第一篇：小學教學工作例會講話材料

小學教學工作例會講話材料

“三展一探、互助訓練”助推我校教學工作快速發展

尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！

金秋九月，天高云淡；清風送爽，花芬果香。各位領導、同仁披著熹微的晨光，帶著清爽的秋露從玉都大地的四面八方蒞臨我校，檢查指導教學工作。水毀道路艱難，各位一路顛簸。我謹代表哈達碑小學全體師生對各位的光臨表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在教育局正確領導、大力提倡和進修學校小教部積極引領指導下，我鄉小學課堂教學模式高年段探究工作已經開展了一個學期，現在正在進行全面的推進工作。在此，我將哈達碑小學上一學期如何開展小學課堂教學模式研究實驗工作以及下一步工作向各位領導、同仁做以匯報，敬請各位予以斧正。

一、“三展一探、互助訓練”新穎的課堂教學模式，為我鄉小學教學工作注入活力，帶來勃勃生機。

（一）、四個階段的培訓

1、三月初，我校積極響應教師進修學校教研精神，派出業務副校長、教研員帶領五名實驗教師深入三家子中學觀摩聽課，并參加了現場培訓。認真聽取了馬校長的經驗介紹，對三家子中學課堂教學模式即“三展一探”、”五表一案”、加分獎勵機制等做了詳細全面了解和比較深入的探究。

2、三月中旬，業務副校長、教研員帶領實驗教師到進修學校參加了課堂教學模式實驗理論培訓。七位同志認真聽取了理論建構報告、白科長重要講話、相關教研員的細化指導意見，并做了詳實的記錄，為我們開展校本研訓積累了理論資料、奠定了堅實的基礎。

3、在經過三家子中學現場培訓和進修學校組織的理論培訓之后，我校立即舉行小學課堂教學模式實驗校本培訓會議。我們認真學習了《三家子中學課堂教學模式解析》，《小學課堂教學模式初探》、白科長的重要講話、教研員的解析指導意見。針對“五表一案”、教室布局、學生座位格局、新課堂教學設施、師生角色轉變等關鍵性問題做了深入的探討和研究。會議一致通過并且決定：哈達碑小學立即開展小學課堂教學模式研究實驗工作。

我們的做法是一邊進行課堂教學模式教學活動實踐，一邊更新和增添課堂教學設施：“五表上墻”、教室前后黑板。組織教師集體備課，研究探索“研學案”的編寫和印制。責成教研主任專門引領督導這項工作。

4、四月和五月，我們學校一把手親自抓，業務副校長徐鳳山同志、教研主任張日升同志深入第一線聽評課，和實驗教師一起開展實驗探究工作。在此期間，教育局普教科領導、進修學校五位實驗教研員多次來我校深入課堂認真聽課，耐心細致評課導課。對上課教師肯定成績、指出問題、提出改進意見。我們的實驗教師受益匪淺，我們的課堂教學模式改革實驗循序漸進，提高發展。五月中旬，我和其他實驗學校校長參加了河南省漯河二中考察觀摩活動。回校后，我把觀摩考察的心得體會和實驗教師交流，帶領教師再一次到三家子中學觀摩聽課，再一次參加現場培訓。我校參與這項實驗工作的領導教師更加堅定了信念：我校小學課堂教學模式改革一定成功！

（二）、兩個階段聽評課

1、研究“三展一探、互助訓練”課堂教學模式精髓，探索課堂教學流程。

四、五月份我校參與實驗教學的領導巡回深入中心、瓦溝等實驗班所在的村小學，開展了探索式聽評課。對實驗教師的備課、研學案編寫、新模式課堂教學、五表評價激勵機制的運用、更新和增添的教學設施利用進行了全面的反復的調查研究。我們針對調研聽評課過程中發現的問題而我們又迷惑不解的時候，教研主任張日升同志及時請教進修學校五位實驗教研員，邀請普教科領導和進修教研員來我校深入實驗班現場指導。

2、階段驗收“三展一探、互助訓練”課堂教學模式效果，開展課堂教學模式校本活動觀摩。

歷經四個階段不同層面、不同形式的培訓，進行了兩個多月摸索、實踐、探究，我校領導對新課堂教學模式理論有了比較深層的理解，全新的課堂教學模式理念深深植根于實驗教師之心。為此，我校開展了新課堂教學模式校本教研觀摩暨驗收成果活動。普教科領導、進修參與實驗研究的五位教研員參加了聽評課，教育局朱局長、范局長在緊張忙碌的工作中抽出寶貴時間親臨我校指導，肯定了成績、發現了問題、指明了方向、堅定了我們持之以恒的開展新模式教研的信心。

回首走過的一路艱辛、迷惑不解，時而生發出“山重水復疑無路”之惑。然而當我們孜孜以求、執著頑強，直面困難和挑戰，我們又油然而生“柳暗花明又一村”之感。

我們取得了一點點成績。六月二十一日，在龍潭中心校舉行“小學課堂教學模式研討會議”上，我校的語文教師陳靜的《七子之歌》、英語教師魏麗潔的《Lesson13》、科學教師張秀玲的《搭支架》作為觀摩課參加了研討活動，受到了與會領導和同行們贊同。另外，我校教研主任張日升的《是“三展一探互助訓練”在品德課中隊資源生成的作用》、魏麗潔老師的《“三展一探、互助訓練”課堂教學模式探究》、陳靜老師的《新式教學新的創新》等三篇論文將在《玉都研訓》上發表。今天全縣小學課堂教學模式研討暨小學教學工作例會能在我校召開，是領導的認可、鼓勵和鞭策。成績歸功于教育局的正確領導，特別是朱局長決策英明；歸功于普教科、進修學校及時指導；歸功于我校業務領導、實驗教師不懈的努力和艱辛的付出。

如何深入開展課堂教學模式改革創新工作，我們有兩點感悟：一是要充分利用好“五表一案”；二是我們校領導和全體教師要更新陳舊的理念，做到八個方面的轉變。這兩點進修的兩位教研人員已經做了詳實的論述，建議大家閱讀一番。

我校的課堂教學模式改革創新工作尚有三點需要改進：一是主要領導必須提高認識、高度重視這項工作；二是注重把握學科和課時特點，發揚傳統教學典范，汲取新課堂模式的精髓；三是充分利用現代化教學技術手段，讓多媒體教學給我們的新課堂帶來生機和活力。

二、由高到低、點面結合，全面推進我校課堂教學模式創新工作。

1、高年段實驗教師發揮引領作用，向同年段和低年段輻射。下周我校將開展課堂教學模式校本教研活動，上學期沒有參加實驗的班主任及科任教師到中心校參加觀摩培訓活動。班主任教師觀摩語文課兩節，科任教師聽評課一節。組織學習三家子教學經驗、小學課堂教學模式相關理論文章，全面更新教師的教育教學理念。

2、我們將加大資金投入，為沒有參加實驗的所有班級更新和增添教學設施，改變學生的座位格局，保障新模式改革的順利進行。

3、十月、十一月份，我們將組織中心校領導班子成員和五名實驗教師深入各村小學巡回聽評課。

4、十二月初，我們將舉行課堂教學模式推廣驗收觀摩校本教研活動。在我們進行的推廣活動過程中，我們將一如既往的誠摯的邀請局領導、普教科領導、小教部全體教研員光臨我校檢查督促指導。

我們榮幸的成為第一批實驗點校，我們也深知責任重大。我們在開展好校本教研、深度全面推進課堂教學模式實驗探究工作過程中，隨時歡迎兄弟學校領導教師來我校交流指導。讓我們同心攜手，持之以恒，共同發展，一起提高，為玉都教育事業付出不懈的努力做出應有的貢獻！

謝謝！

第二篇：教學工作例會校長講話

教學工作例會校長講話

一、把握好期末時間

1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關注學情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發揮備課組的團隊作用，繼續收集、整理資料，精確把握命題方向，關注優秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導工作，應該說，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓練的有關工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要做到以下幾點：

（1）、模擬訓練題根據學科特點，由備課組參考各地優秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時間全部按中考要求設計。

（2）、學生解題過程應符合中考要求，要求卷面整潔，解題過程規范。

（3）、教師批改應全部按中考改卷標準批改，和批改作業一樣要求教師寫一些批注。

（4）、每套試卷考試結束后，教師應根據情況做好試卷講評。

2、七、八年級要做好期末復習迎考工作。這方面工作我強調一點：備課組要認認真真的坐下來，反復研究、推敲復習材料、知識點、時間安排，以求高效。希望年段長、教務處二位主任、方副校長要加強監督，每組務必要做到。

3、現在的八年級要未雨綢繆，積極備戰，我九年級教學做好準備。這里我強調一句：無論你下學期工作如何安排，都必須要服從教務處的工作安排，全力配合，無怨無悔。

二、做好期末優秀的教研組、備課組的評選工作。

要求：

1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、及時，杜絕造假。一旦發現，取消該組評先、評優資格。

2、大力表彰先進集體和個人，在學校評先評優及向上級推選時予以優先考慮。

3、推廣先進經驗。

三、抓好兩個團隊，增強合作意識

1、抓好學科團隊，提高學科整體教學水平。教研組長、備課組長一定要主動領導，教研活動一定要抓好考勤、內容，不要犯一些辦學水平差的學校的毛病，教研活動走形式。

2、抓好班級團隊，強調各學科之間通力協作。為了使學生各科均衡發展，提高班級總體水平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學生綜合分析會，找出本班相對較弱的學科，一對一結對子進行幫扶。今天與會主體不是班主任，希望年段長要督促好。

四、抓好兩頭，提高總體辦學水平。

“兩頭”，就是優生和后進生，這是老話題了，在這里，我特別希望大家高度重視，有些老師對優生很重視，感情很接近，對后進生則相反，這是不正確的，要改。希望在座的一定要做到重視兩頭，同時，在教研活動是，要針對后進生專門研討，拿出提高后進生成績的有效的復習資料和復習時間及方案。

第三篇：城鎮小學教學工作例會簡報

簡 報

城鎮小學教學工作例會簡報

為進一步落實教體局會議精神，我校于2016年3月7日下午，在會議室召開了第三次教學工作例會，校領導班子及全體教師參加了會議，會議由劉會勤校長主持。主要內容如下：

一、康玉潔主席宣讀《關于規范教師教育教學行為的若干規定》和《關于2016年春季開學工作檢查情況的通報》：

1、規范教育教學行為

六條禁令：嚴禁教師接受家長的送禮

嚴禁教師接受家長的宴請

嚴禁教師接受家長安排的旅游

嚴禁教師接受家長替自己支付某種費用

嚴禁向學生推薦商業活動

嚴禁教師利用職務之便謀取不正當利益的其他行為 五不準：不準不備課教學

不準無故缺課

不準帶通訊工具進教室

不準酒后進教室

不準體罰和變相體罰學生

2、開學工作檢查情況通報

二、史何瑜副校長宣讀《集中清理整頓教師隊伍的實施方案》并安排分管工作

1、學習《集中清理整頓教師隊伍的實施方案》（1）整頓對象：（2）步驟和時間安排：

宣傳發動階段（3月5日至3月11日）自查自糾階段（3月12日至3月18日）清理整頓階段（3月19日至7月18日）（3）工作要求：

2、安排“明禮儀月”工作事宜（1）啟動儀式（3月7日）議程：

升國旗、發倡議

學生齊誦文明禮貌日常用語

敬一個標準的少先隊隊禮

劉校長講話

（2）文明禮儀手抄報評比活動（3月21日）：

三年級以上按班級全部參加（3）敬少先隊隊禮評比（3月15日）：

課間操比賽，按年級分設團體獎（一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名）

（4）文明禮儀節目表演（3月22日下午3：40—5：30）： 節目形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等 報名形式：學生自愿，人數不限（每班一個節目）表 彰：設立一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名（5）收集整理文明禮儀兒歌（每班自愿，交趙小君主任）（6）文明禮儀之星和文明禮儀標兵的評選表彰：

每班評出5名文明禮儀之星，每個年級評選一個文明禮儀標兵班級。（3月25日交回名單）（7）閉幕式（3月25日）議程：

“文明禮儀”活動總結

學生齊誦文明禮貌日常用語，敬個標準禮

頒獎

劉校長講話

優秀節目匯報演出

3、教師專業成長檔案

公辦、民辦、特崗教師共75人填寫，臨時代教不填。

4、團體操排練參加教師及日期安排

三、劉會勤校長安排工作

1、黨風廉政建設

（1）建立黨組織，黨員摸底清查

（2）教師一定要看清形式，注意自己的從教行為（3）集中清理教師在崗情況（4）實行績效工資（5）教師請銷假制度

2、教學教研工作

（1）實施新教育：營造書香校園、師生共寫隨筆、建理想課堂等（2）體育工作

（3）教研活動安排按學校要求認真實施

3、三八婦女節：座談會

4、安全工作：四月份消防安全演練

5、德育工作

（1）清明節掃墓：3—5年級烈士陵園、中隊長代表東會烈士陵園

四、趙小君主任安排工作

1、家長委員會的任期、換屆

2、主題班會的開展

3、課間活動

4、張貼、衛生大檢查（下周二）

最后，劉會勤校長做了大會總結，強調所有教師應該認清形勢，全心全意做好本職工作，為學校的發展做出努力。會后全體教師簽訂了上崗承諾書。

采編：任偉 審核：劉會勤

第四篇：教學工作例會制度

南郊鎮中心小學教學工作例會制度

為加強教學管理，維護正常穩定的教學秩序，確保教學任務的完成，促進教學改進，不斷提高教學質量，特制定本制度。

一、教學例會的性質和類型

教學例會是由校長或教學副校長主持，教導處召集的定期討論研究教學工作的會議。教學例會的類型有：

1、每學年召開1—2次全體教學人員參加的教學工作會議。

2、每月召開一次，由教導處、教科室、教研組負責人等參加的教學工作研究、匯報會，主要是聽取匯報、研究教學狀況、布置協調下階段教學任務等。

3、每月召開一次教學常規月查反饋整改會議。

4、每學期召開一次教學工作經驗交流會。

5、學校每學期召開一次教師座談會。

二、教學工作例會的內容和任務

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項。

3、討論教學任務的執行情況。教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等。

4、總結近期工作并布置下階段工作任務。通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法。

5、交流信息，協調各部門間的關系，解決職責銜接環節中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

三、教學工作例會的組織管理

1、會議由校長或教學副校長主持，要認真作好會議記錄。

2、提高會議效率，要求做到：

（1）議題準備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

（2）屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

4、教學工作例會一般每月下旬召開，必要時可臨時召開。

5、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮中心小學 辦 公 會 例 會 制 度

為加強學校管理，維護正常穩定的教育教學秩序，確保各項教育教學任務的完成，特制定本制度。

一、辦公會例會是由校長主持，定期討論研究學校工作的會議。

二、辦公會例會一般每周一召開，必要時可臨時召開；學校領導班子全體成員參加，必要時吸收有關教師參加。

三、辦公會例會的主要內容和任務

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學年、學期或階段性工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項。討論教學任務的執行情況。教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等。

3、總結近期工作并布置下階段工作任務。通過學校管理等方面的補充制度和方法。

4、交流信息，協調各部門間的關系，解決職責銜接環節中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

5、每月至少召開一次德育、安全、教學等方面的專題會議工作。

四、會議形成的決議要整理清楚并要認真作好會議記錄。

五、提高會議效率，要求做到：

1、議題準備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

2、屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

3、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮中心小學

教育教學工作過程性督察制度

為了保證學校教學工作常規和各學科教學常規的全面落實，確保學校的正常教學秩序，全面提高學生素質，特制定以下制度：

1、學校領導定期與不定期相結合抽查教師的備課情況，杜絕不備課就上課的現象。

2、學校領導班子成員經常深入課堂，開展聽課評課，按規定要求落實聽課評課次數。

3、教導處每月全面檢查各學科教師的教學常規，并寫好學月常規檢查小結。

4、期中、期末各學科教師必須認真寫好學期總結和試卷分析交教導處。

5、期末教導處組織檢查各班對學生的素質綜合評價情況。對學生的綜合素質評價采取等級評定與定性評價相結合的方式。

第五篇：教學工作例會會議記錄

教學工作例會會議記錄

（2008年8月25日）

2008年8月25日上午教務處主持召開了教學工作例會。出席會議的有楊自民校長及全體教師。會議有四個議程：

一、楊校長介紹了新學年工作情況：

由于我校教育教學工作得到福堪街村支兩委和老百姓的肯定，生源進一步擴大，學校出現了欣欣向榮的局面，我們要進一步抓好學校管理，提高教學質量。不辜負家長對我們的期望。

二、教務處對以下工作進行了安排：

1、通報學校教學工作計劃、并進行討論。

2、安排上交各科教學計劃，(9月1日前）

3、做好新進教師匯報課的開展工作，以及本學期優質觀摩課教師名單的上報。

三、教導處就以下事項進行了安排：

1、教學計劃的制定要突出特色，重視學生技能的培養，鼓勵學生參與。

2、教案書寫應注意的問題。

3、聽評課活動。

4、組織分班考試工作。