第一篇：大水坑二小2010年第一學期計劃

大水坑二小

2010—2011學年度第一學期

教務工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入開展學習實踐科學發展觀，全面貫徹教育方針，深化教育改革，進一步加大教學常規管理力度，以教體局關于《鹽池縣基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》和《鹽池縣義務教育階段小學教師教材教法達標活動實施方案》的內容為教學工作重點。認真落實《鹽池縣中小學教學常規管理辦法》，做到抓管理、促質量、上臺階。發揮骨干教師，學科帶頭人的輻射作用，全面提高教師整體的教學素質。充分利用遠程教育和現代教學手段的作用，加強網絡教研，讓現代教學手段進課堂，充分調動廣大教師的積極性，創建和諧育人環境，努力提高教學質量。現就本學期的教學工作計劃如下：

二、抓教學常規管理，提高教學質量

1．根據全縣教育質量提升年活動和鹽池縣教體局關于《鹽池縣義務教育階段中小學教師教材教法達標活動實施方案》的精神，為了確保我校教師教材教法達標活動全面、扎實、有效的開展，促進學校教學質量穩步提升，根據中共鹽池縣委文件鹽黨發【2009】39號《中共鹽池縣委鹽池縣人民政府關于進一步加強教育工作的意見》，認真落實《鹽池縣中小學教學常規管理辦法》，抓好教學研究、教案設計、課堂教學、作業批改、教學常規檢查等工作。本學期將繼續堅持每月兩次的常規檢查制度（一次不定期抽查，一次集中檢查），及時發現問題，并就問題及時反饋任課教師，提出整改意見，限期整改，針對檢查情況根據《大水坑二小教師考評細則及辦法》做出相應的處理。加大上課情況的檢查力度，檢查中如發現缺課、私自調課、曠課、無案上課等現象，將嚴格按照《大水坑二小教學獎懲制度》、《鹽池縣

教學常規管理管理辦法》和《大水坑二小教師考評細則及辦法》進行處理，確保教學工作的順利進行。

2．落實好《鹽池縣中小學骨干教師管理辦法》抓好骨教師隊伍建設，發揮好骨干教師的示范帶動作用。學校對教師的培訓非常重視，學校針對在新課程實施過程中出現的困惑，開展通過上示范課，組織學習新課程標準的活動，加強教師培訓。重視開展校本教研活動，倡導教師教學反思，不斷改進與完善校本教研制度，選擇適合學校的教研活動和教研內容。開展適合本校實際的教研活動，每周開展一次教研活動，每學期安排15—20節示范課。創造教學交流的機會，讓全體教師在交流中得到提高。加強遠程教育管理，共享優質教學資源，改善課堂教學環境，努力建設一支合格的教師隊伍。

3、抓教研、促教改。充分利用每周三的教研活動日，認真落實教研活動，同時加強網絡考古活動的開展。教研組分年級、分學科制定教研專題，確定專題負責人，完成學校申報的鹽池縣基礎教育科研專題。學期末每人至少寫一篇有關學習心得或教研專題論文。認真做好校本教材開發工作，本學期繼續將要求各教研組組織教師結合學生的年齡特點，根據本校實際，從學生生活中的選取一些生活常識、養殖種植技術和民俗特產等作為校本教材素材，充實學校校本教材內容。成立校本開發小組，根據師生提供材料，收集資料，匯集成冊。

4、教師認真學習學科課程標準，強化對課標的理解，明確學科課程的性質、地位；掌握課程的基本理念；把握學科教學的基本特點；了解學科教學的總目標。結合繼續教育學習教材，深入開展小學教師教材教法達標學習活動。教師通讀所任學科教材及《教師教學用書》。明確教材編排的基本原則指導思想；掌握教材的知識體系。完成《小

學教師教材教法達標學習手冊》、《教材教法達標研修手冊》填寫，迎接第二階段申請驗收工作。完成小學教師教材教法達標學習任務。

三、加快信息技術應用，共享優質教育資源

加強遠程教育管理，加快信息技術應用，充分發揮現代遠程教育的作用共享優質教育資源。我校結合學校實際，加強管理，重視使用。繼續做好遠程教育資源的刻錄、登記、預告工作為教師教學和學生學習提供方便，充分利用現代遠程教育的作用共享優質教育資源。組織校內教師進行集體備課，對學校教師進行課件下載和制做培訓，讓優質教學資源走近教師、走進課堂，安排專人負責管理，學校對對教師使用設備進行培訓，充分發揮現代教育設備在教學中的作用，以此拓寬師生的視野，改善課堂教學環境，要求教研組組織教師看教學光盤，要求教研組組織各科教師就此進行討論，提高教師的教學能力，結合重點教學內容開展集體備課活動。

四、豐富興趣小組活動內容，重視學生個性發展，全面提高學生素質。

重視興趣小組的開展，學校設有體育、音樂、舞蹈、美術、書法、語數競賽等到興趣小組，學校體育組要做好學校冬季體育工作。

五、進一步完善教師的獎勵機制并組織好落實工作

1、征求議建，完善一些獎勵機制，進一步提高廣大教師工作積極性。新修定了《大水坑二小教學工作考評細冊》和《大水坑二小教學工作獎懲制度》

2、對發表論文的教師視等次分別予獎勵。

3、對各年級學生雙科成績前十名的學生予以表彰獎勵。

六、加強義教檔案管理和完善工作

使齡兒童入學率和鞏固率都達到100%，建立健全“義教”檔案，做到數據真實準確，學生去向清楚，各種手續證件齊全。繼續做好輟學學生的勸返工作，提高義務教育階段辦學水平。繼續完善各類檔案，在“普九”工作的基礎上，更好的完成義務教育任務。

大水坑鎮小學

2010.7.1

第二篇：大水坑二小2010年第一學期計劃

大水坑二小

2010—2011學第一學期

教務工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入開展學習實踐科學發展觀，全面貫徹教育方針，深化教育改革，進一步加大教學常規管理力度，以教體局關于《鹽池縣基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》和《鹽池縣義務教育階段小學教師教材教法達標活動實施方案》的內容為教學工作重點。認真落實《鹽池縣中小學教學常規管理辦法》，做到抓管理、促質量、上臺階。發揮骨干教師，學科帶頭人的輻射作用，全面提高教師整體的教學素質。充分利用遠程教育和現代教學手段的作用，加強網絡教研，讓現代教學手段進課堂，充分調動廣大教師的積極性，創建和諧育人環境，努力提高教學質量。現就本學期的教學工作計劃如下：

二、抓教學常規管理，提高教學質量

1．根據全縣教育質量提升年活動和鹽池縣教體局關于《鹽池縣義務教育階段中小學教師教材教法達標活動實施方案》的精神，為了確保我校教師教材教法達標活動全面、扎實、有效的開展，促進學校教學質量穩步提升，根據中共鹽池縣委文件鹽黨發【2009】39號《中共鹽池縣委鹽池縣人民政府關于進一步加強教育工作的意見》，認真落實《鹽池縣中小學教學常規管理辦法》，抓好教學研究、教案設計、課堂教學、作業批改、教學常規檢查等工作。本學期將繼續堅持每月兩次的常規檢查制度（一次不定期抽查，一次集中檢查），及時發現問題，并就問題及時反饋任課教師，提出整改意見，限期整改，針對檢查情況根據《大水坑二小教師考評細則及辦法》做出相應的處理。加大上課情況的檢查力度，檢查中如發現缺課、私自調課、曠課、無案上課等現象，將嚴格按照《大水坑二小教學獎懲制度》、《鹽池縣教學常規管理管理辦法》和《大水坑二小教師考評細則及辦法》進行處理，確保教學工作的順利進行。

2．落實好《鹽池縣中小學骨干教師管理辦法》抓好骨教師隊伍建設，發揮好骨干教師的示范帶動作用。學校對教師的培訓非常重視，學校針對在新課程實施過程中出現的困惑，開展通過上示范課，組織學習新課程標準的活動，加強教師培訓。重視開展校本教研活動，倡導教師教學反思，不斷改進與完善校本教研制度，選擇適合學校的教研活動和教研內容。開展適合本校實際的教研活動，每周開展一次教研活動，每學期安排15—20節示范課。創造教學交流的機會，讓全體教師在交流中得到提高。加強遠程教育管理，共享優質教學資源，改善課堂教學環境，努力建設一支合格的教師隊伍。

3、抓教研、促教改。充分利用每周三的教研活動日，認真落實教研活動，同時加強網絡考古活動的開展。教研組分年級、分學科制定教研專題，確定專題負責人，完成學校申報的鹽池縣基礎教育科研專題。學期末每人至少寫一篇有關學習心得或教研專題論文。認真做好校本教材開發工作，本學期繼續將要求各教研組組織教師結合學生的年齡特點，根據本校實際，從學生生活中的選取一些生活常識、養殖種植技術和民俗特產等作為校本教材素材，充實學校校本教材內容。成立校本開發小組，根據師生提供材料，收集資料，匯集成冊。

4、教師認真學習學科課程標準，強化對課標的理解，明確學科課程的性質、地位；掌握課程的基本理念；把握學科教學的基本特點；了解學科教學的總目標。結合繼續教育學習教材，深入開展小學教師教材教法達標學習活動。教師通讀所任學科教材及《教師教學用書》。明確教材編排的基本原則指導思想；掌握教材的知識體系。完成《小學教師教材教法達標學習手冊》、《教材教法達標研修手冊》填寫，迎接第二階段申請驗收工作。完成小學教師教材教法達標學習任務。

三、加快信息技術應用，共享優質教育資源

加強遠程教育管理，加快信息技術應用，充分發揮現代遠程教育的作用共享優質教育資源。我校結合學校實際，加強管理，重視使用。繼續做好遠程教育資源的刻錄、登記、預告工作為教師教學和學生學習提供方便，充分利用現代遠程教育的作用共享優質教育資源。組織校內教師進行集體備課，對學校教師進行課件下載和制做培訓，讓優質教學資源走近教師、走進課堂，安排專人負責管理，學校對對教師使用設備進行培訓，充分發揮現代教育設備在教學中的作用，以此拓寬師生的視野，改善課堂教學環境，要求教研組組織教師看教學光盤，要求教研組組織各科教師就此進行討論，提高教師的教學能力，結合重點教學內容開展集體備課活動。

四、豐富興趣小組活動內容，重視學生個性發展，全面提高學生素質。

重視興趣小組的開展，學校設有體育、音樂、舞蹈、美術、書法、語數競賽等到興趣小組，學校體育組要做好學校冬季體育工作。

五、進一步完善教師的獎勵機制并組織好落實工作

1、征求議建，完善一些獎勵機制，進一步提高廣大教師工作積極性。新修定了《大水坑二小教學工作考評細冊》和《大水坑二小教學工作獎懲制度》

2、對發表論文的教師視等次分別予獎勵。

3、對各年級學生雙科成績前十名的學生予以表彰獎勵。

六、加強義教檔案管理和完善工作 使齡兒童入學率和鞏固率都達到100%，建立健全“義教”檔案，做到數據真實準確，學生去向清楚，各種手續證件齊全。繼續做好輟學學生的勸返工作，提高義務教育階段辦學水平。繼續完善各類檔案，在“普九”工作的基礎上，更好的完成義務教育任務。

大水坑鎮小學

2010.7.1

第三篇：大水坑二小2013第一學期總結

大水坑二小2012-2013 第一學期教務處工作總結

本學期我校教務處認真貫徹落實學校工作計劃，在各級領導的關心和指導下，在各教研組教師的大力配合下，以校本教研為載體，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，較好地完成了本學期的各項工作。現就我校教務處工作總結如下：

一、狠抓教學常規管理，認真做好各項檢查工作。認真落實《學校教學常規管理辦法》，抓好教學研究、教案設計、課堂教學、作業批改等工作。在學期初教務處安排全體教師在第一周內完成各科計劃，教務處對計劃進行審閱，將計劃檢查情況登記并在會上對不妥之處提出意見令其修改完善。堅持每月兩次的常規檢查（一次不定期抽查，一次集中檢查），集中檢查主要針對教案備寫、作業批改、多媒體教學的運用等。每次檢查要評出13本優秀教案，60本優秀作業。本學期共評選出52本優秀教案和240本優秀作業。并對優秀教案和作業進行獎勵和展覽。在集中檢查中對發現的問題要及時反饋任課教師，提出整改意見，限期整改，對問題比較嚴重的責令其在全體教師大會上進行說明。同時加大上課情況的檢查力度，學校校長和主管教學的領導除了隨堂聽課以外，還堅持推門聽課，聽課檢查中發現缺課、私自調課、曠課、無案上課等現象，嚴格按照《學校教學常規管理辦法》進行處理，確保了學校教學工作的順利進行。

二、積極開展校本培訓，提升教師業務素質。

1、為了提高教師業務素質和專業水平，我校堅持有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學期學校先外派教師到鹽池參加學習《新課程標準解讀》（2011版），再組織校內集中培訓，然后教師自行學習，再度安排各組教師集中討論了。教務處根據兩個版本的課程標準，結合學校的實際，安排了進行對比學習。毎位老師都能認真學習并做了業務學習筆記。《新課程標準》（2011版）每一處細微改變都是眾多教師多年累積的教育經驗的結晶，對指導和改進我們教師的教學有著實際的意義。通過學習，教師對《新課程標準》（2011版）的解讀有了自己獨到的理解，使各位老師能運用新的課程標準進行教學教研活動。2、2012年11月21日，學校組織全體語數教師聆聽了太谷縣教研室主任張四保教師的講座，參會老師聽了專題講座后深受感動，回來后學校組織全體教師學習了張四保老師的講座。講座中張四保主任主要針對課堂教學改革實施方案進行說解，幫助廣大教師樹立正確的教學觀。以“做智慧型教師，創高效課堂”為主題，講述了太谷縣課堂教學改革的歷程，以及課堂教學改革過程中需要注意的事項和各種細節的處理，給學校老師留下了深刻的印象。通過學習張老師的講座以后，老師對課堂教學改革如何改？有了深度思考。對于課堂教學要轉變哪些觀念，哪些方面需要改革，如何改革等問題，我有了深刻的認識。都寫了體會心得，并在課堂教學中進行嘗試，初步走上了“做智慧型教師，創高效課堂”的教研之路。3、2012年9月12日，我校數學教研組對根據《義務教育數學課程標準（2011年版）》的精神和要求編寫的義務教育教科書《數學》一年級上冊教材分析進行了培訓。加強了教師對新教材的理解和掌握，使教師會用教材，讓教師對教材有了更深刻的認識。培訓從教材內容變動、教材編排等方面進行了分析和解讀。通過培訓學習，使一年級數學代課老師清楚地認識到一年級數學上冊的內容有哪些模塊，各模塊有哪些知識點的，以及各知識點之間又有怎樣的聯系與區別，以及編排的程序。進一步了解了新教材與舊教材在內容上的不同，掌握了新課程中的增減內容與知識的分布。明確了各個單元教材編寫特點和建議。在分析教材時，培訓對本學期一年級數學知識中的重點內容作出了相關的教學指導和建議。對一年級數學代課老師在此后的教學方面有了更明確的目標。在這次培訓中一直在強調數學的口算問題，培訓指出在平時的數學教學當中一定要加強對學生口算的訓練。培訓對一年級數學代課老師教學有很強的指導性，幫助一年級數學代課老師解除了面對新教材的很多困惑，使一年級數學代課老師能很快駕馭教材盡快進入角色順利完成新教材的教學任務。

4、為了進一步加大我校教師隊伍建設力度，打造一批專業能力強、素質過硬團隊，本學期起，廣泛開展教師 “結對幫教”活動。通過“結對幫教”以老帶新活動充分發揮骨干教師的帶頭作用，互幫互學，取長補短,促使我校特崗教師快速成長。所有特崗教師在骨干教師的幫教下，加強現代教育理論、學科前沿知識與綜合知識研修，獲取了一些課堂教學經驗。學校加強骨干教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化，在管理中應以人為本，倡導互幫互學。教務處、教研組、對“結對子”對象三位一體的管理要到位、效果要明顯。比如楊淑琴老師在指張佳和何青珊時，為兩位特崗教師多次上示范課，為特崗教師傳授課堂教學經驗。講完示范課后還多次下課堂跟蹤聽課進行全程指導。特崗教師進步很快，效果很好。張淑娥和余桂玲老師也給特崗老師很大幫助，使特崗老師都能很快進入狀態，使他們能順利完成本冊教學任務。

5、我校教師隊伍年齡結構偏于老化，年齡結構脫節，縣、市區級骨干教師稀缺，教教師隊伍整體素質與實施素質教育以及教育現代化的要求不相適應；教師隊伍專業知識、教育觀念、教學方法、創新意識、創新能力及綜合能力不能完全適應教育改革、素質教育的需求；教師隊伍建設面臨新的形勢和緊迫的任務，對教師隊伍的整體素質提出了新的更高的要求。為了建設一支結構優化、富有活力的高素質、專業化的教師隊伍。我校將重點放在了對特崗教師的培養上，本學期學校于2012年10月8至12月20日組織開展了全校特崗教師優質課比賽活動。本次活動共有17名特崗教師參加，其中6名教師獲獎。通過活動使特崗教師進一步明確課堂教學質量的五項標準，并實踐于課堂，保障課堂教學研究的實踐性，切實提升了教學質量。同時通過優質課活動使特崗教師得到鍛煉，通過說課、做課、評課使他們對課堂教學的基本環節有更清晰地認識，也大提高了駕馭課堂教學的能力。

三、抓校本教研、提教學質量。

1、我校為盡快提升學校教師的教育教學水平和全面提高教學質量，根據課程標準的目標、要求，結合我校教師的實際情況，在上級教研組織領導的指導下，圍繞備課、做課、評課三個方面，計劃加強校本教研活動。以教研基地建設為契機，積極配合上級教研組織開展工作。認真組織了11月1日區教研室在我校舉行的由大水坑一、二小和惠安堡中心學校參加的“同課異構”教研活動，三位老師進行了說課、做課和自評。11月1日上午銀川二十一小李春梅老師和我校陳曉芹老師各上了一節題為《我的舞臺》的語文課，我校張晶晶老師上了一節題為《四季》的語文課。11月1日下午區教研室馬蘭老師和鹽池縣師資培訓中心的老師對以上三節課進行了精彩的點評。三位做課老師也進行了交流和探討。參加活動的三所學校老師也就本次“同課異構”談了各自的意見，積極進行了評課和研討交流。馬蘭老師還對“同課異構” 教研活動和農村學校校本教研活動工作安排提出了寶貴的建議，為我校開展校本教研活動提供了一種全新的模式，將進一步促進我校校本教研工作的開展。

2、教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規范有序。各教研組能以“集體備課”為基礎，再進行“成員課堂展示”、“評課”“理論學習”等業務學習活動，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“太谷模式”的導學方式，商討課堂教學改革。上公開課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優秀案例。

3、積極參加集團學校聯片教研活動，在合作、交流過程中享受優質教育資源。開展校際交流是推動校本教研和學校發展的需要，是全面提高我校教育教學質量的需要，是提高我校教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建兩地教師互相交流的平臺，促進我校不斷深化教育教學管理工作，有助于提高我校教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。2012年12月13日我校與縣城五小、麻黃山中心小學和大水坑一小，開展以集團聯片學校“同課異構”教研為主要活動形式的校際教研交流活動。我校寇曉偉老師和大水坑一小的王平老師參加了題為《陶罐和鐵罐》的語文“同課異構”活動。寇曉偉老師的課講得很精彩，得到了參會老師和縣師資培訓中心領導的好評。麻黃山中心學校的張苜顏老師和鹽池五小李金秀老師講了遇題為《有趣的搭配》數學“同課異構”課，課后集團學校舉行了“同課異構” 互動評課，研討“如何提高課堂教學的有效性”教學研討交流活動，最后觀摩太谷模式錄像課。此次集團學校“同課異構”聯片教研活動搞得非常圓滿，效果很好。

四、我校對“國培計劃”網上研修工作也非常重視，成立了以校長為組長的學校“國培計劃” 培訓工作領導小組，領導小組從嚴從細科學管理，對所有參培學員做動員報告，要求每位參培學員做到專心收聽收看，認真做好學習筆記，按時上傳作業。學校教務處具體負責培訓教師的組織和管理工作，組織教師參加“國培計劃”網上研修活動。根據“國培計劃”教師培訓工作的計劃，對每位教師每周的學習情況進行檢查和督促。今年有37名參培學習的教師順利完成了學習任務。其中有6名教師還申請了優秀學員。通過“國培計劃”學***提高了全體教師的業務水平和師德素養，在網上聆聽專家講座，對課程改革情況以及新課程標準解讀有了更準確地理解和把握，對個自的教學工作有了很大的幫助。

五、加強義教檔案管理和完善工作

適齡兒童入學率和鞏固率都達到100%，建立健全“義教“檔案，做到數據真實準確，學生去向清楚，各種手續證件齊全。努力提高義務教育階段辦學水平。繼續完善各類檔案，更好的完成義務教育任務。六、六、存在問題

回顧本學期的工作，我校教務處工作還存在一些問題，比如學校教務處在本教體局的考核中有些老師的作業批改不認真，導致出現了錯批漏批現象現象。還有教師結對幫教工作過程性資料少等問題。針對以上問題下學期要進行改進，細化教學工作計劃，抓好工作計劃的落實工作和活動的記錄，完善過程性材料，同時加大教學常規管理力度盡量減肥錯批漏批。把學校教務工作做得更好。

大水坑二小教務處 2013年1月15日

第四篇：大水坑二小圖書室改建計劃

大水坑二小圖書室改建計劃

圖書是知識和理想的“第二課堂”，是一個人素質形成和培養的重要場所。學校應該重視圖書室的建。大水坑二小隨著學校規模的擴大，圖書室已經不能適應學校師生的借閱，學校圖書室的改擴建勢在必行。

一、學校圖書室現有圖書冊，圖書室平方米，學生1488人，班級28個。由于學生多，圖書室小，沒有閱覽室，學生借閱時常常排隊在門外等待，占用了太多的時間。老師借閱受以上因素影響也很困難。

二、大水坑二小計劃2010年對學校圖書室進行改擴建，準備新建圖書室兩個總面積達平方米，閱覽室一個。增購書架10個，閱覽書桌20張，同時對圖書室、閱覽室進行布置。

第五篇：大水坑二小擴建操場計劃

大水坑二小擴建操場計劃

大水坑二小自2005年8月成立以來,學校規模逐年擴大,學校學生人數不斷增加,2008年建成了綜合辦公樓,基本解決了教室、辦公室緊張的問題，今年我校又改為寄宿制學校，吸引了更多的學生前來就讀，學校迎來了大發展良好時機。然而學校操場不能適應學校大規模發展的需要，已成為學校發展的瓶頸，隨著國家對中小學校學生體育活動提出的陽光體育活動計劃，為學生提供一個寬敞合格的操場，是我校的當務之際。因此特制定此計劃：

一、大水坑二小操場現狀分析，學校操場面積400米沙土跪道。師生跑操時塵土飛揚，給師生的身體造成了極在的危害，真是雨天一身泥晴天一身土，給學校活動帶來了很在困難，操場沒有相配套的體育器材沒有綠化。為了教學和師生體育鍛煉的需要，學校急需改擴建操場。

二、計劃2010年3月份爭取項目資金開工，將學校沙土操場改擴建成400米跑道標準塑膠操場。同時購置相配套的體育器材，如足球門、跳遠沙坑等。年內完成綠化美化硬化，爭取投入使用。