍濃厚，有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極參加縣教研室組織的教研活動(dòng)。

我校以本次“學(xué)校教學(xué)管理年”為契機(jī)，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使四房吳鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2010．5．28