第一篇：教育管理年現場會中心小學匯報材料

教育管理年現場會上店鎮中心小學

匯報材料

尊敬的各位領導：大家好

我們上店鎮中心小學座落在鳳山腳下汝水河畔。承擔著周邊44個村民組適齡子女的入學任務，服務半徑為2.2千米。學校現設19個教學班、在校學生954名。有教職工36人，其中大學本科學歷6人，大專學歷25人，中師學歷5人。如今我們正以“教育管理年”為契機，努力實踐“開放式辦學，內涵式發展”的辦學策略，努力營造一個“設施先進、管理科學、師資優良、團結進取”的育人環境。為建設管理一流、質量一流的人民滿意的學校而努力。現將我們學校的管理情況匯報如下

一、明確辦學方向，改善辦學條件。

在各級領導的關心支持下，投資97.5萬元，新建了一座建筑面積1483平方米的教學樓，于2010年8月竣工并投入使用。使辦學條件得到了明顯改善。我校加大了現代教育技術裝備的投入。配備了打印復印一體機、打印機、數碼照相機、刻錄機等現代教育技術設備，能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。建有多媒體教室、電子備課室、實驗室、圖書室、閱覽室等。圖書室藏書20000余冊，儀器設備較為齊全，基本可以滿足全校師生的演示實驗和分組實驗的需要。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育，建立健全了各種規章制度，以“辦學管理規范化，教學手段現代化、科研興校特色化，教師隊伍優質化，培養學生個性化”為辦

學目標，踐行“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校”的辦學理念，充分發揮學校、年級組、教研組的作用，建立了“教、學、研”一體的校本教研制度。我們堅持以教學為中心，突出辦學特色。以規范的管理,嚴謹的校風,過硬的質量,驕人的成績，贏得了良好的社會聲譽。

二、加強隊伍建設，促進教師發展。

我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創新、團結協作的領導班子和一支愛崗敬業、朝氣蓬勃、銳意進取的師資隊伍，正是由于具有他們超前的教育理念、勇于開拓的創新意識、較強的教育教研水平，從而為深入實施素質教育，全力推進課程改革奠定了良好的基礎。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師，發揮教代會在學校民主管理中的作用。堅持校務公開，強化民主監督。建立健全了教師業務考核制度，完善了教師激勵機制。

學校每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動。教師積極參加政治業務學習，以法執教，為人師表。學校支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流。

三、創新德育工作，提高德育實效。

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設，校長掛帥領導德育小組，少先隊輔導員抓具體工作落實，班主任為德育教育的骨干隊伍，職責明確，齊抓共管，優化育人。通過開展主題班隊會等活動提高了德育教育的實效性。我們提出了“校內無小事，事事都育人”的口號，根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，規范學生的行為。做到了工作有計劃、有總結；活動、檢查有記錄。

我們結合學生年齡特點，采取各種形式開展生動、形象的法制教育活動。利用班隊會等一切有利時機向學生宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》對學生進行法制教育，強化法制意識。

四、抓好教育教學，搞好校本教研。

我校嚴格執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體、美、勞、活動等課。學期初，學校各年級、各學科依據新課程標準制定教學計劃、進度，采用集體備課制，做到超一周備課。對教師備課、作業、檢測、教研教改各個環節進行量化評估。要求教師備課必須做到六備：備課標、備教材、備教法、備學法、備學生、備作業。鼓勵教師大膽創新，探索新模式，深研教材，重教學過程的反思與教學經驗的積累。認真抓好課堂教學，依照課堂教學評價表，指導評價教師的課堂教學。確立學生在課堂上的主體地位，通過學習昌河二中的經驗，結合我校教學實際，我們采用“10+20+10”的教學模式，教師在傳授知識的同時突出對學生能力的培養，重在教給學生學習方法，使學生通過學案以“預習-互動-解疑”學會自學、學會探究、學會合作。作業內容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養。學校每月對教師的備課、學生的作業進行檢查并把檢查結果存入檔案。改革評價模式，采取教師評價、自我評價、生生互評和家長評價相結合。

我校教學工作面向全體學生，關注每一個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，促進了學生的全面發展。根據上級要求，我校成立了家長學校，發揮家長參與學校管理的作用，提高了家長學校的辦學質量，擴大了學校教育對家庭的影響。

為了充分發揮校本教研對教學的促進作用，促使教師的專業化發展，進一步提高教育教學質量，我校制定了《校本教研制度》《聽

課評課制度》等。通過校本教研，教師之間互相學習、共同切磋，合作研究，分享經驗，提高了教研活動的實效。我校的校本教研工作已形成制度化、規范化。教學研究聚焦課堂，通過集體備課、教學反思，教學案例分析、聽評課等活動，改進和提高了課堂教學質量。

五、做好“后進生”轉化、控制“學困生”輟學

對待“后進生”教育應做到：人格上尊重，待遇上平等，生活上關懷，學習上幫助，紀律上從嚴。對“后進生”思想教育應采用疏導的方式,教學上幫助應做到：課上提問有梯度，作業布置有差別、作業評分重鼓勵，課余輔導重幫助。從而創設了“后進生”進步的大環境。

“控輟保學”是“普九”中的根本任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我們堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、”四字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、”等具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。

六、實施書香育人，開辟第二課堂。

為了讓學生有一處放飛思想、展示才華、學習交流的平臺，學校在走廊、過道等地方建起了板報、櫥窗，要求學生定期更新，力求讓學校的每一塊墻壁都成為“會說話的老師”，定期宣傳人文知識，展示同學們各類實踐活動的照片、文字材料等。各校還盡力拓展學校墻壁空間，書寫上名人名言以及名人詩篇、書畫等，所有這些豐富了讀書形式，創造了濃厚的校園環境文化氛圍。

為讓教師好讀書成為習慣，在廣泛征求教師意見的基礎上，制定了一系列的制度和評估細則。為教師搭建具有本地區實際的網絡平

臺。積極推進素質教育，落實語文課程改革，營造“書香校園”。讓師生在“我讀書，我進步；我讀書，我收獲”的氛圍中喜歡讀書，愿意讀書，主動讀書。老師們通過讀書，提高了教學認識，轉變了教學思想；學生們通過讀書，開闊了視野，豐富了知識，陶冶了情操。

為了活躍學生的課余文化生活，培養學生的業余愛好，我們還組建了書法、繪畫、象棋、舞蹈、音樂、信息技術等多個興趣小組，開辟第二課堂，以充分發展學生的特長。

七、創建平安校園，提升學生素質。

為了給廣大師生創造一個和諧穩定的教學環境,我校緊緊圍繞構建和諧校園的目標任務，以維護師生的合法權益為立足點，以安全文明校園建設為切入點，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設。我們主要做了以下幾方面的工作：

1、成立了以校長為組長的安全領導小組，負責安全檢查和管理。

2、明確職責，把責任落實到人，各負其責，層層簽定安全責任書。

3、安排了專職門衛，花大力氣整頓了以往學生自由出入校園，在外逗留的現象，最大限度地降低了事故發生的可能性。

4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發現日常生活、學習中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態。

5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學校櫥窗和教室學習園地，辦好安全教育專欄，進行教育宣傳，讓學生懂得生命的寶貴，學會珍愛生命。

6、利用安全教育課，對學生進行安全教育和安全演練。

7、安全月檢

月報制度。

我校認真貫徹執行體育、衛生工作《條例》，將體育、衛生工作納入學校發展規劃和學校整體工作計劃。教學有計劃、有總結。按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標準》給予學生充足的體育活動時間，確保學生每天鍛煉1小時。

八、存在的問題及整改措施

1、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發展。我們要加強骨干教師的培養力度，積極創造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

2、學校硬件設施有待進一步提高，今后將進一步加大教育投入。

汝陽縣上店鎮中心小學

二〇一〇年十二月

第二篇：晏塘中心小學“教育管理年”活動匯報材料

晏塘中心小學“教育管理年”活動匯報材料

各位領導：

貴池區教體局實施“教育管理年”活動是貴池教育的一大特色。作為拆鄉并鎮后的烏沙鎮晏塘中心小學更以全新的教育理念來定位自己、發展自己。我校在總結前幾年活動經驗的基礎上，學習兄弟學校的成功做法，圍繞本“教育管理年”活動的主題——“堅持科學發展，創建和諧校園”，全面貫徹黨的教育方針，繼續貫徹我校“安全、穩定、質量”三舉并重的辦學思想，以提高教育教學質量為核心，抓安全促穩定，強管理創特色，積極開展有關活動，使學校持續朝著安全、無事故；穩定，有秩序；質量，逐年高的方向健康發展。現將活動開展情況作如下匯報，如有不妥之處，歡迎批評指正。

一、積極準備 貫徹落實

為鞏固我校在前幾年“教育管理年”活動評估中的成果，為撤鄉并鎮第一年的評估開好頭，我們年初就在中心校聯系我校領導的指導下，認真分析形勢，首先從思想上做好準備，頭腦中有準確的思路、方向，探討完善有關方面的做法。認真學習并討論劉局長在貴池區2007年教育工作會議上的講話《堅持科學發展 構建和諧教育》，并以此為藍本，制定學校工作計劃。認真學習并討論《烏沙鎮中心學校2007教育管理年活動方案》，明確活動目的、內容及要求，制定切實可行的《晏塘中心小學2007教育管理年活動方案》，重點抓好一項活動，做好九項工作，并要求相斷開展活動。成立教育管理年活動領導小組，負責對活動的組織、管理、協調、監督和資料的收集。

二、抓安全促穩定 創建平安校園

（一）安全制度建設

1、認真貫徹落實區局及中心學校07年教育管理年活動的主題：以建設平安校園為重點，建立和完善各項安全制度，嚴格按新出臺的《烏沙鎮中心學校“平安校園”建設工作守則》中的規定付諸實施。

2、明確安全責任，逐級細化分解。每學年發放《學生安全告家長書》；中心校和我校、學校內部、學校與家長層層簽定安全責任書，明確各自監管職責。

3、制定安全工作會議制度。校長在每周的教師例會上，在不間斷的早操會上都把安全工作放在重中之重的位置。每天由值日行政、值日教師、值日學校值日；值日行政、值日教師負責當天的課間、午間安全，值日學生（紅領巾監督崗）記錄，值日行政在日志、安全隱患日檢排查表上作好詳細記錄，并有處理意見及結果。每月20日前向中心學校報安全隱患排查月報表，做到每月一小結，每學期一總結。

4、嚴格執行門衛、保衛的值班、巡邏制度。學校新大門的改道，有利于校園的封閉管理，由于學校未設立專職門衛、保衛，學校要求食堂管理人員做好門衛工作，實行校外來訪登記，兼夜間的校園內保衛工作。白天由值日行政、值日教師、值日學生進行巡邏。

5、學校嚴格執行食品衛生安全管理制度，不能進的食品堅決不進，關注學生的身體健康。

6、制定了緊急疏散預案，學生集中上下樓梯，有專人負責疏導和指揮。有固定的安排表，對遇緊急事項學生疏散進行演練，既增長了學生的知識，又增強了安全意識。制定事故報告制度，并嚴格執行事故責任追究制度。

7、重特大安全隱患實行公示制度。學校、班級均建立固定的安全預警告知欄，對天氣變化、校園內不安全的現象及隱患不定時地進行預警告知。

（二）安全教育

1、開設安全教育課，《安全教育讀本》人手一冊，學校利用早操每周進行一次安全知識防范教育，各班每周上一節安全教育課。對“安全教育月”、“安全教育周”開展專題活動，舉辦“安全知識競賽”、“平安教育知識競賽”。開設心理健康教育課，每班每周一節，排進課表，并開展了血吸蟲、愛滋病、肺結核三大疾病的預防活動，而且還開展了預防其它傳染病的活動。

2、切實加強在校生法制教育，充分發揮法制副校長的作用，每年都請法制副校長（派出所所長）為我校上一堂法制教育課。增強了學生的法制意識，很好地預防了青少年的違法犯罪行為。

3、本學期請了區消防支隊的官兵、晏塘衛生院的醫生到我校開展安全防范、自救技能“演示”，并開展安全自救演練，師生能正確使用消防器材并掌握逃生自救的方法。

（三）房屋安全及消防

1、樓梯、走廊、護欄的設計和體育設施及其它通道安全進行不定期的檢查，如有不安全隱患，及時維修，基本符合安全要求。

2、自然損壞的門窗每學期維修一次。今年六月份，由于暴雨致使我校南樓后院墻滑坡塌坍，及時上報中心學校、區教體局，在危及教學樓，危及人身安全的情況下，立即進行了護坡，消除了安全隱患。旱廁改造項目計劃于08年動工。

3、教學實驗使用的危險物品由專人保管，專門地點妥善存放。對學校重點部位進行防護，制定了措施并落實到位。

（四）衛生及健康

1、校園環境衛生一直是我校常抓不懈的一項工作，做到制度化、經常化。各班做到每天兩小掃（晨掃、午掃），每周一大掃，做到全天候保潔。紅領巾監督崗成立衛生檢查小分隊（由高年級勞動委員擔任），對教室衛生、環境區衛生做到日查、周評，并納入每月“紅旗班”的評比中，也即聯系到每學年的“先進班集體”評比。

2、學校對食堂加強管理。制定食堂食品購買、貯存制度。嚴格要求食堂工作人員按有關要求執行，持健康證上崗并定期體檢。對餐具嚴格執行用水煮沸消毒，保證師生的安全。

3、把防范突發流行性疾病和傳染病貫穿在心里健康教育課中。

（五）交通安全管理

1、交通安全是學校學生安全的重點部位。我校一直實行放學路隊制，在學期初各班將學生按回家路線的不同分為幾支路隊，設立路隊長，負責放學途中路隊守記情況，有違紀違規情況第二天向班主任匯報，班主任及時過問并追究，并作好記錄。

2、充分利用交通安全教育周開展活動，請法制副校長到校為學生上交通安全課，利用交通安全警示圖片向學生宣傳教育。

3、學校不準學生騎自行車，不準學生乘坐三輪車或“三無”車輛上學。個別學生家長堅持包有“三證”車輛，心疼孩子，學校要求家長、學生、司機寫書面保證等材料留學校存檔。

三、堅持以人為本 構建和諧校園

（一）綜治工作

1、杜絕校內店和食堂飲食攤點，校門口不準任何人亂擺攤點，不準任何人亂搭亂建。針對校園周邊的飲食攤點的不正常行為（吸引學生抽獎），學校極力勸阻，并請求上級部門進行檢查。治安秩序總體良好，無重大治安、刑事案件和治安災害責任事故。

2、對留守兒童、問題學生有具體的幫扶方案、措施，問題學生落實具體的幫扶人員。在團區委、中心校少先大隊的倡議下，女教師爭當“愛心媽媽”，每位女教師結對幫扶一名留守兒童，去對留守兒童播灑一份愛心，用愛滋潤他們孤獨的心田，用愛撫平他們異樣的心靈！讓留守兒童們感受到心貼心的溫暖和一對一扶助的力量。積極開展“心理健康（德育）發展報告單”工作，關注學生心理成長，思想進步。

（二）信訪工作

1、我校在區局、中心校的領導下，十分重視信訪工作。學年初，成立信訪工作領導小組，配備兼職信訪民調員，積極預防和妥善處置群體性事件，實行“重點穩控人員包保責任制”，及時化解矛盾糾紛，不穩定因素，定期上報。

2、建立領導接待日制度，有具體的安排（每兩周一次），及時處理教師、學校及家長反映的問題，并做好記錄，以便學校工作的穩步推進。

（三）和諧校園創建工作

1、今年的教育管理年活動主題中的抓好一項活動就是“以建設平安校園為重點，積極創建和諧校園”。我校在年初就制定了創建方案，積極爭創“和諧校園”、“平安校園”，成立創建工作穩定機制。以科學發展觀統領創建工作，遵循國家有關法律法規，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，著力抓好規章制度建設、安全衛生設施建設、校園文化和師生和諧建設，充分調動廣大師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。

2、發揮集體領導作用，實施民主集中制。學校重大事項、管理制度經校委會研究、全體教師討論通過。充分發揮民主監督作用，實行校務、財務公開。如校園建設的具體項目經費，大件物品的采購情況及時公示。幾年來未發生一起這方面的矛盾，維護了學校穩定，內部關系上下協調，相處和諧。

3、定期開展師德教育活動，加強師德、師風建設，貫徹落實“教師十不準”，教師結合學習聯系實際，寫心得，談體會，未發生一起違反《十不準》現象和違法犯罪行為。組織教師認真學習十七大報告，落實于工作實際中去。踐行社會主義榮辱觀，并帶動學生知榮明辱，爭做社會主義新人。

4、加強校風、教風、學風建設。本學期為加強并完善“三風”建設，增強校園文化氛圍，學校欠債開展了一系列的活動：

（1）開展“我與學生同進步，我與學校共成長”（校園文化建設）主題活動。①進大門的兩面墻垛子設立教育彩瓷，主題分別為“一切為了孩子，托起明天的太陽”、“在家做個好孩子，在校做個好學生”，揭示了學校教育的理念；②學校的發展制作展板，主題為“正在崛起的晏塘中心小學”，囊括了學校發展的艱辛歷程；③大門正面設立固定宣傳欄，充分發揮它的宣傳作用；④充分利用櫥窗，展示師生風采，宣傳法制，對學生進行教育；⑤各班在教室外設立文化宣傳專欄，教師寫一些古詩詞粘貼在校園內，要求同學們背會，這既為校園增添了色彩，又展示了師生的才藝，使學生獲得了知識。

（2）強身健體，廣泛開展“與奧運同行”陽光體育運動。2007年上半年在操場上建造了體育設施，建造了兩個乒乓球臺，設置了單、雙杠，對籃球板進行了更換（原來木板的爛了，換成了鐵板），修建了簡易的150米環形跑道，舉行了較有規模的田徑運動會，并將運動會的剪影及我校的體育發展制成了永久的展板。號召全校師生“每天鍛煉一小時，快樂工作五十年，健康生活一輩子”，“我鍛煉，我成長，我快樂”，使我校的健身運動達到高潮。

四、繼續推進課程改革 提高教育教學質量

（一）貫徹教育方針，狠抓教育教學管理

1、一切為了學生的發展，我們嚴格執行省教基[2006]21號文件精神，和中心校同步，統一規范周課時，統一規范學年教學時間，統一規范作息時間。嚴格執行課程計劃并督查執行情況，注重發揮教研組的作用，定期進行教學常規檢查。開展經常性的教研、學習交流和競賽評比等活動。

2、實行坐班制。每天均按節次考勤考課，以確保學校秩序的穩定。結合課改，改革教育教學評估，教學結果與考核、職務評聘等聯系。

3、以校為本，全面實施素質教育，開展各種競賽活動，“小星星”杯手工制作比賽每年舉行一次，學生的作品可謂是琳瑯滿目，成為我校的一大特色，受到各級領導的好評。近幾年，我校學生參加比賽取得了一定成績的還有：“讀書比賽”每年均能取得片、區等級獎。04年獲得了烏沙片男子第一名、女子第二名和區級第三名；05年獲得了烏沙片一等獎和貴池區三等獎；06年獲烏沙片男女第一名和區級二等獎。“體育比賽”在區級“第九屆”和“第十屆”小運會上，我校代表隊分獲男子組總分第七名和女子組總分第八名。“廣播操比賽”06年獲得區鄉鎮綜合組一等獎。“文藝匯演”結合重大節日，從班級到校級，到鎮級，有聲有色，鎮級活動過程跟蹤攝像，制成光盤，多次得到區委宣傳部的贊揚。除此，我們還開展了平安知識競賽、新《守則》、新《規范》知識競賽、書畫比賽等，我們將活動過程編成了《管理影集》、《活動影集》、《活動光盤集》。各種競賽活動既豐富了校園文化生活，又活躍了校園氣氛；既增長了學生的知識，又培養了學生動手的能力，為促進學生的發展提供了廣闊的空間。

4、深化課程改革，開展教研教改課題研究。今年我鎮成立新的教研網絡，我校是南片教研基地校，我們以三大教研組為依托，建立教科研小組和專業組，充分發揮干部和骨干教師、教壇新星、教學能手的帶頭作用和輻射作用，鼓勵教師參與校本教研教學專題研究，及時發現和研究解決課程實驗中出現的各種問題，從理論與實踐的結合點上選擇課題。我校已結題一區級課題《新課改中突出學生主體地位伴生性問題的研究》，并在《貴池教育》上刊登并推廣；另一已立項的省級課題《差異性與個性化教學研究》在研，這對不斷改進教學方法，有效提高教學水平，全面提高全體學生素質，實現教學目標有著明顯的實踐意義。

5、認真開展農遠應用技術培訓，提高現代信息技術水平。利用信息技術平臺，開展學習、交流、科研和輔助教學等活動。

（二）以校為本，積極提高教學質量

教學質量是學校的主題，我們把提高教學質量作為學校一切工作的出發點，堅持做好每學期的教學質量考核工作。近幾年，我校教學成績逐年上升，各年級、各學科期末檢測，及格率、優秀率達100%的穩中有升，受到社會和家長的廣泛好評，致使周邊鄉鎮的好多學生擠入我校。

我們深知，我們的很多工作離“教育管理年”活動的要求相差較遠，各項工作尚未達到理想的水平。特別是：①教室不足，班額過大（70人左右）；②城鄉教師待遇不均，導致一些教師心往城里想，人往城里鉆，工作受到影響；③學校經費不足，硬件設施（辦公電腦少）不足，教師無時間和空間來進行高質量的資料組建，導致一些檔案的整理不夠完善。但我們堅信，在新的中心學校領導班子的堅強領導下，在我校全體老師的努力付出下，我們的各項工作會穩步推進，更上一個臺階。

烏沙鎮晏塘中心小學 2007年12月

第三篇：教育管理現場會匯報

向管理要質量 努力提高學校辦學水平

一年來，學校堅持以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，不斷深化學校內部管理體制改革，堅持走“質量立校、文化興校、科研強校、特色亮校”之路，樹立“建一流隊伍，爭一流管理，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，學校以精致管理為基礎，不斷強化學校常規管理，深化學校管理內涵，健全學校管理制度，以科學的理念、扎實的措施全面推進學校的各項工作。

一、建立科學管理機制，確保學校健康發展

制度建設在學校管理中具有舉足輕重的作用，因此，強化學校內部管理、加強學校制度建設成了擺在我們面前的一件大事。來到三中后，為了使各項工作做到有章可循，我們將緊緊依靠廣大教職工，廣開言路、群策群力，通過教代會修訂、完善了《教師教育教學工作考核方案》《績效工資實施方案》《考勤制度》《教科研活動制度》《聽課評課制度》《班主任任課教師聘任制度》《安全管理制度》《財務管理使用制度》《食堂、宿舍管理制度》等規章制度，使學校各項工作做到按章辦事，堅持“制度面前，人人平等”，為廣大教師搭建一個公平競爭、寬松和諧、積極向上的工作氛圍，以調動廣大教師的工作積極性。

二、著力隊伍建設，促進學校持續發展

擁有一支高素質的教師隊伍是學校快速發展的源動力，學校把師資隊伍建設作為戰略任務來抓，在“鑄師魂，揚師德，練師能”上大做文章。

1、高度重視師德建設，塑造良好的教師形象。我校非常重視師德建設，定期組織全校教師認真學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》和新時期師德典范。利用聽“師德報告會”，舉辦“師德演講”，開展“最受歡迎的老師評選”“感動校園人物評選”等活動對教師進行職業道德教育，并同全體教師簽訂了《師德承諾書》《拒絕有償家教承諾書》，提高廉潔從教的自覺性，樹立愛崗敬業、愛生如子、為人師表、無私奉獻的園丁形象。

2、學校堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、活動促進”的策略，想方設法創設有利于教師成長的良好環境，真心實意地為教師鋪路搭橋、創建舞臺，積極鼓勵教師參加骨干教師培訓和教學比賽活動，使教師嶄露頭角，發揮典型引領和示范作用，有力地促進了教師的專業成長。學校103名專任教師中有市縣學科帶頭人、教學骨干、教學能手15名，每學年省市縣級各類優質課比賽獲獎人數達10人。從而打造了一支結構合理、觀念先進、素質高尚，業務過硬、樂于奉獻、治學嚴謹、特別能干、敢于創新的教師團隊。

三、德育為首，重視學生的養成教育。

“五育并舉，德育為先”，針對三中生源狀況，我校堅持以學生的養成教育為重心，遵循“高處要求，低處著手”的原則，從點點滴滴抓起，不失時機和空間，對孩子進行養成教育，強化行為規范的養成，常規管理做到細化要求、強化訓練、勤于檢查、優化考核。學生養成教育主要從生活、衛生、禮儀、健身、學習、交往等習慣的養成為抓手，扎實訓練、認真落實學生常規教育。

1、學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，大力加強校園文化建設，優化育人環境。學校環境做到美化、凈化、亮化，營造一種積極向上的氛圍，促進學生的健康成長。

2、積極開展主題教育。學校抓住新生入學、建國六十周年、教師節、婦女節、重陽節、五四紀念日等有利時機，通過一定載體、形式開展德育工作。連續兩年在初一新生中開展了入學前的軍事訓練，培養了學生的吃苦精神，磨練了學生的意志，得到了全校師生、全體家長和社會各界的廣泛好評；為了培養學生的良好行為習慣，學校開展了告別“臟、亂、差”系列活動；為培養學生的愛國主義感情，學校聯合鼓樓社區舉辦了“金秋十月紅歌賽”、愛國詩歌朗誦比賽；為了培養學生的愛心，學校開展了以“情系困難生”為主題的捐贈活動；為了讓學生懂得回報父母、學會感恩，學校聯合社區舉辦了“感恩母親”演講比賽，還邀請了著名演講家范宏偉老師來校作“感恩我們在行動”演講報告會，報告會的現場很多學生聲淚俱下，取得了較好的效果。

3.建立檢查評估機制。學校制訂了《市三中學生文明就學十要二十不準》《文明班級評比辦法》，加強對班級的考核，同時學校政教處團委檢查組及學生會組織、一日常規檢查小組和學校行政值日人員每天對學生在校情況加強督查，從入校門不騎車、自行車擺放、上下樓梯秩序、課間活動、文明禮儀、兩操、食堂就餐秩序等全方位進行檢查。經過訓練學生已養成校內不騎車、自行車排放整齊、集體活動自覺排隊上下樓梯、學生食堂就餐有序、自覺養成每日定時打掃、物品擺放整齊等良好習慣。

四、著眼學生的全面發展，全方位搭建學生成長的舞臺。

“全面＋特長”是素質教育的落腳點，也是學校的辦學方向。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發展的舞臺。近年來學校學校開展演講比賽、文藝演出、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯大賽、科技競賽、規范漢字書寫比賽等一系列活動，提高了學生的綜合素質。學校積極創造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯教學、藝術教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學校的科技教育、楹聯教學、藝術教學已形成特色，成為學校教育教學的亮點。特色辦學成果越來越顯著顯著，2009、2010年學校被評為“江蘇省四星級科技教育先進校”，2010年學校參加新華杯書畫大賽獲得優秀組織獎，并有多名同學獲得一二等獎，兩名同學繪畫作品入選北京自然博物館展出，8名參賽學生的美術攝影作品全部獲獎，充分展現了學校素質教育的可喜成果。

五、嚴格教學常規管理，抓實教學教研，努力提高教學質量。

1、加強常規管理，確保有效教學。我校注重教學流程的管理，加強了從計劃的制訂到備課、上課、作業布置批改、輔導測試、考核評價等各環節的管理，堅持“月查月報反饋制度”與隨時抽查相結合。由全體行政人員和教研組長共同參與的每月一次教學常規檢查已成慣例。

2、加大教學檢查力度，開學第一天實行行政人員隨機推門聽課，平時堅持“每日一課”制度，使教學檢查走進課堂，使每位教師工作每天處于臨檢狀態。同時保證每節課有行政人員巡課，進一步加強了教學檢查，規范了教學工作的過程管理，確保教學質量的提高。

3、完善聽評課制度，加強教師間的學習交流。學校加強了對教師的聽評課的考核，使學校的教研工作形成了濃厚的氛圍，“每日一課”均有幾十人聽課，我的一堂公開課吸引了全校近60人聽課校級公開課聽課人數最高記錄。

4、創新課堂教學評價制度，引導教師追求課堂的有效教學，向45分鐘要質量；除了教學效果檢測外，探索建立了新的學校評估體系和激勵機制，通過學生、家長測評的方式來評價老師，測評結果計入考核結果，作為績效工資發放的依據，這些措施促進了教師教學態度的改進和課堂效益的提高。

5、扎實開展教研工作，建立激勵機制，激發廣大教師參與。學校倡導草根式科研，以微型課題研究為抓手，提升教師的科研能力和教學水平。學校課題研究氛圍濃厚，今年剛結題的國家級課題《學科課程與綜合實踐課程整合策略的研究》有近30位老師參與，省級科研課題《初中物理實驗教學中培養學生探究能力的研究》及多名老師申報的微型課題正在實施中。學校教研成果顯著，多人次獲得教科研大獎。

六、加強后勤管理，提高保障水平。

1、宿舍管理。

（1）學校成立了專門的學生宿舍管理機構，成立了學生會在宿舍和食堂的專門管理組織，實施管理員與學生自管自治相結合。每層樓設樓長、宿舍設室長各一名，自主管理，發現問題及時向生活老師或值班領導報告，同時管理員值班領導加強巡視，發現問題及時解決。

（2）制定了嚴格的值班制度，宿舍配有專職管理人員3名，每天安排一名學校行政干部在宿舍區值班，做到住宿生在住宿區，值班老師一定在住宿區，確保住宿生的秩序和安全。

（3）制定嚴格的住宿生紀律制度，住宿生內務條例、紀律條例、日常規范、請假制度等有明確規定，有效地促進了住宿生的管理。

（4）實行班主任深入宿舍檢查制度，深入宿舍情況有專人記載，納入班級管理考核，使得每個班主任非常重視住宿生管理，形成了齊抓共管的良好局面。

（5）強化安全常規管理，規定了家長探訪時間，宿舍區大門由值班教師定時開關，確保沒有校外閑散人員混入住宿區。為加強安全工作，學校在每個樓層安裝了監控探頭，同時加強宿舍值班人員管理，宿舍實行24小時有人值班，值班人員有值班記錄。

（6）每月進行一次文明宿舍評比，并利用升旗儀式大張旗鼓的表彰，充分調動了住宿生比、學、趕、幫、超的積極性，形成了積極向上的生活氛圍。（7）注重宿舍文化建設。各個寢室要求學生根據各室的特點布置出本室特色并檢查評比，收到了較好的效果。

2、食堂管理

為了提高師生的飲食生活，提高食堂的整體服務水平和飯菜質量，學校采取了以下措施：

（1）加強對食堂的監管工作，吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監督管理小組，嚴把采購關，確保師生的飯菜質量。

（2）指導食堂抓好飲食安全衛生和環境衛生，采取“四定”制度：定人、定物、定時間、定標準質量。

（3）嚴格食堂工作人員的個人衛生，要求勤洗衣服。

（4）嚴格執行“隔離”制，即生與熟成品與半成品、食品與雜物等隔離存放。

（5）嚴格實行餐具“四過關”，即一洗、二刷、三沖、四消毒。

（6）嚴禁閑雜人員隨便進出食堂操作間，確保食堂飲食安全。（7）食堂工作人員實行定期體檢，確保廣大師生的安全健康。

（8）對食堂工作人員的服務態度、飯菜質量滿意度進行師生民主測評，測評結果作為發放食堂工作人員考核工資發放的依據。

嚴格規范的學校管理，促進了我校教育教學質量的提高，得到了各級領導的高度肯定，提高了社會的滿意度。近兩年來我校先后被評為“江蘇省體育工作先進校”，“儀征市德育工作先進校”，“揚州市第二批語言文字規范化示范校”，“揚州市中小學文明宿舍”，“儀征市安全生產先進單位”及“儀征市文明單位”。各位領導，各位同仁，質量是學校的生命，管理是教育質量的生命，讓學生成才，讓人民滿意是教育者神圣的職責，我們將振奮精神，斗志高昂，奮發進取，努力續寫三中管理工作的新篇章。

第四篇：中心小學課改現場會匯報材料

中心小學課改現場會匯報材料

各位領導:

歡迎來到中心小學指導我們的課堂教學改革工作。我校現有*個教學班，*名學生，教師*名。

近年來，我校在縣教育局及山寨鄉教委的正確領導下，按照“一軸兩翼”工作，在創建學校特色文化建設，深入開展課堂教學改革，推進師生讀書活動中，按照“亮點彰顯特色，讀書養成個性，精英帶動發展”的總體要求，我們主要做了一下幾方面的工作：

一是師生的亮點展示。我們的做法是在教師中利用每月的課堂教學定等晉級活動中，發現并培養教師的教學亮點，使之成為教師獨有的教學亮點，并在辦公室進行展示，在日常班級班級管理中，我們不斷發現并培養每名學生的興趣特長，使之成為自己學習的動力，并在教室用不同方式展示，使學生在自我肯定、互相比學中不斷進步。

二是師生讀書活動。我們在縣局和教委的統一安排下，按照相關要求，在教師中做到了有安排，有內容，有考評，有展示的“四有”，即每月有安排，每周有統一學習時間，每讀一本書有讀書模板考評，最后還有師生同臺展示，在學生讀書活動中我們采用的是“星級達標活動”，即從利用教室內星級達標每星安排八本書，學生選讀其中五本，并完成相應模板，經班主任考評合格即同意授星，最后我們還會通過手抄報、故事會等方式讓師生

同臺展示。

三是培養名師發展名生，讓精英帶動發展，主要做法有一是在教委安排下，中心小學東街小學結成課改共同體，主攻主體參與型課堂教學，充分利用兩校人力資源形成課改合力，目前兩校教研活動有序開展，一些教研成果已得到檢驗與推廣，二是按學區統一安排，在教研教改中做到了“四統一”，即利用備課模板做到了備課統一，利用我學區推廣的四種教學法做到了教法統一，利用說課、評課模板做到了教研活動的統一。三是在學生中開展爭當合格生，爭當特長生，爭當優秀生，爭當尖子生，比書寫工整，比學習自覺，比預習效果，比作業質量，比課外讀書的“四爭五比”活動，這一活動的開展有力的促進了比學趕幫超的學風的形成。

各位領導，課改之路漫漫，我們只邁出了探索的第一步，今天我們真心希望得到各位領導和前輩的指點，使我們的課改工作更快更好的推進！

第五篇：現場會匯報材料

立足民生求發展 創先爭優促轉型 爭當縣域經濟科學發展排頭兵

——德興市深入開展創先爭優活動情況匯報

德興市現有黨（工）委23個，黨（總）支部574個，黨員11171人。在創先爭優活動中，我市緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”這一總體要求，以“爭當縣域經濟科學發展排頭兵”為目標，以弘揚“六德”，踐行“三為”為主題，集聚干勁，立足民生，轉型升級，創先爭優，取得了初步成效。我們的主要做法是：

1、弘揚德文化，在凝心聚力、解放思想中創先爭優。堅持把深化認識、解放思想作為創先爭優的前提，強化宣傳，凝聚人心，實現活動全覆蓋。一是“六德三為”形共識。在全市廣大黨員干部中開展了“堅持惟德乃興、致力轉型升級”實踐教育活動，堅持以德文化凝聚人心，以德文化激勵創造，引導黨員干群弘揚“六德”（公民道德、社會公道、個人品德、家庭美德、職業道德、干部官德）、踐行“三為”（我為德興發展獻計策、我為德興發展學技能、我為德興發展辦實事）、集聚了人心，激發了干勁，在全市上下初步形成了創先爭優、思發展、謀發展的共識；二是“兩書一題”增意識。在編發簡報、開辟專欄的基礎上，結合實際，編寫了“兩書一題”即：《德興市創先爭優學習資料》、《德興市創先爭優典型材料》和《德興市創先爭優知識百題》，下發到各基層黨組織和廣大黨員干部手中，讓他們在學習知識、學習典型中，增強創和爭的意識；三是“大手拉小手”提認識。在學校，開展了“小手拉大手”活動，發放創先爭優宣傳單，讓學生當創先爭優小宣傳員，把創先爭優帶進學校、帶進家庭。在鄉鎮，結合人口普查，讓人口普查員當創先爭優宣傳員，借入戶普查宣傳創先爭優。在農村、社區、企業，采取自編自導歌曲戲劇、文藝演出、腰鼓隊、健身操等形式，把創先爭優編到節目中，切切實實提高了廣大群眾對創先爭優的認識，提高了群眾對創先爭優的知曉度和參與度。同時，切實加大對外對上宣傳力度，目前已在上饒市級以上新聞媒體、簡報上稿300余條，其中《江西省德興市以“民生組合拳”推進創先爭優》稿件在中央創先爭優簡報第453期刊出。

2、深化黨員義工，在做亮品牌、服務群眾中創先爭優。按照我市市委書記陳榮高對創先爭優提出的“找載體、訂標準、定思路、造氛圍、出成效”要求，堅持把深化黨員義工作為創先爭優的抓手和載體，以義工引領黨員爭優秀，促動組織創先進。一是以義工引領黨員爭優。采取集中與分散相結合的方式，深化、推進黨員義工活動，在全市上下掀起了“黨員當義工、人人做義工、社會助義工”新高潮。今年9月，開展了“全黨奮力創先爭優、銅都黨員義工在行動”啟動儀式，在廣場舉辦了大型黨員義工義診、咨詢活動。目前，由創先爭優辦牽頭組織的“創先爭優——銅都黨員義工下鄉巡回演出”正在開展中。全市21支黨員義工服務分隊1000余名黨員義工，深入大街小巷、田間地頭，紛紛開展送書送報、送醫送藥、政策宣傳、法律咨詢、環境整治、衛生整理等活動，涌現出了退休老黨員王祥興退而不休、志愿服務，56歲義工紅歌手葉娟遞交入黨申請書、義務演出等一批先進典型。今年來，共開展各類義工活動120余場次，發放各類書籍6000余份，發放藥品420箱，服務群眾4萬人次。二是以義工促動組織創先。黨員義工的蓬勃開展有力助推了黨組織履職盡責創先進。全市各級黨組織在全面推開“學習型、雙帶型、服務型、創新型、創業型、誠信型”“六型”先進黨組織創評活動的同時，結合實際，創新推出了一系列寓教于樂、富有自身特色的舉措。如統戰部在非公企業中開展的“五好”黨員先鋒崗、流動紅旗競賽活動，衛生系統開展的“群眾滿意醫生”、“星級護士”等醫德醫風評比活動，教育系統開展的“爭做教書育人標兵、爭當師德師風楷模”活動，花橋鎮黨委開展的“四亮五在前”和 “十佳黨員先鋒、十佳創業標兵” 創評活動，漁塘村開展的“黨員幫帶先鋒、文明家庭、特色家庭”評選活動，交警大隊開展的“幫扶進萬家、送法進萬家、納諫進萬家、回訪進萬家”活動，等等。工青婦等群團組織也結合實際，把創先爭優融入工作中，以黨建帶工建團建婦建，開展了創建“工人先鋒號”、“創新創業標兵”、“巾幗示范崗”、“五四紅旗團組織”等創評活動，為全市廣大黨員干部職工、團員青年和婦女搭建了創先爭優、建功立業的新平臺。

3、推出民生組合拳，在改善民生、破解難題中創先爭優。堅持把改善民生、破解難題作為創先爭優的重中之重，推出一整套民生組合拳，著力增進群眾福址、提升幸福指數。“六免一補”惠民生。在全省率先推行高中免費教育，讓發展成果與民共享，該項措施每年將惠及學生4100人以上，市財政每年增加投入教育經費700萬元以上，為相關家庭年均減負近2000元。交通會戰破瓶頸。在服務“兩高三鐵”建設同時，開展“四線一掛”交通大會戰，投資2.4億元，集中人力、物力、財力和一年半左右的時間，徹底改變交通差的瓶頸，并力爭在三年內實現所有自然村通水泥路的目標，讓全市人走上暢通路、舒心路、致富路。“五個一批”促創業。以培養雙帶典型“帶動一批”、加強合作社建設“影響一批”、發展來料加工“拉動一批”、凸顯區位優勢“新增一批”和依托支柱產業“培植一批”等“五個一批”措施，激勵和引導全民創業熱潮。“愛心一日捐”獻愛心。把每年10月定為“愛心捐贈月”，開展“愛心一日捐”活動，倡導干部職工捐一天工資，孩童捐一天零花錢，企業捐一天利潤，為社會福利事業作貢獻，目前全市上下共捐款25萬元。“招商百日行”破難題。按照“全民總動員，決戰一百天，拿下三下億”的目標，從8月12日起開展了“招商百日行”活動，引進項目25個，其中5000萬以上項目9個，實際進資10.87億元，外資2個，實際進資680萬美元。通過一系列民生組合拳的出臺，有力破解了一批影響和制約我市科學發展的難題、事關群眾生產生活的難題。

4、推出十項改革舉措，在深化改革、樹立導向中創先爭優。堅持民主、公開、競爭、擇優的原則，進一步深化干部人事制度改革，推出了十項干部人事制度改革措施，不斷提高選人用人的公信度和滿意度。一是建立“四評三考兩征求一運用”考核評價體系，對全市科級領導班子和科級領導干部進行了全面考察；二是實行“四推三考兩評估一確定”，遴選出100名正副科級后備干部；三是公推優選部分鄉鎮黨委書記；四是公開選拔和公推優選部分專業技術領導干部；五是開展鄉鎮與機關干部雙向交流工作；六是建立市直機關面向基層一線遴選公務員的長效機制；七是探索規范干部選拔任用提名制度；八是全面推行市委任用干部票決制度；九是從鄉鎮基層選拔部分領導干部，從村（居）書記中選拔部分事業干部；十是大力整治選人用人上的不正之風。通過一系列干部人事制度改革措施，引導廣大黨員干部樹立正確的政績觀、權力觀，營造風清氣正的用人環境，切實提高群眾對選人用人工作的滿意度。

5、大化解大辦事大交友，在轉變作風、優化環境中創先爭優。

堅持把轉變作風、優化環境作為創先爭優的著力點，聽民聲，訪民情，解民難，安民心。一是領導下訪便民。開展了以“矛盾大化解、為民大辦事、與民大交友”為主題的“領導干部大下訪”活動，市領導帶頭下訪，黨員干部主動下訪，下基層，進企業，每人聯系十戶群眾，與農民群眾交朋友、拉家常，幫助他們化矛盾、辦實事。活動中，梳理出群眾信訪問題142個，辦結信訪案件125個，安排民生工程61個，聯系群眾3萬余戶，協調發展資金50萬余元。二是“五項禁令”親民。專門制定了《機關人員行為規范若干規定》，明確提出了嚴禁上班無故遲到、早退或從事非公務活動、嚴禁對服務對象不作為、慢作為、亂作為，影響和破壞經濟發展環境、嚴禁參與有損“六德”行為和公務形象的活動、嚴禁本事范圍內相互吃請及公務接待午間飲酒、嚴禁擅自駕駛公務用車等“五項禁令”，切實轉變機關干部作風。市委主要領導帶頭身體力行，親筆撰寫了《致四套班子領導、各地各單位主要領導的一封公開信》，主動作出承諾，接受全市人民的監督。雙向承諾為民。按照“有承諾、見行動、重成效”的要求，采取“公示、公開”雙向承諾、“細化、量化”科學定諾、“考評、測評”兌現承諾的方式，推行了黨組織、黨員承諾兌現制，以群眾滿意度來檢驗承諾效果；建立承諾跟蹤督查制度，以黨員承諾兌現制來檢驗工作實效。目前，全市已簽訂黨組織承諾書586份，占全部基層黨組織數的100%，黨員承諾書10564份，占全部黨員數的93%。

6、推進六大工程，在圍繞中心、推動發展中創先爭優。緊緊圍繞中心工作開展創先爭優，以創先爭優推進重點項目，落實重點工程，助推經濟社會事業又好又快發展。以“六大工程”推進大發展。實施了決戰三區、升級增效、民心民生、優化環境、創造創新、和諧穩定等“六大工程”。堅持以項目為抓手，決戰園區、景區、城區，補足“短板”，全力打造具有相當規模的產業基礎和項目支撐，推進決戰三區工程。按照包容性增長的要求，以大氣魄、大手筆來加快轉型，提速升級、增效惠民，推進升級增效工程。統籌經濟與社會、城市與農村、內生與外援、本級與鄉鎮四個協調發展，推進創新創造工程。以大項目推進大建設。順利啟動了總投資5億元的銀山礦日采選5000噸技改項目和總投資12億元的江西銅業(德興)60萬噸/年硫鐵礦循環經濟項目，有力助推了經濟健康有序發展，截止10月底，全市完成財政總收入12.12億元，增長14%；規模以上工業增加值8.43億元，增長27.12%。社會事業得到全面發展。重點抓了省市下達的8個方面52件實事，協調發展了科技、教育、文化、衛生等各項社會事業，發放小額貸款3091萬元，城鎮就業率達94.5%，新增農村勞動力轉移4528人，農村勞動力轉移培訓4250人，城鎮基本醫療保險參保人數12.22萬人，完成了4個鄉鎮衛生院和115所村衛生所達標建設，136套廉租房開工建設，6.52萬平方米的棚戶區住房改造項目加快實施。

雖然，我市創先爭優活動做了一些工作，取得了一點成績，但離上級的要求和群眾的期望，還有一定差距，還存在著活動啟動慢、發展不平衡、特色不鮮明等問題。下一步，我們將以這次會議為契機，認真貫徹落實會議精神，學習借鑒兄弟縣市的先進經驗和做法，進一步創新思路，創新舉措，創新載體，深入推進創先爭優活動開展，為我市實現“堅持惟德乃興，致力轉型升級，爭當縣域經濟科學發展排頭兵”的目標作出積極貢獻。