第一篇：2013秋塘步中心小學教導工計劃

2013秋塘步中心小學教導工作計劃

一、指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化治理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學工作目標：

1、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。

2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質保量地完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內容。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學治理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等）。

三、主要工作：

（一）圍繞一個中心，即以教學質量為中心。樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化治理，全面提升教學質量。“抓薄弱”“求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識把握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。面對嚴重的“抓質量，求發展”的教育形勢，我們要小結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好《教學常規要求》，要強化課前預備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化練習與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一課件下載質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學治理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考核，果斷杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。

（二）以促進教師專業化成長為核心，以加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。

教師是學校發展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，以實現課堂教學質量的質的提高。

教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發現問題，研究問題，課件下載通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。本學期要開展好教師教案設計比賽活動。

1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規治理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

2、以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，通過傳幫帶，師徒掛鉤結對計劃，促進教師的專業成長。加強課題的選擇、設計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學能力。

（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。

（3）廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業發展。

（4）重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。

（5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵，加強教研組建設，重點研究“輕負擔，高質量”的科學規律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨立備范文網課的基礎上，把提高常態課的質量作為減負增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創建先進教研組室活動，推進學校課堂教學質量的提高。

4、實抓教學常規，提高教學質量

堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。鼓勵優秀教案、范文網、課件上網，加強共享資源建設。實行校領導和教導處推門聽課，有效促進教師重視平時的日常教學。強調有效練習，課堂練習和學生作業要精選精練，倡導分層作業、特色作業，注意學科間的合作與平衡。加強畢業班教學工作治理，精講精練，重視分層次教學。力求教學成績的新突破。

5、優化治理，提高工作效率，服務教學與教師。

教導處全體人員強化責任、質量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質量分析、反饋等規章制度，使考務工作更科學，更完善，更合理，更嚴密，真正起到考試推動教學的作用。

6、加強校園網絡建設，實現教育現代化。

繼續開展網絡教育教學活動和教師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網絡治理能力和應用信息技術輔助教學的能力。

（三）加強教研組建設

1、加強對教研組工作的治理，各教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，范文網有針對性，每個教研組成員應積極主動參與教研活動，并積極承擔組內分配的教研任務。發揚團隊合作精神，發揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。教研組（備課組）要及時小結上學期工作中的經驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強備課組集體備課活動，做到統一教學進度，統一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教研組成員本學期必須完成每人至少一節組內公開課的任務，各教研組要發揮好組內優秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。

4、本學期學校繼續組織教學展示活動，搭建教師交流和提高專業素養的舞臺，并認真進行小結評比。

5、積極參與各類學科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強青年教師的培養工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養本校的優質教學資源，加強交流使他們盡快成為教學骨干。

7、作業布置與批改：

（1）、布置作業目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養成。

（2）、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以達到都有發展的目的。

（3）、作業量要適當。

（4）、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。

（5）、作業批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。

2013秋學期塘步中心小學

教

導

工

作

計

劃

2013年8月

第二篇：2011秋船步中心小學工作計劃

船步鎮中心小學2011年秋季

工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七大精神，以“抓發展、抓質量、抓教研、抓改革”為目標，以校園文化建設和特色教育為突破口，大力加強師德師風建設和學生的思想品德教育，加速推進課堂教學改革，逐步完善學校目標考核和教師績效考核，堅持“科研興?！钡陌l展戰略，著力搭建教師成長、學生成才的發展平臺，努力打造平安、和諧的校園環境，努力創辦人民滿意的學校。

二、目標任務

（一）事業發展方面：

1、進一步完善《船步鎮小學績效工資實施方案》；抓好學校“三風”建設和文明學校建設。

2、狠抓教育質量不放松，爭取2010年秋季期末試統考成績優異。規范學校課程設置，力求開齊開足課程；加強對英語、品德與社會、科學、音樂、美術、體育、信息技術的等學科的教學指導。

3、把2011-2012學年作為船步鎮中心小學的校園美化年、設施完善年、制度建設年、管理升級年、質量沖刺年。通過內強管理，外樹形象，實現制度創新，管理創新，不斷提高管理層次，辦學層次，辦學質量，塑造船步中心小學的品牌和形象。

（二）教育教學質量方面：

1、小學生德育考核合格率、優良率、后進生轉化率分別達到99.5%和75%、70%以上，小學生操行評定合格率、優良率、后進生轉化率分別達到99.5%、80%、76%以上，“三好學生”率達到35%以上，師生違法犯罪率為0。

2、教研風氣濃，教學質量穩中提高，優秀率達到62%以上，中下層生控制在18%以內，綜合水平力爭上一個檔次。

3、各學科競賽獲獎人數較上一學年有增加，師生各類競賽、運動、表演等項目水平有所提高，獲獎名次靠前。

4、體、衛、藝工作繼續保持良好勢頭，體育達標率95%以上，衛生清潔一如既往，選撥節日參加市文藝匯演，發揮藝術教師水平，培養學生藝術意識，推進素質教育，促進學生全面發展。

三、主要工作措施

（一）、全面推進普及九年義務教育

一要執行《羅定市義務教育階段學?？剌z保學工作考評和獎懲辦法》，采取切實有效措施，抓好“雙高譜九”工作，努力提高入學率、鞏固率和升學率等具體指標，輟學率控制在0.2%以下；殘疾少兒入學率在95%以上；二要積極推進義務教育均衡發展，切實把義務教育工作重點進一步落實和關注每一個孩子健康成長上來。三要抓好“扶持弱勢群體工作”活動的深入開展，切實解決好經濟貧困家庭子女、流動人員子女和殘疾兒童少年的入學問題，使他們充分享受義務教育的均等機會。四要通過鎮政府和村委配合，協助做好防流控流工作和提高控輟保學成效。五要繼續完善義務教育階段學生電腦化管理制度，對學生在學校期間的異動等情況進行電腦跟蹤，解決當前學生學籍管理過程中存在的一些問題，使學生的學籍管理更加科學化、規范化。

（二）、切實抓好規范化學校建設和布局調整工作

堅持從本校實際出發，將義務教育規范化學校建設和布局調整結合起來，合理使用教育資源。二要按省義務規范化學校標準，分層次推進義務教育規范化學校建設，抓好學?！叭乙粓觥保磳嶒炇?、圖書室、計算機教室、運動場）和生活設施“五有”工程（即有衛生飲用水、衛生廁所、教室校內工作用房、學生宿舍、飯堂）建設規劃，努力實現學校校園布局合理化，功能場室使用率高，設備設施完善化，管理工作規范化。三要配合鎮要求全面啟動“特色學?！眲摻üぷ?，制定“特色學?！眲摻▽嵤┓桨福杂⒄Z、體育、藝術等方面為重點內容，推動素質教育深入開展，提高辦學水平。

（三）、深化教育教學改革，全面提高教育教學質量

1、德育為首、育人為先

繼續把學校德育工作放在學校工作的首位，教育學生樹立遠大理想，養成高尚品德、遵守道德規范，牡蠣成為“五有”小公民。繼續實施學校德育、班主任和團體工作的目標管理和德育量化考核管理，進一步健全學校、社會、家庭齊抓共

管的“立體化”、“全方位”的德育網絡，辦好家長學校，發揮家長學校在德育工作中的作用，構建學生健康成長平臺。抓好法紀教育、禁毒禁賭教育和心理健康教育，積極配合國家“五五”普法，組織師生開展學法普法活動，主動配合有關部門搞好社會治安綜合治理工作。發揮家長、學校、關工小組、校外法制副校長的作用，增強學生的法制意識和法制觀念，抵制黃、賭、毒、邪的侵蝕、誘惑。充分發揮心理健康咨詢室的作用，做好后進生的轉化教育，消除學生心理障礙，教育引導后進生轉化成為品學兼優的學生。努力抓好學?！叭L”建設，創設平安和諧校園，為青少年學生提供優良的學習、生活環境。

2、堅持以教學為中心，努力提高教學質量

進一步推進“兩全”管理工作（面向全體學生、全面提高教學質量），積極探索教學改革的新路子。一是加強教學管理，狠抓教學常規工作的落實。嚴格按省教育廳頒布的課程計劃、課程標準開齊課程，開足課時，按規定執行作息時間。二是加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。大力推行啟發式教學和倡導自主、合作、探究的學習方式，努力提高學生課堂教學的參與度。積極探索新課程背景下的課程教學評價體系和方法，利用評價標準的導向性引領學校教育思想、教師教學行為的轉變。積極開展以提高課堂教學效率和解決課堂問題為主要目標的研究或專題研究。學校和教師要根據課程需要，充分使用教學設備、圖書資料和信息化教學資源。三是組織開展形式多樣的教研活動，構建教師的互動交流；組織舉行教學開放周活動。四是加強校本培訓，促進教師專業化成長。五是積極開展教育科研工作。六是切實加強對各小學教育教學工作的監督與指導，規范學校辦學行為，減輕學生的課業負擔，提高課堂效率。

（四）、強化師資隊伍建設，提高教師的整體素質

一是繼續抓好“兩德”教育，切實提高校教師師德水平。二是圍繞新課程改革，以信息技術教育和英語教師培養為重點，認真貫徹落實《廣東省中小學教師繼續教育規定》，建立和完善教師繼續教育的制度。三是抓好教師學歷提高工作，支持和鼓勵教師參加函授學習和網絡教育，提高教師的學歷層次。四是依法規范教師職業行為，嚴格教師管理，不得體罰或變相體罰學生，堅決杜絕教師侵犯學生人身權的違法犯罪行為。五是維護教師合法權益。六是抓好學校教師隊伍建設，提高依法治校、管教、育人水平。

（五）、加大投入，完善教學設備，適應信息技術教育的需求

爭取上級支持和自籌款項購置現代教育教學設備，更換學生破舊課桌椅，進一步充實和完善教育儀器的配置和實驗室，圖書室建設；推進“一機兩語”教育、信息技術教育和英語教育，提高教育現代化水平和質量。

（六）、抓好學校體、衛、藝工作，促進學生健康成長

認真貫徹健康第一的思想，切實抓好學校體育、衛生兩個《條例》的實施和藝術教育，因地制宜地開展豐富多彩的文藝活動，活躍校園藝術氛圍，培養藝術苗子，以提高體育、衛生、藝術工作水平。加強小學生的常見病、多發病的防控工作，加強對常見病和傳染病的預防工作和處理能力，確保師生健康。

（七）、加大監督檢查力度，確保學校安全穩定

深入貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，加強學校的安全管理，保障學校師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序。強化安全目標管理責任制；做好定期或不定期的安全檢查，發現安全隱患及時整改，防患于末然；進一步加強道路交通安全、消防安全等法律規范知識學習，開展各種形式的安全宣傳教育活動，積極推進安全教育進程課堂工作；清理整頓學校周邊環境和交通隱患；加強對學校飲食衛生的管理，尤其對飯堂。廚房的飲食衛生工作要進行經常性的檢查和整改，積極防范食物中毒，消除事故隱患；建立完善學校安全工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；要認真做好學校安全隱患臺賬工作，加大資金投入，完善安全設備設施，清理安全欠賬；嚴格執行安全事故報告制度，不得瞞報遲報安全事故，違者追究有關責任人的責任。

（八）深化教育經費保障機制改革，保障教育事業健康發展

認真貫徹落實國務院、省人民政府和全省農村義務教育經費保障機制改革工作會議精神，落實對農村義務教育經費投入機制，確保對教育投入的責任。加強公用經費管理，提高公用經費的保障水平，確保學校的正常運作。嚴格執行中小學收費政策和全面落實義務教育階段本省戶籍學生免收書雜費的政策。落實收支兩條線管理工作，按《會計法》和行政單位財務制度的要求管理好經費收支。加強對學校經費使用的監督和管理，嚴格項目開支，不錯位使用教育經費，嚴禁私設外賬，從源頭上遏制違規收支。

（九）加強和改進作風建設，依法行政，依規管理

1、推動本校教職工改進工作作風，提高工作效能，切實依法施政，防止和減少過錯，更好地服務學校師生、服務廣大人民群眾、服務經濟社會發展，建立勤政、廉潔、務實、高效的學校。

2、嚴格執行法律法規，依據法定程序組織實施教育行政管理工作。

3、嚴格執行《廣東省人口與計劃生育條例》，努力完成計劃生育目標。

4、抓好黨的建設和領導干部廉潔自律工作，進一步落實黨風廉政建設責任制，推行和完善校務公開和招設標制度，推進黨風建設和行業作風建設，樹立教育的良好形象。

5、依法治校，建設和諧校園。

2011年9月

第三篇：2011年秋教導計劃

2011年吳鋪中心小學教導處工作計劃

一、指導思想：

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹區教導會議精神。緊密圍繞學校工作計劃，樹立服務意識，進行規范管理，調動全體教師的智慧和積極性，為提升學校辦學品位作出強力支撐。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做指導，服務工作。進入課程改革實驗以來，在實踐和探究并取得初步進展的基礎上，本學期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。

1、開展課改新一輪培訓。繼續組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，堅持每周一次的活動。45周歲以下的教師本學期要承擔一次課改研究課。

3、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優化，促進學生全面素質的提高。

（二）以教科研工作羽翼，創新我校的教育教學特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維的習慣，全面發展學生素質。

2、“雙語特色”教學實驗是本學期教科研工作的一個重點，教導處將為實驗做好服務、指導工作，實驗班教師根據班級實際和自身特長，逐步使班集體建設形成特色，實驗班可以拓寬知識面，強化口語交際，發展能力方面入手，加強綜合實踐活動與小班化，雙語特色化的實踐與研究工作。

3、進一步深化與課程改革密切相關的課題研究。

4、在教學實踐中要善于思考、總結。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理

1、進一步加強教研組活動，嚴格按照教研活動制度進行。

2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規，規范過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規范過程管理的促進者。

3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

4、嚴格規范地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是六年級的學科質量工作。

（四）、以提高教育質量為主題，加速師資隊伍培訓 課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。

1、加強對青年教師的培訓，開展師徒結對，進一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

2、進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

3、進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布，三、主要工作及安排

九月份：

1、開學常規管理，正常教學秩序，迎接局期初開學工作檢查。

2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學計劃等。

3、教導處開始隨堂聽課。

4、結束招生工作，建立一年級新生檔案。

5、各教研組正?；顒印?/p>

6、組織教師參加計算機培訓。

7、組織教師參加新課程培訓。

8.月查（備課，作業，聽課，153），寫好月查通報。

十月份：

1、組織教師聽新課程改革講座。

2、準備青年教師賽課。

4、參加論文評選。

5、月查（備課，作業，聽課，153），寫好月查通報。

十一月份：

1、校青年教師優質課展示。

2、組織語、數、英期中復習考試及質量分析。

3、積極準備參加評課活動。

4.月查（備課，作業，聽課，153），寫好月查通報。

十二月份：

1、組織教師參加推進新課程的培訓，交流、研討。

2、組織參加區電教課件評比。

3、檢查復習計劃。

4.月查（備課，作業，聽課，153），寫好月查通報.5.組織語、數、英期中復習考試及質量分析。

一月份：

1、總結評比，各資料歸檔。

2、教學工作質量評價。

2011年9月

第四篇：07秋教導計劃

江古鄉中心小學2007年秋季學期

教 導 工 作 計 劃

光陰荏苒，一學期的教導工作已悄然結束。本學期我校教學工作以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，在上級教育部門的關心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發展為出發點，以全面實施素質教育為根本宗旨，認真貫徹執行黨的教育方針，狠抓教育教學管理、狠抓學生養成習慣教育為落腳點；依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現總結如下：

一、指導思想

堅持鄧小平同志的“教育三個面向”科學發展觀，以“三個代表”重要思想作為工作指南，實事求是，腳踏實地，謀求發展。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量；認真貫徹上級文件精神；牢牢把握育人是關鍵的教育理念；完善各項制度；以人為本，狠抓教學管理，找準教研突破口，爭取教研工作有所突破，以“質量為中心”，全面大力提高教育教學質量。

二、學校基本情況

1、設教學班級15個，任課教師30名。

2、仍然成立各教研組。

3、學前班由學校安排了專職教師任教。

三、具體工作安排

（一）教學工作

1、各教師在開學初科學地制定出適合本門學科的教學計劃、教研計劃，并上交學校通過。

2、加強了教學環節的管理，教師必須認真備課、上課、及時批改作業、搞好課堂內外的輔導、搞好考試考查的評價與總結。

3、加強教學常規管理，每節課有教案，每周一次測驗，三年級以上學生必須要求寫日記。

4、加強英語教學，要求每周作業3次以上，每周安排一節早讀，全

期測驗達10次以上。同時，開展英語趣味知識、英語口語、英語書法等方面的競賽活動，提高他們的學習興趣和積極性。

5、加強畢業班的教學管理，充分選好畢業科任教師，主要是教學業務能力強、精力充沛、責任心強的年青教師擔任畢業班任課教師。仍然實行畢業班優秀學生獎勵制度，加大宣傳，充分調動他們的學習積極性。加強畢業班教學，畢業班要制定切實可行的復習計劃。成立畢業班工作領導小組。

組長：楊建波（江古鄉中心小學校長）

副組長：謝明仙（江古鄉中心小學業務副校長）

成員：畢業班全體教師

6、加強學前班管理，不僅僅是讓學生娛樂，而是讓學生懂得一些學校紀律，文明禮貌。學到一些最基礎的知識，語言的教學目標為：讀寫簡單的聲母、韻母、五畫以內的漢字等。計算的教學目標為：讀寫、計算20以內的數字，及一些簡單的口算題。

7、加教研教改。本學期準備利用一定的時間組織全片教師播放學習國家級遠程培訓實錄光碟，充分認真課程改革的形勢，在備課上下功夫，在課堂上下功夫，徹底改變傳統的教學模式，挖掘學生潛力，調動學生的學習積極性，師生之間要互動起來。如何做到這些，教導處要拿出方案，教研組要加以落實。

8、做好差的轉化提高工作，低年級更不能存在放棄的想法，想方設法提高他們的學習興趣，不斷進步，不斷上升。做好差生的輔導工作，在他們身上多下功夫，多花時間，力求明年統考時全面豐收。

9、開展課外活動。開辦特長班（電子琴班、美術班、舞蹈班、英語加強班、書法班、籃球訓練班、科技作品班）長期開辦，選派具有專長的教師負責。

10、千方百計提高學生的學習興趣，改變厭學情緒，不斷采取新的方法，變化招數，調節口味，與學生打成一片，掌握學生和學習動態和興趣。

11、做好教師說課、評課、觀摩等方面的業務工作。

12、繼續做好教案、作業批改檢查記錄、教研活動記錄、教師聽課情況統計。

13、搞好本期教學質量評估方案，并交教代會討論（基本沿用上期方案）。

14、全體教師實行坐班制，每天查崗。

15、督促教師搞好家訪工作，取得和家長的聯系與支持，共同促進學生進步。

（二）教師隊伍自身建設

1、各教師要牢固樹立服務意識，有良好的工作態度，講究方式方法，凡事從大局出發，不計較個人得失，有吃苦耐勞和樂于奉獻的精神。培養敬業愛崗的精神，教育的成敗取決于我們對待工作的態度、責任心。

2、各教師須時時處處以身作則，注意自身的言談舉止，模范執行學校的各項規章制度，在全體學生中起較好帶頭作用，樹立較高威信和良好形象。

3、各教師首先努力搞好本職工作，勇于開拓創新，善于總結經驗教訓，努力提高自身素質和教育教學水平。

4、各教師要時刻牢記“質量第一”。質量是評價學校、教師、學生的最重要依據，學校的教育質量和學生的學業成績好壞關鍵取決于每一位教師。因此，我們每位教師要牢固樹立“質量第一”的觀念，工作中要經常分析自己的教育質量，看到成績，找出差距，不斷提高自己的教育質量。

（三）學生思想道德教育

1、抓好班主任輔導員隊伍。班主任輔導員是學生思想道德教育的主力軍，他們的素質關系著學校德育工作的成敗。提高每位班主任輔導員的素質，尤其具有愛心、耐心、細心、責任心等品質，使他們熱愛班主任輔導員工作，盡心盡力做好班級中隊管理。

2、班隊活動的開展。協助少先大隊豐富班隊活動，要求教師搞好學校日常管理，爭取使本期學校教育環境更加優美。

3、養成教育的培養。如環境意識，個人衛生意識，尊老愛幼等實際行動教育。

（四）校本教研、培訓工作

1、加大自主研究與學習力度。

搞好教研活動。引進語文、數學、英語等教學實驗課題、探索新的教學方法、不斷更新教學觀念與新教材教法接軌，適應新的教學改革。

各教研組長除了制定出切合學校實際的可行的教研計劃外，要能按步實施，做好相關記錄，爭取搞好學校的教研工作。

本期著重搞好低年級拼音、識字，三至六年級寫作、英語幾個方面的教研工作。

2、規范教研活動，重過程，重實效，形式多樣，生動活潑。教導處結合學校實際開展好全校性的教研活動，語文研究還要注意作文小練筆教學、閱讀教學中自主感悟能力的培養；數學研究的重點是數學思想方法的指導、思維能力的培養，練習課復習課的教學。英語研究的重點是單詞教學、句型操練、情景設計與利用。

3、抓教研組。檢查實施計劃力度。

4、以教研為載體，利用遠程及相關資料抓好教師素質提升工程的校本培訓。

（1）每次活動確定內容，每次活動要有記載，避免流于形式。

（2）課堂案例培訓。以“聽課、說課、評課”為培訓過程，立足課堂，追求實用，切實提高教師的課堂教學能力，突出新課程理念的落實，教學理論的提升。要求教師在培訓中暢所欲言，聯系自身的教學實踐，談自己在教學過程中的體驗、感悟與反思。并做好記錄。由各教研組安排。三次以上。

5、搞好競賽活動?；顒邮菍W生興趣所在。教導處和各個教研組要結合學校實際，組織學生開展各競賽活動，以競賽促競爭，以競爭促質量提高。如大范圍或小面積作文競賽、拼音知識競賽、英語單詞競賽等。

（五）打造課堂內外平安氛圍

加強教學安全、課間活動安全、上下樓梯安全等教育防范工作，增強安全意識，認真落實各項安全目標責任制，對忽視安全、造成安全事故者追究其責任。做到安全宣傳天天講，時時講，不厭其煩，提高安全意識和自我保護意識，確保師生平安。使安全教育深入人心，落到實處。

四、其他工作

1、教導處除了抓以上工作外，認真做好其他日常教務工作。

2、協助德育小組搞好學生養成教育建設。，3、協助搞好“兩基”迎國檢。

4、完成學校領導安排的其他工作。

五、具體工作見周工作計劃和月工作安排。

（一）月工作安排：

九月份：

1、協助“兩基”組搞好報名學生登記資料，同時在業務副校長領導下做好一年級新生、插班生分班工作。

2、編排學校教師課程安排表，班級課表；本期教師值日表。

3、做好學生教科書，作業本的發放工作。

4、根據學校工作計劃擬寫可行的教導計劃。

5、敦促各教研組擬寫教研計劃。

6、敦促班主任和科任教師擬寫相關計劃。

7、統計本期在校學生人數，收集異動學生花名冊。

8、做好下期教科書征訂工作。

9、做好教學常規檢查、管理。

十月份：

1、做好常規業務管理，抽查部分教師備課、上課情況。

2、指導各教研組工作開展。敦促各教研組開展新課程培訓。

3、做好本期第一次常規業務檢查，并做好記錄。

4、檢查自然組、圖書室資料填寫及建檔工作。

十一月份：

1、搞好半期考試相關工作，并做好半期工作總結。

2、常規檢查、管理。

3、敦促教研組工作的開展。

4、畢業班教學情況摸底。

十二月份：

1、各班教育教學工作檢查，特別是畢業班教育教學工作。

2、第二次常規業務檢查。

3、敦促教研組工作的開展。

4、指導各教研組工作開展。敦促各教研組開展新課程培訓。

5、檢查自然組、圖書室資料填寫及建檔工作。

6、敦促各科任教師完成教育教學工作任務。

元月份:

1、組織英語、音樂、體育、美術等科目考核工作。

2、敦促敦促各科任教師做好期末全面復習工作。

3、敦促班主任做好學生評語填寫工作。

4、做好全校學生期末考核工作。

5、學期總結工作。

鎮遠縣江古小學

2007年9月6日

第五篇：2012秋教導計劃

花 秋 小 學 2012 年 秋 季 學 期

教導工作計劃

2012年秋季學期我校將進行課堂教學改革和特色學校創建，根據縣教育和科學技術局開學工作會議及鎮中心校辦公室會議精神，結合我校工作實際，繼續圍繞教育和科學技術局“抓均衡，抓質量，抓管理，抓特色”的工作重點，為進一步推進素質教育，更進一步提升我校教育教學質量，擬定我校本學年教導工作計劃。

一、指導思想：

認真學習貫徹黨的十七大精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》精神為指導，以貫徹科學發展觀為主線，推進落實各項教育工作。堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》。以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨，力促教師專業成長。以“深化四抓”為著力點，全面實現“三個目標”。深入課堂教學改革，持續提高課堂效率，構建高效課堂模式。加強校園文化建設，努力打造實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二、基本情況

本學年，學校開設一至六年級共14個教學班，學生共760人，其中女生377人。學校有教職工43 人，行政領導4人，開設語文、數學、綜合三個教組。

三、工作任務：

（一）加強“三步八環”模式探索，提高教學實效

第一、利用校本培訓，組織教師認真學習研究其他課改學校教學模式，掌握其理論，理解其精髓；第二、認真反思本學科課堂教學中存在哪些問題，應怎樣改進，制定出具體的改進措施，力爭在較短的時間內有突破。第三、積極探索“三步八環”課堂教學模式，鼓勵教師不斷創新。第四、組織教師觀摩課改教學視頻，帶領教師到課改示范學校學習，再組織各學科骨干教師上校內示范課、研討課，對課堂教學改革進行典型引路。第五、開展課堂教學改革研究展示活動，以賽促研，以研促教。

（二）重抓特色創建工作

特色教育是學校的一面旗幟，本期我校將開展以“書法藝術教育”為主題的特色創建工作。首先要組建書法教師隊伍，結合常規管理進行制度建設，為特色創建工作提供保障。其次要做到特色創建與德育教育結合，與學生作業習慣相結合，與經典傳頌結合等“三個結合”。再次在適當的時機組織部分教師出外參觀考察，吸收先進理念和方法。

（二）、抓好控輟保學，確保少年兒童入學

期初必須做好原班學生的入學動員工作，確保每一位學生都能按時到校上課，不讓一個學生因貧或厭學而輟學，做到摸清原班外出的每一個學生的去向，同時做好返鄉兒童的入學工作，并做好有關資料、數據的收集和管理。

（三）、抓實常規，規范教學行為

縣局在近兩年來把教育質量提到重中之重來抓，并出臺多個著力抓好教育教學質量的文件及具體措施，我們將以這些文件精神作為指導工作的重要依據來抓好每一項具體工作。

1、規范教學行為，抓好教學常規管理。

根據學校統一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。

（1）、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。

（2）、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習作業要有針對性；及時寫出課后教學評價。

（3）、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

（4）、落實教學檢查制度。

應認真做好單元知識檢測，最遲在三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，以便查漏補缺。認真落實備課、作業批改檢查制度，并做好相關情況記載。特別是對英語、品德、科學、音樂、體育、美術等課程情況的督查力度，還將加強對綜合實踐課程的研討和管理，提高開課質量。

2、開展豐富多彩的教研活動。

教師成長和提高是學校一個永恒的主題。通過開展課堂教學觀摩活動、優質課錄像評比、學科教學研討等活動，為廣大教師提供展示自己和交流學習的平臺。我們將做好以下幾幾點：

(1)、按照“三堅持八強化”的要求，豐富教研內容，提升教師素養。

(2)、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。并堅持課課有反思，一月一次課改經驗交流（800字以上），一期一總結（1200字以上）的制度。

（3）、堅持每人一期上一節公開課制度，且做到青年教師上自制課件的電教課，骨干教師上示范課，優秀教師上展示課的效果。

（4）、組織教師參加好教科局組織的教師技能大賽和過教材關考試考核。

（5）、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期教師聽課不少于15節，要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

（6）、組織骨干教師和教學能手出外參觀、學習，帶回好的教學經驗，開闊視野，更新理念。

（7）強化英語教學

選擇具有英語專業或英語特長的教師兼任英語學科教學，組織他們積極參加上級舉辦的學科培訓，進一步統一思想，提高認識，使之高度重視。備齊英語工具書和參考資料、音像資料等，為英語教學提供力所能及的教學服務。提高學生的前瞻意識，激發學生的學習興趣。

（四）繼續教育工作

1、按照培訓實施方案按時組織各項培訓，建立健全繼教檔案，收齊計劃、講稿、筆記、作業、心得等各項資料。

2、全員培訓與個人自學相結合，圍繞“一德四新”開展學科培訓，有計劃地開展班主任培訓、新教師培訓、骨干教師培訓等專項培訓，鼓勵教師參加學歷提高培訓。

3、進一步完善繼續教育培訓制度、骨干教師管理制度、檔案管理制度、繼續教育登記制度、繼續教育考核制度等制度建設。確保本項工作按期展開。

（五）、加強班主任隊伍建設，做好班級管理工作

規范班級管理，促使文明行為習慣養成教育落到實處。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手，繼續抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌，養成課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣，堅持室內衛生和室外責任區保潔制度，確保學校環境的整潔優美，樹立遵紀守法，尊老愛幼、團結友善，讓各班都形成良好的班風、學風。

（六）、抓好實驗教學，圖書借閱，遠教管理

本學期堅持繼續抓好實驗教學，確保實驗開出率達100%，資料、記錄的完整和規范。圖書借閱確保生均8冊以上，讓適合學生閱讀的圖書流通起來。遠教要做到資源接受及時完整，整理規范，確保教師教學調閱使用，要求教師每期上網查找教學資源不少于10次，利用遠教資源自主學習不少于二次，利用多媒體教學不少于8課時，特別是中青年教師要多利用多媒體進行教學，充分發揮遠教及多媒體資源的最大效能。

（七）、做好文體衛生及安全教育工作

文體工作方面，學校將結合重大節日或傳統節日開展好相關活動，促進學生全面發展；提高學生衛生意識，做好個人衛生和公共環境衛生；紀律及安全衛生方面，學校將作為一項常規工作來抓，做到時時講，處處講，讓學生隨時都能聽到老師的聲音，確保學生的生命安全和身體健康。

（八）其他工作

教導處在工作范圍內協助校長和后勤等完成其他相關工作，做好村小教學業務的檢查和指導，做好業務檔案特別是學籍檔案、常規檔案的建設工作。

四、工作措施：

（一）、根據縣局出臺的系列文件，制定和調整有關管理制度，加大管理和督查力度，確保計劃的每一項工作都落到實處。

（二）、把教師的教育教學、教研等各項常規工作與期終、年終考評，考核掛鉤，嚴格兌現獎懲。

2012年9月1日

附2012年秋季學期分月工作要點：

8月：

1、暑假政治學習。

2、組織學生入學，9月25、26日學生報名注冊。

3、完成學生營養餐實名制錄入。

4、開學相關表冊完善。

9月：

1、9月3日日舉行開學典禮。

2、安排布置并檢查各種計劃、表冊和創意布置優美教室等完成情況。

3、學生入學教育，規范養成教育。

4、學生入學情況清理，動員入學，兩基數據資料核實整理。

5、明確教學常規要求。

6、清理留守兒童和“學困生”，落實掛幫責任。

7、兌現上期統考經費。

8、學生入學情況清理，完善學籍管理。

9、“三步八環”課改模式的解讀與推進實施。

10、書法藝術教育特色學校的創建與工作開展。

11、以過教材關考試為契機，再次開展課標的學習活動。

12、開展常規教研活動。

13、出一期“迎國慶”校園?？?。

14、繼續教育培訓工作。

10月：

1、組織對教師新課改模式教學設計檢查。

2、檢查書法藝術課的執行情況。

3、督導英語學科的教學，開展一次英語教研活動。

4、清理追收流動學生相關資料。

5、開展校際教學交流及常規教研活動，評選推薦教師技能大賽教師。

6、繼續開展十二五繼續教育培訓。

7、檢查圖書借閱情況。

8、檢查遠教資料完成情況及教師多媒體教學使用情況。

9、力爭組織教師赴外學習交流。

10、檢查安全教育、健康教育授課情況。

11、組織教師《教育技術》培訓。

12、開展一次學生書法教育課成果展。

11月：

1、組織半期測試。

2、針對半期測試情況分析半期來課改實施利弊，找出改進辦法。

3、開展學生體質測試，并上報有關數據。

4、檢查學生行為規范的養成情況。

5、檢查書法課教師教材編撰情況。

6、開展學生運動會。

7、開展常規教研活動。

8、檢查英語課教學情況。

9、繼續開展十二五繼續教育培訓。

10、收交學生優秀書法作品。

12月：

1、檢查各科教學進度的執行情況。

2、常規教研活動。

3、收交教師課題研究教研論文。

4、期末復習，小學科考核。

1月：

1、組織期末考試。

2、教師工作考核。

3、總結全期工作，歸檔資料。