第一篇：秦安縣西川中學(xué)教務(wù)處工作構(gòu)想

秦安縣西川中學(xué)教務(wù)處工作構(gòu)想

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動(dòng)力，以高效率的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)為保證，逐步細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量。腳踏實(shí)地，高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定健康有序的發(fā)展，本學(xué)期的教務(wù)工作將圍繞規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理（構(gòu)建教學(xué)常規(guī)管理辦法細(xì)則）、提高課堂教學(xué)效益（建設(shè)高效課堂）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（青年教師培養(yǎng)計(jì)劃）這三個(gè)中心工作展開。

三、主要工作任務(wù)與措施：

本年教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

（一）強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律

紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象，尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。

⑴、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有任課教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

⑵、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守。

（二）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度

⑴、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)檢查本組科任教師學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。

⑵、教師備課情況每學(xué)期檢查至少兩次，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量。要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一致，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步開展，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并及時(shí)批改。

(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展

⑴、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青

年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

⑵、進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過(guò)抽查聽課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。

（四）完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作

⑴、教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導(dǎo)思想，教研活動(dòng)的每周安排，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容（教學(xué)大綱，考試說(shuō)明等），示范課，“同課異構(gòu)”課安排等，并在本周5前報(bào)送教務(wù)處（成嬋玉老師）審批。教研活動(dòng)計(jì)劃中骨干教師示范課（具體要求是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)2節(jié)課；其他教研組1節(jié)課）和同級(jí)開展“同課異構(gòu)”課（具體要求是每個(gè)教研組開展1次），同時(shí)各教研組在計(jì)劃中要安排好教研活動(dòng)具體時(shí)間，以便教務(wù)處統(tǒng)一制定全校教研活動(dòng)安排表，要求各教研組在計(jì)劃最后面一頁(yè)附“具體教研活動(dòng)表”。各教研組的教研活動(dòng)要認(rèn)真對(duì)待,落到實(shí)處,要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有計(jì)劃,有記錄,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔（每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)把記錄交成嬋玉老師）。

⑵、組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，搜集教改信息，開展教育研究，交流教改經(jīng)驗(yàn)。

⑶、努力提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)，期中考試后一篇，期末考試后一篇。

2、建全教師請(qǐng)、銷假制度

㈠、教師因病、因事、因公必須提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)寫請(qǐng)假條請(qǐng)假。

特殊情況來(lái)不及寫請(qǐng)假條的可電話或委托同事寫假條請(qǐng)假，未及 時(shí)寫請(qǐng)假條的，事后必須補(bǔ)請(qǐng)假條。請(qǐng)假兩天以上者，返校后，必須及時(shí)到教務(wù)處銷假。

㈡、具體辦法：

1、請(qǐng)假一天以內(nèi)（包括一天），可在教務(wù)主任處請(qǐng)假；

2、請(qǐng)假二至三天，在分管教學(xué)的校長(zhǎng)處請(qǐng)假；

3、請(qǐng)假三天至一周，在校長(zhǎng)處請(qǐng)假；

4、請(qǐng)假一周以上，先由校長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字后，在教體局請(qǐng)假。

5、處室人員，在分管相應(yīng)處室的領(lǐng)導(dǎo)處請(qǐng)假。

堅(jiān)決杜絕既不請(qǐng)假，又不到校上課的不良現(xiàn)象，這種情況一旦發(fā)現(xiàn)，按曠工處理。

第二篇：西川中學(xué)糾正行業(yè)不正之風(fēng)情況匯報(bào)

西川中學(xué)關(guān)于“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”情況匯報(bào)

——西川中學(xué)李楠楨

我校高度重視“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”這項(xiàng)工作，積極貫徹落實(shí)有關(guān)“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”文件精神，嚴(yán)格按照文件要求，制定《西川中學(xué)收費(fèi)管理制度》，在校園設(shè)立收費(fèi)公示欄，接受學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。具體辦法如下：

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

我校始終把“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”工作放到講政治的高度去對(duì)待，校黨支部、工會(huì)認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)關(guān)于“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”工作精神，成立《西川中學(xué)糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作》領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：白孝忠；副組長(zhǎng)：李順祥； 組員：鄭永強(qiáng)、黨茂林、李琳。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)全體教職員工評(píng)議認(rèn)可，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門制定的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)生，了解情況，以便更好地監(jiān)督收費(fèi)工作。

二、認(rèn)真自查，堅(jiān)決整改。

學(xué)校認(rèn)真組織了全體教職工進(jìn)行民主評(píng)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題、予以公開，促其改正。以教研組、年級(jí)組為單位，教師間進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)問(wèn)卷和學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確無(wú)誤。以“從嚴(yán)查處，強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)”為原則，保證整改工作落到實(shí)處。

三、收支明確，公證合理

學(xué)校財(cái)務(wù)室認(rèn)真落實(shí)“收支兩條線”規(guī)定，收費(fèi)項(xiàng)目、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)三公開。周六補(bǔ)課、水費(fèi)、校服征得家長(zhǎng)同意。

第三篇：川西考察報(bào)告[范文模版]

一、簡(jiǎn)介

考察時(shí)間：2016.9.4—2016.9.17 考察路線：郴州-重慶-成都-色達(dá)-新都橋-稻城-亞丁村-新都橋-成都-郴州

二、考察主題

川西之行，藝術(shù)之旅，感受藝術(shù)的魅力，提升設(shè)計(jì)修養(yǎng)。

三、考察目的

考察是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)考察工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而考察就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。考察是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而考察正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。考察是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。

本次藝術(shù)考察，重點(diǎn)了解了川西古鎮(zhèn)和川西藏寨的地域風(fēng)格、建筑特點(diǎn)、裝飾特色、人文特點(diǎn)等，通過(guò)考察，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，更好的了解產(chǎn)品與人與自然的和諧關(guān)系，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的結(jié)合，會(huì)更能提升自己的能力。考察是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

目錄

寬窄巷子 …………………………………… 1

錦里 …………………………………… 5

方所書店 …………………………………… 7

地震遺址 ………………………………… 9

桃坪羌寨 ………………………………… 10

甘堡藏寨 ………………………………… 11

色達(dá)五明佛學(xué)院 ………………………… 14

稻城亞丁 ………………………………… 20

設(shè)計(jì)草圖 ………………………………… 25

考察總結(jié) ………………………………… 28湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

考察第一站，我們到了成都，真的是受益匪淺，獲取了不僅在視覺里的精華，更為我們做產(chǎn)品設(shè)計(jì)作了準(zhǔn)備。

成都，簡(jiǎn)稱蓉，四川省省會(huì)，副省級(jí)市，特大城市。年被國(guó)務(wù)院確定為西南地區(qū)的科技、商貿(mào)、金融中心和交通、通訊樞紐。2015年11月26日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批復(fù)，被定位為國(guó)家重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、商貿(mào)物流中心和綜合交通樞紐，西部地區(qū)重要的中心城市。成都?xì)v史悠久，文化燦爛，是首批國(guó)家歷史文化名城、中國(guó)最佳旅游城市和南方絲綢之路的起點(diǎn)，2600多年的建城史孕育了都江堰、武侯祠、杜甫草堂、金沙遺址等眾多名勝古跡。

成都約在公元前5世紀(jì)筑城，西漢時(shí)已成為中國(guó)六大都市之一，三國(guó)時(shí)期為蜀漢國(guó)都。

寬窄巷子

我們?cè)谫e館住了一晚后直奔寬窄巷子。寬窄巷子是“老成都的新名片，新成都的老客廳”。

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吸引我的首先是寬窄巷子的院落格局，“青磚墻，四合院”，帶入位于寬窄巷子八號(hào)的原生活體驗(yàn)館-----30年代李延嗣的故居，向觀眾介紹清朝的吃住行等細(xì)節(jié)，成都的“慢生化”體現(xiàn)的淋漓盡致。

改造后的寬窄巷子整體空間風(fēng)貌較為完整，延續(xù)了清代川西民居風(fēng)格，街道在形制上屬于北方胡同街巷，其主要特色為；“魚脊骨”形的道路格局。這種格局形式便于街道居民自發(fā)式能管理，奠定了安靜、悠閑的生活基調(diào)。

寬窄巷子由營(yíng)房宿舍慢慢與川西民居融合為一，民居內(nèi)苛具有川西風(fēng)格的庭院形態(tài)也基本保留，建筑構(gòu)件如窗扇、雀替垂花柱等從細(xì)節(jié)上再現(xiàn)了老成都的生活韻味。

寬窄巷子的街道空間尺度由兩旁的建筑和院墻所界定，街巷寬度內(nèi)寬巷子7米左右，窄巷子5米左右，而沿街建筑為1～2層，高度也在5～8米，這樣形成的街道斷面高寬比約為1：1。

拴馬石位于窄巷子32號(hào)門頭的老墻上，離地約1.2米。

已風(fēng)化斑駁，是寬窄巷子僅存的三個(gè)拴馬石之一。百年前這里曾是北方滿蒙八旗及家屬的居住地，有騎馬出行的習(xí)慣。拴馬石是北方文化在川西的符號(hào)性表現(xiàn)。

《磚》文化景觀墻是井巷子中一條400米長(zhǎng)的東西走向 的雕塑墻，是中國(guó)第一個(gè)以磚為載體的博物館，一塊塊不同

歷史斷面的舊磚，經(jīng)過(guò)藝術(shù)的創(chuàng)作，壘砌成臺(tái)、城、壁、道、碑、門等成都的歷史文化片段，闡述著千年成都，演繹了百

年歷史。文化墻的西段，從“寶墩遺城、金沙竹泥”到“羊子土寬窄巷子的沿街傳統(tǒng)特色立面保存基本完好，其中以院門的形式最為豐富。坯、秦筑城廓”，再?gòu)摹皾h磚遺風(fēng)、唐建羅城”到“宋磚古道、明

末毀城”。展示了成都的滄桑歷史 每家每戶的大門呈現(xiàn)出不同風(fēng)格、不同材料、不同朝向、不同尺度，有屋宇式、石庫(kù)門等。加上黑灰墻與小青瓦做的窗花，整個(gè)街道的主調(diào)呈現(xiàn)出清代的特征。

建筑作為空間的表皮，是空間歷史感的外部表象，通過(guò)這些實(shí)體界面的強(qiáng)化，讓歷史街區(qū)重塑出空間的時(shí)間厚度。

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久負(fù)盛名的茶文化，獨(dú)具特色的掏耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的大煙斗，貫穿古街，寬窄巷子的古生活或隱或現(xiàn)。各種商品琳瑯滿目各具特色，寬寬的窄巷子，窄窄的寬巷子，老成都新生活的縮影，濃濃的生活氣息，成就了寬窄巷子的迷人。

全球關(guān)注的瀕危動(dòng)物大熊貓是僅產(chǎn)于中國(guó)的稀有“活化石”動(dòng)物。四川大熊貓棲息地世界自然遺產(chǎn)提名地包括臥龍、四姑娘山和夾金山脈，面積９２４５平方公里，涵蓋成都、阿壩、雅安和甘孜４市州１２個(gè)縣。它保存的野生大熊貓占全世界３０％以上，是全球最大最完整的大熊貓棲息地，經(jīng)過(guò)世界遺產(chǎn)委員會(huì)集體表決，北京時(shí)間１２日下午３時(shí)３８分，四川大熊貓棲息地全票通過(guò)，入選世湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

界遺產(chǎn)名錄。

熊貓屋是成都新派人氣紀(jì)念品店，以熊貓為設(shè)計(jì)主題，紀(jì)念品的新穎度、時(shí)尚感和材質(zhì)都和作坊式紀(jì)念品不可同日而語(yǔ)。

以大熊貓為原型設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，再現(xiàn)了熊貓憨態(tài)可掬的形態(tài)讓人們愛不釋手，有種讓人想買的沖動(dòng)。

錦里

隨后我們來(lái)到了有“成都版清明上河圖”之稱的錦里民俗休閑街。古街位于成都市武侯祠旁，是成都市首座以傳統(tǒng)川西古鎮(zhèn)為建筑風(fēng)格的旅游休閑街區(qū)，錦里跟武侯祠連為一體，進(jìn)入錦里不需要買門票。街區(qū)全長(zhǎng)350余米，有茶坊、客棧、酒樓、酒吧、戲臺(tái)、各種風(fēng)味小吃、工藝品、土特產(chǎn)等等，集旅游購(gòu)物、休湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

閑娛樂(lè)為一體，其在深厚民俗文化根基上營(yíng)造出的休閑氣氛更值得細(xì)細(xì)回味。

傳說(shuō)中錦里曾是西蜀歷史上最古老、最具有商業(yè)氣息的街道之一，早在秦漢、三國(guó)時(shí)期便聞名全國(guó)。現(xiàn)在，錦里占地30000余平方米，建筑面積14000余萬(wàn)平方米，街道全長(zhǎng)550米，以明末清初川西民居作外衣，三國(guó)文化與成都民俗作內(nèi)涵，集旅游購(gòu)物、休閑娛樂(lè)為一體。

錦里布局嚴(yán)謹(jǐn)有序，酒吧娛樂(lè)區(qū)、四川餐飲名小吃區(qū)、府第客棧區(qū)、特色旅游工藝品展銷區(qū)錯(cuò)落有致。

相對(duì)國(guó)內(nèi)很多舊瓶裝新酒的人造景觀，錦里是完全草根的，本土的，家常的。商店里賣的些是筷子、茶葉、燈籠、蠶絲被和土特產(chǎn)。餐廳里的美食有張飛牛肉、三大炮、肥腸粉，一箸一杯都是沖著味道去的，不花俏，沒有噱頭，講究的是實(shí)惠。還有手藝人的玩藝兒，捏個(gè)泥人，轉(zhuǎn)個(gè)糖畫兒，買張剪紙，都是包含童趣的東西，懷舊也是懷念童年淳樸的快樂(lè)。湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

川劇 【川劇】又稱川戲。四川的代表性戲曲劇種。川劇歷史悠久，清代雍正、乾降年間“花部”戲曲勃興，繼有柳子腔、皮黃腔入川，逐漸與四川語(yǔ)音、地方民俗、本土民間小調(diào)和秧歌相融合，衍化為川劇的昆腔、高腔、胡琴、彈戲及燈戲，形成了風(fēng)格統(tǒng)一的四川地方劇種。

四川茶館別有風(fēng)情，飲的是蓋碗茶。“茶博士”的沖茶手藝也很特別：客人落座，看清人數(shù)，左臂一疊碗盞，右手一把銅壺，走將過(guò)來(lái)，啪啪啦啦，單手一甩，茶托便放齊了，然后放好茶碗，投上葉子，高高地舉起長(zhǎng)嘴銅壺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離碗足有兩尺距離，刷地一聲便將沸水沖去。外鄉(xiāng)人沒看慣不免害怕，擔(dān)心沸水濺到身上，殊不知這一切動(dòng)作有驚無(wú)險(xiǎn)，來(lái)得干凈利索，一滴不濺，半點(diǎn)不流，那真叫高，實(shí)在是高。

方所書店

位于太古里的方所書店，是我們?cè)诔啥嫉淖詈笠徽尽?/p>

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方所是一個(gè)優(yōu)雅自在的天堂。在這你可以捧著本小說(shuō)，點(diǎn)杯咖啡，坐在椅子上享受一個(gè)下午的美好氣氛。方所占地1800平米，集書店、美學(xué)生活、咖啡、展覽空間與服飾時(shí)尚等混業(yè)經(jīng)營(yíng)為一體。在方所的玻璃門上，是詩(shī)人也斯的贈(zèng)語(yǔ)：“但愿回到更多詩(shī)歌朗讀的年代：‘隨風(fēng)合唱中隱晦了的抒情需要另外的聆聽。’”這句話很好的概括了書店的經(jīng)營(yíng)范圍：主營(yíng)人文、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑類書籍，其中有4萬(wàn)種港臺(tái)書刊和近萬(wàn)種外文書，也有部分內(nèi)地出版物。

方所書店也出售一些精美的工藝品。大師的手筆就是不一樣，看著這些藝術(shù)品我感觸良多，大師將實(shí)用與美觀緊密的結(jié)合在一起，完美的詮釋了“藝術(shù)來(lái)源于生活更高于生活”。

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對(duì)于方所來(lái)說(shuō)，小眾主義，已經(jīng)是一個(gè)非常清晰的選書策略，而目的就是，“避開那些受到網(wǎng)絡(luò)書店沖擊最嚴(yán)重的種類”。目前，在方所的圖書結(jié)構(gòu)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)類占了大部分，外版書數(shù)量占比更是高達(dá)40%。“選品非常精，只選經(jīng)典書和好的暢銷書。大忌是，選擇‘生命周期短，同質(zhì)性很強(qiáng)的泡沫書’”。

此次方所之行收獲良多，考察完成都后我們就要往西邊走了上高原去藏區(qū)考察哪里的風(fēng)土人情。

我們走318國(guó)道線進(jìn)藏區(qū)，川藏公路是中國(guó)筑路史上工程最艱巨的公路之一。川藏公路起點(diǎn)為四川省成都市，經(jīng)雅安市、康定縣，在新都橋鎮(zhèn)分為南北兩線：北線經(jīng)道孚縣、爐霍縣，沿國(guó)道317線經(jīng)甘孜縣、德格縣、西藏自治區(qū)江達(dá)縣、昌都縣，再沿國(guó)道214線在邦達(dá)鎮(zhèn)與南線匯合；南線經(jīng)雅江縣、理塘縣、巴塘縣、西藏自治區(qū)芒康縣、左貢縣，在邦達(dá)與北線會(huì)合后，再經(jīng)八宿縣、波密縣、林芝縣、工布江達(dá)縣、墨竹工卡縣、達(dá)孜縣至拉薩市。北線全長(zhǎng)2412公里，南線總長(zhǎng)2149公里，全線為318國(guó)道。

一路上風(fēng)景秀麗美如畫。

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地震遺址

我們到達(dá)汶川地震博物館的時(shí)候，才9點(diǎn)多，我們經(jīng)過(guò)映秀新縣城，看著當(dāng)?shù)厝四樕隙佳笠缰嫘牡奈⑿Α７孔有薜枚己芷粒h(huán)境優(yōu)美，游客也很多。到處都洋溢著幸福和快樂(lè)的氣息。當(dāng)時(shí)只覺得心里一松，汶川的人們已經(jīng)從那些傷痛中走出來(lái)了，真好！

我們先是參觀了汶川地震遺址。走進(jìn)鐘樓地震遺址廣場(chǎng)，我們身邊仿佛都在伴隨著哀傷背景音樂(lè)，在此之下我們顯得格外沉默，看到的第一幕就讓我很心痛：那是一個(gè)很大的鐘，上面的指針永遠(yuǎn)定格在：2008年5月12日14點(diǎn)28分。只知道自己的心在那一刻揪得很緊，緊得快透不了氣。

到了汶川映秀就必須去看看地震遺址，就如同到了北京要去長(zhǎng)城一般不容置疑。也許是我之前在地震遺址廣場(chǎng)時(shí)情緒已經(jīng)崩潰過(guò)，在到了步行十幾分鐘遠(yuǎn)的地震遺址-----汶川鐘樓地震遺址。時(shí)空已經(jīng)在這里凝結(jié)，永遠(yuǎn)呈現(xiàn)那地震時(shí)發(fā)生的景象，讓人們緬懷，祭奠逝去的生命。有如廢墟旁那黃色的小菊花，年復(fù)一年，默默地表示著哀思。

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桃坪羌寨

我們來(lái)到了桃坪羌寨，桃坪羌寨是世界上保存最完整的尚有人居住的碉樓與民居融為一體建筑群，享有“天然空調(diào)”美名。其完善的地下水網(wǎng)、四通八達(dá)的通道和碉樓合一的迷宮式建筑藝術(shù)，被中外學(xué)者譽(yù)為“羌族建筑藝術(shù)活化石”、“神迷的東方古堡”。

桃坪羌寨，羌語(yǔ)“契子”，依山傍水，土沃水豐，人杰地靈，岷江支流雜谷腦河自村而過(guò)。該村寨集古樸濃郁的民風(fēng)民俗，神奇獨(dú)特的羌民族建筑，天然地道的羌族刺秀和奔放的羌族歌舞，展示著古樸迷離的羌族歷史。夜幕降臨，篝火熊熊，羌家人圍著咂酒、載歌載舞，往往是“一夜羌歌舞婆娑，不知紅日已瞳瞳。” 羌族建筑，就近取材，利用附近山上的土、石等資源，先在選擇好的地面上掘成方形的深一米至兩米左右的溝，在溝內(nèi)選用大塊的石片砌成基腳。寬約三尺，再用調(diào)好的黃泥作漿，膠合片石。石墻自下而上逐漸見薄，逐層收小，石墻重心略偏向室內(nèi)，形成向心力，相互擠壓而得以牢固、安定。屋頂結(jié)構(gòu)層次由下至上分別是主梁、掾子、劈材層、竹桿、黃刺。棕耙，頗具民族特色。

具有標(biāo)志性的石碉房、碉樓。寨房外形一律取堡壘形，基部較寬，逐漸向上收縮，最高處為一方形之小石板堆，平頂，故外形呈四方錐形立體。在碉樓頂部四角立有白石，代表著天神、神靈。

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甘堡藏寨

我們的行程是緊張的考察完羌寨后我們來(lái)到了甘堡藏寨。甘堡藏寨是四川省理縣甘堡鄉(xiāng)的一個(gè)藏族村寨。甘堡藏寨位于理縣至馬爾康百里藏羌文化走廊的中心地段，甘堡藏寨位于國(guó)道317路旁，距成都市192公里，距理縣縣城8公里，是一個(gè)典型的嘉絨藏族聚居的大寨子。它倚山傍河而建，故得名甘堡，藏語(yǔ)意為“坡上的村落”。在整個(gè)藏區(qū)自古就將甘堡為甘堡甲穹，意為百戶大寨。

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寨子里是一幢幢石頭壘砌而成的碉樓般的屋樓。石屋不用磚、水泥、河沙、石灰修建，而是就地取材于河水中順?biāo)疀_下的花崗石（當(dāng)?shù)厮追Q麻子石）切割加工成大小不一的石塊，用當(dāng)?shù)氐酿ね翂径伞Ｊ荻臎觯灰罪L(fēng)化，又防震、防火、防水。石屋一般兩三層，下寬上窄；一層養(yǎng)牲畜、堆雜物、二層是客廳、廚房、臥室、客房；三層屋頂平整可作涼曬，揚(yáng)打糧食場(chǎng)地。

有的藏居甚至還有類似現(xiàn)代樓房中內(nèi)、外陽(yáng)臺(tái)式的建筑。石屋毗鄰相連，高低錯(cuò)落有致。自然排列成村落；屋與屋間有狹窄的巷道、寬的三米左右、窄的僅能并肩過(guò)兩人。巷道路面全部用麻子石或者鵝卵石砌成。全寨大小道有多少，就當(dāng)?shù)氐睦先藗円舱f(shuō)不清。無(wú)論上高高的后山俯瞰，還是佇立公路遠(yuǎn)眺，甘堡藏寨的石屋像一組壯觀的藝術(shù)群雕，給人一種的藝術(shù)受。

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現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的就是屯兵廣場(chǎng)的點(diǎn)將臺(tái)，大家可以在這里感受當(dāng)年戰(zhàn)士出兵時(shí)的那種豪情壯志！它是甘堡屯為紀(jì)念清朝寧波戰(zhàn)役抗英英雄所創(chuàng)，是從東南沿海歸來(lái)的屯兵們?yōu)榧o(jì)念他們抗擊英軍的英勇事跡和犧牲的戰(zhàn)友而創(chuàng)作，歌頌了屯兵驍勇善戰(zhàn)的英雄形象，充分表達(dá)了藏族人民的愛國(guó)主義情懷。

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色達(dá)五明佛學(xué)院

經(jīng)過(guò)一天的長(zhǎng)途跋涉我們終于來(lái)到了色達(dá)縣，色達(dá)顛覆你的人生觀，天葬顛覆你的世界觀。我這么說(shuō)其實(shí)一點(diǎn)也不為過(guò)。色達(dá)大概有將近兩萬(wàn)的常駐修行人，來(lái)自全國(guó)各地。他們?cè)谶@里過(guò)著非常清苦的生活，算是苦行僧，每天的日子就是念經(jīng)、轉(zhuǎn)山、到五明佛學(xué)院學(xué)佛辯經(jīng)等等。在這里居住，要忍受嚴(yán)寒和海拔4000米的高原反應(yīng)，連最基本的洗澡吃飯都成問(wèn)題。如果按照漢族人的說(shuō)法這就是不務(wù)正業(yè)了，呵呵。生活本來(lái)就有千萬(wàn)種，選擇哪種，那就是你的生活。我們中國(guó)大部分人其實(shí)都在為了成功而活，何不為自己而活呢？我們?cè)谫e館休整了一晚第二天我們就去觀看了傳說(shuō)已久的天葬。

我以前就聽說(shuō)過(guò)天葬是怎么一回事，但親眼看到之后還是顛覆了我的世界觀。我那天眼睛看到的畫面：一絲不掛的遺體和禿鷹。每天都在我的腦子里回想，抹都抹不去。生不帶來(lái)，死不帶去，就是這樣。

這里是佛學(xué)院的大門。

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你或許會(huì)不理解他們，或許會(huì)問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)相信這些。其實(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)根本就沒有相信與不相信，因?yàn)檫@就是他們的生活，他們的世界。就像他們也不理解我們漢族人一樣，漢族人沒有信仰，連自己為了什么活著都不知道。我們漢族人一輩子都活在別人的生活經(jīng)驗(yàn)里，但卻不知道自己為什么那樣。藏族人起碼知道為什么活著，他們一輩子為了修來(lái)世而努力，臨死都不會(huì)害怕，因?yàn)樗麄冎浪麄儼堰@輩子自己要做的事做完了，然后去到另一個(gè)世界，他們坦然面對(duì)一切。

看完天葬后有參觀了五明佛學(xué)院，色達(dá)佛學(xué)院：全稱是色達(dá)縣喇榮寺五明佛學(xué)院，誤稱是五明佛學(xué)院（很多大寺廟都有五明佛學(xué)院）：坐落在四川省甘孜藏族自治州色達(dá)縣境縣城東南方約20公里處，海拔4000米上。在重重的群山環(huán)繞之中，溝里的僧舍，以佛學(xué)院的大經(jīng)堂為中心，密密麻麻搭滿了四面的山坡，不計(jì)其數(shù)的絳紅色小木屋，延綿無(wú)數(shù)，一眼望不到頭。這些紅色小木屋，是一萬(wàn)多湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

名僧侶的住所（出家男子稱扎巴，出家女子稱覺姆即女尊者）。它與亞青寺都是位列前茅的大型寺廟。

在距離色達(dá)縣城還有20公里的地方，有一條山溝叫喇榮溝，順溝上行數(shù)里，就是舉世聞名的喇榮寺五明佛學(xué)院，也稱色達(dá)佛學(xué)院，1993年被美國(guó)《世界報(bào)》稱為“世界上最大的佛學(xué)院”。佛學(xué)院吸引了全國(guó)的藏傳佛教弟子前來(lái)參拜。2004年，晉美彭措逝世，他的無(wú)數(shù)的信徒們前來(lái)悼念瞻仰并留在色達(dá)。現(xiàn)在的喇榮五明佛學(xué)院已經(jīng)駐留了約5萬(wàn)人，堪稱“東方耶路撒冷”。

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所謂“五明”，即為： 聲明，精通語(yǔ)言文字。工巧明，明一切工藝技術(shù)。醫(yī)方明，明治病的各種醫(yī)術(shù)。因明，明鑒別、考定正邪真?zhèn)沃矸ā?/p>

內(nèi)明，明自己修持的一切經(jīng)藏、理法、宗旨，佛教以精通三藏十二部經(jīng)典為內(nèi)明。

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最初，在這個(gè)青藏高原上近乎與世隔絕的不毛之地，9000多位男女僧侶為自己的信仰建立了一個(gè)新的家園。他們?cè)诖笋雎犓麄儾粎⒄木耦I(lǐng)袖晉美彭措對(duì)他們的教誨。到2001年，另外1000多漢族人也來(lái)到此地，并把喇榮五明佛學(xué) 院定義為他們心中的圣地。

于是連綿數(shù)公里的山谷開始布滿了密密麻麻的藏式小木棚屋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一張密集的織網(wǎng)在山坡上鋪展開來(lái)，非常壯觀和震撼。

這些小屋每一間只有幾平米大，兩個(gè)房子之間只要有空隙，僧人們就會(huì)見縫插針的建自己的小屋，涂成褐紅色。這便是他們朝暮棲息的居所，為了修進(jìn)佛法，在此過(guò)著極其艱苦的生活。在路道上，身披槳紅色僧袍的喇嘛和尼姑來(lái)來(lái)往往，每個(gè)人都是孤獨(dú)的，因?yàn)槁L(zhǎng)的修行路上，只能傾聽自己內(nèi)心的聲音；然而他們又不是孤獨(dú)的，因?yàn)樯磉叾际侨绱斯陋?dú)而虔誠(chéng)的靈魂。

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信仰，看不見也摸不著，卻又堅(jiān)固的生長(zhǎng)在每個(gè)人的心里，支撐著每一個(gè)堅(jiān)定的眼神和步伐。諸法空相，不生不滅，不垢不凈，不增不減。置身在這一方凈土，你的心靈也會(huì)跟著被凈化，溶于這一抹紅。

路途總是漫長(zhǎng)的傳說(shuō)總是久遠(yuǎn)的，我們告別了色達(dá)踏上了前往稻城亞丁的路途，沿途我們上高原過(guò)草地走過(guò)一處有一處的美景。

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稻城亞丁

說(shuō)在青藏高原雪山深處的一個(gè)隱秘地方，有一個(gè)被雙層雪山環(huán)抱王國(guó)，那里有雪山、冰川、峽谷、森林、草甸、湖泊、金礦及純凈的空氣，這個(gè)王國(guó)就是香巴拉王國(guó)，也就是今天的稻城亞丁。

在稻城亞丁，極目遠(yuǎn)跳，天地浩瀚無(wú)垠，亂石鋪天蓋地，憾人心魄，1145個(gè)高山湖泊散落于嶙峋亂石間，碧藍(lán)如玉，景色極為壯觀，因而亞丁被譽(yù)為最后的香巴拉。一條悠長(zhǎng)奇絕的山路，穿越塵囂，向天空延伸；一隊(duì)隊(duì)無(wú)比虔誠(chéng)的朝拜者，不辭辛勞，艱難跋涉，只為雙腳踏上這塊圣潔之地，奉獻(xiàn)身心地為之叩首。

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香格里拉鄉(xiāng)距縣城73公里，北與赤土、巨龍鄉(xiāng)相連，南鄰各卡鄉(xiāng)；東與蒙自、俄牙同鄉(xiāng)和木路縣水洛鄉(xiāng)交界；西與木拉鄉(xiāng)接壤，面積736平方公里，海拔2900米，鄉(xiāng)政府所在地噶擁村，呈現(xiàn)群山環(huán)抱地型，屬山地溫暖帶，年均溫度10.2℃。

香格里拉鄉(xiāng)原名日瓦鄉(xiāng)（日瓦：意為“亂石溝尾”），2001年經(jīng)省府批準(zhǔn)，更名為香格里拉鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)轄噶擁、仁村、俄初、亞丁四個(gè)村委會(huì)，有16個(gè)村民小組，32個(gè)自然村，全鄉(xiāng)共400戶，總?cè)丝?511人。境內(nèi)有風(fēng)景優(yōu)美的亞丁國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)，距亞丁景區(qū)34KM，俄初山景區(qū)25KM，卡斯地獄谷景區(qū)60多公里。

香格里拉鄉(xiāng)是旅游匯集之地，南來(lái)北往必經(jīng)之地，根據(jù)旅游的發(fā)展熱態(tài)，稻城縣把香格里拉鄉(xiāng)作為重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展之一，加大了基礎(chǔ)設(shè)施的投資。根據(jù)亞丁旅游規(guī)劃，溝內(nèi)游、溝外住的原則，在搞好居民接待的同時(shí)，在鄉(xiāng)政府附近的扎龍壩開發(fā)區(qū)，修建于亞丁游人中心和賓館酒店，以滿足旅游發(fā)展的需要。

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諾絨牛場(chǎng)是亞丁景區(qū)里面的一大景點(diǎn)，去牛奶海無(wú)五色海就會(huì)經(jīng)過(guò)諾絨牛場(chǎng)，四面都是雪山，背靠稻城三神山，中間有一溪流穿過(guò)，5月份開始牛場(chǎng)上面的草就開始變綠，到6 7月份的時(shí)候就會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花開放，非常的美麗。

夏諾多吉雪山位于稻城縣與涼山州木里縣的交界處，海拔5958米，是三怙主雪山之一，排行第三。夏諾多吉雪山是“金剛手菩薩”的化身，這是佛教中除暴安良的神祗，它勇猛剛烈，神采奕奕，胯下圍著斑斕的虎皮，腰間纏著大蟒，威武雄壯。

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夏諾多吉為三怙主雪山的東峰，主峰為三棱錐狀，造型跟金字塔相似。雪山兩翼鋒利似刀，蜿蜒綿亙，在天空中勾勒出的線條尖銳有型。清晨，陽(yáng)光從夏諾多吉的背后升起，從溝谷中看過(guò)去，雪山具有剪影一樣的效果。黃昏是雪山最美的時(shí)候，夕陽(yáng)從西邊斜斜地照在雪峰上，整個(gè)雪峰沐浴在柔和的陽(yáng)光中，裸露的巖石和冰雪體被渲染得極為艷麗。

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我們是步行上的山所以我們領(lǐng)略到了亞丁的美景。

亞丁是我們行程的最后一站，參觀完亞丁后在賓館休整一晚我們即將踏入歸程回到學(xué)校。我們做了2天大巴車來(lái)到了成都車站，告別了陪伴我們一路的司機(jī)師傅我們來(lái)到了火車站，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的等待終于踏上了回郴州的火車。9.17號(hào)上午我們回到了學(xué)校結(jié)束了為期14天的考察。湘南學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 24

設(shè)計(jì)草圖

變臉臉譜打火機(jī)

設(shè)計(jì)說(shuō)明

變臉臉譜打火機(jī)采用金屬機(jī)身給人良好的觸感和厚重感，融入了濃厚的四川傳統(tǒng)文化川劇變臉臉譜，在按下打火時(shí)機(jī)身的臉譜圖案也會(huì)隨著變換，好似川劇演員在表演變臉，增加了動(dòng)感和時(shí)尚感。

設(shè)計(jì)說(shuō)明

牛角杯以高原特產(chǎn)牦牛角為杯體，藏銀為杯座給人以高端大氣的感覺。26

牛角杯

青稞酒

設(shè)計(jì)說(shuō)明

青稞酒壺身采取牛角造型以陶瓷為原材，內(nèi)裝高原特產(chǎn)青稞酒，該酒富有濃厚的高原內(nèi)涵文化。

考察總結(jié)

考察的那段時(shí)間里，我的收獲是非常多的，考察使我對(duì)專業(yè)方面有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，所以說(shuō)藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。另外，還有一點(diǎn)值得回味的，就是和同學(xué)相處，這是一段非常難忘的日子，一起吃飯，一起睡覺，一起玩，曾幫助走不動(dòng)的同學(xué)拿箱子，曾一起遲到等等，數(shù)不勝數(shù)。

這次考察之旅在領(lǐng)略不同的文化和風(fēng)土民情之中結(jié)束。讓我不僅懂得了什么叫做讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，不僅要在實(shí)踐中去應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)。更要讓自己的知識(shí)體系得到系統(tǒng)和完善。

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第四篇：中學(xué)德育工作總結(jié)及工作構(gòu)想（范文模版）

中學(xué)德育工作總結(jié)及工作構(gòu)想

德育教育根據(jù)我校實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大重要精神。以“行為養(yǎng)成教育”為前提，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，以“誠(chéng)信做人，構(gòu)建和諧炎中”為主題，以“安全教育”為保障，以縣“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城”和建設(shè)教育強(qiáng)縣為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛護(hù)校園環(huán)境教育，借助“家訊通”等信息化平臺(tái)和協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對(duì)學(xué)生的德育教育。本期實(shí)現(xiàn)了校園平安、確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。現(xiàn)就09年下期政教處德育工作總結(jié)和2010年上期德育構(gòu)想?yún)R報(bào)如下：

一、2009年下期德育工作總結(jié)：

（一）強(qiáng)化學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校班主任工作隊(duì)伍的責(zé)任感和業(yè)務(wù)水平：

1、開展班主任培訓(xùn)，邀請(qǐng)有關(guān)專家和優(yōu)秀德育工作者對(duì)我校班主任進(jìn)行了為期21學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，使我校班主任全部培訓(xùn)上崗。

2、完善制度，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新方法。通過(guò)進(jìn)一步完善《紅旗班級(jí)評(píng)比制度》、《優(yōu)秀班主任評(píng)比方案》及《班主任工作考核及津貼發(fā)放方案》，培養(yǎng)和激發(fā)班主任隊(duì)伍工作的責(zé)任意識(shí)和健康有序的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，制訂了《安全教育實(shí)施細(xì)則》和《預(yù)防地震、火災(zāi)、洪水和山體滑坡預(yù)案》。通過(guò)精細(xì)化的管理，師生的共同參與體驗(yàn)，提高德育工作者隊(duì)伍的師德水平，改進(jìn)和創(chuàng)新德育工作方法。使之更切合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，更為廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見，從而成為師生的自覺行為。

3、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造有利師生健康成長(zhǎng)的德育環(huán)境，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)師德師風(fēng)實(shí)行責(zé)任追究制和評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)一票否決制并和結(jié)構(gòu)工資掛鉤。

4、完善《班主任管理辦法》和《班主任工作職責(zé)》。

以《誠(chéng)信做人、構(gòu)建和諧炎中》為德育活動(dòng)的主要內(nèi)容，廣泛開展愛護(hù)校園環(huán)境和財(cái)產(chǎn)、愛老師、愛同學(xué)、愛班級(jí)等內(nèi)容的教育活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛的能力，促進(jìn)學(xué)生文明健康的行為習(xí)慣養(yǎng)成和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。為把學(xué)生培養(yǎng)成有愛心、懂得感恩的人奠定良好的基礎(chǔ):

1、利用班會(huì)課和共青團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行“愛我們的學(xué)校”教育和實(shí)踐活動(dòng)。

2、通過(guò)廣播、舉辦宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等活動(dòng)開展集體主義宣傳教育，以班級(jí)為單位開展教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生保潔評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)。并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生文明健康的行為習(xí)慣。

3、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委會(huì)廣泛開展師生文明禮貌用語(yǔ)、清潔平整校園、愛護(hù)珍惜美好校園環(huán)境活動(dòng)。用學(xué)生和教師的良好行為教育學(xué)生。

4、對(duì)開展活動(dòng)以來(lái)表現(xiàn)突出的班級(jí)進(jìn)行表彰，并納入班級(jí)考核評(píng)比。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，有序開展禁毒、反邪、計(jì)生、青春期等法制、心理健康教育。育進(jìn)一步維護(hù)“省安全文明學(xué)校”光榮稱號(hào)，繼續(xù)開展安全文明學(xué)校考核達(dá)優(yōu)活動(dòng)。確保穩(wěn)定和安全，杜絕重特大傷亡事故的發(fā)生，盡力控制一般事故的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和法制教，進(jìn)一步加大防邪、反邪力度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”的目標(biāo):

1、聘請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)為全校師生進(jìn)行法制教育，做遵紀(jì)守法好公民知識(shí)講座。

2、利用宣傳欄、黑板報(bào)、觀看錄像、圖片展等開展形式多樣的法制宣傳教育。確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。

3、繼續(xù)完善和實(shí)施《安全教育實(shí)施細(xì)則》，舉辦“安全教育周活動(dòng)，實(shí)行安全問(wèn)題一票否決制，確保學(xué)校安全事故為零。進(jìn)一步落實(shí)安全隱患排查和學(xué)生請(qǐng)假制度。針對(duì)5、6月份多雷暴天氣

4、對(duì)行為習(xí)慣、心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效的行為習(xí)慣糾正和心理干預(yù)。

突出正面教育，用正確的思想和行為引領(lǐng)學(xué)生的健康發(fā)展:

1、全力抓好學(xué)校寄宿學(xué)生的管理工作。將班主任早催寢、晚查寢納入班級(jí)考核并與績(jī)效工資掛鉤。

2、通過(guò)舉辦活動(dòng)，聯(lián)系學(xué)校生活學(xué)習(xí)的實(shí)際，有效開展“成人宣誓”、“愛我們的學(xué)校”、“ 炎中志愿者標(biāo)志征集”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、制訂高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，有效開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)責(zé)任。

4、做好學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)和期末表彰工作。

二、2009年下期德育工作構(gòu)想: 圍繞提升學(xué)生管理水平和提高班主任職業(yè)素養(yǎng)開展2009年下期德育工作：

1、為提高德育工作者的整體素質(zhì)和班主任工作效率，穩(wěn)定班主任隊(duì)伍，為下個(gè)學(xué)期的班主任工作奠定基礎(chǔ)。擬在暑假進(jìn)行班主任優(yōu)先選聘和舉辦班主任學(xué)校培訓(xùn)： 班主任的選聘應(yīng)在7月底以前完成。由教師自薦和學(xué)校選聘。人數(shù)45人左右。在此基礎(chǔ)上，8月份舉辦為期4至5天的班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、案例分析等內(nèi)容的培訓(xùn)工作。凡被選聘的班主任必須參加暑假培訓(xùn)。培訓(xùn)所需費(fèi)用5000元左右。并以此為契機(jī)，將班主任培訓(xùn)工作經(jīng)常化、制度化。

2、根據(jù)學(xué)校教育和學(xué)生自生素質(zhì)發(fā)展需要，為進(jìn)一步提高豐富學(xué)校素質(zhì)教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。擬在我校初中部一、二年級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)：炎陵縣社會(huì)實(shí)踐教育基地，社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：軍訓(xùn)、游藝活動(dòng)、生活體驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、素質(zhì)拓展；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間：暑假（8月20日左右）。社會(huì)實(shí)踐參加人員：初二：211人、初一219人、帶隊(duì)教師：22人。

3、以慶祝建國(guó)60周年為契機(jī)，通過(guò)開展文藝匯演、書畫展、演講比賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。

政教處

2009年6月29日

第五篇：中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)

中學(xué)教務(wù)處工作職責(zé)

在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學(xué)工作。

一、教學(xué)工作：

1、協(xié)助校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)和貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、協(xié)助制定全校教學(xué)工作計(jì)劃。制定教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

3、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教研組工作。幫助教研組制定具體教研工作計(jì)劃，并指導(dǎo)各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、及時(shí)了解并檢查各職級(jí)教師履行職責(zé)的情況，經(jīng)常檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，聽課、召開教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教學(xué)效果和存在的問(wèn)題，做好考核工作，幫助教師改進(jìn)教學(xué)。

5、組織教師進(jìn)修專業(yè)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)手段。檢查在外進(jìn)修教師的計(jì)劃執(zhí)行情況及效果。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開拓和滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道和內(nèi)容，豐富和活躍學(xué)生生活。

二、體育、衛(wèi)生工作：

1、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹“兩個(gè)規(guī)定”。積極開展學(xué)校群眾性的體育運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)體育教研組、班主任督促學(xué)生提高早操質(zhì)量，落實(shí)體育鍛煉活動(dòng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。協(xié)助校長(zhǎng)組織好全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、大力開展課外文娛活動(dòng)，活躍學(xué)生文娛生活。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保護(hù)學(xué)生的視力和健康。

4、健全學(xué)生健康卡，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查。

三、教學(xué)行政工作：

1、管理學(xué)生的學(xué)籍、編班、考勤、成績(jī)考查、升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)等項(xiàng)工作。學(xué)籍檔案指定專人保管。做到學(xué)期清，無(wú)缺漏。根據(jù)學(xué)校規(guī)定做好招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作。

2、編制全校、各班、各任課教師的課表和全校作息時(shí)間表。

3、及時(shí)安排調(diào)課、代課，建立教師的業(yè)務(wù)檔案。會(huì)同辦公室做好教師、教務(wù)部門工作人員的考勤工作。

4、加強(qiáng)圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的教室，及時(shí)解決教學(xué)參考書和工具書。督促各室管理好校產(chǎn)，領(lǐng)導(dǎo)各室發(fā)揮教學(xué)輔助作用。

5、辦理文印工作，各科試題、提綱、計(jì)劃、總結(jié)等分別歸檔，積累資料。

6、在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)合理分配教學(xué)經(jīng)費(fèi)，指定教研組合理使用教學(xué)經(jīng)費(fèi)。