第一篇：大水坑二小教學常規管理制度

大水坑二小教學常規管理制度

教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，為了進一步規范學校的教學工作,創建文明校園，在教師中形成風清氣正的優良作風，現就我校對教師教學工作談一些要求

一、教學常規與課程標準

1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。

2、掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。

二、備課

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業布置、板書設計、課后小結。要超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

2、教師堅持上課鈴前到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

5、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。

7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規范，語言文明規范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

四、作業與批改

1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

2、課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。

3、嚴禁讓學生批改課堂作業。

4、批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做

5、作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

五、教師不能以代課為名對家長吃拿卡要，不能參與家長請吃請喝。

六、不訂教輔材料，不誘導學生購賣教輔材料。

第二篇：大水坑二小教學常規檢查整改方案

大水坑二小教學常規檢查整改方案

教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，為了進一步規范學校的教學工作,創建文明校園，在學校營造風清氣正的育人環境，本學期教務處對全校教師進行教學常規檢查，現就檢查整改制定如下方案：

一、檢查組成員：

組長：張存軍

副組長：賀文國 李有旺劉德強 成員：石天璽王振雄張明江

職責：檢查組負責人召集該組成員，在指定的時間到辦公室或教室檢查。檢查組要做好檢查情況記錄，肯定長處，找出不足，對存在的問題要及時向檢查對象反饋，并提出整改意見和措施。

二、檢查內容：

(一)、檢查上課情況

1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

2、教師堅持上課鈴前到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

5、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。

7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規范，語言文明規范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。(二)、檢查備課情況

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業布置、板書設計、課后小結。要超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。(三)、檢查作業批改情況

1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

2、課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。

3、嚴禁讓學生批改課堂作業。

4、批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做

5、作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

(四)、學生座談：了解教師教學態度、課堂管理、教學情況,了解教師是不是有以代課為名對家長吃拿卡要，或參與家長請吃請喝。了解教師是不是有訂教輔材料，或誘導學生購賣教輔材料。等。

對以上的檢查各檢查組要做好相應的記錄，檢查組對檢查的內容要給予一定的評價，檢查結束后將評價記錄檢查表交教務處。

三、檢查反饋：

教務處將檢查記錄表匯總后，對存在的問題及時拿出整改意見和調整措施，并跟蹤實施情況。對檢查中出現的不合格項目或質量比較差的內容，要跟蹤情況，限期整改、限期提高，并以此作為評定先進教研組的依據。

二〇一一年九月一日

第三篇：大水坑二小2012總結

大水坑二小2010-2011學第二學期

總務處工作總結

學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。本學期，繼續堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，在校長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作總結如下：

一、切實加強后勤人員隊伍建設

認真組織后勤人員學習相關的規章制度，貫徹落實黨的教育方針，做好服務育人工作，認真執行上級頒布及學校制定的有關總務工作制度。讓全體后勤人員認識到學校后勤工作的重要性，以解放思想，實事求是，與時俱進的精神狀態，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、規范學校收費工作

1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制本學的預算經費。本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，提高資金使用效果，確保了學校教育教學各項工作的順利完成。

2、嚴格執行上級文件要求的收費標準收費，并將收費進行公示。學校無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象發生，自覺接受社會、家長的監督。

三、堅持做好后勤服務常規工作

總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的。

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。

2、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

3、對學校消防滅火器作定期檢查，并對部分到期滅火器進行充粉處理，確保正常使用。

4、進一步做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作。

5、認真做好冬季防寒保暖工作。對暖氣管線進行定時檢查，發現問題要及時維修，排除隱患，保證了冬季取暖順利進行。

四、抓好學校的校產管理

1、本學期繼續對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規范化，明細化，專業化，嚴防學校財產的流失。

2、繼續加強對固定資產增減工作的管理，認真執行教體局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳，需報損的根據有關規定及時填報固定資產報損表，上報有關部門審批。

3、加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。

4、負責指導學校公共財產、公共設施的管理、維護和調配。

五、加強住宿生的管理工作

一是建章立制，規范管理。根據學校的實際情況制定了《大水坑二小住宿生管理條例》，明確規定學生寢室管理員、班主任、值日領導和教師在住宿生管理方面工作職責，同時也對住宿生的具體生活進行了規范和約束。二是加強值日，服務學生。學校領導從教師隊伍中挑選有能力、責任心強的人員分別擔任值周教師，每天安排

1名領導帶隊值周，兩名教師看管住宿生晚自習，全力為住宿生服務。三是堅持檢查，加強監督。有住宿生的班主任堅持每天查寢，及時了解住宿生在校的吃、住情況，督促住宿生遵規守紀；并及時與住宿生家長溝通和聯系，將住宿生的在校情況反饋給家長，爭取家長的支持配合，達到了共同教育學生的目的。

六、切實加強學校食堂、學生營養早餐工程的管理

為了保證師生飲食的安全，學校成立食堂管理小組，對學校食堂從食品進入到加工制作都制定了一套完整的規章制度，并有教職工每天檢查核對，確保食品質量。全面落實學生營養早餐工程，一是健全制度，落實職責。充分發揮食品衛生監督員的作用，做到操作規范、把關嚴格、監督到位的工作機制，使“營養早餐工程”不僅成為“營養工程”，還要成為放心工程和安全工程。二是制定制度，加強監督。要留存生產廠家相關資質證明，建立雞蛋出入庫登記制度和發放、儲存管理制度，及時索取每批雞蛋的合格證。三是建立檔案，實時監測。學校要建立“學校營養早餐工程”檔案，要將每周、每月、每學期學生人數登記造冊，實行動態管理，嚴禁虛報、漏報、瞞報。對于在實施過程中出現的問題、處理過程、處理結果等都要進行登記。

六、今后努力的方向

1、后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協調好其他部門工作。

2、加大對用電、用水、消防、食品衛生、食堂衛生檢查、抽查力度，把各項工作做實、做細、做到位。

3、增強后勤服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，力求在最短的時間內解決大家的問題及困難，為教育教學做好后勤保障。

大水坑二小總務處 2012年1月10日

第四篇：大水坑二小2011-2012教學工作計劃

大水坑二小2011-----2012學

第一學期教務工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入開展學習實踐科學發展觀，全面貫徹教育方針，深化教育改革，進一步加大教學管理力度，在2010-----2011學第二學期教務工作和教體局開展“基礎教育質量提升年”活動的基礎上，以開展提高教育質量和實施基礎教育學校綜合管理質量工程為教學工作重點，按照縣委、政府教育工作要求，以及教體局的工作安排，認真落實教體局開展本教育教學工作活動實施方案，做到抓管理、促質量，發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，充分調動廣大師生的積極性，創建和諧育人環境，努力提高教學質量。現就本學期的教學工作計劃如下：

具體工作：

一、抓教學常規管理，提高教學質量。認真落實中小學教學常規管理辦法，抓好教學研究、教案設計、課堂教學、作業批改、教學常規檢查等工作。本學期第一周內要求各科教師完成計劃，以年級組分學科完成本冊教材的知識樹，旨在熟悉教材、明確編寫意圖，做到有的放矢。繼續堅持每月兩次的常規檢查制度（一次不定期抽查，一次集中檢查），集中檢查主要針對教案、作用、多媒體教學等。及時發現問題，并就問題及時反饋任課教師，提出整改意見，限期整改。針對檢查情況根據《大水坑二小教師考評細則及辦法》做出相應的處理。加大上課情況的檢查力度，學校校長和主管教學的領導除了隨堂聽課以，還堅持每天推門聽課，聽課檢查中如發現缺課、私自調課、曠課、無案上課等現象，將嚴格按照,《大水坑二小教學獎懲制度》、《鹽池縣教學常規管理管理辦法》和《大水坑二小教室考評細則及辦

法》進行處理，確保教學工作的順利進行。

二、我校為盡快提升學校教師的教育教學水平和全面提高教學質量，積極配合上級開展教育教學活動，根據課程標準的目標、要求，結合我校教師的實際情況，在上級教研組織領導的指導下，圍繞備課、做課、評課三個方面，計劃加強校本教研活動。以教研基地建設為契機，積極配合上級教研組織開展工作，認真組織好本學年的“同課異構” 教研活動和開展小學語文作文教學有效性的教研活動。同時探索網絡教研活動的開展，網絡教研是利用現代教育設備對傳統教研形式的創新和拓展，是常規教研活動的有效載體。有計劃、有步驟地開展我校與集團基地學校（鹽池五小）教研活動。認真組織好每周的教研活動，加強小課題研究，認真組織好本學期開展的優質課比賽，使廣大教師進一步明確課堂教學質量的五項標準，并實踐于課堂，保障課堂教學研究的實踐性，切實提升教學質量。

三、教師培訓工作

1．教師全員培訓繼續教育培訓。按照縣教體局要求，學校成立考核小組，制定考核辦法。組織教學管理人員和學科教研組長參加二級培訓；學校分學科組織三級校本培訓，要求每人完成學習筆記。

2、縣級骨干教師培訓

認真落實《鹽池縣中小學骨干教師管理辦法》，抓好骨干教師隊伍建設，發揮好骨干教師的示范帶動作用。以全縣骨干教師培訓為平臺，抓好我校骨干教師的培訓，完成各項作業和培訓任務。學校重視教師的培訓，對在新課程實施過程中出現的困惑，開展通過上示范課，組織學習新課程標準的活動，結合教學加以解決。本學期開展一次全員參與的優質課比賽，起到以老帶新，以骨干輻射全體的作用。重視開展校本研究活動，倡導教師教學反思，不斷改進與完善校本研究制度，改善課堂教學環境，努力建設一支合格的教師隊伍。

3、特崗教師培訓

我校今年共有4位特崗教師。為了幫助特崗教師快速成長、高效地融入學校教育教學工作。將在所有特崗教師中開展特崗教師“匯報課”暨新課程幫扶交流活動，通過一幫一的形式，結合校本研修活動，大力開展互相聽、評課活動，促使特崗教師在說、備、做、聽、評各方面都能有一個較大的提高。

四、加強義教檔案管理和完善工作

確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%，建立健全“義教“檔案，做到數據真實準確，學生去向清楚，各種手續證件齊全。繼續做好輟學學生的勸返工作，提高義務教育階段辦學水平。繼續完善各類檔案，在“普九”工作的基礎上，更好的完成義務教育任務。

2011.7.08

大水坑鎮二教務處

第五篇：大水坑二小課堂教學現狀

大水坑二小課堂教學現狀

我校課堂教學的大致情況，總體情況如下：

在課堂教學改革中有相當一部分教師，特別是我們農村教師，只是教學形式上有所改變，實質性的教改沒有大的改變，甚至有的教師只是應付檢查聽課改一改形式，換湯不換藥平時上課還是老一套，教師講學生聽，采取填鴨式教學，仍然以題海戰術的做法獲得教學成績的提高，這種情況在很大程度上阻擋著改革的步伐，制壓著學生的發展。教師通過學習新課程標準，大部分教師的教學思想、觀念正在逐步更新。但是在實際教學中，當面對有個體差異的學生時，一部分學生根本得不到教師的關注，在課堂上沒有明顯的進步和發展。在教學過程中，把教學過程看作師生互動的過程。注意了學習方法的滲透，良好學習習慣的養成。但是，這些教學觀的變化多數教師只是有理論上的認識，沒有真正地把新的觀念貫徹到教學實踐中去。因此，多數教師的教學依然是以教師講解為主，學生只是被動地接受理論知識，師生間的互動不夠。在聽課過程中發現教師們對部分教學目標把握不準，如學習課文不敢串講又不知如何感悟？數學習題不能機械練習又不會設計情境訓練。在教學改革的新思潮沖擊下，部分教師感覺課堂教學無法定位，不知如何進行教學。

教師備課存在抄教案的現象，部分教師備課只是為了應付上級相關部門的檢查，盲目追求形式，單純依賴教參，很多教師的教案的與課堂教學有很大出入，寫的是一回事，講的又是另一回事。

在作業布置與批改上，教師們大多能按有關規定執行。不敢大膽讓學生互改互批，主要以教師課后批改和面批等形式。