第一篇：大水坑二小遠程教育校本培訓計劃

大水坑二小遠程教育校本培訓計劃

（2009-2010學年度第二學期）

一、指導思想

堅持以科學發展觀重要思想為指導，緊緊圍繞“結合需求搞培訓，注重素質抓提高，確保工作獲實效”的工作目標，結合我校實際，積極探索和建立遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，不斷提高教師的業務技能，促進我校教育教學質量不斷提高。

二、培訓原則

按照保證質量的原則，根據不同對象，把提高教師的遠程教育項目應用能力作為培訓工作的出發點和落腳點；按照資源共享的原則，有計劃的組織教師學習培訓和使用現代遠程教育資源，盡最大限度地發揮好遠程教育資源的作用。

三、目標任務

圍繞建設一支高素質的教師隊伍的目標，根據不同年齡層次的要求，有針對性地開展培訓，使遠程教育設備安得下，能使用，效益好，確保遠程教育抓出特色，成效明顯。同時要進一步做好遠程教育課件和教學資源的及時利用，提高教學資源利用效率。

四、主要措施

1、按照要求，切實提高對遠程教育工作重要性的認識，明確職責，由主管校長統一負責，指定專人負責管理，把遠程教育培訓工作落到實處。

成立遠程教育工作領導小組 組

長：賀文國 副組長：張明江

李學梅 成員：石力太

黃金萍

2、加強培訓師資及管理隊伍建設，逐步建立素質優良的師資和管理隊伍，選專人擔任管理人員，實現專門儲備，定向培養，動態管理。加強教材和課件開發，結合實際開發出具有本校特色的課件。

五、培訓安排

1、以點帶面，以年級為單位，分層逐步推進現代遠程教育項目教學工作的開展，從而推動全校現代遠程教育的發展。

2、做好校本培訓計劃安排。

3、各學校安排遠程教育管理人員具體負責遠教日常管理、應用培訓工作。每學期結合衛星資源開展對各學科教師進行基于遠教設備平臺的應用能力培訓。各學科教師要人人都會使用遠教設備上課、備課。

4、以年級組為單位開展教學觀摩和專題教學研討交流等活動，幫助廣大教師提高應用現代遠程教育項目教學能力，及時總結推廣先進經驗。將其融入教研活動中，質疑或解釋遠程教學資源運用中出現的一些問題。

5、學校將優質教育資源的應用納入對教師日常教育教學工作的考核，形成激勵機制，進行定期或不定期地檢查、評估。

6、結合教研活動，及時總結和推廣現代遠程教育項目的應用與實踐，開展教學設計、課堂應用、資源應用等一系列的活動。7、2010年3月24日由石力太老師培訓課件下載、制做修改、使用。2010年3月31日由李曉婷老師培訓大背投各種功能的使用。2101年4月1日由張明江老師培訓網絡教研。

現代遠程教育資源的運用、推廣和發展，是社會發展的需要，是教育發展的需要，它將使我校教育進入新的發展階段，讓我們共同努力，為推動現代遠程教育技術向深層次發展做出自己最大的貢獻。

大水坑二小教務處

2010.3.10

第二篇：遠程教育校本培訓計劃

前楊小學遠程教育校本培訓計劃

現代遠程教育是中小學教育工程的組成部分，是農村中小學教育工作的需要，是提高農村中小學教育質量的重要舉措。積極開展農村中小學現代遠程教育校本培訓是中小學教育工程的組成部分，是農村中小學教育工作的需要，是提高農村中小學教育質量的重要舉措。開展農村中小學現代遠程教育工作，可以有效的提高教師信息素養、加強教師教育信息化基礎設施建設，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了進一步增強教師素質，推動教學的改革，讓每位教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量，更好地為教育教學工作服務，特制定我校遠程教育校本培訓計劃。

一、提高認識，營造氛圍。

一個良好的氛圍是學好東西的外部保證。首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。由校長從不同的側重點作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。以教師群體作為信息技術教育的主題，促進現代教育技術的實施。尤其是基于遠程教育形式下的現代教育技術的運用。

二、培訓內容：

1、Word 文字處理系統的學習。

2、Excel 中文電子表格學習。

3、Powerpoint 教學演示文稿制作軟件的學習。

4、Flash動畫制作基礎知識的學習。

5、Internet 網絡知識的學習及應用。

6、現代遠程教育的認識。

7、現代遠程教育的接收。

8、利用遠程教育系統進行各級各類遠程培訓學習。

9、現代遠程教育的整合使用。

這些基礎知識的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現代信息技術教學運用的各個方面，如：電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術。又如：在檢測中進行的成績統計，平均分、優生率、及格率的計算，學生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運用Excel 軟件制起來會非常的方便、準確，省去了人為的數、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數的運用。

三．措施辦法

1．建立組織，加強領導。學校成立現代遠程教育教師校本培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。校長陳亮同志任組長，負責校本教師培訓全面組織協調工作和相關考核、獎懲制度的制定；教導處主任袁小忠同志負責校本培訓工作教師的考核；電教管理員袁小忠同志負責校本培訓工作的開展。

2．校本培訓應堅持針對性、效用性、時代性與協調性的原則。校本培訓應堅持針對性，應針對本校教育發展的實際，針對本校師資結構特征，按老、中、青不同層次的教師進行不同層次和要求的分類分層培訓指導；其次，校本培訓應堅持效用性原則，以幫助教師改進教學手段，充分利用現代遠程教育資源進行多媒體教學，進一步提高教育教學效率與質量為切入口和宗旨，以提高教師現代信息技術知識與計算機基本操作技能，培養增強教師瀏覽、獲取多媒體教學素材及其加工處理、制作教學課件能力，適應教育發展為主線，加大校本教師培訓力度；再次，校本培訓應堅持時代性原則，校本培訓應與時代同步，并具有超前意識，以服務于教改的需要；第四，注意針對性和突破性，我校教師以中青年教師為主，大多數教師有電腦基礎，所以考慮先培訓青年教師再以點帶面。

3．校本教師培訓應實行多樣化的方式。培訓中采取教師自學、信息技術學科教師和熟悉信息技術與計算機的教師統一集中培訓、自由練習和個別指導，分組學習，交流等方式，促使大家學習更多的電腦操作知識，以方便日后教學所需。

4．校本教師培訓堅持培訓、考試、考核相結合，以考促學，以學、考促用。

四、培訓時間的安排。

校本教師培訓應堅持定時間、定地點、定內容、定人員，如期定時舉行。集中培訓、學習時間、內容由教導處協調確定。

1、加強考勤工作

每一培訓做到主講人落實、參學人員落實、時間有保證。每次活動有詳盡的記錄，培訓教師每次要填寫考勤登記表，做好培訓記錄，收集好相關培訓資料

2、加強考核工作

每次培訓后都要求參加培訓的教師認真寫好培訓心得上交教研組。

3、加強評優工作

根據教師的出勤情況，過程資料，心得體會等進行分項考核，考核結果分為優秀、合格、不合格三等，考核結果作為教師評聘、晉級、評優等的依據。

前楊小學 2012.9

第三篇：遠程教育校本培訓計劃

周戈莊小學遠程教育校本培訓計劃 為了真正發揮遠程教育的作用，以便能夠有計劃，有組織的開展資源應用和教師培訓，讓我校教師都能利用資源中提供的課件素材進行教學，用先進的教育思想和教育理念指導教學，促進學校的教學改革，特制定本計劃。

一、主要工作

1、每周四下午第四節舉行培訓，根據年齡不同，基礎不同的情況，以基本操作、瀏覽、下載資源等內容為主，對老師進行集中培訓。

2、提倡骨干教師通過自學和互相探討能夠比較系統的掌握計算機基本知識和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、現代遠程教育是中小學教育工程的組成部分，是提高中小學教育質量的重要舉措。開展現代遠程教育工作，可以有效的提高教師信息素養、加強教師教育信息化基礎設施建設，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了配合國家西部遠程教育項目實施，按照省、市局、教育辦相關文件精神，結合我校實際情況，更好地為教育教學工作服務，特制定我校遠程教育校本培訓方案。

一、提高認識營造氛圍

一個良好的氛圍是學好知識的外部保證。教師中目前就個體而言現代教育技術水平參差不齊。正是這種參差不齊的現狀，使培訓的 “以校為本，自學為主，互幫互助”的形式能夠實施。由于在教師中有些水平較高，有一些水平較低，這些使客觀上的互幫互學成為可能，只是需要一個激勵和約束的機制以及學習的平臺。

二、培訓對象

根據現代教育技術的發展，課程改革中信息技術與學科整合的要求，以及現代教育環境下教學多元化的需要，依據每一位教師都是課改參與者都是素質教育的實施者，這一理念，要求對現代教育技術培訓原則上為有重點群體的全員參與。

三、培訓內容

1、遠程教育的目的意義；

2、windows操作系統及office辦公軟件基礎培訓

3、遠程教育設備的使用及IP資源的運用；

4、兩種模式與各學科教學的整合。

四、培訓時間的安排。

從2008-2009學年開始每周三下午第三節，教研活動時間進行培訓。

五、考核與評估

考核依據：

1、平時培訓的參與、出勤情況。

2、上機操作作業完成情況。

3、課件制作情況。

4、課堂教學中運用下載資源情況。

（學校將現代遠程教育培訓作為期末考評的一個方面在百分制中占據一定比例，考評結果和獎勵、評優、晉級等掛鉤。）

各學科教研組以教研的形式，在每個年級各科中確定出較為適合運用多媒體教學課題一篇（個）。要求教師從備課到上課均采用多媒體方式展現。

六、教學信息資源庫建設

在教師們對現代教育技術學習基礎上，為適應教師們使用的需要，學校組織力量加強教學信息資源庫的建設。如：優質課實錄、名優教師優質課光盤的收集管理、電子題庫的建立、遠程教育學習資源的收集、刻錄工作。加強課件制作教材庫的建設。發動各學科、各年級的教師廣泛收集與教材有關的課程素材（文字、音像資料）。建立課件制作包括音像資料在內的素材庫。

國運興衰系于教育，信息發展連接未來。我們要進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，將我校的遠程教育校本培訓工作有序開展，我們有理由相信，現代遠程教育定能在新時代的競爭中添上騰飛的翅膀！

北安街道辦事處周戈莊小學

2008年6月

第四篇：大水坑二小擴建操場計劃

大水坑二小擴建操場計劃

大水坑二小自2005年8月成立以來,學校規模逐年擴大,學校學生人數不斷增加,2008年建成了綜合辦公樓,基本解決了教室、辦公室緊張的問題，今年我校又改為寄宿制學校，吸引了更多的學生前來就讀，學校迎來了大發展良好時機。然而學校操場不能適應學校大規模發展的需要，已成為學校發展的瓶頸，隨著國家對中小學校學生體育活動提出的陽光體育活動計劃，為學生提供一個寬敞合格的操場，是我校的當務之際。因此特制定此計劃：

一、大水坑二小操場現狀分析，學校操場面積400米沙土跪道。師生跑操時塵土飛揚，給師生的身體造成了極在的危害，真是雨天一身泥晴天一身土，給學校活動帶來了很在困難，操場沒有相配套的體育器材沒有綠化。為了教學和師生體育鍛煉的需要，學校急需改擴建操場。

二、計劃2010年3月份爭取項目資金開工，將學校沙土操場改擴建成400米跑道標準塑膠操場。同時購置相配套的體育器材，如足球門、跳遠沙坑等。年內完成綠化美化硬化，爭取投入使用。

第五篇：大水坑二小圖書室改建計劃

大水坑二小圖書室改建計劃

圖書是知識和理想的“第二課堂”，是一個人素質形成和培養的重要場所。學校應該重視圖書室的建。大水坑二小隨著學校規模的擴大，圖書室已經不能適應學校師生的借閱，學校圖書室的改擴建勢在必行。

一、學校圖書室現有圖書冊，圖書室平方米，學生1488人，班級28個。由于學生多，圖書室小，沒有閱覽室，學生借閱時常常排隊在門外等待，占用了太多的時間。老師借閱受以上因素影響也很困難。

二、大水坑二小計劃2010年對學校圖書室進行改擴建，準備新建圖書室兩個總面積達平方米，閱覽室一個。增購書架10個，閱覽書桌20張，同時對圖書室、閱覽室進行布置。