第一篇：學校期中教育教學工作匯報

轉變教育理念 構建和諧校園 實現跨越發展

期中教育教學工作匯報

（2011~2012度第一學期上半學期）

2011-2012學年度第一學期，我校依據鎮教育教學工作的指導思想和目標任務，認真落實區教研室計劃，緊緊圍繞“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校”目標，堅持精細化管理，針對學校實際真正實行“兩個位移”（即學校指揮中心向教育一線前移；管理重心分層分解下移），從而實現跨越式發展的新目標，學校期中教育教學工作匯報。現將我校半學期教育教學工作總結如下：

（一）教學常規管理

1、規范辦學行為，積極推進素質教育。落實課程計劃，嚴格按照省公布的課程計劃要求和上級的作息時間，開齊課時，上足課時，開設了地方課程，嚴格執行有關考試、學生作業量實行教務主任簽名制度，進一步規范辦學行為，切實減輕了學生課業負擔。

2、扎扎實實加強課堂教學規范。嚴格按照教務處制訂的教學計劃、制訂備課、上課、布置與批改作業、課外輔導、考核評價等若干規定的要求。

3、進一步強化教學常規管理。

（1）改革備課制度。提倡備課創新和個性化。進一步推進新“五環節”的備課模式，同時提倡集體備課和個人備課相結合，電腦備課。所有的備課都有教后反思（包括一個亮點、一個不足和一條建議）。

（2）改革教師評價制度。積極推行“推門課”與“最佳匯報課”相結合的方法，了解每位教師的課堂教學情況，建立科學的聽課、評課體系及相應的教學檔案，課堂評價實行了小組的捆綁式評價。

（4）規范教學常規檢查制度。提高教學常規工作標準，完善了教學常規工作月查，月報制度。檢查內容涉及備課、課堂教學，作業布置與批改、輔導學生、質量檢測、教學反思等，與《小營小學教師獎懲細則》相結合，建立較完善、科學的教師評估機制，績效與教師年度考核掛鉤，促進教師認真執教，激勵了教師的工作積極性。重視檢查項目的質量指標，發現問題及時反饋及時解決。本學期我校還舉行兩次教學常規展評活動。

（二）、扎實推進課堂教學改革

1、加強學校教研組建設。教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。定期開展教研活動，每次教研活動做到有計劃、定時間、定人員、定內容、有記錄、有總結、講求實效。教研活動時實行簽名制、組長負責制、蹲組領導班子全程參與教研活動，工作匯報《學校期中教育教學工作匯報》。通過觀摩課、組內研究課等活動，促進學校的課堂教學改革。各教研組開展“互幫、互學、互聽、互評”活動”。數學、語文里兩個學科以組為單位，同年級的教師語文每個單元每個人要講一課，數學每個單元每人講一課。學校將統一要求每個教研組的聽評課，看哪個組的理想課堂有創新，活動效果好。本學期，語、數教研組共活動十多次，語、數組內每人上公開課各1節。

2、通過教研活動學習了初步建立起合作互動的“五環節”課堂教學模式（模式有三即預習課、新授課、復習課）。

3、通過教研活動老師們深入研究課堂教學，努力探索自主學習、合作學習、探究學習的方式來優化課堂教學模式。大力開展教材、教法、學法、考法研究，集體備課、上課、說課、評課、案例分析等為基本內容，創造性地開展工作。

（三）、教師業務素質的培養

根據我校校本教研的實際，進一步深化“研訓一體”校本教研的研究，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高文化素養。我們提倡教師多讀書，多學習，建立書香校園，積極組織業務學習，寫好學習筆記，積極開展讀書交流活動，學習體會共享。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，半學期，各位教師在有關報刊雜志發表文章10多篇。

3、組織教師崗位培訓。對每次外出學習的教師回來后還要向全體教師匯報交流。

（四）加強質量監控

1、加強畢業班工作。畢業班工作是學校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口，也是學校得以可持續發展的重要標桿。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業班的教育教學質量，為高一級學校輸送合格的人才。畢業班教師增強責任感和使命感，重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習積極性，提高課堂教學效率，尤其做好后進生轉化工作，努力使我們培養的學生既符合教育要求，又滿足廣大學生家長的愿望。

2、單元練習工作從嚴從實。

（五）教育教學工作中的瑕疵

1、教研工作準備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果，主要原因有學校管理上、設備上的添置不齊全，下半學期將進一步完善一些制度。

2、學校“三風”還有待于進一步形成。要學會將一切不利于我們教育教學工作的因素，消除在萌芽狀態。

第二篇：期中工作匯報

綠汁小學2010 — 2011學年上學期期中匯報總結

為全面貫徹黨的教育方針、政策，全面實施素質教育，全面落實課程方案，開展課程，上足課時，全面完成中心學校下達的任務，全面提高學校教育教學質量、管理質量，全面提高學校的辦學效益，現結合期中考試的情況，對上階段學校的教育教學工作做一個簡單的小結：

一、教學教學工作管理及期中考情況

我校共有學生669人，16個教學班，住校學生269人，專任教師31人，后勤工人4人，門衛1人。結合學校實際情況，多方面制約學校教育教學質量的提高，導致學校管理壓力大，學生在校安全壓力大，主要存在以下的不足：

1、學校班級人數多。特別是學前班、一年級人數多，教師包班。在教育教學上、安全工作上，教師壓力大，教育教學方式單一，學生出現兩極分化，教學質量差距較大，低段的教學質量直接影響高段的教育教育教學及質量的提高。

2、學校走讀學生多，家長教育意識淡薄，對學生的輔導較少，學校教師輔導時間又少，走讀學生因環境的直接影響，部分學生成績提高不大。

3、學校嚴格執行課程標準，開足課程，上足課時，教師對學生的輔導時間較少。除教學外的工作影響教育教學工作的開展，導致教學進度慢，趕進度的情況時有發生，影響期中考試成績。

4、由于環境的不同，我校教師變動較大，部分教師不能適應大班額的教學及管理，同時教師間的工作能力差距大，拉大了班級與班級、學科與學科、教師與教師間的差距。

5、教研組對各班的平時檢查、聽課指導少，每月的環節檢查中發現教師環節執行差距大，質量不高。學校對教學過程管理力度不夠。部分教師環節的教師意識、質量意識淡薄，復視教學過程質量的提高，影響期中考試成績。

6、教師間課堂教學能力、班主任管理能力差距大，導致班級學風的差距大，影響全校成績的提高。

以上各方面的因素，制約學校教育教學質量的提高。

二、上階段的工作

1、安全工作。由于我校學生人數多，安全壓力較大大。開學后各方面加強安全的管理。充分利用各種會議加強對教師的教育，各班充分利用校會、班會、家長會、隊會加強安全教育。但是小的安全事故時有發生，本學期重點加強住校學生路隊制的管理，完善路隊制，加強住校學生往返上下部學校的管理和校園活動的管理。

2、由于教師人數少，加大了學校的管理難度，結合實際值周教師每周2人，全程跟蹤學生，住宿上部學校，加強對學生宿舍的管理，但是由于教師能力的情況，直接影響管理的效率。

3、加強學生會管理，配備學生會標志。安排教師具體負責學生會工作。主抓教學衛生、紀律、安全、三操、宿舍、禮儀禮貌的工作。加強圖書室的管理，確保圖書室、閱覽室工作的正常開展，培養學生的閱讀興趣。

4、投入3000元，做好美術室的建設，下部計劃開展音樂室。購買音樂器材。

5、宣傳欄工作。由于時間緊，人數少，宣傳欄的質量不夠。下步決定由美術教師規劃宣傳欄的版面。再由各班負責，具體安排設計為少先隊工作兩塊。音體美教學兩塊，安全宣傳等的宣傳，學習宣傳、習慣養成宣傳。

6、建立少先室及展室，投入近1000元規劃少隊室和展室。

7、加強興趣小組的開展，共建立22個興趣小組。但由于學生多，興趣小組的開展質量提高。

8、全面重視素質教育，決定25、26日兩天時間組織運動會。培養學生鍛煉身體的習慣。

三、后勤工作

我校共有寄宿生269人，在食堂的用餐人員24人（包括小工）：后勤炊事員4人，采買人員2人，買票1人。由于工作任務較重，存在許多的不足：

1、后勤人員少，對學生的飯菜的準備有限。

2、采購人員教學任務大（每人24節音體美課），導致采購難度大。

3、由于后勤人員少，責任難以明確，對后勤的管理漏洞比上年有所提高。

四、特色學校的建立

我校由于學生人數多，教師工作任務重，對學校的建設一直難以實施，結合學校實際，下部工作決定從以下方面開展工作：

1、規范走廊鏡框的內容展示，計劃分類，分類進行專欄教育，宣傳。

2、進一步規范宣傳欄的質量。

3、加強少隊建設，做好展示。

4、進一步規定美術室及音樂室。

5、加強鼓號隊及腰鼓隊的建設，但人員較少，開展的效果低。

第三篇：期中工作匯報2014

教育教學工作總結

2014年上半學期，我校在鎮教育組的直接領導下，以鄧小平“三個代表|”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀統領我校工作，堅持“傾心血、盡才智、抓管理、上臺階、干實事、蘊和諧、促發展”的工作思路，全面實施素質教育，牢抓安全與質量兩條主線、加強管理、深化改革、促進公平，為努力辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

一、分工明確具體，各執其事，高質高效

開學初，校委會研究部署，張娟、徐峰老師具體負責教導處的工作，寫好、打印好備課、封皮，制定教學計劃，發放作業本等工作。徐明錄老師負責后勤上的各項工作，張青麗老師負責學校的各項安全，王繼平老師負責學校衛生、德育工作。各執其事，井井有條，忙而不亂。

二、抓教學管理，提高教學質量

教學質量，是一個學校的命脈，為了進一步鞏固和提高我校的教育教學質量，我們從學校常規管理工作入手，抓實抓細，扎實工作。

1、教師備課。本學期我校大膽改革，采用電子備課，依據新課標，環節齊全，重難點突出，教師圈點勾畫明顯，并能從旁補充強調，既規范有靈活。兩周檢查一次，登記賦分，與績效掛鉤，真實、公平、公正。

2、抓學生作業。我們一直堅持每兩周檢查一次，學生作業布置

適量，批閱逐人逐題，有鼓勵性語言，學生書寫認真規范，正確率高，教師批閱認真。作文必須與教學同步全批全閱，校長親自檢查兩次，指出了存在的問題并及時糾正。

3、練習冊的批閱。學校每月由各教研組領導對各班學生的各科大小練習冊進行全面檢查，要求學生填寫認真，字跡工整，能與教學同步，不拖拉，不空題，不漏題，教師對練習冊逐題講解，及時批閱，給出評價，使學生的課堂知識及時消化，牢牢鞏固。

4、通過月考，抓教學質量。開學至今，我們已經進行了兩次月考，一次期中考試，安排合理，監考嚴格，考風端正，通過認真監考、評卷，考試成績根據我校考試成績標準與績效掛鉤，合理賦分。試后老師對試卷認真分析，指出每次考試中比較薄弱的環節，查漏補缺，及時補救。本學期六年級期中抽考總評全鎮第一，這些離不開我校畢業班四位老師的精誠合作，嚴謹的教學態度，面對成績我們不會驕傲笑到最后才是成功。相信，經過我們全體教師的努力，期末檢測定會交一份滿意的答卷。

5、考練結合，扎實搞好期末總復習。臨近復習階段，校領導和教導處提前安排，根據每位老師的復習計劃，每周每科交送至少一次考練試卷，要求學生字跡工整，書寫認真，教師批閱細。每周五校領導將對每個年級、每科、每份、每個學生、每個題逐個檢查，細到一個標點，一個字母。四位檢查領導根據情況合理公正的賦分，作為每月績效考核中教學過程的得分。相比兄弟校，我校學生較多，班額較大，學生基礎參差不齊，還有許多留守兒童、單親兒童。要想超越外

校，實屬不易，但我們的每位教師依然摩拳擦掌，精心計劃，嚴格要求，你追我趕，分秒必爭，備戰期末總復習。在短短三四周的忙碌中，我看到了我校老師的愛崗敬業，任勞任怨，起早貪黑，任何贊美老師的辭藻用在他們身上都不為過。一份辛勤，一份收獲。相信期末質量檢測中我校又會是一個漂亮的勝仗。

三、齊心協力，完成任務

本學期上級安排和計劃外的任務較多，但每項任務在領導的精心部署下，各老師的密切配合下都能高質量的完成。

1、加大“兩操一舞”訓練力度。

學校對早操、眼保健操、集體舞的訓練一直都是長抓不懈，尤其是在集體舞訓練上下了很大功夫，本學期我校花費了兩個多月時間進行集體舞的教學，又在集體舞鞏固訓練上加強力度，每天利用早間操時間進行整合訓練，到目前為止，我校90%以上學生能完整地跳完整套集體舞，學校計劃“六一兒童節”進行集體舞比賽。

3、“雙高雙普”的檢查，時間緊，任務重，薛校長精心安排，把任務劃塊，劃片分配給每位教師。整理檔案，裝訂檔案。為了不影響學校正常教學，她又帶著徐峰、王紀平老師每天忙著整理新校區，油漆門窗，移栽樹木，安裝門鎖，他們既是老師又是工人。雖然苦點累點，但看到新校區一天一個樣，內心是甜的。

4、“中國夢我的夢”演講比賽，我校六(2)班的張化瑞，四（1）班的經過輔導老師的細心指點代表我鎮赴洛南片參賽，最后我校張化瑞勝出赴縣參賽，取得第三名的好成績。每件活動的成功都有我們的心血，可以說我們是一個有凝聚力、有朝氣的集體。任何困難都會在我們面前克服！

四、安全重于泰山，抓好安全是教學的保證。

安全工作是學校各項工作的首要工作，是重中之重，為了確保廣大師生的人身安全，我校開學初制定了各項安全制度，成立了安全工作領導小組，由校長任組長，校委會成員及班主任任成員，齊抓共管安全工作，把一切安全隱患排除掉。

開學初由張副校長具體負責組織召開安全紀律教育大會，讓全體師生學習安全知識，增強安全意識，防患與末然，我們制定了門衛值班制度、夜間值班制度、午休值班制度及值班輪流表，加強門衛工作，放學時間由王紀平同志具體負責，校委會成員配合，在校門外負責學生放學，確保放學時間。校門內外暢通，安全。這一舉措受到了家長的好評。

十月份，我們請來了縣交警大隊的工作人員來我校做宣傳。全校師生聆聽了安全匯報，又參觀了一張張血淋淋的交通事故照片，感觸很深，每位同學寫有心得體會。其中六一班崔圓圓，五一班何佳怡寫的最為真實，深刻。一學期來，我校無一起不安全事故的發生。這次活動是成功的，有收效的。總之安全重于泰山，讓我們齊抓共管，確保我校師生平安度過每一天。

回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們全體中心人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創新業，夯實基礎鑄名牌，為實現我校的宏偉目標而繼續奮斗。

第四篇：期中工作匯報

期中工作總結

2013年下半學期，我校在鎮教育組的直接領導下，以鄧小平“三個代表|”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀統領我想工作，堅持“傾心血、盡才智、抓管理、上臺階、干實事、蘊和諧、促發展”的工作思路，全面實施素質教育，牢固抓住安全與質量兩條主線、加強管理、深化改革、促進公平，為努力辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

一、分工明確具體，各執其事，高質高效

開學初，校委會研究部署，張娟、徐峰老師具體負責教導處的工作，寫好、打印好備課、封皮，制定教學計劃，發放作業本等工作。徐明錄老師負責后勤上的各項工作，張青麗老師負責學校的安全，王繼平老師負責學校衛生、德育工作。各執其事，井井有條，忙而不亂。

二、抓教學管理，提高教學質量

教學質量，是一個學校的命脈，為了進一步鞏固和提高我校的教育教學質量，我們從學校常規管理工作入手，抓實抓細，扎實工作。

1、抓教師備課。本學期我校大膽改革，采用電子備課，依據新

課標，環節齊全，重難點突出，教師圈點勾畫明顯，并能從旁補充強調，既規范有靈活。兩周檢查一次，登記賦分，與績效掛鉤，真實、公平、公正。

2、抓學生作業。我們一直堅持每兩周檢查一次，要求作業布置適

量，批閱逐人逐題，有鼓勵性語言，學生書寫認真規范，正確率高，教師批閱認真。作文必須與教學同步全批全閱，校長親自檢

查兩次，指出了存在的問題并及時糾正。

3、練習冊的批閱。學校每月由各教研組領導對各班學生的各科大

小練習冊進行全面檢查，要求學生填寫認真，字跡工整，能與教學同步，不拖拉，不空題，不漏題，教師對練習冊逐題講解，及時批閱，給出評價，使學生的課堂知識及時消化，牢牢鞏固。

4、通過月考，抓教學質量。開學至今，我們已經進行了兩次月考，一次期中考試，安排合理，監考嚴格，考風端正，通過認真監考、評卷，考試成績根據我校考試成績標準與績效掛鉤，合理賦分。試后老師對試卷認真分析，指出每次考試中比較薄弱的環節，查漏補缺，及時補救。本學期六年級期中抽考總評全鎮第三，比去年有所退步，但我校畢業班的四位老師不會泄氣，反而以此為動力，迎頭追擊。相信，經過我們全體教師的努力，期末檢測定會交一份滿意的答卷。

三、齊心協力，完成任務

本學期上級安排和計劃外的任務較多，如建立學生信息檔案，填體衛檢查表，備德育建設資料，“316工程機”檢查，開展校本研修，“中國夢我的夢”少先隊活動等，校委會的全體同志，全體班主任，任課教師花了不少精力，耽誤了不少家務，耗費了不少休息時間，為出色的完成各項工作，付出了努力，每件活動的成功都有我們的心血，尤其是“中國夢我的夢”少對活動中，薛校長構思籌劃至深夜，徐老師忙前忙后進城采購，負

責音響，薛敏負責大會議程、主持和本班“中國夢我的夢”班會，王平負責各班中隊出旗，徐峰各種資料的搜集、整理、打印，還有我校十二位教師精彩的“少隊知識大課堂”展示，這些充分體現了我校全體師生“團結勤奮，創新進取”精神風貌，我們是一個有凝聚力、有朝氣的集體。

四、安全重于泰山，抓好安全是教學的保證。

回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們全體中心人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創新業，夯實基礎鑄名牌，為實現我校的宏偉目標而繼續奮斗。

第五篇：文光學校期中工作匯報

家校攜手 共育未來

——家長會工作匯報材料

緊張而繁忙的半學期學習生活結束了，過去的半學期，我校在上級教育部門的正確領導下；在全體師生的共同努力下；各項教育教學工作順利開展，全體教師愛崗敬業，甘為人梯，樂學善教；全體同學刻苦學習，樂學好學。回顧這半個多學期的工作，我校涌現出一大批德能兼備的教師，也涌現出一批品學兼優的學生，現在，我代表文光學校小學段次就前半學期的教育教學工作做以總結。

一、教學常規管理扎實有效，學校把狠抓教學常規管理，作為提高教學質量的突破口。一是認真制定各科教學工作計劃，力求使各種計劃不走形式不落俗套，切實為教學工作起到保駕護航作用。二是按照縣局要求開足開齊課程，特別是對音、體、美教學作了進一步的規范和要求，不擠占，不挪用。三是狠抓教學的流程和環節管理。對教師的備課、讓課、作業批改、自習輔導進行全程監控，并進行周簽字、月考核、月統計。及時反饋和公布檢查結果，從而使教學環節的管理更加細化，落到了實處。四是繼續推廣有效教學教改實驗。五是加大教研教改工作力度，大興教研教改之風，教研活動開展，有內容，有記載。“考風正、教風嚴、學風濃”，沒有考就不可能達到標準。期中考試我們嚴肅考風、考紀，在批卷過程中，我們加大了監管力度．在本次期中質量檢測中，各個年級各個學科的成績穩中有升。如一年級的語文平均分達到95.67 分，一年級的數學達到97.83分，三四年級英語均分都達到了90分以上，當然這些成績的取得與平時我們開展的各項教育教學活動是分不開的。

二、教學活動開展有聲有色

根據學校、教導處、教研組工作計劃，前半學期成功的舉行了各種教學活動。

1、成功舉行了各種新崗課、觀摩課、公開課教學。在這些活動準備過程中各授課教師、各教研組，集思廣益，群策群力，不僅發揮了集體的智慧，也充分展示了教師個人的教學風彩。

2、為了激發學生學習興趣，增添學生作業情趣，更好地展示教學特色，進一步提高學生的創新實踐能力，為每一位學生提供自主學習、自由探索的發展空間，學校開學初舉行了暑假特色作業展評活動。一份份特色紛呈、圖文并茂的特色作業，再現了孩子們豐富多彩的暑假學習生活，充分展示了孩子們的獨特智慧。讓我們為這些優秀的孩子送上陣陣喝彩！

3、為提高我校數學課程的教育質量，增強廣大學生學習數學的興趣與水平，培養學生分析問題和解決問題的能力，為學生提供一個展示自我的舞臺，根據學校教導處的安排，我校于2017年10月19日下午組織了學生數學計算能力比賽。此次活動在數學組的精心策劃、周密安排下，以及全體數學教師和各班班主任的努力配合下，已取得了圓滿成功。通過這項活動，在很大程度上對提高學生計算的速度和計算的準確率；培養學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力；激發學生學習數學的興趣，發展學生的思維能力；培養學生集體主義榮譽感和競爭意識都起到了積極的作用。

4、為加快培養青年教師的步伐，進一步加強青年教師業務基本技能的鍛煉，以適應新課程對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學工作，夯實業務基本功，提高教學質量，讓更多的青年教師脫穎而出。學校于2017年10月24日舉辦了新文光學習青年教師基本功大賽，本次大賽的舉行，促進了青年教師牢固樹立愛崗敬業思想，磨練了教學內功，提升了育人品位，使青年教師得業務水平上了一個新的臺階。

三、德育工作重實效

學校建立以黨支部為核心，以班主任和科任教師為主導，以學生干部為骨干，形成全員參與、齊抓共管、全方位育人網絡。學校以“十九大”為契機，堅持對學生進行“愛國主義”“集體主義”“心理健康”“安全自護”“文明禮儀”等相關教育。活動主題鮮明，內容豐富，效果顯著。

1、常規管理扎實有效。開學初召開了開學第一課，對學生進行了行為規范教育活動，在良好開頭的基礎上，各班主任都能堅持常規工作及時到場，到位，并把德育處布置的各項工作落實到位，收到了良好的效果。

2、安全教育

利用班會、升旗、安全教育紀念日等形式，開展教育宣講學習，通過一系列的安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心。

3、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

（1）在日常生活中，排隊是一個司空見慣的現象，而是否自覺、有序地排隊不僅是社會文明程度的一個象征，也是個人素質高低的體現。任何文明禮儀的養成，都是要從小孩子教起，排隊也是一樣，需要從小養成自覺排隊的習慣，開學伊始，我們組織全體學生召開“文明排隊守秩序”的主題班會，學生們發出倡議：文明排隊從我做起。此次班會的召開讓學生們懂得排隊不僅是禮儀、是教養，只要有心，好好利用，也能幫助自己更好地成長。現在每天放學我們全體同學都能夠做到文明排隊，這也成為我們學校一道亮麗的風景線！（2）為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，2017年9月，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時，全體師生共同參與。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的能力。

（3）開展“喜迎十九大”主題教育系列活動。以祖國發展、學生成長為主題，組織學生開展活動，以手抄報的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導學生感悟祖國發展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，牢固樹立學生努力學習、報效祖國的堅定信念。

（4）圍繞“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的總目標，認真貫徹體衛工作《兩個條例》，認真實施《學生體質健康標準》，精心組織各項體育活動，定期開展學生課外活動，堅持做好陽光體育活動，加強跳繩和室內排舞特色項目的建設。每到大課間活動時間，歡聲笑語響徹操場，成為秋日燦爛的陽光下一道美麗的風景！

四、脫貧攻堅幫扶工作有序進行

召開全校精準扶貧工作專題會，對學生進行了勵志，誠信，感恩教育，讓學生了解國家對教育扶貧的相關政策。召開班會，培養貧困學生的優秀品質和社會責任感。教育學生弘揚扶貧濟困，助人為樂的傳統美德，營造人人皆愿為的社會氛圍，弘揚“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機制。全體教師參與對貧困學生的幫扶，特別是對學生學習上的幫扶，方式方法靈活多樣，一對一的幫扶學生成長，對學生的幫扶有計劃、有記錄。通過前半學期對學生學習上的幫扶，學生的學習、生活良好學風已初步形成。這項工作的開展對學校的教育教學工作起了很大的促進作用。

尊敬的各位家長，孩子的成長，離不開老師的辛勤培養，也離不開家長的教導，更離不開學生自我激勵，自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強功能。讓我們一起努力為孩子提供優質的教育，創造發展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家！

家校攜手 共育未來

——家長會工作匯報材料

蒲城縣文光學校

閆 婧 2017年11月