第一篇：教師會講話通稿

在分片包校暑期教職工大會上的講話（通稿）

明光市教育局（2012年7月）

各位老師：

大家好！

根據局黨組會議的決定和《明光市教育局機關干部分片包校責任制實施方案》的安排，今天我們來到這里參加你們的教職工大會，一是借此機會與大家見個面，便于互相認識，二是了解一下學校暑期工作安排情況，三是代表局黨組對暑期主要工作尤其是師德師風建設工作提幾點意見。下面，我談六個問題：

一、清醒認識現狀，客觀公正評價

近年來，我市的教育改革發展總體上還是喜人的。各項教育民生工程的順利實施，人民群眾對教育的滿意度逐年提高；基礎教育質量逐年提升，高考成績每年上一個臺階，今年本科達線數突破2000大關，達到2152人，比2011年凈增206人，增幅10.59%；達線率47.51%，比2011年上升5.19個百分點，兩項均保住滁州市第三的位次。這是相當不容易的，它不僅是高中教育的榮譽，也是小學、初中教育甚至幼兒教育的榮譽，可以說它凝結著全市基礎教育工作者的多年心血。

但是，我們也應該清醒地認識到，教育戰線仍然存在著一些問題。如教育投入不足、師資力量較弱、學校管理水平有待提高、師德師風建設有待加強、辦學行為仍需規范，等等。我們每一位教師都要靜下心來，認真反思一下自己的優勢與不足，一分為二地對待別人，客觀公正地評價教育。老教師從事教育工作時間長，是否存在保守、經驗主義及倦怠情緒？年輕教師大都是自覺自愿參加公開招聘成功錄取的，是否存在驕傲自滿、心浮氣躁，僅把教師當職業，甚至把崗位當跳板，沒有把教育當成崇高的事業、沒有融入明光教育等情形？請大家捫心自問！新老教師之間是否有相互不服氣、看不起，甚至不尊重的言行及心理狀態？請大家認真反思！

這些問題的存在，說明我們的教育與辦成人民滿意的教育還有很大的距離，我們教育工作者與全體人民的重托和期望要求也是有很大的差距，還有請大家自問和反思的情況可能存在，還需我們大家共同努力去發揚成績，糾正錯誤，彌補不足，凝心聚力，共同為明光教育事業的改革發展奉獻才智，貢獻力量。

二、加強班子建設，提升領導能力

當前，全市學校領導班子絕大多數是稱職的。但是也有極少數的學校班子存在著問題，甚至個別主要負責人無視黨紀國法走向犯罪。學校領導班子肩負學校興衰大任，是學校改革發展的領導者、組織者和推動者。特別是校長肩負重任，一定要廉潔從政，要有明確的辦學思想、辦學目標，要是一個充滿活力、具有感召力和凝聚力的領導者。學校要把加強班子建設放在工作首位，要使我們的班子逐步成為具有較高政治理論和管理水平、能正確把握時代要求、團結帶領教職工加快學校改革和發展的強有力的領導核心。因此，領導班子要切實做到以下四點：一是健全學習制度，樹立終身學習理念，提高法律法規和理論政策水平；二是加強自身的能力建設，不斷提高駕馭學校管理工作的能力和水平；三是加強制度建設，建立健全科學管理的長效機制；四是健全考核評價與獎勵機制，加強作風建設，增強服務意識和廉政意識。

三、加強教師隊伍，提升整體素質

教師是我們學校改革發展的根本，沒有教師素質的提升，就難有高質量的教育。只有擁有一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，學校才有希望，才有前途，才有生機和活力，才能辦成人民滿意的學校。我市教師隊伍經過多年的不懈努力建設，總體和主流是好的，絕大多數教師具有高度的社會責任感，敬業愛崗，熱愛學生，為人師表。但是也存在一些不協調的現象，如教育觀念陳舊，教育方法落后，學習意識、法制觀念淡漠，經常對學生訓斥、諷刺、謾罵，甚至體罰或變相體罰學生；敬業意識淡薄，縱容自己的倦怠情緒，把從事教育僅僅作為一種謀生的手段，厭倦和鄙視本職工作，不思進取，放松學習，授課照本宣科，工作敷衍了事；對業務的精力投入不足，工作缺乏激情，工作標準注重實用，行為選擇偏重實惠，少數教師把大量精力用在從事第二職業，熱衷于有償家教；示范作用降低，在政治態度、工作作風和言談舉止上難以成為學生的表率，言行不一，紀律散漫，品行不端，找學生家長辦私事、索取財物，個別教師甚至違法犯罪。這些現象雖然只是發生在極少數教師身上，但是直接影響到教師隊伍的整體形象和社會聲譽。所以，教育局在安排學校暑期工作中，把深入開展師德師風建設作為一項重要任務，要求各校要認真落實師德師風建設提升年活動的要求，全面動員部署和學習宣傳有關政策法規，進一步重申師德要求，要求教師恪守職業道德規范，嚴格執行廉潔從教有關規定，不從事有償家教，不私自在外辦班、兼課，不參與賭博等違法活動。

今天的教職工大會就是其中一項內容，可以說是暑期師德師風建設的啟動。希望學校要把這項工作安排好，組織好，落實好，取得預期的效果；希望全體教職員工科學安排好暑期的寶貴時間，靜下心來，認認真真地把有關法律法規、政策條文和相關業務知識學習領會一遍，在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。要響應胡錦濤總書記的號召：“廣大教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。”希望全體教職員工經過一個暑假，精神面貌、思想素質和教書育人水平都能明顯改觀，煥然一新。特別是我們每一位教師都要形成這樣一種理念，就是：教書育人是光榮的職責，我們應該做得比別人好一點，我們盡力去做，一定能比別人好一點；我們每一位教師還要有這樣一種本領，就是：傳道授業解惑，必須常思勤寫善說。

按照市委、市政府的安排和要求，暑假期間所有教師都要參加社會主義核心價值觀教育，特別是參加全國著名專家學者的專題報告會，預計在7月底8月初，到時通知大家，都要參加，不允許請假。

四、注重制度建設，強化科學管理

我們的學校應該是制度第一，校長第二，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本例而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。學校要利用暑期時間，坐下來把有關規章制度認真地梳理一遍，結合法律法規、政策文件，進一步完善健全。學校管理制度的制定，一定要有教職工參加，要具有較強的可行性、可操作性，不能成為一紙空文。制度關鍵在執行，一經通過，就要堅決落實到學校管理中去，成為學校發展的推動力，不能束之高閣。

這里要重申一條紀律，暑假期間學校不得私自組織教師外出考察，更不能以考察為名組織外出旅游。確需外出考察的，要事先提交完整方案報經局黨組批準，未經批準的將由學校主要負責人個人承擔責任。

五、突出安全民生，落實學生為本

安全警鐘必須長鳴。據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種，如打架斗毆、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災、溺水、毒品危害等等。這些都時刻威脅著青少年學生的健康成長，確保學生安全已經成為我們教育工作者的“第一要務”。我們每一位教職工都要牢固樹立安全責任意識，守土有責，你只要是這個學校的一員，只要在這個學校工作一天，對學生安全都有著義不容辭的責任，絕不允許存在“事不關己，高高掛起”的心態，要牢記“隱患就是事故”、“安全工作無小事”、“安全重于泰山，生命高于一切”，主動關注學校安全工作，把安全教育宣傳作為我們日常工作的一項重要任務，做到時時、處處、人人講安全，保安全，全體教職工齊心協力保一方平安，創建安全穩定的和諧校園。暑期要把預防青少年兒童溺水作為工作重點，保持與學生家長或監護人的聯系，加強對學生防溺水的宣傳教育，嚴防暑期發生學生溺水事故。還要注意一點，召開家長會要提醒學生家長或監護人，注意青少年學生的夏季著裝，尤其是女生穿著一定要樸素、大方、得體，這也是中小學生守則中的基本要求，也是從保護學生的角度出發。

民生工程必須做好。教育民生工程是國家實行教育公平、推動教育和諧發展、共建小康社會、促進社會和諧的惠民工程。今年我市教育民生工程有五項，即義務教育經費保障機制改革、學生資助、留守兒童之家建設、中小學校舍安全工程和鄉鎮公辦幼兒園改擴建工程。每項都與我們學校息息相關，每位教職工都有責任去自覺關注、大力宣傳、積極落實。今年暑期，重點要做好兩件事：一是關愛留守兒童活動。我市將繼續開展“關愛留守兒童，千名教師大走訪”活動，7月份為活動月，8月份為回訪月，教育局已經專門下發了實施方案，學校要按照教育局的統一部署，制定活動實施方案，明確工作責任，要進村入戶，了解學生的假期生活和學習情況，重點對留守兒童進行防溺水、交通、食品衛生和自我保護等安全教育及心理健康疏導，傾聽留守兒童及監護人的心聲，把這項工作真正落到實處，堅決不容許走過場、搞形式，讓每一個留守兒童都真切地體會到我們的關愛之情。二是開通校車。為解決學生上下學途中交通安全問題，市委市政府已經決定逐步開通農村校車運營，今年9月開學前，將有部分試點學校率先開通運營，這是一件惠民的實事、好事，也是一個新生事物，我們學校要提前研究，超前謀劃，針對學生實際情況，做好實施方案，一定要把好事做好。

六、關愛教師成長，創造良好環境

學校要利用暑假，積極為教師業務培訓提高提供支持和幫助，鼓勵教職工通過各種形式自覺提升自身的教育教學能力水平；要積極為教師改善辦公、生活條件，要關注教師的思想動態，提升師德修養；要關愛教師的心理狀況，保持良好心境；關愛教師的業余生活，提高生活品位；要盡力滿足教師的合理需求，幫助教師解決實際困難。我們要讓教師感受到學校大家庭的溫暖，共同構建和諧的校園。

老師們，今天有幸參加你們的全體教職工大會，受益匪淺。希望今后我們能多接觸、多交流，歡迎大家為明光教育事業的改革發展獻計獻策，共同為明光教育的科學發展而做出奉獻！

（遵照局黨組織指示，請每位教職員工認真閱讀、領會其精神實質！

楊軍---2012年6月30日）

第二篇：測評會講話通稿

在xx區對市級機關重點崗位滿意度測評

大會上的講話

Xxx

（2011年12月14 日）

同志們：

受xx市委組織部、xx市委能力作風辦的委托，今天，我們邀請來自社會各界的代表，對xx市市級機關20個重點崗位進行滿意度測評。開展滿意度測評工作，是XX市委確定的2011年干部隊伍能力作風建設38項重點任務之一，也是今后每年年底對市級機關進行效能監察、作風評議的重要手段和經常性舉措。為了確保這項工作組織嚴密、運行有序，今年，市委組織部、市委能力作風辦確定將列入市紀委權力內控體系的20個市級機關部門重點崗位作為測評對象，并根據客觀實際、本著便捷高效的原則在全市范圍內設置了11個測評點。圍繞開展好今天的滿意度測評工作，現在我先講三點意見：

一、充分認識開展市級機關重點崗位滿意度測評的重要意義

1、對市級機關重點崗位進行滿意度測評，是打造機關部門為民務實清廉形象的重要抓手。近年來，XX市市級機關部門在服務發展、服務基層、服務群眾方面做了大量的工作，機關干部主動走進基層單位進行大量的走訪調研、扶貧幫困；在 1

XX日報、XX電視臺等媒體開辟專版和專題欄目，定期介紹本部門本系統工作動態；大多數政府部門都建立了網站，做到了信息公開，方便群眾隨時查閱需要了解的信息。但這些都只是部門集體形象，我們在日常工作、生活中，接觸的往往都是其內設處室，他們的能力、作風、業績如何，也是市級機關整體形象的重要組成部分。XX市委決定對這些重點崗位進行滿意度測評，就是把這些處室推向前臺、推向公眾、推向社會，將干部隊伍能力作風建設的壓力從部門傳遞到處室，傳遞到機關部門的神經末梢，傳遞到為民服務的最前沿，推動整個機關干部隊伍進一步提升能力轉變作風，樹立為民、務實、清廉的良好形象。

2、對市級機關重點崗位進行滿意度測評，是落實干部群眾知情權、參與權、選擇權、監督權的重要途徑。在慶祝建黨90周年講話中，胡錦濤總書記提出了我們黨面臨的“四大考驗”和“四個危險”，尤其強調指出脫離群眾是黨執政后的最大危險。從根本上講，黨的一切工作都是為群眾服務的。機關的工作業績行不行、辦事作風正不正、服務態度好不好，群眾最有發言權。這次XX市委對市級機關重點崗位進行滿意度測評，就是要改變以往一級抓一級的傳統做法，直接讓群眾對處室的工作業績、作風表現進行評判，讓群眾充分享有發言權，掌握話語權，行使表達權，發揮監督權，在干部的考核評價過程中發揮更大作用，并希望通過滿意度測評，促使機關各部門

進一步增強主動性、調動積極性，把群眾滿意作為檢驗工作的重要標準，更好地面對群眾、聯系群眾、服務群眾；進一步推動黨務公開、政務公開向深層次發展，把機關行政權力置于陽光下運行，提高工作的透明度、開放度、公信度；進一步擴大公民有序的政治參與，更加有效地組織群眾、動員群眾、凝聚群眾，構建更為和諧互信的黨群干群關系。

3、對市級機關重點崗位進行滿意度測評，是推動機關干部提能增效的有益嘗試。今年以來，圍繞增強干部隊伍五個方面能力、大興五種優良作風，XX市委明確提出了38項重點目標任務，對干部隊伍進行嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督、嚴格考核、嚴格獎懲。開展市級機關重點崗位滿意度測評，是38項目標任務中的重要一項。應該說，滿意度測評只是能力作風建設活動的一種形式、一種手段，最終目的是要找準問題、發現不足，分析其存在的深層次原因；本質要求是要提升能力、改進作風，明確下一步的奮斗目標和努力方向。通過滿意度測評，廣泛發動群眾，幫助各個單位查找工作中存在的問題和不足，采取更加有力的措施提升能力、轉變作風，進一步提升機關部門的整體工作效能。

二、深入了解滿意度測評的考核內容

在測評打分前，請大家首先要了解考核評價的主要內容。市委組織部、市委能力作風辦在確定測評方案時，不對測評內容作具體分類，只在總體評價欄設置“滿意、基本滿意、不滿

意、不了解”四個類別，供大家選擇。與此同時，由于20個市級機關重點崗位放在一起測評，從公平公正的角度出發，設置了四項參考內容作為測評范圍。一是執行能力。即是否能夠堅決落實市委、市政府的決策部署，圍繞全市中心任務和重點工作抓執行落實，是否能夠堅決執行各項法律政策和規章制度，統籌協調好各方關系保證職責履行到位。二是服務質量。即有沒有公開作出服務承諾并履行服務承諾，行政審批有沒有實行“三集中、三到位”，辦事程序是否簡化、辦事流程是否公開、辦事效率是否高效；是否存在態度生、冷、硬、推以及門難進、臉難看、話難聽、事難辦等現象。三是依法行政。即是否全面推行政務公開，依法行使行政權力；是否存在行政不作為、亂作為、慢作為情況；是否存在暗箱操作、以罰代管、濫用自由裁量權以及亂罰款、亂收費、亂檢查情況。四是廉潔自律。即有沒有嚴格執行廉潔自律各項規定；有沒有在工作中吃拿卡要、強買強賣等行為；是否存在不給好處不辦事、給了好處亂辦事現象；是否存在維護部門或小集團利益、與群眾爭利等情況。這些內容，供大家在測評時參考。需要注意的是，在您的身份類別中，煩請只在一項類別上打勾。

三、正確把握滿意度測評的評價依據

今天邀請的各位代表來自社會各個方面、各條戰線，對20個崗位的職責和業績，不可能全都心中有數。建議大家在選擇評價項時，盡可能地綜合考慮、細致分析、慎重評判。一

是既要借鑒間接印象，更要注重直觀感受。希望大家在評價打分時，要多依靠平時接觸了解的信息作出判斷，盡可能地依據自己看到的、親身經歷的、有直觀感受的情況進行評判，盡可能不受網絡言論、社會議論的影響，也不要受其他方面的干擾。二是既要分析個性情況，更要注重群體效應。20個重點崗位中，有的處室有幾百人，是一個大集體，也有的僅三兩人，是一個小團隊。無論這個崗位人多人少，業務面或寬或窄，貢獻是大是小，希望大家都要在深思熟慮之后，依據對這個集體的總體印象作出慎重的評價。三是既要考慮以往成績，更要注重現時業績。希望大家對照20個崗位的職責范圍，參考近年來所做工作特別是大家平時觀察到的身邊情況和周圍變化，用發展的眼光去審視，用平和的心態去考量，用客觀的標準去評價，確保自己的測評不偏不倚、公允中肯。

四、充分行使好手中的評價權表達權

為保證年底測評的質量和效果，市委于今年7月份組織了千人大會，進行滿意度模擬測評活動，從模擬測評來看，參加測評的人員積極性、參與度很高，在正常打分的同時還提出了很多合理化建議，為今后一段時期市級機關加強作風建設找到了存在問題和努力方向。今天的測評是在模擬測評經驗基礎上舉行的正式測評活動，測評結果將列入市級機關目標任務綜合考評體系。希望參加測評的所有代表都能夠積極參與進來，充分表達意見。同時，也希望大家能夠結合各自工作實際，對各部門各處室存在的問題和不足，尤其是一些平時不太好說的意見和建議，可以寫在測評表的背面。為了確保大家放下思想包袱，今天XX市紀委、市委組織部、市委能力作風辦還專門派出了督查組到現場來，確保大家都是在不受干擾、自主獨立的情況下完成打分投票。會后，大家的評價意見和建議也將迅速梳理、匯總，由督查組集中帶走，向有關部門進行反饋、督促整改。

各位同志，非常感謝大家抽出寶貴時間，參與今天的測評活動，投出鄭重的一票。我們將以此為契機，在XX市委的統一部署下，持續深入抓好干部隊伍能力作風建設工作，更好地督促機關部門嚴格履行職責、提升服務水平，更好地服務“xxoo”建設。謝謝大家！

第三篇：2012教師會講話

全校師生動員 忍辱負重苦干 加大力度嚴管 創新加快發展 全力以赴推動學校工作跨上新臺階

校長新學期動員講話---2012年2月5日

尊敬的老師們：

經過一個平安、祥和與愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了充滿挑戰的2012年。

新的一年開啟新的希望，承載著新的夢想。我想對大家說，2011已成為歷史，千秋功罪任后人評說，我在這兒也不再細總結了。新的一年已經開始，我們應緊緊抓住2012這一機遇，我們都應有所作為，有所擔當，不辱使命，再振雄風，實現第四中學新的跨越。

一年之計在于春。2012年是第四中學能否抓住機遇、乘勢而上、實現發展、步入良性循環的關鍵之年，是能否實現學校十二五發展規劃的關鍵年，每一個四中人都不能置身局外。我們這一批四中教職員工承擔著第四中學振興的歷史重擔。四中興旺，人人有責！我們有信心、有能力實現第四中學的振興。

2012年學校工作的總體目標和思路是：堅決打贏中考這場硬仗，繼續嘗試進行課堂教學改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，腳踏實地抓落實，不折不扣嚴管理，一心一意謀發展。千方百計實現管理再上新水平，質量再上新臺階，課堂改革再出新舉措，發展再添新亮點。（這不是口號，是實實在在的硬任務）。

本學期具體工作目標：

1、一個中心兩個基本點：以學生的全面、健康發展為中心，以學生綜合素質提高為本，以教師的專業化發展為本。

2、進一步加強學校規范管理，繼續推行“以行政班子管理為核心，以年組管理為主體，以班級管理為基礎”的管理模式，全面提高教育教學質量，打造和諧校園。

3、增強服務意識、責任意識、質量意識，提高教師的專業化水平和班子的管理水平。

4、加強和改進學校德育工作，努力提高德育工作的實效性。繼續打造安全文明校園。

5、以實施課堂改革為抓手，以探索課堂教學模式改革為途徑，以打造“有效課堂”為目標，讓素質教育惠及每一個學生，實現教學質量的飛躍。工作重點：

1、加強有效管理和精細化管理。常規管理規范，注重績效。堅持“德治”與“法治”相結合的人本管理，努力做到責任職責明確。

2、教師要“做一個有責任心的人”，“要做學生喜歡的教師”，“要做幸福的教師”。

新的學期，對于全體教師意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。四中能有今天，是我們全體教師奮斗、努力、辛勤耕耘的結果。老師們，我們必須清楚：不僅教書是我們的責任，育人更是我們義不容辭的責任。以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響 2 學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的知識引領學生，以博大的胸懷愛護學生。

3、集中精力，抓好兩個常規管理：

一是學校德育常規管理。培養學生良好行為習慣，樹立成人、成才思想，規范辦學行為。繼續打造“好學、安全、文明、衛生”校園； 二是抓好教學常規管理。教學是學校工作的中心工作，這項工作做不好，便失去了生存力和生命力。

4、有效推進高效課堂。把精彩留在課內，把補困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進有效教學。繼續大膽地、全面的推進課堂教學改革，實踐“有效課堂”，繼續強力推進“三段六式教學模式”，全面鋪開，力爭出經驗、出成果。力爭通過一個時期的探索實驗，我校的課堂改革再創新亮點，發生大變化。堅決不允許搞形式化，假演、假唱，只有匯報材料，沒有成效、沒有成績！

5、抓好初三畢業班工作。發揚團隊精神，形成強大的備考合力，實現2012中考目標。

策略：各學科組：科學制定復習規劃：時間、內容、進度、模擬等

各科教師：錘煉基礎、狠練基本功，小拓展、后放眼界 學校級部：開好動員會、備考會、研討會

重視小三科備考，適時做好充分的準備。

6、加強后勤管理。堅持勤儉節約，創建節約型校園；增強服務意識，提高服務質量；加強部室管理，發揮各功能部室的育人功能。下面，我就新學期乃至今年的工作，從整體思路上圍繞三點要求談一些想法，請大家依照總體工作思路做好自已的具體工作：

1.審時度勢，提振精神，順應當前教育發展的新形勢，推進學校的新發展。

今年，正值我們共同奮斗的第五年，恰逢《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》在“十二·五”第二年啟動實施，學校新教學樓也將竣工投入使用。新時期展現新面貌、新面貌迎來新氣象、新氣象促進新發展、新發展呼喚新努力。面對教育發展的新形勢，面對學校的新發展，我希望全體同事一定要順應學校發展，創新工作思維，提升專業素養，提高工作質量，抓好開學初各項工作，抓好畢業班和招生工作，恪盡職守，履行教師承諾和黨員承諾，以良好的工作態度和績效辦出有內涵的精品教育，以專業的教育精神努力向一流方向追求和邁進。我們不能等到所有條件都具備時再去實現我們的愿望，因為等到條件都具備時或許我們已失去發展的機遇。所以，做好今天的事、做好最普通的事、精細化從事自己的工作，就是在做最重要、最偉大的事，因為這些工作都是在為學校的明天在建承重墻，重要性是不言而喻的。

2.強化自身素質，重規范、抓常規，力促學校的可持續發展。

學校的發展不是一蹴而就的事。只有內強了專業素質、鍛造了進取精神、自覺規范地展現執行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰勝工作倦怠和各種困難，使每一個教師、學生與學校共同發展。在這里，我們重點要強調做好內功的重要性。古代善于用兵作戰的人，總是先創造條件，有所作為，使自己處于不可戰勝的地位，然后再等待可以戰勝對方的時機。自己不可戰勝，關鍵在于自己創造了有利的條件；能戰勝對手，關鍵看對方是否有隙可乘。因而善于用兵作戰的人，能做到不被對手戰勝，但也不必強求對手一定會被我們戰勝。所以說，勝利可以預測，但不必強求。

這段話，強調了三個原則：1.把握不敗給競爭對手的條件，保持自己不敗；2.抓住機遇，待時而動，跨越發展；3.預測獲勝的戰機和可能，不蠻干。這體現了把握機遇、轉換戰機的勝負觀。在現代教育發展的博弈中，要為學校贏得一席之地，成為教育共同發展的獲益者之一，必須根據情勢隨時應變，創造不被戰勝和淘汰的條件。正如上述所說，那就要做到“先為不可勝”。結合每個人的具體工作，那就是為了學校的發展和大家的整體利益，每一位同事都要嚴格遵守教學常規，自覺遵守工作紀律，認真開展教學研究和集體備課，努力建構自己的教學特色，以有效教研和教學的有效性達成高效課堂。最基本的環節務實做好了，我們就能增強競爭力，掌握競爭的主動權，讓學校立于不敗之地。

當前，學校正處于向上發展的關鍵時期。機遇和有利因素共同呈現，困難和制約條件依然存在。我們就是要根據學校發展前景、資金、師資、設備、生源、競爭環境等條件的特點，揚已之長，腳踏實地、埋頭苦干、專業從教、立志高遠，抓住一切有利時機，群策群力，促進學校的不斷發展。

3.以德為本，誠信從教，促進我校教育又好又快發展。從事教育工作要講師德，這是保證教育教學質量的關鍵；是學校提倡的對學生進行做人教育的保障；也是使學校長期穩定發展的必然需要。我們從事教師工作就一定要承擔一定的社會責任，就不能太計較個人得失，就要嚴格遵守中小學教師職業道德規范并講求師德。這，就是講誠信，這也是誠信理念在教師職業上的具體呈現。一些己經發生了的真實事例或許給我們留下了太多的回味和思考，很值得我們反思自己、改進自己、提升自己。

印尼有家銀行，當10年后經濟陷入了困境，不少大銀行宣布破產時，但這家銀行則完全就靠著吸收大量的家庭存款堅強地挺了下來，而且還得到了壯大的故事告訴我們：

學校事務和銀行儲蓄是有相通的地方的，它們都是通過中介創造、職業服務和核心價值創造，來完成社會所賦予的特殊功能。學校從教人員只有提高境界、放眼長遠、用心施教、規范從教，才能把握規律，積累誠信，積蓄力量，不斷戰勝各種困難，厚積薄發，促進學校穩定發展。

新學期的工作即將全面鋪開，我希望大家牢記責任，認真履行自己的職責，自覺遵守工作紀律，規范從教，自覺遵循教學常規，模范執行學校的工作指令與要求，抓好開局工作，抓好安全教育，以良好的精神面貌開展好新課改和新學期的各項工作，抓實課堂教學和德育工作，精細工作，以我們的有效工作進一步擴大學校的影響，為新學期學校發展做出我們應有的貢獻。

第四篇：民主測評會主持詞通稿

民主測評會主持詞通稿

（供參考）

同志們：

這次考察工作是為認真貫徹落實集團公司黨委關于深化干部人事制度改革的部署要求，加大人才選拔工作力度，為實現公司階段性發展目標，落實公司中心任務提供堅強組織保證和人才支持的重要舉措。公司黨委高度重視這次考察工作，進行了專題研究，并制定了《考察實施意見》，對考察工作進行了部署。根據公司后備人才掛職鍛煉的有關規定，（）同志已經在（）崗位工作一年，今天這個會議，主要是對()同志進行民主測評，書面征求意見。

根據有關規定，考察工作除進行民主測評外，還要采取個別談話，在更大范圍內征求干部群眾對考察人員的意見，從而進一步擴大后備人才工作中的民主，落實廣大干部群眾在人才選拔任用中的知情權、參與權、選擇權和監督權。民主測評結果和個別談話情況，將作為組織上評價人才的重要依據。大家對()同志的情況比較了解，希望同志們本著對組織、對事業、對干部認真負責的精神，實事求是地看待同志，客觀公正地評價同志，切實履行好自己的職責，審慎行使好自己的權利。

按照有關要求，如果大家對()同志有什么意見或者需要反映的問題，可以在考察間或者之后一個星期內，以電話、信函等方式向考察組反映，反映問題要實事求是，電話和信函最好告知真實姓名。現在我再說一下，反映問題的渠道： 信函寄到： 郵編是：100005 考察組的聯系電話：******* 下面，開始進行測評。

首先請工作人員分發《民主測評表》。

大家拿到表后，要認真閱讀表中的內容，先不要填寫，我給大家做個簡要說明。民主測評表是由考察組統一印制的，主要是請大家對考察人選做一個綜合評價，表明是否同意該同志提拔任職，按照“優秀、稱職、基本稱職、不稱職”四檔作出總體評價；并對各評價要點給出相應的評價意見。請大家根據對***同志的了解，分別在相應的空格里劃“√”。另外，大家對評價對象如有需要說明的問題或改進工作的建議，也請寫在民主測評表上，空格不夠可以寫在背面。

大家填好以后，請將表格分別投入會場中的票箱，最后由考察組的同志統一收回并匯總。感謝大家的配合。（請大家開始填票）

第五篇：干部推薦會主持詞(通稿)

在送干部到位會上的主持詞

（通用稿）

按照縣委的安排，結合領導班子配備及實際工作需要，今天由我代表縣委到來送新任干部到崗。對于干部推薦工作，大家應該都是比較熟悉的了，這是按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的有關規定，是廣大干部充分行使干部選舉權、監督權的工作舉措，也是我們組織開展干部提拔任用的主要工作程序。我們今天推薦的職數是1名，職位是一副科級領導干部，擬組織提名人選是我們同志，采取無記名推薦的形式進行，該同志的基本情況是。同時，按照干部民主推薦的相關要求，對于大家覺得工作特別優秀，且符合副科級干部有關條件的同志也可以在“另提人選”欄進行推薦。

今天的干部推薦工作主要有兩項程序：一是開展民主推薦，由參會干部進行無記名投票；二是若推薦結果過半，我們將進行組織考察；若推薦結果沒有過半，我們將組織進行兩推一述，然后再進行民主測評、個別談話。希望大家本著對組織負責、對同志負責、對本人負責的態度，配備我們把這次干部推薦工作搞好，客觀公正、實事求是、嚴肅認真地行使好自己的權利。

下面，我們進行第一個議程，請工作人員清點一下參會人數：

…………

（本次干部推薦會應到人、實到人，達到80%的比例，符合相關規定，可以開始推薦）

…………

下面，請工作人員發推薦票，請大家注意一下民主推薦票，在相應欄內劃勾，多選多劃無效）

…………

下面，請工作人員收推薦票，并請大家就在原位上等一會兒，統計后要當場宣布推薦結果）

…………

（下面我宣布一下推薦結果：本次干部推薦，應到會人、實到會人，發出推薦票張、收回推薦票張、有效票張，推薦人選同志得同意票張，占參會人數的%，經請示領導同意，同志將作為副科級領導干部人選進入考察程序。）

下面，我們進行第二個議程，首先，我宣布一下考察預告： …………

請工作人員發放民主測評表，也請大家在相關欄內劃勾。…………

今天的推薦會到此結束，接下來，請安排一下，我們考察組分二個小組，將分別聽取大家的意見。

謝謝大家的支持！