第一篇：服務學生

認真回顧《實現從管理學生到服務學生的轉變》這門課，結合自己的工作實際談一談作為職業學校的教師，怎樣才能切實轉變工作作風？

通過學習《實現從管理學生到服務學生的轉變》這門課，結合自己的工作實際作為職業學校的教師，我們應該切實轉變工作作風。

由于持有管理學生的思想，所以老師是高高在上的權威者，學生是惟命是從的服從者；由于持有管理學生的思想，所以老師是規章制度的制定者，學生是條條綱綱的遵守者，在管理學生的思想指導下，老師與學生之間有一條無形的代溝，學生因畏你而遠你，師生之間的鴻溝不可逾越。

由于持有服務學生的理念，所以老師和學生之間的關系是平等的，師生共同協商班規，的制定和執行，共同努力建一個和諧積極向上的集體。在服務學生的思想指導下，老師與學生之間亦師亦友，學生親你，近你，師生之間關系融洽，其樂融融。中國傳統教育以管理學生思想為主，故有“教不嚴，師之惰”之說，也有用各種方式體罰學生的制度，近現來，雖然各種新的教育思想，不斷沖擊舊的模式，明鮮的體罰不再出現，但一些老師的思想上卻仍嚴重存在著管理意識如：當看到學生遲到，曠課的時候，老師不問青紅皂白對學生怒吼一番，言語中夾槍帶棍，冷嘲熱諷；當看到學生早戀行為甚至夜不歸宿時，老師聲色俱歷地斥責，句句如刀直殺學生微薄的自尊，言言如針，直刺學生脆弱的心靈;當看到學生打架，斗毆，包夜上網時，老師更是語言犀利，尖酸，刻薄，聲聲刺骨傷髓。這種情況下的老師，不是慈母也不是益友，更像是面目猙獰的魔鬼，讓學生可畏可怕，以至于造成有的學生對你充耳不聞，視而不見，無所顧忌的反抗。

所以，我們必須從思想上轉變把“管理學生”變為“服務學生”，那么當我們看到學生遲到曠課時，才能耐心地詢問原因，不至于因自己的粗暴讓學生受委屈。當我們看到學生早戀，夜不歸宿時，才能做到平靜的坐下來一起和學生探討人生，真正使教育做到春風化雨，潤物無聲，最終幫助學生戰勝自我。只有時刻抱有“服務學生”的思想，當我們看到學生打架斗毆時，才能把問題給學生分析的條清縷晰，對學生曉之以理，動之以情，引導學生自我反省。

在教育大環境的影響下，當我們心平氣和時，我們能做到服務學生。而當我們心情煩躁時，當我們急躁時，當我們遇到不如急得事情時，當我們無故地受了委屈時，當我們受到不公正的待遇時，甚至當我們的班級簡評被扣分時、班集體榮譽受損時、班主任的顏面盡失時，我們往往會失去情緒控制，在處理學生問題時，粗暴地去“管理學生”而忽視應該“服務學生”的教育宗旨。

所以我們做老師的要時刻提高自己的修養提高自己的境界，無論何時何地何事都要做到時刻“服務學生”。

第二篇：關愛學生 服務學生

關愛學生 服務學生

學校黨委始終堅持貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷創新工作機制，重視對每一名學生的培養、關愛，通過活動載體的創新，用多種形式充實關愛的內容，做到“每天關愛學生、關愛每個學生”，在學生的生活、學習、成長等各方面真心關愛，從而提高黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。

開展黨日、團日活動。結合學生的實際情況，有針對性地開展黨日、團日活動，開展了一系列的關愛在行動黨、團日，如迎新春關愛在行動、迎中秋關愛在行動、助困關愛在行動等。

開展師生談心。黨組織積極拓寬黨群交流渠道，建立班主任談話制度，增加師生交流，隨時了解學生的思想變化，關系他們在學習、生活上遇到的困擾。每位班主任人手一本工作手冊，班主任要經常下班級、宿舍，與學生深入交談，并將談心主要內容記錄在冊；對學習、情感或后進生等特別需要注意的學生，則是密切關注思想變化，進行多次交談。

提高即時服務。“有困難找老師”，黨組織要求黨員教師關心同學，密切聯系群眾，塑造良好的黨員形象，為同學們提供24小時的服務，“隨時呼叫我，隨時幫助你”，幫助學生解決大事、急事、煩事。

開展感恩教育。通過開展感恩主題班會，放映《感恩母親》影片等主題教育，加強學生的感恩意識教育，讓學生樹立回報親人、同學、社會、國家的意識。

開展募捐活動。堅持開展各類送溫暖、獻愛心道德實踐活動，發起同學們為困難學生、貧困地區、受災群眾捐財捐物活動，如汶川、玉樹地震捐款，大別山希望小學捐贈，向病重同學伸援手獻愛心等活動。

開展義務勞動。學生黨支部堅持組織開展各種義務勞動，化小愛為大愛，回報社會，服務社會。如選派同學參加志愿者服務活動；組織學生入黨積極分子參加市文明城市創建活動；定期組織學生入黨積極分子、優秀學生團員到市福利院、社區義務勞動等。

第三篇：學生服務綜述

6.2.2學生服務綜述

建筑系

學生服務是學生工作的重要內容，有效的學習指導活動可以引導大學新生更好的融入大學環境，建筑系近年來針對我系學生特點展開的一系列學習指導活動包括校情校風介紹、圖書館教育、研究性學習指導及各類專業講座，目的在于幫助同學們更好的開展學習活動，激發和發展自身的學習潛能。

一、入學教育

為幫助新生更好地適應大學環境，認知大學的邏輯，完成從高中生到大學生的身份轉變，建筑系在每年秋季新生軍訓期間都要開展一系列入學教育活動。

1、開學典禮暨專業教育

建筑系全體領導和教師每年都要參加開學典禮。在開學典禮上會進行專業教育，讓新生初步了解即將要接觸的專業、課程設置、就業方向和前景、歷年就業情況，以及如何開展專業學習、如何進行實習實訓等等。

2、感恩教育

針對部分“90后”自私自我、缺乏換位思考的問題，在開學時進行感恩教育是非常必要的。建筑系主要采取組織學生給父母寫感恩信、開主題班會、樹立孝老愛親典型的方式，對新生進行感化。

3、校紀校規教育

學校將各類校紀校規和辦事流程匯編入《學生手冊》，建筑系主要通過在各班級集中發放和組織學習《學生手冊》、舉行考試的方式，讓新生迅速了解學校的各項規章制度。

4、安全法制教育

作為入學教育的重要內容，建筑系高度重視安全法制教育，在每年開學之初邀請保衛處領導做安全法制教育報告，要求輔導員在每周晚點名時結合高校典型案例進行宣講，并定期召開主題班會，每年舉辦一次安全知識競賽和消防演習。

5、圖書館教育

圖書館是“大學的心臟”，良好的利用圖書館資源，可以令大學生開展學習活動的過程中事半功倍。通過圖書館工作人員帶隊講解的方式組織新生集體參觀圖書館，向學生介紹圖書館的藏書規模、區域劃分、借閱方法和注意事項。

二、各類報告講座

除學校安排的各類報告會和學術講壇外，建筑系也單獨組織小型的報告和講座，主要包括：專業講座、時事政治報告、學生干部培訓、心理健康講座、學習標兵經驗交流、勵志報告等。

三、職業規劃、創業教育與就業指導

1、按照招生就業處的統一部署，每年在新生年級和畢業年級中分別開設《職業規劃》和《就業指導》課程，由經驗豐富輔導員主講。

2、由系分團委牽頭，每年開展一次班級規劃展演活動和職業規劃設計大賽。

3、由班主任策劃，各班定期開展職業規劃和創業就業方面的主題班會。

4、邀請建筑系往屆優秀畢業生和建筑行業人士來校作專題報告交流。

5、對有創業意愿的學生進行專門指導，并推薦到學校創業基地進行實踐。

四、心理健康教育

1、在新生入學期間組織心理健康測試，及時發現問題學生并進行干預。

2、充實隊伍。組織輔導員參加心理咨詢培訓和考試（目前已有四人取得三級心理咨詢師證），在各班選拔安全信息員，參加學校心咨中心的系統培訓。

3、在新生年級全面開設《大學生心理健康》公共選修課程。

4、每年邀請心咨中心老師開展心理健康講座和女生專題講座各一次。

五、家庭經濟困難學生資助

建筑系嚴格按照學校出臺的“獎助勤補貸”制度，遵循“公平、公正、公開”的原則開展家庭經濟困難學生資助工作。主要措施有：

1、在新生入學前發放高校學生資助政策手冊；為貧困生入學辦理綠色通道；新生入學后及時收集貧困證明等材料，建立貧困生檔案。

2、在某個單項資助工作發文后，召開建筑系黨政聯席會，學習文件精神，制定詳細操作辦法。會議邀請學生代表參加，在會上就名額分配、申請條件、評選程序進行討論，并達成一致意見，形成具體評選方案。

3、為預防暗箱操作，必須構建暢通的信息傳遞渠道。評選方案出臺后，迅速公示在系網站、電子屏、宿舍門口和各班QQ群。輔導員或班主任在各班召開主題班會，宣講資助政策和評選流程，倡導陽光評選。

4、各班按評選方案組織初步評選。基本程序是：學生提交書面申請和支撐材料→輔導員審核→班級投票→學生代表評議→班級公示→送系審核→系內公示→送學校審核→學校公示→撥款資助。

5、在評選過程中難免出現爭議和不滿，形成不穩定因素。建筑系在教學樓設立了工作意見箱，并公布投訴舉報電話和電子郵箱，接受全系師生的投訴和建議。對有爭議的學生進行鑒定，對有意見的學生做好解釋工作，確保輿論導向。

做好學生服務工作，不僅能保障學生在大學中學有所安、學有所成，更為其在今后的人生道路上客服困難、實現理想、超越自我點亮了引航之燈。建筑系將根據實際情況進行科學規劃，更好地為學生提供優質服務。

第四篇：愛崗敬業 服務學生

愛崗敬業 服務學生

機電工程系 劉安安

自2009年1月至今，我已經在工作崗位上度過了三年的時間。感謝領導、同事以及學生對我工作上的幫助與支持。反思三年來工作中的得與失，成與敗，頗多收獲。

一、思想政治方面

2011年6月，在建黨九十周年之際，經過黨組織和同志們的幫助，我光榮的成為了一名中共預備黨員。在今后的工作中，我會以一名黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，多做貢獻。

二、本職崗位工作情況

1、學籍相關工作

（1）統計新生到校、老生返校情況。（2）統計系在校生生源地、學籍變動情況。

2、學生證管理工作

（1）負責本系11個新生班級，379人次學生證注冊、發放工作。

（2）負責本系29個老生班級，1039人次學生證的注冊、充磁、補辦工作。

3、補助相關工作

完成各種補助的統計報送和發放工作，包括：本系學生伙食補助、洗澡電話專項補助、畢業生困難補助、家庭變故學生補助等。

4、獎學金相關工作

（1）完成了國家獎學金的評定、報送發放工作。本系人數1名、金額 8000元。

（2）完成了國家勵志獎學金的評定、報送工作。本系人數42名、金額21萬元。

（3）完成了國家政府獎學金的評定、報送工作。本系人數17名、金額3.4萬元。

（4）完成了春秋兩季優秀學生獎學金、單項獎學金、英語AB級獎學金的評定、報送、發放工作。

5、助學金相關工作

（1）完成了北京市國家一、二等助學金的評定、報送工作。

（2）完成了中職政府一、二、三等助學金的評定、報送工作和 中職免學費工作。

6、助學貸款相關工作（1）完成本系學生的校內助學貸款的續貸和新增貸款工作。

（2）完成本系學生生源地貸款回收回執工作。

7、醫務室相關工作

（1）本系北京市電子健康檔案的填寫工作。

（2）負責本系學生社?？ㄞk理、社保采集、就診報銷工作。

（3）大病醫療保險、意外傷害保險的統計、報送、交費工作。

（4）日常及節、假日返校后水痘、風疹等傳染病監測統計、報送工作。

（5）學生結核菌素試驗、麻風腮疫苗接種等相關工作。

8、班級管理工作

本我擔任汽商0931、機電1031、機電1131班輔導員，積極配合院系的各項安排，對學生進行思想政治教育和日常行為的管理。（1）班級建設

一個班集體對學生個人來說是一個很重要的成長環境。一個立志成才的學生，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會感到處處受壓。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學, 競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發向上。

班級建設中首當其沖的便是班干部的選擇。我要求我班每個班委不僅從學習上和生活上都嚴格要求自己，更重要的是起到模范帶頭作用。每個班委要有全班同學的聯系方式以及生日日期。以便更及時快捷的給予班級同學幫助及溫暖。組建了班委會我們每周定時召開班委會議，制定班級管理準則，無論是普通學生還是學生干部都必須嚴格遵守規章制度。

之后就是班級工作的開展，每周一晚上按時開展班會，總結上周的不足，強調本周事宜，與同學們充分的交流溝通，暢談以及討論當前最受同學們關注的問題。為了促進班級文化建設，加強同學之間的凝聚力，提高同學們之間的團結奮進的精神，我們特意請到了老船長素質拓展培訓中心為我們展開了一次“手牽手，心連心，共奮進”的拓展活動；除此之外我班利用課余時間組織同學進行社區公益勞動，舉辦圣誕聚會、元旦聯歡會等。使同學們的課余生活充實且豐富多彩。

（2）思想政治工作

首先，注重學生的心理健康教育。通過班會、晚自習時間和課余時間的交流。多開導同學以及多灌輸一些正面的、發生在我們身邊的積極向上的例子。培養學生樂觀、向上的心理品質，增強承受挫折、適應環境的能力。

其次，關注貧困生。由于我院生源來自外省市農村和北京郊區的占比重很大，有很多家庭的經濟條件較差，班級存在不同程度的貧困生。所以我通過日常的觀察以及與班級學生的交流及時了解困難生的情況，平時與他們談心，了解日常生活狀況，認真仔細的做好助學金等工作，盡量減少貧困生的經濟負擔。在關心貧困學生的同時，幫助他們樹立自信自強的觀念。

最后，利用晚自習時間給同學們講解關于入黨及畢業后就業和升本的相關事宜。讓他們提前做好心理準備，確定人生目標，珍惜當下的每一分每一秒，利用大學3年的時間實現夢想。

（3）日常管理

機電工程系是學校的大系，學生多，輔導員工作量大，日常的管理工作非?，嵥?。

深入學生教室、公寓、食堂等，掌握學生的學習、生活情況，關心愛護學生。定期召開班會、班委會，總結上周情況，布置下周事宜。經常性的找學生談心，保證每月對4名以上的學生進行深度輔導。有計劃、有目的的調查了解學生的思想動態。通過平時的這些工作，汽商0931班連續兩次被評為院級優秀班集體，一次榮獲優秀團支部稱號。機電1031班榮獲院“十佳班集體”稱號。

9、其他工作

本除完成自己本職工作外，還協助系就業老師完成學生材料收集、整理工作，并完成院、系領導、學工處、醫務室等各個部門安排的其他工作。

三、總結

在今后的工作中我將進一步通過學習提高自身業務水平和工作能力，開拓思路，大膽創新，繼續做好本職工作，為我系的發展、為學院的建設獻出自己的一份力。

第五篇：學生服務制度

學生服務制度

一、獎懲制度

第一條對德、智、體、美、勞全面發展或在思想品德、學習成績、體育鍛煉、文體活動等某一方面突出的學生，分別授予“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”或其他單項稱號。

第二條獎勵實行精神鼓勵和物質獎勵相結合，以精神鼓勵為主。方式有：口頭表揚、通報表揚、嘉獎、發給獎狀、證書、獎品；“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“文明之星”事跡材料載入學生檔案。

二、考勤制度

第五條學生要按學校規定時間上課、因故不能參加必須請假，否則以曠課論處。

第七條必須按學校規定時間到?；螂x校，否則以遲到早退論處。

三、課堂制度

第九條課堂是教師授課、學生學習的主要場地，全體學生必須嚴格遵守課堂紀律，自覺維護課堂秩序。

第十條集中精力，認真聽課、作筆記，不得講小話，做小動作或上甲課做乙事，不得看其他外書籍。第十一條按時上課，不得遲到、早退或缺課，否則按第七條處理，因故遲到或早退，必須征得任課老師同意，方可走出教室，進教室必須報告。

第十二條尊敬老師，講禮貌，上下課教師進出教室，學生必須全體起立，課堂提問或作答，必須先舉手，經老師同意后方能起立提問或作答。

第十三條學生進入學校、教室，必須注意儀表整潔，不得穿拖鞋、背心、褲，不得抹口紅，涂指甲油和紋身，不得穿奇裝異服，不得佩戴各種“吉祥物”，不得穿高跟鞋，體育課不能穿皮鞋。

四、課余制度

第十四條課余休息不得在教室內或走廊上大喊大叫，無特殊情況不能隨便進入老師辦公室，因故進入必須征得老師同意，報告后方可進入。

第十五條來?；蚧丶衣飞希仨殗栏褡袷亟煌ㄖ刃?，注意安全，騎自行車必須禮讓三先，不得在路上逗留，不得進入辦公室。

第十六條同學之間應團結友愛，不得打架、吵鬧，且糾集社會青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴處置或移交派出所處理。

第十七條男女同學之間倡導正常同學友誼，但不準談情說愛。

五、衛生制度

第十八條學生必須積極參加愛國衛生運動，在日常生活中養成愛整潔、講衛生、不吸煙、不喝酒的好習慣。

第十九條講究公共衛生、不亂丟紙屑、不隨地吐痰。

第二十條注重個人衛生，要求勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服；不吃不潔凈的食物；嚴禁購買小商小販的東西。

六、愛護公物制度

第二十二條不得涂抹或損壞校內的一切刊物，不得亂寫亂畫亂張貼。

第二十三條教室內課桌、椅、門、窗、玻璃、黑板，必須指定管理的責任人，損壞照價賠償，進行教育并酌情處罰。

第二十四條不得在教室內亂接電源，冬天嚴禁生火，一經發現，將視情節輕重予以處罰。

第二十五條愛護公物，人人有責，堅決杜絕偷盜事故，防止火災等人為事故發生。