第一篇：溫州市農(nóng)村初中學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”提升行動實(shí)施意見(試行)

溫州市農(nóng)村初中學(xué)校“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”

提升行動實(shí)施意見（試行）

為進(jìn)一步提高農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的自主性，深入推進(jìn)“有效教學(xué)”的開展，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（浙教基

第二篇：南華初中效能行動實(shí)施意見

南華初級中學(xué)

開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施意見

為深入推進(jìn)學(xué)校工作效能建設(shè)，根據(jù)《全縣開展效能風(fēng)暴行動實(shí)施方案》精神和教體局《教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動的實(shí)施意見》，為進(jìn)一步提高學(xué)校行政管理水平和教育教學(xué)工作質(zhì)量，樹立良好社會形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)和諧、均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，就開展效能風(fēng)暴行動，加強(qiáng)學(xué)校效能建設(shè)制定本意見。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師生、家長滿意為目標(biāo)，以優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為根本，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新效能監(jiān)察和績效評估機(jī)制為動力，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局；著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治；與時(shí)俱進(jìn)，繼承創(chuàng)新的原則，不斷推進(jìn)學(xué)校工作效能建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過效能建設(shè)，激發(fā)學(xué)校各職能部門及全體教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和開拓創(chuàng)新、勤政務(wù)實(shí)的精神，規(guī)范教育教學(xué)行為，改進(jìn)工作作風(fēng)，全面提高工作效率和工作水平，確保黨的路線、方針、政策以及學(xué)校黨支部行政的決策和工

作部署得到全面貫徹落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切黨群關(guān)系、師生關(guān)系，建立辦事高效、行為規(guī)范、運(yùn)行協(xié)調(diào)、廉潔奉公的工作機(jī)制，營造良好的教育教學(xué)氛圍，確保學(xué)校教育事業(yè)順利發(fā)展。

三、工作措施

（一）建立健全制度，改進(jìn)工作作風(fēng)

進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)管理，規(guī)范運(yùn)作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序、高效，努力創(chuàng)造公平、公正的育人環(huán)境，不斷推動教育教學(xué)工作質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．上班考勤執(zhí)勤制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行在班在崗考勤制度，除上課、公務(wù)辦事的，在學(xué)生上課期間，必須堅(jiān)持在學(xué)校上班，及時(shí)處理各種事務(wù)，方便師生辦事。對前來辦事的師生要熱情服務(wù)，告知辦事程序和要求，及時(shí)受理有關(guān)事項(xiàng)。

2．工作責(zé)任落實(shí)制度。對學(xué)校統(tǒng)一部署的工作，特別是學(xué)校行政會議研究通過的工作事項(xiàng)，相關(guān)部門和老師應(yīng)積極予以配合，不折不扣地抓好落實(shí)。在全體管理者中繼續(xù)強(qiáng)化“兩種作風(fēng)”和“四個(gè)習(xí)慣”：“兩種作風(fēng)”一是“日事日畢，日清日高”的作風(fēng)；一是“務(wù)實(shí)求精”的作風(fēng)。強(qiáng)化“布置了要落實(shí)，落實(shí)了要檢查，檢查了要反饋，反饋了要整改，整改了要堅(jiān)持”的工作要求，不斷提升管理工作的質(zhì)量和效率，并逐漸養(yǎng)成“四個(gè)習(xí)慣”：提前謀劃的習(xí)慣、分工合作的習(xí)慣、按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣，并用“問

責(zé)制”來保證良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。確保決策部署落實(shí)到位、不留死角。

3．突發(fā)事件妥善處理制度。面對安全、衛(wèi)生、治安等方面的突發(fā)事故，當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師及當(dāng)堂的上課老師必須堅(jiān)守崗位，有關(guān)班主任老師須第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，配合學(xué)校相關(guān)部門做好妥善處置工作，履行必要的職責(zé)，及時(shí)報(bào)告事件發(fā)生經(jīng)過及處置情況。

4．校務(wù)公開制度。實(shí)行公開制是提高學(xué)校效能建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，凡事關(guān)于學(xué)校全體教職工切身利益，只要不涉及保密范圍、不影響穩(wěn)定的，原則上都應(yīng)實(shí)行公示，接受師生員工的監(jiān)督。

5．首問責(zé)任制。教職工、家長以及學(xué)生上門或打電話到校內(nèi)各處室各部門辦事或咨詢情況時(shí)，第一位接待或接受詢問的干部職工，即為首問責(zé)任人。首問責(zé)任人在要熱情接待，問明事由，并負(fù)責(zé)引導(dǎo)給相應(yīng)承辦人，對于不能辦理的事項(xiàng)，要詳細(xì)說明原因。首問責(zé)任人和承辦人同時(shí)必須做到：使用文明、規(guī)范的用語，熱情接待，耐心聽講，認(rèn)真受理，真誠服務(wù)。

（二）突出工作重點(diǎn)，力求滿意成效

1．嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”

認(rèn)真貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。科學(xué)、合理安排學(xué)生作息時(shí)間，把握好學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間和家庭作業(yè)總量，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)生每天在校集中教學(xué)活動時(shí)間分別不得超過8小時(shí)的規(guī)定學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證開齊、開足規(guī)定課程。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，實(shí)行收、支兩條線。認(rèn)真、全面執(zhí)行素質(zhì)教育的基本要求，節(jié)假日不組織補(bǔ)課、復(fù)習(xí)，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

2．開展師德主題教育

以“三愛”教育和“百千萬愛心大行動”為抓手，以教師職業(yè)道德教育為核心，以優(yōu)化師生關(guān)系為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良師德，形成愛教育、愛學(xué)生、愛自己的良好師風(fēng)。多渠道多層次開展師德教育活動。在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)、創(chuàng)新、求是精神，引導(dǎo)廣大教師形成廉潔、愛崗、服務(wù)、奉獻(xiàn)師風(fēng)，用高尚情操、淵博學(xué)識和崇高人格引導(dǎo)和影響學(xué)生。引導(dǎo)教師樹立“把平凡的事做得不平凡”的意識，不斷更新觀念，改進(jìn)工作方法。組織教師學(xué)習(xí)身邊的人、身邊的事，培養(yǎng)和樹立良好的主人翁意識和愛崗敬業(yè)精神，加強(qiáng)自身教育理念改造、自身素質(zhì)改造、工作方式改造，創(chuàng)新工作，提供優(yōu)質(zhì)教育和服務(wù)。

3．認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”

推行“一崗雙責(zé)”制度。全體教職工在積極履行教育教學(xué)管理責(zé)任的同時(shí)，要切實(shí)承擔(dān)起安全管理的責(zé)任，堅(jiān)持“安全隨事走”。將安全管理職責(zé)分解細(xì)化，落實(shí)到部門、人員、落實(shí)到學(xué)校日常工作中。營造人人參與管理的氛圍，逐級建立安全工作責(zé)任制，把學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到各級責(zé)任人頭上，形成“一級抓一級、層層落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)”的格局，構(gòu)建“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管業(yè)務(wù)必須管安全，齊抓安全”的責(zé)任保障體系。

4．嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制

學(xué)校認(rèn)真做好各處室、年級組、教研組、備課組周小結(jié)、月總結(jié)工作，自查與考核相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行行政效能責(zé)任追究制度，切實(shí)加大對不作為、慢作為、亂作為和影響學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校教育教學(xué)秩序、不利于穩(wěn)定、不利于提高教學(xué)質(zhì)量等行為的，加大追究力度，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償，不斷提高班子執(zhí)行力和公信力，落實(shí)效能告誡制度，對效能低下的負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，同時(shí)不能參加當(dāng)年的評先評優(yōu)。

四、工作要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在上級教育主管部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要作為第一責(zé)任人親自抓、總負(fù)責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，年級組落實(shí)的齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

2．強(qiáng)化目標(biāo)管理。要把工作效能建設(shè)納入各處室、年級部的目標(biāo)管理，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。工作效能考核不合格的，取消評優(yōu)評先資格。要把行政效能建設(shè)的監(jiān)察考

核結(jié)果作為干部政績考核、考核的重要依據(jù)，建立和完善促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的考核評價(jià)體系。

3．切實(shí)增強(qiáng)合力。要切實(shí)形成人人維護(hù)教育形象，事事關(guān)聯(lián)效能建設(shè)的良好氛圍，學(xué)校各處室、部門之間要擰成一股繩、形成一盤棋，不斷增強(qiáng)工作合力。要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和主動作為意識，通過全校上下的高度協(xié)同，推動效能建設(shè)不斷走向深入。

4．突出輿論宣傳。學(xué)校要利用專欄、板報(bào)、廣播等形式對效能建設(shè)進(jìn)行多側(cè)面、高強(qiáng)度的宣傳報(bào)道，爭取師生員工的積極支持和廣泛參與。及時(shí)宣傳報(bào)道先進(jìn)典型，讓大家學(xué)有榜樣。通過廣泛深入的宣傳活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，袪除邪氣，鼓舞士氣，積聚人氣，形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

南華初級中學(xué) 二〇一二年六月十八日

第三篇：大學(xué)生村官能力提升行動實(shí)施意見

中共沙坪鎮(zhèn)委員會

關(guān)于大學(xué)生村干部“一二三四”能力提升行動的實(shí)施意見

各村（社區(qū)）、各黨支部：

為進(jìn)一步推動全縣農(nóng)村基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力，形成“擇優(yōu)選聘、精心培養(yǎng)、合理流動”的大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生村干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)，建立健全大學(xué)生村官教育管理、梯次培養(yǎng)長效機(jī)制，沙坪鎮(zhèn)2012年全面實(shí)施大學(xué)生村官“一二三四”能力提升行動，積極拓展大學(xué)生村官發(fā)展空間，搭建成長成才新平臺，促使他們拓寬視野、提升素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央提出的“在基層鍛煉干部、在基層選拔干部”的意見精神，緊緊圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展和社會全面進(jìn)步的大局，把大學(xué)

生村官隊(duì)伍建設(shè)與加強(qiáng)基層年輕干部培養(yǎng)、促進(jìn)基層組織建設(shè)結(jié)合起來，形成“基層一線出干部、從基層一線選干部”的干部培養(yǎng)使用導(dǎo)向，著力打造一支“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)大學(xué)生村干部隊(duì)伍，加快建設(shè)富強(qiáng)、和諧新沙坪提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支撐。

二、目的意義

大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，是黨政干部培養(yǎng)年輕干部的后備人才，也是各行各業(yè)優(yōu)秀人才的源頭活水，加強(qiáng)大學(xué)生村干部的管理和能力的提升的目的，就是要進(jìn)一步形成從農(nóng)村基層開始的的黨政干部培養(yǎng)鏈，讓大學(xué)生到農(nóng)村廣闊天地經(jīng)受實(shí)踐鍛煉，體味基層甘苦，增進(jìn)與農(nóng)民的感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)，成為推進(jìn)黨的事業(yè)的優(yōu)秀干部。加強(qiáng)管理和提升能力，有助于發(fā)揮大學(xué)生村干部成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“加速器”，成為農(nóng)村社會和諧的“潤滑劑”，成為農(nóng)村民主管理的“助推器”，成為黨政人才培養(yǎng)的“蓄水池”的作用，有助于加強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力，全面提升我鎮(zhèn)黨委科學(xué)化建設(shè)水平。

三、舉措辦法

為加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理和能力的提升，采取“一二三四”行動。

（一）“一”是指主導(dǎo)或者參與一個(gè)致富項(xiàng)目（或重大中心工作）

各基層黨組織在日常的工作中要破除求全責(zé)備的觀念，消除

對大學(xué)生村官“太年輕”、“不放心”的顧慮，對看準(zhǔn)了、潛力大的優(yōu)秀大學(xué)生村干部，要敢于打破常規(guī)，早一點(diǎn)將其放到有利于促其成長和發(fā)揮作用的崗位、項(xiàng)目或者重大中心工作中進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，要有意識地安排其多承擔(dān)一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，幫助他們在實(shí)際工作中砥礪思想、磨練意志、增長才干，讓他們充分發(fā)揮主觀能動性。

（二）“二”是指每年撰寫兩篇心得體會或者調(diào)研文章

大學(xué)生村官每半年進(jìn)行一次總結(jié)，形成書面材料，同時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委組織部。這個(gè)總結(jié)，必須充分體現(xiàn)大學(xué)生村官的個(gè)人特色，既可以是對季度工作的全面總結(jié)，也可以是對某一項(xiàng)重點(diǎn)工作的調(diào)研總結(jié)，要求態(tài)度要認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容要具體詳實(shí)，既要談工作，也要談思想、認(rèn)識、體會。

（三）“三”是指聯(lián)系幫扶三戶村民

大學(xué)生村官以“一幫三”的長效機(jī)制，以“走進(jìn)農(nóng)家、為民服務(wù)”為主題，每年對三戶村民進(jìn)行幫扶。大學(xué)生村官應(yīng)結(jié)合自身的專業(yè)特色，結(jié)合自身的特長，結(jié)合村民的實(shí)際情況，以“扶貧、扶智、扶勞”等形式進(jìn)行幫助。

（四）“四”是指每年參加四次培訓(xùn)或者交流活動

每年組織大學(xué)生村官到黨校聽課、赴人才基地培訓(xùn)、參加論壇和個(gè)別選派進(jìn)修，開展與我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、社會發(fā)展緊密結(jié)合的培訓(xùn)，幫助大學(xué)生村官開闊視野、拓展思路。鎮(zhèn)委組織部每年組織大學(xué)生村官進(jìn)行一次工作匯報(bào)或者組織召開一次經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題、推動工作。

同時(shí)，在雙向自愿的原則下，每個(gè)大學(xué)生村干部每年輪流到鎮(zhèn)各部門掛職鍛煉三個(gè)月，使他們具有鎮(zhèn)、村、社的工作經(jīng)驗(yàn)，提升他們的工作能力，確保大學(xué)生村干部下得去、待得住、干得好、流得動。

各村（社區(qū)）亦要加強(qiáng)對大學(xué)生村干部的管理，給予大學(xué)生村干部在工作上、生活上、思想上實(shí)質(zhì)性的關(guān)心、慰問和幫助。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)

大學(xué)生村干部隊(duì)伍建設(shè)，既是當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要工作又是一項(xiàng)長期必須堅(jiān)持的工作任務(wù)，是我鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，各村（社區(qū)）要從講政治、講大局的高度出發(fā)，把這項(xiàng)工作作為重要工作來抓，切實(shí)承擔(dān)起大學(xué)生村官培養(yǎng)管理的主體職責(zé)。組織部門要負(fù)責(zé)做好牽頭抓總工作，宣傳部門要加強(qiáng)工作宣傳，營造良好的社會氛圍。

（二）加強(qiáng)幫帶培養(yǎng)，抓好鍛煉

開展干群式結(jié)對、朋友式結(jié)對的結(jié)對幫扶活動，形成大學(xué)生村干部“一對一”幫扶的長效機(jī)制。一是干群式結(jié)對。鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員以定期約談、下村（社區(qū)）工作時(shí)談話等方式，對大學(xué)生村干部結(jié)對幫扶，定期了解掌握大學(xué)生村官的思想動態(tài)、工作情況，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，為他們解除思想的困惑，解決生活的困難，搭建成長的平臺。二是朋友式結(jié)對。鎮(zhèn)黨委成員、村干部與大學(xué)生村干部以交朋友形式結(jié)對，與大學(xué)生村干部一起

調(diào)研、解決群眾實(shí)際困難等方式，進(jìn)行結(jié)對幫扶，指導(dǎo)其掌握基層工作方法，了解鎮(zhèn)、村（社區(qū)）中心工作和階段性重點(diǎn)工作。

（三）加強(qiáng)考核管理，抓好提升

根據(jù)“一二三四”能力提升計(jì)劃的完成情況，鎮(zhèn)村兩級對他們工作出勤的登記，農(nóng)村工作筆記，定期交流匯報(bào)工作情況，收集群眾反映，聽取村社意見，綜合比較，全面衡量大學(xué)生村干部的德、能、勤、績、廉，掌握工作實(shí)效，并把考核結(jié)果與他們的去留獎懲相結(jié)合，激發(fā)其一心一意干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情。

第四篇：蒼南縣農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動評估組成員名單

附件：

蒼南縣農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動評估組成員名單

語文：

楊麟（縣教研室）葉宗安（靈溪一中）王超君（靈溪三中）楊克檬（龍港二中）方學(xué)堯（龍港四中）張亦堯（龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)）王金花（金鄉(xiāng)二中）數(shù)學(xué)：

曾瑞清（縣教研室）林華姜（靈溪一中）肖靜（靈溪三中）繆仁杰（龍港二中）張培番（龍港四中）鄭崇強(qiáng)（龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)）陳顏俊（金鄉(xiāng)二中）英語：

張健（縣教研室）

張士宜（橋墩學(xué)區(qū)）陳玉玲（靈溪二中）朱德懷（龍港一中）黃升早（龍港三中）王高笑（龍港五中）陳祥奔（宜山一中）黃領(lǐng)水（金鄉(xiāng)三中）

陳開賜（靈溪學(xué)區(qū)）楊梅泳（靈溪二中）朱江（龍港一中）伍曉茜（龍港三中）湯禮義（龍港五中）林子表（宜山一中）陳勝利（金鄉(xiāng)三中）

戴海燕（龍港二中）

周雪紅（靈溪一中）鄭微（靈溪三中）林小秋（龍港二中）黃光蓬（龍港四中）方芳（龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)）張燕（金鄉(xiāng)二中）科學(xué)：

肖云宗（縣教研室）吳招德（縣教研室）盧慧玲（靈溪一中）謝作就（靈溪三中）陳秀梅（龍港二中）方國民（龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)）溫懷梁（金鄉(xiāng)二中）歷史與社會： 梁亦錦（縣教研室）陳巧巧（靈溪三中）高靜宜（龍港五中）思想品德：

陳君輝（縣教研室）蔣慈良（龍港一中）何麗云（龍港四中）

宋曉鳴（靈溪二中）陳沁新（龍港一中）潘君碧（龍港三中）夏孟桃（龍港五中）陳黎冬（宜山一中）陳雪艷（金鄉(xiāng)三中）

陳立新（縣教研室）林華對（金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)）梅成偉（靈溪二中）湯禮行（龍港一中）陳春林（龍港三中）林琦（宜山一中）楊章表（金鄉(xiāng)三中）

李甫棟（龍港學(xué)區(qū)）朱秀花（龍港二中）張培俐（龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)）易際姜（靈溪二中）萬啟瑋（龍港三中）李小紅（宜山一中）

音樂：

洪曉彬（縣教研室）陳芬冬（龍港二中）陳英（宜山一中）體育：

林時(shí)珍（縣教研室）華孝良（靈溪二中）吳聯(lián)杯（龍港二中）美術(shù)：

陳泳（縣教研室）陳志溢（龍港一中）潘光畫（龍港三中）信息技術(shù)：

韓芳（縣教研室）莊立群（縣進(jìn)修學(xué)校）

林彤（靈溪二中）顧虹宇（龍港三中）夏金敏（金鄉(xiāng)三中）

楊永友（靈溪一中）陳慶豐（龍港一中）許聰（靈溪三中）吳有理（龍港五中）林敏（靈溪一中）陳如生（龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)）楊宗暢（縣教育信息中心）倪立集（龍港三中）3

第五篇：關(guān)于清理規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰活動的實(shí)施意見

關(guān)于清理規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰活動的實(shí)施意見

為深入貫徹國務(wù)院廉政工作會議精神，進(jìn)一步做好全縣清理規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰活動工作，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)監(jiān)察部等部門關(guān)于清理評比達(dá)標(biāo)表彰活動意見的通知》，結(jié)合我縣實(shí)際，進(jìn)一步做好清理規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰活動的工作，特制定本實(shí)施意見。

一、充分認(rèn)識清理規(guī)范工作的重要性和緊迫性

開展清理和規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰活動，是國務(wù)院作出的重要決策，也是中央紀(jì)委六次全會部署的一項(xiàng)重要任務(wù)。《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于嚴(yán)格控制評比活動有關(guān)問題的通知》下發(fā)以來，各地各部門對各類評比達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行清理整頓，取得了一定成效。但近年來評比達(dá)標(biāo)表彰活動過多過濫的現(xiàn)象有所上升。有的未經(jīng)批準(zhǔn)擅自舉辦評比達(dá)標(biāo)表彰活動，有的直接向基層、企業(yè)和群眾收費(fèi)或變相攤派，有的評比達(dá)標(biāo)表彰活動不切實(shí)際，有的表彰項(xiàng)目設(shè)置隨意性大、獎勵(lì)面過寬。過多過濫的評比達(dá)標(biāo)表彰活動，干擾了各地各部門的正常工作秩序，助長了形式主義和弄虛作假歪風(fēng)，影響了企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營管理活動，加重了基層、企業(yè)和群眾負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步做好清理評比達(dá)標(biāo)表彰活動工作，是轉(zhuǎn)變政府職能、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的迫切需要，是構(gòu)建社會主義和諧社會，減輕基層、企業(yè)和群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重要舉措。各地各部門要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，自覺把思想統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的要求上來，充分認(rèn)識評比達(dá)標(biāo)表彰活動過多過濫的嚴(yán)重性、危害性，充分認(rèn)識清理規(guī)范工作的重要性、緊迫性，采取有力措施，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作。

二、清理規(guī)范工作的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和基本原則

清理規(guī)范工作的總體要求：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照國務(wù)院第四次、五次廉政工作會議和中央紀(jì)委六次全會、七次全會的部署與要求，以維護(hù)人民群眾利益、維護(hù)黨和政府形象為出發(fā)點(diǎn)，采取標(biāo)本兼治、綜合治理、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)的方法，對各類評比達(dá)標(biāo)表彰活動進(jìn)行一次全面清理規(guī)范。清理規(guī)范工作堅(jiān)決防止走過場、搞形式主義，確保扎實(shí)有效，切實(shí)減輕基層、企業(yè)和群眾的負(fù)擔(dān)，真正為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

清理規(guī)范工作的目標(biāo)任務(wù)：通過開展清理規(guī)范工作，對縣各級政府及其部門、具有行政管理職能的事業(yè)單位和社團(tuán)組織、行業(yè)中介機(jī)構(gòu)舉辦的面向本系統(tǒng)、本行業(yè)或面向基層、企業(yè)的各類評比達(dá)標(biāo)表彰活動逐一登記，依照有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定進(jìn)行清理，堅(jiān)決撤銷各種脫離實(shí)際、與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的亂收費(fèi)以及加重基層和群眾負(fù)擔(dān)的評比達(dá)標(biāo)表彰活動，實(shí)現(xiàn)“評比達(dá)標(biāo)表彰活動大幅度減少、保留項(xiàng)目發(fā)揮積極作用、基層和群眾負(fù)擔(dān)明顯減輕”的目標(biāo)，為全面規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰活動奠定基礎(chǔ)。

清理規(guī)范工作的原則：清理規(guī)范工作要按照“全面清理、逐級負(fù)責(zé)、雙向核查、嚴(yán)格審核、大幅減少、統(tǒng)一規(guī)范”的原則進(jìn)行。

三、工作機(jī)構(gòu)與職責(zé)分工

按照政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、治理部門協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動的要求，市監(jiān)察局、糾風(fēng)辦、人事局、經(jīng)貿(mào)委、民政局、財(cái)政局、編辦、國資委、法制辦等9部門成立清理規(guī)范工作聯(lián)席會議（以下簡稱聯(lián)席會議），聯(lián)席會議的成員由各單位的分管負(fù)責(zé)人擔(dān)任，市監(jiān)察局主要負(fù)責(zé)同志為聯(lián)席會議召集人。建立清理規(guī)范工作辦公室，辦公室設(shè)在縣糾風(fēng)辦，縣人事局、經(jīng)貿(mào)委、民政局派員參加集中辦公。聯(lián)席會議各成員單位要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好各項(xiàng)措施落實(shí)。各地和各部門也要成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，統(tǒng)一組織本地區(qū)、本部門、本單位的清理規(guī)范工作。實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)的部門按照要求納入當(dāng)?shù)厍謇硪?guī)范的范圍，并全面負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的清理規(guī)范工作。

四、實(shí)施階段和步驟

清理規(guī)范工作主要分動員部署、自查自糾、審核公示和建章立制四個(gè)階段進(jìn)行。

1、動員部署階段（2月）。成縣聯(lián)席會議及其辦公室，明確聯(lián)席會議辦公室責(zé)任人及其組成人員。召開縣聯(lián)席會議全體成員第一次會議，結(jié)合實(shí)際，研究制定具體的實(shí)施方案，商定近期工作任務(wù)；組織清理規(guī)范工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一清理政策，掌握清理方法，提高規(guī)范水平；下發(fā)清理規(guī)范工作實(shí)施意見，認(rèn)真部署本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)的清理規(guī)范工作，通過宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造良好的社會氛圍。2月28日前，各地和各部門上報(bào)清理規(guī)范機(jī)構(gòu)組成和部署工作情況。

2、自查自糾階段（3月上旬－中旬）。各部門通過發(fā)放登記表、雙向核查等方法，全面收集本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)舉辦評比達(dá)標(biāo)表彰活動的情況，逐一登記，逐項(xiàng)核對，除要摸清項(xiàng)目的名稱，還要找出其舉辦的依據(jù)、周期以及是否收費(fèi)等情況。按照要求如實(shí)填寫各類《評比達(dá)標(biāo)表彰活動統(tǒng)計(jì)表》（表格樣表見附件4），以及本地本系統(tǒng)開展評比達(dá)標(biāo)表彰活動情況的文字說明材料。各部門要如實(shí)填表上報(bào)，特別對職權(quán)范圍內(nèi)舉辦的各種評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)，凡未上報(bào)的評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目一律列為撤銷范圍。要按照政策規(guī)定，對本地區(qū)、本部門、本系統(tǒng)舉辦的每一個(gè)評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目認(rèn)真審核，并研究提出擬撤銷或保留的意見及需要保留的依據(jù)。要求上報(bào)的材料，各地和市各部門于3月20日前報(bào)送市聯(lián)席會議辦公室。

3、審核公示階段（3月下旬－4月中旬）。縣聯(lián)席會議將通過發(fā)放問卷調(diào)查、召開座談會、派出檢查組等形式對各地和重點(diǎn)部門的清理規(guī)范工作情況進(jìn)行檢查，了解清理規(guī)范工作開展的情況和存在的問題，督促有關(guān)地方和部門限期整改。縣聯(lián)席會議辦公室對各地各部門報(bào)送的擬保留的評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目，按照清理規(guī)范工作政策規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真審核，并提出處理意見報(bào)市聯(lián)席會議審定。審核認(rèn)定撤銷和保留的評比達(dá)標(biāo)表彰的項(xiàng)目編制目錄，報(bào)經(jīng)市政府同意后，向省聯(lián)席會議報(bào)批。待省批準(zhǔn)后，通過新聞媒體予以公布，廣泛接受社會監(jiān)督。

4、建章立制階段（4月下旬－6月）。各地各部門根據(jù)公布的評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目目錄進(jìn)行認(rèn)真整改，對應(yīng)撤銷的評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目堅(jiān)決撤銷。市聯(lián)席會議將專門組織對整改的情況進(jìn)行督查確認(rèn)，對經(jīng)批準(zhǔn)保留的評比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目要加強(qiáng)管理，制訂相關(guān)的控制和規(guī)范性的制度，建立規(guī)范管理的長效機(jī)制。各地各部門對清理規(guī)范工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料，于5月30日前報(bào)市聯(lián)席會議辦公室。市聯(lián)席會議辦公室匯總?cè)星謇硪?guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰的情況，形成全市清理規(guī)范工作報(bào)告，經(jīng)聯(lián)席會議審定后上報(bào)市政府和省清理規(guī)范工作聯(lián)席會議。同時(shí)，市聯(lián)席會議將出臺全市評比達(dá)標(biāo)表彰活動的規(guī)范意見，以鞏固清理規(guī)范工作的成果。

六、加強(qiáng)對清理規(guī)范工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

各地各部門要把清理規(guī)范工作作為改善黨和政府形象、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)的一項(xiàng)重要舉措，列入重要議事日程，精心組織實(shí)施，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，務(wù)求取得明顯成效。各地各部門的主要負(fù)責(zé)同志對清理規(guī)范工作負(fù)總責(zé)，重要工作要親自部署，重大問題要親自過問。市級各部門要起帶頭和表率作用，既要按照中央和省、市的要求認(rèn)真清理本部門及其所屬單位舉辦的評比達(dá)標(biāo)表彰活動，又要圍繞基層和群眾反映強(qiáng)烈的問題，立足于本部門本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)工作，研究落實(shí)具體清理措施。對工作中遇到的政策問題，要通過正常程序及時(shí)向上級報(bào)告，積極穩(wěn)妥地做好清理規(guī)范工作。清理規(guī)范工作情況復(fù)雜、政策性強(qiáng)、涉及面大、工作要求高，各地各部門要深入開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，研究和制定對策措施，推動工作不斷深化。聯(lián)席會議成員單位要從各自的職能出發(fā)，互相配合，協(xié)同做好工作。要針對清理規(guī)范工作中的全局性和傾向性問題，及時(shí)向本級政府和上級主管部門提出對策建議；按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，督促有關(guān)職能部門按照職責(zé)開展工作；對進(jìn)展緩慢或問題較多的地方和部門，要進(jìn)行重點(diǎn)督促。在清理規(guī)范工作中，要注意結(jié)合行政管理體制改革，邊清理邊整改邊規(guī)范，加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)，規(guī)范完善對評比達(dá)標(biāo)表彰活動的管理。對相關(guān)規(guī)章和規(guī)范性文件要進(jìn)行清理，凡與國家法律法規(guī)規(guī)定不一致的，該廢止的廢止，該修訂的修訂，努力從根本上解決評比達(dá)標(biāo)表彰活動過多過濫的問題，切實(shí)減輕基層、企業(yè)和群眾的負(fù)擔(dān)。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾正和查處清理工作中的違規(guī)違紀(jì)行為，決不允許搞上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止。發(fā)揮社會各界和新聞媒體的監(jiān)督作用，向社會公布舉報(bào)電話，接受社會監(jiān)督。聯(lián)席會議要適時(shí)派出督查組，對各地各有關(guān)部門的清理規(guī)范工作進(jìn)行督促檢查。各地各有關(guān)部門也要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防止清理規(guī)范工作走過場。對不認(rèn)真自查自糾，基層、企業(yè)和群眾反映強(qiáng)烈的單位，要責(zé)令其限期整改；對有令不行、有禁不止的，要根據(jù)規(guī)定予以處理，追究有關(guān)人員責(zé)任。