第一篇：舊慶小學教學工作總結

新一學期教育教學工作圓滿的結束了，回顧這段時間的工作狀況特作如下總結，以利今后的完善和提高。

一、取得成績

（一）深化落實崗位練兵 努力提高業務水平本學期能進一步加強教師教學技能的管理工作，力求做到目標明確，層次清楚，組織教師認真尋找差距，制定計劃。這學期真正通過自主集中全面有效的形式進行因人而益的練兵活動。

（5）班隊會要在新上下功夫。（6）如何幫助學生改掉不做作業的毛病。

（7）課堂過程中如何及時調整學生的思維。（8）怎樣提高課堂練習的設計能力。（9）如何有效梳理做好復習過程中后進生的轉化提高。（10）怎樣做好學生期末的綜合評價工作。

能有效利用《教師崗位練兵手冊》，通過自主、合作交流的形式循序漸進的進行訓練完善。教師們都能逐項自修、虛心交流掀起了以學習之風為榮的良好風氣，通過自主研修教師的備課、上課、課堂、輔導、評價、反思技能得到了完善和提高。我校的張桂芬、王海兵、齊永利還參加了全縣統一的教師崗位技能的培訓活動并利用不同時機對其他教師進行了理念滲透和技能輔導的作用。此外我校每位教師還結合自身實際進行了自己的弱項完善提高，每位教師都完成了一本《文化學習筆記》、一本《鋼筆字練習》一本《教學敘事》。通過不斷的完善和提高真正提高了我校教師的軟實力。

（二）、校本研修活動有序開展

1、因地制宜的開展教育科研工作。

本學期期初組織教師結合自身教育教學的地位和教學過程中需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應的小課題并制定出了相應的實施計劃，在教育教學工作中進行逐步的探索實施并做好詳細的紀實，學校對每位教師的實施過程都進行了每月一次的跟蹤，對顯現的突出案例進行重點的歸結和延伸形成經驗材料。其中姜艷光老師的“卡片拼音教學”，姜濤老師的“古詩板畫教學”、王海兵的“后進生朗讀技能的訓練”、張桂芬老師的“數學圖形教學初探”的優秀教學實驗案例務實高效的促進了教學技能的提高和教學方法的初探提高，有很強的借鑒性。

2、務本求實的開展教學研究活動

本學期結合教學過程中凸顯的實際癥結進行了主題鮮明、務實高效的教學研討活動，深化了落實了教學理念提高了集體智慧的凝結。本學期有效地開展了如下教研活動：9月份 張桂芬的六年級圖形概念生成教學“把握重點有效擴展”，王海兵的五年級語文閱讀課教學“語文課堂常態教學的時效性” 10月份：姜濤的三年級古詩教學“情境引入 朗讀深化”11月份李艷雙的四年級主題班會教學“安全在我心中”。在教研活動中教師們能充分進行集體備課、認真實踐課堂探索、虛心進行反思重建，極大地推動了我校整體教學水平的均衡發展。其中張桂芬老師的《軸對稱圖形的認識》還參加了全鄉的教研活動展示，更加激發了我校課堂教學探索的熱情。

3、強化教師業務水平的訓練提高。

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本學期能繼續，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對努力提高了教師的綜合素質。本學期能進一步優化學習模式，做到：自學與集體學習相結合；學習與交流心得相結合。；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質 還將加深業務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合“教師繼續教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。

本學期繼續根據我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光；劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良 邸文賢—齊永利

（三）努力轉變教師工作觀念強化日常業務管理

1、本學期通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。通過活動的開展不但加強了教師與家長的聯系而且強化了教師的教學觀念。

2、加強教學常規管理。本學期能加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，真正做到及時了解我校教師的教學情況。真正實現“堅持就是勝利”的法寶。

3、做好教學質量提高跟蹤檢測。期初召開了教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通實現共識，并制定了相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級：一年級、二年級進行了必要跟蹤調查指導。本學期對數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的考查評價，每月進行一次成績檢測，并做好記錄備案，并對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺點，相關問題得到了改進提高。

3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升。

（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養

第二篇：舊鎮小學慶六一匯演報道

我的活力，我綻放

——舊鎮小學慶“六一”文藝匯演

草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，孩子們期盼的六一國際兒童節到來了。

5月29日上午，舊鎮小學全體師生、以及社區領導、各位家長聚集在我校操場，隆重舉行慶“六一”文藝匯演。

歡慶“六一”，吉祥的歌聲響起來，優美的舞姿跳起來。看哪！《阿拉伯之夜》舞蹈表演中，姑娘們身穿艷麗的衣裳，舞出曼妙的身姿。聽哪！詩歌朗誦《泰山頌》節目表演中，同學們通過富有激情的朗讀，帶大家領略了一番泰山的雄偉磅礴。

一年級一班劉慶業的二胡獨奏《賽馬》，二年級一班的舞蹈《追夢》，一年級舞蹈《小蘋果》，三年級舞蹈《鴨梨大》，二年級舞蹈《健康歌》等節目，不時迎來同學們的掌聲和歡笑聲。其中，五年級一班的《雙截棍》表演以及四年級一班的詩歌朗誦《少年中國說》更是把文藝匯演推上一個新的高潮。

今天，舊鎮小學給同學們提供了一個展示自己的大舞臺。孩子們用自己的方式表達喜悅，綻放活力。整個操場變成了歡樂的海洋。

第三篇：舊城鎮小學慶”五一“活動方案及小結

2012年舊城鎮小學慶“五一”節活動方案

為了讓全鎮教職工感受到工會組織的關懷、享受到節日的幸福與快樂，進一步激發廣大教職工工作的熱情，激發全鎮教師以更加飽滿的精神和更加昂揚的斗志投入到教育事業中，舊城鎮小學工會組織根據盈教工【2012】2號文件轉發盈工發【2012】6號關于慶祝“五一”國際勞動節活動的通知，舊城鎮小學教育工會在2012年4月28日，認真組織開展“五一”活動，積極發揮好工會組織的紐帶作用。

一、活動目的

為了慶祝“五一”國際國際勞動節，讓全鎮教職員工輕松歡樂地度過的節日，放松工作壓力，愉悅心情。報經中心校領導班子同意，該項活動由舊城鎮小學教育工會委員會組織實施。2012年4月28日在舊城鎮中心小學組織全鎮教職工慶祝“五一”節活動。

二、活動領導小組成員：

組 長：思治麗（舊城鎮小學工會主席）副組長：張愛梅（女工主任）成員：龔順義(工會委員)孫體富（中心校辦公室主任、工會委員）

線慶仙（女工委員）

李蘭湘（女工委員）

邢美容（工會委員）

三、活動時間及形式

活動時間：2012年4月28日。活動地點：舊城鎮中心小學校內。參加人員：全鎮教職工。

四、活動內容

1、早上8:30—9:30組織教職工集中學習。2、9:40—11:30組織教職工游園活動。

3、下午2:00—5:30組織教職工清理中心小學的勤工儉學基地。

五、本次活動要求節約、積極、向上、健身、交流原則，經費由舊城鎮中心校負責完成。

舊城鎮中心學校

舊城鎮小學教育工會委員會 2012年4月26日

舊城鎮小學慶“五一”節活動小結

舊城鎮小學慶“五一”活動工作，根據教育局下發的“關于迎五一活動”通知精神，結合我校實際，現將我校活動情況總結如下：

為了搞好這次活動，中心學校領導班子提前做好各項準備工作，以“勤儉節約、積極向上、強身健體、廣泛交流” 為原則，組織了豐富多彩的活動。活動主要分為集中學習、游園活動、義務勞動3個程序。在會上，中心學校楊恩榮校長組織大家學習了《中共盈江縣委、盈江縣人民政府關于貫徹國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要的實施意見》，使廣大教師深刻認識教育對社會發展的先導性、基礎性、全面性、戰略性作用，明確了縣委、政府提出的指導思想、工作思路和目標任務。規劃綱要的實施，給學校教育和發展帶來了生機和活力。要求廣大教師振奮精神，立足崗位，創先爭優比奉獻，為盈江教育做出應有的貢獻。王強副校長組織大家學習了“六五”普法知識。思治麗主席組織教師學習教師維權知識及如何做好我們教師的維穩工作。早上10點組織全體教職工體育接力競賽活動，有50米迎面跑、雙人扎腿跑、雙人背夾籃球走等。廣大教師一個個使出渾身解數，仿佛年輕了20歲，樂在其中，精彩不斷，好戲連臺，使旁觀老師一個個樂得合不攏嘴，直不起身。經過激烈比拼，中心小學語文組榮獲第一名，中心小學數學組榮獲第二名，拜掌小學、中心小學綜合組分獲第三名。隨后，進行了蒙眼打鑼、投籃球、套圈圈、吹蠟燭、猜字謎、丟乒乓球等游園活動。每一項活動，大家都熱情高漲，積極參與，氣氛非常熱烈，每人都獲得一份心愛的“戰利品”。下午全體教職工積極參加了義務勞動，通過勞動使全體教職工在緊張的教育工作感受到勞動的快樂，也感受到勞動豐收后的喜悅。

總之，今年的“五一”活動，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了身體，融洽了關系，豐富了文化生活，展示了當代教師團結拼搏，積極向上的良好精神面貌。大家紛紛表示，在今后的教育教學工作中將精益求精，再接再厲，以更好的教學成績向人民匯報。

舊城鎮中心學校

舊城鎮小學教育工會委員會 2012年5月2日

第四篇：工作總結(舊)

工作總結

2009-2010學年，我院學生會在校團委的正確領導下，在我院團總支的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務”方針，以“服務學校中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內部建設、制度完善，機構整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，繼開創了我校學生會工作的新好局面。組織部作為機電工程學院學生會里的一個重要部室，它關系到學院學生會的正常運行，相接到全院的工作安排，所以需要落實關鍵而有力的工作。

我們組織部經過招新之后，部門成員達到了16人，部長負責組織部的總體工作，我們組織部干事分別負責組織部的日常工作。在過去的工作中，組織部的每一位成員都認真負責，積極的完成系領導及院領導所布置的任務。在工作中，組織部成員體現出了團隊合作的精神，工作勤奮踏實，有責任心，樂觀而開朗。

一、我在組織部這學期以來的主要工作為：

（1）負責了組織部的工作計劃起草、審定、落實和總結。

（2）辦公室值班，為老師服務。

（3）負責對班干部以及學生會成員的考核。

（4）積極配合院團總支開展的團組織活動。

（5）協助學生會其他部室工作的開展。

二、我作為組織部干事工作情況如下：

（1）認真檢查班干部以及學生會成員的自習紀律和內務整理，對他們進行記錄、考核。

（2）每周參加學生會組織部的例會，匯報自己本周的工作情況，聽從部長下周的工作安排。

（3）我主要對學生會就業部例會進行考核，詳細記錄他們的出勤情況。

（4）追查各班級的班級活動組織情況，制作班級量量化考核。在完成自己的本職工作的同時，也機動靈活的做好其他老師以及學生會領導安排的其他工作。

三、我作為學生會組織部干事在工作中的情況：

（1）具有團隊精神，工作態度認真負責，積極的去完成上級領導所布置的任務，能夠吃苦耐勞。

（2）富有責任感，很好的協助學生會其他部門工作的開展，協助我院團總支和學院工作的開展。

（3）在工作中謙虛謹鎮、不懂就問，嚴格的要求自己，服從上級工作的安排，有問題敢于提出。

（4）在工作中，邊工作邊學習，以最好的狀態投入到工作中，而且在很短的時間內適應了組織部的工作。

（5）在開展部門工作時，認真完成上級交給的任務，雖然我部門進行了工作分工，但是我部門做到了分工不分家。

（6）工作中，本部門的成員之間進行了很好的協調，并且合理的安排時間，做到學習工作兩不誤。

在大一的時候，我成功擔任了09機電一班團支書的職位并入選了機電工程學院學生會組織部干事一職負責各項工作，所以我有一定的經驗和信心能夠勝任這個職位，在任期間，我不怕吃苦、不怕累為同學們服務堅持到今天。我知道成績只能代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高！我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。

我已經在機電工程學院組織部工作了近一年的時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好組織部各成員之間的關系，怎樣處理好組織部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。

四、結束語：

我在經過了一個學年的鍛煉和學習后，各方面的能力都已經有了大幅度的提高，特別表現在工作方面。在學生會中，我表現突出，受到了老師、同學的好評。本學年組織部的工

作能順利開展，這與組織部的每位成員是離不開的，那都我組織部成員經過努力、付出了血汗而得來的成果。我們堅持為學生服務為宗旨，努力的去工作，明確工作目標，團結合作。

在邊工作邊學習的同時，我們會改正自己的不足之處，加強自我鍛煉和學習，積極的工作，樹立起認真的工作態度。多參加班級、學生會和學院的活動，多與同學、老師交流，以彌補我們的不足之處。我們堅信，在我們的不斷努力和奮斗后，我們學生會的明天會更好。

機電工程學院學生會組織部

袁家

2010年10月15日

第五篇：舊堡小學安全工作總結

2009舊堡小學安全工作總結

------強化安全工作 確保校園平安

“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。幾年來，我校在教育局的統一領導下以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了由校長任組長，政教主任任副組長，辦公室主任、后勤主任、后勤副主任、幼兒園園長為組員的“安全工作領導小組”，統一領導學校安全工作，要求全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈。”

二、完善制度，強化管理，措施到位，健全管理網絡

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展，進一步完善學校安全工作的各項制度，我們在原有各項職責制度的基礎上，建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了突發事件處理預案，并在全體教職工大會上進行宣講。

三、廣泛宣傳，加強教育，促進自護 提高安全意識

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校政教處負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震、疏散等演習。使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

四、狠抓落實，及時整改 立足防范 變“堵”為“疏”，確保安全萬無一失

安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、宿舍區進行防火安全檢查，真正達到每日一小查、每周一大查、每月一匯報。摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；大家群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園。

3、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。

4、堅持24小時值班值勤制度。學校堅持24小時在校園治安巡邏，規定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、齊抓共管 群防群治，確保學生安全 在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展，因此，我們通過召開家長會，向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，利用家校聯系手冊等，尋求著培養孩子的有效途徑。

六、存在的主要問題

我們在校園安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，學校無責任事故發生，安全事故為零，但是我們感覺安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

2009-12-22