第一篇：新壩鎮(zhèn)中心小學教育信息化工作自查報告

新壩鎮(zhèn)中心小學教育信息化工作

自查報告

信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：

一、規(guī)范組織與管理

1.設立合理的人員機構

為加強學校教育信息化建設，我校信息化教育工作由校長全面負責。根據(jù)工作需要，全校共有兼職信息教師三人。

2.制定可行的規(guī)劃計劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展，學校制定了切合信息化建設的規(guī)劃，每個學期都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展。

二、加強信息化環(huán)境建設

1.學校投資購買了路由器、交換機、無線網(wǎng)卡、一體機等設備，教學樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡設備正常使用。管理員隨時檢查維修設備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設備使用率，微機室已經(jīng)上網(wǎng)。

2.掌握了一定信息技術技能的老師，不斷嘗試探索信息技術與學科整合，因此各種設備設施使用率較高。

三、注重信息技術學科教學與應用

1.富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享 我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。

2.不斷加強信息技術與學科教學的整合

要求教師深入挖掘應用教材，領會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術促進學生實現(xiàn)有效學習。因此90％以上的教師能夠恰當適時地應用好多媒體。

四、存在問題

1.加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

2.我校絕大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，做到與時俱進。

第二篇：中心小學教育信息化工作自查報告

中心小學教育信息化工作自查報告

中心小學于1995年建校，占地36畝，現(xiàn)有25個教學班，在校學生1200余人，教師76人，教師學歷達標率100%。學校設有微機室、圖書室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全，配有一流的教學儀器及教學設施設備。2005年被評為市教學示范學校，2008年通過復驗。2012年12月通過了省級規(guī)范化學校驗收。

對照《中小學教育信息化工作實施細則》，認真組織了自查工作，現(xiàn)將自查結果匯報如下：

一、全校上下高度重視，統(tǒng)一思想認識。學校專門成立了教育信息化領導小組，由校長擔任組長，分管副校長、教導主任、總務主任、學管處、網(wǎng)絡管理員為成員，教職工全員參與。領導小組不斷強化對全?，F(xiàn)代教育技術及信息化管理的工作，保證全校的教育信息化工程的正常運作。信息化領導小組成立后就制定了學校教育信息化的規(guī)劃。學校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計劃，并定期召開會議，及時商討落實學校信息化工作，并在資金非常困難的情況下，想方設法，每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進展。

我校按規(guī)定開設了信息技術課。教師都有運用信息技術的熱情，信息技術正服務于全校各部門辦公和教師的教育教學工作。

二、資源配置

我校主機房、校園網(wǎng)絡以及計算機房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。2016年10月更換移動光纖接入我校。目前，學校配置有2名專職信息科技教師，專職網(wǎng)絡管理員1名。計算機室、多媒體教室等設備有專人負責。學校擁有25口多媒體教室、1口微機室。教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公。其中，主控室擁有一臺100兆交換機，新教學樓每樓層擁有一臺100兆交換機。辦公室掃描儀、打印機配備齊全。除此以外，學校還擁有數(shù)碼相機1部。

三、硬件建設常抓不懈

對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設，學校高度重視。近年來學校在軟硬件方面增加投入至少30余萬元?，F(xiàn)在，學校擁有了一個自己的網(wǎng)絡結構，所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到2017年，所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件，主要職能部門辦公室配備了電腦，實現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡化。學校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財力，添置學校的現(xiàn)代教育技術設備，并增添教育教學軟件充實學校資源庫。學校的教育信息化得以不斷完善。加強管理應用在學校的教育現(xiàn)代化工程中，我們邊抓硬件建設，邊抓對各種現(xiàn)代化設施的管理，不斷促進其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡正常運行，學校制定了網(wǎng)絡管理制度并落實到人，網(wǎng)絡的正常運行由1名網(wǎng)管來維護，各功能室都有相應的管理制度，并都有專人負責。除此以外，我們還對全體師生進行網(wǎng)絡安全教育，規(guī)范計算機操作，增強網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)學生計算機的使用道德。除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡、電視等各種媒體上的相關信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學?，F(xiàn)有的技術和設施，廣泛收集并開發(fā)教學所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材，方便教師備課上課之用。除此以外，學校還鼓勵教師自制教學軟件和課件，并制訂了相應的獎勵措施，教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們也重視信息技術與課程整合研究，以網(wǎng)絡和計算機為基礎，開展網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過多年的努力，信息技術已融入學校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。

四、存在問題

1．我校硬件設施有了較大改善，但微機室學生用機存在配置低、機器運行不良等問題，學校下一步將淘汰舊機器，逐步更新學生用機，提高信息技術課程的課堂效率。

2．加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

3．我校大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術手段進行課堂教學，但能力還有待進一步提高，今后將繼續(xù)加強培訓，提高熟練程度和應用效果。

中心小學

2018年2月28日

第三篇：四平中心小學信息化工作自查報告

四平村級小學信息化工作自查報告

四平鎮(zhèn)中心小學在推動教育信息化的進程中，結合自身的人力、物力資源現(xiàn)狀，穩(wěn)抓發(fā)展，為學校、教師、學生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。總結我校各村小的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下：

一、規(guī)范信息技術管理

1、設立健全、合理的人員機構

各村小信息化教育工作由各村小校長全面負責，根據(jù)工作需要，各村小均設置兼職管理人員一名，各年級都有信息技術教師任課。

2、制定可行的規(guī)劃計劃

每個學期各村小都認真制定學期計劃，提出了具體可行的目標、任務、措施和實施步驟，確保了信息技術工作順利開展。并且校領導聽信息技術整合課每學期兩次以上。

3、完善的信息技術教材、資料的管理

各村小均設有兼職管理人員管理各專用教室，使用專櫥存放相關軟件，做到了教材、資料的保存科學、規(guī)范、干凈、整齊、美觀、取用方便。多年來，學校逐步建立健全各項規(guī)章制度。如電腦室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室等設備設施的管理和使用制度，并制定了檢查各項規(guī)章制度落實的相應措施。為使管理規(guī)范，學校將各項規(guī)章制度上墻。在此基礎上，我們建立和完善了應用信息技術進行教育管理和教育資源建設的機制，成立了以尹德成為組長，其他領導成員為組員的檢查評價小組，針對學校組織的信息技術與學科整合課評比、多媒體

課件評比等活動和教育資源建設、使用與管理，建立了較為完善的機制。

二、加強信息化設備與環(huán)境建設

1、學生機使用正常，機房衛(wèi)生做到整潔、無紙屑，設備無灰塵；設備擺放科學、布局合理、操作方便，布線規(guī)范、整齊美觀、安全。管理員定期檢查維修，設備完好率達到98%以上，學生機都安裝了保護卡，室內(nèi)放置有滅火器。

2、因年久失修，各村小地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)功能遭到損壞，線路不能暢通，但是，在使用初期設備完好的時候，各村小能夠及時接收并下載資源，積累了一整套課程資源，可以應付日常教學的需要。

3、軟硬件設備保管良好，安全措施到位，設備出現(xiàn)故障，能及時報修。

三、注重信息化應用

1、信息技術課按照課程計劃要求開課率100%，所有信息技術教師都能夠認真?zhèn)湔n、按時上課。

2、豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享

以學校為單位進行教學課件等教學資源的開發(fā)和積累，各學科各年級教學設計電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。

2、各村小老師都能積極參加教育技術能力培訓，合格人數(shù)逐年增多。

四、提升資源建設與網(wǎng)絡環(huán)境

我校不斷鼓勵教師進行教學課件的開發(fā)和積累，豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享。各村小部分主要學科教師都擁有個人教學資源庫，為教師備課上課提供了重要資源服務。

教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術所上的公開課、研討課受到廣泛好評。教師自制了大量的多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進學生主動學習、主動發(fā)展，效果是顯著的，具有一定的推廣和共享價值。

在今后的工作中，我們將加快學校信息化建設的步伐，以建設和發(fā)揮校園網(wǎng)的作用為重點，使它成為學校信息化建設的新平臺，教師交流、展示、研討的新平臺，學生學習發(fā)展的新平臺。

五、存在問題

1、加強科學管理，完善各項制度，做到責任到人，重點加強對專用教室的各項管理，進一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術手段為教育教學服務。

2、教師機的發(fā)放，在村小安保措施完善之后，將立即發(fā)放到位。其中有兩所村小的學生機已經(jīng)老化，設備使用深受影響。

3、遠程設備故障率高，鄧家小學因為教師不夠，已經(jīng)占用了遠程教室，且多數(shù)老師已經(jīng)習慣使用寬帶網(wǎng)查找自己想要的資源。

4、信息教師不能專職化，多數(shù)是班主任兼職，對于工作的時間和精力上都不能做到完全投入。

5、教師整體的工作意識有待提高，把被動的工作變成主動的，以后才能做出更好的成績。

四平中心小學

2013年6月

第四篇：新壩鎮(zhèn)中心小學德育社團活動工作總結

新壩鎮(zhèn)中心小學德育社團活動工作總結

為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高未成年人的思想道德素質(zhì)，本學年,我校以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“爭當四好少年”為學年少先隊活動的主線，從家庭、學校、社會這幾個方面入手，全面做好青少年的思想道德教育，取得一定成績，現(xiàn)將本學年工作總結如下：

一、高度重視未成年人思想道德建設，逐步形成以“爭當四好少年”主題活動為核心的德育工作模式

“爭當四好少年”是本學年少先隊活動的主線，結合這一主線，少先隊大隊部開展了一系列的活動，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，自開展活動以來，校領導高度重視，學校成立以德育副校長為組長的專門領導小組，制定了活動計劃、活動目標、活動措施，落實了責任，完善了工作機制，同時重視培育教師道德教育的思想，把道德教育納入學校的教育管理過程，逐步形成以“爭當四好少年”主題活動為核心的德育工作模式。

二、周密部署，精心組織，廣泛宣傳，為主題道德實踐活動的深入開展創(chuàng)造濃厚的氛圍

1.周密部署。

學校制針對本次活動制訂了詳細的活動方案，提出指導思想，規(guī)定活動內(nèi)容、活動項目和活動步驟，明確活動要求。

2.形式多樣，廣泛宣傳。主要措施首先是“三進”：道德教育進課堂，道德建設進班級，道德活動進團隊。注重課堂的正面教育，注重校園道德文化的潛移默化，注重學生思想品德的評價。其次充分利用網(wǎng)站、校園宣傳欄、廣播、板報等媒介，通過國旗下講話、班會、隊會、重大節(jié)日活動、表彰獎勵等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為主題道德實踐活動的廣泛開展創(chuàng)造濃厚的社會氛圍。

三、深挖道德教育內(nèi)涵，構筑活動載體，圍繞主題形成富有特色的“三大”系列活動 我校結合實際，賦予道德教育的新內(nèi)涵與新形式，圍繞主題形成“講文明禮儀、做文明學生”、“快樂暑期我做主”、“校園文化---我參與我快樂”等系列活動載體。

1.開展文明禮儀普及教育與實踐活動。

（1）大力開展文明禮儀知識普及教育：召開師生座談會探索文明禮儀宣傳教育活動的途徑和辦法；在各學科中滲透禮儀教育思想，把禮儀教育納入日常教育過程；發(fā)揮好國旗下講話、校園廣播、板報、團課等教育陣地的作用，宣傳文明用語、禮儀知識；注重形成評價，學期末要結合學生的文明禮儀表現(xiàn)情況給予學生操行評定，并把學生的優(yōu)缺點寫進《學生手冊》、《素質(zhì)報告冊》。

（2）大力開展文明禮儀實踐活動：總結目前本校學生中存在的不文明習慣和現(xiàn)象，加強教育的針對性；值周組、政教處加強日常管理，注重糾正學生的不良行為和習慣；規(guī)范學生集隊（會）、解散、上下樓道的秩序；結合三月份學雷鋒活動月由各中部、班委會開展主題活動；平時在各個年級組織開展以“日常行為講文明”為主題的班級板報比賽。

在系列活動中，學生接受了教育并自覺提高文明禮儀意識，取得了很好的效果。

2.開展假期德育實踐“五個一”活動

讀一本好書、寫一篇主題征文、學會一件家務、每天做一件有意義的事及與父母進行一次交心談話。這就是快樂假期我做主---假期德育實踐的“五個一”。教師推薦中外名家名著，讓學生選擇其中一本閱讀，讀后寫出名著的內(nèi)容梗概和自己的感言、體會；另外要求學生通過自己所見所聞和親身體驗來寫作，力求主題突出，新穎生動，以小見大，言之有物，語言流暢；以“小鬼當家”、“今天我為爸媽做飯、洗衣”等為內(nèi)容，學會做一件以前沒有做過的家務活，讓學生體驗勞動的艱辛和父母的辛勞，也感受勞動帶來的快樂。同時要求并記錄經(jīng)過和感受；幫媽媽倒杯水，打掃一次公共樓道的衛(wèi)生，看望一次孤寡老人，可以從點滴做起，從家庭延伸到社區(qū)，每天為他人做一件體現(xiàn)孝心和愛心的事；向父母匯報一學期來自己的思想和學習，講述自己內(nèi)心的一個愿望，談談自己對父母的看法。心與心交流，讓學生與家長縮短距離，讓家庭氛圍融洽、和諧?！拔鍌€一”活動以突出學生個體體驗活動為特點，給學生創(chuàng)造道德實踐的機會，努力實現(xiàn)道德的內(nèi)化。

四、與時俱進，增強道德教育的時代感，拓寬道德教育的渠道，在形式多樣的活動中滲透道德教育，推進活動深入開展。

充分利用各種紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日等，開展主題教育。每年三月，組織學生深入社區(qū)開展“學雷鋒樹新風”活動，組織募捐活動，讓學生感受到一方有難，八方支援的中國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，在活動中培養(yǎng)學生的道德情操。

總之，通過這一系列活動的開展的開展，學生的思想素質(zhì)有所提高，行為有所規(guī)范，遵守紀律的觀念有所增強，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。但與此同時也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的習慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時有發(fā)生；隊員的文明禮儀素養(yǎng)還有待提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認真汲取其他學校好的經(jīng)驗和做法，在不斷地探索中，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第五篇：新壩鎮(zhèn)中心小學教研工作計劃

新壩鎮(zhèn)中心小學

2014年春學期教學工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。

二、主要工作目標

1．建設一支敬業(yè)愛生、為人師表、有奉獻精神的教師隊伍。

2．嚴格執(zhí)行課程計劃和課程設置方案，努力學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。

3．繼續(xù)落實課堂教學研究的新理念、提高課堂教學效率。

4．加強教學常規(guī)管理，堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量。

5．鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開課堂等現(xiàn)象，1

教導處加強隨堂檢查。

2．著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3．進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要提前一周，實行周簽字制度。精心備好每一節(jié)課，備課過程填寫要完整。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

（2）上課。向課堂教學要質(zhì)量。要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”的學習方式，面向全體學生，用普通話教學。構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；認真處理好學、教、練三者的關系。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生，更不允許上課時責令學生離開教室，讓其站到教室外或辦公室中。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想。

（3）作業(yè)。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，要求每次作業(yè)量適中。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)。其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、規(guī)范，要加強面批的次數(shù)，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。學生作業(yè)要求字跡工整、書寫清楚，卷面干凈整潔，寫字符合文字規(guī)范。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。家庭作業(yè)有布置，有要求，有檢查，學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng)。學校每學期檢查學生作業(yè)兩次以上，并將檢查情況反饋給每位教師。

（4）輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重。教師輔導要做到“三心”（細心、耐心、恒心），“兩性”（及時性，針對性）分析各類學生作業(yè)的情況，實施差異教學。開學初語數(shù)老師制定好差轉(zhuǎn)措施，對學困生做到“五個一”：幫助制定一個小目標；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；每月一次談心的時間；給每個學困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系。本學期我們要做好各年級各學科的學困生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。

（5）測試。學校加強平時的質(zhì)量抽測,抽測的進度根據(jù)教學進度的安排，每學期擬一份標準的考試試卷，抽測后要認真分析，及時查漏補缺。

（6）評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業(yè)評價標準。

（7）教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣。利用閱覽室的圖書資料，增加學生的閱

讀量。要鼓勵學生多讀書、好讀書、讀好書，豐富知識，培養(yǎng)能力。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1．做好課題立項研究工作。每學期教師都要根據(jù)自己所帶科目精心準備，對教學中存在的問題或取的的教學經(jīng)驗、成果確定研究課題。切實做好課題立項和研究工作以及資料的搜集、整理工作。學期末寫出相應的教學研究論文或結題報告。

2．加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。教師培訓按“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的要求，做好培訓。加強對信息技術的校本培訓。充分發(fā)揮學校遠程教育的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)信息技術與學科教學的整合。

3．認真開展教研活動。教師之間要相互交流研討，取長補短研究教法、教材，建立聽課制度，開展說課、評課活動。學習有關的教學先進經(jīng)驗，并將其結合到實際教學中，增加教學中的科研成份。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4．做好新教師的“傳、幫、帶”工作。開展伙伴結對互助活動，要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的上崗適應期，進一步提高教師的教學

水平。

5．發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。充分發(fā)揮支教老師的優(yōu)勢，向他們學習，向城市學習，使教育資源城鄉(xiāng)共享,有效縮小城鄉(xiāng)教育差異，為農(nóng)村學校帶來新的課改理念、教學方法、實驗成果和教研信息。

6．繼續(xù)為教師創(chuàng)設學習機會，組織教師校內(nèi)相互聽課學習，并采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，不斷拓寬眼界，拓寬教學思路，提高教育理論水平。

結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，精心組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結。

二〇一四年二月二十八日