第一篇：籬笆鎮姜劉小學現狀分析

籬笆鎮姜劉小學現狀分析

姜劉小學小學位于姜劉村朱莊中心路北，學校目前占地面積5000平方米，校舍建筑面積630平方米。現有教學班6個，學生168人；現有教師8人。其中小學一級教師2人，小學二級教師6人。學歷達標率100%，其中具有專科以上學歷的6人，占教師總數75%。教師的年齡結構：35歲以下3人，36歲至45歲3人，46至50歲1人，51至60歲1人。

多年來，學校堅持“依法治校、質量強校、科研興校”的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學校逐步加大了課堂教學改革和師資隊伍建設的力度，辦學特色日趨鮮明,教學質量和綜合辦學水平顯著提升，但也還存在著以下一些問題：

1、生均占地面積已達標，但配套設施沒有及時跟上。學校無標準運動場地，學生無標準活動場地，校園道路未硬化，校園綠化沒有到位，還有許多地面坑坑凹凹，校門口地面有待整理，校園排水不暢，戶外體育器材奇缺等等。

2、教學儀器設備嚴重不足。校安工程項目已經基本完成，但學校建筑面積嚴重不足（教學用房、辦公用房、生活用房、儀器實驗圖書藝體等均嚴重不足或缺少）各項設施、儀器、現代教育技術裝備等與建設的要求相差甚遠。遠遠不能滿足標準化學校建設的需要。

3、教師專業結構不合理。由于近幾年新進入的教師非常有限，教師的年齡老化、知識老化越來越嚴重。尤其是農村學校缺乏英語教師、音體美等藝術類教師。

綜合分析我校實際，距離標準化學校建設還有一段很長的路要走，請各級教育部門領導予以扶持！

姜劉小學2013-3-4

第二篇：北劉小學教師隊伍現狀分析

北劉小學教師隊伍現狀分析

一、年齡、學歷、職稱情況。

我校共有教師16人，其中30歲以下教師2人，40歲以下教師9人，50歲以下教師4人，50歲以上教師1人。青壯年教師人數占教師總人數的93%，是一支年青化、有干勁的教師隊伍。

從學歷上看，我校教師大本11人，大專5人，中師1人，是一支文化素質高的教師隊伍。

從職稱上劃分，小教高級教師11人，小教一級教師5人，我校擁有一支業務過硬的教師隊伍。

二、教師隊伍存在的優勢。

1、我校教師隊伍是一支年青化、高素質、業務過硬的團隊。我校青壯年教師占教師總人數的93%，教師隊伍年輕化、有活力。從學歷上看，我校教師學歷均達到標準且大本大專人數占教師總人數的93%，是一支文化素質高的教師隊伍。另外，我校93%教師從教10年以上，有一定的業務經驗和業務積累，所以我校教師又是一支業務過硬的教師隊伍。

2、骨干教師以點帶面，促進課改順利實施。

在語文方面，我校有區級教研員王紅娟，骨干教師王靜等。數學方面，有骨干教師韓新萍、鄭琴琴等。這些教師業務過硬，課改理念理解較深入。無論在作業、上課、備課中都能給其他教師帶個好頭。學校以這些教師為先頭兵通過各種活動，如備課與作業評比、公開課與研討課、經驗交流等形式帶動全體教師融入課改中。

3、校領導一線出身，狠抓業務不放松。

校長梁振格從事語文教學多年，主任楊東靜多年從事語、數教學。兩位領導對教育教學有較多的經驗及認識，能正確地帶領教師們投入課改教學中。并且學校把推門聽課、深入課堂作為教學管理工作重點之一，每次聽課后，都能與教師探討交流，及時把握每位教師的情況。有利于促進教師的業務成長。

三、存在的問題

1、各班發展不平衡，班級之間的差距較大，少部分班級、科目基礎較薄弱，差生率高。

2、部分教師教學觀念轉變不夠，教學方法不靈活，把學生教的過死，對一些開放性較強的題目學生難于解答。

3、部分教師的教案與課堂教學結合不好，起不到指導教學的作用，課堂教學效率低。

四、今后的思路及措施

1、繼續加強教師隊伍建設，提高教師的群體素質。

學校要經常對教師進行思想政治教育，提高教師的敬業精神；督促教師加強學習，轉變教學理念；抓好校本培訓和教科研活動，通過培訓、研討、交流，提高教師的業務素質。

2、落實教學常規，向過程要質量。

今后的工作繼續強化教師的教學常規和學生學習常規的管理。深入課堂，進行教學常規檢查。找準他們在教學中存在的制約因素，引導教師把教研培訓的內容置入教學情境中，與教師共同研究教材的處理和課堂教學設計，用新的教學理念進行課例分析，切實幫助教師解決教學中的實際問題，使教師的教學盡快步入課改軌道。

3、加大推門聽課力度，提高課堂教學效率。

目前我校教師的工作積極性都較高，但是，教學質量卻高低不一。其中一個很重要的原因就是工作效率的問題、課堂效率的問題。我們要求教師要在“四清”上做文章，即堂堂清、天天清、周周清、月月清，努力使學生堂堂過關、單元過關、章節過關。通過以課堂教學反思與調整為重點，注重個案分析的備課管理，提高教師教案設計質量；對教師上課提出"帶著明確目標進課堂，帶著科學方法進課堂，堅持領導隨堂聽課制度，及時改進課堂教學。

4、開展一系列活動，發揮骨干教師的帶動作用。

學校組織各種活動如評優課、教師朗讀比賽等各項評比，在活動中發現人才、培養人才，從中評選出骨干力量、選拔教學精英。積極開展如集體備課、觀摩課、研討課等形式多樣的教科研活動，群體密切配合，發揮各自優勢。通過教科研活動，促進新課程的順利實施，促進薄弱學科的整體提升。從而進一步強化教師隊伍建設。

5、加強對教師的全員培訓與分層指導。

特別注意不忽視對中老年教師的繼續教育，以使他們能跟上新課改的步伐。對剛起步的青年教師校領導更應多關心，從備課、上課、作業都要手把手的教，使他們早日走向正軌。

北劉小學教師隊伍現狀分析

2007年9月

第三篇：姜劉小學食品安全管理制度

姜劉小學食品安全管理制度 為防止學校食物中毒或其他食堂性疾患事故的發生，保障師生身體健康，特訂本校食品安全管理制度：

1.按照國家頒發的《食品衛生法》的要求，抓好小賣部的食品衛生管理工作，保證學生吃的安全；

2.學校每天提供開水給學生，讓學生能夠喝到健康的開水；

3.教育學生不準使用沒有健康標示的“三無”食品;4.學生如有食物中毒或其他食源性疾患，應在第一時間向醫療保健或衛生防疫機構上報，并向中心學校報告（上報時間不得拖延兩個小時）。

5.應立即組織對中毒師生進行救治，盡快協助有關部門查明事故原因，控制食物中毒事故進一步擴大。

6.學生所在班的班主任將該事件的詳細情況與處理結果和工作的改進意見書面材料及時上報學校。

第四篇：姜劉小學教學工作計劃

姜劉小學教學工作計劃

2012——2013第一學期

教學工作是學校的中心工作，優良的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本，為了使每位教師扎扎實實做好教學工作，確保教學質量穩定提高，特制定本制度：

一、工作內容

1、加強教師業務水平，促進課程改革。

2、加強常規工作，深化課程改革。

3、加強教研活動，提高活動質量。

二、工作的具體措施

教學工作以課程理念為導向，推進素質教育、提高教學質量。

（一）加強教師業務水平的提高

教師的思想認識和教學工作業務水平的提升，直接關系著一個學校的教學工作的進展，影響著學校的教育教學質量。

1、加強教師的師德培訓

本學期將繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，開展各種教師之間的活動，激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，盡心奉獻的意識，并溶入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。

2、加強教師的業務學習，培訓和交流

隨著新課程改革的不斷推進，加強教師的課改意識和課程理念的學習將直接關系著新課程教學的效果。本學期我校將積極鼓勵教師自覺學習新課程理論，參加上級各種優質課、培訓等。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據自身的體會寫出心得。促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。

3、加強校本教研

本學期通過各種培訓、學習，積極組織各年級教師參加公開教學，安排全體教師有針對性地對各年級進行集體備課，落實和加強校本教研。對于教師在教學實踐中發現的問題和疑難學校將積極組織教師進行交流、討論，發現問題，解決問題，積極地推進新課程改革。

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（二）教學常規工作

1、加強常規工作管理

本學期將進一步加強常規工作管理，堅持隔周檢查一次常規工作，由教務處，教研

組檢查登記。并在會議上進行公布檢查情況，將意見和不足及時反饋給教師，每次

檢查后必須有“檢查小結”。檢查后由校長，教務主任，教研組長三人簽字。

備課：備課是上好課的前提，教師要根據本班學生的實際情況，結合集體備課，認

真做好課前準備，重點突出、難點分散，教師要利用有效的教具、資料等語文的作

文課，交際課，教學的活動課等進行了專業有效的課前備課，以確保課堂教學有效

地進行。并在課后根據本課時的完成效果，及時反思，做好課后延伸。

上課：課堂40分鐘是教學中最為關鍵的部分。教師要充分體現學生的主體性，突出

學生并做好學生的課堂延伸。

作業：每科授完一課或一節內容后，應布置適量的作業，課堂作業要認真批改，并

作講評。課外作業不能太多。

A、語文每授完一課和一個基礎訓練后，至少應做作業一次，三至五年級作文，周記

每學期不得少于8篇，一二年級每天做作業一次，說話課要有練習。

B、各年級語文教師要注意加強學生的聽力訓練，每課要保證有一次聽寫。

C、數學作業每周不得少于5次，按實際授課周數計劃學生作業次數。一年級作業每周四次。

D、其他學科每授完一課做作業一次。

E、注意減輕學生過重的學業負擔，一、二年級一般不留書面家庭作業，其他年級書

面作業控制在一小時之內。

聽課：本學期為了提高公開課的質量，堅持每周一天的聽課日制度，互相學習，努

力提高教學質量。聽課節數按中心小學要求（。

考試：考試是檢驗學生學習成績的重要手段之一。通過考試可以發現學生在學習中

存在的問題，也可以反映教師在教學中的不足。

A、每授完一定的內容時，要利用教研室下發的單元自測卷進行測試，批改后要認真

講評，并做好成績登記。

B、期中考試由教導處統一實施。

C、期末考試由教導處按上級統一安排。

2、加強教學評價體系

隨著新課程的實驗工作不斷深入，需要構建更加完善的教學評價體系。在關注學生

學業成就的同時，更加注重了學生能力的形成，情感、態度、行為方式的發展。既

要注重結果，更要注重過程。把教師評價與學生自我評價相結合，把學生成績的素

質能力相結合。由多種評價形式相結合的個別差異，關注學生的個性發展。

（三）、積極組織開展教研活動

理論與實踐相結合，通過教師的培訓等理論學習后，我校將積極組織教師開展各種

形式的教研活動。

1、備課，本學期將采取課前備課和集體兩種形式進行備課。課前備課要求教師結合新課標的要求，認真備課，要求在備課中創新，安排有效的教學活動和教學方法，認真完成教后記。同時，將在一至六年級以及綜合課的新課程中安排集體備課，組

織全校教師交流探討，探索新的教學方式。

2、三個“一”活動

根據我校實際需求，切實有效地開展校本教研，在活動中突出三個“一”。內容包

括：（1）一篇好的論文。（2）一篇好的教案。（3）一篇好的心得。

3、加強對實驗室、圖書室的領導工作，做好校園文化的建設。

（四）、提高教學質量的措施

1、做好“結對幫扶”

為了更好的利用教學資源，以“優生輔導中等生，良好學生輔導差生”的“一對一”

之方法來全面提高教學質量。

2、教師利用好“教輔資料”

教師利用課余時間，以“一本”為主，“其它”為輔，按教學大綱要求詳細具體的輔導學生掌握課堂上沒有掌握的知識，鞏固已學的知識，以此來達到全面提高學生的解題素質。

3、組織好公開課教學

本校基礎最薄弱的是一、二年級，為了提高此年級的教學質量，學校組織相關教師

進行公開課教學，并調集全校的優秀教師對其進行教學指導，以提高該年級的教學

質量。

4、注重六年級的教育教學。

六年級的教學是本學期的教學的重中之重，學校領導要對六年級的學生進行思想教

育、紀律教育，幫助班主任做好班級工作，全面提高教育教學質量。

第五篇：籬笆鎮集鎮基礎設施調查報告

籬笆鎮集鎮基礎設施現狀調查報告

為進一步完善我鎮集鎮功能，抓好集鎮配套基礎設施建設，充分發揮集鎮在連接城鄉、繁榮農村產業市場、發展農村經濟的作用，不斷拓展我鎮兩個集鎮空間、全面規劃編制集鎮開發建設、提升集鎮品位，有效促進集鎮的兩個文明發展，根據鎮黨委政府的安排，鎮組成人員對全鎮兩個集鎮的基礎設施情況進行了摸底調查，分析原因、剖析難題，掌握了一些基礎性資料。現將調查情況報告如下：

一、調查基本情況

1、籬笆鎮為原籬笆鄉、郭集鄉撤并而來，其位置為縣城西南35公里處，南北長約10公里，東西寬約18公里，居于亳（州）阜（陽）淮（南）三市交界之地。全鎮行政區域面積103平方公里，耕地8.8萬畝，下轄15個行政村，2個社區居委會，212個村民小組，總人口近6.6萬人。全鎮成規模街道2個，小集市4個。調查對象為位于籬笆社區的籬笆街道和位于郭集社區的郭集街道。

2、全鎮的整體街道的規劃建設動作較大的一次是1996年前后，當時籬笆和郭集大街的開發面積為舊街的2倍左右，開辟了籬笆街道建設的先河，集鎮總體面積得到的擴充，人口得到了進一步的集聚，同時對主要街道進行綠化、亮化，集鎮面貌得到進一步的改善，集鎮基礎設施大大改善，集鎮功能進進一步完善。但隨著集鎮的不斷發展，生活矛盾明顯突出。街道的管理、維護，部分基礎設施建設沒有得到落實，特別是下水道的建設一直未予解決，形成了各通各自門前水，街道淪為排水溝的現象。

2008年的鎮政府看到上述現象后，下定決心要完善集鎮的基礎設施，初步編制了《籬笆鎮集鎮建設總體規劃》，基本確定了小城鎮建設的總體格局，著力通過“村村通”工程項目改造了主要街道的路面，但由于低估了現今運力的迅速發展，致使部分路面出現的不同程度的損壞；集鎮的其他配套設施未予落實，只停留在紙上，90年代末的綠化、亮化設施也因無財力維護、人員管理而損壞殆盡，全鎮無一盞路燈放光，晚間街道一片黑暗，綠化樹木折得折、斷得斷，剩余的幾棵也東倒西歪，嚴重損壞了街道的形象。因此集鎮人口增加很慢，其中籬笆街道人口不到3000人。

3、集鎮的供電、供水依靠上級的項目已基本覆蓋，但由于標準較低、質量一般，導致部分設備容易損壞，特別是用水、用電高峰期，水管破裂、停水，電壓不穩、經常性停電現象時有發生，嚴重制約了集鎮的發展。

4、集鎮的衛生保潔工作僅僅依靠個人或單位獨立運行，缺乏統一處理、統一管理的長效機制，垃圾外運無著落、堆放無地點；僅有兩個公廁因缺乏管理而臟亂不堪，給街道群眾生活帶來不便。無固定垃圾收集點和流動的垃圾桶。

5、近年來集鎮的有線電視“村村通”工程，經過幾番的改造，已基本普及，此舉大大豐富了人民的精神文化生活，充分發揮了電視作為黨委、政府的喉舌作用。家用電話基本達到全面覆蓋，但由于收費政策使廣大用戶模糊、存在收費不公平現象，導致電信功能不能達到有效發揮；另外安全監督設施未能跟上，導致街道失竊現象時有發生，使廣大集鎮群眾失去平安感。

6、公益設施缺乏，全鎮集鎮無一處休閑、運動之處，集鎮群眾的生活質量大打折扣，使集鎮的發展方向陷入了“集鎮式農村”居所。

二、存在問題

由于我鎮地處偏遠，經濟基礎薄弱，是典型的“吃飯財政”，財政投入十分有限。經營集鎮、經營土地概念不強，操作不規范，集鎮建設歷史欠帳多，集鎮基礎設施建設不配套、功能不齊全，阻礙了集鎮建設整體水平的提高。具體如下：

1、基礎設施建設配套嚴重不足，無法同步發展。如路面的硬化、街道的亮化、綠化必須進行改造、完善。下水道（雨污水管網）、附路修建亟待解決。

2、集鎮容量較小，拓展權限不足、審批較慢、政策阻力較大，制約的集鎮的發展、延緩了城鎮化進程。

3、電網、自來水管道已不能滿足群眾生活和經濟發展的需要，嚴重制約了集鎮經濟的發展。

4、集鎮衛生設施建設已成為比較突出的社會問題，衛生保潔費用已成為新的財政難題，公廁、垃圾停放點、流動垃圾車、垃圾桶、集鎮生活垃圾處理場建設任務繁重。

5、公益休閑場所急需建設，農村文化建設必須加強。全鎮集鎮范圍內無一處休閑場，現急需要建設一處休閑廣場，所需財政資金嚴重不足。

6、集鎮文明建設包括集鎮管理執法難、財政資金缺口大的影響了集鎮的繁榮。

三、建議、措施、規劃

1、實施科學、詳盡的集鎮規劃，根據規劃實施集鎮開發，實現集鎮擴容，集聚集道常居人口，形成有市有場，繁榮集鎮市場建設，形成集鎮有效輻射、帶動作用。建議上級有關部門在政策上、人力上、審批權限上給予幫扶，盡快形成可行性項目，讓集鎮建設有法可依、有權可施、有力推動。此筆費用可通過市場運作自行解決，有關部門只需要給予政策支持和業務指導即可。

2、實施下水道管網建設工程，全鎮所有街道實施統一規劃、統一實施、統一調度的通暢雨污管網建設，讓街道污水有管可排、雨澇有網泄。此項目可通過部分“一事一議”項目及上級專項資金支持實施。

3、實施街道亮化工程，打造不夜長廊。規劃在全鎮兩主要街道及沿縣道主要路段實施亮化工程，初步實施路燈安裝10公里左右，提升集鎮品位、凝聚集鎮人氣。此項目可通過“一事一議”項目及上級專項資金扶持。

4、著力打造“平安工程”。通過社會治安綜合治理，基層民間矛盾糾紛的化解，著力為群眾營造安居、樂業的生活環境，同時加大社會治安技防的投入，在全鎮范圍內主干道和重要街口規劃實施500個監控點，增強廣大群眾的安全感。此項目爭取上級支持、鎮財政配套建設。

5、全鎮主要街道建設水沖式廁所4座、垃圾桶200個、垃圾停放點20處，垃圾填埋場2座，垃圾運輸車4輛，成立專業集鎮管理所人員30名。向上級有關部門積極爭取資金，建設一個休閑文化廣場，建設綜合文化大樓，充實集鎮群眾的精神食糧。全面提高群眾的素質水平。形成和諧、文明、平安的集鎮。

6、加大集鎮電網、供水管網的改造進度，實施統一規劃、統一布線工程，推進電網、供水管網的規范有效運作。

四、資金需求

上述項目資金，鎮通過緊縮財政、一事一議籌資后，需要上級項目資金支持1200萬元。