第一篇：教學(xué)工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要[小編推薦]

教學(xué)工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要

（2007 年 3 月）

攀枝花學(xué)院教務(wù)處2007 年 3 月 15 日

攀枝花學(xué)院2007年3月教學(xué)工作例會(huì)紀(jì)要

2007年3月教學(xué)工作例會(huì)于3月14日在辦公樓五樓會(huì)議室召開(kāi)。伍維根副校長(zhǎng)，教務(wù)處，各教學(xué)單位行政主要負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人和教學(xué)科研科科長(zhǎng)參加了會(huì)議，辦公室副主任唐銳列席了會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處鐘玉泉處長(zhǎng)主持，袁瑛同志記錄。現(xiàn)紀(jì)要如下：

一、會(huì)議要求做好2007年新增學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)審核工作等事宜 會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)單位須認(rèn)真仔細(xì)填寫2007年申請(qǐng)列為授予學(xué)士學(xué)位專業(yè)簡(jiǎn)況表和今年預(yù)審專業(yè)的簡(jiǎn)況表，于2007年4月5日前報(bào)送教務(wù)處學(xué)位管理科。會(huì)議決定教務(wù)處安排人員到各教學(xué)單位對(duì)上學(xué)期期末試卷的清理情況進(jìn)行抽查，請(qǐng)各教學(xué)單位做好準(zhǔn)備工作。

二、會(huì)議布置了本學(xué)期主要教學(xué)工作

（一）關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)

1、充分利用現(xiàn)有資源，采取外聘、返聘和主講教師與助教一起上課的形式來(lái)提高上課教師中符合主講教師資格的比例。同時(shí)，教學(xué)單位需注意排課的合理性，履行好外聘、返聘教師的相關(guān)手續(xù)、嚴(yán)格檢查其授課材料。

2、各教學(xué)單位統(tǒng)計(jì)本單位的專、兼職教授、副教授人員，及時(shí)清理教授、副 1

教授為本科生授課情況；采取措施，保證本單位所有專、兼職教授、副教授在06-07學(xué)年至少要為本科生講授一門課程。

3、采取有力措施，提高教學(xué)水平。

(1)進(jìn)一步完善規(guī)章制度。教學(xué)研究與管理室須按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃（工作計(jì)劃具體到每周），開(kāi)展觀摩課、示范課、課件制作、教學(xué)基本能力培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容的研討、教學(xué)方法和手段的改進(jìn)等各種教學(xué)研究活動(dòng)，提高參賽教師的教學(xué)水平；教學(xué)單位制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，開(kāi)展旨在提高教師教學(xué)水平的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)研究與管理室活動(dòng)的檢查、督導(dǎo)；學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)以促進(jìn)教學(xué)水平的提高，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)單位、教學(xué)研究與管理室的檢查、督導(dǎo)和評(píng)估。

(2)鼓勵(lì)科學(xué)研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。注意做好對(duì)科研促進(jìn)教學(xué)方式改革、科研促進(jìn)學(xué)生研究能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力提高的支撐材料和成果的收集、整理工作。

（二）專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革

1、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。

各校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制定具體的建設(shè)工作計(jì)劃（包括研究的內(nèi)容、研究的人員、達(dá)到的目標(biāo)以及各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容完成的時(shí)間），總結(jié)本學(xué)科建設(shè)對(duì)所覆蓋專業(yè)的支撐作用,并要提供具體的支撐材料，4月5日前完成。教務(wù)處對(duì)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)嚴(yán)格管理，加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)，并建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)正常開(kāi)展，保證各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。

2、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平。

(1)品牌專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)的負(fù)責(zé)人要制定詳細(xì)的建設(shè)工作計(jì)劃（包括研究的內(nèi)容、研究的人員、達(dá)到的目標(biāo)以及各項(xiàng)內(nèi)容完成的時(shí)間），4月7日前完成并交教務(wù)處審核。教務(wù)處對(duì)品牌專業(yè)建設(shè)嚴(yán)格管理，加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)，并建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)正常開(kāi)展，保證各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。從5月開(kāi)始，每?jī)蓚€(gè)月抽查一次，抽查的結(jié)果與經(jīng)費(fèi)的資助和各項(xiàng)考核掛鉤。

(2)學(xué)校組織實(shí)施專業(yè)評(píng)估，特別是新辦專業(yè)的評(píng)估。6月完成。

(3)制定2007級(jí)人才培養(yǎng)方案的原則性意見(jiàn)，編制2007級(jí)人才培養(yǎng)方案。8

月完成。會(huì)議建議教學(xué)單位可請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生共同研究專業(yè)課程設(shè)置問(wèn)題；強(qiáng)調(diào)教學(xué)單位在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)務(wù)必注意其可行性，及時(shí)與教務(wù)處溝通。

3、課程建設(shè)是人才培養(yǎng)模式改革的主要支撐點(diǎn)，是落實(shí)學(xué)校質(zhì)量立校的重要內(nèi)容。會(huì)議要求：

(1)圍繞應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容和課程體系的研究；各教學(xué)單位制定教研活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校組織人員抽查。

(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)。學(xué)校的精品課程、高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、各本科專業(yè)教學(xué)研究與管理室至少一門課程達(dá)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求（教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教輔資料、習(xí)題、自主測(cè)試題等內(nèi)容）都應(yīng)上網(wǎng)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)服務(wù)。

(3)加強(qiáng)課程建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校的精品課程。

精品課程建設(shè)的內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、課件、試題庫(kù)建設(shè)等。

精品課程立項(xiàng)建設(shè)的負(fù)責(zé)人要制定詳細(xì)的建設(shè)工作計(jì)劃（包括研究的內(nèi)容，研究的人員，達(dá)到的目標(biāo)，各項(xiàng)研究?jī)?nèi)容完成的時(shí)間）；各教學(xué)單位對(duì)被選精品課程進(jìn)行復(fù)核，給出結(jié)論；每個(gè)建設(shè)項(xiàng)目必須組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)，分以下6個(gè)組進(jìn)行：機(jī)電工程學(xué)院與土木工程學(xué)院；生物與化學(xué)工程學(xué)院、材料工程系與醫(yī)學(xué)院；經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院與人文社科學(xué)院；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院；計(jì)算機(jī)學(xué)院與電氣信息工程學(xué)院；工程技術(shù)學(xué)院等6個(gè)組。

4、加強(qiáng)教材建設(shè)，規(guī)范教材選用，鼓勵(lì)教師編寫特色教材。會(huì)議要求：

(1)教學(xué)單位分別統(tǒng)計(jì)近三年本科文法經(jīng)管類、藝術(shù)類、醫(yī)學(xué)類、理工類教材的使用情況，各個(gè)專業(yè)的使用情況，特別是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)的教材建設(shè)情況。

(2)通過(guò)教學(xué)管理綜合系統(tǒng)組織學(xué)生進(jìn)行教材評(píng)估，并將學(xué)生評(píng)估教材的結(jié)果反饋給各教學(xué)單位；各教學(xué)單位教材根據(jù)學(xué)生對(duì)教材的評(píng)估意見(jiàn)，調(diào)整教材的征訂計(jì)劃，選用近三年的優(yōu)秀教材。

(3)做好《創(chuàng)業(yè)學(xué)》的編寫工作，突出辦學(xué)特色。

5、編印攀枝花學(xué)院實(shí)踐教學(xué)保障體系。

三、會(huì)議布置了實(shí)踐教學(xué)方面的幾項(xiàng)工作

1、會(huì)議催交綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的材料、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收材料、實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)的錄入、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)材料（務(wù)必于3月15日交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科）、05、06屆優(yōu)秀畢業(yè)論文的匯編材料。

2、會(huì)議要求：①各教學(xué)單位在已通過(guò)專家審核的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目基礎(chǔ)上，盡快提交“選題指南”，于3月20日將電子文檔叫教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；②各教學(xué)單位修改本單位各專業(yè)2006年7月制定的實(shí)踐教學(xué)體系，其內(nèi)容與2006級(jí)的人才培養(yǎng)計(jì)劃相符合；③2007屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的理論依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)按攀學(xué)院教[2007]01號(hào)文件執(zhí)行；④認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作記錄及成績(jī)?cè)u(píng)定冊(cè)。

四、通報(bào)了學(xué)生注冊(cè)、選課等事宜

會(huì)議要求各教學(xué)單位及時(shí)清理補(bǔ)考學(xué)生的人數(shù)；各院系及時(shí)到教務(wù)科領(lǐng)取學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)和英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)；各院系做好學(xué)生注冊(cè)的審核，對(duì)于未及時(shí)注冊(cè)的學(xué)生須院系開(kāi)出證明；各院系嚴(yán)格審核畢業(yè)學(xué)生的學(xué)籍情況；學(xué)生選課結(jié)束后（即第三周），請(qǐng)各院系及時(shí)通知教師打印選課學(xué)生名單。

五、伍維根副校長(zhǎng)就本學(xué)期主要教學(xué)工作、提高教學(xué)管理效率的配套措施等問(wèn)題發(fā)表講話：

首先，伍維根副校長(zhǎng)傳達(dá)了《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高[2007]1號(hào)文件）“科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變以規(guī)模發(fā)展為主的模式為以內(nèi)涵發(fā)展為主的模式，提高高等教育教學(xué)質(zhì)量”的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下幾方面問(wèn)題：

1、教學(xué)單位的核心任務(wù)是搞好專業(yè)建設(shè)。各教學(xué)單位應(yīng)高度重視、積極思考特色專業(yè)建設(shè)問(wèn)題；

2、切實(shí)加強(qiáng)精品課程建設(shè)。教務(wù)處制定關(guān)于給予申報(bào)成為省部級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)的文件；

3、建成一批具有示范作用和服務(wù)功能的數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，實(shí)現(xiàn)精品課程的教案、大綱、習(xí)題等教學(xué)資源上網(wǎng)開(kāi)放，為教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源；

4、有條件的教學(xué)單位可考慮開(kāi)發(fā)網(wǎng)上考試系統(tǒng)；

5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)名師的評(píng)選工作和自編教材工作；

6、建立有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制；

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)改革，重點(diǎn)建設(shè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（教務(wù)處負(fù)責(zé)審核省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)材料），推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、隊(duì)伍、管理及試驗(yàn)教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新；

8、開(kāi)展基于企業(yè)的大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)試點(diǎn)，積極拓寬校外實(shí)踐渠道；積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性試驗(yàn)；

9、推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)，探索有效地教學(xué)方法和模式；加強(qiáng)大學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)，提高大學(xué)生英語(yǔ)水平。

10、不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上研究制定分類指導(dǎo)、分類評(píng)估的政策、制度；

11、建議改革教研教改立項(xiàng)方式，教務(wù)處起草教研教改經(jīng)費(fèi)管理辦法。其次，伍維根副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、各教學(xué)單位務(wù)必于4月底以前，將2004、2005級(jí)需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科；

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)范，教務(wù)處組織人員嚴(yán)格審核2003級(jí)本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和反饋信息，檢查教學(xué)單位完成該項(xiàng)工作的情況；

3、各教學(xué)單位按照本單位創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室申報(bào)和學(xué)校相關(guān)文件精神開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作；

4、關(guān)于創(chuàng)新學(xué)課程的開(kāi)設(shè)，承擔(dān)該任務(wù)的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院盡快組織創(chuàng)新學(xué)課程建設(shè)會(huì)議；

5、重點(diǎn)學(xué)科、品牌專業(yè)、精品課程要形成網(wǎng)絡(luò)資源；

6、學(xué)校組織對(duì)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)、評(píng)審工作；

7、學(xué)校評(píng)審綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；

8、組織2004級(jí)學(xué)生的考研輔導(dǎo)班；

9、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和示范課聽(tīng)課活動(dòng)。各教學(xué)單位至少組織5次示范課聽(tīng)課

活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和教師都參加該聽(tīng)課活動(dòng)；

10、本學(xué)期獎(jiǎng)再次評(píng)選教學(xué)成果，請(qǐng)各教學(xué)單位認(rèn)真思考，積極挖掘成果，向教師宣傳到位；

11、關(guān)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真思考如何組建、給予什么優(yōu)惠政策，學(xué)校將制定教學(xué)團(tuán)隊(duì)的管理辦法。

最后，伍維根副校長(zhǎng)提出提高教學(xué)管理效率的配套措施：

1、各教學(xué)單位明確領(lǐng)導(dǎo)分工，將領(lǐng)導(dǎo)分工名單于3月15日前交教務(wù)處；

2、各教學(xué)單位制定本單位本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（3月底交教務(wù)處）；

3、各教學(xué)單位嚴(yán)格按教務(wù)處要求，切實(shí)推進(jìn)工作進(jìn)度；

4、各教學(xué)單位按照評(píng)估要求，做好整改工作；

5、各教學(xué)單位開(kāi)好本單位的教學(xué)工作會(huì)議，理清工作開(kāi)展情況，督查工作進(jìn)程，改進(jìn)工作方法，及時(shí)解決問(wèn)題。

攀枝花學(xué)院教務(wù)處

二○○七年三月十五日

第二篇：教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要

安凱學(xué)校小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要

2008年9月4日晚7：00，在校長(zhǎng)室召開(kāi)小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議由莊劍平校長(zhǎng)主持，參加會(huì)議的有：莊華榮副校長(zhǎng)、張鴻、吳春暉、楊昌明、黃忠伙。會(huì)議圍繞“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量如何在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階”這一主題進(jìn)行。經(jīng)過(guò)與會(huì)人員討論，最后達(dá)成如下共識(shí)：

一、成立小學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：莊劍平

副組長(zhǎng)：莊華榮(常務(wù))張鴻

成員：楊昌明吳春暉黃忠伙章棟陳能景

下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中心教研組

語(yǔ)文組組長(zhǎng)楊昌明（兼）副組長(zhǎng)邱少菁；數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)黃忠伙副組長(zhǎng)黃善余

二、教研工作

1、本學(xué)年教研工作緊緊圍繞學(xué)校教研課題（語(yǔ)文：“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)朗讀指導(dǎo)有效性研究”；數(shù)學(xué)：“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”）開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。各小學(xué)除了常規(guī)教研（聽(tīng)評(píng)課）外，還要開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)、看教學(xué)錄相寫評(píng)課稿等活動(dòng)。

2、第二課堂活動(dòng)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展融知識(shí)性、趣味性為一體的興趣小組活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科可開(kāi)展些諸如“猜謎語(yǔ)”、“成語(yǔ)接龍”、“春聯(lián)接對(duì)”、“古詩(shī)模仿秀”等；數(shù)學(xué)科可開(kāi)展“數(shù)學(xué)日記展”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”等。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。），豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)面，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、特色教育。語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)組織出版作文選《春蕾》；數(shù)學(xué)科以月刊的形式出份報(bào)紙，每位數(shù)學(xué)教師都是撰稿人，稿件內(nèi)容可以是課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型例子或有利于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的金點(diǎn)子點(diǎn)或是學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題等。

三、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課。

2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)。本學(xué)年上學(xué)期校本部、高塘小學(xué)安排語(yǔ)文學(xué)科；下學(xué)期校本部、奇達(dá)小學(xué)安排數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)不要求所有教師都開(kāi)課，每所小學(xué)開(kāi)幾節(jié)有代表性的課即可。

3、質(zhì)量抽查。

4、期末實(shí)行統(tǒng)考，跨年級(jí)交叉評(píng)卷。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要對(duì)上學(xué)期期末試卷進(jìn)行分析、講評(píng)。

本會(huì)議紀(jì)要分發(fā)到奇達(dá)、高塘兩所小學(xué)并在教師會(huì)議上傳達(dá)。本紀(jì)要作為本學(xué)年

小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)性文件。

30日，楊麗霞同志主持召開(kāi)了徑貝小學(xué)第5次教學(xué)管理工作會(huì)議，紀(jì)要如下：

一、會(huì)議聽(tīng)取了語(yǔ)數(shù)英科組長(zhǎng)關(guān)于期中檢測(cè)質(zhì)量的分

析。與會(huì)科組長(zhǎng)根據(jù)本次檢測(cè)的情況，進(jìn)行了多角度的、較為詳盡地分析并提出了改進(jìn)今后教學(xué)工作的建議。本次期中檢測(cè)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在教學(xué)處的統(tǒng)籌安排下，在相關(guān)老師的支持配合下，尤其是語(yǔ)數(shù)英科任老師充分利用時(shí)間閱卷、評(píng)卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好了相關(guān)工作。

二、會(huì)議聽(tīng)取了楊副主任對(duì)教學(xué)常規(guī)檔案資料收集與落實(shí)工作的布置。會(huì)議指出，下階段的常規(guī)工作重點(diǎn)仍然是“教學(xué)科研并重，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。”各學(xué)科要以此為思路，落實(shí)好每周的教研活動(dòng)，及時(shí)規(guī)范地整理好相關(guān)資料。會(huì)議還對(duì)國(guó)學(xué)課題和“撲克牌進(jìn)課堂游戲”提出了指導(dǎo)性建議。

三、劉晨浩副校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，對(duì)下一階段的重點(diǎn)工作提出了要求。他特別強(qiáng)調(diào)，中段質(zhì)量分析不但要在學(xué)校層面進(jìn)行，學(xué)科組和備課組更要進(jìn)行詳細(xì)地分析，為下一階段工作找準(zhǔn)方向。他要求下一階段著重做好三項(xiàng)工作：1.各項(xiàng)比賽的輔導(dǎo)工作要抓緊抓實(shí)；2.畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作要高度重視，要求盡快結(jié)束新課教學(xué)，在14周制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃；

3.國(guó)學(xué)教育工作要繼續(xù)做好，確保每周一節(jié)國(guó)學(xué)課及中午誦讀的活動(dòng)，力爭(zhēng)在前階段研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化研究，抓出實(shí)效。

制定本學(xué)期玉泉河南小學(xué)工作要點(diǎn)：

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1.要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。

2.要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時(shí)間盡量做到不要壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。

3.早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書(shū)聲。

4.班主任要幫助科任教師制定每個(gè)學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書(shū)。教科書(shū)發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時(shí)間。學(xué)生如果想借閱教科書(shū)可以向任課教師申請(qǐng)。

5.教案檢查：

（1）要求每學(xué)期集體備課不少于8次，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科由學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他學(xué)科組由學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)。

（2）要求教案課時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過(guò)程、反思齊全，媒體運(yùn)用恰當(dāng)，書(shū)寫工整規(guī)范。課后反思及時(shí)。

（3）課時(shí)量要符合要求，按16周計(jì)算。

（4）各小科必須有教案，體育學(xué)科按高、中、低三個(gè)年段備課，由學(xué)科帶頭人宋本雙負(fù)責(zé)分配。

（5）綜合實(shí)踐課備課要突出興趣、個(gè)性、特長(zhǎng)，注重創(chuàng)造能力的培樣，體現(xiàn)自主與全面的原則。

（6）校本課程要符合學(xué)生發(fā)展的需要。

（7）六年級(jí)科任教師要將課程教案背完。

（8）根據(jù)校長(zhǎng)要求教案檢查情況每月張貼公布一次。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)

1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科要有相應(yīng)的單元測(cè)試和隨堂檢測(cè)，可以以年級(jí)組進(jìn)行測(cè)試，要有單元測(cè)試成績(jī)。其他學(xué)科要有平時(shí)成績(jī)，每生不少于5次。

2.1——5年繼續(xù)建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，完善過(guò)程性材料。

3.任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。

4.四月下旬，五月一日之前進(jìn)行期中考試，并召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)班主任教師做好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。

主要內(nèi)容：

一． 教學(xué)反思（主講成老師）

完成了教學(xué)目標(biāo)——文章的讀與理解。

改進(jìn)：課時(shí)最好還是分兩課時(shí)完成。將課程內(nèi)容調(diào)整為第一課時(shí)，重點(diǎn)放在朗讀和斷句上。

二．眾家點(diǎn)評(píng)

精彩之處：1朗讀的形式多樣，老師領(lǐng)讀、同桌讀、點(diǎn)名讀、齊讀、配樂(lè)讀等。

2．老師幫助學(xué)生總結(jié)文言文的學(xué)習(xí)方法。

3．四人小組分工很明確，學(xué)生討論很有效。

4．教學(xué)層次明朗，循序漸進(jìn)。（吳老師）

5．語(yǔ)態(tài)親切、情景自然。

有待改進(jìn)之處：1.小組匯報(bào)，學(xué)生展示。

2．用羅斯福的故事點(diǎn)到語(yǔ)言藝術(shù)。文章的解讀最好圍繞“語(yǔ)言藝術(shù)”的妙處。(謝汝安老師)

3．四人小組中主持人的任務(wù)不夠明朗，不如將其任務(wù)調(diào)整為“說(shuō)出文言文的妙處。

4．“為”字音的讀音和通假字需強(qiáng)調(diào)。（區(qū)老師）

5．教學(xué)的部分環(huán)節(jié)可以放手讓孩子去感悟、總結(jié)。如：文言文學(xué)習(xí)方法、文言文的妙處。（王老師）

6．學(xué)生小組討論后，要以組為單位來(lái)展示，在展示的過(guò)程，讓學(xué)生來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

7．該篇文言文的出處應(yīng)給予介紹，投影的內(nèi)容有些單一，重點(diǎn)要突出。（呂老師）

8．強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)。斷句的不同，解讀就不同。（邱老師）

精細(xì)扎實(shí)的常規(guī)管理。

“千針萬(wàn)線，必須在平時(shí)的常規(guī)工作中落腳”。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有基礎(chǔ)性和保障性作用。

1、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到平常工作有計(jì)劃、過(guò)程有管理、活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。竭盡全力將備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、質(zhì)量分析等常規(guī)工作抓實(shí)抓好。

（1）嚴(yán)格備課管理

備好課是上好課的基礎(chǔ)。在集體備課前,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、襄樊市新教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)用書(shū)及教材，從整體上準(zhǔn)確把握教材的組織和結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)體系中的作用，要善于駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材，把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個(gè)人精備＋集體討論＋個(gè)人修改”的集體備課制度。

（2）嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)

課堂教學(xué)積極落實(shí)“學(xué)為主, 教為輔,構(gòu)建高效課堂”的四段式教學(xué)法。即輔助導(dǎo)學(xué)（板書(shū)課題、出示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)）—學(xué)生先學(xué)（讀書(shū)討論、練習(xí)檢測(cè)）—教師后教（生提問(wèn)，生師解答）—當(dāng)堂練習(xí)（完成作業(yè)），三清的保障法即堂堂清（當(dāng)堂完成作業(yè)、達(dá)到人人都會(huì)）—日日清（每天下午5-6點(diǎn)為日清達(dá)到人人都會(huì)）—單元清（每單元檢測(cè)后個(gè)別輔導(dǎo)達(dá)到人人都會(huì)）。

對(duì)待日常每一節(jié)課，教師課前要有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，要嚴(yán)格要求學(xué)生帶好學(xué)習(xí)用品，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，該做實(shí)驗(yàn)的，一定要做，能讓學(xué)生動(dòng)手的，絕不泛泛而談，課堂上要給學(xué)生留有足夠的練習(xí)時(shí)間，教學(xué)中要對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到“低起點(diǎn)、小步子”，對(duì)全體學(xué)生要做到“多活動(dòng)、快反饋、勤鼓勵(lì)、細(xì)幫助”。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理

對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，力求科學(xué)，客觀有效。作業(yè)要在“四精四必”上下功夫即:以“精選精講、精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)行分層教學(xué)，要求學(xué)生書(shū)寫工整正確，作業(yè)批改給予書(shū)寫分，常規(guī)檢查落實(shí)作業(yè)書(shū)寫要求，格式要規(guī)范。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：2010年2月22日

地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

參加人：全體教師

主持人：高會(huì)俊

內(nèi)容：優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)之認(rèn)真輔導(dǎo)

認(rèn)真批改作業(yè)

批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。但這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師及時(shí)地調(diào)節(jié)教學(xué)。作為教師，批改作業(yè)除了達(dá)到批改及時(shí)、符號(hào)規(guī)范、格式統(tǒng)一等基本要求外，我以為還要能做到：看結(jié)果，更看過(guò)程。

認(rèn)真輔導(dǎo)

這個(gè)“輔導(dǎo)”不要僅僅理解為是給學(xué)困生補(bǔ)課，指導(dǎo)學(xué)困生完成作業(yè)。這個(gè)“輔導(dǎo)”是要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的輔導(dǎo)。課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑。如果初中學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，我們?cè)谡n堂教學(xué)中，要引導(dǎo)初中學(xué)生注意以下幾點(diǎn)。(1)認(rèn)真聽(tīng)。(2)注意看。(3)多動(dòng)腦。(4)主動(dòng)練。(5)做筆記。(6)善歸納。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

時(shí)間：2010年2月26日

地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

參加人：全體教師

主持人：孫伏

內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣

一、使用工具書(shū)、參考書(shū)的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)、參考書(shū)應(yīng)注意：

1、保證“三個(gè)一”。即人手一本字典、一本詞典、一本合適的參考書(shū)。

2、掌握三種方法。即音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。

3、提倡活學(xué)活用。

二、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

認(rèn)真閱讀必須做到心到、眼到、口到、手到；認(rèn)真閱讀還必須做到讀通、讀懂、讀熟和讀活，讀通是基礎(chǔ)，讀懂是根本，讀熟是深化，讀熟是升華。

三、邊讀邊批畫的習(xí)慣

四、質(zhì)疑問(wèn)題的習(xí)慣

五、讓教與學(xué)融合到一起的習(xí)慣

六、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

七、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

第三篇：教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要

教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要

3月13日下午三點(diǎn)半在會(huì)議室召開(kāi)了省莊中心小學(xué)2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議”，參加本次會(huì)議的有全體學(xué)校行政人員、各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人。會(huì)議有吳乃溫副校長(zhǎng)主持，他在會(huì)議開(kāi)始前說(shuō)：“學(xué)校召開(kāi)本次會(huì)議的目的是總結(jié)提高我校開(kāi)展教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)教研的成功做法，聽(tīng)取大家對(duì)改進(jìn)教改及教學(xué)實(shí)踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實(shí)促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”

會(huì)議按照“傾聽(tīng)——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會(huì)者聽(tīng)取了各年級(jí)組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和方法。年級(jí)組組長(zhǎng)講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級(jí)組長(zhǎng)體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置；教研組組長(zhǎng)的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題；課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實(shí)事求是匯報(bào)了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說(shuō)明各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。

在聽(tīng)取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡(jiǎn)要回顧了我校近年來(lái)教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級(jí)組、教研組和課題組所做的大量工作，同時(shí)也指出了各年級(jí)組、教研組和課題組在實(shí)際工作中所存在的問(wèn)題和不足，通報(bào)了本學(xué)期各年級(jí)組、教研組所上交的工作計(jì)劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強(qiáng)化過(guò)程管理、資料收集、整理檔案等事項(xiàng)提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級(jí)組、教研組在今后教研工作的重點(diǎn)提出了明確的要求：各年級(jí)組的教研工作重點(diǎn)抓備課，著力點(diǎn)在于扎實(shí)抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長(zhǎng)之目的，具體實(shí)施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點(diǎn)面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽(tīng)取交流，促進(jìn)成長(zhǎng)”的方式來(lái)進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專業(yè)化成長(zhǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，著力點(diǎn)放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動(dòng)”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評(píng)課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實(shí)施“種子計(jì)劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

會(huì)議的最后校長(zhǎng)做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會(huì)議是我校近年來(lái)規(guī)模比較大的一次專題性的會(huì)議，根本目的是強(qiáng)化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強(qiáng)化“教學(xué)是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，樹(shù)立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會(huì)議的籌備工作是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，也是校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會(huì)議足見(jiàn)學(xué)校高度重視本次會(huì)議的召開(kāi)，更想能通過(guò)本次會(huì)議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實(shí)教學(xué)工作”的目的。剛才聽(tīng)取了各年級(jí)組組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說(shuō)明我校上下對(duì)教學(xué)教研工作的意識(shí)已經(jīng)扎根于實(shí)際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識(shí)正在逐步形成。今天參加會(huì)議的可以說(shuō)是學(xué)校的精英隊(duì)伍，借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)個(gè)人的看法：

一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過(guò)程的管理，全面實(shí)施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時(shí)效性，強(qiáng)化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

二、校本教研必須扎實(shí)有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對(duì)教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問(wèn)題入手；發(fā)揮校本教研對(duì)教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)常性反思活動(dòng)，使教師在反思中學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究；發(fā)揮小本教研對(duì)教師專業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開(kāi)放交流，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出來(lái)，尋求大家?guī)椭鉀Q。

三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際、教師隊(duì)伍的實(shí)際，校本教研必須落實(shí)于抓課堂教學(xué)凸顯“三實(shí)”。今天參加會(huì)議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實(shí)“雙基”。

四、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點(diǎn)必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。

五、對(duì)年級(jí)組、教研組和課題組的建議：年級(jí)組和教研組要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，在實(shí)效上花氣力。工作要有計(jì)劃和總結(jié)，更要重視過(guò)程的落實(shí)，細(xì)節(jié)的考慮。活動(dòng)形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效，鼓勵(lì)組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開(kāi)展活動(dòng)，校本教研要提煉主題。

課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀；改變“三種研究方法”——課題是個(gè)筐，什么都往里面裝；先有成果后“研究”，以果索因；純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評(píng)審”，倡導(dǎo)小題深做、小題大做，資料收集及時(shí)且規(guī)范。

當(dāng)然目前學(xué)校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立教科研興校的理念，正確定位教科研；增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境；建立教科研機(jī)制，完善我校目前“三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)”，加強(qiáng)科學(xué)管理；強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教科研質(zhì)量；高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學(xué)之中，我校的教學(xué)教研工作就一定能在上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！

第四篇：教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要

人民路小學(xué)教學(xué)工作研究會(huì)

2011年8月30日，人民路小學(xué)全體教師在人民路幼兒園召開(kāi)了教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議由劉金慶校長(zhǎng)主持，會(huì)議圍繞“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量如何在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階”這一主題進(jìn)行。經(jīng)過(guò)與會(huì)人員討論，最后達(dá)成如下共識(shí)：

一、成立小學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉金慶

副組長(zhǎng)：宗凌杰王效合江蘭民

成員：趙艷紅張慶華馬靜劉鳳芝孔蘭萍張震

下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中心教研組

語(yǔ)文組組長(zhǎng)：趙艷紅數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：邢詠梅

英語(yǔ)組組長(zhǎng)：馬靜音體美組長(zhǎng)：史秋萍

常識(shí)組組長(zhǎng)：田紅英

二、教研工作

1、本學(xué)年教研工作緊緊圍繞學(xué)校教研課題（語(yǔ)文：“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)朗讀指導(dǎo)有效性研究”；數(shù)學(xué)：“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”）開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。各小學(xué)除了常規(guī)教研（聽(tīng)評(píng)課）外，還要開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)、看教學(xué)錄相寫評(píng)課稿等活動(dòng)。

2、第二課堂活動(dòng)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展融知識(shí)性、趣味性為一體的興趣小組活動(dòng)（語(yǔ)文學(xué)科可開(kāi)展些諸如“猜謎語(yǔ)”、“成語(yǔ)接龍”、“春聯(lián)接對(duì)”、“古詩(shī)模仿秀”等；數(shù)學(xué)科可開(kāi)展“數(shù)學(xué)日記展”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”等。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。），豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)面，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、特色教育。語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)組織出版《小魚(yú)兒》文學(xué)；每位語(yǔ)文教師都是撰稿人，稿件內(nèi)容可以是課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型例子或有利于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的金點(diǎn)子點(diǎn)或是學(xué)生感興趣的問(wèn)題等。

三、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課。

2、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)。教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)不要求所有教師都開(kāi)課，每個(gè)級(jí)部開(kāi)幾節(jié)有代表性的課即可。

3、質(zhì)量抽查。

4、期末實(shí)行統(tǒng)考，跨年級(jí)交叉評(píng)卷。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要對(duì)上學(xué)期期末試卷進(jìn)行分析、講評(píng)。

人民路小學(xué)

2011年9月2日

第五篇：2017-2018第二學(xué)期第7次教學(xué)工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要

武漢工商學(xué)院教學(xué)工作例會(huì)會(huì)議紀(jì)要

〔2018〕5號(hào)

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2018年6月14日上午9:00，2017-2018學(xué)年第二學(xué)期第7次教學(xué)工作例會(huì)在綜合樓第一會(huì)議室召開(kāi)。出席本次會(huì)議的有教務(wù)部部長(zhǎng)吳敏、副部長(zhǎng)陳濤，各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)馬潔、呂凱波、萬(wàn)輝、胡成松、華麗娜、周小芬、李光慧，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)金學(xué)武，實(shí)驗(yàn)中心主任顏愛(ài)國(guó)，督導(dǎo)楊榮琦，公共課部副主任涂婷，圖書(shū)館副館長(zhǎng)黎智，管理學(xué)院院長(zhǎng)助理屈志鳳，各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)。副校長(zhǎng)夏再興出席會(huì)議，并作重要講話。會(huì)議由教務(wù)部部長(zhǎng)吳敏主持。會(huì)議紀(jì)要如下：

一、教學(xué)通報(bào)與反饋(一)督導(dǎo)近期聽(tīng)課情況反饋

會(huì)議對(duì)督導(dǎo)近期聽(tīng)課情況進(jìn)行了反饋。會(huì)議指出從整體上看近2周的教學(xué)秩序良好，到課率會(huì)在節(jié)假日有所浮動(dòng)，基本保持在98%左右。會(huì)議表?yè)P(yáng)了講課較好的老師，建議部分教師提高講課藝術(shù)。

(二)2019屆本、專科參加綜合實(shí)習(xí)推進(jìn)情況通報(bào) 會(huì)議對(duì)2019屆本、專科參加綜合實(shí)習(xí)推進(jìn)情況進(jìn)行了通報(bào)。會(huì)議指出2019屆畢業(yè)生本科2880人，專科704人，其中預(yù)計(jì)參加“3+1”人數(shù)為1662人，“2+1”人數(shù)為704人。目前部分學(xué)院已經(jīng)開(kāi)展了綜合實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)和雙選會(huì)。會(huì)議要求各學(xué)院要在7月2日前完成實(shí)習(xí)安排，同時(shí)要做好分散實(shí)習(xí)的審批工作和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的選派工作，并加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作。

(三)2018-2019學(xué)年第2學(xué)期命題質(zhì)量抽查情況通報(bào) 會(huì)議對(duì)2018-2019學(xué)年第2學(xué)期命題質(zhì)量抽查情況進(jìn)行了通報(bào)。會(huì)議指出本學(xué)期第二、第三輪試卷命題工作，一共抽查了67份試卷命題，其中不合格的有21份，不合格試卷命題問(wèn)題較大，已經(jīng)反饋給各學(xué)院。建議各學(xué)院針對(duì)問(wèn)題再自查一次，以后教務(wù)部抽查會(huì)做的更細(xì)致，把抽查結(jié)果整理成文檔下發(fā)給各學(xué)院，在教研活動(dòng)時(shí)便于教師學(xué)習(xí)。

(四)2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)、學(xué)位審核情況通報(bào)

會(huì)議對(duì)2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)、學(xué)位審核情況進(jìn)行了通報(bào)。會(huì)議指出上周五學(xué)校的評(píng)審委員會(huì)對(duì)學(xué)位授予條件進(jìn)行了審核。我校今年本科應(yīng)屆畢業(yè)生共有3030人，達(dá)到畢業(yè)條件的有2696人，未達(dá)到畢業(yè)條件的有334人，初審的畢業(yè)率為88.9%，較去年有所上升。可以拿到學(xué)位證的有2651人，有45人不能拿到學(xué)位證。專升本的應(yīng)屆畢業(yè)生有289人，達(dá)到畢業(yè)條件的有262人，未達(dá)到畢業(yè)條件的有27人，初審畢業(yè)率為90.6%。專科畢業(yè)生有576人，達(dá)到畢業(yè)條件的有473人，未達(dá)到畢業(yè)條件的有103人，初審畢業(yè)率為82.1%，較去年有所上升。

二、近期工作布置

(一)2018-2019學(xué)年第1學(xué)期未來(lái)大學(xué)聯(lián)盟交流報(bào)名工作 會(huì)議對(duì)2018-2019學(xué)年第1學(xué)期未來(lái)大學(xué)聯(lián)盟交流報(bào)名工作進(jìn)行了布置。會(huì)議指出我校2016級(jí)、2017級(jí)本科學(xué)生可報(bào)名申請(qǐng)到大學(xué)聯(lián)盟內(nèi)11所高校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每次項(xiàng)目周期為一個(gè)學(xué)期，報(bào)名時(shí)間為6月7日－6月20日，希望各學(xué)院擴(kuò)大宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極報(bào)名，報(bào)名的日期也可以根據(jù)需要往后順延幾天。

(二)2018屆未能正常畢業(yè)學(xué)生后續(xù)工作安排

會(huì)議對(duì)2018屆未能正常畢業(yè)學(xué)生后續(xù)工作進(jìn)行了安排。會(huì)議指出針對(duì)2018屆畢業(yè)生網(wǎng)上公選課學(xué)分不足的學(xué)生，可以在6月15號(hào)到6月19號(hào)在新教務(wù)系統(tǒng)報(bào)名網(wǎng)上公選課，在6月20號(hào)到7月5號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，7月6號(hào)到7月10號(hào)考試，10號(hào)之后可以查詢成績(jī)。對(duì)于4門以內(nèi)不合格的學(xué)生會(huì)在6月安排重修考試，考試報(bào)名時(shí)間是6月12號(hào)到6月15號(hào)，考試的時(shí)間是6月25號(hào)到6月29號(hào)。對(duì)于4門以上不及格的學(xué)生將安排在9月重修考試，9月10號(hào)到9月14號(hào)報(bào)名，預(yù)計(jì)9月20號(hào)到10月1號(hào)進(jìn)行考試。專科生第三輪考試安排在9月底到10月初。會(huì)議建議9門及以上不合格的學(xué)生需要留級(jí)。

(三)2018年湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果校級(jí)申報(bào)工作 會(huì)議對(duì)2018年湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果校級(jí)申報(bào)工作進(jìn)行了安排。會(huì)議指出關(guān)于申報(bào)校級(jí)大學(xué)生優(yōu)秀科研成果的通知已經(jīng)上OA，希望各學(xué)院通知相關(guān)教師組織學(xué)生積極申報(bào)。省級(jí)大學(xué)生優(yōu)秀科研成果要比省級(jí)學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文難度更大，更加注重實(shí)際應(yīng)用能力。

三、學(xué)院議題

(一)關(guān)于長(zhǎng)期不在校但在籍學(xué)生的學(xué)籍管理問(wèn)題 會(huì)議對(duì)長(zhǎng)期不在校但在籍學(xué)生的學(xué)籍管理問(wèn)題進(jìn)行了討論。會(huì)議指出應(yīng)用學(xué)院目前有長(zhǎng)期不在校但在籍的學(xué)生有20多個(gè)，這些學(xué)生影響了平時(shí)的考勤工作以及考試工作。會(huì)議建議各學(xué)院對(duì)這部分長(zhǎng)期不在校但在籍的學(xué)生做一個(gè)清理，把未正常注冊(cè)學(xué)籍的學(xué)生清理掉，各學(xué)院統(tǒng)計(jì)出來(lái)之后，下周二之前統(tǒng)一交給學(xué)籍科處理，會(huì)議要求嚴(yán)格按照學(xué)籍制度辦理。

(二)“圖書(shū)館杯”主題海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽校內(nèi)選拔賽 會(huì)議對(duì)“圖書(shū)館杯”主題海報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽校內(nèi)選拔賽工作進(jìn)行了布置。會(huì)議指出大賽的主題是新時(shí)代*新閱讀*新未來(lái)，全校的師生均可參加。大賽的宣傳準(zhǔn)備時(shí)間是6月1號(hào)到6月30號(hào)，參賽作品的征集時(shí)間是7月1號(hào)到9月14號(hào)，評(píng)選時(shí)間是9月15號(hào)到9月20號(hào)。會(huì)議希望各學(xué)院廣泛宣傳，積極參加申報(bào)活動(dòng)。

四、會(huì)議總結(jié)

夏再興副校長(zhǎng)發(fā)表重要講話并作會(huì)議總結(jié)。夏校長(zhǎng)主要強(qiáng)調(diào)了以下2個(gè)方面的內(nèi)容：1.目前我校的綜合實(shí)習(xí)推進(jìn)情況不太理想。我校的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用性和實(shí)踐能力，而實(shí)踐教學(xué)是體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生應(yīng)用能力的載體，因此培養(yǎng)“3力”人才，落實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)非常重要。會(huì)議要求各學(xué)院依據(jù)人才培養(yǎng)方案，在7月2號(hào)之前提交實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)。2.召開(kāi)暑期工作研討會(huì)，研討會(huì)的主 題是學(xué)習(xí)新國(guó)標(biāo)，時(shí)間是7月14日到16日。各學(xué)院要依據(jù)新國(guó)標(biāo)判斷所有的本科專業(yè)是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，是否符合我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，檢查這些專業(yè)是否存在問(wèn)題，問(wèn)題在哪里，希望在暑期會(huì)議之前各學(xué)院的教學(xué)副院長(zhǎng)和專業(yè)負(fù)責(zé)人要弄清楚如何解決問(wèn)題。另外，教學(xué)副院長(zhǎng)要針對(duì)這些問(wèn)題在暑期研討會(huì)上發(fā)言。

主 送： 各教學(xué)單位及職能部門

記 錄 人： 楊可

打 印： 楊可

打印時(shí)間： 2018年6月21日