第一篇：初三級教師會講話

初三級教師會講話

當前教育競爭的形勢日趨激烈，教學質量是學校的命脈。每年的中考質量關系到學校的生存與發展，今年我們中考雖取得了一定的成績，但到我們初一的招生形勢仍然十分嚴峻，這是一個令人擔憂的情況，譚校長上周教師大會也跟老師們進行了分析，這一點我就不重復了。“酒香不怕巷子深”，如果我們的教學質量能夠上去，不要說留住本地生源，就是外面的孩子也會跑過來就讀。因此，我們新一屆的初三年級全體老師要深刻認識到自己肩負的重任，一定要以質量為中心，及早謀劃，勤奮努力，不得有絲毫的懈怠。下面我談談自己的一些想法，供同志們參考。

“常規要做好，細節要抓嚴，過程要抓實”。

一、要有一個明確的目標。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，年級組、教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果.因此，年級組將在廣泛征求年級組老師的前提下，將教學質量目標（優生、均分）責任到班、指標到人，落實好目標管理，調動好每位教師和學生的積極性。

二、要制定一套嚴密可行的管理措施。

年級組細致的管理和安排，對于整個年級的穩定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。針對初三年級的特點，結合我工作的經驗，提出幾點做法，不一定成熟或可行，拋磚引玉，作為研討，引起大家去考慮：

1、定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態。統一思想，提高認識。幫助教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協調各學科、各班級之間的矛盾，力求打好整體仗。

2、定期召開家長會或家長委員會，密切溝通，講清形勢，統一認識，幫助家長改變觀念，指導家長配合學校做好初三的教育教學工作，積極做好學生的思想工作和后勤工作。同時請家長積極參與學校的教育教學管理工作，為了我們共同的目標和追求而出謀劃策。

3、定期召開學生大會。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。初三上學期，要讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識；中考總復習前，可以推薦本年級的優秀生，介紹學習經驗和方法，并及時表彰優秀生及進步生。

4、定期進行月考分析會。認真組織好每次階段性考試后的年級教學質量分析會，會上老師要分析這次考試的得與失,并要尋找解決問題的對策，讓每位教師和學生明確自己的努力方向。同時，為初三學生提供心理輔導講座（可以聯系、聘請相關教師或專家來上課），充分調動學生學習的積極性。

5、提高課堂40分鐘的效率.我一向反對課堂浪費，尤其到了初三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此，初三各備課組要恪守教師職業規范，切實落實“精講、精練、精批、精評”的教學要求。

三、要建立一套檢查措施

要做到每天有人查，時時有人查，事事有人查。有問題當天通報，每周一匯總，每月一總結。實事求是，求真務實，不弄虛作假，不管是誰，只有違反規定就得通報。

四、要發揮兩支隊伍的作用

1、班主任隊伍。班主任是一個班的統帥，是班級的第一責任人，班級發生的一切事務，均由班主任去處理，不僅要管好、教育好學生遵守紀律，還要對班級成績負責，協調好各課老師，共同把班級成績搞上去。針對今年初三學生的情況，我建議老師們對學生進行教育管理確實要有耐心，不要簡單粗暴，多表揚鼓勵，少批評譴責，讓學生樹立信心，讓班級形成正氣，班集體才更具正能量。

2、備課組長。備課組長負責學科教學。

（1）開展教學研究活動時，要求各備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量等；

（2）開展行之有效的月考質量分析，要求分析得失，尋找策略，及時確定臨界生名單，同時確定教師的幫扶對象；

（3）協調好組內關系，努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍。總之，細化初三年級組管理工作是我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們的追求方向。我們要倡導成功教育的思想，堅持“人人可成才，個個能進步”的教育理念，貫徹學校提出“為了每個學生的學習，為了每個學生的發展”的辦學理念，牢記責任，強化質量意識。我相信，年級組的工作如果能從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，這樣就能促進精細管理的形成。只要我們大家齊心協力，團結拼搏，就一定能在明年的中考取得好成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

第二篇：初三級教師會發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家好!首先請允許我代表初三畢業班全體教師向圓滿完成初中學業的410名同學表示衷心的祝賀!祝賀你們學有所成!

今天，是一個收獲的終點，同時，更是一個嶄新的起點。此時此刻，我和大家的心情一樣激動。因為，這是一個朝夕相處了三年的師生，共敘友情，暢想未來的盛大典禮，是同學們向母校，向家長交上滿意答卷，母校為你們慶賀送行的莊嚴儀式。

三年前，為了一個共同的理想，同學們有緣走到了一起，相會在實驗中學。三年中，你們矢志不渝，發奮攻讀，遨游書海，攀登書山。在進取的道路上留下了一串串步履堅實的腳櫻-------春華秋實，伴隨著一千個日子的遠去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強。三年的刻苦有目共睹，三年的拼搏有口皆碑!

我們在一起度過了三年，三年中我們留下了許多許多的回憶。

忘不了課堂上你們的精彩發言，運動場上你們的颯爽英姿;

忘不了藝術節上你們的歡聲笑語，辯論場上你們的慷慨激昂;

忘不了獻愛心是你們的濃濃深情，教師節你們的深深敬意。

你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水，頑強的毅力，書寫著成長的輝煌。

同學們，你們的出色表現為學校爭的了榮譽，你們的拼搏精神，成為一道亮麗的風景定格在母校的記憶中，你們的名字將永遠鐫刻在實中的校史上。你們完全有理由為自己充實的三年驕傲，為精彩的三年自豪!

小船即將揚帆起航，雛鷹就要展翅翱翔。臨別之際，老師想叮囑你們幾句，也許煩瑣，但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位;也許蒼白 但卻樸實，個中深情要你用心聆聽。

我想對同學們說，學會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門，是老師的循循善誘撥開心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。希望你們在進入高中階段的學習之后，繼續發揚你們 在實中刻苦學習，勇于拼搏的精神，老師永遠為你們感到自豪。

我想對同學們說，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能輕松獲得成功。失意不矢志，遇挫而愈勇，只要你勇敢的扼住命運的咽喉，上帝也會向你低頭。

我還想對同學們說，或許你歷盡千辛，吃遍萬苦，卻依舊平凡，依然普通。即使如此，也當抬起頭來走路，挺直腰桿做人。常思同學之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生!實中作為你的母校，會象母親一樣永遠關注著你，支持著你，母校永遠做你的堅強依托，實中永遠是你們溫暖的家!

初中的生活是緊張的，短暫的，但同學間，師生間結下的友情是真誠的，永遠的。同學們，當初三的日子漸漸成為過去，當親愛的母校就要成為清晰的回憶時，我衷心的希望你們不要忘記，也相信你們不會忘記培育教育你們的母校和母校的老師。愿實中的一草一木，母校的音容笑貌永駐心中，伴隨終生!

實中見證了你們的成長，實中陪伴你們度過了崢嶸的歲月。撫今追昔，情難自禁，希望你們今后無論人在那里，身處何方，都永遠記住自己是實中放飛的雄鷹!

最后，讓我們用熱烈的掌聲來表達我們之間的深情厚誼，用熱烈的掌聲祝愿同學們在中考中取得優異成績，祝愿實中擁有輝煌燦爛的明天!

謝謝!

第三篇：2012教師會講話

全校師生動員 忍辱負重苦干 加大力度嚴管 創新加快發展 全力以赴推動學校工作跨上新臺階

校長新學期動員講話---2012年2月5日

尊敬的老師們：

經過一個平安、祥和與愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了充滿挑戰的2012年。

新的一年開啟新的希望，承載著新的夢想。我想對大家說，2011已成為歷史，千秋功罪任后人評說，我在這兒也不再細總結了。新的一年已經開始，我們應緊緊抓住2012這一機遇，我們都應有所作為，有所擔當，不辱使命，再振雄風，實現第四中學新的跨越。

一年之計在于春。2012年是第四中學能否抓住機遇、乘勢而上、實現發展、步入良性循環的關鍵之年，是能否實現學校十二五發展規劃的關鍵年，每一個四中人都不能置身局外。我們這一批四中教職員工承擔著第四中學振興的歷史重擔。四中興旺，人人有責！我們有信心、有能力實現第四中學的振興。

2012年學校工作的總體目標和思路是：堅決打贏中考這場硬仗，繼續嘗試進行課堂教學改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，腳踏實地抓落實，不折不扣嚴管理，一心一意謀發展。千方百計實現管理再上新水平，質量再上新臺階，課堂改革再出新舉措，發展再添新亮點。（這不是口號，是實實在在的硬任務）。

本學期具體工作目標：

1、一個中心兩個基本點：以學生的全面、健康發展為中心，以學生綜合素質提高為本，以教師的專業化發展為本。

2、進一步加強學校規范管理，繼續推行“以行政班子管理為核心，以年組管理為主體，以班級管理為基礎”的管理模式，全面提高教育教學質量，打造和諧校園。

3、增強服務意識、責任意識、質量意識，提高教師的專業化水平和班子的管理水平。

4、加強和改進學校德育工作，努力提高德育工作的實效性。繼續打造安全文明校園。

5、以實施課堂改革為抓手，以探索課堂教學模式改革為途徑，以打造“有效課堂”為目標，讓素質教育惠及每一個學生，實現教學質量的飛躍。工作重點：

1、加強有效管理和精細化管理。常規管理規范，注重績效。堅持“德治”與“法治”相結合的人本管理，努力做到責任職責明確。

2、教師要“做一個有責任心的人”，“要做學生喜歡的教師”，“要做幸福的教師”。

新的學期，對于全體教師意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。四中能有今天，是我們全體教師奮斗、努力、辛勤耕耘的結果。老師們，我們必須清楚：不僅教書是我們的責任，育人更是我們義不容辭的責任。以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響 2 學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的知識引領學生，以博大的胸懷愛護學生。

3、集中精力，抓好兩個常規管理：

一是學校德育常規管理。培養學生良好行為習慣，樹立成人、成才思想，規范辦學行為。繼續打造“好學、安全、文明、衛生”校園； 二是抓好教學常規管理。教學是學校工作的中心工作，這項工作做不好，便失去了生存力和生命力。

4、有效推進高效課堂。把精彩留在課內，把補困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進有效教學。繼續大膽地、全面的推進課堂教學改革，實踐“有效課堂”，繼續強力推進“三段六式教學模式”，全面鋪開，力爭出經驗、出成果。力爭通過一個時期的探索實驗，我校的課堂改革再創新亮點，發生大變化。堅決不允許搞形式化，假演、假唱，只有匯報材料，沒有成效、沒有成績！

5、抓好初三畢業班工作。發揚團隊精神，形成強大的備考合力，實現2012中考目標。

策略：各學科組：科學制定復習規劃：時間、內容、進度、模擬等

各科教師：錘煉基礎、狠練基本功，小拓展、后放眼界 學校級部：開好動員會、備考會、研討會

重視小三科備考，適時做好充分的準備。

6、加強后勤管理。堅持勤儉節約，創建節約型校園；增強服務意識，提高服務質量；加強部室管理，發揮各功能部室的育人功能。下面，我就新學期乃至今年的工作，從整體思路上圍繞三點要求談一些想法，請大家依照總體工作思路做好自已的具體工作：

1.審時度勢，提振精神，順應當前教育發展的新形勢，推進學校的新發展。

今年，正值我們共同奮斗的第五年，恰逢《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在“十二·五”第二年啟動實施，學校新教學樓也將竣工投入使用。新時期展現新面貌、新面貌迎來新氣象、新氣象促進新發展、新發展呼喚新努力。面對教育發展的新形勢，面對學校的新發展，我希望全體同事一定要順應學校發展，創新工作思維，提升專業素養，提高工作質量，抓好開學初各項工作，抓好畢業班和招生工作，恪盡職守，履行教師承諾和黨員承諾，以良好的工作態度和績效辦出有內涵的精品教育，以專業的教育精神努力向一流方向追求和邁進。我們不能等到所有條件都具備時再去實現我們的愿望，因為等到條件都具備時或許我們已失去發展的機遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精細化從事自己的工作，就是在做最重要、最偉大的事，因為這些工作都是在為學校的明天在建承重墻，重要性是不言而喻的。

2.強化自身素質，重規范、抓常規，力促學校的可持續發展。

學校的發展不是一蹴而就的事。只有內強了專業素質、鍛造了進取精神、自覺規范地展現執行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰勝工作倦怠和各種困難，使每一個教師、學生與學校共同發展。在這里，我們重點要強調做好內功的重要性。古代善于用兵作戰的人，總是先創造條件，有所作為，使自己處于不可戰勝的地位，然后再等待可以戰勝對方的時機。自己不可戰勝，關鍵在于自己創造了有利的條件；能戰勝對手，關鍵看對方是否有隙可乘。因而善于用兵作戰的人，能做到不被對手戰勝，但也不必強求對手一定會被我們戰勝。所以說，勝利可以預測，但不必強求。

這段話，強調了三個原則：1.把握不敗給競爭對手的條件，保持自己不敗；2.抓住機遇，待時而動，跨越發展；3.預測獲勝的戰機和可能，不蠻干。這體現了把握機遇、轉換戰機的勝負觀。在現代教育發展的博弈中，要為學校贏得一席之地，成為教育共同發展的獲益者之一，必須根據情勢隨時應變，創造不被戰勝和淘汰的條件。正如上述所說，那就要做到“先為不可勝”。結合每個人的具體工作，那就是為了學校的發展和大家的整體利益，每一位同事都要嚴格遵守教學常規，自覺遵守工作紀律，認真開展教學研究和集體備課，努力建構自己的教學特色，以有效教研和教學的有效性達成高效課堂。最基本的環節務實做好了，我們就能增強競爭力，掌握競爭的主動權，讓學校立于不敗之地。

當前，學校正處于向上發展的關鍵時期。機遇和有利因素共同呈現，困難和制約條件依然存在。我們就是要根據學校發展前景、資金、師資、設備、生源、競爭環境等條件的特點，揚已之長，腳踏實地、埋頭苦干、專業從教、立志高遠，抓住一切有利時機，群策群力，促進學校的不斷發展。

3.以德為本，誠信從教，促進我校教育又好又快發展。從事教育工作要講師德，這是保證教育教學質量的關鍵；是學校提倡的對學生進行做人教育的保障；也是使學校長期穩定發展的必然需要。我們從事教師工作就一定要承擔一定的社會責任，就不能太計較個人得失，就要嚴格遵守中小學教師職業道德規范并講求師德。這，就是講誠信，這也是誠信理念在教師職業上的具體呈現。一些己經發生了的真實事例或許給我們留下了太多的回味和思考，很值得我們反思自己、改進自己、提升自己。

印尼有家銀行，當10年后經濟陷入了困境，不少大銀行宣布破產時，但這家銀行則完全就靠著吸收大量的家庭存款堅強地挺了下來，而且還得到了壯大的故事告訴我們：

學校事務和銀行儲蓄是有相通的地方的，它們都是通過中介創造、職業服務和核心價值創造，來完成社會所賦予的特殊功能。學校從教人員只有提高境界、放眼長遠、用心施教、規范從教，才能把握規律，積累誠信，積蓄力量，不斷戰勝各種困難，厚積薄發，促進學校穩定發展。

新學期的工作即將全面鋪開，我希望大家牢記責任，認真履行自己的職責，自覺遵守工作紀律，規范從教，自覺遵循教學常規，模范執行學校的工作指令與要求，抓好開局工作，抓好安全教育，以良好的精神面貌開展好新課改和新學期的各項工作，抓實課堂教學和德育工作，精細工作，以我們的有效工作進一步擴大學校的影響，為新學期學校發展做出我們應有的貢獻。

第四篇：初三教師會講話

初三教師會講話

2008-4-20 21:48:00

臥薪嘗膽 凝心聚力

為決勝08中考而奮斗

——初三全體教師會發言材料

一、前兩年中考成績回顧：

2006年中考成績

2007年中考成績

二、本屆初三學生現狀分析

１、上學期期末考試成績分析。

三、今后工作建議。

１．落實目標，明確責任。

簽定目標責任狀，從班級到學科，層層簽訂目標責任狀。班主任、任課老師要牢牢盯住目標不放松。班級將責任狀貼到班級，讓全班同學知道中考目標，每次考試目標。班主任、任課老師可相應自主設計目標責任狀，給學生簽定目標責任狀。讓目標點燃希望之火，讓目標催人奮進，爭先創優。２．科學合理定好計劃。

各學科的責任掛鉤領導，要與備課組同志共同研討，定好決勝08中考計劃。學校要求各學科在2008年３月前完成新課教學任務，３月份開始進行全面復習。

３．實行周考、知識點過關考試，幫助學生牢牢把握知識體系。進行知識點過關考試是抓初三教學行之有效的方法之一。多年來，推行效果顯著。各學科組做到備課組長負責抓、掛鉤、督促，各位老師主動抓，齊抓共管，利用周考將知識點過關落實到位。

４．凝思聚力，抓好“培優幫困”工作。

“培優”是完成６００分以上指標任務的基本保證，“幫困”是提高群體均分，消滅低分的基本保證。我校實驗班重在培優，普通班重在幫困。“培優”建議注意以下幾點：

（１）因材施教，有針對性學法指導，使學生學會學習，提高學習效益。

（２）精心選擇，幫助學生選用輔助用書資料。

（３）配制錯題集，培養學生有錯必糾、勇克難關的習慣。

（４）經常與之談心，暢談美好理想，激發其學習熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談。考前，給優生指導復習迎考方案，考試技巧，鼓勵學生樹立自信，考后，針對試卷談得失。

（５）班級所有任課老師，要經常“會診”，共商良策，互相配合，齊心協力，共同抓好培優工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協調好學生，更要協調好班級任課老師，大家同舟共濟，方可真正實現培優目標。至于“幫困”，建議如下：

（１）教學中，重在書本，重在掌握教材中的基本題。反對濫用多種輔助學習資料。

（２）因人而異，指導學法。

（３）進行過關考試，經常進行補考。

（４）建立小組、班級、教師多層次檢查體系，幫助他們克服惰性。

（５）建立“幫困”檔案，多給予表揚鼓勵。

（６）經常交流談心，加強思想教育。

（７）經常換位思考，實實在在為困難生解決實際問題。（８）班級教師齊心協力，共同教育。

搞好培優幫困的關鍵是要有一顆愛心，我們要用愛心精心呵護培育優生，用愛心序漸進幫助提高困難生。只有這樣我們才有決勝０８中考的希望。

5、用愛心去精心培育學生。

“關愛”是教育好學生的法寶，唯有用愛心的教育，才是最好的教育。

６、臥薪嘗膽，團結協作。

07年中考,我校成績較往年落差很大，社會輿論對聯我們壓力很大。07年中考綜合評估,長茂、張灣、新集校都在我校之上，讓我們處境維艱。目前，我校陳校長提出了許多行之有效的方法：變早讀為早檢查，變晚自習為晚輔導，推行教學模式，進行磨課活動，圖書漂流進班級，學生每日書法１０分鐘等，我們都要落實執行到位，“只要耕耘，就有收獲；只有堅持，才有奇跡”。如今，狠抓教學質量，如火如荼，是當務之急。打好教學質量攻堅戰，團結協作是關鍵。團結協作、無私奉獻是湯中的傳統美德。事實證明，我校每次取得中考好成績，都是大家團結協作、無私奉獻的結果。我們要宏揚這種精神，相互學習，相互幫助，相互尊重，我們要臥薪嘗膽，奮力拼搏，尋回往日的湯中，殺回十強校，把Ａ類學校奪回來。

秋天是收獲的季節，更是播種來年希望的季節。讓我們辛勤耕耘，播種希望的種子，為明年喜摘碩果努力奮斗。

初三教師會講話

各位初三教師：

剛剛開了家長會，緊接著又召開教師會，大家太辛苦了，而且是星期天，占用了大家本來不多的休息日，深感不安，深表歉意。但我想為了中考，大家是能理解的。我們這一屆從這次期中考試的情況看，形勢吃緊，形勢逼人。當大家拿到這張成績匯總表的時候，各位是什么感覺？令人不安是肯定的。可以說，這次考試整個區的基本情況，我是在第一時間就知道的，閱卷當天的夜里就掌握了。我當時的感覺是坐立不安，食之無味，輾轉反側，夜不能寐，深感壓力沉重，責任加大。一個星期索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎？有什么辦法措施？我們的教師、班主任是怎樣想的？我們的質管組能想出什么好的措施？我還想，我們的管理有沒有問題？我們的教師有沒有盡力？我也在想自己，是不是工作沒到位？這一屆教師的調整是不是正確？接下來應該怎么做？可以說，這幾天我想得很多，心里也很焦慮、煩躁，以致星期四把全體班主任叫到辦公室大加訓斥，發了來城西后的第一次脾氣。過后想想，雖事出有因，但不應該發這么大的火，我這個人自認為對人是寬松的，對工作是嚴格的，寬松是一種理解，嚴格是一種要求，請大家諒解。因為不能說大家不努力。我深深知道，在座的教師都一心撲在工作上，進取的勁頭也是空前的。當我看到大家忙碌的身影，當我看到天黑了還在辦公室，還在教室里，當我看到大家默默無聞，任勞任怨，無怨無悔的時候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負責任的教師，08中考我們必贏無疑！我這個人還有一個特點，有的時候，很熱烈，慷慨激昂，激揚文字，有的時候又很寧靜，窮思極想，思謀策劃，熱烈是為了奮發，寧靜是為了致

遠，為了尋找對策，尋找底氣。這段開場白，要表明的是這段時間我的心路歷程：就是面對現實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創輝煌！

二、談幾點想法：

1.憂患意識牢固確立。我們城西中學在教學質量上無優勢可言，吳中區的初中已無城鄉之別。尤其這一屆的初三形勢吃緊。教學質量是學校的生命線，教學質量是實現城西中學新一輪發展的關鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。城西中學的中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無光，走出去只能低頭，還會有什么領導的小孩來找你補課輔導，你想得好美。質量才是硬道理。因此，我們要把質量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質量問題上沒有托辭。莫斯科不相信眼淚。

2.責任意識必須強化。我們城西中學教師，尤其是初三教師基本上都有強烈的事業心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。要管得更嚴、更細、更實，教得更新、更活、更實。尤其是在抓轉差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個差生同培養一個優秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從全區分數段學生分布的情況可以看出。因此，切實貫徹我們學校確定的“面向全體、重心下移”的教學策略，是實現全面提高質量的關鍵。我們3-7班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，切實貫徹。滿腔熱忱地面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。我們要樹立身邊的示范，讓他們學有榜樣，行有方向。我們要善于激勵，用一顆善良美麗的心，去發現他們身上的閃光點，對他們的每一點進步，取得的每一點成績贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個一個微笑，就是多給學生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學生一份溫暖，一句鼓勵話，也許會成就學生的一生。好學生是夸出來的，而不是訓出來的。這應該成為我們的座右銘。

談到轉差，我也不吝嗇，多講一點。我最近看了中國人民大學附中教師王金戰把倒數第一的學生送進北大的事跡報道，深有感觸，深受啟發。他帶的一個55人的班，37人考進清華、北大，10人進入劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等世界名校，其他學生也進了復旦、南開等國內一流大學。不僅如此，校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網頁設計大賽總冠軍等6項文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優異的成績被北大錄取。為什么王金戰能取得如此的成功？用他的話說：“我眼里根本沒有差生”。有一天半夜，他接到校長電話，要他接一個被別的班拒收的男生。這個學生因考試作弊被教師發現后通知了家長，家里因此燃起了“戰火”，這個學生半夜三更離家出走了。家長和親戚四處尋找，也驚動了學校。第二天課間操，消失一夜的學生忽然又回到了班上。考慮到他只是個借讀生，有人勸其退學。王金戰表示愿意把這個學生留在他班上。王金戰開始與他談話，先是勸其消除對原來老師的怨恨，然后就紀律問題征求了他的意見：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀律。”這個男生很意外，一再說會好好表現，用行動證明自己。但事情并沒有那么簡單，到了王金戰班上后，他

被同學們的成績嚇傻了，而他除了數學，其他幾乎全不及格。第一次摸底考試前，該生不想考。為了鼓勵他，王老師說：“這次考試，你肯定是倒數第一，既然如此，你還顧慮什么呢？要不是你倒數第一，其他同學能平衡嗎？”這么著他參加了考試，考了倒數第一。與倒數第二相差200分。他對這個學生說，別人付出了多少努力，你才學了多少時間，怎么能比得過人家呢？

后來第一次月考，他仍是倒數第一，但和倒數第二的差距一下縮小了30分。王金戰一股勁地夸這個學生：“你一下子能雖小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學的問題了，而是考清華、北大的問題了！”

這次學生被表揚得熱血沸騰，頭腦發懵，王金戰接著又趁機把他叫起來：“你談談，下次考試的目標是什么？”該男生激動不已，一下站起來：“我下一次肯定不考倒數第一啦！”

對于這樣的“差生”，王金戰老師有時就是拿放大鏡去找他的優點，那是倒數第一的學生看到了自己的潛能，學習進步得異常迅速。最終這個學生果真考上了北京大學。

高考結束后，這個學生的家長請王老師吃飯。席間，那學生說：我想唱首歌給老師聽。在場的人誰都感受到這個學生的真摯情感，他是用心在唱，含著熱淚在唱，在場的人都流下了淚水。還有什么比能夠挽救處于人生崩潰邊緣的學生，更感到幸福呢？

王老師把倒數第一的學生送進北大，它的意義遠遠超過了培養一個北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對學生，尤其是所謂的“差生”。在一個班上，學習不好的學生其實最痛苦，老師同學瞧不起，家長不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉化要做到他們的心里。一個高中生的激勵能使他成功尚且如此，一個初中生更需要激勵！激勵會給學生插上騰飛的翅膀！

3.滿腔熱情傾情投入。教育事業需要我們全身心投入，需要我們去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心，要專一，做到心正氣定。我們的腦，要清醒，做到開足腦筋；我們的口，要用好，做到出口成珠；我們的耳，要靈瓏，做到耳聽八方；我們的鼻，要靈敏，做到嗅覺超常；我們的眼，要雪亮，做到目光遠大，我們的腳，要勤快，要腳踏實地；我們的手，要握緊，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數，凝聚到一個靈魂：“愛和責任”。一個學生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們千萬不能辜負了腳下的土壤，錯守了重要的陣地，抹煞了教師這個神圣稱號的特性。滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長；用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天！最后講講這一屆的奮斗目標。綜合考核確保前三。每門學科確保前五，不管困難再大，這幾個目標決不動搖。優秀率要求提升，總分合格率和低分率也要進前五。08中考我們將根據這個目標，確立考核要求，要打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉，獎，要上不封頂，加大力度；懲，也要決不手軟，不僅經濟上，而且要在評先、考核等其他各方面凸現。根據這個目標，我們各教研組、備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力為實現08中考的目標貢獻所有的力量。

時間關系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

謝謝大家！

第五篇：畢業班教師會講話

繁江小學2009年秋畢業班教師會講話

畢業班是小學的關鍵，其教學質量在小學階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好畢業班教學管理與畢業班的工作非常重要，學校非常重視畢業班的工作，今天召開畢業班的教師會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為奪取今年目標檢測決勝給老師們鼓勁、加油！

一、分析現狀，增添信心

1、畢業班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。畢業班教學質量的提高依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。教師的安排是經過慎重考慮的，各位教師都是教學能力強、負有責任心，多數是有過畢業班教學經驗的。

2、學校歷年來都是重視畢業班工作的。

二、明確目標，增添措施

（一）、明確今年目標檢測改革的目標，所以我們確定的本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，爭創新的佳績。

（二）、確定我校今年目標檢測的目標：沒有目標也就沒有前進的動力，今年學校制定的整體目標是：全縣排名“保住第一”，力爭30-40%的學生進入高分的行列。

（三）、幾點建議：

第一，團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體效應，制定教學復習計劃，統一教學進度，協作組織復習資料，加強學科研究。

第二，加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）是取得成績的保證。

(1)抓好班級日常工作管理，(2)抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、(3)加強與家長交流與溝通。

第三，狠抓課堂，優化教法，指導學法。切實提高課堂效率，積極培養學生學習興趣，防止死記硬背。要科學合理分配各學科占用時間。