第一篇：教學工作例會制度

工作例會制度

為進一步貫徹民主集中制，強化集體決策機制，充分發揮集體智慧和力量，實現決策的民主化、科學化和制度化。經系黨政聯席會議研究決定，制訂我系各級各類工作例會制度。現就有關會議制度作如下規定：

一、系黨政聯席會

時間： 每周召開一次，時間定于星期一上午

參加人員：黨總支書記、系主任、秘書

內容：總結上周工作，布置本周工作任務。

二、系黨總支會議

時間：每月一次，時間定于星期二下午

參加人員：總支書記及總支委員

內容：組織學習，研究黨建工作、學生管理等

三、黨支部例會

時間：逢單周召開一次

參加人員：各支部書記、委員、黨員

內容：組織學習，研究黨員發展工作等

四、教職工例會

時間：每月召開一次。

參加人員：全系教職工。

內容：傳達學校有關文件和會議精神，通報學校有關情況；總結系部前一段時間工作，布置系部下一步工作。

五、教學工作例會

時間：每月初召開一次。

參加人員：系部領導、教研室主任、實驗中心負責人及秘書。

內容：傳達學校教學工作例會精神，按照教務處有關要求，布置本系教學工作；組織討論教學和教研活動的開展等。

六、輔導員工作例會

時間：每周星期一下午

參加人員：系部領導、秘書、各年級輔導員

內容：總結上周工作，布置本周工作。

七、年級例會

時間：每月初召開一次

參加人員：輔導員、各年級學生

內容：總結上月工作，布置下月工作。

上述各種會議，會議組織者要作好充分準備，并有專人記錄。（時間、地點、到會人數、會議內容、解決什么問題等）。

護理學院

2013年09月25日

第二篇：教學工作例會制度

南郊鎮中心小學教學工作例會制度

為加強教學管理，維護正常穩定的教學秩序，確保教學任務的完成，促進教學改進，不斷提高教學質量，特制定本制度。

一、教學例會的性質和類型

教學例會是由校長或教學副校長主持，教導處召集的定期討論研究教學工作的會議。教學例會的類型有：

1、每學年召開1—2次全體教學人員參加的教學工作會議。

2、每月召開一次，由教導處、教科室、教研組負責人等參加的教學工作研究、匯報會，主要是聽取匯報、研究教學狀況、布置協調下階段教學任務等。

3、每月召開一次教學常規月查反饋整改會議。

4、每學期召開一次教學工作經驗交流會。

5、學校每學期召開一次教師座談會。

二、教學工作例會的內容和任務

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項。

3、討論教學任務的執行情況。教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等。

4、總結近期工作并布置下階段工作任務。通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法。

5、交流信息，協調各部門間的關系，解決職責銜接環節中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

三、教學工作例會的組織管理

1、會議由校長或教學副校長主持，要認真作好會議記錄。

2、提高會議效率，要求做到：

（1）議題準備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

（2）屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

4、教學工作例會一般每月下旬召開，必要時可臨時召開。

5、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮中心小學 辦 公 會 例 會 制 度

為加強學校管理，維護正常穩定的教育教學秩序，確保各項教育教學任務的完成，特制定本制度。

一、辦公會例會是由校長主持，定期討論研究學校工作的會議。

二、辦公會例會一般每周一召開，必要時可臨時召開；學校領導班子全體成員參加，必要時吸收有關教師參加。

三、辦公會例會的主要內容和任務

1、傳達上級文件、指示，討論研究貫徹文件精神或措施。

2、討論確定學年、學期或階段性工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項。討論教學任務的執行情況。教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等。

3、總結近期工作并布置下階段工作任務。通過學校管理等方面的補充制度和方法。

4、交流信息，協調各部門間的關系，解決職責銜接環節中互相推諉、扯皮、無人管的工作問題。

5、每月至少召開一次德育、安全、教學等方面的專題會議工作。

四、會議形成的決議要整理清楚并要認真作好會議記錄。

五、提高會議效率，要求做到：

1、議題準備不充分，沒有提出解決方案的不上會；

2、屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

3、與會人員必須按時到會，不得任意遲到早退。

南郊鎮中心小學

教育教學工作過程性督察制度

為了保證學校教學工作常規和各學科教學常規的全面落實，確保學校的正常教學秩序，全面提高學生素質，特制定以下制度：

1、學校領導定期與不定期相結合抽查教師的備課情況，杜絕不備課就上課的現象。

2、學校領導班子成員經常深入課堂，開展聽課評課，按規定要求落實聽課評課次數。

3、教導處每月全面檢查各學科教師的教學常規，并寫好學月常規檢查小結。

4、期中、期末各學科教師必須認真寫好學期總結和試卷分析交教導處。

5、期末教導處組織檢查各班對學生的素質綜合評價情況。對學生的綜合素質評價采取等級評定與定性評價相結合的方式。

第三篇：教學工作例會制度（模版）

教學工作例會制度

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規范化、科學化建設，構建有效的教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，確保學校教學質量和人才培養目標的如期實現，學校特制定“一月一大會，兩周一小會”的教學工作例會制度。

“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持，教務處協助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正、副主任、各專業部部長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：

1、總結本月教學情況；

2、部署下個月教學工作；

3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的問題；

4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。會議研討交流的情況將作為考核各專業部教學工作業績的主要材料之一。

“兩周一小會”是指各專業部比照學校教學工作例會，每兩周召開一次所在專業部教師會議。

專業部教學工作例會的主要內容大致為：

1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經驗；

2、探索教學及其管理的有效方法；

3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關文件；

4、公布教學、教研等業務活動情況。

各專業部可結合自己的實際，圍繞以上內容自行確定每次例會的中心議題。會議由專業部部長主持，并做好會議記錄，教務處要定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。

2012年2月

第四篇：周教學工作例會制度

唐園鎮聯校教學工作例會制度

教學工作例會是研究和布置教學工作的例行會議，是常規教學管理的一種重要形式。為保證我聯校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

一、教學工作例會的內容

1、傳達上級單位和學校有關教學工作的文件精神、決定和指示；

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；

3、討論教學任務的執行情況，教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等；

4、總結近期工作并布置下階段工作任務，通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法；

5、匯報交流上一階段聽評課情況，實事求是評價教師課堂教學。

二、教學工作例會的組織管理

1、聯校教學工作例會由聯校校長或教研室主任主持；各小學教學工作例會由小學校長或分管學校教學工作的副校長主持。

2、聯校例會由辦公室負責召集、考勤、記錄，并寫出會議記錄。各學校例會由各小學校長負責召集、考勤、記錄，并寫出會議記錄。

3、聯校教學工作例會的固定時間為周四下午2：30，各小學教學工作例會的固定時間為周四下午4：30（可根據學校具體工作統籌安排進行調整）。

4、為提高會議效率，要求做到：會前認真準備議題，要有解決議題粗略的思路。

5、為達到會議效果，各學校會后要抓緊落實教學例會布置的工作。

6、與會人員必須遵守會議紀律按時到會，不得任意遲到早退。

三、教學工作例會參與人員

1、聯校教學工作例會參與人員：聯校校長、教研室主任、學科教研員、各小學校長。

2、各小學教學工作例會參與人員：校長、學校中層干部、全體任課教師。

四、會議要求

1、教學工作是學校的中心工作，教學例會是保證教學工作有序開展的重要環節。全體教學管理人員必須提高認識，積極參與。

2、精心組織，周密安排。每次例會必須做到有內容、有效果、有促進，不能流于形式。

3、遵守紀律，服從安排。沒有特殊情況，不能無故取消例會，參會人員必須全部與會，并按照會議的統一安排，明確各自任務，負責抓好落實。

第五篇：教學工作例會制度(試行)

四川信息職業技術學院

教學工作例會制度（試行）

教學工作是學院的中心工作。為了強化教學過程的管理，加強我院教學工作的研究和指導，實現教學工作的科學化、規范化和制度化管理，切實提高教學質量、管理水平和辦學效益。特制定本制度。

一、教學工作例會是以各系部和教學管理工作中需要集中研究、及時解決、協調的問題為內容的會議，是常規教學管理的一種重要形式。

二、會議組織及時間

1、教學工作例會由教務處具體負責召集，并做好會議工作的各項準備工作。

2、教學工作例會由主管教學副院長主持，若因故不能參加會議，可委托教務處處長主持。

2、教學工作例會原則上每月召開一次，安排在每月最后一周的星期三下午舉行；遇有重要的緊急工作，可臨時召開。

三、與會人員

1、教務處正、副處長及各系部主管教學負責人；

2、根據會議需要可通知學院其他負責人和相關人員參加。

四、議事范圍

1、傳達、討論、貫徹國家的教育方針政策和上級教育主管部門的指示精神，討論、制定學年、學期或階段性教學工作計劃。

2、研究確定教學基本建設工作（如：師資培養、專業建設、課程建設、教材建設、實踐教學基地建設、教風建設、管理制度建設等）。

3、總結近期工作并布置下階段工作任務；討論決定教學管理、教學改革方面的重大事項。

4、匯報教學工作的完成情況，討論和協調各系部工作中存在的重要問題。

5、通報教學工作進展情況及交流匯報典型經驗；

6、需教學工作例會討論決定的其它事項。

五、有關事宜

1、教學工作例會的議題，由系部負責人直接向教務處提出，教務處負責收集匯總，并準備有關材料，提出受理的意見和建議，呈送主管教學副院長審閱確定。

2、對列入教學工作例會的議題，有關單位要深入調研，做好準備工作。討論時，要語言簡捷，說明要解決的具體問題及可行的措施、辦法。與會人員要圍繞中心，暢所欲言，表明態度，并提出自己的意見和建議，注意節約會議時間，提高會議質量。

3、教學工作例會討論決定的事項，需要相關單位或部門配合的，由教務處負責協調；教學工作例會無法決定的事項，由教務處提交院長辦公會議研究決定。

4、教務處負責對教學工作例會決定的工作事項予以督辦落實，亦可視需要擬定教學工作例會紀要，經院領導閱批后印發各單位、部門執行。對教學工作例會決定的綜合性事項，由學院辦公室會同教務處負責協調落實，并將落實情況及時向主管院長匯報，以解決執行中的有關問題。

六、各系部應參照本制度自行制訂相應的系部教學工作例會制度。

七、本制度自頒布之日起正式執行，由教務處負責解釋。

二00七年十一月十三日