第一篇:樟塘中心小學暑假讀書活動計劃
指導思想
書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學生的暑假生活,踐行“課外閱讀探究”活動,促進“好讀書,讀好書,讀書好”的閱讀活動向縱深開展,讓學生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習慣,成為一種生活,成為一種興趣。擬通過開展多種形式的讀書活動,讓學生博覽群書,對話文本,享受經典,奠基人生,快樂成長。
活動目的1.激發學生的讀書興趣,培養學生良好的讀書習慣,習得基本的讀書方法,形成一定的閱讀能力。
2.拓展學生視野,陶冶思想情操,促進學生的素質獲得主動、和諧、全面發展。
3.增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情,培養他們的人文精神。
活動實施
一、準備階段(2008年6月)
1、各校制訂暑假讀書活動計劃,成立活動領導小組。以班級為單位,讓學生自行組成學習活動小組,并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學生制訂暑假讀書計劃。
2、召開學生動員會,大力宣傳開展讀書活動的重要意義。
3、收集整理班級圖書角、學校圖書室的書籍,以備學生借閱。(低、中、高年級學生借閱圖書數量分別以5、7、10本為宜,同時可以交互傳閱。)
4、倡導學生捐書、購書,豐富圖書資源。
二、學習階段(2008年7月~8月)
1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目數量。要求學生每天都安排一定的時間讀書學習,養成持之以恒的讀書習慣。
2、設置讀書專用記錄本,用于摘抄優美詞句、精彩片斷、或寫讀書心得、或寫讀后感、或習作練筆等。
3、倡導同學之間開展讀書交流活動,利用師生返校日,進行專項檢查指導。平時教師可用電話聯系等方式關心學生讀書、生活情況。
4、充分利用周邊資源,為學生讀書活動提供幫助。(如離退休教師干部為學生解疑釋惑,開展親子讀書活動等)
5、教師設置記錄簿,記錄學生讀書的完成情況,確保讀書活動的有序開展。
三、展示階段(2008年9月)
1、舉行讀書摘記評比活動,并介紹收獲體驗。
2、開展形式多樣的匯報活動:如講故事、手抄報、文章誦讀等比賽展示。
3、學校、班級展出暑假期間的優秀習作專欄,并擇優投稿。
4、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”。
5、各校召開讀書活動表彰總結會。
6、9月中、下旬,中心校將組織學校領導到各校檢查指導暑假讀書活動專項工作。
活動要求
1、各校要高度重視,認識到位,計劃得當,措施有力,確保整個活動有章有序有效地落實、開展。
2、充分利用校本資源,把班級、學校的圖書提供學生借閱,同時應作好圖書借閱的各項工作。
3、教師要為學生選擇、推薦閱讀書目內容。
①結合教學內容推薦閱讀書書目。
②結合年齡特征推薦讀物。
③結合時代特征推薦優秀兒童讀物
④結合學生興趣特長、發展趨向推薦學習內容。
4、教師要教給學生有效的閱讀方法。
如:瀏覽法、精讀法、摘讀法、選讀法等,根據不同的閱讀要求和目的,采取相應有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果。
5、充分利用圖書使用率。每位學生讀完借閱的書目后,可以和同班或不同年級的同學交互傳閱,盡量發揮每一本圖書的使用價值。
6、下學期的課程設置中,可開設一節“讀書指導”課,旨在把讀書活動向縱深推進。
組織機構
組長:張松芬
副組長:孫耀武 朱平坤
成員:沈桂忠 林小東 楊冬順 林平風 林桂坤 沈義成 林福勇 陳石平
樟塘中心小學
2008年5月29日
第二篇:樟塘中心小學安全自查報告
樟塘中心小學安全自查報告
“安全重于泰山”學校安全工作事關重大。不論學校規模大小,都應該常抓不懈。根據縣教育局相關文件精神,我校認真貫徹落實各種文件和通知精神,堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則,通過多種形式的安全宣傳教育,增強了師生的安全意識和自我防護能力;通過全面檢查與重點檢查相結合,排除一切安全隱患;通過師生齊抓共管,營造了全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,切實保障了師生安全和財產不受損失。現就我校冬季安全工作自查整改情況作如下匯。
一、加強組織領導,全面落實安全責任制。
為了加強安全管理,明確安全責任,開學學校就與各部門簽訂了安全工作責任狀。
二、廣泛開展安全宣傳教育,增強安全防范意識。
重視平時和節日前的安全檢查工作,發現安全隱患及時排除。做好安全方面的常規工作,經常對學校的安全設施做專項檢查,對滅火器重新灌裝,使其保持正常壓力狀態,按要求調整位置,保證重點區域配置到位。加強校園安全工作,注重人防、技防、物防,開展安全宣傳教育活動。11月22日和23日各年級組織學生參加了第二屆全省中小學安全知識競賽;5月17日組織了地震逃生應急演練、在10月21日組織了防火逃生應急演練,提高師生的安全防范的意識和自我保護的能力。根據不同季節做好了防洪、防傳染病及交通、溺水等方面的宣傳和教育。同時要求各教師對于學生休息期間的安全進行監管。抓好安全工作,做好校內設施、設備安全隱患的排查工作,建立健全各類專項安全制度。
重視食堂管理工作,加強食堂衛生的監督和督促,確保食堂衛生工作落實到實處。值周教師每天到食堂檢查、試嘗、留樣,督促食堂工作人員規范操作,并有嚴格的記錄制度,食堂設有臺帳,有專人記錄,對晨檢,進貨渠道,原料,烹調過程,留樣等一一記錄備案。經常組織全體工作人員學習“食品衛生法”等法規,保持良好衛生操作習慣。
由于總務處事務繁雜,人手少,因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意,有待于我們今后的努力。牢固樹立服務意識,多做貢獻、少講條件。在新的一年里,我們將以更加飽滿的熱情,嶄新的姿態,投入到工作中去。今后要加強做好總務工作人員的思想教育工作,以提高服務意識和服務質量,力求做好學校教育教學的后勤保障工作。
二、財產管理。
加強對學校設施設備的管理,提高設施設備的使用效益。期末做好各班財產的清點、回收等工作。對于電腦、投影儀等設備的管理落實到人,更好地利用現有的設備為教育教學第一線服務。對全校財產進行全面的清點,合理安排使用財產和倉庫的安全管理。做好學校的維修工作,做到經常巡視,發現門、燈、窗、課桌椅有損壞及時修理。嚴格按照財產管理要求做好驗收、登記入賬、貼標簽等常規工作,同時交學校行政審核,存底!
三、扎實有效地開展學校安全自查和整改工作。
1、每學期每月都要對各個學校的校舍進行安全隱患的排除,發現問題及時整改以確保師生的生命和財產的安全,在學期對中心小學2號教師宿舍的房頂進行了加蓋彩瓦的加固;對轄區寧溪小學的欄桿進行了加高,衛生間進行了加固。對中步小學的操場和大鵬小學的操場進行了硬化。對學校的監控設備進行了線路檢查,使得監控設備能正常運行;中心小學門口畫好了斑馬線,對學生的交通安全起到了很好的教育作用。
2、學校對校內消防器材進行全面檢修。
3、冬季來臨,容易引起火災,學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修,以免線路及用電器由于老化引起火災。對平時來客來訪嚴格執行來客登記制度。
4、對學校內部分綠化帶枯死,枯枝叢生,影響學生課間活動,并可能戳傷學生的問題,及時根除。
5、對學校硬件設施進行排查檢修。
6、強化路隊管理,確保學生交通安全,無事故。加大教師護送力度,確保學生有序、安全回家。
與此同時,將學校安全工作已納入教師績效工資和學生操行綜合評分重點項目,充分發揮監督作用。注重常規教育,做到安全工作天天講,日日查。杜絕學校冬季師生安全事故發生。
四、存在問題:
1、轄區小學還有危房存在,不能得到徹底的改善。
2、由于石虎塘工程的原因,大量的汽車都由中心小學門口經過,給學校的交通帶來較大的安全隱患。
3、家長的安全意識淡薄,有用農用車接送孩子上學的。學校對其教育起不到很好的效果。
今后要進一步加大管理力度,全力做好安全工作。堅持定期排查,防止新的安全隱患出現。切實解決學校安全工作中出現的不足問題。
樟塘中心小學
2011年12月26日
第三篇:中心小學學生讀書活動計劃
中心小學學生讀書活動計劃(2011——2012)
一、指導思想
深入貫徹課改精神,豐富學生的文化底蘊,營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質量,創建內涵豐富文明的書香校園。
二、活動目標
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養,樹立高尚師德,提高教學水平,豐富教育生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。
2、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
3、通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,讀寫結合之路,提高教學質量。
三、讀書活動領導小組 組長:范永杰
副組長:曹大洪 畢研松
成員(教師):王春英(一年級負責人)、鄧淑文(二年級負責人)
馬杰(三年級負責人)、王艷(四年級負責人)王英華(五年級負責人)
(學生):翟正龍 劉心鈺(三年級)
楊小凡 邵佳月 王曉涵(四年級)
王藝哲 劉泓妤 劉子儀(五年級)
四、具體要求
1、繼續建立校書庫,讓學生有書可讀。要求各個班級專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員,負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動
2、繼續開展早讀活動。引導和幫助學生養成早讀的習慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。
3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書之星”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,具體由語文教研組負責落實推薦書目類別,班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于2本。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設:一是閱讀指導課。每班每周開設一節閱讀課,可以進行讀物推薦,可以進行讀書方法指導(引導學生合理使用工具書;講授精讀、默讀;指導學生如何評價人物和事件等),可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內容進行專題交流或綜合評論),可以進行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘,堅持開設“詩歌誦讀”活動,學校統一播放優美的詩歌誦讀音樂,克服學生浮躁的情緒,陶冶學生心性,達到修身養性的目的。閱讀與寫字間次安排。
5、寫好好“讀書卡”,1——5年級學生自領讀書卡,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,一周一評。
(三)家庭讀書活動
1、圍繞讀書活動,充實家長學校活動的內容,使其成為我校讀書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
2、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并給予一定指導。
五、具體實施辦法
(一)重視讀書活動,加強書香校園建設。對學生讀書活動的具體措施:
(1)圖書室根據淄博市課外閱讀《紅帆船計劃》推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。
(2)確保充裕的讀書時間,認真做好語文課外閱讀兩種課型的開設,每班每周開設一節閱讀課,正式列入課表;午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業量,為學生創設一個寬松的課業學習環境,學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。(3)學校積極開展關于學生讀書活動展示(如經典詩文誦讀展示、讀書筆記評比等系列活動),激發學生的閱讀興趣。
(4)學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作,保證學生有計劃有重點的讀好每一本書,保證讀書活動的實效性。
(二)強化學生的讀書筆記教育。
1、學生寫讀書筆記的數量要求:
1~5年級鼓勵學生撰寫讀書卡。一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會,二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;
2、學生寫讀書筆記的內容:(1)好詞好句(2)主要內容(3)心得體會
3、學生寫讀書筆記的具體措施:
(1)任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。(2)定期在黑板報等方面加以展示。
第四篇:暑假讀書計劃
暑假終于來了,為了能度過一個有意義的暑假,那就制定好一個好的暑假計劃吧。以下是由
首先,媽媽說我的身體不好,要我每天早上和晚上都繞著市場跑步,經常鍛煉。身體是最主要的。
以前放暑假,我經常去一些補習班,但這次我不去了,我要自己在家學習。這樣可以根據自己的情況學習。復習上學期的科目,也會試著學一下新學期的知識。在這個假期里,我還會積極做暑假作業,每天安排好時間,每天做一些。
我的語文不好,在這個暑假里,我要以學習語文為主,除了老師和學校留的作文外,我還要天天寫日記,經常發一些文章,堅持練筆,提高我的寫作水平。閱讀也很主要,我要多做閱讀,從各種書中挑選文章來看,并做后面的習題。我還要每天看哥哥送給我的《名著導讀》,了解各大名著,增長知識。
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學習之余,當然要休息,我也會在課余時間玩一會兒電腦。或者去親戚家串門,或者去其他地方旅游。
我一定會過一個快樂的暑假!
第五篇:暑假讀書計劃
五年級學生暑假讀書計劃
五年級2班
日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。” 書是我們人類智慧的結晶,是我們的好朋友,是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學校開展的 “營造書香校園”讀書活動,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書,讓每一個學生養成好讀書、勤讀書的好習慣。在這個暑假里繼續開展“好書伴我過假期”活動,現制定讀書計劃如下:
一、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。
二、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。我們要選擇適合自己的書。老師推薦的書目必須讀。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神。”精彩語段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。摘抄在本上,每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流讀書心得,寫讀書筆記和讀書心得。
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣。要求好詞好句摘抄3000字,做五張閱讀卡片。
五、圍繞閱讀書目完成活動:1.寫一篇讀后感;2.制作一份手抄報;3.給所讀的文章配詩配畫;4.做讀書筆記。
六、評比展示:1.開學后展示讀后感、手抄報、配詩、配畫。
2.評出“十佳”作品,進行表彰。
七、閱讀書目:《草房子》 《藍色的海豚島》《綠山墻的安妮》 《 風中的柳樹繪本 》 《你也能當發明家》《湯姆的午夜花園》《誰也不知道的小小國》、四大名著《儒林外史》高年級學生,以介紹民間故事、短篇小說、歷史故事、人物傳記為主,也要細讀課本中提到的名著,如《儒林外史》、《俗世奇人》、《史記》、《三國演義》等。