第一篇：教育質(zhì)量管理提升年活動實施方案

漢語教研組“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動

實施方案

為全面落實國家、省、州中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹全省教育大會精神，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，切實加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布署和要求，特制訂“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點，進一步加強學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化教育教學(xué)改革。突出課堂教學(xué)在提升教學(xué)質(zhì)量中的主渠道作用，推進課堂教學(xué)方式改革，推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力。積極探索和把握新授課、討論課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課四種課型結(jié)構(gòu)，支持鼓勵教師上示范課。加強教科研和校本培訓(xùn)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、積極探索課堂教學(xué)改革的有效途徑。充分利用社會教育資源，整合學(xué)校、家庭、社會資源，形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動。重點抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展“培優(yōu)”、“補差”工作，力爭大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、督查和教學(xué)過程管理。更新教育理念，提高教師素質(zhì)，加快新課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進教師的教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的不斷提高。

四、主要措施

1、督促教師備課授課、作業(yè)批改制度，提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。強化教師教書育人職責(zé)和崗位要求，加大師德考核和評價力度。加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

2、進一步增強課堂教學(xué)和課外活動的有效性。建立良好師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氛圍。

3、充分利用教學(xué)質(zhì)量檢測、評估制度和教師工作評價激勵機制，充分發(fā)揮績效工資在教師工作評價中的激勵作用。制定補差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著力點，落實分層推進措施，要切實完善和落實控輟保學(xué)工作。

五、明確任務(wù)要求，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，深化改革。強化措施，落實責(zé)任，創(chuàng)造性開展工作。以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切入點，通過開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選等一系列活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。

1、深入開展“我愛我家”活動

（1）、開展“我愛我家”朗誦比賽、書法比賽。

2、開展“超越自我”活動

（1）、開展學(xué)生互幫互扶活動。

（2）、開展教師基本功比賽（上課、反思、推選優(yōu)勝課）。

（3）、舉行辦學(xué)成果展（教案、教學(xué)成績、學(xué)生作業(yè)、師生榮譽等。）

3、開展 “九個一”活動

（1）、每周一次反思；（2）、每月一個典型案例；（3）、每月一次校級研討課；（4）、每學(xué)期一篇課改總結(jié)；（5）、每位教師一學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文；（6）、設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；（7）、講一堂優(yōu)質(zhì)課；（8）、出一份標(biāo)準(zhǔn)試卷；(9)、每學(xué)年一次課改交流會。

第二篇：教育質(zhì)量管理提升年活動實施方案

同心縣豫海回民中學(xué)“教學(xué)質(zhì)量提升年”

活動實施方案

為全面落實同心縣長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹全縣教育大會精神，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，切實加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作，根據(jù)教育局的統(tǒng)一布署和要求，特制訂“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為切入點，進一步加強學(xué)校管理，深化教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、深化教育教學(xué)改革。突出課堂教學(xué)在提升教學(xué)質(zhì)量中的主渠道作用，推進課堂教學(xué)方式改革，推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力。積極探索和把握新授課、討論課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課四種課型結(jié)構(gòu)，支持鼓勵教師上示范課。加強教科研和校本培訓(xùn)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、積極探索課堂教學(xué)改革的有效途徑。充分利用社會教育資源，整合學(xué)校、家庭、社會資源，形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動。重點抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開展“培優(yōu)”、“補差”工作，力爭大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、督查和教學(xué)過程管理。更新教育理念，提高教師素質(zhì)，加快新課程理念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化，優(yōu)化學(xué)

生學(xué)習(xí)方式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進教師的教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率的不斷提高。

四、主要措施

1、督促教師備課授課、作業(yè)批改制度，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。強化教師教書育人職責(zé)和崗位要求，加大師德考核和評價力度。加強教師隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

2、進一步增強課堂教學(xué)和課外活動的有效性。建立良好師生關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氛圍。

3、充分利用教學(xué)質(zhì)量檢測、評估制度和教師工作評價激勵機制，充分發(fā)揮績效工資在教師工作評價中的激勵作用。制定補差、推中、提優(yōu)策略，尋找教學(xué)工作著力點，落實分層推進措施，要切實完善和落實控輟保學(xué)工作。

五、明確任務(wù)要求，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，深化改革。強化措施，落實責(zé)任，創(chuàng)造性開展工作。以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切入點，通過開展優(yōu)質(zhì)課競賽等一系列活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。

附：同心縣豫?；孛裰袑W(xué)“教育質(zhì)量提升年”活動實施小組：

第三篇：走馬中心小學(xué)教育質(zhì)量管理提升年活動實施方案

走馬中心小學(xué)“教育質(zhì)量管理提升年”

活動實施方案

為進一步推進基礎(chǔ)教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展《昭平縣“教育質(zhì)量管理提升年”活動實施方案》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本校教育質(zhì)量管理提升年活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅持辦學(xué)以教師素質(zhì)提高為關(guān)鍵，學(xué)生健康活潑成長為目標(biāo)的人本理念，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育的突破發(fā)展和跨越發(fā)展。

二、工作原則

開展“教育質(zhì)量管理提升年”活動的基本原則是：堅持依法治教、以管促學(xué)的原則；堅持分層推進、邊整改邊提高的原則；堅持突出重點、注重實效的原則；堅持均衡發(fā)展、共同提高的原則。

三、工作思路

開展“教育質(zhì)量管理提升年”活動的總體思路是：圍繞一個中心，即全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育；增強兩個意識，即增強服務(wù)意識和質(zhì)量意識；實現(xiàn)三個提升：即提升教育管理水平，教師隊伍素質(zhì)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績；加強六個管理：即加強教職工管理，學(xué)生工作管理，教育教學(xué)管理，安全工作管理，校園文化建設(shè)管理，財務(wù)及資產(chǎn)管理。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長： 黃明縣

副組長：陸小連李勇杰閉仁通

組 員： 黃 會盤升下付華鳳

五、活動內(nèi)容與措施

（一）開展“我是陽光少年”活動

1．開展“我健康，我快樂！”體育活動，宣傳“每天鍛煉半小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子”的理念，適時開展評比活動。

（1）踢毽子。（2）跳繩。（3）拔河。（4）打兵乓球。

2．開展校園文藝和個人特長活動，適時進行評比或展演、展示。

（1）周一升旗儀式全校師生同唱國歌。（2）課前兩分鐘唱歌熱身活動。（3）成立各興趣小組。（4）“六一”文藝匯演活動。

3、開展關(guān)愛“留守兒童”活動。

（1）開展感恩教育和家訪活動。2）開展“留守兒童最堅強”演講比賽。（3）開展說說心里話——“老師，我想對您說”活動。

（二）深入開展“書香滿校園”活動

1．開設(shè)師生誦讀經(jīng)典課，適時進行評比。

2．開設(shè)書法繪畫校本課程，用師生的作品裝飾校園，讓校園散發(fā)

幽幽墨香。

3．教師節(jié)開展開筆禮活動，激勵孩子勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩。

4．開展“書香滿校園”朗誦比賽、書法繪畫比賽、猜謎活動和作文比賽等.（三）開展“看看我的金點子”科技活動

1．開展“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題教育。

2．成立科技興趣小組，大家都來“看看我的金點子”，制作科技小作品，適時舉辦作品展。

3．以“愛科學(xué)讀書”活動為契機，積極開展學(xué)生面向民眾、面向社會的具有地方特色的科普實踐活動。

（四）開展“超越自我”活動

1．舉辦學(xué)生“看誰背得多、看誰算得快和看誰寫得好”比賽活動。

2．開展學(xué)生互幫互扶活動。

3．開展教師隨筆展（每學(xué)期開展一次）。

4．開展教師基本功比賽（上課、反思、推選優(yōu)勝課）。

5．舉行辦學(xué)成果展（展教師的論文、教案、教學(xué)成績、學(xué)生作業(yè)、師生榮譽等。）

（五）開展“教學(xué)質(zhì)量大家評”活動

1．教師之間互相評價，做到 “說、聽、評、演、議、查、糾”有機結(jié)合，營造提升教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。

2．一學(xué)期召開一次學(xué)生家長會。讓家長了解、支持學(xué)校，學(xué)校積極接受家長的監(jiān)督，贏得家長的理解和支持，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．繼續(xù)舉辦“三同”教研活動。邀請縣局教育專家、教研員，走進課堂教學(xué)第一線，共同為學(xué)校教學(xué)課現(xiàn)場“把脈”，對課堂進行評價交流，提出提高教學(xué)質(zhì)量的寶貴意見和建議。

4．請政府相關(guān)人員，社區(qū)、村委干部，社會知名人士對學(xué)校的工作進行指導(dǎo)。

六、實施步驟及工作安排

為確保教育質(zhì)量年活動的各項工作有序開展使工作落到實處，將整個活動分為四個階段：

(一)第一階段：動員部署階段(2011年2月20日—2月28日)

1．成立活動組織機構(gòu)，結(jié)合實際制定本校具體活動實施方案。

2．召開“教育質(zhì)量管理提升年”活動動員大會，部署活動實施工作。把教學(xué)質(zhì)量提高工作納入工作重點，進行宣傳發(fā)動和安排部署。

3．組織每位教師結(jié)合“教育質(zhì)量管理提升年”活動實施方案，采取召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)、專家講座以及個人自學(xué)等形式，圍繞深化校風(fēng)建設(shè)的要求，廣泛深入開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育上來。

通過學(xué)習(xí)動員和部署，形成強大輿論氛圍，使全校師生員工切實增強搞好“教育質(zhì)量管理提升年”活動的使命感和責(zé)任感。

(二)第二階段：組織實施階段（2011年3月1日—7月1日）

1、開展自查。各學(xué)校要認(rèn)真對照中心?！敖逃|(zhì)量管理提升年”實施方案的指導(dǎo)思想和工作思路，全面客觀地分析學(xué)校在教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量等方面的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準(zhǔn)原因，認(rèn)真開展自查自糾，并寫出自查報告于3月10日前上報中心校。

2、主要實施內(nèi)容。圍繞活動主題，并結(jié)合學(xué)校實際，卓有成效地開展一系列有特色的相關(guān)活動?？蓢@以下幾個方面開展：狠抓教師作風(fēng)建設(shè)；打造“有序、有趣、有效”的三有課堂教學(xué)；深入實施“課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程”；強化“高效課堂”和“扎實教研”活動；強化學(xué)生日常行為規(guī)范管理；抓好留守兒童幫扶和后進生轉(zhuǎn)化工作；抓好校園文化建設(shè)；改革完善教學(xué)評價激勵辦法；規(guī)范財務(wù)及資產(chǎn)管理等。

3、建章立制。學(xué)校要根據(jù)“教育質(zhì)量管理提升年”活動實施方案的要求，以法規(guī)為指導(dǎo)、以實際為需求、以管用為原則，建立完善教職工管理、教育教學(xué)管理、學(xué)生工作管理、安全工作管理、財務(wù)與后勤工作管理等規(guī)章制度。各項制度力求精煉準(zhǔn)確，簡便易行，具有針對性和可操作性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對穩(wěn)定性。并將管理制度編輯成冊，下發(fā)到教職工手中，使之真正成為教職工教育教學(xué)行為的準(zhǔn)則。

(三)第三階段：反思總結(jié)階段(7月6日——9月30日)

1、全面總結(jié)。學(xué)校、各部門對自己在“教育質(zhì)量管理提升年”活動的開展情況、經(jīng)驗和體會進行全面認(rèn)真的總結(jié)評估，并寫出書面材料，于2011年9月5日前上報中心?？偛?。

2、總結(jié)表彰。召開全校“教育質(zhì)量管理提升年”活動經(jīng)驗交流和總結(jié)表彰會，對在“教育質(zhì)量管理提升年”工作中成績突出的先進單位和先進個人進行表彰獎勵。

3、考核與獎懲辦法。依據(jù)“教育質(zhì)量管理提升年”的考核制度，對各校進行考核驗收?？己朔譃閮?yōu)秀、良好、合格三個等次。

（四）第四階段：完善提高階段(10月10日——12月31日)

1、學(xué)校在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照第二階段工作內(nèi)容狠抓落實，強化整改，進一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升管理水平，努力促進學(xué)校各項工作有新的提高。通過活動開展，各學(xué)校對教育管理形成長效機制，推動教育的健康發(fā)展、加快發(fā)展。

2、大力鞏固提高“教育質(zhì)量管理提升年”活動的成果，不斷拓展發(fā)展空間，提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建辦學(xué)理念先進、辦學(xué)質(zhì)量高、群眾滿意度高的優(yōu)質(zhì)學(xué)校和打造“強隊伍、提質(zhì)量、樹品牌，辦人民滿意的教育”品牌學(xué)校。

3、年終考評。各學(xué)校開展“教育質(zhì)量管理提升年”活動的情況，作為責(zé)任目標(biāo)考核的重要依據(jù)，開展活動成績突出的單位和個人推薦參加各級先進評比。

七、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識開展“教育質(zhì)量管理提升年”活動的重要性和緊迫性，把“教育質(zhì)量管理提升年”活動作為2011年的重點工作來抓，成立“教育質(zhì)量管理提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實際，研究制定開展“教育質(zhì)量管理提升年”的活動方案，組織實施好每個階段的工作。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用昭平教育網(wǎng)站、《昭平教育信息》、校園廣播、班會等宣傳途徑，宣傳“教育質(zhì)量管理提升年”活動的有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的先進典型。各學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)活動開展的宣傳報道及階段性總結(jié)，定期上報活動信息和成果。

3、明確責(zé)任，狠抓落實。學(xué)校要按照“教育質(zhì)量管理提升年”活動的總體安排,明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點，落實工作職責(zé)，確?！敖逃|(zhì)量管理提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位，成效顯著。

4、強化督查，務(wù)求實效。在“教育質(zhì)量管理提升年”活動實施過程中，要加大對活動的過程監(jiān)管，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動工作。

學(xué)校要切實樹立加快發(fā)展的意識，必須以超常的思維、積極的態(tài)度、強勁的措施、扎實的作風(fēng)、嚴(yán)格的督查，有力地推進“教育質(zhì)量管理提升年”活動，促使學(xué)?！叭L(fēng)”有新的轉(zhuǎn)變，教學(xué)質(zhì)量上水平，各項管理上臺階，全面實現(xiàn)“教育質(zhì)量管理提升年”活動的工作目標(biāo)。

走馬中心小學(xué)

2011年2月22日

第四篇：質(zhì)量管理提升活動實施方案

“質(zhì)量管理提升”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

本次活動以“提高質(zhì)量管理意識，加強過程質(zhì)量管控，保證公司質(zhì)量信譽，認(rèn)真貫徹公司質(zhì)量方針”為指導(dǎo)思想。

二、活動目的通過開展技術(shù)資料培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，質(zhì)量事故原因分析、教育以及現(xiàn)場質(zhì)量檢查等活動，全面提高項目部全體員工、施工隊伍負(fù)責(zé)人的質(zhì)量管理認(rèn)識，強化質(zhì)量管控意識，牢固樹立“質(zhì)量為本”的施工理念，解決當(dāng)前施工管理過程中存在的具體質(zhì)量問題；同時進一步提升項目部質(zhì)量管控水平，確保項目部的質(zhì)量管理體系有效、順暢運行。

三、活動主題

本次活動的主題是：重質(zhì)量、保安全、抓落實、創(chuàng)品牌。

四、活動時間

2014年4月1日至2014年4月30日。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實推動本次整治活動的順利進行，成立“質(zhì)量管理提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請北方公司總工黃增財、貴黔公司總工王宗仁、貴黔公司副總經(jīng)理于然東等領(lǐng)導(dǎo)進行督察和指導(dǎo)，“質(zhì)量管理提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組具體人員組成如下：

組長：（項目經(jīng)理）

副組長：（項目總工）

組員：***

六、活動的步驟、分工和時間安排

本次“質(zhì)量管理提升”活動共分四個階段進行：

第五篇：教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動實施方案

四古小學(xué)2009年總結(jié)

一、千方百計改善辦學(xué)條件，營造良好的環(huán)境

千方百計改善教學(xué)環(huán)境，注重社會辦學(xué)，贏得社會群眾廣泛的支持。四古小學(xué)本身特別窮，根本拿不出什么資金來改善辦學(xué)條件。校長利用“六一”兒童節(jié)活動這一機會，與村委商量，取得群眾的支持和捐贈，一次捐給學(xué)校飲水機七臺，約三千余元，磁性黑板七塊，二千七百元。另外，裝修教師會議室，購置會議桌各一套，添置會議桌和辦公桌椅共用去資金一萬八千余元。對學(xué)校教學(xué)樓屋面進行了維修花去經(jīng)費二千余元。還從有限的經(jīng)費中節(jié)約開支，還去老帳一萬余元。同時解決了教師飲水難題，安裝了自來水用去資金三千多元。以上共花去資金三萬八千余元。學(xué)校環(huán)境得以改善。全體師生都有一個比較舒服的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校的環(huán)境面貌得到了大改觀。

二、注重教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理中一個永恒的主題。教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。要想抓出成效，必須抓師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。本，學(xué)校做到了“三先”，即“管理先管人、管人先管心、管心先知心”，為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，對教師進行了基本功能訓(xùn)練，并以教學(xué)反思和案例分析為重點開展活動。學(xué)校以“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題，為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念。教師在學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。

三、注重德育實教

學(xué)校德育工作非常重要，學(xué)校把德育工作放在了首要位置，且力求實效。學(xué)校始終認(rèn)為教會學(xué)生做人是為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。對于小學(xué)生來講，活動是最有效的途徑，也是育人的載體。學(xué)校定期開展相關(guān)活動。如上、下期的都要對學(xué)生進行德育工作教育，三月份開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動，五月份開展學(xué)雷鋒活動，“六一”慶祝活動，十月份開展愛國主義教育活動。平時每周升旗儀式時利用國旗下的講話時間，有計劃地對小學(xué)生進行道德教育。

四、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校始終以課改為中心，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展的理念。本年頭，學(xué)校開展

了課改會議來研究教育教學(xué)工作，集體討論如何備課，如何上好課，取得了顯著的成效。同時學(xué)校引導(dǎo)教師借鑒外地經(jīng)驗，派人去婁底聽課，學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，收到了良好的效果。另外，本校開展相應(yīng)的教學(xué)活動，鼓勵教師吸收別人之長，補自己之短。學(xué)校引導(dǎo)教師相互聽課，展開討論，引起大家的借鑒和注意。并發(fā)揮了教師相互學(xué)習(xí)，相互討論的作用，取得了良好的效果。學(xué)校引導(dǎo)教師組織學(xué)生開展知識競賽活動（如語文、數(shù)學(xué)、作文、書法、繪畫等）。并組織了嚴(yán)密的考試，每期的期中和期末考試各考一次，各年級各科任老師都對考試作出了詳細(xì)的總結(jié)，并且收到了理想的效果。由于全校師生的共同努力，我校學(xué)生在全鎮(zhèn)的統(tǒng)考中成績居中上水平。

五、樹立安全意識

學(xué)校狠抓學(xué)生安全工作，首先學(xué)校制定了安全工作計劃，要求各班主任老師定期對學(xué)生進行安全工作宣講，學(xué)校結(jié)合實際情況，利用課間操時間向?qū)W生講安全知識。對各安全隱患進行排查，加高了教學(xué)樓護欄桿。由于學(xué)校的重視，本校未發(fā)生一起安全事故。

六、存在的問題

⑴學(xué)校管理不夠科學(xué)，手段單一。

⑵教師學(xué)生缺乏主動性。

⑶周邊安全隱患無法排除。

⑷督查工作比較欠缺。

劉亦廬

2010年1月11日