第一篇：廟塘鎮中心小學教育信息化工作計劃 1

廟塘鎮中心小學教育信息化

工作計劃

為了進一步強化和規范學校信息化管理，加強信息化平臺建設，提高教師信息化應用能力，促進信息技術與教育教學的有效整合，建設校園有線網絡，初步形成數字化校園體系。以全面加強信息技術“服務于教師的教、服務于學生的學、服務于學校的管”為目標，加快學校教育信息化發展步伐，更新教師教育理念，進一步優化網絡環境，豐富教學信息資源，充分利用教育網絡資源和多媒體進行教學,最大限度地發揮現代設備的巨大作用,讓我校教師學生能充分享受到更好,更優的教育,促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

一、基本情況。

我校現有教學班13個，共有學生700多人，教師35人。多媒體教學設備一套，根據《正安縣教育信息化2011年至2015年規劃》我校今年準備建計算機室一間（可供30人用），8套班班通設備，硬件設施比前期將會有很大的提高。

一、指導思想。

信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發展的方向。以上級有關信息化技術教育、遠程教育精神為指導思想，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，立足本校的實際，以運用多媒體教學、計算機輔助教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設，把培養

教師應用現代信息化技術特別是依托信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，在現有的基礎上加緊工作，使我校教育的現代化、信息化再躍上一個新的臺階。

三、工作目標。

1、校長親自抓，教導處組織，各組分頭實施，責任到人，全面完善我校信息化建設管理體系。

2、教師是實現教育信息化的主導力量，培養教師是實現教育信息化的關鍵，是廣大教師具有信息化的意識。我校要求教師，會熟練操作計算機，會從網上下載有關教學資源，會獨立制作多媒體課件，初步開展網絡條件下教學模式的探究。

3、發動教師積極制作課件和使用教學課件，依托遠教接收和縣教育資源庫及時提供教學課件和教學素材。

4、我校對三年級開設信息技術課程，信息技術課教師上好每節信息技術課，同時積極開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。

5、做好老師的多媒體運用技術的培訓，進一步熟練使用信息技術設備，熟悉設備的正確操作和學習網絡資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件制作方法。

四、工作措施

1、為確保信息化工作在我校順利的開展，學校成立了信息化工作領導小組，組長：陳伯韜（校 長）

副組長：盧賢強（副校長）

肖平華（副校長）

成員：夏青松陳怡李菲菲張敏

李江敏張雋王美張玲

敖銀霞帥昌俊楊平彩任鑫

為了進一步落實好信息技術化工作的正常有序的開展，根據學校教導處的安排，每位老師運用多媒體設備上課每兩周不少于3次，并作好記錄；每學期操作計算機不得少于20次；每學期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好;每學期沒人必須完成12次優質電子備課。認真登記，教導處期末匯總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。

2、作好計算機的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。使用室保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種學習計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、加強教師的培訓工作：

（1）利用學校組織教師進行業務學習時間，利用遠教培訓對教師進行多媒體設備使用的相關培訓，主要內容有：多媒體的使用；白板軟件的使用；利用PPT進行課件的制作；WORD的使用。

（2）學校規定每位老師每學期至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，并盡量使用自制課件上課，教學能手要上示范課。

（3）積極向全校教師宣傳信息化技術手段的優點、重要意義和教學思路，用信息化技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的信息化工作。

5、做好運用信息技術運用課堂的比武活動，如：利用多媒體進行教學比武活動，教師課件制作比賽等。

6、加強農技服務：。

一是組織黨員干部學習有關實事會議精神；

二是在鎮黨委政府的領導下，切實開展好“村校結合”工作，組織部分群眾參加農村實用技術培訓，提高當地黨員干部思想業務素質和農民群眾科技致富水平。

廟塘鎮中心小學信息化領導小組

2013年3月1日

第二篇：廟塘鎮中心小學教育信息化發展規劃

廟塘鎮中心小學教育信息化

發展規劃

為了推進我校教育信息化的發展，大力推進信息技術的應用，逐步達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育信息化平臺，經校行政研究制定廟塘鎮中心小學教育信息化發展規劃如下：

一、硬件環境建設

良好的硬件環境是學校信息化工作的基礎，目前學校有多媒體教學設備一套，同時根據《正安縣教育信息化2011年至2015年規劃》我校今年準備建計算機室一間（可供30人用），8套班班通設備，以滿足教師教學的需求。在課余時間開放學校的電腦房、電子閱覽室，讓學生有更多的時間使用計算機，保證學生的上網時間。為進一步鼓勵教師在教學中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學使用。逐步購置部分正版軟件，推進學校的軟件正版化工作。

二、資源建設

教學資源是教師教育、教學必不可少的內容，因此學校的教育資源建設是學校信息化工作的重要一環，本學期將逐步完善學校的教學資源庫建設，鼓勵教師將好的教學資源上傳至電子備課網絡資源庫，使學校內所有的教學資源得以共享。同時將學校現有的較優秀的教學課件上傳教育網，為推進教育網的資源庫建設發揮我們的一些作用。

三、網站建設

學校網站是學校對外宣傳、師生交流的重要途徑。上學期已經完

成學校的校園網絡的網站建設。本學期將完成我校中文域名“網絡紅頁”的網站建設。逐步實現學校的無紙化辦公。在網站建設的同時，將網站的內容添加、維護落實到人，保證校園網站信息的更新速度及質量。

四、師資隊伍建設

教師是信息運用的主體，近期學校一要加強教師的信息化理論和實踐的培訓，重點落實于學校網絡的建設和應用。二要加強提高教師的計算機水平，力爭報名參加全國教育技術水平考試的老師全部過關。進一步加強學校網絡管理員和信息技術專職教師的培訓，使學校的信息化工作有序開展。

五、課題研究

以學校課題為引領，積極開展信息技術與學科課程整合的研究，使計算機及網絡的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，并形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。

六、學生應用

以學校的信息技術課為抓手，平時進一步加強學生的信息素養的培養，注重學生的網絡道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用信息的能力。學校還將開展信息技術與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的信息能力和信息素養。

廟塘鎮中心小學信息化領導小組

2013年3月1日

第三篇：中心小學教育信息化工作計劃

永恒鄉中心小學教育信息化工作計劃

一、指導思想

全面圍繞學校工作計劃，繼續有效、有目的地開展教育信息化工作。堅持統籌規劃、協調發展、注重實效、逐步到位的原則；以育人為本、實施素質教育為主題，以提高教學質量為宗旨；加強管理，以教育信息化帶動教育現代化，推動我校教育教學工作的跨越性發展，大力提高我校教育教學信息化水平。

二、主要工作

（一）加強管理、明確責任。

由校長親自主抓，設立信息化成員班長，教導處和后勤分攤負責，全力開展教育信息化工作。教導處落實教師信息化能力的培訓，做好信息技術與學科的整合使用，促進學校信息化平臺的開發和使用。后勤保障學校信息化設備的正常運轉，落實信息專業人員做好設備的日出維護和修理工作，為學校開展教育信息化教學提供有力的保障服務于教師的教學工作，做好學校網絡基礎管理和運行正常化。

（二）加強設施建設和設備維護

利用多媒體教室里現有的資源，做好設備的正常運作。依據教育局下發的文件做好設備的日常管理，制度要健全，維修和維護要及時做好記錄。學校充分利用有限的空間資源，該有的設備盡量添置齊全，保障信息化教學的正常使用。1

專業人員要維護好校園網的安全與暢通，保障教師隨時能夠利用網絡教學。

盡管我們已經建起了校園網，但是，要實現數字化校園，還需要在硬件上加大投入。我們將根據學校的資金狀況，加大投入，逐步實現各項目標。

（三）加強資源建設

學校充分利用現有條件，為信息化添置教學光盤，硬盤存儲及各種課件，實現教育教學資源信息化共享。要不斷充實教育教學資源，逐步引進優秀資源，充實、完善學校資源，為學校現代化工程服務。

⒈鼓勵教師多方收集教育教學的有關素材（現成可用的計算機CD－ROM素材、電視視頻素材、相關的動畫及聲音和文字素材等）。

⒉充分利用好信息技術教育費和電教教材費，維護好硬件系統，訂足訂全與教育教學相關的電教教材。

⒊鼓勵教師進行課堂教學課件、電子作品的創作，組織有關的評比活動。

⒋開展學生的計算機創作活動，收集學生作品。⒌下載相關網站資源，豐富學校的數據資源庫。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師的信息技術素質。

建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的信息技術

培訓，中青年教師100%通過信息技術培訓，使網絡學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代信息技術在基礎教育教學中的應用模式，特別是網絡環境下的德育、課堂教學的模式。

（五）建立并完善各項制度，保障信息化工作的順利推進。

完善各項規章制度，就學校計算機使用、多媒體教室的使用等建立的一系列的規章制度進一步完善的落實，要求教師做到：每天打開計算機，瀏覽學校網站、勃利縣教育網，及時了解學校的工作安排、教改動態，傳遞有關信息；充分利用網絡查閱、下載與教育教學有關的資料；工作時間內，禁止網上閱讀各類小說，觀看VCD連續劇、電影、打游戲或做其他與教學無關的事情；禁止瀏覽黃色淫穢、內容反動的網頁。從而規范教師的網絡行為。

總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。

永恒鄉中心小學

2014年3月18日

第四篇：中心小學教育信息化工作計劃

中心小學教育信息化工作計劃

一、指導思想

根據《常熟市“十一五”（2006—2010）教育發展規劃》和《何市中心小學“十一五”發展規劃》為總目標，圍繞學校工作要點和目標規劃，堅持科學發展的總要求，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，充分發揮教育信息化的教學優勢和管理優勢；以信息技術的應用為重點，注重提高全校師生的信息素養和應用能力，提升教育信息化的應用水平；以蘇州市信息化先進學校的創建，努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

二、工作目標及措施：

（一）以蘇州市信息化先進學校的創建為契機，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應用水平。

1、全員培訓，分層提高，提高教師教育信息化能力。

教育信息化，教師是主要實施者。因此，學校將信息技術教育的學習納入青年教師必修的繼續教育課程，把現代信息技術的應用作為青年教師必備的職業技能，培養一支應用意識強、信息化教育水平高的教師隊伍，同時能擁有一批能將現代信息技術與學科教學進行整合的、具有獨立開發課（積）件能力的師資隊伍。首先是建設一支選擇應用意識強、信息化教育水平高，同時能能將現代信息技術與學科教學進行整合的、具有獨立開發課（積）件能力的骨干教師隊伍。學校將選擇目前輔導組內教育信息化應用水平較好、學有興趣的青年教師，建立工作組，倡導教師獨立鉆研信息技術，學習掌握較復雜的電腦等電器故障的維修，維護本年級及班級電腦的正常運作，指導所在教研組現代教育技術在學科教學中進行整合教學的研究，學習應用FLASH制作教學課件。其次是積極開展信息技術的普及培訓，結合江蘇省第三輪現代教育技術培訓，掌握正確運用學校現有的教學設備，簡單的電腦故障維護，能在網絡環境下進行教學，自主制作日常的教學及本校教學活動的課件。

2、以應用為目標，以任務為驅動，不斷提高教師的現代教育技術應用水平。全體教師要充分地認識到，全體教師在教學中都應用起來，才能形成一種良性循環，才能發揮現代教育技術的作用。繼續以評優課、實踐課、借班課為重點，積極開展信息化環境下的課堂教學改革，積極組織各科教師參與各級教育信息化與學科整合的研討與交流，學習先進學校的成長經驗。從本學期開始，每位青年教師一學期至少為學校資源庫上傳一篇優秀教學設計及二個有質量的自制課件（制作軟件環境不限），并積級參與常熟市信息中心資源庫的共創共建工作。每個班級設一本班級電教使用記錄本，做好電教使用紀錄，并定期檢查，了解情況。

積極提倡在課堂教學中用使用電教手段，對于使用較多的教師要給予表揚和獎勵。

（三）加強網站建設，強化網絡管理。

學校網站是學校的窗口，又是體現學校教育信息化水平的一個重要標志。加強學校網站建設，是全面推進學校辦公無紙化、教育管理現代化、學生學習信息化、促進教師專業成長的重要的途徑。

1、以實現教育現代化為目標，進一步拓展教師頻道和學生頻道的管理與使用，要注重學生頻道的進一步開發與應用，逐步建立班級網志，為全校學生創造一個能展示自己的網絡空間。

2、繼續重視學校網絡環境下的德育工作。一方面以網站為載體，從細微處著手，扎實建設網上德育陣地；一方面以“家校路路能”為平臺，繼續貫徹家校聯系制度，努力實現學校教育與家庭教育、社會教育三位一體，共同促進未成年人思想道德建設。

3、進一步加強何小博客平臺的應用。配合“常熟市星級教育科研學校”的創建，本學期將開展“何小博客之星”的評比。何小博客要充分展現學校網絡教育科研的特色，進一步完善教師個人教育博客，構建較為完整的教師業務成長檔案，讓教師個人教育網志成為體現教師專業成長過程的平臺，成為激勵教師自主發展的平臺，成為促進相互交流、促進共同提高的平臺。

4、依托校網園，繼續加強二級資源建設。繼續加強市級小學教學資源庫的共建共享工作，結合每學期自制課件的市級評比、整理收集工作，以WEB網站與FTP空間相結合，不斷積累校本資源，做好二級資源應用與管理，使廣大教師有所用，樂于用。

5、依托校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續在校園網（網志）上發布，各辦公室將學校網站“何小在線”設為電腦首頁，全體教師應在上午、下午主動瀏覽校園網（一般每天至少二次）。

（四）加強學科教學研究，規范電教管理，切實提高學科教學質量。

1、以新課改為契機，加強信息技術學科教學。

要嚴格落實專課專用，保證信息技術課的正常開展。信息技術教師要認真制定學期教學計劃，認真備課、上課，努力提高課堂教學效率，確保圓滿完成教學任務。

2、加強電教設備、管理。

電教器材由專人負責管理，專人負責維護，確保正常使用。校外出借必須經學校領導審批同意后方可；進一步加強班級電腦的管理，要提高班級電腦使用率，提升學生學習信息化程度，要安排專人管理和使用班級電腦并作好記載工作；加強學生機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學，學生進入教室活動必須在教師的陪同下進行。

第五篇：廟塘鎮中心小學遠程教育運行管理典型材料

廟塘鎮中心小學遠程教育典型材料

強化機制規范管理

為了扎實有效的開展好遠程教育工作，我校著力落實工作責任，強化工作機制，加強制度規范管理，認真開展好“三培一研”工作，使得我校遠程教育工作得以健康運行，并取得良好成績。

一、加強組織領導，落實工作責任。

為了搞好遠程教育的正常運行和工作的開展，我校加強了對遠程教育工作的組織領導，落實工作責任，形成遠程教育管理長效機制。為了切實開展好遠程教育工作，我校先后成立了廟塘鎮中心小學遠程教育工作領導小組（以學校校長為組長，遠程教育管理員和教務處主任為副組長，學校忠誠干部為成員）、廟塘鎮中心小學農村黨員干部培訓工作領導小組、廟塘鎮中心小學教師培訓工作小組等工作組織機構，并落實各自的責任，各組成員根據各自的工作職責開展好各自的遠程教育工作。

二、加強制度化管理，使管理規范化。

制定化管理使得我校遠程教育逐步走向規范化，是我校遠程教育得以健康持續發展。為使我校實現制度化管理，我校分別制定了《廟塘鎮中心小學遠程教育資源接收管理

制度》、《廟塘鎮中心小學遠程教育農村黨員干部培訓管理制定》、《廟塘鎮中心小學教師培訓管理制度》、《廟塘鎮中心小學信息資源庫管理制定》、《廟塘鎮中心小學“一師幫一戶”管理制度》等管理制定，并將管理制度上墻或組織相關人員學習，同時將各項管理制度下發到所轄的各個遠程教育接收站點，確保我鎮遠程教育管理的規范化，從而形成長效機制，著力推動我校遠程教育的健康持續發展。

三、推進目標管理，扎實開展好遠程教育工作。為了使我校遠程教育工作運行開展有的放矢，我校遠程教育工作實行目標管理，每期起初都擬定各項遠程教育工作目標，做到在今后的工作根據目標進行開展。我校擬定的目標有：教師培訓目標、農民技術培訓培訓目標、農村黨員干部培訓培訓目標、校本教研培訓目標等遠程教育工作目標。

四、切實加強“三培一研”管理，做到遠程教育工作的實效性。

為了不讓遠程教育工作走形式，我校切實抓好“三培一研”（教師培訓、農村黨員干部培訓、農民技術培訓、校本教研）工作。

1、教師培訓:根據我校教師計算機基礎操作和網絡信

息資源利用能力的實際情況，有針對性的對我校不同層次的教師進行培訓，力爭讓每個教師都能進行計算機基本操作，能對互聯網信息資源進行選用，能對校本信息資源庫的資源進行教學輔助利用。

2、農村黨員干部培訓：根據村校結合工作方針，與村領導協調溝通后，對在農村黨員干部中出現的一些問題、時事資料、黨建黨史、黨風廉政等進行培訓。

3、農民技術培訓：根據和村校結合情況，對村里統一安排的種植或養殖進行農民技術培訓，結合“一師幫一戶”信息調查結果，對個別農民進行技術培訓或送技術到家等方面的培訓。

4、校本教研：根據學校教育教學教研工作需要，充分利用學校信息資源庫資源、遠程教育設施，開展好校本教研工作。

五、信息資源庫的管理

為了不讓信息資源庫成擺設，我校切實抓好了信息資源庫的利用管理。我校的信息資源庫共分成六大板塊：媒體素材、試題庫、課件與網絡課件、案例、常見問題解答、資源目錄索引，并將信息資源庫共享到校園局域網內，供全校教師查閱、下載使用。同時為了使信息資源庫更好的服務于教育教學，提高教師搞好教育教學質量，遠程教育管理員還經常舉行“校本信息資源庫利用培訓”，組織全體教師對信息資源庫的資源進行了解，切實搞好教學輔助工作。

六、遠程教育設施管理

遠程教育設施的正常運行與遠程管理員的維護維修能力有著根本里聯系，對此，我校遠程管理員加大了對所轄村小遠程教育接收站點管理人員的培訓力度，總是隔三差五的召集全體遠程教育管理人員進行遠程教育設施維護維修培訓、探討，做到每個遠程教育管理人員都能獨立對本校遠程設施進行維護和維修，能對遠程軟件進行獨立卸載、重裝，使得我校所轄學校遠程教育管理人員的維護維修水平得到了提高，從而極大程度的保證了我校所轄學校遠程教育設施的正常運行。

廟塘鎮中心小學

2011年12月5日