第一篇：教師例會暨“課內比較學”動員會上的講話

教師例會暨“課內比較學”動員會上的講話

老師們：

第四周工作開始了。剛剛過去的一周，時間很短，但我們做了大量工作，德育處印發了安全責任狀和給家長的溫馨提示，進一步加大安全教育力度，請班主任務必將責任狀收齊交到校長辦公室存檔，同時把德育安全衛生工作常抓不懈；教導室加大“普九”基礎數據收集整理的力度，按時上報在校學生學籍，認真籌備科技節活動，卞主任代表學校參加教育局召開的“課內比教學、課外進萬家”動員大會；總務室落實校園責任險、除草等工作，進一步爭取領導支持，有望解決假期維修既各項勞務經費；黨支部按要求完成教師信息采集上報工作；工會組織了部分教師參加無償獻血活動；星期四，衛生監督局和教育局聯合檢查了食品衛生、疾病防控和寢室管理等工作，給了我們較高的評價；教學秩序進一步好轉。本周工作時間只有三天，我們有很多工作要抓落實。

一、德育、安全、衛生工作。

1、做好晨檢工作。班主任做好晨檢記錄和請假記錄，特別是秋冬季節，流感、腮腺炎、流腦、甲型H1N1流感等進入高發期，我校上半年被腮腺炎攪合了幾個月，班主任要早發現、早通知家長對孩子隔離治療，嚴防傳染病再次爆發。8月底，新疆和田地區發生脊髓灰質炎野病毒疑似輸入性疫情，省教育廳衛生廳聯合發文，要求學校加大脊髓灰質炎防控力度。

2、加大領導教師、學生值日工作力度，確保校園安全、文明、衛生。值日領導值日當天一般不外出，確因工作需要外出的，要請其他同志代為負責，在校值日期間，負責組織“兩課兩操”，加強就餐、就寢、午休和課間時間的巡查，不留隱患空間。提醒值日教師、學生到崗。特別要加強就寢的督導力度，值日一天，十分辛苦，到了晚上尤為疲勞，容易滋生厭倦情緒。

3、加大文明習慣養成教育力度。班主任、任課教師都有責任指導學生養成良好的行為習慣。班主任利用班會課和晨會時間，給學生立規矩、興規矩，值日領導、任課教師要督促學生形成規矩。

二、行動起來，積極投身到“課內比較學、課外進萬家”活動中去。

省教育廳決定在全省中小學開展“課內比教學、課外進萬家”活動。宜昌市、當陽市教育局分別就這兩項工作進行安排部署。全體教師要充分認識這兩項工作的意義，全身心投入到活動中去，各部門要按照上級的要求做好安排部署，加強督辦和資料收集整理的力度，確保我校走在同類學校的前列，同時我們要統籌兼顧，求真務實，力保工作收到實效。課內大比武活動由教導室卞主任負責，黨支部閔書記協助。卞主任對照上級要求制定我校方案迅速上報，課外進萬家由工會岳主席負責，總務室張兆麟主任協助，岳主席對照上級方案制定好我校方案，9月20日報中心學校和教育局教育科、人事科。并有條不紊的開展好各項活動。今天，我就課堂比教學活動講意見，下周24日例會，就課外進萬家進行安排。這個講話既是工作安排，也是動員部署。

（一）、明確活動意義

教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養和教育教學水平直接關系到人才培養的質量和教育事業的健康、可持續發展。開展“課內比教學”活動和我市正在深入開展的“高效課堂”創建活動相吻合，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業務交流與切磋，有利于提高教師專業水平和教學能力，有利于促進教學質量提高。

開展“課外訪萬家”活動和我市在全市中小學教師中開展的“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動相一致，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學生、關愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關系，有利于促進家校攜手育人。

組織教師開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，是促進學生全面發展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青年教師快速成長的有效手段，是建設德藝雙馨的教師隊伍的重要舉措。各地各學校要高度重視教師教學比武和家訪工作，并和我市開展的“高效課堂”創建活動和“雙萬”活動結合起來，采取切實有效措施，抓實抓好，抓出成效。

（二）、精心籌劃實施

市教育局制定了“課內比教學、課外訪萬家”活動方）。學校要制定具體的實施方案，廣泛宣傳動員，認真培訓骨干，積極組織實施，嚴格檢查考評，按時按要求組織教師參加“課內比教學、課外訪萬家”活動，并做好總結表彰和考核結果的運用。要制定相應的措施，把中小學教師參加活動的情況，納入教師年度考核內容，作為教師評選晉級、績效考核、表彰獎勵依據，充分調動教師的主動性和積極性，確保每一位教師都參與到這兩項活動中來，確保兩項活動按計劃有序進行。

（三）、加強組織領導

為加強對“課內比教學、課外訪萬家”活動的領導，學校成立領導小組，由校長周開林同志任組長，副校長楊海亭、工會主席岳曉明、支部副書記閔昌富三同志任副組長，教導主任卞青松、總務主任張兆麟、教研組長何春、楊君、閻官清同志為成員，加強對此項工作的領導，組織協調中小學教師開展教學比武和家訪活動，進行檢查督辦、總結表彰，確保活動取得實效。

（四）、組織督促檢查

市教育局把兩項活動開展情況列入學校工作考核指標體系，作為對學校教育督導評估的重要內容。組織督察組對活動開展情況進行督查。中心學校組織工作專班對所屬學校兩項活動開展情況進行檢查督辦，確保活動扎實進行。

（五）、開展考核表彰

學校要為每一個教師建立電子和紙質檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據。學校開展教學比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送相關部門備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

（六）關于“高效課堂教學比武”活動

一、活動主題：全力打造高效課堂，全面提高教學質量，促進教師專業成長。

二、工作目標

開展教師課內比教學活動，目的是錘煉教師基本功，提高課堂教學效率，為學生提供完整的有質量的教育，促進教育均衡發展。“高效課堂教學比武”活動要以全面落實基礎教育課程改革實驗方案為基礎，以學科課程標準為依據，以全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺。完善學校校本研修制度，促進教師努力創新教學方式，形成個性化的教學風格，全力打造高效課堂。

三、活動內容

1、校本研修?？偨Y本校開展“高效課堂”創建活動以來取得的經驗，改進教學常規管理，完善校本研修制度，形成全體教師通過“專家引領、同伴互助、自我反思”不斷提升專業素養的長效機制。積極開展達標課、合格課、優質課、研究課等活動，讓“課內比教學”活動落實到每一門課、每一節課，貫穿教學活動的全過程。組織全體教師觀看全省“一周三課”，并開展研討活動。

2、教學比武?！案咝дn堂教學比武”活動主要包括兩個方面。一是指說課和講課，說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范、實驗操作和現代教學設備使用等方面。二是指觀課和議課，觀課就是隨堂聽課，重點觀察同科教師教或本班學生學的行為。觀察課堂行為和課堂現象，解決課堂教學的認識問題。以學生學的方式、狀態、質量、評估教的怎么樣。議課就是根據議課標準做好相應的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發表意見，針對教學中出現的優點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。

3、演講征文。圍繞“我與高效課堂教學比武”這一主題，開展演講和征文活動，以教師自己的親歷、親見、親聞，表達個人在教學比武活動中引發的感悟、體會、反思以及對自身專業發展的憧憬、對教育幸福感的追求和對教育生涯的希冀，反映個人的成長、事業的發展。征文題目自擬，體裁不限，可以撰寫實踐日記、體會文章、現場觀感、教學反思、紀實散文等，字數在3000字以內。

四、活動安排

中小學教師教學比武活動每兩年一次。本次活動在2011—2012學年度開展。

（一）宣傳發動階段（2011年8—9月）

市教育局制定《當陽市中小學教師“高效課堂教學比武”活動方案》，召開動員大會，進行工作部署。

學校抓好活動的學習、宣傳和各自方案的制定工作，方案報市教育局教育科。

（二）活動實施階段（2011年9月—2012年5月）

1、學校比武階段。2011年9月至12月，以學校為單位開展豐富多彩的校本研修活動和全校教師教學比武活動，每個教師都要經過說課、講課和觀課、議課兩個環節。學校根據本?；顒臃桨冈u出等次，評價結果要充分涵蓋評委、觀課教師和學生意見，原則上按6:2:2比例實施。比武過程與結果納入教師成長檔案（紙質和電子兩種），每個學科推薦若干名優秀教師參加中心學校教學比武活動。有條件的學校要充分發揮網絡資源優勢，在學校網站設置專欄、搭建平臺，全方位展示本校的比武特色活動，做好總結與表彰。

2、中心學校比武階段。本學年秋季第13至15周中心學校開展中小學教師教學比武與研討活動，可以全員參與，也可以按學科分配指標參與。評選中小學各學科一、二、三等獎，并推薦優秀教師參加市級教師教學比武活動。

3、當陽市級比武階段。本學年秋季第16至18周，開展全市教師教學比武活動，評選中小學各科比武的一、二、三等獎。收集、整理教學比武活動成果，將經驗材料、典型課例、優秀導學案、反思論文等整理歸入全市教學資源庫。評選表彰當陽市“高效課堂教學比武”活動先進單位和先進個人，推薦優秀教師參加宜昌市級教師教學比武活動。

4、宜昌市級比武階段。2012年3月至4月，開展市級教師教學比武活動，由宜昌市教研中心組織中小學教師教學比武與研討活動，評選中小學各科比武的一、二、三等獎，并推薦優秀教師參加省級教師教學比武活動。

5、省級比武階段。2012年5月，組織優秀教師代表參加省級教學比武活動。

（三）總結表彰階段（2012年5—6月）

參加宜昌市教育局和省教育廳中小學教師教學比武活動總結表彰。

五、活動要求

1、全員參與。所有中小學教師（含后勤崗位教師）都要通過說課、講課和觀課、議課兩個環節，并做好教學后記、學生輔導后記和課堂觀察后記。學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，不得推薦教師參加高一級的比武活動。為真實反映教師教學基本素養，校級教學比武活動，教學時間必須采取隨堂抽簽方式確定，其它層次教學比武活動，教學內容必須采取抽簽方式確定。

2、注重過程。學校要通過開展說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題校本研修活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。要堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、與建立教育教學質量監測評估機制相結合、與完善教師和學生評價體系相結合、與建立完善學困生幫扶制度相結合、與減輕學生過重課業負擔相結合、與學校規范辦學相結合。要認真巡查、視導中小學比武活動開展的情況，對全員性參與比武、教師比武活動情況記載和專業成長檔案建立進行重點檢查。要及時做好活動組織和教師教學比武視頻資源的收集、上傳和展播工作，積極組織教師向省編《教學比武》電子期刊投稿，組織好教師參加和觀摩學習省教育廳“一周三課”，認真開展“我與高效課堂教學比武”演講征文比賽活動。

3、突出重點。要把以學校為單位開展全校教師教學比武活動作為重點來抓，深化課堂教學方式改革，切實轉變教師教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新課程理念，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學習為基本教學形式，優化小組合作學習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。

4、兼顧類別。全市開展教學比武活動時，要按照城鄉教師、學科教師和不同年齡段教師比例，合理確定參賽和獲獎名額。鎮處中小學參賽教師不得少于當陽市級教學比武參賽教師總數的二分之一。

七、組織保障

1、加強組織領導。這次活動的基地在學校，對象是教師，陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養，促進教育質量的全面提高，要高度重視教師教學比武活動，遵循教育教學規律，科學制定方案。為加強對全市教師教學比武活動的組織領導。

2、強化校長責任。教師教學基本功比武活動重心在學校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效，原則上擔任有教學任務的校級干部都要帶頭上好觀摩課或示范課。

3、建立考評機制。學校要為每一個教師建立電子和紙質檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為各級教育行政部門推薦、評選特級教師、湖北名師、學科帶頭人的必備條件。學校開展教學比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據。學校要把每一位教師的教學比武資料送相關部門備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

（四）因地制宜做好“課內比教學”活動

1、課堂比教學活動。每個教師要按照教育局文件要求，完成最基本的說課講課觀課議課的量和各種文字材料。

2、講一條紀律要求，教導室按上級文件精神制定“課堂比教學”行事歷，大家按行事歷完成好各自任務，就算合格。凡是未能在規定的時間內完成規定動作的或者工作受到上級批評的，績效工資直接定為三類，不得評先表優。

3、理性看待這項工作。表面看，工作時間長，量很大，但我們只要統籌兼顧，合理安排，有序推進，就不會手慌腳亂。本學年的教學研究和校本研修與這兩項工作糅合起來抓，原定的四次集訓，每人一節展示課不再另行安排。

三、扎實做好其他工作

1、規范辦學行為。

2、按要求落實城鎮醫保。

3、籌備召開本學年家長培訓活動。時間初步定于2011年9月30日下午兩點，本周放學班主任通知家長，務必按時，全員參加。方案另行下發。

4、認真組織好市鎮人大換屆選舉工作。會場布置張兆麟主任，會議主持岳曉明主席，人員通知閆先文主任，務必做到參會人數過半，相關候選人高票當選。我校和紅日、官垱村組成市人大換屆選舉第9選區，推舉的候選人為田蘭雨、姚新艷和高明，我校與官垱場社區組成鎮人大換屆選舉第37選區，推舉的候選人為周開林、莫名瑞，候選人的確定一是工作的需要二是代表結構的構成，大家要多宣傳，同時在職的人人參加，缺席按曠工處理，家屬在本選區的一并通知到，22日上午8點30分開始清點人數。明天下午第一節課召開選舉工作會議，領導班子成員參加。

5、調整作息時間。

22、23日為休息時間，21日下午3節課后放學，24日早8點到校。24日，25日分別上周四周五的課，周五晚上周三自習。值日同步。寢室衛生本周和下周24、25日五（2）負責，26日后輪換。明天六年級數學老師在東門小學培訓，帶教材筆記本，8點30到會。自行調好課。

第二篇：教師例會暨“課外進萬家”動員會上的講話

教師例會暨“課外進萬家”動員會上的講話

老師們：

第五周工作開始了。剛剛過去的一周，時間很短，但捷報頻傳，彭俊老師帶領我?？萍蓟顒优d趣小組的同學于9月20日參加當陽市當陽市第九屆青少年學科技節，有望獲得多個項目的一等獎；由原官垱中學承擔，官垱中小學、官垱小學承接完成的湖北省“十一五”教育技術研究規劃課題之現代遠程教育資源運用于農村中學七年級語文教學之績效研究順利接受湖北省電化教育館、湖北省教育學會電化教育專業委員會、《教育技術導刊》雜志社聯合驗收組的結題驗收，并被評為優秀研究單位，這個榮譽稱號全省共13個，何春老師功不可沒；教育局2011年秋開學工作檢查通報中點名表揚了25所中小學，河溶僅有我校和河溶鎮小榜上有名；21日、河溶鎮黨委宣傳委員胡雄同志到校檢查選舉工作，22日，我們承辦的市鎮人大代表換屆選舉工作順利完成，選舉出市鎮人大代表；六年級數學教師參加新教材培訓，教學秩序進一步好轉；教導室、工會完成“課內比教學課外進萬家”活動方案。本周工作時間長，各項活動多，今天的會議既是工作安排布置的大會，又是“課外進萬家”的動員大會，下面我講意見。

一、關于“課外訪萬家”活動

（一）、活動主題踐行師德、攜手育人

（二）、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“踐行師德、攜手育人”為主題，緊緊圍繞教師受鍛煉、學生得實惠、辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平。

(三)、工作目標：進一步鞏固教育系統“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動成果，根據《宜昌市教育局關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（宜教辦發〔2011〕77號）要求，在廣大教師中深入開展“課外訪萬家”活動，把全市教育系統創先爭優活動全面引向深入。此次活動將實現“兩個全參與”，即所有中小學校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。通過家訪，切實掌握每位學生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，消除不同困境帶給學生的消極影響，保證零輟學率、提高幫困率，促進學生健康快樂成長。鞏固完善家?；勇搫?、師生互動交流的有效機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效性。

(四)、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

(五)、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

(六)、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年下半年集中家訪活動為期4個月，從2011年8月下旬開始，至12月底結束。集中家訪活動分為三個階段。

宣傳發動階段（8月下旬-9月上旬）

1、組織動員。8月下旬，學校利用暑期教師集訓時間對前段時期“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動進行全面總結，在開學前，為確保零輟學率，有針對性地開展一次家訪活動。在此基礎上，結合本校實際，制定“課外訪萬家”活動方案，全面啟動相關工作。

2、加強培訓。要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

推進實施階段（9月上旬-11月）

1、摸清信息。9月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。

2、明確任務。9月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務，制訂實施方案。

3、開展家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的有效工作方法之一。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、成長背景和校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告。

總結表彰階段（12月）

1、工作總結。12月1日至10日，學校對家訪活動進行自查總結，認真整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。學校要及時收集教師家訪活動優秀案例和優秀家訪手記，與家訪活動總結材料并通過辦公平臺報市教育局人事科。

2、活動考評。12月11日-25日，學校對教師開展家訪活動的情況進行考評，并將考評情況作為各學校教師績效考核的重要內容。

3、表彰獎勵。市教育局對征集的教師家訪活動優秀案例及家訪手記進行評比，評選優秀家訪案例及手記。結合活動考評情況、對家訪活動組織得力、積極參與、成效明顯的單位和個人進行表彰。

(七)、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。要在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地推進。

我校成立課外進萬家活動領導小組，黨支部書記校長周開林同志任組長，副校長楊海亭、工會主席岳曉明、支部副書記閔昌富同志任副組長，其他班子成員、工會委員人成員，全面組織領導該活動。工會岳主席全面負責，總務室張兆麟主任協助該項工作。

2、增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。

3、強化考核環節，建立長效機制。各校要將家訪工作情況列入教師師德檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優、晉級的重要內容之一。要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次“課外訪萬家”活動經驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規范化。

4、重視家長意見，提高辦學質量。各校要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

（八）因地制宜做好“課課外進萬家”活動

1、課外進萬家活動。每個教師要按照教育局文件要求和學校規定，進入聯系學生家庭走訪一次以上，并完成各種文字材料。原則上50歲以上的教師在紅日、官垱和原紅光村范圍走訪入戶。岳主席已經制定方案，并將教師劃分到每個班級，請班主任將走訪表填上教師姓名、學生姓名、家庭住址和聯系方法后，分配給所在班級教師，要求每個學生家庭必到。

2、凡是未能在規定的時間內完成規定動作的或者工作受到上級批評的，績效工資直接定為三類，不得評先表優。

三、認真做好做好其他工作

1、認真籌備召開本學年家長培訓會，按時上交材料，包括安全責任狀交了沒有，家長委員會名單交了沒有，會后交考勤表、測試卷、班級上課資料。辛苦班主任了，搞活動后資料收集十分重要，現在的檢查就是看資料，我們搞了沒收集太可惜了。

2、做好值日、安全保衛等工作。再強調值日領導要高度負責，上放學時間一定要到校門口巡查，各種記錄及時到位。下周開始，周五下午一、二、三年級班會只上20分鐘，班主任將學生帶到中心大道集合排隊交家長接走，班主任切記，本周告知家長。

3、充分利用好邊角時間，指導學生學習，上周許多老師講，時間不夠用，大家在搶時間搞教學，加之我們的學生參差不齊，本期時間短，大家壓力都很大，我十分感激大家。我們學校的邊角時間較多，比如課外活動后與晚輔導間，中午午休前后等，很多老師都利用起來了，原定11月開始中輔導，國慶假后，教導室可考慮安排中輔導，晚上可提前2、30分鐘，學校一定想方設法給大家一定辛苦費。組織好課外活動和興趣小組活動。組織好大課間和眼保健操，上午第二節后和下午第一節后，學生原地不動做眼保健操，當堂教師犧牲幾分鐘督導一下。請按照卞主任的安排做好積極投身到課內比教學活動，這些活動開展本著短平快的原則，課上到、評到、記錄做到，積極做好參加鎮級比武活動。

4、按要求落實城鎮醫保。

5、做好營養配餐的準備工作。昨天，教育局分管同志電話催問該項工作進展情況，壓力確實很大，我思考這項工作按下列思路進行，請總務處按這個思路制度方案，組織后勤工作人員學習，整理灶臺、添置設備。一是利用國慶假將灶進行改造，縮小灶膛，用家用小號鐵鍋。二是科學制定菜譜，《按照湖北省教育廳關于加強農村寄宿制學校學生營養改善工作的指導意見》，“有條件的學校，可試點推行學生‘營養配餐’，大力倡導和推行學生“一天一瓶牛奶、一天一個雞蛋、一餐一碗湯”的基本膳食，平衡學生飲食結構。寄宿制學校食堂要為學生提供一日三餐，每日至少提供2種以上蔬菜，每周至少提供2-3次大豆類食品、4-5次肉類或蛋類食品，做到學生主食吃飽，副食增加蛋白質和微量營養素，保證學生生長發育的基本營養需求”，安排好蔬菜、豆類、肉食。供應蔬菜每餐保證三個品種，供應肉食每餐保障兩個品種，打菜時每個品種都搭配出售，總量上控制，加工時不得在餐前一小時完成嚴格按照菜加工完成開始銷售，保障食品的溫度和鮮度。早晨逐漸減少成品菜，以新鮮蔬菜和湯類為主。受條件限制，我們不能推行刷卡消費，也不能給學生提供很大的選擇空間，我們的農村家庭承受力有限，每餐大魚大肉表面看十分營養，搞不好造成浪費攀比之風，因此暫時還是向每個學生提供同樣地食品。三是適當調整生活費標準，班主任給家長宣傳，我們在家長培訓會上也要講，09年2月我回官垱時，米是9角6分，現在是2塊，今年中雜幾乎沒有，全是優質稻，米價肯定在2塊2以上，肉是5塊5角，現在是14、5塊，而生活費每月只上調30元，巧婦難為無米之炊，又要吃得好，又要便宜，實在困難。加上人工工資上調，食堂水電費一直在總務帳報銷，食堂真正難以為繼。按照教育局規定，1?3年級收生活費110元，米20斤或谷30斤，4-6年級收生活費127元，米27斤或谷41斤，按現行米價、谷價折算，1-3年級應該收取150元每月，4—6年級應收181元，下周按這個標準收，以后按米價調整。受條件限制，我們不能增加工友，工友同志們待遇低，意見大，大家都想出去當保姆，一個月一兩千，心情我理解，我可以表態，只要有政策，就是借錢也要發大家的工資，大家在學校工作，時間長，任務重，但是照顧了家庭，是好多錢也買不到的。10月份我們開始摸索，我的最主要指導思想是提高飯菜質量，請后勤的同志理解，質量提高了家長滿意了目的就達到了，以后逐步積累經驗，在確保各方利益的前提下，確保教育局安排的工作逐步落實，請張主任牽頭做好準備，起草方案。10月份開始，教師在食堂進餐的費用要相應提高。請扎好9月份的帳。

6、本周及下周作息時間。本周共7天時間，30日下午家長培訓結束后放學，10月8日早8點到校。8日，9日分別上周一、周二的課，自習、值日同步，10日早晨上周四早自習。寢室衛生24、25日五（2）負責，26日后輪換。

第三篇：教師例會暨“課外進萬家”動員會上的講話

老師們：

一、關于“課外訪萬家”活動

（一）、活動主題踐行師德、攜手育人

（二）、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“踐行師德、攜手育人”為主題，緊緊圍繞教師受鍛煉、學生得實惠、辦人民滿意教育的總要求，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平。

(三)、工作目標：進一步鞏固教育系統“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動成果，根據《宜昌市教育局關于在全市中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（宜教辦發〔2011〕77號）要求，在廣大教師中深入開展“課外訪萬家”活動，把全市教育系統創先爭優活動全面引向深入。此次活動將實現“兩個全參與”，即所有中小學校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。通過家訪，切實掌握每位學生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，消除不同困境帶給學生的消極影響，保證零輟學率、提高幫困率，促進學生健康快樂成長。鞏固完善家?；勇搫?、師生互動交流的有效機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效性。(四)、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。(五)、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

(六)、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。今年下半年集中家訪活動為期4個月，從2011年8月下旬開始，至12月底結束。集中家訪活動分為三個階段。

宣傳發動階段（8月下旬-9月上旬）

1、組織動員。8月下旬，學校利用暑期教師集訓時間對前段時期“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動進行全面總結，在開學前，為確保零輟學率，有針對性地開展一次家訪活動。在此基礎上，結合本校實際，制定“課外訪萬家”活動方案，全面啟動相關工作。

2、加強培訓。要抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

推進實施階段（9月上旬-11月）

1、摸清信息。9月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。

2、明確任務。9月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務，制訂實施方案。

3、開展家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的有效工作方法之一。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、成長背景和校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況報告?？偨Y表彰階段（12月）

1、工作總結。12月1日至10日，學校對家訪活動進行自查總結，認真整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。學校要及時收集教師家訪活動優秀案例和優秀家訪手記，與家訪活動總結材料并通過辦公平臺報市教育局人事科。

2、活動考評。12月11日-25日，學校對教師開展家訪活動的情況進行考評，并將考評情況作為各學校教師績效考核的重要內容。

3、表彰獎勵。市教育局對征集的教師家訪活動優秀案例及家訪手記進行評比，評選優秀家訪案例及手記。結合活動考評情況、對家訪活動組織得力、積極參與、成效明顯的單位和個人進行表彰。(七)、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。要在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地推進。

我校成立課外進萬家活動領導小組，黨支部書記校長周開林同志任組長，副校長楊海亭、工會主席岳曉明、支部副書記閔昌富同志任副組長，其他班子成員、工會委員人成員，全面組織領導該活動。工會岳主席全面負責，總務室張兆麟主任協助該項工作。

2、增強工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發現和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。

3、強化考核環節，建立長效機制。各校要將家訪工作情況列入教師師德檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優、晉級的重要內容之一。要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次“課外訪萬家”活動經驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規范化。

4、重視家長意見，提高辦學質量。各校要在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況、家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深入開展和取得實效。

（八）因地制宜做好“課課外進萬家”活動

1、課外進萬家活動。每個教師要按照教育局文件要求和學校規定，進入聯系學生家庭走訪一次以上，并完成各種文字材料。原則上50歲以上的教師在紅日、官垱和原紅光村范圍走訪入戶。岳主席已經制定方案，并將教師劃分到每個班級，請班主任將走訪表填上教師姓名、學生姓名、家庭住址和聯系方法后，分配給所在班級教師，要求每個學生家庭必到。

2、凡是未能在規定的時間內完成規定動作的或者工作受到上級批評的，績效工資直接定為三類，不得評先表優。

三、認真做好做好其他工作

1、認真籌備召開本學年家長培訓會，按時上交材料，包括安全責任狀交了沒有，家長委員會名單交了沒有，會后交考勤表、測試卷、班級上課資料。辛苦班主任了，搞活動后資料收集十分重要，現在的檢查就是看資料，我們搞了沒收集太可惜了。

2、做好值日、安全保衛等工作。再強調值日領導要高度負責，上放學時間一定要到校門口巡查，各種記錄及時到位。下周開始，周五下午一、二、三年級班會只上20分鐘，班主任將學生帶到中心大道集合排隊交家長接走，班主任切記，本周告知家長。

3、充分利用好邊角時間，指導學生學習，上周許多老師講，時間不夠用，大家在搶時間搞教學，加之我們的學生參差不齊，本期時間短，大家壓力都很大，我十分感激大家。我們學校的邊角時間較多，比如課外活動后與晚輔導間，中午午休前后等，很多老師都利用起來了，原定11月開始中輔導，國慶假后，教導室可考慮安排中輔導，晚上可提前2、30分鐘，學校一定想方設法給大家一定辛苦費。組織好課外活動和興趣小組活動。組織好大課間和眼保健操，上午第二節后和下午第一節后，學生原地不動做眼保健操，當堂教師犧牲幾分鐘督導一下。請按照卞主任的安排做好積極投身到課內比教學活動，這些活動開展本著短平快的原則，課上到、評到、記錄做到，積極做好參加鎮級比武活動。

4、按要求落實城鎮醫保。

5、做好營養配餐的準備工作。昨天，教育局分管同志電話催問該項工作進展情況，壓力確實很大，我思考這項工作按下列思路進行，請總務處按這個思路制度方案，組織后勤工作人員學習，整理灶臺、添置設備。一是利用國慶假將灶進行改造，縮小灶膛，用家用小號鐵鍋。二是科學制定菜譜，《按照湖北省教育廳關于加強農村寄宿制學校學生營養改善工作的指導意見》，“有條件的學校，可試點推行學生‘營養配餐’，大力倡導和推行學生“一天一瓶牛奶、一天一個雞蛋、一餐一碗湯”的基本膳食，平衡學生飲食結構。寄宿制學校食堂要為學生提供一日三餐，每日至少提供2種以上蔬菜，每周至少提供2-3次大豆類食品、4-5次肉類或蛋類食品，做到學生主食吃飽，副食增加蛋白質和微量營養素，保證學生生長發育的基本營養需求”，安排好蔬菜、豆類、肉食。供應蔬菜每餐保證三個品種，供應肉食每餐保障兩個品種，打菜時每個品種都搭配出售，總量上控制，加工時不得在餐前一小時完成嚴格按照菜加工完成開始銷售，保障食品的溫度和鮮度。早晨逐漸減少成品菜，以新鮮蔬菜和湯類為主。受條件限制，我們不能推行刷卡消費，也不能給學生提供很大的選擇空間，我們的農村家庭承受力有限，每餐大魚大肉表面看十分營養，搞不好造成浪費攀比之風，因此暫時還是向每個學生提供同樣地食品。三是適當調整生活費標準，班主任給家長宣傳，我們在家長培訓會上也要講，09年2月我回官垱時，米是9角6分，現在是2塊，今年中雜幾乎沒有，全是優質稻，米價肯定在2塊2以上，肉是5塊5角，現在是14、5塊，而生活費每月只上調30元，巧婦難為無米之炊，又要吃得好，又要便宜，實在困難。加上人工工資上調，食堂水電費一直在總務帳報銷，食堂真正難以為繼。按照教育局規定，1?3年級收生活費110元，米20斤或谷30斤，4-6年級收生活費127元，米27斤或谷41斤，按現行米價、谷價折算，1-3年級應該收取150元每月，4—6年級應收181元，下周按這個標準收，以后按米價調整。受條件限制，我們不能增加工友，工友同志們待遇低，意見大，大家都想出去當保姆，一個月一兩千，心情我理解，我可以表態，只要有政策，就是借錢也要發大家的工資，大家在學校工作，時間長，任務重，但是照顧了家庭，是好多錢也買不到的。10月份我們開始摸索，我的最主要指導思想是提高飯菜質量，請后勤的同志理解，質量提高了家長滿意了目的就達到了，以后逐步積累經驗，在確保各方利益的前提下，確保教育局安排的工作逐步落實，請張主任牽頭做好準備，起草方案。10月份開始，教師在食堂進餐的費用要相應提高。請扎好9月份的帳。

6、本周及下周作息時間。本周共7天時間，30日下午家長培訓結束后放學，10月8日早8點到校。8日，9日分別上周一、周二的課，自習、值日同步，10日早晨上周四早自習。寢室衛生24、25日五（2）負責，26日后輪換。

第四篇：課內比較學_課外訪萬家動員講話

在“課內比教學、課外訪萬家”活動動員會上的講話

老師們：

大家好！

“課內比教學、課外訪萬家”是省教育廳主抓的兩項重大活動，領導非常重視，多次組織召開相關會議，將兩項活動稱作“一把手工程”，可見上級領導對兩項活動的重視程度。下面，結合我校兩項活動的開展情況講幾點意見：

一、強化過程“比教學”。

今年以來，我校以“打造高效課堂活動”為載體，結合我校開展的教學基本功比武及名師評選，扎實開展了“比教學”活動。

1、強化領導，構建三級管理體系。一是通過行政干預，“逼”教師參加教學比武。二是中心學校注重過程督辦，“促”教師參加比武。三是學校積極搭建平臺，“幫”教師參加比武。各位教師要保持高度一致，把比武活動作為當前教學工作的重中之重，克服一切困難，積極創造條件，搭建平臺，促進比武活動深入開展。

2、強化過程，彰顯三大特點。一是活動內容上，突出重點。以“草根教研與課例研究”為載體，扎實開展“講課評課”活動，對教師進行磨礪練兵。二是活動對象上，突破難點。小學面臨教師嚴重老齡化，以青年教師為切入點，帶動、輻射全體教師，層層推進、共同提高。精心挑選教師，對全校教師進行課件制作培訓，有效解決大多數人不會制作課件的難題。三是活動方式上，凸顯亮點。學校采取“先練后比”的方式開展比武活動，在廣泛練兵的基礎上進行校級比武。進行比賽時，統一時間、統一地點、統一內容，現場拍照，保證比賽的公開、公平、公正。

（二）、注重效果“促家訪”。

1、全面動員，營造氛圍。利用暑期集訓廣泛宣傳動員，讓家訪工作深入人心。廣大教職工克服天氣炎熱、交通不便等諸多困難，積極投入到家訪活動中，幫助貧困生返校，對學困生進行教育和轉化，給留守生心靈上的關愛。學校對家訪工作早部署、早安排、早宣傳，通過開通親情電話、給學生家長一封信等方式，架起家校溝通橋梁。

2、全員參與，不走過場。全校統一發放《家訪手記》，逐項提出具體要求，要求教師認真開展走訪活動。“與家長進行一次深入交談、對學生進行一次深刻教育、為學生家庭提一條建議”等三個一活動。

3、全程指導，注重效果。為保證家訪活動的針對性和有效性，在走訪形式上，多措并舉：重點對象一起訪，一般對象分組訪，問題對象接力訪。開學前，學生思想波動大，把家訪重心放在防流控輟上。學期中，重點做好學困生的教育和轉化工作。

二、注意的問題

1、忌活動意義不明確。教師對兩項活動的意義認識不到位，重視程度不夠，思想松懈，麻痹大意，把兩項活動當作臨時性的、階段性的工作，抱著應付的態度，落實起來消極被動。有些教師不能更新觀念，與時俱進，沒有樹立終身學習的理念，認為自己年齡已大，職稱已評，不想參與比武活動，甚至躺在原來的“功勞簿”上休息。

2、忌活動開展不均衡。一是項目不均衡，表現在 “比教學”活動明顯比“訪萬家”活動開展得扎實，“訪萬家”活動甚至還未起步。二是學段不均衡，時間緊，任務重，教學繁忙，兩項活動的開展啟動慢。

3、忌活動過程不扎實?；顒臃桨刚瞻岈F套，操作性不強，活動過程簡單，敷衍差事，不能保證活動效果。把“比教學”當作優質課比賽對待，只組織少數教師或青年教師參加，把“訪萬家”僅作為班主任的任務，沒有體現全員性和全程性。

4、忌活動檔案不規范。開展了活動，但沒有保留活動痕跡，無相關記載，過程資料不齊全，檔案建設不規范，上面一檢查，什么都拿不出來。

5、忌活動宣傳不到位。，“課內比教學”活動，起步早，項目多，有很多值得宣傳和推廣的亮點，但沒有及時總結經驗，先進典型不突出，宣傳報道不到位。

三、今后的要求

1、增強責任意識，職責履行到位。“課內比教學”、“課外訪萬家”是一項工程，要上下一盤棋，齊心協力打好整體仗，實施“一把手工程”，用行政手段推進兩項活動的開展?！氨冉虒W”活動基地在學校，對象是教師，核心在校長，校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長上?！霸L萬家”活動要確保教師全員參與、全程關注、取得實效，嚴防活動的脫節、空轉。教師也要明確分工，各司其職，各負其責，誰出問題追究誰的責任。

2、增強創新意識，思想認識到位。“比教學”、“訪萬家”活動是加速教師專業成長的有效途徑，是建設教師隊伍的重要舉措，是辦人民滿意教育的必要保證，同時，也是構建教師職業能力評價體系、的需要，是教師獲取從教資格、職稱評定的必要條件。要加大宣傳，提高認識；注重創新，形成特色，讓比武的大課堂增添新魅力，讓家訪的老傳統煥發新活力，在學校掀起一場轟轟烈烈的課內比武、課外家訪的熱潮！

3、增強主動意識，活動開展到位。學校要將兩項活動的開展作為一項長期工程、系統工程來抓，要主動不要被動，要作實不要作秀，要全員性不要選擇性，要常態化不要突擊化?！罢n內比教學”活動要以“打造高效課堂”為載體，實現學校、教師、競賽學科“三個全覆蓋”，循序漸進，力求實效，達到提高教師專業素質的目的?！罢n外訪萬家”活動要加大力度，注重效果，確保教師全參與，學生全覆蓋，家訪活動次次有內容、項項有回音、件件有落實，要面對面交流，增強直觀性，注重過程，增強針對性，達到解決問題的目的。

4、增強管理意識，考評獎懲到位。學校成立活動領導小組，結合實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，進行跟蹤檢查和指導評估。在活動開展過程中加強管理，認真考評，注重獎懲，實行“三個排序”、“四個掛鉤”?！?/p>

三個排序”即課內比教學排序，課外訪萬家排序，綜合考核排序，排序時要做到公開、公平、公正。“四個掛鉤”：一是與教師聘任掛鉤，二是與績效工資掛鉤，三是與評優、晉級、評名師、評特級掛鉤，四是與督導考核掛鉤，掛鉤時嚴格按照排序的名次陽光操作。各地各學校要建立相關制度和機制，保證所有教師參加到活動中來，保證對比武和家訪的考核結果合理運用。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師的素質提高了，教育質量才能上去，辦人民滿意的教育才有希望。教師們要將“課內比教學、課外訪萬家”活動深入持久地開展下去，明確目標，完善措施，創新思路，扎實推進，通過“比教學、訪萬家”活動，真正提高我校教師隊伍的業務素質和師德水平，打造一支具有時代特色、德藝雙馨的教師隊伍，促進我校教育教學在新的起點上跨越發展！

謝謝大家！

內容提要：教學工作是學校一切工作的中心，課堂教學是教學活動的核心。學校的辦學理念、教育思想、教師的業務素質集中體現在課堂教學上。課堂效率低下，很大程度上是學生課業負擔重的罪魁禍首。“課內比教學”活動，就是要提升課堂教學效率，打造高效課堂。

同志們：

今天下午的會議主要有兩項內容，一是一年一度的教學工作會，二是“課內比教學、課外訪萬家”活動的動員會。關于“課內比教學、課外訪萬家”活動，教育局出臺了工作方案，剛才汪局長就“課外訪萬家”進行了強調安排，嚴局長對下一學年的教學工作和“課內比教學”活動進行了全面部署，請大家按照要求抓好落實。我重點就教學工作談五點想法。

一、全面實施“三大”計劃

三大計劃，就是大教學、大教研、大活動計劃。實行“三大計劃”的目的是為了解決城區義務教育階段學校發展不均衡的問題。義務教育均衡發展是教育工作的核心內容，各級都規定了時間表，劃定了路線圖，全國要在2020年以前達到基本均衡，中西部要在2015年之前達到基本均衡，省里對我縣的要求是在2014年之前達到基本均衡。我縣義務教育起點公平已經基本得到解決，過程公平和結果公平上還存在很大差距，最突出的問題是城區4所學校差距比較大，實驗中學、實驗小學嚴重爆滿，城關鎮中心學校和城關鎮小學學生規模嚴重不足。上半年，我們在城區啟動了大教研計劃，統一安排城區義務教育階段4所學校的教學研究工作，運行結果初見成效。下半年，我們要在大教研的基礎上全面實施大教研、大教學、大活動計劃。

為了保證三大活動的開展，這次會前專門召開了城區義務教育均衡發展推進工作辦公會，出臺了一些配套措施：一是“三限兩控制”，限區域、限年齡、限班額，從學籍管理和公用經費上控制；二是“三大兩交流”，全面實行大教研、大教學、大活動計劃，城區學校之間中層干部、教師互派交流；三是雙向管理，派出教師和中層干部由派出學校和接收學校雙向管理；學校招生分班行為納入辦學行為規范考核管理。同時，對參加這項活動的大教研組長專門制定了激勵政策。

這項工作在下一學年要全面實施，必須在三個方面努力：一是必須有一定的量作保證。上半年有老師反映，頻次比較高、負擔比較重，這是必然存在的一個困難。但如果沒有一定的量作保證，就無法保證活動取得效果。教育局在開學前出臺三大活動的方案，在活動的量上已經有了保證，也是為了更好地協調4所學校的教學安排。二是必須在效果上下功夫。上半年，為了掌握我們大教研活動的具體情況，我進課堂聽了課，也參加了幾次評課活動。大家評課時好話多、表揚多，研究實質問題還顯得不夠。既然我們開展這項活動，就不能搞形式、走過場，必須在研究問題、解決問題上下功夫。三是要作面的拓展。各鄉鎮要結合實際，靈活組織開展這項活動。

二、全力打造高效課堂

教學工作是學校一切工作的中心，課堂教學是教學活動的核心。學校的辦學理念、教育思想、教師的業務素質集中體現在課堂教學上。課堂效率低下，很大程度上是學生課業負擔重的罪魁禍首。“課內比教學”活動，就是要提升課堂教學效率，打造高效課堂。什么是高效課堂，標準是見仁見智。我認為，高效課堂應該有這樣幾條標準：一是要體現以學生為主體。剛才我們觀看了昌樂二中的一節課堂教學實錄。無論是昌樂二中的271課堂教學模式、杜郎口中學的336自主學習模式，還是媒體上介紹的其他高效課堂的教學模式，無一例外地體現了一點，就是以學生為主體。二是課堂容量要充足。我在教育部培訓時有位專家介紹了一節美國的三年級數學課，講二十以內的加減法。首先問班上有幾個黑頭發、有幾個黃頭發、幾個白頭發的學生，讓學生數；第二步從網上查，不同顏色頭發的人分布在世界的哪些地方；第三步，向大家介紹這些地方最吸引你的文化、景點、資源等。我們的課堂缺乏的就是這種知識的鏈接和拓展。我們是就某一個方面講一個方面，所以學生學的知識是零碎的、零散的，課堂的容量有限。三是知識和能力落實到位。知識積累、能力訓練等在課堂教學中應當落實到位。四是整合利用多種教育資源。美國學者艾德加?戴爾1946年提出了“學習金字塔理論”，這個理論現在被廣泛運用于指導教學、指導學習。其核心是，不同的學習方法達到的效果是不同的。單純用耳朵去聽，知識的保留率只有5%左右，如果用眼睛去閱讀能保留10%，如果又聽又看能保留20%，如果用演示的方法講解能掌握30%，如果用分組討論的方法能掌握50%，如果用練習、操作、實踐的方法能掌握75%，如果自己掌握了還能向別人進行講解就能保留90%，這就是“學習金字塔理論”。就是說，單一使用某一種方法，或者說純粹使用老師講學生聽的方法，課堂效率是很低的。而這正是我們大多數課堂教學的基本作法。所以應該讓學生動起手來、動起腦來、動起口來，通過討論、交流、解答、操作等多種手段引導學生參與，應該使用多種現代教育技術手段，來提高課堂教學效率。打造高效課堂，以學生為主體，改變學生被動學的方式，讓學生自主學習、合作學習、探究學習，是課程改革的核心任務，也是我們要努力追求的方向。

打造高效課堂需要先進的教育理念來引導，需要較高的教師素質來支撐，需要科學的教育評價機制來推動。下學期開始，我們將在兩所學校進行整體試驗，在三所學校各選兩個班進行試點。嚴局長已經就這項工作做了具體安排，希望高效課堂這項工作能夠取得實質性進展。

三、全面加強體育藝術教育

體育藝術教育是推進素質教育、繁榮校園文化、創建特色學校的重要渠道，也是教學工作的重要內容。目前我縣做的還很不夠，原因有三個：一是思想上重視不夠。二是教師不夠。統計顯示，全縣體育教師只有53人，其中專職的15人；音樂教師只有21人，專職的有14人；美術教師只有20人。第三是評價、管理不夠。沒有把體育藝術教育納入規范考核的內容中去。導致體育藝術教育工作落實不夠，沒有按要求開足課時，有的課時開在課表上，學校很少聽到歌聲，很少看到體育課，體育藝術教育成為教育教學工作非常薄弱的環節。

解決這一問題，要作好三項工作。一要完善評價機制。要把體音美課程的開設、教師教學常規的落實、特長生的培養、特色學校的建設納入教學評價體系?？己梭w音美教師的工作量，要將開展課外活動、特長訓練、參加社會活動等工作的質和量納入綜合工作量的考核范圍。要通過完善評價制度來強化學校和教師對體音美課程的重視程度。二要以活動為抓手。要全面開展課間操、課外活動、運動會、文藝晚會等常規性活動；要大力開展特長活動，組織課外活動小組開展特長訓練，打造特色品牌；要廣泛開展特色活動，通過活動來展示形象。“大家唱大家跳”、“素質教育百花園”工程、廣播操、校園舞等，必須在教育教學中得到很好的落實。三要加強專業隊伍建設。主要是做引進、穩定、培訓、交流等工作。要加大對體育藝術學科教師的引進力度，現有的專業教師要從事專業教學，兼職教師中有專業特長的要通過培訓讓他們成為專業教師，要通過支教走教的形式解決部分學校體音美教師短缺的問題。

四、強力推進教育科研

首先要充分認識到教育科研的重要作用。教育科研的作用，我認為至少體現在五個方面：一是在思想觀念上的引領作用。二是在能力素質上的提升作用。有科研意識、能夠科研的教師，才能對自己教育教學工作進行總結反思，才能提升自身的能力。三是在破解難題上的先鋒作用。一些重大課題要通過教育科研得到突破。四是在應對舉措上的參謀作用。對一些重大科研課題，普遍型的問題，怎么來解決，需要通過教育科研起到參謀作用。五是在成果運用上的推動作用。好的教研成果要從面上推廣，推動教育教學工作?；谶@些考慮，我們設立教育教學創新獎，最高獎勵一萬元，首屆評獎從今年十月份開始申報。

其次要加大重大課題的研究力度。一是要抓住一些重大課題。第一類是核心課題，比如剛才說到的高效課堂的問題；第二類是一些普遍性問題，比如體育藝術教育、特色學校建設、學生心理健康教育等問題；第三類是熱點問題，就是課程改革；第四類是制約性問題，比如教師的評價問題、教育教學質量的評價問題、教師的職業倦怠問題。這些問題都在不同層面制約了教育教學工作的發展，要抓住這些重點課題進行研究。二是要整合教育科研力量。教研室是全縣教學管理的總參謀、教學活動的總導演、教育科研的總設計，要在引領上下功夫，就是要引領提升教育理念、引領提升教學管理水平、引領提升教師素質、引領提升科研水平、推進教育創新。教研室、教科所是全縣教育科研工作的總牽頭單位，要認真履行好自己的職責，把教研室、教科所，學校，年級組、教研組和教師四級教育科研力量整合起來，利用好、發揮好。三是要鍥而不舍。重大課題的研究需要做長期的、艱苦的、細致的、繁瑣的工作，必須鍥而不舍、堅持不懈的抓，有的需要幾個學期、幾個學年，甚至幾個回合才能有成果，不能急于求成、急功近利。

最后要突出教育科研的實際效果。應該說我們的教育科研成果是豐富的，但有影響力的、得到公認和全面推廣的還很欠缺，一個原因是在課題選擇上沒有立足于解決實際問題，跟解決實際問題沒有緊密聯系起來；另一個原因是總結、提升、錘煉、推廣不足。教育科研要突出實際效果，要從實踐中去發現問題，在科研實踐中尋求解決問題的答案并進行提升提煉，形成大家認同的思想、理念、模式或方法，并進一步推廣。

五、錘煉務實創新的工作作風

“實干興邦，空談誤國”。教育工作是非常具體、非常實際的工作，必須堅持和弘揚務實創新的工作作風。一要形成抓實求真、創新發展的行業風氣。做實實在在的工作，抓得住、落得實。二要完善崇尚實干、注重實績的用人機制。通過機制引導廣大教師謀實績、求發展。三要修煉敢于擔當、埋頭干事的個人品質。做工作不是為了求回報，成績絕不是和組織談條件的砝碼。要相信組織，相信群眾。公道自在人心，只要干了事、只要有成績，組織會肯定、群眾會認可。四要營造團結協作、互為師友的工作氛圍。在一起工作，需要互相支持、互相學習，你瞧不起我、我瞧不起你，會把自己變成孤家寡人。五要錘煉愛崗敬業、愛生親生的職業風尚。一方面，要立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，要關心愛護學生，尊重學生人格，關心學生健康，維護學生權益。六要永葆謙虛好學、銳意進取的工作熱情。一個人無論多么聰明、多么有才華，其知識和本領也是有限的，對問題的認識和處理也難免會有失誤，必須堅持謙虛的態度、好學的精神，保持追求上進的積極心態。

最后，強調三件事：一是要認真學習領會、貫徹落實好會議精神和會議要求，二是要認真仔細地籌備好開學工作，三是要進一步加強學校安全工作。開學在即，希望大家以這次會議為起點，高質量地作好下一學年的教育教學工作。

第五篇：在全縣宣傳思想工作例會暨業務培訓班上的動員講話

在全縣宣傳思想工作例會暨業務培訓班上的動員講話

同志們：

今天，我們在這里舉辦全縣宣傳干部培訓班暨宣傳思想工作例會，目的是要通過組織學習培訓，促進全縣宣傳思想工作者更新觀念、創新工作，全面提高宣傳思想工作服務中心、服務大局的能力，為推動我縣宣傳文化事業發展，加快現代化港口工貿旅游區建設提供強有力的人才

資源保證。借此機會，我講三點意見：

一、要站在全局和戰略的高度，充分認識加強宣傳干部教育培訓工作的重要意義

宣傳干部隊伍是從事黨的宣傳思想工作的主體，在宣傳貫徹黨的路線方針政策、引導社會輿論、加強精神文明建設、推進社會主義文化大發展大繁榮等方面，肩負著重大的責任。加強教育培訓工作，提升宣傳干部的理論素質和業務水平，對于進一步加強宣傳思想工作，促進全縣經濟社會又好又快發展具有十分重要的意義。

第一、加強宣傳干部教育培訓，是新時期加強宣傳思想工作的需要。胡總書記在全國宣傳思想工作會議指出，開創宣傳思想工作新局面，歸根結底要靠班子、靠隊伍、靠人才。要按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，進一步加強宣傳思想文化工作隊伍建設。當今世界，文化在綜合國力競爭中的地位越來越突出。黨的十七大適應新形勢，提出要建設社會主義核心價值體系，建設和諧文化，推動社會主義文化大發展大繁榮，提高國家文化軟實力的重大任務，凸顯了宣傳思想工作的地位和作用。宣傳思想工作在面臨著難得機遇的同時，也面對著嚴峻的挑戰。一是從國際上看，影響世界和平發展的不穩定、不確定、不安全因素仍在增加，維護意識形態安全的任務十分緊迫。二是從國內來看，一方面改革發展進入全面攻堅關鍵時期，社會問題進一步凸顯，社會意識多元、多樣、多變的特征日益明顯，處理人民內部矛盾的難度增加，宣傳思想工作所承擔的統一思想、凝聚力量，促進改革發展、維護社會穩定的任務更加突出。另一方面我國文化發展水平總體還不高，同經濟社會發展不相適應，同人民日益增長的精神文化需要不相適應。三是就我縣今年宣傳工作會議而言，大家普遍認為，今年宣傳工作會議開得很成功：一是規格高，二是任務重。因此，我們必須要下功夫抓好宣傳干部教育培訓這個重要環節，不斷提升宣傳干部綜合素質，確保宣傳思想工作各項任務的有效落實。

第二、加強宣傳干部教育培訓，是加快推進我縣經濟和社會發展的需要。近幾年，我縣堅持破解難題求突破，拓展空間多作為，形成了一個以項目為載體帶動發展、以改革為動力加快發展、以黨建為保障促進發展的良好局面，惠安的對外形象發生了巨大改變，成為全省全市最具發展潛力、最有發展前景的地區之一。這當中，我們宣傳戰線功不可沒。在3月28日全縣宣傳思想工作會議上，縣委書記充分肯定了近幾年我縣宣傳思想工作，指出××的宣傳思想文化工作始終堅持圍繞中心，服務大局，唱響主旋律，打好主動仗，建好主陣地，特別是在思想理論武裝、宣傳輿論引導、精神文明建設、文藝精品創作、對臺對外宣傳等方面做了大量卓有成效的工作，為全縣加快發展、科學發展營造了良好的創業環境。但是，我們也要清醒地看到，與新形勢新任務要求相比，我們的工作還存在一些不相適應的地方，主要是：思想觀念不適應，一些同志改革意識、發展意識、創新意識不強；體制機制不適應，文化生產和服務單位活力不強、競爭力不強；應對復雜情況不適應，一些地方對突發事件、敏感問題的處置不及時；管理手段不適應，特別是網絡文化的管理和引導還不到位；基層基礎工作不適應，一些地方重視不夠，投入不足，基礎設施建設欠賬較多；隊伍建設不適應，特別是懂文化、會經營、善管理的復合型人才十分緊缺。因此，我們一定要站在全縣工作大局的高度，加強宣傳干部隊伍培訓教育工作，培養一支高素質的宣傳干部隊伍，切實承擔起為惠安經濟和社會事業快速發展統一思想、凝聚力量的歷史重任。

第三、加強宣傳干部教育培訓，是新形勢下加強宣傳干部自身建設的需要。我縣的宣傳干部隊伍總體素質是好的，長期以來默默奉獻，扎實工作，為全縣的改革、發展、穩定和黨建工作作出了積極的貢獻。但從目前來看，一方面，隨著宣傳思想工作面臨的新情況和新問題不斷增多，一些傳統的工作手段和思維模式已適應不了新形勢的要求，有些宣傳干部出現力不從心現象，亟需補充新的知識，提高工作技能。另一方面，近幾年，隨著宣傳干部更替、交流力度的加大，一些年輕同志不斷充實到宣傳干部隊伍中來，迫切地需要學習與宣傳思想工作相適應的業務知識。三是在近段來的開展的“理論進基層示范點”工作檢查中發現的工作不規范問題，也暴露了基層部分宣傳干部業務知識缺乏的軟肋。因此，今年我們將有針對性地舉辦六期宣傳干部培訓班，請本部幾位副部長發揮專長為大家作業務專題講座。對于大家來說，這次學習是更新知識、熟悉業務的好機會，希望通過這次培訓，能夠達到增強業務素質，提高工作水平的目的。

二、要適應新形勢新任務的需要，切實提高宣傳系統干部隊伍的整體素質

今年是全面貫徹落實黨的十七大精神的第一年，是改革開放30周年和北京奧運會的舉辦之年，是建設和諧文化、促進社會主義文化大發展大繁榮的重要之年，也是我縣推動科學發展，促進社會和諧，全面推進海峽西岸現代化港口工貿旅游區建設的重要一年。今年國家省

市大事多、喜事多，宣傳思想工作任務繁重。根據中央、省、市和縣委的部署要求以及從服務全縣工作大局出發，我縣宣傳思想工作確定了“掀起四個高潮”（就是要在全縣掀起學習宣傳貫徹十七大精神的高潮，掀起社會主義文化建設的高潮，掀起紀念改革開放30周年和迎接奧運會、農運會宣傳活動的高潮，掀起對外對臺宣傳和文化交流、提升××知名度美譽度的高潮），“推進四個突破”（就是要采取有力措施，推進文化精品創作、宣傳輿論載體建設、宣傳文化陣地建設和人才隊伍建設有新的突破），“實現兩個目標”（就是努力實現創建省級文明縣城和創建全國文化先進縣目標）的工作任務，為全縣宣傳思想工作者明確了方向。

要完成這些目標任務，宣傳工作者要從以下幾個方面加強自身建設，不斷提高自己服務大局、服務發展、服務群眾的能力和水平。一要立德。即要有良好的思想品質。宣傳工作者所說的要令人信服，所做的要讓人佩服，其前提條件就是要立好“德”。如果沒有良好的德，“道理一大篇，自己不沾邊”，要求別人“吃苦在前，享受在后”，自己卻“好處先占，吃虧不干”；要求別人艱苦奮斗，自己卻揮霍浪費；要求別人樂于奉獻，自己卻斤斤計較；等等，誰能信服你、尊敬你呢？二要廣識。要讓人明理，就必須自己懂理；要給人釋惑，就要自己清醒。宣傳工作者首先要掌握科學的理論，還要有相當的政策水平以及現代管理和必要的科技知識等。這樣，才能真正做到在群眾面前求之有給，問之有答，授以真知，傳以真諦，使群眾口服心服。知識貧乏，孤陋寡聞，“以已昏昏”，怎能“使人昭昭”。三要為民。一方面要當好黨的喉舌。及時、準確、廣泛地把黨的方針政策傳播給群眾，化為群眾的自覺行動，并把黨的溫暖送到群眾心坎上。另一方面要當好人民的喉舌。要真心誠意地為群眾鼓與呼，說群眾想說的話，當好群眾的“代言人”。要經常深入群眾，深入基層，了解群眾疾苦，把握群眾的思想脈膊，理順群眾的思想情緒，真正為群眾排憂解難，說群眾想說的話，把宣傳工作化作“潤物細無聲”的春雨，去滋潤群眾的心田，以激發、調動群眾的積極性、創造性。四要創新。面對市場經濟的深入發展，人民群眾日益增長的精神文化需求，宣傳工作還有許多不適應的地方。宣傳工作者必須不斷創新宣傳思想工作形式，努力做到在工作方式方法上有新改進，在繁榮發展上有新思路，在實現途徑上有新手段，在破解難題上有新舉措，在推動工作上有新成效，才能不斷提高作好宣傳工作的能力。五要遵紀。在宣傳中絕不允許發表與黨的路線、方針、政策和決定相違背的言論、觀點，牢牢把握正確的輿論導向。六要務實。要落實好“三貼近”原則，轉變作風，放下架子，走進人民群眾之中，心與群眾貼在一起，情與群眾融在一起。把握社情民意，及時了解和收集群眾對黨和政府的意見和建議，架起黨和政府與群眾溝通的橋梁。為民辦實事，要積極主動地幫助群眾解決生產生活中的實際困難，用實際行動贏得群眾的支持和擁護。七要守廉。群眾是最講實際的。他們不但要看你是怎么說的，更重要的是要看你是怎么做的。宣傳工作者只有自身廉潔正派，并且敢于和善于同各種腐敗行為作斗爭，他所宣傳的廉政才會富有說服力。說大話、說空話，甚至以權謀私，貪贓枉法，即使宣傳的是真理，群眾也不愿聽，聽了也很難信服。群眾是一面最公正的鏡子，自身不廉潔的宣傳工作者，無論如何是不可能在這面鏡子中照出廉潔正派的形象來的。

三、要從加強自身建設的角度出發，切實做到嚴于律已自覺遵守各項學習紀律

在今年的宣傳干部培訓期間，各位同志要嚴于律已，做到學有所得、學有所思、學有所成，這也是我對大家提出的要求和希望。同志們既然到了這里，就要珍惜這次集中學習的機會，排除一切干擾，嚴格要求自己，自覺遵守有關培訓紀律，服從培訓班的各項安排，克服心浮氣躁的情緒，潛下心，認真學，保證學習時間，確保學習培訓取得實實在在的成效。一是要學有所得。要形成一種“我要學”的心態。在思想上有學習的緊迫感，自覺學習，多作思考，多學一點，學深一點，真正掌握培訓內容，要力爭做到學有所得，學有所獲。并希望大家通過培訓，找出自身知識水平與崗位職責要求之間的不足，測出自己的工作水平與事業發展需要之間的差距，明確今后學習和努力的方向。通過培訓提高學習的意識，形成良好的學習習慣，把堅持不懈地學習，作為完善自己、提高自己，更好地推動宣傳事業發展的不竭動力。二是要學有所思。把大家集中起來培訓“充電”，目的已經很明確了，就是想讓大家在打牢基礎之上，通過聽一些專題學習講座，接受一些新信息、新理念，汲取一些新鮮知識，增加理性思考，以新的思維、新的眼光、新的姿態思考謀劃宣傳思想工作的長期規劃。要學會借鑒先進經驗，為我所用，所以說大家要充分把握好這次工作經驗交流的機會，學習一下宣傳思想工作先進單位的新理念、新思路，有針對性地探索在建設和發展社會主義市場經濟新形勢下的宣傳思想工作新方法、新途徑，讓宣傳思想工作的能動作用得到充分發揮，讓宣傳思想工作更具有生命力。三是要學有所成。希望通過這次學習使大家成為文化知識比較扎實、理論功底比較深厚、實踐運用能力比較靈活的合格的宣傳思想工作者。集中培訓是學習的一個有效載體，也是想為大家提供一個增進了解的機會，一個交流互動的平臺，希望大家在這一過程中相互學習、相互啟發、相互借鑒、共同提高。

最后，預祝這期培訓班取得圓滿成功，祝大家學有所成，工作順利！謝謝大家!