第一篇：葛塘中心小學校園足球議事制度（共）

葛塘中心小學校園足球議事制度

葛塘中心小學校園足球工作領導小組工作職責及議事規則 第一條 為加強學校校園足球工作的領導、規劃與管理，經研究決定成立葛塘中心小學校園足球工作領導小組（以下簡稱領導小組）。

第二條 領導小組是學校校園足球工作協調、議事和決策機構。領導小組成員為職務兼職，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，教務處、德育處、總務處、體育組等部門一名負責同志任成員。

第三條 領導小組的主要職責：

1、貫徹落實上級有關學校體育和校園足球的法律法規、方針政策和重要文件精神；

2、審議校園足球的規章制度和管理辦法；

3、研究決定學校校園足球的重大政策和發展事項；

4、部署學校校園足球年度工作計劃；

5、負責學校校園足球的規劃和指導，檢查督促開展情況；

6、審議校園足球經費預算和決算。

第四條 領導小組定期召開年度全體會議，遇重大決策事項不定期召開領導小組工作會議。會議由領導小組組長或副組長主持，會議議題由領導小組組長確定。

第五條 領導小組工作會議和專題會議決定的事項應形成會議紀要，并印發到年級和處室。

第六條 領導小組下設辦公室，設在體育組，負責校園足球日常工作。體育教研組長任主任。

第七條 領導小組辦公室主要職責：

1、制訂學校校園足球工作目標、任務和實施方案的建議；

2、組織協調各部門共同促進校園足球工作；

3、組織開展校園足球的全面推廣工作；

4、建立與各部門日常聯絡、問題反饋機制；

5、檢查督促領導小組決定事項的貫徹落實；

6、承辦領導小組召開的會議和重要活動；

7、承辦領導小組交辦的其他事項。

第八條 領導小組辦公室實行辦公室主任負責制，人員實行專兼職結合。

第九條 本規則自印發之日起施行。

第二篇：葛塘中心小學足球工作方案

葛塘中心小學足球工作方案

一、指導思想

以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，提高我校足球運動水平。

二、工作方針

根據市委、市政府召開的市發展足球運動會議的精神。全校積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構

（一）成立葛塘中心小學校園足球工作領導小組

為了加強校園足球工作的領導，我校決定成立校園足球工作領導小組：

組 長：孫永東（校長）

副組長：范有權（分管副校長）

成 員：張學東（教導主任）、王榮（德育主任）、鄭國江（后勤主任）、陳文忠（安全員）、各級部主任、鄭翠英（體育組長）、各班主任、楊杰（D級足球教練員）、黃進福（通訊員）、賈麗萍（校醫）

足球活動工作領導小組下設辦公室 主任：范有權（分管副校長）副主任：鄭翠英 教練員：楊杰

指導教師：陸平、王葉、倪叢安

（二）成立校級代表隊，并上報學校校園足球活動領導機構。

四、職責分工

（一）學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。

（二）體育組利用體育課，課外活動時間，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加縣級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及注冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計劃。

五、校園足球比賽組織方案

學校通過每年的秋季足球比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加縣級比賽。學校通過開展足球活動進行各項足球技術的訓練和比賽，并通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿射門計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年級的足球 2

聯賽等一系列比賽。在足球活動中表現優異的部分學生選入校足球隊并參加課外足球訓練，最后選出優秀隊員參加全縣的足球錦標賽。

校級年齡段：1-2年級、3-4年級、5-6年級

六、對開展校園足球活動的要求

（一）由校長親自負責校園足球活動；

（二）提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；

（三）組織足球訓練的教師（教練）參加相關培訓；

（四）學校在教學中加大體育足球教學的比例；

（五）按時組織校內班級和年級間的比賽。

七、訓練及比賽計劃

1、周一、周三、周五為男隊訓練；周二、周四為女隊訓練。年級隊由任課體育教師帶隊訓練，訓練時間為下午第三節（15:30-17:00）。

2、每年（5月、11月份）積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。

八、對實施校園足球活動工作的要求

1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

九、經費情況

1、校園足球專項撥款，?？顚Ｓ?。

2、由學校不少于10%的辦公經費用于足球訓練的各項開支。

第三篇：議事制度

碌曲縣人社局黨支部（班子）集體領導

和分工負責及議事制度

為進一步堅持和完善碌曲縣人社局黨支部（班子）集體領導和分工負責制度，保證局黨組（班子）決策的科學化和民主化，根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》的規定，結合我局實際，制定本制度。

一、集體領導和分工負責制

（一）局黨支部（班子）實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。

（二）凡屬重大問題（如貫徹黨的路線方針政策性的大事，屬全局性的問題，屬干部的推薦、任免和獎懲等），都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由局黨組會或局黨組擴大會議集體討論作出決定。

（三）局黨支部（班子）要按照民主集中制的原則，對班子成員進行科學合理的分工。要本著科學配置、各負其責、有效制約、相互配合的原則，明確規定黨支部（班子）每個成員所負的具體責任。

（四）黨支部（班子）成員根據集體決定和分工，要敢于負責，不回避和推諉矛盾，認真落實好職責范圍內的工作，切實履行自己的職責；同時要增強全局觀念，積極參與集體領導，認真貫徹執行黨支部（班子）集體作出的決定，積極主動地協調、配合，創造性地開展工作。

（五）黨支部書記應帶頭執行民主集體制，支持班子成員在職責范圍內獨立負責地開展工作。正確處理好班子內部的關系，善于調動和發揚班子每個成員的積極性和創造性，并自覺接受上級組織、班子內部和黨員群眾的監督。

（六）黨支部（班子）成員要自覺維護黨支部（班子）的團結和統一，要積極支持和維護黨組書記的工作，正確處理黨支部（班子）成員之間的關系。班子成員之間要互相信任、互相支持、互相諒解、互相補充，分工不分家，共同做好工作，不斷增強領導班子之間的團結。

二、黨支部（班子）議事規則

（一）議事范圍

議事范圍必須從履行領導班子的職責權限出發，結合本地區、本部門、本行業的實際來確定，務必把貫徹落實中央、省、市的重大決策，機關、事業單位科級以下干部的選拔、任用，領導干部的醞釀推薦，財務的計劃安排和大額度資金的使用，以及黨的建設、機關建設和黨風廉政建設等事關全局性的重大問題，作為黨支部（班子）的重要議事內容。

（二）議事程序

1、議題的提出。擬提交黨支部（班子）研究的重大問題，必須充分走群眾路線，深入調查研究，掌握準確、真實、可靠的第一把手材料，確定一兩個解決問題的初步預案，在征求主管（分管）班子成員的意見后，再提交黨支部（班子）會議討論。

2、議題的確定及會議通知。按照《黨內監督條例》的規定：“按照議事規則應當由集體討論決定的事項，必須列入會議議程?！本贮h支部（班子）召開會議討論決定重要事項，通常情況由局黨支部書記確定會議召開的時間、地點及議題，由局秘書股負責提前將會議通知及相關材料通知每個班子成員。一般情況下，局黨支部（班子）會議每月召開1～2次，如遇重要情況可隨時召開。

3、參加會議人員。局黨支部（班子）會議，通常由局黨組書記主持，黨組成員參加，局班子成員（非黨員）及秘書股和有關人員列席會議。秘書股負責人負責會議的記錄。

召開局黨支部（班子）會議，應當盡量保證全體班子成員都能夠參加，不能全體參加也必須有半數以上的成員到會方能召開。對不能參加會議的成員，必須事先或事后聽取意見。如果討論決定干部任免事項，盡可能讓全體班子成員參加會議。

4、討論。黨支部（班子）會議討論議題時，首先由班子主要成員或有關人員介紹會議討論議題的有關部門情況，并留出足夠的時間讓與會成員提出問題或發表意見。主要領導成員作為會議主持人，要充分發揚民主，嚴格遵守會議程序和規定，認真聽取每個成員的意見。與會人員要認真履行自己的職責，充分發表意見和看法。領導班子在討論決定問題時，與會人員特別是主要負責人，必須認真聽取少數人提出的不同意見，積極吸收科學合理的成分。

5、會議表決。班子決定重要事項，應當進行表決。表決必須執行少數服從多數的原則，贊成票超過應到會成員人數的半數方為通過。會議決定多個事項，應逐項表決；推薦、提名干部或決定干部任免事項，應逐個表決。如對重要問題發生爭論，雙方人數接近，除了在緊急情況下必須按多數意見執行外，應當暫緩作出決定。在特殊情況下，也可將爭論情況向上級組織報告，請求裁決。決定一旦形成，任何個人無權改變。個人或少數人有不同意見允許保留，但必須無條件服從并積極落實。任何個人不得散布與集體決策相反的意見。個別決定需要領導班子復議的，必須按照規定的程序辦理。表決采取口頭、舉手和無記名投票等方式。

6、會議記錄。黨支部（班子）討論決定事項時，對各種意見和主要理由應當如實記錄。記錄要完整、準確地反映領導班子每個成員的發言情況，如實記錄領導班子議事和決策的整個過程。必須堅決杜絕領導班子作出有悖于黨的規定，而不讓如實記錄的現象。記錄要經領導班子主要負責人或由其委托的領導成員審閱，對討論決定的事項視情況可編發會議紀要。在“討論干部任免事項時，還應當如實記錄推薦、考察、醞釀、討論決定的情況”黨支部（班子）會議，必須使用組織部門下發的《黨組織生活記錄本》。

（三）干部推薦的程序

局黨支部（班子）成員按照《黨章》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《黨內監督條例》的規定，可以個人名義向黨組織推薦領導干部人選。班子成員在以個人名義向上級推薦領導干部人選時，必須按照干部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，從黨和人民的事業出發，公正無私地推薦干部；必須按照選拔任用干部的條件和資格進行推薦；必須負責地寫出推薦材料并署名；要詳細介紹被推薦人的德能勤績廉等方面情況，說明推薦理由，申明與被推薦人的關系，并填寫推薦干部表；必須向黨組織或組織部門推薦；必須正確行使推薦權，不能干擾或影響領導班子公正用人。

局黨支部（班子）對領導班子成員推薦的人選，必須認真進行審核，對合格的也要嚴格按照規定的程序進行民主推薦。未經民主推薦，不得列為考察對象。

（三）集體領導和個人分工負責相結合

為了確保集體領導原則的貫徹執行，一方面“對于應當經集體討論決定的事項而未經集體討論，也未征求其他成員意見，由個人或少數人決定的，除遇緊急情況外，應當區別情況追究主要責任人的責任?！绷硪环矫妫嘧映蓡T如果不遵守、不執行集體的決定，或未能按照集體決定和分工履行自己的職責，給工作造成損失的，也應當追究責任。

碌曲縣人社局黨支部及領導干部

重要情況通報和報告制度

根據《中國共產黨黨內監督條例（試行）》的規定，為進一步加強黨內監督，發展黨內民主，增強黨內團結，經局黨組研究決定制定本制度。

一、局黨支部向黨支部通報重要情況

局黨支部應適時向黨支部通報重大情況，局黨組會議作出的決議、決定，一般應當向黨支部和黨員通報，根據實際情況，以適當方式向社會公開。黨支部通報的重要情況大體包括以下方面：

1、執行上級指示的情況，主要是貫徹執行黨中央的路線、方針、政策和州委、州政府，縣委、縣政府的重大決策，保證國家政令、法令的貫徹實施。

2、對本縣人事編制管理的重大問題的決策情況，主要是結合實際對關系本縣人事編制管理全局的戰略發展提出意見和建議。

3、向縣委、縣政府和有關部門推薦重要干部的情況，其中包括考察、培養、選舉、任命或免除干部等方面。

4、抓本單位黨的建設的情況，主要包括本地區黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等。

5、開展思想政治工作的情況，主要是用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育人。

6、協調本地區各種組織活動的情況，以發揮駕馭矛盾和總攬全局的作用。

二、向上級黨組織報告或請示重要情況

1、下級黨組織向上級黨組織報告或請示重要情況，包括：局黨支部向縣委（縣紀委）、縣政府，縣直機關工委報告或請示重要情況，也包括局黨支部向局黨組報告或請示重要情況。

2、局黨支部，對于本地區、本系統、本單位事關全局和社會穩定的重要情況以及重大問題，應當按照規定時限和程序向上級黨組織報告或請示。下級黨組織對于上級黨組織的指示，應結合本地區、本部門的實際情況貫徹執行。如果情況特殊需要變通處理的，應事先得到上級黨組織同意；對于緊急問題，下級黨組織需要立即作出決定的，事后也要向上級黨組織報告，請求批準。下級黨組織如果對上級黨組織的決定有異議，可以請示上級，若請示后得不到同意，下級黨組織在堅決執行上級黨組織決定的同時，可以向再上一級黨組織報告。但不得自作主張，發表不同意見。

3、對重要情況隱瞞不報、不如實報告、干擾和阻撓如實報告或不按時報告請示的，追究有關責任人的責任。對下級請示不及時答復、批復或對下級報告中反映的問題在職責范圍內不及時處置，造成嚴重后果的，追究有關責任人的責任。

三、領導干部向黨組織如實報告個人重大事項

1、領導干部是指局副科級以上干部，包括黨員領導干部和非黨員領導干部。

2、領導干部應報告的重大事項包括以下六個方面：

⑴本人、配偶、共同生活的子女營建、買賣、出租私房和參加集資建房的情況；

⑵本人參與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事宜的辦理情況（不含僅在近親屬范圍辦理的上述事宜）；

⑶本人、子女與外國人通婚以及配偶、子女出國（境）定居的情況； ⑷本人因私出國（境）外活動的情況；

⑸配偶、子女受到執法機關查處或涉嫌犯罪的情況；

⑹配偶、子女經營個體、私營工商業，或承包租賃國有、集體工商企業的情況，受聘于三資企業擔任企業主管人員或受聘于外國企業駐華、港澳臺企業駐境內代辦機構擔任主管人員的情況。

3、領導干部報告個人重大事項，由區委組織部和區紀委受理。正常情況下，領導干部每半年填寫一次“個人重大事項報告表”，年底填寫《領導干部個人廉政卷宗》，由局秘書股代為呈送區委、區紀委，特殊情況要隨時上報。

4、領導干部不按規定報告或不如實報告個人重大事項的，由局黨組或局紀檢組視情節給予批評教育、限期改正，責令作出檢查，并在一定范圍內通報批評。

碌曲縣人社局班子成員述職述廉制度

根據《中國共產黨黨內監督條例（試行）》第二十條的規定和上級黨委、紀委的要求，局黨支部（領導班子成員）要堅持述職述廉制度。

一、述職述廉的對象及時間

述職述廉的對象主要是局領導班子成員，進行述職述廉報告一般在每年的第四季度進行。

二、述職述廉的主要內容

（一）貫徹落實中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，所分管的單位和部門是否做到責任到人、責任考核規范、責任追究落實。

（二）本人履行黨風廉政建設崗位責任的情況，能否及時制止糾正分管范圍內的單位和部門發生的不正之風現象，對所管轄范圍內發生的違法違紀案件，能否積極支持執法執紀機關嚴肅查處。

（三）貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》方面，能否嚴格遵守“十不準”紀律，認真落實監督責任制和責任追究制。對分管范圍內的領導干部是否做到經常性的教育和監督。

（四）遵守黨紀國法和領導干部廉潔自律規定方面，有沒有違法違紀問題或不廉潔的行為，能否自覺檢查糾正自身存在的問題。

三、要求

（一）領導干部述職述廉要堅持實事求是、客觀公正、公開透明、群眾公認的原則。

（二）領導干部要認真撰寫述職述廉報告，認真對個人執行黨風廉政建設的情況進行全面的總結，既要講成績，總結成功經驗，又要找出存在問題，并有針對性地提出個人整改措施及明確今后努力方向。

四、召開領導干部述職述廉大會

領導干部述職述廉大會，由局長主持，上級領導和全局（含縣人才中心、編辦）干部職工參加。首先由領導干部（局領導班子成員）進行個人述職述廉，爾后由參加會議的全體人員對局領導班子、領導干部個人進行廉政建設方面的民主測評，最后由秘書股進行匯總。

五、匯總上報情況

根據上級的要求，領導干部要進行個人收入申報（每半年一次），個人重大事情報告、收入上繳禮品登記、填寫廉政卷宗、進行個人執行廉政建設責任制的工作總結報告等。以上情況包括述職述廉情況和民主測評情況，由辦公室具體收集和承辦，經局主要領導簽署意見后，再由局秘書股兼職紀檢監察員在規定時間內分別上報縣紀委和縣委組織部。

碌曲縣人社局黨支部（班子）民主生活會制度

根據《黨章》和上級黨委、紀委的要求，結合本局實際，每年召開一次黨組（領導班子）民主生活會。

一、黨組（領導班子）民主生活會召開的時間和參加人員 按照上級黨委、紀委的要求，局黨支部（領導班子）成員民主生活會每年進行一次，一般結合紀律教育活動月在每年的7-9月份進行。局黨支部成員都要參加黨支部（班子）民主生活會，非黨員局班子成員列席黨組民主生活會。

二、確定黨支部（領導班子）民主生活會的主題和主要內容 根據上級的要求，結合局黨支部（班子）的實際情況及群眾反映的問題，明確提出民主生活會的指導思想，基本要求和對照檢查的重點內容，要把檢查和解決黨組（領導班子）貫徹執行民主集中制和黨風廉政建設責任制情況，領導成員密切聯系群眾、落實領導干部廉潔自律等方面的情況作為對象檢查的重點。

三、擬制局黨支部（領導班子）民主生活會實施計劃

一是確定黨支部（領導班子）民主生活會的主題和主要內容；二是擬制民主生活會的時間安排；三是提出具體要求。

四、組織黨支部（領導班子）成員進行學習和思想交流 黨支部（班子）民主生活會前一般要安排2-3天的時間進行理論學習。理論學習由局黨支部書記組織實施，秘書股負責提供理論學習的文件、資料。學習的內容包括上級黨委、紀委指定的學習文件，黨組現行政策及黨內有關文件和資料。學習形式主要采取個人自學，中心組集中學習，聽輔導報告，組織參觀考察，看電教錄像片，其中至少安排黨支部（領導班子）成員討論交流半天。

五、廣泛征求社會各方的意見

在民主生活會前，要下發一個黨支部（領導班子）民主生活會征求意見表，廣泛征求對班子集體和成員個人的意見和建議。通常要召開“四個會議”，一是召開人事系統各單位領導座談會；二是召開機關股室負責人和離退休老干部代表座談會；三是向下屬單位、區直各機關、上級領導機關和社會各界發放《征求意見表》，廣泛征求和聽取各方面的意見和建議。局秘書股具體負責意見的收集和整理工作，寫出征求意見情況綜合（含對班子集體和成員個人的意見）、向班子集體和成員反饋匯報。

六、黨支部（領導班子）成員撰寫民主生活會發言提綱 黨支部（領導班子）成員個人根據民主生活會的主題和主要內容，對照征求意見的情況綜合，在廣泛交心談心的基礎上，認真撰寫民主生活會發言提綱（發言提綱會后要歸入民主生活會檔案）。

七、召開黨支部（領導班子）民主生活會

局黨支部（領導班子）民主生活會，由局黨支部書記主持，黨支部（班子）成員參加，非黨員局班子成員列席會議，上級黨組織派人參加，局秘書股負責會務及會議的記錄。會議主要圍繞以下幾個內容進行。一是通報上次黨組民主生活會整改措施落實情況和征求群眾意見，結合對民主生活會準備情況進行簡單的小結；二是黨組班子成員進行個人自我批評，主要檢查自己執行黨的民主集中制、落實分工負責制的情況，檢查自己在黨性黨風和工作方面存在的主要問題，對照黨政干部廉政準則，檢查自己廉潔自律的情況，針對自己存在的問題提出今后整改的意見；三是班子成員相互之間開展批評，進行思想幫助；四是找出班子集體存在的問題并制定整改措施。

八、通報黨支部（領導班子）民主生活會情況

（一）制定整改措施。根據民主生活會上關于整改的初步意見，針對黨支部（領導班子）存在的問題制定出黨支部（班子）整改措施，經局黨支部書記審核后，交黨組會議通過。

（二）上報民主生活會情況。將黨支部（領導班子）民主生活會原始記錄、民主生活會情況和整改措施書面上報縣委、縣紀委。

（三）對下進行通報情況。召開局機關和直屬單位干部會議，由局黨組書記通報黨支部（班子）民主生活會情況，宣讀黨支部（班子）整改措施。碌曲縣人社局信訪工作制度

為進一步加強我局信訪工作，密切聯系群眾，切實為群眾解決實際問題，根據國務院《信訪條例》和省、市有關規定，制定本工作制度。

一、信訪事項的受理和辦理

堅持“分級負責、歸口辦理，誰主管、誰負責”的原則，根據職責權限和信訪事項性質，依照下列程序辦理信訪事項：

1、登記手續。對信訪人的書信、電話、電傳和其他機關轉辦、交辦的信訪事項，由局秘書股辦理登記手續。匿名信件和電話可酌情不予受理。

2、呈批轉辦。由秘書股負責人分辦送有關局領導閱批,秘書股再根據領導批示意見，轉交有關科室辦理。

3、承辦處理。承辦股室應根據時限和要求及時辦理完成。不屬本股室辦理的,應由承辦股室向作批示的領導說明情況,經該領導同意后,退秘書股,由秘書股轉其它股室辦理。

不屬人事局職能的,應由承辦股室向作批示的領導說明情況,經該領導同意后,退秘書股,由秘書股退原轉辦、交辦的單位。

經我局受理的信訪案件要爭取在15天內辦理并答復轉辦、交辦的單位或群眾。一些不能立即處理的，也要書面答復轉辦、交辦的單位，解釋原因。如轉辦、交辦單位要求我局直接答復來信人的，由承辦科室負責口頭或書面答復來信人。

二、信訪工作要求

各股室人員在信訪活動中應當遵守下列規定：

1、認真處理群眾來信，熱情接待群眾來訪，對信訪事項不得置之不理或敷衍、推諉、拖延；

2、堅持原則，秉公辦事，嚴禁利用工作之便徇私舞弊，接受賄賂；

3、遵守保密制度，不得泄漏工作秘密和信訪人要求保密的內容，不得將控告、檢舉材料交給或者通知被控告人、被檢舉人；

4、不得丟失，隱匿和擅自銷毀信訪材料。

5、遇到來訪人員難以疏導時，可通知來訪人所在單位或其請示市政府派相關部門協助處理。

三、信訪工作各項制度

一是建立領導包案制度。局領導按照工作分工為分管范圍信訪案件處理的包案領導；股室人員實行首問負責制，誰接待誰處置，一案負責到底。

二是建立疑難信訪問題會辦制度。各領導、各科室在解決處理信訪問題和矛盾，尤其是涉及部門較多、解決難度較大的信訪問題和矛盾時，要不分你我，形成多方配合、上下聯動、齊抓共管的態勢，促進疑難信訪問題及時有效地得以解決。

三是建立定期分析排查制度。各股室定期認真分析、排查不穩定的因素，及時發現傾向性問題，做到情況早預報，工作早介入，問題早處理，苗頭早控制，發現問題或矛盾，立即向局領導匯報并提出建議，指定專人解決處置，把矛盾及時化解在萌芽狀態。

四是建立信訪工作的責任追究制度。明確信訪工作的各級職責，局長為信訪工作總負責人，紀檢組長分管信訪工作，屬紀律作風方面的信訪由秘書股負責辦理和監督，屬業務職能方面的信訪由辦公室負責收發、登記、催辦和立檔。各股室經辦人負具體責任。

對于可能造成社會影響的重大、緊急的信訪事項，應當在職權范圍內依法采取措施，果斷處理，并及時報告局領導和通報有關部門，防止不良影響和后果的發生、擴大。對于不按規定處理好信訪事項，造成嚴重后果的，將依法追究責任單位領導和工作人員的責任。

碌曲縣人社局領導干部、工作人員

實行談話和誡勉談話的制度

根據《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，和省、市、區紀委的要求，結合我局實際，制定本制度。第一章 談 話

第一條 本制度所稱談話，是指機關股室、直屬單位的負責人以及機關、直屬單位黨支部領導班子主要負責人和機關工作人員的談話。主要了解本單位落實“三個代表”重要思想、執行黨的路線方針政策、堅持民主集中制、實施黨內監督的情況和領導班子及其成員廉政勤政的情況，提出建議和要求。

第二條 確定談話對象的程序

（一）局秘書股根據實際情況向局紀檢組領導提出談話建議，經局局務會議同意后執行。

（二）局秘書股填寫廉政談話呈批表報局紀檢組長簽批，局秘書股根據領導批示，應提前3天將廉政談話通知書送達談話對象。

（三）談話一般由局長主持，秘書股參加，并具體負責談話記錄。第三條 談話對象需要就某些問題作進一步說明的，可以書面形式予以說明。第二章 誡勉談話

第四條

本制度所稱誡勉是指對某些在政治、思想、工作、作風等方面存在明顯問題的機關工作人員實行勸告，責令其限期改正的一種教育管理制度。

第五條 誡勉談話的對象是局機關、直屬單位的工作人員。第六條 誡勉談話堅持以教育為主的原則，實事求是、有針對性地指出誡勉對象存在的問題和努力方向，幫助誡勉對象總結經驗教訓，促進其加強自身思想、政治、作風建設，進一步改進工作。

第七條

機關工作人員有下列情形之一的予以誡勉談話：

（一）貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規以及上級指示、決定不堅決或有令不行、有禁不止的；

（二）經常不參加本單位的政治學習或無正當理由拒絕參加組織安排的學習培訓的；

1、不能認真貫徹民主集中制原則，在班子內部鬧不團結，或在干部隊伍、機關工作人員中撥弄是非，鬧無原則糾紛，直接影響工作的；

2、不能嚴格執行干部人事工作紀律，在人事任免、招考、錄聘用等方面徇私舞弊或泄露人事工作秘密，造成不良影響的；

3、執行公務中違反原則，有謀取私利行為的；或對涉及與配偶、子女、其他親友及身邊工作人員有利害關系的事項，采取暗示、打招呼等方式直接干預或變相干預為其謀取利益的；

4、不遵守上下班和請銷假制度，經常遲到、早退，經指出不改的，或擅離職守，造成不良影響的；

5、不認真履行本崗位職責，因個人主觀不努力，不能完成單位領導或上級組織交辦的任務或造成較大工作失誤的；

6、弄虛作假，謊報成績或作風飄浮，言行不一，工作推諉扯皮不抓落實，造成不良后果的；

7、單位或個人違反財經紀律，經檢查發現問題較多，在限期內不積極改正的；

8、缺乏事業心和責任感，工作敷衍塞責，平庸無實績，群眾意見較多的；

9、思想意識、生活作風、道德品質等方面明顯存在問題的；

10、未能按照黨風廉政建設責任制要求，認真履行黨風廉政建設領導責任，管好配偶、子女、親屬和下屬工作人員，群眾意見大，或造成不良影響和后果的；

11、有其他問題需要實行誡勉談話的。

（三）確定誡勉談話對象的程序。

12、局務會根據考核考察結果及群眾反映的問題，經核實，確認事實清楚，提出對機關工作人員進行誡勉談話建議。

13、誡勉談話的主持人由局主要負責人指定。參加談話人可根據情況，由局分管工作的成員、秘書股和有關股室的負責人參加。

（四）談話的主要內容

14、向被談話人指出反映的問題，說明談話的目的。

15、被談話人就反映的問題做出解釋、說明或檢討。

16、根據被談話人的陳述情況，對其提出要求和希望。

17、被談話人對誡勉的問題及希望表明自己的態度。

（五）誡勉談話的注意事項

18、談話的具體事項由局秘書股負責，談話的要求和時間由局秘書股負責；紀檢監察的人員提前3天通知被談話人。

19、談話人不得少于兩人。使用統一印制的表格做好記錄，并注明談話人、被談話人、談話時間、地點、具體內容等。

20、談話人要認真聽取被談話人的陳述和意見，并予以充分重視；對被談話人反映的問題和情況，要實事求是，不徇私情，切實維護當事人的合法權益；不得向被談話人泄露舉報人的姓名、身份及舉報材料等相關情況。

21、被談話人接到誡勉談話通知后，要自覺接受談話，不得借故推諉、拖延；要實事求是地回答和陳述問題，提供有關部門材料，不得造假或者隱瞞事實；不得事后追查或者打擊報復談話人、舉報人等。對違反上述規定的，視情節輕重承擔相應的責任。

22、談話人可以根據實際情況要求被談話人提供書面材料。

23、誡勉談話的記錄要歸入機關工作人員廉政檔案。

第四篇：寮塘中心小學校園文化建設情況總結

寮塘中心小學校園文化建設情況總結

寮塘中心小學 唐巍

我們學校以 “讓教師感受教育的幸福，讓學生享受成長的快樂”理念貫徹整個校園文化建設，通過這一學期的努力，逐步構建出具有寮塘中心小學特色的學校文化體系，現總結如下：

一、營造優美的校園環境，以環境文化熏陶人、感染人。

1、讓每一堵墻都說話：

教學樓一至四樓走廊開辟學科知識文化長廊，走廊墻壁新增文化軟木墻，每層墻面一個主題，一層為教師寄語；二層為安全教育宣傳；三層為勵志教育；四層為國學經典教育。學校樓梯口都布置有學生行為規范名人名言展板，有的來自教師學生的推薦，有的來自教師學生的原創，在設計制作上每一個展扳都有學校的標識，既美觀又富有教育意義。

2、讓每個功能室都燦爛：

學校投入資金建設完成一個標準化的科學實驗室、家長溫馨園、圖書閱覽室、電子備課室、微機室、精心布置美化了舞蹈室等，努力在齊全的基礎上呈現學校亮點。

3、讓每塊綠地都芬芳：

通過愛心植樹，增添了上千棵的花卉，四棵桂花樹，學校還組織學生收集資料為校園內的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發出知識的芬芳。

4、讓每個班級都特別：

學校為每個班級都配備了學校設計的功能柜，上裝圖書下裝掃帚旁放垃圾桶。各班門口張貼教師照片，明星學生照片及個性化的班級口號和教師寄語，學校積極開展特色班級的評比活動等一系列的舉措，讓班級文化呈現出個性鮮明，書香濃郁的特點。

5.讓每塊空地都利用

學校利用進校門左邊三角空地安裝大型辦學理念宣傳牌，還充分利用現有的宣傳欄展示學校簡介、教師風采、星光大道、校園動態、校長寄語等不同宣傳主題，凸顯我校文化特色底蘊。

6.讓每個寢室都溫馨：

學校圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，主要突出：“潔、靜、雅、諧”四個方面，根據我縣、市名勝古跡命名寢室，讓學生感受地方文化的熏陶。

二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規范人

我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。

1、學校管理人文化：

學校對干部管理進行目標化考核；對學校重大事項采取教代會商議的形式；對校務公開實行網絡化操作；對學校工作聽取師生“金點子”；對學生教育管理采取家校“互動制”。

2、教師成長自主化：

“教師自主發展規制，通過專家指導規劃，通過自我反思對照總結，通過成長之星評比，促進教師專業成長的熱情與持久的動力。

3、師生考核激勵化：

學校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領導考核為自我考核，不斷增強教師的進取心；修改了學生素質教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。

三、充實師生精神食糧，以精神文化引導人、提升人

知名教授肖川講過：“校園文化體現在我們每個人的身上?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。

1、圖書進室：

學校采取各學科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學校集中購買的方式，不斷豐富學校圖書，班級有圖書角，辦公室有書架，電子備課室有書柜，為師生閱讀提供方便。

2、論壇進校園：

本學期擬開通教師論壇，家長論壇，學生論壇；在形式上，不僅有自由論壇，還有專題論壇；在內容上不僅有教育教學方面的，還有社會經濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。

四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養人、鍛煉人。

1、精彩主題月活動：

學校在原來主題月的基礎上梳理、整合“主題月”內容，每月一大節：英語節、語文節、讀書節、體育節、科技節、藝術節。認真策劃，以項目承包的形式落實到一個團隊，一個團隊再從主題到內容，從內容到環節進行設計并執行。不斷營造“人人參與，個個提高”的喜人局面。

2、繽紛興趣小組活動：

學校通過內挖外引教育資源，開設了兒童畫、創意手工、圍棋、象棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊、羽毛球、剪紙隊、民樂隊、養殖隊、書法、中國畫、乒乓球隊、航模隊等20個興趣小組，力爭全員參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。

五、校園文化建設資金投入

1.鈦金字80ⅹ24ⅹ5.5元∕㎝=12210元（含高空作業安裝費）

2.樹木標識牌108ⅹ18=1944元

3.科室牌51ⅹ28=1428元

4.班級特色宣傳牌46ⅹ120=5520元

5.寢室制度牌30ⅹ25=750元

6.校訓牌11.27ⅹ190元∕㎡=2141元

7.運動宣傳牌22ⅹ85元∕㎡=1870元

8.主題宣傳牌15.75㎡ⅹ940元∕㎡=14778元

9.護欄85mⅹ70元∕㎡=5950元

10.食堂標語32㎡ⅹ150元∕㎡=4800元

11.教室多功能柜24ⅹ627元∕個=15050元

12.不銹鋼運動宣傳牌31.5㎡ⅹ395元∕㎡=12445元

13.線路維修2600元

14.清理垃圾2830元

15.地面彩磚硬化135㎡ⅹ70元∕㎡=9450元

16.地面鋪設黑碎石360㎡ⅹ47元∕㎡=17000元

17.校園綠化220㎡ⅹ168元∕㎡=37000元

18.桂花樹4ⅹ2000元∕棵=8000元

19屋面防水350㎡ⅹ60元∕㎡=21000元

20.室內外乳膠漆12000㎡ⅹ18元∕㎡=216000元

21.不銹鋼警示牌5ⅹ650元∕塊=3250元

22.辦公室職責牌7ⅹ95元∕塊=665元

23.室外宣傳牌59ⅹ195元∕塊=11540元

24.室內宣傳牌92ⅹ145元∕塊=13340元

25有機班牌37ⅹ265元∕塊=9805元

26.行為規范牌69ⅹ75元塊∕=5175元

27.名人格言92ⅹ75元∕塊=6900元

28.張貼欄23ⅹ165元∕塊=3795元

29.班風牌23ⅹ440元∕塊=10120元

30.安全教育宣傳牌59ⅹ元153∕塊=9030元

31.寢室有機班牌14ⅹ元216∕塊=3029元

以上共計投入資金470821元。

寮塘中心小學2013.12.18

第五篇：某區中心小學校園足球推進實施方案

***區***小學校園足球特色學校實施方案

為了進一步推動我校校園足球活動的開展，根據《中國足球改革發展總體方案》、等文件精神，結合我校實際，現特制定本實施方案。

一、指導思想

按照《全國校園足球特色學?；緲藴剩ㄔ囆校窞橐罁?，以“校園足球”為切入點，“立德樹人”為目標。通過廣泛開展校園足球活動，在我校學生中普及足球知識和技能，形成良好的足球文化氛圍，提高學生們的足球興趣，培養學生德智體全面發展，以一育促諸育，全面推進素質教育，創建校園足球特色學校。

二、組織機構

1.成立校園足球工作領導小組 組 長：*** 副組長******* 組 員：主任及其他體育老師

2.體育科組全面負責實施校園足球的教學、訓練與比賽活動等相關工作，各科組全力配合協助。（負責人：****）

三、具體措施

（一）營造校園足球文化，建立豐富足球社團

1.建立足球文化知識與球星長廊；營造足球文化氛圍，使學生了解足球知識。并且通過足球球星的事跡來帶動學生參加足球運動的興趣。（責任人：校領導）

2.推選“校園小球星”：有兩種方法：一是班主任先把班級出技術出眾的“班級小球星”推薦出來參選“校園小球星”，最后由體育教師組織測試選拔；二是直接由體育教師從任教班級直接選拔出來；推選“校園小球星”的機制根據年齡可以采用不同水平的足球測試，測試內容可根據足球校本教材學習內容而定。例如測試無球繞桿加速跑，跑、跳繩梯；帶球、傳球；帶球繞桿射門。成績優異者還可選拔到校足球隊。通過學生身邊的“球星效應”來提高校園足球的興趣氛圍。（責任人：體育科組、班主任）

3.球星效應：在校內LED屏幕播放足球比賽或者球星集錦等類型的視頻；每周的國旗下學生代表發言可以介紹球星或“校園小球星”的個人簡介或者成長歷程，學生代表由小記者報成員或者班主任推薦組成。（責任人：信息科組、少大

隊、班主任）

4.校園足球管理委員會；由校領導和體育教師牽頭，建立一個以各科教師、熱心家長為骨干力量的校園足球管理委員會，協助校內所有足球相關活動的組織與開展。（責任人：***）

5.足球委員會；由專職足球體育教師、足球教練員和體育教師為骨干，學生家長為血液的足球教學、訓練、競賽技術委員會，定時定期協助校內師生足球賽的有序開展。（責任人：***）

6.足球家委會；由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，協助校足球隊日常訓練、比賽與管理。（責任人：***）

7.家長足球隊；由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長，組建成校園家長隊、班級家長隊、爸爸足球隊和媽媽足球隊。（責任人：體育教師、班主任）

8.教職工足球隊；由體育教師選拔。（責任人：體育教師）9.班級足球隊：由班主任進行選拔。（責任人：班主任）

10.校級足球隊：由足球專職體育教師進行選拔。（責任人：體育教師、）

（二）建設校園“足球月” “足球月”開展以下活動：

1.足球板報比（3月）；黑板報專門介紹足球方面的。（責任人：班主任）2.足球攝影與足球征文比賽（4月）。（責任人：班主任）

3.足球競賽（10-12月）；學校每年有一次常態化的足球比賽，水平一則分別進行技能賽和趣味賽，水平二和水平三進行班級比賽，還有年級挑戰賽。（責任人：體育教師、班主任）

4.足球文化節；學校定期舉辦每年一屆校園足球文化節，如：教職工與家長交流賽、年級間的家長交流賽、足球親子活動、校足球隊技巧展示和足球“一校一品”活動等。（責任人：校領導、體育教師、各科任老師）

（三）優化足球課程資源

1.足球校本教材；開發足球文化和足球校本教材。根據教育部和市所頒發的《體育與健康課程標準》為依據，結合足球特色學校實踐基礎，充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學生的足球校本教材。（責任人：體育教師）

2.足球基礎課程；每班每周一節足球體育課（有效課堂）；水平一內容是球性練習，如雙腳腳弓交替敲、腳底橫拉球和腳掌交替踩球等技術動作；水平二內容是單項技術練習，如腳背正面射門、腳背外側帶球和腳內側踢球等技術動作；水平三內容是技術的結合運動，如繞桿射門、繞桿傳球和傳接球等技術動作。根據學校校本課程的足球教學內容建立合理的評價體系，期末要進行相關足球技術測試，綜合課程日常表現給出學生評價成績。例如水平1的同學學習了原地左右腳敲球。期末測試即1分鐘計時左右腳敲球個數。（責任人：體育教師）

（四）師資力量強大，配套設施標準

1.師資力量；學校體育科組共有10名專職體育教師。其中，有2名專職足球體育教師，1名外聘專業足球教練員。

2.場地設施；學校有兩塊足球場，一塊是標準的五人制人工草坪球場，另一塊是七人制草坪球場供師生使用。（責任人：體育教師）

（五）訓練安排有序，管理機制完善

1.校隊訓練時間；每周一至五上午7：20分—7:55分和下午4:00-5:00為校級足球隊訓練時間。校代表隊每年都會參加一定數量的比賽，如校與校間交流賽、區小學生比賽和市小學生比賽等。（責任人：體育教師）

2.課外足球活動；學校每周三、五上午進行足球大課間；每班每周下午進行2-3次足球活動，內容由體育教師編寫，班主任進行組織安排。（責任人：體育教師、音樂教師、班主任）

3.學生體質檔案；學校每年進行一次學生體質健康檢查，杜絕安全事故的發生，建立完善的學生體質檔案。（責任人：體育教師、校醫、班主任）

（六）合理獎勵機制

1.結合績效工資制度的實施，校內相關的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。

2.對比賽類活動獲獎班級、師生和有關人員等給予一定物質獎勵；訓練教師、帶隊參賽教師給予相應的課時補貼。（責任人：校領導）

四、其它

（一）校園足球的各項工作從實施方案公布之日開始開展。

（二）未盡事宜另行通知。

******小學 2015年1月16日