第一篇：紅廟鎮中心小學教育信息化工作總結

2012年教育信息化工作總結

為了全面貫徹我縣教育信息化工作會議精神，大力推進我校教育信息化建設，促進全校學科信息化均衡協調發展，積極推進“云計算”教育教學應用研究，以科學發展觀為指導，以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的協調發展；以教育信息化促進教育的高位均衡，推進教育公平。以提高教育教學質量和教育管理效益為目標，以加強教育信息化基礎設施和云平臺建設為保障，不斷推進信息技術在教育管理和教學教研等方面的深度融合，全面推進教育現代化。

經過一個學年的學習、探究研究“云空間”教學應用，緊緊圍繞“十二五”教育信息化發展規劃，現將“云空間技術”教學取得的點滴做法作如下匯報。

一、領導重視，組織有力，保證了我校信息化進程推進進程。

學校成立了信息化領導小組，校長任組長，業務骨干任成員，扎實有效的推進信息化進程，有力的促進學科間的整合。

二、完成的主要工作任務

1、班班通工程不斷深入和完善

（1）資金和設備投入：本學期初，我校投入大量資金，又給部分班級教室安裝了班班通，并對班班通進行檢修與維護，保證班班通的正常運轉，時時為教學服務，讓新的教學手段為教學服務達到最優化。有力保證了信息化教學的正常開展。

（2）校校通光纖工程：為保證校園網絡的正常運轉，開學前我校成立專門信息化檢修小組，以總務主任為領導組長，對學校網絡中心進行了檢修與維護，同時對各交換點網絡線路進行了檢修與維護，更改信息不穩定的交換機2臺，保證了網絡的正常運行。

2、扎實開展信息技術學科教學和教研

為落實“國家中小學信息技術發展綱要”和縣局要求，學校信息技術課堂教學不斷扎實深入，信息技術專兼職教師業務素質迅速提升，學生學習成效顯著提高。學校教研組定期舉行教學研討，通過走進課堂，骨干教師讓示范課，青年教師上公開課這一活動，讓多媒體教學手段真正服務于教學，教研部門以信息化教學作為教學重要評價指標，來促進我校教育的信息化。我鎮開展了教師基本功大賽，全體教師參與，運用了多媒體信息技術操作，取得了顯著的成效。參加縣教體局基本功大賽的兩名教師獲得了縣級獎勵。

3、大力推進教育信息化，努力推進信息化的高效課堂。學校以教育信息化為總目標，努力實施素質教育，以云平臺為主，努力打造現代化的教育模式，讓老教師體驗，感受、利用現代教學手段，服務教學，改變觀念，積極探索教育新理念，形成老中青，你追我趕的教育新景像。學科教師在信息化進程中積極探索，推進學科資源整合，本學年有兩位教師分別獲市縣級教學能手，信息技術讓一部分年青教師脫穎而出，彰顯教育信息化的優秀成果。

4、積極響應省遠程研修，利用研修平臺提高教師自身素質，提高網絡運用水平。

通過省研修平臺，時時與專家同行交流與探索，觀摩專家課堂，傾聽專家的講解，釋肄解難，破除教學中的難點、疑點以及迷惑，通過在線作業，評論作業，觀看簡報及專家文章，汲取知識，不斷提升自我。有一部分教師的作業及點評屢屢被專家、指導教師推薦，一份努力一份收獲，今日的網絡學習已深入教育。

5、“云平臺”促進教育科學研究。

為促進教育的信息化，積極投入到教育科研中，我校以張主任為首的微型課題研究已結題，趁著教育云技術的發展，云空間的建設，決定把課題完全搬到云平臺上，極大的推動了云平臺的建設，讓網絡整合真正達到最優化，爭取讓更多的教科研究通過云平臺來實現，發揮著教科研的重要作用。

三、經驗、不足與今后努力方向 不足：

1、提高思想認識，長期高度重視

教育信息化是目前教育改革和發展的重要方向，是促進教育質量全面提高、促進教育均衡發展的主要著力點之一，必然引起單位領導的高度重視。但是，教育信息化的發展具有投資大、專業性強、長期性持續性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續做到：資金上傾斜，人員上加強，長期規劃，統籌兼顧，在促進教育信息化自身發展的同時，帶動各項工作的改革和發展。

2、培養骨干力量，發揮帶動作用

教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養、鍛煉一支精明強干的教育信息化骨干教師隊伍，加強團隊合作交流學習實踐精神，形成學校教育信息化的核心力量是問題的關鍵，在此基礎上調動廣大教師學習、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進學校全面工作的提升。充分發揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發現和培養人才，打造人才隊伍，形成比學幫超帶的良好發展氛圍。

3、聯系業務專家，加強溝通交流

加強了對一線教師的信息素養的指導力度，有條件聘請同行專家來指導，學習先進兄弟學校的管理經驗，讓我校教育信息化水平更上一個臺階。

努力方向：

（1）繼續推班班通建設 為適應教育信息化的發展，及時更新教學設備，學校打算三年內，完成班班“電子白板”的建設，爭取讓教學設備不拖教學及云平臺建設的后腿，保證云平臺的高速運轉。

（2）提高教學設備的利用率。

學校教研組定期舉行教學研討，通過走進課堂，骨干教師讓示范課，青年教師上公開課這一活動，讓多媒體教學手段真正服務于教學，教研部門以信息化教學作為教學重要評價指標，來促進我校教育的信息化。

（3）教育科研力度不夠。

下一步我校依托“云平臺”，努力探索、推進網絡教育科學研究，這條路才剛起步，還需要師生們的共同努力。

在教育信息化，我校取得點滴成績，這些成績離領導們的要求相差還很遠，下一步我們要趁著這次“云平臺”建設的東風，大力推進教育信息化，但由于資金的問題始終制約我校信息化進程，雖然學校領導高度重視，下大力氣投入到教育信息化建設，但由于設置老化、更新不及時等原因，一時還很達到理想的教育信息化環境，這也是校教育信息化面臨的最主要的問題。

第二篇：廟塘鎮中心小學教育信息化發展規劃

廟塘鎮中心小學教育信息化

發展規劃

為了推進我校教育信息化的發展，大力推進信息技術的應用，逐步達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育信息化平臺，經校行政研究制定廟塘鎮中心小學教育信息化發展規劃如下：

一、硬件環境建設

良好的硬件環境是學校信息化工作的基礎，目前學校有多媒體教學設備一套，同時根據《正安縣教育信息化2011年至2015年規劃》我校今年準備建計算機室一間（可供30人用），8套班班通設備，以滿足教師教學的需求。在課余時間開放學校的電腦房、電子閱覽室，讓學生有更多的時間使用計算機，保證學生的上網時間。為進一步鼓勵教師在教學中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學使用。逐步購置部分正版軟件，推進學校的軟件正版化工作。

二、資源建設

教學資源是教師教育、教學必不可少的內容，因此學校的教育資源建設是學校信息化工作的重要一環，本學期將逐步完善學校的教學資源庫建設，鼓勵教師將好的教學資源上傳至電子備課網絡資源庫，使學校內所有的教學資源得以共享。同時將學校現有的較優秀的教學課件上傳教育網，為推進教育網的資源庫建設發揮我們的一些作用。

三、網站建設

學校網站是學校對外宣傳、師生交流的重要途徑。上學期已經完

成學校的校園網絡的網站建設。本學期將完成我校中文域名“網絡紅頁”的網站建設。逐步實現學校的無紙化辦公。在網站建設的同時，將網站的內容添加、維護落實到人，保證校園網站信息的更新速度及質量。

四、師資隊伍建設

教師是信息運用的主體，近期學校一要加強教師的信息化理論和實踐的培訓，重點落實于學校網絡的建設和應用。二要加強提高教師的計算機水平，力爭報名參加全國教育技術水平考試的老師全部過關。進一步加強學校網絡管理員和信息技術專職教師的培訓，使學校的信息化工作有序開展。

五、課題研究

以學校課題為引領，積極開展信息技術與學科課程整合的研究，使計算機及網絡的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，并形成制度，常抓不懈，使學校的信息化工作落到實處。

六、學生應用

以學校的信息技術課為抓手，平時進一步加強學生的信息素養的培養，注重學生的網絡道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用信息的能力。學校還將開展信息技術與學生社會實踐相結合的活動，通過活動來提高學生的信息能力和信息素養。

廟塘鎮中心小學信息化領導小組

2013年3月1日

第三篇：紅廟鎮中心小學2012-2013學第二學期數學教研組工作總結

紅廟鎮中心小學2012-2013學 第二學期數學教研組工作總結

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，數學組全體老師能認真完成學校教教導處安排的各項任務，按時上交科研論文、教學心得、聽評課反思等，進行交流，互相學習，共同提高。

3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師遠程教育技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。

5、廣泛深入地開展教育教學研究，按教導處安排認真落實了微型課題的研究，切實推進課程教材改革，提高了全體教師業務素質，全面提高教育教學質量。

二、加強常規管理，優化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，并配合教導處繼續強化教學六認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。

1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。

3、一學期來教研組堅持每周周前查備課，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課20節以上，并及時寫好聽課記錄。

5、一學期來教研組共檢查了學生作業5次,教師們對學生作業的布置、批改及對學生的作業要求都很認真、規范。各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業。

三、大力推進教研活動的開展，繼續深化課堂教學改革。

（一）加強聽評課活動。

本學期，數學組全體老師每人都上了一至兩堂高質量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。數學組老師共上校級公開課8節，每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。每次聽都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。

本學期，我校組織參加兄弟學校觀摩課一次。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量打下了良好的基礎

四、教學輔導務求高效，切實提高教學質量。

本學期，我們注意抓差補缺與培養尖子生的整合。因為這學期三、四年級學生從不同的學校轉來，學生的學習基礎參差不齊。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養。

教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創新，認真做好每一件事。

紅廟鎮中心小學數學教研組

二零一三年七月

第四篇：中心小學教育信息化工作計劃

永恒鄉中心小學教育信息化工作計劃

一、指導思想

全面圍繞學校工作計劃，繼續有效、有目的地開展教育信息化工作。堅持統籌規劃、協調發展、注重實效、逐步到位的原則；以育人為本、實施素質教育為主題，以提高教學質量為宗旨；加強管理，以教育信息化帶動教育現代化，推動我校教育教學工作的跨越性發展，大力提高我校教育教學信息化水平。

二、主要工作

（一）加強管理、明確責任。

由校長親自主抓，設立信息化成員班長，教導處和后勤分攤負責，全力開展教育信息化工作。教導處落實教師信息化能力的培訓，做好信息技術與學科的整合使用，促進學校信息化平臺的開發和使用。后勤保障學校信息化設備的正常運轉，落實信息專業人員做好設備的日出維護和修理工作，為學校開展教育信息化教學提供有力的保障服務于教師的教學工作，做好學校網絡基礎管理和運行正常化。

（二）加強設施建設和設備維護

利用多媒體教室里現有的資源，做好設備的正常運作。依據教育局下發的文件做好設備的日常管理，制度要健全，維修和維護要及時做好記錄。學校充分利用有限的空間資源，該有的設備盡量添置齊全，保障信息化教學的正常使用。1

專業人員要維護好校園網的安全與暢通，保障教師隨時能夠利用網絡教學。

盡管我們已經建起了校園網，但是，要實現數字化校園，還需要在硬件上加大投入。我們將根據學校的資金狀況，加大投入，逐步實現各項目標。

（三）加強資源建設

學校充分利用現有條件，為信息化添置教學光盤，硬盤存儲及各種課件，實現教育教學資源信息化共享。要不斷充實教育教學資源，逐步引進優秀資源，充實、完善學校資源，為學校現代化工程服務。

⒈鼓勵教師多方收集教育教學的有關素材（現成可用的計算機CD－ROM素材、電視視頻素材、相關的動畫及聲音和文字素材等）。

⒉充分利用好信息技術教育費和電教教材費，維護好硬件系統，訂足訂全與教育教學相關的電教教材。

⒊鼓勵教師進行課堂教學課件、電子作品的創作，組織有關的評比活動。

⒋開展學生的計算機創作活動，收集學生作品。⒌下載相關網站資源，豐富學校的數據資源庫。

（四）加強師資隊伍建設，提高教師的信息技術素質。

建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的信息技術

培訓，中青年教師100%通過信息技術培訓，使網絡學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代信息技術在基礎教育教學中的應用模式，特別是網絡環境下的德育、課堂教學的模式。

（五）建立并完善各項制度，保障信息化工作的順利推進。

完善各項規章制度，就學校計算機使用、多媒體教室的使用等建立的一系列的規章制度進一步完善的落實，要求教師做到：每天打開計算機，瀏覽學校網站、勃利縣教育網，及時了解學校的工作安排、教改動態，傳遞有關信息；充分利用網絡查閱、下載與教育教學有關的資料；工作時間內，禁止網上閱讀各類小說，觀看VCD連續劇、電影、打游戲或做其他與教學無關的事情；禁止瀏覽黃色淫穢、內容反動的網頁。從而規范教師的網絡行為。

總之，我們將牢牢把握機遇，把學校信息化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。

永恒鄉中心小學

2014年3月18日

第五篇：中心小學教育信息化工作計劃

中心小學教育信息化工作計劃

一、指導思想

根據《常熟市“十一五”（2006—2010）教育發展規劃》和《何市中心小學“十一五”發展規劃》為總目標，圍繞學校工作要點和目標規劃，堅持科學發展的總要求，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，充分發揮教育信息化的教學優勢和管理優勢；以信息技術的應用為重點，注重提高全校師生的信息素養和應用能力，提升教育信息化的應用水平；以蘇州市信息化先進學校的創建，努力推進我校教育信息化進程，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展。

二、工作目標及措施：

（一）以蘇州市信息化先進學校的創建為契機，提高教師教育信息化能力，提升教育信息化的應用水平。

1、全員培訓，分層提高，提高教師教育信息化能力。

教育信息化，教師是主要實施者。因此，學校將信息技術教育的學習納入青年教師必修的繼續教育課程，把現代信息技術的應用作為青年教師必備的職業技能，培養一支應用意識強、信息化教育水平高的教師隊伍，同時能擁有一批能將現代信息技術與學科教學進行整合的、具有獨立開發課（積）件能力的師資隊伍。首先是建設一支選擇應用意識強、信息化教育水平高，同時能能將現代信息技術與學科教學進行整合的、具有獨立開發課（積）件能力的骨干教師隊伍。學校將選擇目前輔導組內教育信息化應用水平較好、學有興趣的青年教師，建立工作組，倡導教師獨立鉆研信息技術，學習掌握較復雜的電腦等電器故障的維修，維護本年級及班級電腦的正常運作，指導所在教研組現代教育技術在學科教學中進行整合教學的研究，學習應用FLASH制作教學課件。其次是積極開展信息技術的普及培訓，結合江蘇省第三輪現代教育技術培訓，掌握正確運用學校現有的教學設備，簡單的電腦故障維護，能在網絡環境下進行教學，自主制作日常的教學及本校教學活動的課件。

2、以應用為目標，以任務為驅動，不斷提高教師的現代教育技術應用水平。全體教師要充分地認識到，全體教師在教學中都應用起來，才能形成一種良性循環，才能發揮現代教育技術的作用。繼續以評優課、實踐課、借班課為重點，積極開展信息化環境下的課堂教學改革，積極組織各科教師參與各級教育信息化與學科整合的研討與交流，學習先進學校的成長經驗。從本學期開始，每位青年教師一學期至少為學校資源庫上傳一篇優秀教學設計及二個有質量的自制課件（制作軟件環境不限），并積級參與常熟市信息中心資源庫的共創共建工作。每個班級設一本班級電教使用記錄本，做好電教使用紀錄，并定期檢查，了解情況。

積極提倡在課堂教學中用使用電教手段，對于使用較多的教師要給予表揚和獎勵。

（三）加強網站建設，強化網絡管理。

學校網站是學校的窗口，又是體現學校教育信息化水平的一個重要標志。加強學校網站建設，是全面推進學校辦公無紙化、教育管理現代化、學生學習信息化、促進教師專業成長的重要的途徑。

1、以實現教育現代化為目標，進一步拓展教師頻道和學生頻道的管理與使用，要注重學生頻道的進一步開發與應用，逐步建立班級網志，為全校學生創造一個能展示自己的網絡空間。

2、繼續重視學校網絡環境下的德育工作。一方面以網站為載體，從細微處著手，扎實建設網上德育陣地；一方面以“家校路路能”為平臺，繼續貫徹家校聯系制度，努力實現學校教育與家庭教育、社會教育三位一體，共同促進未成年人思想道德建設。

3、進一步加強何小博客平臺的應用。配合“常熟市星級教育科研學校”的創建，本學期將開展“何小博客之星”的評比。何小博客要充分展現學校網絡教育科研的特色，進一步完善教師個人教育博客，構建較為完整的教師業務成長檔案，讓教師個人教育網志成為體現教師專業成長過程的平臺，成為激勵教師自主發展的平臺，成為促進相互交流、促進共同提高的平臺。

4、依托校網園，繼續加強二級資源建設。繼續加強市級小學教學資源庫的共建共享工作，結合每學期自制課件的市級評比、整理收集工作，以WEB網站與FTP空間相結合，不斷積累校本資源，做好二級資源應用與管理，使廣大教師有所用，樂于用。

5、依托校園網，全面推進教師辦公無紙化。本學期，學校的各類通知、學習材料、相關文件等繼續在校園網（網志）上發布，各辦公室將學校網站“何小在線”設為電腦首頁，全體教師應在上午、下午主動瀏覽校園網（一般每天至少二次）。

（四）加強學科教學研究，規范電教管理，切實提高學科教學質量。

1、以新課改為契機，加強信息技術學科教學。

要嚴格落實專課專用，保證信息技術課的正常開展。信息技術教師要認真制定學期教學計劃，認真備課、上課，努力提高課堂教學效率，確保圓滿完成教學任務。

2、加強電教設備、管理。

電教器材由專人負責管理，專人負責維護，確保正常使用。校外出借必須經學校領導審批同意后方可；進一步加強班級電腦的管理，要提高班級電腦使用率，提升學生學習信息化程度，要安排專人管理和使用班級電腦并作好記載工作；加強學生機房的管理和維護，要保障有足夠的電腦用于課堂教學，學生進入教室活動必須在教師的陪同下進行。