第一篇：教室裝飾設計策劃

信息工程學院教室裝飾設計大賽

策

劃

書

信息工程學院生活勞衛部 時間：2012年3月2日

教室裝飾設計大賽活動方案

一、活動目的為營造良好的教室文化氛圍，增強教室凝聚力，發揮學生專業的特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，為同學們提供更多發揮創造自己的生活和學習空間，豐富同學們的業余生活，充分展現我院大學生風采，信息工程學院生活勞衛部決定舉辦此次教室裝飾設計大賽。希望各專業的學生用睿智的頭腦和靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。

二、參賽對象

信息工程學院10、11(含ZB班)級各班教室

三.、設計內容

教室風格設計內容各參賽教室須確定自己教室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、衛生角、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

四、設計要求

1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣、活力、教室的文化和學習氛圍，能體現專業和成員的共同理想與追求。

2）具體形式不設定，可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然。

3）室內裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。

4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于室內合適的地方。

5）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

6）購買裝飾品的花費，從班費中支出。

五、審核成績評定：

根據評委組檢查的打分，取總分數的平均分。

六、評委組成：

學工辦老師及團總支學生會干部。

七、比賽流程：

1、組織宣傳：展板宣傳、發放宣傳單、設咨詢點,同時由我院生活部召開各班生活委員會議部署及組織宣傳工作。

2、3月12日由本次比賽評委組對參賽寢室按順序進行評分;并與3月15日將展出各參賽教室照片,比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。

3、照片展示：3月15日分別1號教學樓下及五樓樓梯口展示出我院獲獎教室照片。

八、獎勵辦法：

綜合評委的評分,本次教室設計大賽將評出以下獎項：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，除以上獎項外，還將評出最佳創意獎一名。

九、評分標準：

1.創意設計內容新穎，大方20分。

2.美觀顏色鮮明，搭配適中，整體融洽20分。

3.手工設計內容中的裝飾品應以手制品為主30分

4.衛生教室參照教室評分細則20分。

5.名稱設計名稱別致，能體現室內設計的內容10分。

活動時間：2012年03月5日——2012年03月12日

活動宣傳：展板宣傳、設立宣傳點。

比賽時間：2012年03月12日（15:00——17:00）

信息工程學院團總支生活勞衛部

2012年03月4日

第二篇：教室裝飾大賽策劃

教室裝飾大賽策劃

一．活動目的：

豐富校園文化生活，營造整潔舒適學習環境，打造各班級特色文化，增強班級凝聚力和班級向心力，展現經管系同學們的才干和風采。

二．主辦單位：萬方科技學院經管系團總支

三．承辦單位：萬方科技學院經管系學生會

四．活動時間：

五．參賽對象：12級各班全體班級

六．活動內容：

1.教室名稱設計：各班級根據本班級特點，或者文化特色取一個主題，主題自定義.2.班級文化設計：根據本班級所定主題，確定本班裝飾風格，風格不限（禁止抄襲，模仿）。

七．活動要求：

1.裝飾內容積極向上，符合主題，體現本班文化特點。教室裝飾內容有利于構建和諧班級，促進學習，體現當代大學生的理想和追求。

2.裝飾形式不定，可自行確定內容，但要有突出特點，主題鮮明。

3.裝飾材料提倡廢物利用，手工制作。

4.教室裝飾名稱須在本此裝飾中體現，并置于合適位置。

七．評定流程:

1.評定小組成員每人分發到一張《教室裝飾評分表》。

2.每參觀完一個教室，在該教室的各項評分細則中寫出相應的分數，并匯總出總分數。

3.評選結束后將所有表格回收匯總，將各張評分表中的班級成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。

八．評分標準：

1.教室衛生：干凈整潔，無死角，空氣流通清新。占20%

2.整體效果：健康向上，主題鮮明。占30%

3.創意構思：構思新穎，底蘊豐厚。占20%

4.特色亮點：教室命名，低碳環保等。占30%

注：以《學生手冊》，《寢室規章》為準，不得違規操作，以簡單大方為主。

九．評定小組:

1.院學生會相關領導

2.系學生主管副主席

3.各輔導老師代表（各輔導員各派出一名代表）

4.生活部部長，副部長

十．頒獎形式：

申請教室，通知參賽班級活動負責人，參見頒獎儀式，邀請學生會相關領導到現場進行頒獎。

十一.前期宣傳：

1.尋求各輔導員老師的支持和配合，通知各班班長積極組織和落實。

2.提前通知各班勞動委員開會，詳細講解本次活動流程，互通有無，以便于活動的順利，良好開展

2.請宣傳部做好前期展板宣傳

3.制作條幅，并懸掛于合理位置。

十二.后勤準備：

1.制作條幅，展板。

2.制作獎狀十二副（1個一等獎，3個二等獎，6個三等獎，若有不在本次評定范圍內的班級，可適當頒發特殊貢獻獎）

3.獎品：

4.信息采集：第三輪每個班級都要采集風采展示照片。（網絡信息部+生活部）

5.展板公示：展示第三輪各班級風采照片。（宣傳部）

十三.人員分配：

1.每個輔導員老師配備一名干事負責跟進。

2.安排兩名干事負責引導評委完成宿舍評定。

3.指定兩名干事負責協助網絡信息部采集信息，并隨后查漏補缺，核對無誤。

4.安排兩名干事負責沖洗照片，協助宣傳部出展板。

5.名跟進輔導員的干事負責分發獎品和獎狀。

6.其他人機動預備，隨時待命。

本次活動結果，為各班級勞動委員年終操行分評定，及優秀班集體評定的中一個參考項.經管系生活部

2012年5月6日

第三篇：圣誕節教室裝飾圖片

雪花紛飛的平安夜里，除了圣誕樹各種禮物盒子，還有那些熟悉的麋鹿雪橇小掛件，我們都可以用來裝飾教室。下面是關于圣誕節教室裝飾圖片的內容，歡迎閱讀！

圣誕節教室裝飾圖片

1圣誕節教室裝飾圖片

2圣誕節教室裝飾圖片

3裝飾教室

昨天，我和媽媽、小姨、馮老師還有一些同學的家長一起裝飾了我們的教室。

上課前，我已迫不及待地向每個同學報到了這個消息。剛一下課我便和幾個同學一起向語文辦公室“飛”去。只見媽媽、小姨還有馬思源的爸爸正在埋頭工作，她們畫地畫，剪地剪，忙得不亦樂乎，我開心極了，同學們也都和我一樣萬分激動。

準備工作大功告成了，開始正式裝飾了，馬思源的爸爸給我們帶來了一張中國地圖，我們把它貼在了黑板的右側，上面貼上了我們的國旗。接著我們裝飾了教室的后墻，墻面上貼上了小姨畫的柳葉、小花、蝴蝶和蜻蜓。遠遠望去，墻面上仿佛柳葉隨風飄動，花兒爭先開放，蝴蝶和蜻蜓們一起翩翩起舞，歡聲歌唱，好一片春意盎然的景象。

緊接著我們又裝飾了教室的側面，一面貼上了“巧手巧畫”，它把同學們平時畫的畫展示了出來，另一旁則貼上了“歡樂之林”，上面貼上了許多可愛的小動物，有頑皮的小猴、可愛的松鼠、蹦蹦跳跳的小兔、樹下還有一只正在昂首看著小鳥唱歌的長頸鹿。看著它們，我也仿佛進入了“歡樂之林”。

接著，對面的墻上也被我們貼上了一些同學的國畫作品和姚志遠的一幅書法作品。書法剛一上墻，我們便覺得顏色過于單一，不怎么好看。這時，馮老師提議在書法的下面貼上一些含苞未放的郁金香和一些蝴蝶，于是大家便動手貼了起來。果真如此，經過這一處理，原本色彩單一的書法即刻變得生動起來。蝴蝶仿佛聞到了花香和墨香正在上面翩翩起舞呢。

不一會兒，教室便被我們裝飾一新了，看著這個嶄新的教室，我的心里別有一番滋味涌上了心頭……。

第四篇：小學教室裝飾布置（推薦）

主題：以快樂、團結、互助、勤勞、好學為主吧（或者快樂學習、健康成長），太深的道理一年級也接受不了，能夠讓孩子們理解才行。

基調：應該以淺色為基調，顏色太艷、太繁多反而不利于學生集中精力

材料：

1、壁紙（簡約而不失童趣的，能符合一年級孩子們的接受范圍）從淘寶上看了幾家，給你鏈接你看看。

2、綠色盆栽（最好能來盆開著花的茉莉，茉莉淡淡的清香能人心曠神怡，應該會加分）

3、照片（打掃衛生時的、體育課瘋狂追逐的、食堂團座在一起吃飯的、上課認真聽課、晨讀認真朗讀的、班級集體照）

4、學生手繪畫、書法字準備一些。

注意：現在老師孩子都熟練掌握怎么去裝飾教室，大體的框架彼此都差不多，如果想得獎，必須去做小細節，越是小的細節越是容易被忽視，反而越是給人眼前一亮。

衛生要求：

1課桌擺放整齊；2保持講臺衛生，做到無雜物無粉塵；3衛生角衛生工具保持清潔，擺放整齊，垃圾及時傾倒；4地面保持整潔，無紙屑、無痰跡、無污漬；5門窗玻璃干凈透明；6學生課桌上物品擺放整潔，最好能要求統一擺放，用不到的都放入抽屜。

布置原則：

1、教育性：減少傳統的宣傳口號，教條性的標語，代之以生動活潑的淺易語言，有利于一年級的孩子們接受。

2、整體美觀性：布置的不要太花哨，注重整體美感和功能分區，盡快選用淺色系做背景，色彩別太多，不然會讓人感覺燥

3、創意：有別于其他教室的布置，讓評選人感覺眼前一亮。

4、經濟：最好能用些廢品做些有創意的飾品。

1信息欄：大部分班級都會把這部分放到前門黑板一側，不太建議選這里，這樣就千篇一律了，我們可以根據教室格局選個別的地方，比如后邊墻上或前門門口一側即開關位置，不過得方便學生查閱。里面設置課程表、值日表、班委組成、學校發布的信息、溫馨提示（如天涼了，不要在教室追逐打鬧）【最好能用彩色紙打印出，彩色紙顏色選用不要太多，免得看著眼花繚亂】

參考下模式，找個有效可行的。

2榮譽欄：評比出每月或每周的衛生之星、紀律之星、學習之星、禮儀之星、進步之星，不一定全是學習好的，可以讓他們家長給他們拍個人2寸或5寸照片貼榮譽欄中，或者讓他們寫簡短的感受。榮譽欄盡量放在兩個窗戶之間的墻上

3衛生角：從網上買貼紙。衛生角大都放到門后，如果能有個大點的箱子，掃帚就能放進箱子里，顯的會整潔些

4學習園地：里面用彩色紙抄些一年級課外古詩詞、簡單英語口語、趣味數學、笑話、避免近視的、安全急救知識（這點應該很容易被忽略）等，也可以用夾子夾些薄的彩頁的課外讀物。這個版面比較大，選在教室后墻比較合適。如果空間比較大，可以在學習園地里設置個圖書角（在墻上粘貼吸盤，用夾子夾住書，夾子尾部掛到吸盤就ok）

5成長的足跡：粘貼些學生作品，孩子們的書法、美術作品、作業展示、剪紙、課外制作等。如果有的孩子有橡皮泥捏的東西，可以放到窗戶陳列出一排。又或者孩子們課下的小制作、廢棄物做的裝飾品，如果是三維立體的就都放到窗臺上。布置位置根據作品的多少選吧

6放飛夢想：挑選幾種顏色的彩紙，買幾種顏色的便利貼，一人發一張，讓孩子們寫出自己的夢想，也可以畫出自己的夢想。又或者在便利貼上放上大頭照，就當給每個孩子布置的家庭作業，讓爸媽幫著弄出來應該不困難。這個板塊可以放后邊，也可以放沒窗戶的那面墻中間位置。

7勵志標語：大都在前后黑板上方布置幾個大醒目的標語，前面我們可以選“團結互助、勤奮好學”后面我們可以用“快樂學習，健康成長”。

小細節：

1開關處用生動形象的插畫給孩子們溫馨醒目的提示“節約用電” 示例：

2窗臺放綠色盆栽，不需要有艷麗的花朵，個人感覺可以放盆茉莉，茉莉的清香能夠讓人心曠神怡。比如茉莉、吊蘭、仙人球、綠蘿，不要買幾盆一樣的，那會顯得

單調。最好能用小標簽寫上花名，便于孩子們從實物中認知是什么花。三盆應該就夠了，不用太大的花，小盆的就行。

3講臺上放盒抽紙，方便老師寫完字擦手，也方便小孩子們擦鼻涕。應該會是個亮點

1輕點兒關門，我也會疼；○2輕叩門、4、門上的標語（輕輕關門或隨手關門）：○

3請輕輕的閉上我的眼睛；○4請輕點，我是很容易壞的低聲語、小事情、大成就；○呦。配點卡通圖畫，顯得生動些，更容易引起孩子們注意

5、講臺臺階立面是光禿禿的水泥，可以在立面上貼些東西，臺階下可以貼些標語

6、教室門口可以貼些標語。

第五篇：教室文化裝飾策劃書

聊大東昌學院教室文化裝飾策劃書

一、活動背景

教室文化是大學校園文化的重要組成部分，教室是同學們活動最主要的場所，教室文化建設關系到學生生活與學習質量，為營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發揮各班同學的團結友愛互幫互助的精神，我院特舉辦教室文化裝飾活動，此次活動為同學提供更多發揮創造自己的生活和學習空間的機會，充分展現大學生風采。

二、活動目的及意義

豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力，增進同學之間的友情，激發同學們的創新熱情，充分展現新一代大學生的個性，增強集體榮譽感。通過設計及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。同時，良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情，從而形成良好的學習氛圍。

三、活動對象：

全院2010級、2011級的所有班級

四、評委組成：

院團委張曙光老師、院主席團成員一名、院學生會生衛部全體成員和各系代表一名。

五、活動時間：（2011年10月20日—2011年11月8日）

初賽：由各系生衛部依據本系情況自行安排，決賽：11月8日評審團在部長帶領下到各系參觀教室裝飾，進行評選活動。

六、設計內容

（1）教室風格設計：各參賽教室須確定自己教室的風格，如文雅、活潑等。教室裝飾需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊。形象設計可通過裝飾黑板、墻壁、衛生角、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或

擺放富有特色的飾物或利用照片等裝飾。

（2）黑板報: 以自己班級所定下的健康向上的班級精神為裝扮

主題,進行黑板報的設計與編排.也可依據自己班級的班規、班風為主

題進行黑板報的設計與編排。

七、設計要求

（1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活

力，教室的文化和學習氛圍，能體現專業和成員的共同理想與追求。

（2）室內裝飾設計合理，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。

（3）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或在墻壁貼成品畫及拉花等。

八、比賽流程

（1）組織宣傳：在南苑餐廳和北苑餐廳各張貼一張宣傳海報。于

20日晚7：00召集各系生衛部部長，簡述活動要求，下發通知。

（2）在最后的評比活動進行之前再張貼宣傳海報，加大宣傳力度。

（3）各系先在本系進行教室文化裝飾的評選活動。之后，每個系

再推兩個裝飾好的教室參加院里的評選活動。

（4）11月9日由院生衛部全體成員及各系代表對參賽教室進行

評分。

（5）制作展板展出獲獎教室的圖片并有文字性說明和評委的評

語。

（6）將獲獎教室的圖片通過記者站發到學院的新聞網，做好活動宣傳工作。

九、評分標準

1、主題:主題突出，體現本專業特色；（30分）

2、創意:設計內容新穎，具有創新意識；（30分）

3、美觀:搭配適中，整體融洽；（20分）

4、衛生:參照周四衛生檢查標準。（20分）

十、獎項設置

一等獎：兩名

二等獎：三名

三等獎：五名

聊大東昌學院院團委

院學生會生衛部

2011年10月16日