第一篇：賈文軍范文

懷揣夢想，讓愛心飛揚

夢想是美麗的，是理想的翅膀，人生因夢想而奮進，人生因夢想而高大，人生因夢想而偉大。在我心中，有許多夢想，隨著時間的推移，那些曾經有過的美好的夢想也漸漸遠去，成為過眼煙云。

21歲那年，我高中畢業，回到我的家鄉當了一名代課教師，開始了我的教師生涯，日復一日，年復一年，周而復始。

27年的從教生涯，我深深地認識到：做一名優秀的人民教師，除了要有遠大的專業理想、豐富的專業知識、精湛的專業技能以外，還要有樸素的專業情感——懷揣夢想、讓愛心飛揚。

以生為本，促學生全面發展，懷揣學生全面發展之夢。

教育是永恒的事業，教師是太陽底下最崇高的職業。廣大教師的日常工作雖然平凡，但意義又非同尋常。全社會、學生、家長對教育寄以厚望，教師肩負的使命可謂神圣而光榮，任重而道遠。面對千千萬萬的學生，廣大教師需理想遠大、志存高遠，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想境界。我們只有進一步增強事業心、責任感，以促進學生的全面發展、個性發展和可持續發展為己任，把素質教育落到實處，堅持以學生為本，遵循教育教學規律和學生身心成長規律，才能促進學生的全面發展。只有學生發展了，成長了，我們的教育才有真正的意義，我們教師所付出的辛勤勞動才有收獲。

終身學習，強化實踐，懷揣提高專業素養之夢。

當今世界，科技突飛猛進，信息與日俱增，社會各個領域的知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。當今國際競爭的趨勢是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭，但歸根結底是人才的競爭。作為教師，以學生時代所學知識，試圖通過一次性的受教育就能獲取所有知識，用固有的知識水平來教育現在的學生的觀念早已過時。終身學習是每一位教師終生的過程，是貫穿于我們整個人生，是每一位教師自發的、主動的、持續的教育過程，它包括了教師的職業理想、理解水平、業務知識、個性特長等。作為傳承和發展人類先進文化的教師，更應積極踐行終身學習，不斷提高專業素養。教師促進教師專業成長，關鍵要靠學習。要切實增強終身學習的理念，創新學習方法，重視團隊學習，提高學習效能。同時堅

持學以致用，強化實踐，不斷提高運用新理念新知識解決實際問題的能力，努力做一名人民滿意的好教師。

為人師表，教書育人，提高幸福指數，懷揣做幸福的教師人生之夢。職業幸福感來源于自我的成長和自我價值的實現。張麗莉用大愛詮釋教師精神，用大勇閃耀人性光輝。她是人民教師的杰出代表，在危難面前，她犧牲了自己的健康，奮不顧身地把自己身體擋在學生前面挽救了學生的生命，無疑彰顯了師德的偉大，她也是現代教師模范代表。做一名現代教師，我們要認識時代賦予我們的機遇，珍惜美好生命，努力創造幸福的教師人生。要好好學習，重視學習，終身學習，把學習當作一種生活方式，從學習中成長，享受學習的快樂。要好好工作，珍惜做教師的機會，常懷感恩之心，以一顆真誠的愛心、一顆對事業高度的責任心和對教育的敬畏之心，傾注教育事業，努力實現自我價值，創造成功幸福的人生。要好好生活，知足常樂，積極向上，樹立正確健康的人生觀，積極鍛煉身體，珍惜和愛護家庭，創造和享受幸福和諧的家庭生活。

沐浴著改革的春風，我對教育工作更有信心。正如一位智者所說：學習只有終身，沒有終點；只有畢生，沒有畢業。我愿把心血播撒在這片貧瘠的熱土上，用腳步夯實孩子們的發展根基，用忠誠堅守自己的教育夢想，用一生去實踐農村孩子心中的美麗夢想，用一生去守望自己的教育夢想，讓愛心飛揚。

第二篇：賈文軍論文

圍繞教學抓管理提高學校教學質量

教學質量是學校發展的生命線，抓不好教學質量的校長不是稱職的領導，不會抓教學質量的校長不是合格的領導。因為我們學校從事的是培養人的工作，教學質量的高低直接制約著新一代人的成長和幸福、前途和命運，制約著我國未來的公民質量。在新形勢下，面對農村學校生源銳減，優生流失，師生厭教厭學，如何提高學校的教學質量，成為我們校長面臨的一項十分緊迫的任務。

一、教學工作是學校管理的中心

現在，校長工作任務重、頭緒多是一個不爭的事實。但教學是校長永恒的中心工作，是衡量學校工作優劣的最重要砝碼。作為校長，在任何時候，面對任何困難，都必須保證以教學工作為中心，保證穩定、良好的教學秩序，保證教學常規工作的順利開展，才能確保教學質量的逐步提高；必須在做好安全、穩定、治理亂收費、籌措資金改善辦學條件等等重要工作的同時，拿出更多的時間來思考如何進一步強化教學管理，如何進一步提高教師素質，如何提高教學質量等一系列被視為學校生存之本的工作。為此，小學校長必須選配得力的教導主任，并保證其能專心務本，以確保既定教學工作和秩序的穩定，確保教學質量的穩步提高。

二、師資建設是提高質量的根本保證

沒有一支敬業精業的教師隊伍，學校教學質量的提高將無從談起。教師隊伍是決定教學質量的關鍵因素。要打造一流的品牌，提升一流的質量，必須培養一流的教師隊伍。我校做到了以下幾點：

（一）強化師德師風建設。

為了提高廣大教師的師德水平，凈化教師隊伍的風氣，我們把每周一次的政治學習擺到更加突出的位置，做到政治學習雷打不動。每月教學工作檢查時，均要將師德政治學習筆記一并收交，并將檢查結果納入師德考核，進行量化積分。學校設立師德師風建設舉報電話和舉報信箱，主動接受社會各界的監督。

（二）努力提高教師的業務素質。

新課標、新理念、新教材、新方法。我們積極選送教師參加上級舉辦的有關課改的各種培訓、研討活動；組織教師全員參加校本培訓。要求所有學科的教師把學校定的的電教教材配套光盤全部用完，平時的公開課都必須使用課件。通過持續不斷的自我學習，自我實踐，教師們樹立了全新的教育理念，教學方法。

三、課堂是提高質量的主要陣地

為了提高教學質量，學校要求教師以課堂教學為核心，針對不同的課型，不同的主講教師，依據不同目的，組織課堂教學的評議、比較，有序開展“達標課”、“研究課”、“示范課”和“優質課”活動。

“達標課”是每位教師上課的底線，要求基本功達標，教學理念達標，教學效果達標。上好了“達標課”，才能上“研討課”，“研討課”有特色、有價值，才能推薦上“示范課”。只有在完成前三課的基礎上，才有資格參加校級以上“優質課”的展示與評比。學校組織全體教師圍繞著這四課進行有階段性、有遞度的漸進式發展，明確努力方向，教學水平的提高有了保障和動力，課堂教學才是常態的、有效的，才真正發揮了課堂是提高質量主陣地、主渠道的作用。

我校還鼓勵教師充分利用現代化教學手段，盡量普及多媒體技術在課堂中的運用和整合，加強多媒體教學的管理，確定多媒體技術在教學中的輔助作用，規定多媒體課件設計要遵循教學規律，符合教學要求，與教學目的相適應，與教材相關聯，有利于調動學生的積極性、主動性，有利于提高課堂效益。

我校要求教師在課堂教學過程中，實現“六個優化”，即知識結構優化，時間結構優化，認知結構優化，信息結構優化，訓練結構優化，創新結構優化，充分發揮課堂的整體效應。

四、教研是提高質量的有效途徑

根據我校校本教研工作計劃，教研組定出具體可行的活動計劃，保證每周一次的教研活動四落實，即時間落實，內容落實，記錄落實，效果落實。

我們以徐水省教育局關于《強管理、嚴要求，上質量》的文件精神為基礎，緊扣《義聯莊鄉中心小學教學“六認真”規范》要求，組織教師認真學習鉆研教材，認真組織集體備課，認真執行教學計劃，加強教研工作的常規管理，加大教研工作的檢查和獎勵力度，進一步完善教研活動評比細則，以保證高質量的完成教學任務。

幾年來，我校教師有30余篇論文在省、市、縣教育部門組織的論文評比和競賽中獲獎，有10篇論文在國家級刊物上發表。

五、教學評價制度的改革是提高質量的保障。

教育的根本功能是促進人的成長與發展，素質教育必須以人為本。學校的任

務不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，更要造就出一個個有鮮明個性的人；不能僅僅追求升學率，更要追求每個學生主動、生動、活潑的生命發展；不僅僅有總結、評比時的數據，更要展示教師與學生共度的生命歷程和共創的人生體驗。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！边@應當成為每一位教育工作者的基本信念。正是基于這樣的教育價值觀，教學評價和教學質量觀必須有新的轉變。我們作校長的都應該認真思考研究新形勢下全面、科學考評學校教學質量這一課題，要研究基層學校積累和分析標志學生成長歷程的數據資料的方法，研究過程性和終結性并舉的評價方法，研究為適應和促進課程改革而進一步強化教學管理的方略，以促進教學質量的不斷提高和學校的長足發展?？傊?，如何穩步提高教育教學質量，是擺在每一位校長面前的主要任務之一。一個校長的辦學理念如何、管理水平如何、工作作風如何，直接關系到一所學校的興衰。校長的使命光榮神圣，責任重于泰山。我校把建一流的隊伍、創一流的管理、出一流的質量作為自己追求的首要目標，努力搞好教育科研，深化教學改革，尊重師生個性，培養學生特長，提高學生素質，改善了教師教學行為和學生學習方式的轉變，推動了教學質量的進一步提升。

作者：賈文軍

單位：徐水縣義聯莊鄉西丁莊小學聯系電話 ：***

第三篇：賈文軍個人事跡材料

愛與責任同在 心與使命同行

我叫賈文軍，大專學歷，小學高級教師。自從1988年8月參加工作，已在教育戰線上默默耕耘了25個春秋。多年來，無論是當教師、教導主任，還是擔任學校校長，我都一直擔任小學高年級教學工作。在20多年的教學生涯中，我執著追求，默默奉獻，帶著“甘為人師”的執著徜徉于學生中間，將三尺講臺化為自己的人生舞臺；帶著“愛與責任”的使命堅守著教育這片熱土，履行著教師神圣的育人職責，堅持以高尚的人格育人，在師德考核中，多次被評為優。由于表現突出，2000年被評為“保定市優秀班主任”，2002年被評為“徐水縣優秀教師”，在2001、2002、2004年小學六年級畢業考試中，數學學科獲縣三等獎，在2005、2006年小學六年級畢業考試中，自然學科獲縣三等獎；2012年小學五年級調研測試中，獲徐水縣數學學科優勝獎，在2005、2006考核中，連續兩次受縣政府嘉獎；在2006年徐水縣中小學生“紅色之旅”作文比賽中榮獲輔導一等獎；2005年9月在徐水縣首屆中小學班主任基本素質現場大賽中榮獲小學組特等獎；2009年5月徐水縣校長廉政教育征文比賽中榮獲三等獎；2007年被評為“徐水縣中小學骨干教師”，2009年被評為“保定市中小學骨干教師；2008、2009、2010連續三年被評為“徐水縣學校安全穩定工作先個人”；2011年12月被評為“河北省綜合督導評估先進個人”，2011年5月參加“河北省小學數學骨干教師培訓”，被評為“優秀學員”?，F將多年的工作做一總結：

一、用心歷練成功路 矢志不渝名師情

著名作家冰心曾說過“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！边@段話曾激勵著多少人奉獻自己，無怨無悔。同樣，它也激勵著我走過了二十五年的教學生涯。

記得1988年8月剛踏上三尺講臺時，望著孩子們純真的笑臉，好奇的眼睛，教師那神圣的職業感驟然而生。那一刻，我決心用生動的課堂、得體的談吐、睿智的思維去吸引孩子們，同時，也立下了一個目標：“一定要做一個研究型的名師，絕不做一個普通的教書匠”。從此，我開始了艱辛的耕耘與探索。

1995年，學校準備推薦一名教師參加鄉級教學能手評選。我踴躍報名，積極準備，通過層層選拔，有幸成為全鄉八個候選人之一。這對年輕的我來說，是多么的難能可貴，又是多么大的獎賞??！興奮之余，我也不免有些擔心，我能行嗎？但轉念一想，這不正是一次向老教師學習的好機會嗎？不能怕失敗，沒有失敗哪有成功？即使失敗，也不應該放棄，我下定決心，一定要上好這堂課，發揮出最好的水平。接下來的那段日子，我反復鉆研教材，虛心向老教師請教，為了一個環節的設計，我常常是日思夜想；為了讓教態自然得體，我也常常對鏡”梳花黃”。功夫不負有心人，在此次評選中，我取得了比較理想的好成績。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。在以后的工作中，我不放過任何一次歷練的機會。每次學校組織的各種課堂評選活動，我都積極報名參加。1999年11月舉行鄉級青年教師作課大賽，我積極參加，精心準備，所做的六年級數學課《求一個數比另一個數多或少百分之幾》獲第二名；2000年11月全縣推廣自主教學法，我所做的六年級自然公開課《食物鏈》獲大王店鎮、義聯莊鄉片級第一名，受到縣教研室領導的肯定。2005年，我參加了全縣青年教師綜合能力大賽，為了使每一個問題的設計，更加貼近學生的實際，還常常把大女兒當作學生，直練得女兒心煩，一見我就躲，就這樣，經過堅持不懈的努力，終于獲得大王店、義聯莊、釜山三鄉片級一等獎。同年9月，教育局舉辦全縣首屆班主任綜合素質大賽，我踴躍報名，經過層層選拔，進入了決賽，憑著扎實的班主任素質，獲得了小學組特等獎。2006年4月為全鄉課堂改革教學提供了一節《圓柱的體積》觀摩課，受到縣教研室領導的好評。2012年3月，為了推廣“自疑自探，步步提升”六環節新課改教學方法，作為校長的我率先垂范，參加了數學群體評優課鄉級評選，獲得了優秀獎。經過一次次的錘煉，我的課堂教學水平有了明顯提高，師生平等，輕松快樂成了課堂上的主旋律，我的課成了學生們最喜歡上的課，我也成了學生們最喜歡的老師。

二、扎根山區做貢獻，勇擔重任育英才

1999年3月我從10多里外的大王店鎮調到義聯莊鄉任教，至今已有14個年頭，看到一批批老師調走，我的心一直沒有動搖過。記得當時一來到西丁莊小學，學校校長就讓我擔任六年級數學、語文和自然三科的教學，我認為這是領導對我的信任，這一干起來，就是連續7年，經過全體師生不懈地努力，有五年在全縣小六初考中獲得縣級獎勵。2006年8月擔任學校校長以后，在中心校領導的信任下，我又分別擔任六年級數學和科學的教學。2011年8月我來到鄉中心小學，除了主抓學校的教學、教研、財務工作外，還擔任五二班的數學教學；2012年寒假開學，為了解決老師短缺的問題，我毫無怨言的又擔任五年級兩個班的數學教學，五一班上學期期末考試全班平均成績不及格，在全班師

生的共同努力下，教學成績有了突飛猛進的變化，全班平均98.17分，并獲得徐水縣數學學科優勝獎。我想：以后只要是工作需要，我一定會義無反顧的戰斗在教學第一線，履行教書育人的神圣職責、培養更多合格的人才，為山區的教育事業奉獻自己的終身。

三、愛心傾灑甘雨露 誨人不倦注真情

作為教師，面對家長的重托，既有責任，更有使命；面對學生的企盼，既有愛心，更有奉獻。2006年4月，我們班田思帥的母親因喝父親吵架而喝農藥身亡。噩耗猶如晴天霹靂，使孩子的父親一病不起。一周后，年過半百的老人領著田思帥來到學校，顫巍巍地握住我的雙手，一再要求我幫幫這個可憐的孩子。望著田思帥無助的眼神，以及瑟瑟發抖的嘴唇，我的眼淚也止不住地流了下來?？赏展郧傻乃駬Q了一個人似的，性格孤僻暴躁，上課精力渙散。下課追逐打鬧，任課老師也拿他沒辦法，三天兩頭還有學生告狀。他爸爸也無可奈何地說：“賈老師，你就拿他當自己的兒子一樣管吧！”望著年幼無知而又遭遇不幸的他，我不忍心嚴辭相加，只是一遍遍地在心里告誡自己：這是個可憐的孩子，小小年紀就失去了母愛。作為老師，我不能容許別人嘲笑他、欺負他、甚至冷淡他。于是，我在生活上多關心他；課上多提問，課下經常找他談心，一起玩耍。下雨天，還把他留在家中吃飯。不久，田思帥變了，上課時他的小手一次比一次舉得高，聲音一次比一次響亮。不僅我被感染了，其余的同學也把掌聲送給了他。是信任、關愛和掌聲給了田思帥無限的勇氣和力量。在升初中考試中，他的成績居全鄉第三名。田思帥的爸爸拉著我的手感激地說：“賈老師，孩子交給你，我放心！”看著田思帥爸爸誠摯的笑臉，我的眼睛濕潤了，工作這么多年，聽到家長說的最多的也就是這句話！而我只是做了自己應該做的。

二十多年來，我總是盡我所能去關心、愛護每一個孩子，讓他們在愛的羽翼下健康、快樂的成長。我堅信，愛可以溝通一切，愛可以融化一切，愛可以喚醒一切，愛也可以改變一切。

四、無私奉獻終不悔 甘灑愛心做人梯

自2001年8月起，我開始擔任學校教導主任，作為一名教學管理人員，面對學校的教學管理現狀，在培養青年教師方面，我向學校提出了一些合理化的建議，組織開展了教師梯次發展工程，在青年教師中開展了“四個一”活動，即每學期一次基本功比賽，一次演講比賽，講一節優質課，寫一份優秀教案。并主動承擔起一批青年教師的培養工作。

青年教師王艷偉2000年7月畢業于體育專業學校，同年8月參加工作后對數學、語文、科學等學科的教學覺得無所適從。我就主動幫她分析教材和教法，給她上示范課，然后再聽她的課，指出不足和改進措施，慢慢的她進步了，兩三年下來，她就能獲得全鄉前三名的好成績，并于2008年11月參加了市級骨干教師培訓。2008年10月底，我校分來一名大學生，我又主動與他結成了對子，深入課堂，主動聽課，毫無保留地將自己多年來的教育教學經驗傳遞給他。在我的幫助下，他進步很快，成了我鄉的英語教學帶頭人。

在我的精心指導和米月老師的刻苦努力下，他脫穎而出，參加了全縣“創建高效優質課堂先進個人”評選。在時間緊，任務重，沒有任何資料可供參考，沒有任何方法可以借鑒的情況下。我一再寬慰米老師要鼓足勇氣，知難而進，還以學習者的身份參與其中，和米老師一起查閱資料、研究教法、組織活動。每天當別人輕松離校的時候，我們拖著疲憊的身子又坐在一起，開始交流，我又查閱了哪些不同的資料，他又想出了什么新點子，活動實施中又遇到那些新困難。有時，甚至為了一個細節沒法統一而爭得面紅耳赤；有時，因為過于投入而忘記了回家的時間。當漆黑的夜空，最后一點星光逝去的時候，辦公室的燈仍在堅守著最后一份光亮。當一陣急促的電話鈴響起，妻子催我回家的時候，我們才發現窗外已是漆黑一片，匆匆忙忙地往家走。當我推開家門時，卻發現妻子還沒回家（她在供電所做飯，很晚才能回家），女兒已經趴在圓桌上睡著了，作業被壓在身下?？粗畠和t的小臉上還掛著委屈的淚痕，我心里十分內疚。但是為了能讓參賽的青年教師取得一個好成績，我只能這樣做。功夫不負有心人，2009年12月，米月老師終于獲得了“徐水縣創建優質高效課堂先進個人”榮譽稱號。

在2010年教育局開展的“家鄉文化大搜索”活動中，王海蘭老師要錄制少先隊精品課，并代表我鄉參加縣級評選。我不厭其煩地指導，并找人為其錄像，但由于有些鏡頭錄制的效果差，接下來，又是幾天沒黑沒白地奔跑、錄制、剪輯。長時間的勞累，我嘴上起滿了水泡，嗓子發炎，但仍然堅持著，還鼓勵年輕的王老師“當別人沒有堅持下來，你做到了，就成功了！”在我們的共同努力下，王老師的少先隊精品課錄制成功了，并獲得了河北省少工委的獎勵。一份付出，就會有一份收獲?？粗粋€個的青年教師一步步地成長起來，我就覺得自己的人生價值在他們身上得到了最好的體現，一種收獲希望的幸福感油然而生?！盁o私奉獻終不悔，甘灑愛心做人梯”這就是我對工作的最高追求。

我深知自己所做的這一切，與抗震救災的英模相比是多么的微不足道，他們用驚天動地、轟轟烈烈的事跡，詮釋了教師職業的愛與使命，而我卻是用平平凡凡、點點滴滴的小事在踐行著教師的職業道德，然而我們所肩負的責任與使命卻是相同的，最后用我喜歡一首小詩與大家共勉：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”那就讓我們在教育這片熱土上攜起手來，讓愛與責任同在,心與使命同行！

愛與責任同在 心與使命同行

——個人先進事跡材料

賈

玉

龍

義聯莊鄉中心小學

2012.10.23

第四篇：賈文田發言稿

農村致富帶頭人代表發言稿

賈文田

尊敬各位領導、同志們，大家好：

我叫賈文田，今年43歲，界頭廟鄉白家塬村會計，2000年6月加入中國共產黨。今天我榮幸能夠代表優秀致富帶頭人發言，感到無尚地光榮，在此我表示深深的謝意。

今天是中國共產黨九十歲生日，值此大喜之時，作為一名普普通通的農村黨員，借此機會我代表界頭廟鄉全體農村黨員以虔誠的祝福向偉大的黨致以最崇高的敬意。90年來，中國共產黨團結帶領全國各族人民，共同致力于中華民族的解放和偉大復興，取得巨大成就。在革命戰爭年代是共產黨人領導人民群眾拋頭顱、灑熱血，浴血奮戰，建立了新中國；在和平建設年代，又有多少優秀共產黨人，為了黨的事業，他們用畢生的心血，書寫了一個個光輝的篇章；在改革開放時期，中國共產黨人高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹落實科學發展觀，全面建設小康社會，在面對那洪水、冰雪、地震等沒有硝煙的戰爭，也是我們共產黨人沖在最前面，戰勝了一次次困難，贏得了廣大人民群眾的信賴。

作為一名農民，我感受最深的是在中國共產黨的領導下農村發生了天翻地覆的變化。2006年取消了農業稅，結束了2600多年來農民“上繳皇糧”的歷史，標志著我們中國農民的命運開啟了一個不同以往任何歷史時期的嶄新階段，現在不但不用交費，而且黨和政府還給我們種糧發錢，糧食直補、農機補貼、養殖補貼、發展核桃、蘋果等產業還給補貼錢，這些優惠政策的不斷出臺讓我們農民打心眼里感謝

1共產黨；新合療、新農保的實施，使我們農民能夠“病有所醫，老有所依”；九年制義務教育實施“兩免一補”政策和蛋奶工程，為我們解決了娃娃上學的后顧之憂。有國家替我們把教育孩子，我們只要努力干活，用心發展產業，就能發家致富。新農村建設過程中黨和國家年年加大投入力度，給我們蓋房修路，解決我們的居住和出行問題?，F在國家又提出了統籌城鄉發展，我的理解就是以后就沒有“農民”這個叫法了，大家統稱居民，“種地就跟上班一樣成為一種職業”了，黨和國家現在大力統籌城鄉發展就是想要讓我們農民在干完農活后能夠像城里人那樣享受生活?，F在很多農村都在唱“新農村，好景象；磚瓦房，道路平；新房子，亮堂堂 ；風氣好，人興旺；共產黨，真是好，領導我們奔小康”。

我生在農村長在農村，受過窮，吃過苦，靠黨的好政策，才能夠通過不懈奮斗，白手起家，成為白家塬村的富裕戶。90年代，因為家里貧窮，所以“窮則思變”，在鄉黨委政府的扶持和幫助下，我向親戚朋友籌集了一部分資金，開始經營蘋果生意。由于講誠實守信用，很快贏得了許多客戶的信任，生意越做越紅火，蘋果暢銷省內外。幾年下來，賺了幾萬元，成了我們當地的富裕戶。我富了并沒有忘記生我養我的這塊土地，沒有忘記曾一起耕耘的農民兄弟，更沒有忘記貧窮的父老鄉親。我認為一個人富了不是富，我們白家塬村整個富了才是富。于是在縣上開始大力發展核桃產業時，我就帶著資金跑苗木學技術，帶動村里的群眾一起種植核桃。雖然在種植的過程中，遇上了重重困難，歷經了千辛萬苦，但是我們并沒有向困難低頭，在鄉黨委政府的幫助下，選購優良苗木品種，聘請行家技術員親臨指導，經過不懈努力，一片片新品種核桃園建成。幾年來由于管理有方，合理修

剪，嚴把質量關，核桃園初具規模，效益顯著。隨著縣委、縣政府核桃產業開發的扶持力度和宣傳力度不斷加大，黃龍核桃名氣也越來越大，價格也越來越高，種植核桃給農民帶來的收益不斷增加。這幾年下來，我們村里先后栽植新品種核桃千余畝，蘋果400畝，核桃高接換優5000余棵。幾年來村民人均收入由2001年的2300元增加到2010年的4400元。我也先后獲得“全縣優秀黨員”、全鄉“創業先鋒”等殊榮。由于我在帶領群眾共同共同致富方面取得了一些小成績，村黨支部在1999年把我培養為入黨積極分子，我也積極主動的向黨組織靠攏，終于在2000年6月加入了中國共產黨，成為了一名預備黨員，2001年7月轉為正式黨員。入黨后我嚴格按照《黨章》的要求，時刻牢記自己是一名共產黨員，“講黨性、重品行、做表率”發揮黨員的模范帶頭作用。在當村會計期間對于群眾提出的問題，自己能解決的我就盡全力解決，一時解決不了的，也承諾逐步解決，然后與兩委會班子成員協商，共同解決。對提無理要求的，則堅決頂回去，不怕得罪人。在村民中平了怨氣，消了怒氣，樹了正氣，增添了信心，白家塬村終于形成了合力，在鄉黨委的正確領導下走上了經濟發展的快車道。

今天，縣委召開大會隆重表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、農村致富帶頭人，這既是對我們工作的充分肯定，也體現了對全縣廣大共產黨員的無比關愛，這個榮譽同樣屬于所有忠于職守，無私奉獻的共產黨員，此時此刻，面對飄揚了90個春秋的鮮紅黨旗，作為曾經在黨旗下作出過莊嚴承諾的共產黨員，我深深感到榮譽和責任同在。成績只能說明昨天，今天就是我前進征程的新起點，我要以黨和人民的事業為重，永遠保持共產黨員的先進性，以實際行動證明自己

無愧于優秀黨員致富帶頭人的光榮稱號。

作為一名農村黨員致富帶頭人，在今后的工作中，我將牢記宗旨，不辱使命，認真履行職責，帶頭建功立業，努力做到以下五點：

一、要對黨忠誠。始終做到頭腦清醒、信念堅定，忠于黨、相信黨。時刻不忘自己是一名共產黨員，履行黨員義務，忠誠于黨的事業，做黨的忠誠衛士。

二、要勤奮學習。牢固樹立終身學習的理念，認真學習黨的方針政策、法律法規和業務知識，堅持用中國特色社會主義理論武裝頭腦，不斷增強黨性、提高素質。

三、要愛崗敬業。積極協助后村支書、主任做好村上的工作，積極進取，不怕困難，帶領全村人民共同致富，切實發揮共產黨員的先鋒模范作用。

四、要服務群眾。牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把人民群眾的根本利益放在首位，帶著濃厚的感情為民解憂、為民造福。

五、要遵紀守法。嚴格遵守黨的工作紀律和國家法律，堅持自重、自警、自省、自勵。嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，優質高效地完成組織交辦的各項任務。

謝謝大家！

第五篇：彭文軍事跡

向道德模范學習主題班會講稿

班主任：覃琴

班級：六（2）班

時間：2011年11月1日

彭文軍事跡

彭文軍，男，漢族，1960年6月生，貴州省開陽縣黔順公司駕駛員。2000年，彭文軍從中鐵建設五局辭職，回到老家貴州省開陽花梨鄉，跑起了個體客運。不久后，他就發現在花梨至開陽縣城的客運沿線，有不少六、七歲的小孩要走很遠的路去上學。每次碰到這些孩子們，彭文軍就會叫他們上車，并承諾以后上學都可坐他的車，不收錢。從此，每天早上7：20左右，在花梨鄉清江村旁通往縣城的公路上，總會有11個孩子準時在這里坐上一輛牌號為貴A70757的金龍大客車；7：40左右，在翁昭村大灣路段，有23個學生上這輛車；7：50左右，在翁昭村中院路段，又有6個學生上車……于是，11年過去了，孩子們換了一撥又一撥，許多免費坐他車上學的孩子已經離開本地、外出求學了，而他一直信守當年的承諾——免費送沿途的孩子上學。彭文軍說：“我既然說得出，就要做得到，而且要做到底?！?2006年，彭文軍為了可以多帶幾個乘客，就往與開陽縣城反方向的花梨鄉建中村建溪組去接乘客，這樣，附近的30多個學生又坐上了他的車。為了保證既送孩子上學，又能接到乘客，他每天早上都

是先送學生到學校，再返回去接乘客。2011年，花梨鄉中院小學教學點撤銷，部分學生轉到開陽縣城關鎮南涼小學和頂兆小學讀書，這樣，彭文軍客運沿線上的“免費乘客”又增多了。為了安全行車，每天早上，他都推掉了沿途乘坐短途的乘客，盡量讓孩子們坐上車。彭文軍11年始終如一的“愛心送學”行為，讓不少家長深深感動，“沒有彭文軍的熱心腸，咱們的娃娃不知要多走多少路啊！”有朋友為他算了一筆帳，每個學生帶一趟至少2元車費，11年來，他起碼少賺了10萬元。對此，他只是一笑了之：“哪個開車不想多賺點錢？可順路帶學生，這是我的一點愛心，這也是我當初向孩子們和家長的承諾。做人要講說話算數、說到做到，我也希望孩子們懂得這個道理，更希望他們長大后能回報社會。”彭文軍開客車11年，收到5面錦旗。他在平凡的崗位上，用不平凡的事跡感動了許多的人。2008年，他被開陽縣文明委評為感動開陽十大真情人物。

貴州省美德少年楊昀鷹事跡

照顧母親是我的責任，我要更加努力地學習，成為全面發展的人。在第三屆全國道德模范評選活動中，貴陽市南明小學學生、13歲的楊昀鷹榮獲“美德少年”的殊榮，全國獲此殊榮的，僅有14名。

楊昀鷹的母親在他很小的時候就患有類風濕性關節炎，行動不便，不僅不能照顧家里，還需要人照料。

由于父親經常在外出差，楊昀鷹小小年紀就開始做家務、照顧生病的母親……父親不在家的時候，他就是家里的男子漢，做飯、洗衣，擔起家里的責任。

楊昀鷹不僅是做家務的好手、媽媽的幫手，有段時間，他除了幫生病的媽媽從單位拿資料外，還要去醫院拿媽媽治病用的藥。

盡管如此，他卻從無怨言，課余時間還積極參加書法、珠心算、航模等課外活動，小昀鷹的學習也名列前茅，德智體美全面發展，航模連續三年全國拿獎、書法過六級、擅長二胡等。

對于這次榮獲“美德少年”稱號，懂事的楊昀鷹這樣說道：“照顧母親是我的責任，我要更加努力地學習，成為全面發展的人。”