第一篇：熱心教育服務學生

熱心教育服務學生

--范金玉同志業績材料

我叫范金玉，2003年參加工作，中學二級教師，一直從事初中語文教學工作。幾年來，我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干；對學生要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。自從參加工作以來，我一直站在教育工作的第一線，擔任初中語文的教學工作，工作勤勤懇懇、任勞任怨，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家。為農村普通中學的教育事業嘔心瀝血，受到學生、家長和社會廣泛贊譽。

一、善于學習，做教育改革的探索者

多年來，我一直堅持走教育改革之路，努力學習教育教學理論，用現代教育教學理論武裝自己，積極探索教育改革的最新途徑，盡職盡力做好各項工作。我認真學習和研究教育教學理論，積極參加縣、鄉新課標的培訓。我堅持學習，不斷學習中提升了育人品位。

二、勤于實踐，做課堂教學的引路人

我平時工作勤奮認真。我愛生如子，以校為家，把自己勤奮

學習的教學理論運用于教學實際，奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原則，倡導“精、細、嚴、實”工作作風，提出“合作大于競爭”的思維模式，促進學生學習品質的養成。我能平等對待每一位學生，提倡“因材施教、各盡所能、各有發展、和諧共生”的育人原則，尊重學生的思維個性，以“人的發展”為本，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。我嘗試建構“有效課堂”，保護學生學習的興趣，以生為本，開發學生的非智力因素，促進學生和諧發展。

在課堂教學中，我采用“激情導入、自主學習、適時點撥、有機訓練”的教學模式，認真備課，精心上好每一節課，批改好每一次作業，輔導好每一個學生。同時刻苦鉆研教學業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法。我多方引導學生對問題進行多角度的思考，使學生在許多看似平凡的地方，發現很多不平凡的東西，讓學生受益無窮，培養學生的創新意識。多年來，我注重課堂輕負擔，高質量，重創新，講成效。

教育工作者先進事跡材料

——記俞程同志先進事跡

俞程，男，中學二級教師，1973年出生，2004年入黨，2001年從教。多年來我一直默默無聞地奉獻著，對同志是熱忱關懷，對學生是傾注愛心，對工作是極端的負責任，我用自身的實際行動努力實踐著入黨時的誓言。根據工作需要，我服從組織安排，先后擔任過語文教師、歷史教師、副校長、校長，2004年11月又調到洼堤民族學校擔任校長，2007年11月來到中和中心校擔任校長職務。組織讓他干什么，他就干什么，并干好什么。在教育教學工作中他總是任勞任怨，忘我工作，無私奉獻，有著很強的責任感和敬業精神，從不計較個人得失，盡職盡責干好工作，為學校教育和發展出力，為師生解決實際困難賣力，出色地履行了一名黨員的職責，他用行動詮釋著一個共產黨員的先鋒模

范作用。

一、不斷進取，努力學習，提高業務水平，用工作業績體現黨員的先鋒作用。牛茂林同志參加工作以來，為了提高自己的思想政治素質、業務能力、管理水平，他一直堅持學習，在政治上他堅持不間斷地學習黨的方針政策和十七大文獻，認真參加先進性教育活動，寫讀書筆記和學習心得，認真反思，虛聽取廣大教師的意見，改進工作方法。在業務上他也很注重學習，為提高自己的教育教學水平，他先后進修了內蒙古自考辦體育專業、呼倫貝爾學院中文專業。由于不斷的學習，不斷的提高，使他在教育教學和管理方面都取得了很好的成績。他個人曾多次評為先進工作者，多年的崗位考核為優秀，1995年被被扎蘭市授于優秀教育工作者、1996年被呼倫貝爾人事勞動局授于盟級優秀教師、2000年被扎蘭屯評為優秀教育工作者、2005年獲呼倫貝爾市優秀教師、200

5年獲色吉拉呼辦事處優秀黨務工作者、2006年獲色吉拉呼辦事處優秀共產黨員、2007年獲色吉拉呼辦事處優秀黨務工作者。2009年獲扎蘭屯市優秀共產

黨員稱號。

由于他個人敬業愛崗，在教學中肯鉆研，業務水平不斷提高，因此同事們信任他，也很佩服他，這對他擔任教育教學的管理工作創造了良好的條件，他在平凡的工作中用自己的行動和業績體現著一個共產黨員的先進性。

二、忠誠教育事業，熱愛學校，情系師生。

26年的教育教學實踐，培養了他對教育事業和教學工作的至誠至愛，他如醉如癡地愛他的事業，愛他的學校，愛他的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上，為教師起到了帶頭作用。情系師生，樂于助人，是對牛校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，牛茂林同志更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師要前往北京看病，牛茂林同志不顧勞累親身前往家中探望，問寒問暖，如不能親自探望生病的教師就安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。特別是教師家中有老人去世，牛茂林同志必須以單位的名義送去花圈以示慰問。來中和一年多這樣的例子真是太多了，容不一一枚舉。牛茂林同志對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，牛茂林同志了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急，特別是前進小學周桂芬無父母傻無親人，生活的重擔全壓在這名女生的肩上，在牛茂林同志聽說以后，主動向全中和鎮師生發起倡議為這名女生捐款捐物，讓這名女生衣

食無憂。牛茂林同志的所作所為從贏得了廣大師生和家長的信任和好評，使全

校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣。

多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學教師職業道德規范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學

生的不良現象早已一去不返。

三、嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實干事。

26年的工作經歷，養成了他老老實實做人，踏踏實實干事的良好作風。他有很強的奉獻精神，低調、務實、不張揚、勤奮敬業，對自己要求嚴格，只要是他經辦的工作，他總是全心全意去辦，盡心盡力去做好。注重辦實事，努力改善辦學條件牛校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業績。在洼堤民族中學干了三年，你找不出原來學校半點影子。來中和僅僅一年多，創立了中和中心幼兒園，并成為扎蘭屯幼兒師范學校的實訓基地，新蓋了幼兒活動室，硬化了娛樂場。改建中心校校門，新蓋中心校辦公室。親自帶領中心校的部分成員為幸福小學和福興小學建立廁所，為頭道溝小學挖出一條防洪溝。中心校的校園文化建設更是蒸蒸

日上……所有這些都是牛茂林同志秉著勤儉辦事的結果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是牛茂

林同志奮斗在教育戰線上的座右銘。

四、以自身的勤奮努力工作，讓青年教師信任與愛戴，讓老師理解支持他的工作。

他是個樂于工作而不知疲倦的人，身先士卒，深入教育教學第一線，完善教育教學常規管理條例，不失時機地深入課堂聽課評課，不斷探索和總結，與青年教師一起討論課堂教學的方法，學生德育工作的方法，虛心學習老教師的先進方法，在他的周圍總是活躍著一幫青年教師，工作熱情高，干勁大，成長快。在日常工作中，他常常既是指揮員又是戰斗員，他認為一個黨員不僅應是本職工作崗位的能手，更重要的是通過自身的優良品質和人格魅力去感染周圍的同志共同進步。由于他總是吃苦在前，享受在后，虛心向老教師學習，尊重老教師的想法，心懷坦蕩，誠懇待人，不計得失，因此同事們信得過他。他與同事組成一個攻堅堡壘，只要局里有任務，他就帶領同事們協同作戰。因此每項重大工作任務一下達，他周圍就有一群干事的同志，即使壓力再大，困難再多，在他的帶領下，老師們都干得熱烈而鎮定，緊張而有序。通過多年的實踐工作的磨礪，牛茂林同志對教育事業忠誠不渝，干一行愛一行，不管在哪個崗位，他身居其位，不辱使命，用自己的行動詮釋著一個共產黨員的先鋒模范作用。

第二篇：熱心教育無私奉獻（推薦）

熱心教育無私奉獻

----德育先進工作者事跡材料 易縣中學車永超

我是易縣中學一名普通教師。投身教育工作以來，始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業。多年來，憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。熱心教育，以身作則。悉心從教，愛崗敬業，辛勤耕耘課堂。從事教育工作十幾個年頭，我每年都擔任班主任工作。多年來，我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為班級的領導者，引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自己，做學生的表率。人們常說，“學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。”我想：作為老師，應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的，自己必須先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。民主和諧，自我管理。民主和諧的教育氛圍，是學生主體性發展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學生，尊重學生的主體地位，讓學生生動活潑、自由地發展。于是我在班級管理過程中，學習教育學、心理學的相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養學生的自主發展和自我管理能力，引導學生積極參與德育活動，激活學生的思維，使學生以高漲的熱情參與到德育活動之中去。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生"，而是關愛他們、了解他們、引導他們。我始終認為沒有教不好的學生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因為我多年如一日都這樣做，所以我所帶班級學生凝聚力強，師生關系融洽，學習氣氛濃厚。播撒愛心，陽光健康。

高尚的職業道德還表現在教師對學生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點，都值得去欣賞。每當學生在學習或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領學生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

四、抓住機會，適時教育。

利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養成。如：

（1）利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

（2）每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，對廣大學生進行教育和鼓勵。總之，作為一名教師我高度重視德育工作，并積極負責抓好學生的德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發揮個人更大的作用，和大家一起更加努力，爭取更優異的成績。

第三篇：熱心服務優化環境

熱心服務優化環境

南五十家子鎮成功化解一起村企糾紛

2011年6月11日凌晨3時開始，南五十家子鎮天空下起中到大雨，直到早晨6時30分左右才停止。近三個小時的降雨使原銅礦通往平泉的公路會州城段原本就排不出去水的路段一片汪洋。這天正是承德華晟銅業公司從車站往回拉銅粉的日子，早晨不到8點鐘，鎮經濟發展辦接到華晟公司王建國部長電話，稱該公司運貨車在會州城被當地村民用大石頭攔住不能通行。

接到企業求援電話，鎮政府立即組織經濟發展辦、綜治辦和派出所相關人員趕到事發地點。現場是沒膝深的水，因運貨車通過，大量的水涌入該村5組邊樹森的家里。據了解，因03年修路后該路段的積水使終排不出去，遇到陰天下雨就會積滿水。這次降雨量較大，重型車輛通過就會將雨水擠到邊樹森家。工作人員到該戶家中查看，家里住的房子地面已積不少水，正在用盆向外排水。本人非常激動，堅決不讓大車通過，致使過往車輛無法通行。了解到實際情況后，就沒有追究該戶阻礙交通責任，而是耐心做該戶思想工作，把企業負責人找到現場，研究解決辦法。最終在鎮工作人員調解下，邊樹森最終同意由企業提供編織袋100條和1車沙子暫時筑起防護壩，使水進入不到該戶院中。待汛期過后和交通部門協商修排水涵洞解決積水排不出去的問題。

至此，堵了近兩個小時的運輸車輛開始通行，也為企業挽回了因原料運不到的經濟損失問題。

第四篇：熱心服務為社區

熱心服務為社區

——記東安辦鴻翔社區吳小景同志

吳小景，女，漢族，出生于1944年12月，中共黨員，是我鴻翔黨支部老黨員。在工作、生活上，她處處嚴格要求自己，事事為黨員做出表率。大凡了解她的人都會豎起大拇指，稱贊她是位服從于黨、嚴以律己、帶頭實干、爭先創優的好黨員。

一、服從組織決定，發揚優良作風

吳小景在1981年5月來到平頂山鴻翔熱電有限公司居民生活區，被任命為東安辦鴻翔居委會黨支部副書記、居委會主任，她服從于黨，勤政愛民敢于爭先，團結奮進，服務社區成績顯著，省、市、區各級政府曾先后授予她“河南省創建基層治安工作積極分子”、“市優秀共產黨員”、“衛東區優秀思想政治工作者”、“衛東區勞動模范”、“計劃生育先進工作者”等榮譽稱號。《中原人才報》、《河南日報》、《平頂山日報》、《平頂山晚報》都報道過吳小景同志的先進事跡。平頂山市每七屆人大委員會在2002年把她的事跡編輯入《市人大代表風采》一書，河南電視臺、平頂山電視臺等新聞媒體相繼報道了她的先進模范事跡，但是她從沒有驕傲自滿過。

2002年4月衛東區委、區政府關于《加強社區建設是推進城市現代化進程的有效途徑》，是創新基層政權管理體制，構筑“小政府、大服務”的行政運行新機制，因她年時已高，文化程度偏低，組織決定她不再擔任社區主要領導職務，退下來做她能

1力所及的工作。新的社區領導班子成立，她覺得自己是個黨員，黨員應該在任何時期必須服從黨的決定，講政治、講正氣、永遠做一個合格黨員，團結支持社區新的領導班子順利開展工作，共同構建和諧健康文明社區，近年來，她沒有辜負黨組織對她的信任和希望，風風雨雨、辛勤工作，發揮了一個黨員的優良工作作風。

二、科學管理，優質服務

吳小景同志熱愛社區工作，熱心服務轄區居民，現在協助社區工作人員搞好社區計劃生育工作。她熱愛計劃生育工作，堅持計劃生育“三為主”，團結社區全體工作人員，緊緊圍繞東安路辦事處黨委、計生委關于《創國優計劃生育先進工作社區》的目標，建全計劃生育各種資料、臺帳、實利計劃生育政務公開，成立計劃生育文化人口學校，組織社區居民和已婚育齡群眾學習《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《河南省人口與計劃生育條例》等有關計劃生育政策、法規、法律知識等知識，更注重關注女孩行動，關愛女孩健康，一流文明管理，一流優質服務，形成社區新型生育文化、一躍成為全市、全區計劃生育工作示范社區“盆景”樣板。發揮著骨干作用。

三、學習理論，提高素質

吳小景工作再忙也要抽出時間注重政治理論學習，學習黨的各個新時期光輝文獻，學習“三個代表”重要思想理論，學習中共中央《十六大、十七大》重要精神，她能學習與理論聯系實踐，用思想政治感化居民，提高居民思想政治素質，人人“奉公守法，文明禮貌，團結互助”，爭當文明居民，爭作優秀黨員，樹立美好的文明形象，從而使鴻翔社區文明之花常開。

四、心系災區，大愛無疆

今年舟曲發生特大泥石流災害后，舟曲同胞的不幸遭遇，同樣也牽動著大家的心。吳小景同志第一時間拿出400元錢作為特殊黨費繳給組織。“從電視上看到舟曲發生這么大的災害，感到非常悲痛，我們也算盡自己的綿薄之力，為災區獻上一份愛心。”吳小景動情地說，“我還是一名老黨員，更要以身作則，起到帶頭作用。”

吳小景為創建新型現代化文明和諧社區，譜寫著一曲曲奉獻的贊歌。

第五篇：熱心服務員工積極分子先進事跡

熱心服務員工積極分子先進事跡

李XX 一年來，能夠積極發動廣大員工開展各項工會活動，積極為企業發展凝心聚力，熱心為員工服務，誠懇聽取員工意見；及時反映員工的意見和要求，敢于和善于為員工說話、辦事，維護員工合法權益；工作中他從不計較個人得失，不論分內分外的事只要自己能做，就決不推辭；生活中他樂于助人，能熱心幫助有困難的員工，得到了公司領導和同事的一致肯定。作為一名工會專干，他已把熱心服務員工行為當成是友愛同事的一種表現，會堅持不懈，做得更好。