第一篇：五中教案展評(píng)總結(jié)

五中教師全員教案展評(píng)活動(dòng)總結(jié)

為了鼓勵(lì)和督促全體教師精心備課，規(guī)范教師的教學(xué)案書寫，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，提升教師“學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)”，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，鞏固和展示我校學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂中“小組合作互助學(xué)習(xí)”的教學(xué)成果，教務(wù)處根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，于2013年5月27日—6月10日在我校小會(huì)議室，組織開展了優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)。本次活動(dòng)各教研組積極配合，參展的有各學(xué)科教師共計(jì)100多名。教務(wù)處本著公平、公正、公開的原則，對(duì)這些教案進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)審，對(duì)優(yōu)秀教案給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)和督促進(jìn)步的作用?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織精細(xì)

1.本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。李燕婷校長(zhǎng)親自部署，全程跟蹤。2.教務(wù)處精心組織、狠抓落實(shí)。教務(wù)處嚴(yán)密組織評(píng)委、嚴(yán)格評(píng)選過程。邀請(qǐng)分管校委成員、教研組長(zhǎng)、集體備組長(zhǎng)以及有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師代表組成檢查評(píng)比小組，對(duì)初評(píng)選出的30份優(yōu)秀精品教學(xué)案進(jìn)行了復(fù)評(píng)，并將選出優(yōu)秀教案在全校范圍內(nèi)進(jìn)行集中展示、觀摩和交流活動(dòng)。集中展示期間，學(xué)校組織全校一線教師分年級(jí)分教研組參觀了優(yōu)秀教案展覽。

二、意義重大，成效顯著

1.教學(xué)案各具特色，在備課“精細(xì)化”上有了明顯的提高。教務(wù)處收到的絕大多數(shù)教學(xué)案在書寫質(zhì)量、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等方面比較具

體、齊全，體現(xiàn)了知識(shí)與能力、方法與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)；能根據(jù)教材特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)備課；教學(xué)案內(nèi)容豐富，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。這次展出的優(yōu)秀教學(xué)案內(nèi)容更詳實(shí)，而且教學(xué)案環(huán)節(jié)完整，每堂課的教學(xué)反思深刻。

2.搭建平臺(tái)，相互交流。通過本次教學(xué)案展評(píng)活動(dòng)，給廣大教師提供了展示自我、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范了教師教學(xué)案的備寫，對(duì)提高教育教學(xué)水平和教學(xué)效果必將起到有力的促進(jìn)作用，進(jìn)一步提升了教師“學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)”水平。

三、積極參與，精心準(zhǔn)備

這次優(yōu)秀教學(xué)案的評(píng)比展覽活動(dòng)得到了廣大老師的積極響應(yīng)，不少老師為參加評(píng)比活動(dòng)，對(duì)原有打印的教學(xué)案進(jìn)行了系統(tǒng)整理和精心制作。正是由于廣大老師們的熱情參與，確保了此次活動(dòng)的成功，此后教務(wù)處決定把這項(xiàng)工作扎實(shí)有效的一直堅(jiān)持開展下去。督促老師們備好每一堂課，講好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化。

四、經(jīng)驗(yàn)和反思

1.通過展評(píng)活動(dòng)，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了語文組教師認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)案令人欣慰

2.大多數(shù)教師備課時(shí)教案，環(huán)節(jié)齊全，有教后感

3.大多數(shù)教師備學(xué)生較多，依據(jù)學(xué)生設(shè)置問題，布置作業(yè)

4.各教研組長(zhǎng)在選送和評(píng)展教案的過程中，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真編寫學(xué)案的老師還較多，特別是二次備課和課后反思寫得不夠完整

5.有的教師教案書寫不規(guī)范、環(huán)節(jié)不完整

6.有的教師不備課時(shí)教案

7.有的教師只備教材不備學(xué)生

編寫學(xué)案是備課的重要內(nèi)容，也是備好一堂課的重要環(huán)節(jié)，結(jié)合本次活動(dòng)開展的具體情況，我們主張青年教師要寫詳案，中老年教師可以寫簡(jiǎn)案但不能沒有教學(xué)案。同時(shí)，我們特別要求所有的老師在教案上都應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)情、認(rèn)真撰寫課后反思，在不斷總結(jié)、反思中規(guī)范我們的教學(xué)行為，提升我們的教學(xué)品質(zhì)。

教務(wù)處教科處

2013年6月

（附：獲獎(jiǎng)名單）

個(gè)人獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

集體獎(jiǎng):

第二篇：教案展評(píng)情況總結(jié)

XX小學(xué)教師教案 展評(píng)情況總結(jié)

情況總結(jié)：

一、教師參與：大部分教師均能以虛心學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度認(rèn)真參與，但也有個(gè)別走馬觀花、浮光掠影，這些同志在平時(shí)的常規(guī)落實(shí)上也是同樣的態(tài)度，真誠希望有關(guān)同志好好反思一下自己的工作思路。

二、教案

1、批注數(shù)量：大部分教師均能超過或達(dá)到要求的課時(shí)量。但同時(shí)也有個(gè)別同志沒有達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

2、書寫規(guī)范：絕大部分教師均能以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行教案的撰寫，能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用色筆對(duì)重難點(diǎn)、易混點(diǎn)作突出顯示，更增強(qiáng)了教案的實(shí)用性和美觀程度，也從另一方面體現(xiàn)了教師積極、向上、平和、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己霉ぷ餍膽B(tài)。

3、批注反思：與前一次檢查情況的縱向比較，大家在教學(xué)過程的批注，修改，調(diào)整方面均有不同程度的改進(jìn)和提高。所批注的內(nèi)容能圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，針對(duì)具體的教學(xué)過程，立足班級(jí)實(shí)際學(xué)情，寫出靈活、實(shí)用、翔實(shí)的教法和學(xué)法設(shè)計(jì)，不同程度地注重了學(xué)生自主探究、合作交流的新課改要求。但也有個(gè)別同志對(duì)此認(rèn)識(shí)模糊或偏差，仍以教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施的重述或目的的說明為主。教學(xué)反思由過去的以教學(xué)過程回顧或教學(xué)效果小結(jié)為主，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合實(shí)際教學(xué)過程進(jìn)行全面反思或立足某一具體實(shí)施教學(xué)策略深入剖析，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，以指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實(shí)踐，部分反思體現(xiàn)出一定的理念深度。

4、存在問題：

?內(nèi)部欄目空缺，有少部分同志填寫極少。

?教學(xué)內(nèi)容的修改，教學(xué)環(huán)節(jié)的變更，教學(xué)步聚的調(diào)整，體現(xiàn)不多。

?課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)，實(shí)效性欠缺，不能從本節(jié)課教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，與本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。語文教案的第二課時(shí)、第三課時(shí)，尤為突出。

三、整改意見

1、每位同志對(duì)備課要有正確的態(tài)度：既然備課是我們所不可推卻的，我們何不就勢(shì)讓其服務(wù)于我們課堂教學(xué)實(shí)際。課前的批注與溫課，要充分考慮本班學(xué)生的思想狀況、生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)氛圍；一節(jié)新課講完，心中肯定多多少少會(huì)有些想法。只有這樣，我們?cè)诙蝹湔n和反思總結(jié)時(shí)，才不會(huì)有生拉硬湊、為賦新詞強(qiáng)說愁的感覺，也只有這樣，教案才能真正服務(wù)于我們課堂教學(xué)效益的提高。

2、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)以本節(jié)課的重、難點(diǎn)的檢測(cè)與鞏固為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。習(xí)題設(shè)計(jì)要作為下一次檢查的主要方面。

3、輔科教案也要有適當(dāng)?shù)呐⒑头此俭w現(xiàn)。

XX中心小學(xué) 2017年4月22日

第三篇：教案展評(píng)總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期陳吳鄉(xiāng)小教案展評(píng)總結(jié)

2016年10月14日下午，學(xué)校組織了全校專任教師教案展評(píng)活動(dòng)，會(huì)議室整整齊齊地陳列著各科教案，老師們依次翻閱品評(píng)，并給出書面評(píng)分。

一等獎(jiǎng) 高俊苗 二等獎(jiǎng) 郭保竹 陳愛平三等獎(jiǎng) 王妞 程璐 希望在以下五個(gè)方面再努力：

一、教案的書寫可以再認(rèn)真些，更好些；

二、在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)更好地領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教材；

三、精心地設(shè)計(jì)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，首先要保證各個(gè)環(huán)節(jié)的齊全，內(nèi)容要盡量詳實(shí)；

四、要特別注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，把握活動(dòng)的節(jié)奏，以防學(xué)生活動(dòng)流于形式，或影響課堂紀(jì)律。

五、課后反思要及時(shí)準(zhǔn)確，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)之目的。總之，教案是為教學(xué)服務(wù)的，為了提高教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)教案是非常必要的，也是與教學(xué)改革相適應(yīng)的，隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的課堂教學(xué)模式不斷推出，相信教案設(shè)計(jì)也會(huì)相應(yīng)的有所更新。不管怎樣，教案應(yīng)精心設(shè)計(jì)，要方便實(shí)用，充分體現(xiàn)自主、合作、交流的課堂模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，這是一個(gè)大趨勢(shì)，也是我們努力的方向。

陳吳鄉(xiāng)小

2016年10月14日

第四篇：教案展評(píng)總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期少普中心校教案展評(píng)總結(jié)

2010年11月10日下午，學(xué)校組織了全校專任教師教案展評(píng)活動(dòng)，會(huì)議室整整齊齊地陳列著各科教案，老師們依次翻閱品評(píng)，并給出書面評(píng)分。

一等獎(jiǎng) 李艷 二等獎(jiǎng) 何興艷 三等獎(jiǎng) 肖巧 馬慧 希望在以下五個(gè)方面再努力：

一、教案的書寫可以再認(rèn)真些，更好些；

二、在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)更好地領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教材；

三、精心地設(shè)計(jì)教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，首先要保證各個(gè)環(huán)節(jié)的齊全，內(nèi)容要盡量詳實(shí)；

四、要特別注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，把握活動(dòng)的節(jié)奏，以防學(xué)生活動(dòng)流于形式，或影響課堂紀(jì)律。

五、課后反思要及時(shí)準(zhǔn)確，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

總之，教案是為教學(xué)服務(wù)的，為了提高教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)教案是非常必要的，也是與教學(xué)改革相適應(yīng)的，隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的課堂教學(xué)模式不斷推出，相信教案設(shè)計(jì)也會(huì)相應(yīng)的有所

更新。不管怎樣，教案應(yīng)精心設(shè)計(jì)，要方便實(shí)用，充分體現(xiàn)自主、合作、交流的課堂模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，這是一個(gè)大趨勢(shì)，也是我們努力的方向。

少普中心校教務(wù)處

2010年11月10日

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

少普中心校教案

展 評(píng) 總 結(jié)

第五篇：教案展評(píng)總結(jié)（最終版）

教案展評(píng)總結(jié)

為加強(qiáng)教學(xué)管理，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行，6月16日組織了本學(xué)期教案展評(píng)。本次展評(píng)我們抱著客觀、公正的態(tài)度，注重檢查教案的質(zhì)量，依據(jù)我校制定的相關(guān)要求進(jìn)行的。主要目的是對(duì)老師們的工作做一個(gè)記載，同時(shí)發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。此次教案展評(píng)總的來說是比較滿意的，但是也存在一定不足?？偨Y(jié)如下：

一、整體檢查情況

1.大多數(shù)教師都能夠按照要求提前備好一周課程，制作教案。2.多數(shù)教師制作教案詳細(xì)，書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，如有些老師在“教學(xué)目標(biāo)”中能把認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)寫得很清楚、具體；有些教師能充分利用教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)形象。3.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

4.多數(shù)老師按要求在提交教案本的同時(shí)提交學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。

二、不足的地方

1.個(gè)別教師對(duì)教案不夠重視，對(duì)教案認(rèn)識(shí)不夠，只是為了應(yīng)付教案檢查。

2.個(gè)別教師書寫不夠認(rèn)真，教案設(shè)計(jì)較簡(jiǎn)單，可操作性不強(qiáng)，內(nèi)容空泛，教學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)。

3.個(gè)別教師制作教案的能力有待提高，并存在教案內(nèi)容少、結(jié)構(gòu)不完整情況。（1）“教學(xué)目標(biāo)”不明確，或者理解為教學(xué)內(nèi)容；（2）對(duì)“重點(diǎn)”和“難點(diǎn)”不理解，或者區(qū)分不清楚；（3）把“教學(xué)過程”寫成課堂教學(xué)實(shí)錄或流水帳，或者只有“要點(diǎn)”而沒有具體內(nèi)容，如只有“新課引入”而沒有引入的具體內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒有小結(jié)的具體內(nèi)容。4.個(gè)別教師的文字表達(dá)能力還有待提高，有些出現(xiàn)口頭語，有些表達(dá)不清楚或者文字表達(dá)不夠?qū)I(yè)。

三、改進(jìn)措施

1、要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

3.教研活動(dòng)的開展要按計(jì)劃進(jìn)行，重質(zhì)量，不斷總結(jié)和提高。4.年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，通過聽課觀摩他們的教學(xué)過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設(shè)計(jì)的。5.教師要注重教學(xué)基本功的鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)。

以上是我校本次教案展評(píng)的大體情況。教案能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們認(rèn)真撰寫教案，使我們的教案具有更強(qiáng)的操作性、規(guī)范性、實(shí)用性，從而使業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。