第一篇：中學2012-2013學年度第二學期工作計劃

中學2012-2013學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

以黨的“十八大”重要思想為指導，以科學發展觀統攬學校發展全局，緊緊圍繞區教育局2013年工作要點，以促進學生素質全面健康發展為目標，以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段、改革為動力，深化教育教學改革，努力提高教育教學水平和辦學效益，為辦人民滿意的教育。

二、主要任務

1.全面推進以“問題鏈·導學”為基本教學模式的課堂教學改革，制訂教學改革實施方案、評價方案，分層培訓、有序推進；

2.加強課程管理，借助江蘇省物理課程基地建設的經驗，力爭再申報其他學科的課程基地；繼續開發開設校本課程；

3.圍繞“問題鏈·導學”及課堂教學改革，開展全校性的省級課題研究，本學期要面向江蘇省教科院基地學校及省內部分友好學校展示研究成果；

4.加強對課題研究的過程管理，促進研究成果轉化成教育教學成果；繼續推進微型課題的研究；

5.完善具有學校特色德育架構，制訂“八大文化節”的實施指導方案，規范實施流程；繼續辦好家長學校，建設一支高素質的心理健康教育專家隊伍；

6.加強校園文化建設，與校園硬件建設同步實施文化建設，構建學習型校園、人文化校園；豐富教職工文化生活，開展讀書活動、健身活動等；

7.高標準建設新校園，加強對建筑過程、建筑質量的全程監督；

8.加大教師培養力度，成立校內的名師工作室，實施教壇新秀、教學能手、校內名師、特級教師等梯級發展規劃，發揮名優教師的輻射示范作用；

9.繼續開展“做一個幸福的教師”主題實踐活動，引導教師科學規劃人生；

10.加強黨建工作，發揮黨組織的堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提升干部的執行力、教職工的凝聚力；

11.推進“一校一品”、“特色學?！钡冉ㄔO；繼續加強教育行風建設；

12.辦好VCE，探索開展國際教育交流合作的新路子；

13.做好“十二五”規劃中期實施情況總結工作；

14.完善績效工資實施細則；

15.鞏固平安校園、文明校園創建成果。

三、主要目標

1.管理目標：加強學校規范管理，落實崗位責任制，增強教師的質量意識、責任意識和奉獻意識，全面提高教育教學質量，全力打造學校品牌，全力謀求學校跨越式發展。

2.隊伍目標：增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平；加強教師的科學管理，提高教師的專業化水平，鼓勵教師愛生、敬業、奉獻，開創我校工作的新局面。

3.德育目標：堅持育人為本、德育為先，以學生的全面發展為終極目標，繼續加強和改進學生思想道德建設，培養良好的行為習慣，促進全面健康成長。

4.教學目標：以實施“問題鏈·導學”為抓手，打造“高效課堂”為目標，優化課堂教學，提高課堂教學的效益。抓好校本培訓，完善校本教學研究制度。推動校本課程建設工作，推進活動課程化，并豐富活動課程內涵。

5.特色工作目標：積極打造學校品牌，迎接市、區“一校一品”驗收。

四、工作思路及主要工作

（一）立足健全學生人格，拓寬學生健康發展的教育平臺

1.著力打造一支堅強有力的德育工作隊伍。重視班主任的專業化培訓，采用個案分析和行動跟進，力求讓班主任懂得心理學、社會學、管理學等專業知識，具備廣泛的交際溝通能力、心理疏導和調試的能力，不斷提升自己的專業精神、專業知識、專業能力和專業態度，保持終身學習、自我反思的意識和自覺研究的行為。強化班主任執行力，細化班主任的常規工作要求。要求班主任用心教人，踏實做事。任何工作有布置、有落實、有檢查。

全校教職員工人人都成為德育工作者，強化學科德育滲透功能，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，管理育人、教書育人、服務育人。

2.開展各項主題活動。不斷豐富拓展我校傳統的“植樹節、師生節、心理節、藝術節、秋游節、科技節、感恩節、成人節”八大節的內涵和外延，讓全校學生明白了“用知識和技能能改善自己的生活，用激情和毅力能實現自己的夢想。”

努力挖掘校外愛國主義教育基地教育功能。利用周六周日帶領學校部分年輕黨員和學生代表去老校址尋訪二中足跡；去“雪龍號”基地感受現代科技魅力，接受科技強國教育；參觀中國人民解放軍海軍誕生地紀念館，接受深刻的愛國主義和國防教育；做好校長“六個一特別作業”的后續檢查評比工作，組織學生到校外實踐基地參加各項公益活動，積極開展體驗勞動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉、服務社會，指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。

利用國旗下講話、班會、團會及主題教育，加大教育力度。精心做好宣傳工作，通過互聯網、黑板報、宣傳欄等營造濃郁的愛國氛圍，加大宣傳的力度。

3.加強家校合作。建立和完善家長委員會。家委會代表參與學校的教育教學管理，通過問卷調查、座談等方式為學校的教育教學工作提出合理化建議。加強與關工委的密切配合，動員更多的老同志來我校進行工作指導。

定期進行家長培訓，讓家長懂得教育、理解教育、支持教育。讓家長學校成為學校教育、家庭教育和社會教育有效溝通的重要途徑，成為學校教育開展家庭教育指導，實現家校教育同步的重要載體。

積極開展“萬名教師訪萬家”活動，教師要重視和家長的溝通，通過信訪、走訪、話訪、約談等形式加強與家長的聯系，及時向學生家長反映學生思想、學習等方面的情況，并提高家長的家教意識，協同做好對學生的教育工作。鼓勵教師家訪，特別是對租房生和留守生的家訪，要求每學期班主任家訪率達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。

4.抓好常規教育。抓好日常行為規范養成教育，通過細化學生常規考評細則，責任落實到人，實行班主任、任課教師、學生干部層層管理，天天報告制度，加強管理。落實人人崗位責任制、衛生值日包干制、行為規范天天檢查評比制。

不斷加強班集體建設，加強學生自我管理的能力。班主任及任課教師組織學生做好《學生綜合素質評價表》中的品德測評工作，重視測評的過程管理，讓學生在主動參與中獲得體驗，在自我約束、自我管理中不斷完善自己。重視對學生班干部和入黨積極分子的培訓，吸引更多的優秀青年團結在黨的周圍。

以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規范教育，繼續開展“校園十佳美德少年”和“泰州市美德少年”的評比活動。

加強后進生的教育與轉化。每位教師至少與1-5名后進生結對子，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責、多幫助，嚴格控制學生掉隊。

繼續進行心理健康教育。開展學生的心理健康教育、青春期教育，做好學生心理的疏導，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；⒁幏痘?，促進學生身心全面和諧健康的發展。

做好安全教育。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。邀請交警大隊的校外輔導員對學生進行交通安全教育。

著力提高班會課質量。強化主題教育，開設“生涯規劃”校本課程，適時推出“晨會”制。要求每班每學期精心設計一到兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，做到有計劃、有教案、有主題、有實效。政教處組織評比并邀請全校班主任觀摩學習。

抓好文體衛生工作，積極開展各級各類文體活動，豐富校園生活，進一步落實陽光體育，積極組織學生參加各級各類體育比賽，上半年推出姜堰二中“激情三水”專場文藝演出。

加強宿舍管理。定期召開學生干部與宿舍舍長會議，明確住宿生在校應遵守的各項制度，進一步完善“文明宿舍”的評選機制，把對住宿生的管理落實到實處。

協調開展各種共建活動。主動與綜治、公安、司法等部門配合，加強對學校周邊和校外教育場所的整治，加強對學生的法制教育，預防和減少中小學生違法犯罪。主動與文化、廣播影視和出版部門協調，加強文化市場管理，清除文化垃圾，取締非法社會文化活動場所；積極創作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成長的文化藝術和影視作品。主動與公安交警開展共建活動等。

深入推進“扶貧助學”工作，實施好“民生工程”，完善“家長代理制”。通過多渠道、多層次、多形式幫扶“留守子女”、單親學生、家庭經濟困難學生、殘疾學生、外來務工子女、學困生等特殊群體學生，全方位、多渠道關心他們的成長。

（二）立足幸福教師人生，營造可持續發展的生態環境

5.加強干部隊伍建設。加強理論學習。在學習中提升自己的理論水平，并用理論指導自己的工作，從而提高科學的決策和管理能力；樹立團結務實作風。創建和諧校園重在教師，關鍵在領導。因此，領導要以身作則，在工作中，講團結，講大局，講合作，講業績，要尊重上級，關心下屬，做到令行禁止；建立科學的崗位評價體系。在全面做好工作，迎接區局每年對校長和班子考核評價的同時，完善我校領導班子的民主評議制度，強化崗位責任以及問責制度，使我校的管理團隊，有著堅韌頑強的工作意志，團結奮進的合作意識，昂揚向上的精神風貌，積極進取的良好心態。通過自身的人格、道德、學識、智慧去感召人、凝聚人，從而調動廣大教職工積極性，形成共謀學校發展的合力。

切實加強工作作風建設。堅持學校班子成員垂范、中層干部帶頭、黨員發揮模范作用的引領制度，充分發揮學校各部門、年管會在學校管理工作中的職能作用，不斷規范學校事務的運轉程序，提高學校事務運轉的質量。堅持全校所有成員共同遵守學校各項工作制度，保障學校各項工作規范運轉和順利落實。積極引導和鼓勵學校所有員工修德求真、教書育人，積極規范學校和教師個人的教育教學行為。

要完善干部選拔、獎勵機制，積極培養后備干部、啟用年輕干部，為優秀教師提供展露才華的舞臺。結合實行績效工資，加強對中層干部的任內考核。完善中層干部退出機制。

6.進一步加強黨員隊伍建設。黨委和各黨支部要充分利用“三會一課”開展黨的基礎知識和基本理論的宣傳教育。開展“創先爭優”主題教育，引導黨員在“踐行”上下功夫，在“貢獻”上比追求，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，發揮黨員教師在學校新一輪改革發展中的示范引領作用，為學?？茖W和諧發展營造良好的內外部環境。繼續開展黨員與學生的結對幫困活動、家訪活動。深入推進廉潔文化進校園工作，積極創建廉潔文化示范點，積極預防職務犯罪。

開展“引領教師規劃人生　促進學校超越發展”特色黨建，以“做一個幸福的教師”為主題，要求廣大黨員教師科學規劃人生，爭做“職業道德的模范，文化建設的先鋒，減負提質的榜樣，教書育人的行家”。圍繞上級黨委“創先爭優”等中心工作，以“青春文化學習社”為平臺，開展“規劃·成長·超越”主題系列教育活動，開展“黨員尋根、重溫誓詞”活動，為教師指路子、壓擔子、搭臺子，鼓勵每一位不斷攀登新的高峰。

7.加強師德師風建設。全體教職工要自覺加強師德修養，團結協作、敬業奉獻，廉潔從教、關愛學生、為人師表，以無私的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德情操、深厚的專業素質和人格魅力去感染教育學生，真正做到“學高為師，身正為范”。樹立典型。認真總結依法執教、愛崗敬業的優秀教師的事跡，加大宣傳力度，給予表彰獎勵，引導全體教職工學先進，趕先進，爭做教書育人的楷模。以《教師職業道德規范》等規章規則規范教師教育教學行為。學校各部門根據師德建設的要求制定和完善崗位職責，把師德規范內化到教育、教學、管理、服務各個部門崗位職責中去，把教書育人、管理育人、服務育人滲透到教育工作的全過程，進一步完善學校的育人格局，營造健康的育人空間。

8.強化教師團隊意識。教師團隊是指學校教師精誠團結，密切合作，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成強大的凝聚力和向心力的教師隊伍。新學期，要特別強化教師的合作精神，不斷推進和完善集體備課制度，將其作為提高教師整體專業素質的重要平臺，借助集體力量，集思廣益，切實提高備課質量，促進教師素質均衡發展，整體提高。這樣每個學生在課堂學習中，面對的就不僅僅是一個教師，而是整個備課組教師的集體智慧。另外在學科組的統一組織下，各年級備課組之間也要相互合作，及時溝通，交流經驗，真正做到信息共享，經驗共用，不斷使我校教師整體素質邁上新臺階。

9.提高教師專業素養。理論引領，專家引領，促使教師向專業化發展。學校定期開展校本培訓、邀請專家名師來校做專題講座、組織教師交流，不斷開拓視野、提升境界。骨干引領，全方位互動，加快教師同步發展。要求骨干教師充分發揮引領和輻射作用，以專題講座、開示范課、集體備課、師徒結對等方式傳授、交流、示范、指導，幫助廣大教師發展提高。課題引領，激勵提高。學校要求全體教師參與學校承擔的國家級、省市級課題研究，引領教師專業成長和學校教育教學水平的整體提升，要不斷將其研究成果轉化為教育教學成果。

10.打造名師團隊。積極加大名師的培養、推出力度，加速青年教師成長，是學校提升辦學水平，提高教學質量的關鍵，也是一所學校的核心競爭力。扎實實施名師發展規劃，督促檢查青年教師實施個人三年專業發展成長計劃的落實情況。積極為廣大教師在校內外有關教育教學活動中展示自身才華提供機會，積極推薦教師參加省、市、區三級優質課評比和教學基本功競賽，參加特級教師、市區學科帶頭人和教學能手評選，在比較和鑒別中明確努力方向，縮短名師的培養周期。突出青年教師培養，鼓勵青年教師參加高學歷層次進修，積極推薦教師參加現代教育理論、教育技術、學科教學能力培訓，構建科研學習型學校，加快青年教師成長步伐。利用外部資源，尋找教師專業化發展的捷徑。聘請專家、學者來校講學，組織教師到教改先進地區學校參觀、考察，促進教師開闊視野、積蓄底蘊，努力打造一批具有高師德、高學歷、高能力學科帶頭人、骨干教師，整體提升教師的教育教學素養,為學?？沙掷m發展奠定人才基礎。

（三）立足改革課堂教學，探索增效減負提質的新路子

11.全面推進以“問題鏈·導學”為基本教學模式的課堂教學改革。成立教學改革領導小組、考核小組，教學處牽頭制訂教學改革實施方案、評價方案，分層分級培訓中層以上干部、教研組長、備課組長、全體教師；以學生為本，讓學生成為教學的中心和課堂的主人；以教師為輔，從教學生學會轉變為教學生會學；以學生小組合作學習為突破口的有效新課堂，做到教師研究教學有體會，學生獨立學習有成效，師生教學目標能實現，促使課堂有效，教學高質。通過課堂教學的改革達到三個轉變：一是教學方法向先學后教轉變，二是課堂師生活動向以學生學為主轉變，三是學生學習方式向以自主學習、合作學習為主的主動學習轉變。

課堂教學是實施素質教育、提高教學質量的主陣地，優秀課堂必然是充分發揮學生主體參與作用的課堂，是充滿教師教學智慧的課堂，是學生不斷感受成功喜悅的高效課堂。新學期，要以問題為突破口和切入點，提高課堂教學效率。要放大“公開課”效應，通過學科帶頭人的“示范課”、骨干教師的“引領課”和青年教師的“基本功課”等形式引導廣大教師提高教學模式的執行力度和實際效果，要注重開課前的組內集體“磨課”，發揮開課教師個人教學素質的輻射影響力，同時聚集全備課組教師的集體智慧，努力把公開課打造成“精品課”，消滅公開課僅為“合格課”現象。要堅持組內教師推磨聽課制度，要求每個教師每周至少聽一節同事的課，并積極鼓勵教師跨學科聽課，以拓寬自己的知識面，積蓄教學底蘊，并將聽課情況交流作為備課組活動內容，取長補短，互相借鑒學習，不斷提高全組教師的課堂教學的整體水平。開展“優質課”、“教學基本功”等評比活動，營造構建高效課堂、卓越課堂的比、學、趕、幫、超的良好氛圍。組織教師到名校聽課取經，學習借鑒外校名師授課藝術。努力完善培訓機制，鼓勵全員專業發展。結合教育局繼續教育學分認證工作，加大教師繼續教育力度，豐富培訓內容，靈活培訓方式，通過請進來、走出去等措施，讓教師接觸新理念，學會新思維，不斷促進內涵發展。

12.加強學科備課組建設。認真抓好整體聯動工作，強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行集體備課、集中備課的改革和嘗試，切實提高教學質量。加強學法研究和指導，加強學風、考風建設，強化規范訓練，確保各年級高質量完成學年度目標任務。

強化備課組建設，把備課組建設作為教學管理的重要環節。強化備課組長責任制的落實和備課組的目標考核。各學科備課組長是本備課組活動的第一責任人，是集體備課的組織者，對列入課表的集體備課活動要周密安排，明確每次集體備課的內容和目標要求，杜絕“扯閑話，走過場”的形式主義，切實提高集體備課的實效。學校教科室要定期和不定期對各年級各學科備課組的集體備課情況進行檢查和考核。大力推進教學案一體化、校本化。進一步明確備課組集體備課要求。將“公開課”的集體磨課、開課后的評課交流、教法研討、學情分析、校本資料編制、教學進度、難易度的調控以及學生自主學習、主動學習、合作學習習慣和能力培養的研討作為備課組活動的主要內容，使備課組真正成為提高課堂教學效率和提升全體教師教學素養的平臺。

要進一步提高作業練習和檢測試卷的質量，要從學情實際和教材實際、考綱實際出發，科學規范編制練習和試卷，重視練習、試卷的坡度和難易度，杜絕無效練習、草率編制試卷、敷衍了事現象。確保練習訓練和試卷的針對性、實效性，做到精選、精練、精講、精評。扎實抓好學情檢測、期中、期末考試，考前抓命題，每一次命題都要有信度、區分度、難易度的要求，要堅持命題人精心命題，審題人嚴格把關負責制度，對不負責任的命題人、審題人要追究責任，記入業務檔案；考中抓監考。要將每次監考當成是高考的監考，對違反監考規范的監考教師同樣要追究責任；考后抓分析。每次考后，及時分析。一要到題：每一題錯了多少人，錯誤的原因是什么；二要到人：是誰做錯了，為什么錯，是哪一個知識點沒掌握好。最終使每一位學生都有效地落實知識點，達到“考后滿分”。

13.強化教學細節管理。教務處、年管會要十分重視教學管理的每個“細節”。關注每個教師教學流程的管理，要求每個教師自覺堅持教學“六認真”。把每個教學規范作為自己教學行為的準則，做到極致。學校定期組織檢查和及時反饋。進一步優化教學評價激勵機制。學校將積極推行“學生評教”制度、“領導聽課評課制度”、“每周作業練習檢查制度”、“教學質量檢測”等制度全方位檢查考核每個教師師德、師能和教學實績，對教學嚴謹精細、教學實績顯著的教師給予物質獎勵。對教學不負責任、教學行為不規范、教學能力差、效果差的教師及時給予誡勉談話，直至調離教學崗位。學校將考核結果記入教師業務檔案，作為評先、評優、職稱晉升、職務提拔和績效考核的重要依據，不斷增強教師危機感、責任感和榮譽感。重視不同年級學生學情管理。要認真研究各年級不同的學情，認真研究同一年級不同層次班級的學情，結合學校教學工作總體要求，講究教學管理策略，優化教學管理方案，讓每個學生建立學習的自信，充分挖掘和發揮學生的個性特長，讓他們感受成功的歡樂，為他們提供個性發展的空間，使我校的教學質量和特色化、多元化發展不斷躍上新的臺階。

14.科學備考。新學期，我們必須把高考和高二學業水平測試的復習備考工作作為學校工作的“重中之重”。高三教師要認真研究課程標準，高考說明、教材，認真研究高考命題，特別是命題與課程標準、高考說明的相關性，與有關高校自主命題的相關性，與選修Ⅱ有關專題的相關性，切實提高復習教學的針對性、有效性；抓好個性化備考。各班任課教師要圍繞報考名校、自主招考、高校單招、體藝高考等不同類別，制定不同的教案、學案、考案，為具備個性特長學生的成長提供具體支持；因材備考，科學推進。堅持面向全體和分層推進相結合，一手抓“高分學生群體”，努力提高他們升入高校的檔次；一手抓“邊緣生群體”，既抓抓語數外學科的邊緣生，又抓選修學科的邊緣生，實施“結對跟蹤”策略，爭取更多的邊緣生順利達成高考目標。扎實做好高二“學測”備考工作。距離今年學測僅有20多天，全體任教高二必修學科的教師要樹立緊迫感，緊扣考試說明，狠抓學測考點內容的記憶和背誦，狠抓科學訓練和試卷講評，努力提高應試能力，提高復習的針對性和實效性，爭取超額達成預定目標，同時爭取“4A”人數有新的突破。

15.改革教師評價制度。積極研究和實踐發展性評估辦法，探索促進師生不斷提高的發展評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。

16.建設一流的省級學科基地。學習兄弟學校經驗，借助泰州市物理名師工作室，在專業隊伍建設、課程開發、教學改革等方面出成績、出成果。同時積累經驗，放大影響，為其他學科申報省級基地造勢和提供借鑒。

開發校本課程。已開發的校本課程必須進入學生學習層面。教師參與課程開發的同時，必須對自己專業成長有所幫助，要作為提升自身業務的重要手段和途徑。

課程開發必須上升到“持續發展”的戰略高度，校本課程開發的終極目的是為了學生本身，為了學生的未來。要突出以生為本的理念，“生本”是“校本”或“師本”的前提、條件和根本目的，要開發能夠訓練思維、培養能力的校本課程。要充分考慮到姜堰地區、學校的歷史、地理、人文等資源，開發陶冶情操、砥礪品學的校本課程。

校本課程開發活動自身還是一個連續的動態的過程，要制訂科學合理可行的評價方案，促進反思，不斷改進，維持校本課程的持續生成。

圍繞和服務“問題鏈·導學”教學模式的應用和推廣，開發適用的、有深遠影響的校本課程。

開設流動圖書館，增加圖書流通量，增加學生的閱讀面。

17.發揮學校示范作用。承辦泰州市、姜堰區學科教學研討會，舉行教學開放日活動，發揮四星級學校輻射示范作用。組織教師參加江蘇省教科院基地學校活動。

18.加強教育科研。進一步發揮科研優勢，借助省教科院的平臺，大力開展教育教學課題研究。要做好省市課題的研究和管理工資，要積極探索微型課題研究的新路子，挖掘更多的適合師生發展的校本課題，力爭形成我?？蒲械男绿厣＿M一步完善績效工資背景下的全校教師教科研工作量化考核細則。鼓勵全員參與、全面參與，促進教師專業成長。

19.推進教育信息化。系統推廣、全面普及校園辦公自動化，規范學校管理，提高教職工信息化素養，提高教育教學效率。

（四）立足規范人文管理，凝心聚力增強發展的正能量

20.加強文化建設。著重注重校園文化，首先加強顯性的校園文化――硬件建設，在新規劃實施的同時，做好文化規劃及建設，凝練姜堰文化的精髓，體現二中的傳統、精神、視野、追求、品位，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“文化校園”、“和諧校園”。組織師生開展以中華傳統文化為主題的讀書競賽、社會實踐活動。

固化、校本化“植樹節、師生節、心理節、藝術節、秋游節、科技節、感恩節、成人節”八大文化節，制訂實施指導方案，規范實施流程，讓每個學生親身經歷、感受、感悟二中的本真的、特色的、彌久的校園文化，并內化成人生的素養。

廣泛開展愛國主義讀書教育活動?！白x國學經典，育道德人才”，充分利用圖書室、閱覽室、教室閱覽角、鹿鳴煙柳等陣地為學生創設學習園地，開展演講比賽、讀書筆記比賽、寫讀后感、家長與學生共讀一本書等活動，不斷增強學生閱讀興趣，提高閱讀本領，擴大學生知識面，培養學生做個儒雅的人。

重視學校宣傳，堅持正確的輿論導向，牢固占領學校宣傳文化陣地。進一步落實學校宣傳工作方案，充分利用各種宣傳載體進行對內對外大力宣傳我校的辦學特色，通過宣傳讓家長和社會知曉、了解和認同學校的辦學理念和辦學成就，提高學校聲譽，獲取更多更大的支持。充分利用學校黑板報，櫥窗、廣播站、兩報一刊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。利用重要節日，開展主題團隊活動，組織觀看反映偉大民族精神的影視片，開展體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動，教唱愛國主義歌曲等活動。

進一步完善學校網站的形式和內容，樹立起我校對外展示的新形象。

21.實行人文化管理。按照“思想領先、文化浸潤、制度管理”的管理理念，努力構建學校人文化、制度化管理的新模式。努力把學校建成師生的精神家園。堅持校務政務公開制度，凡項目招標、大宗物品的采購、人事變動、職稱評審、評優提干、財務預算執行情況等，一律公開公示，接受教職工監督。強化民主建設，充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用，維護教職工的合法權益。加強信訪工作，做好調解委員會的工作；辦好“職工之家”。在“校長接待日”的基礎上，嘗試實行學校工作建議、意見征詢座談會制度。

做好實施“十二五”規劃的中期總結工作，并根據教育轉型升級的要求，修正完善學校“十二五”規劃。

22.籌備70年校慶。成立工作小組，進行“我心中的母?！毙Ｓ颜魑摹ⅰ拔覟樾c添光彩”學生征文活動，廣泛聯系校友、征集資料、策劃方案，加大宣傳力度，力爭把校慶辦成展示成果、凝聚人心、激勵師生、感動社會的一次盛會。

23.辦好VCE。不斷總結推廣VCE首屆學生參加澳大利亞高考和雅思考試成功的經驗，不斷擴大影響，不斷改革VCE招生、教學、管理等各方面的做法，使VCE這個新生事物不斷走向成熟和完美，成為泰州市乃至江蘇省含金量最高的國際教育學校，為我校創建省級一流學校奠定基礎。

組織教師參加VCE聯盟校會議，加強校際交流，開闊教師視野。

24.創建規范化校園。做好迎接江蘇省四星級學校素質教育督導的準備工作。進一步完善制度，科學分工，合理規劃。依據《江蘇省中小學校管理規范》、江蘇省“五嚴”規定，進一步完善課程、教育、教學、科研、評估等各方面重要規章制度，努力使學校管理制度科學化，管理水平藝術化、工作安排規范化，工作程序系列化。優化中層管理結構，重新修訂部門職責，規范日常管理工作，充分發揮年管會、處室職能作用。各年管會、處室要進一步加強內部管理，增強服務意識，提高服務質量，按照學校工作計劃要求，結合本部門實際，大膽創新，務實工作，力爭使各自工作再上新的臺階。

認真開展“文明單位”、“平安校園”、“文明校園”、“和諧校園”、“省衛生促進健康學?！?、“放心食堂”等創建活動，努力打造和諧平安校園、生態綠色校園。

(五)立足建設精品校園，安全節約優質高效做好保障工作

25.加強學習，更新觀念，增強服務意識。全體后勤人員要樹立師生學校至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，不斷提高自身的修養；借助績效工資改革，采取措施，調動全體工作人員的積極性。規范后勤管理，實行主管校長責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共參與的管理模式，細化環節，落實到室、到人。充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

26.改進食堂管理，辦好師生食堂。樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛生工作臺賬，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。定期組織食堂從業人員學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習食堂衛生考核驗收標準，使每個職工知曉要求，了解標準，并對照日常工作認真落實，齊心合力爭創示范食堂。

依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督，并據實際情況不斷健全食堂管理制度，規范各項操作程序。認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，把好食品采購關，積極做好各種預防工作，堅持勤儉節約的原則，節糧、節水、節電，精打細算、降低成本，提高飯菜質量。積極改進、添置食堂衛生設施設備，確保硬件達標。加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查服務態度、衛生情況、飯菜數量與質量、就餐紀律。

27.加強校舍、校產管理工作。進一步完善校產、校舍管理制度，實行賠償制度，全員執行。使用管理軟件，管好校產、用好校產，嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。<蓮山課~件 >切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。嚴格執行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度，規范物流過程控制，強化行政倉庫管理。

28.堅持財務制度，嚴肅財經紀律。嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約，壓縮非正常開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。堅持民主理財。嚴格公務用車制度、出差報銷制度等，嚴格控制公務接待的范圍和標準。按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。學期結束前與學生結清代辦費，做到多退少不補。堅持一支筆、一本賬的原則，計劃、合理使用經費。

29.加強管理，建好綜合教學樓。完善新建綜合教學樓建設施工的各項手續；加強監督和管理，努力把好建設過程的每一關，特別是把好質量關、安全關，保證按期、保質完成工程任務；加強核算，做好施工記錄，及時簽證，做到既要保證質量，又要節省資金。

2013年春學期是學校發展十分關鍵的時期。我們一定要在區委區政府的關心下、在上級教育主管部門的直接領導下，爭取社會各界的大力支持，堅持本真理念，發揚超越精神，全面落實科學發展觀，規范管理，提高質量，以“最優最好最美”的姜堰二中回報社會、造福姜堰！

第二篇：中學部2003～2004學第二學期工作計劃

中學部政教處2003～2004學第二學期工作計劃

根據學校2003～2004年第二學期工作計劃綱要的精神，以每項工作都是招生為指針，為努力實現暑假招生目標力爭突破八百人大關和全面改進育人環境、全面改善校園風氣、全面提高教學質量等工作目標，本學期政教處的工作重點是：大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設，深入開展公民道德教育，強化學生日常行為規范養成訓練；推行“1+10”工程；為實現提高教育教學質量，加強對校團委會、學生會的領導、開創性地開展工作，把學生管理的“32”個字目標落到實處。

本學期德育處工作分為四個階段和步驟：

第一階段：加強對學生日常行為規范的養成訓練（2月1日—2月29日）。本階段以學校的“32”個字學生管理的目標為契機，全面關注學生的成長。本階段中心工作是：學生行為養成教育。

主要步驟和措施：

1、加強理論教育。德育干事、班主任首先要加強自修理論素質的修養和參加各種形式的培訓，有計劃組織參加福建省青少年心理研究交流會，撰寫有關德育工作的教育心得，成立學校德育工作研究會，加強課題研究。其次初中學生加強國情教育、法制教育、紀律教育和品格修養；再次高中學生注重進行馬列主義、毛澤東思想，心理健康教育和“三個代表”重要思想基本觀點教育，保證學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強校規、班規、班風教育。以班級為單位由班主任負責組織學習、討論，達成思想共識，如《中學生守則》、日常行為“十要十不要”細則，《中學生違規處罰細則》、《學生基本的重要守則》、《關于加強安全管理的規定》及各種獎懲制度等，用規章制度約束學生日常行為。

3、從小事抓起、抓紀律、抓三不、抓三防，即：不遲到、曠課、不留長發、染發、蓄怪發、不戴耳環、項鏈、手機；防打架、防外逃、防賭博、吸煙。

4、建立健全團委會、學生會、班團干、學生組織機構，并加強班干、團干的督導作用。

5、完整“中學部文明班級量化周、月考評制度”，落實三位一體，各班學生花名冊。

6、在德育處制作各班“本周最值關愛學生”警示牌。加強家校之間聯系，進一步做好學生思想的穩定工作，尤其是新生思想穩定工作，把杜絕“新生流失”的針對性舉措落到實處。

7、逐步實施“1+10”工程計劃，這是本學期政教處工作的重點，各班主任必須認真組織，確定師生雙向選擇，組建“家庭”，擬定“家庭”活動工作計劃，為實現招生目標突破八百人大關而努力奮斗。

8、制定“學生成長記錄卡”，建立學校成長綜合記錄袋，學生成長記錄的主要內容：自我評價、最佳作品、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師和同學的觀察評價等。目的引導學生關注自身個性的發展，了解自己的每一個進步，認識自己的優勢和不足，明確發展目標，激勵學生學業和品德的健康成長。

第二階段：開展豐富多彩的系列活動，鼓勵學生積極參加各種課外活動及特長課學習等，寓德育教育于活動之中（3月1日—5月10日）。本階段的中心工作是：特色活動與常規建設并存。

在特色活動方面：

1、以學生為中心開展“周周評文明班級、月月評課任教師”活動。讓老師評議班級，讓學生評議教師，通過師生互評，及時發現問題，分析問題和解決問題，最終能達到學生預期的理想狀態。建立科學公正、透明的評價體系。

2、推行“1+10”系列活動：以“家庭”為單位，從封閉式管理的校內走向校外，從單一的學習走向溫暖式家庭多樣化活動，同時為了加強家校間聯系，定期召開學生家長或片區家長代表座談會，達到“家庭”和學生家長共同管理孩子的理想效果。適時舉行“家庭”與“家庭”間的經驗交流觀摩會，總結經驗，普及推廣。

3、深入抓校園文化、環境文化的建設。一是按照教務處提出的增開課活動特長課，讓學生積極參加，根據每個學生興趣的不同，志愿選擇自己所喜歡或熱愛的學科，發揮所長，并學有長進。二是加強班級板報宣傳，提高學生動筆能力，搜集學生不同層次以及卓有成效或有一定鑒賞價值的作品，將作品結集出效。三是組建校園“吉尼斯”管理委員會，成立校園學生周末活動俱樂部，培養學生愛班、愛校、愛活動，陶冶學生思想道德情操。

4、以“五四”紀念活動為中心，開展系列活動。一是發展新團員，組織團課教育活動。二是“吉尼斯”杯卡拉OK大獎賽；三是組辦“學偉人風范、創名人班級”活動；四是結合五四活動，表彰優秀團干、優秀團員，優秀輔導員等活動。五是組織紀念“五四”活動演講比賽，書法比賽，球、棋類比賽等。

在常規建設方面：

1、完善學校政教處管理機構，每周日晚9：10召開一次班主任例會，每兩周召開一次專題會，成立德育研究小組，每月至少召開一次德育工作研究會，有針對性的解決一兩個問題。

2、整合課程資源，要做到德育活動課程化，德育課程校本化。要開展課堂教學活動，常規德育活動（通過班會、團隊活動、升旗儀式、家校聯系等一系列活動，建立學習常規、生活常規、文明禮貌常規、理想立志常規，讓學生逐漸形成胸懷大志，勤奮學習，文明禮貌、團結互助，活潑向上、嚴守紀律的良好班風和校風），勞動教育活動、德育綜合主題活動等等；通過這些活動的開展，讓同學們能把“四個學會”——“學會健康、學會學習、學會關心、學會創造”聯合起來，有意識地與所有的學科知識聯合起來；讓學生平時所獲得的知識、能力和感受在活動中得到綜合運用和親身體驗，以感悟做人的真諦。

3、加大教職工職業道德建設的力度。教師、教練必須作表率作用。我們要求每一位教師必須具有良好的職業道德修養、過硬的專業知識、熟練的教育教學技巧、高超的管理能力。

4、發揮班主任和教練的作用，加強班級建設。班級是學校進行德育的基層單位，班主任和教練承擔著培養學生良好的思想品德和指導學生健康成長的重要工具，是代表學校對學生進行全面管理和組織各項教育活動的主要負責人。本學期各班班主任必須簽定班級管理責任狀。

5、充分發揮學生的主觀能動性，培養學生自我教育和自我管理的能力，各班每周都要圍繞品德課和思想政治課內容結合中學生行為規范要求開展主題班會并形成系列，堅持每天晨會制度。

6、充分發揮政教處，團委會和學生會的作用。堅持紀律、衛生、文明禮貌和教師評班級、四項評比活動，認真落實“五虎山學生一日常規”，把每周的檢查評比，利用周升旗儀式后頒發流動紅旗，增強學生的班級榮譽感和集體主義精神。

第三階段：圍繞提高教育教學質量，重點抓學生的學習成績（5月10日—6月10日）。本階段是會同教務處從摸底考試——調班——實施“走班制”，整合課程資源加強“培優輔差”力度，其中心主題是：“提高成績、提高成績、再提高成績?！?/p>

1、實施走班制，是分層教學，分類管理的重要途徑，班主任會同教練必須協助教務處抓好課堂管理，向管理要成績，以走班制作為提高成績的突破口。

2、實施“培優輔差”計劃，如果說1+10工程是為了全員招生的話，那么“培優輔差”計劃是這個工程的樞紐，學生的成績（包括各學科、特長課的成績）都將成為衡量這個工程的重要的評價標準。

3、狠抓提高率，讓每一個學生在原有成績的基礎上提高20—24%，向家長交一份滿意答卷。第四階段：鞏固、驗收、評比、總結階段（6月10日—6月30日）。本階段的中心工作是：總結、迎考。

1、各班主任進行工作總結，撰寫德育論文。交流班工作心得，互相學習，揚長避短、共同進步。

2、協同教務處召開迎接期末考試動員大會。

3、“1+10”工程總結、驗收、搜集招生信息，全程為招生服務。

4、認真做好各年級、班級、班主任、學生、班干、團干的各項評先工作。

中學部政教處 2004年2月9日

第三篇：大寺小學學教學計劃2013——2014第二學期

大寺小學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

一、指導思想 以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，根據教研室的具體目標和工作要點，充分發揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階。

二、工作目標

⒈更新轉變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動的層次和水平。

⒉健全、規范常規教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續深化專家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養工程”的培養力度，發現和培養一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動，并把“學生學習習慣養成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規范課堂教學行為

1、嚴格執行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發與實施。

2、加強學科單元集體備課，備課的重點要放在對學科課程標準的把握、教學內容的設計及教學活動組織等方面（同時要關注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流。

（二）以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動教研活動。

1、抓好常規教學管理

抓好常規教學管理，嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：教師集體備課是以年級組為單位，領導參與的方式。組織教師要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度）、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。學校領導隨時進行常規檢查，采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。

2、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。學校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規范化，每月各一次，加強教學“五環節”（備課、上課、批改作業、輔導、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學基本功展示活動，提高課堂教學技能。

組織教師深入研究教材，進行教材分析，設計教學方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質和教學技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業素質。要繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學校結合自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發并開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。

（四）以教學質量為核心，關注學生學習習慣的培養。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閱讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規范學生的學習行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學工作計劃。

2、教學計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導小學生學習習慣與能力培養工作。

三月份：

1、參加城鄉聯誼教研活動。

2、數學教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉聯誼教研活動。

2、舉行期中質量檢測。

3、接受縣經典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數學教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉聯誼教研活動

2、課堂教學研究交流座談會。

3、各學科組教研階段性小結。

4、學習習慣與能力培養督導與抽測

七月份：

1、進行學期教研工作總結，討論下學期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。

大寺小學

2014.2.24

第四篇：2011~2012第二學期工作計劃（精選）

20011~2012第二學期工作計劃

一、指導思想：

為了全面貫徹學校本學期的指導思想，響應校團委的工作要求。本工作要圍繞建黨88周年和建國60周年為主題開展活動，我們社團將這一思想運用到實踐中去，認真做好本學期每一項工作，使協會發展更好。

二、社團宗旨：

我們社團本著會員為主，豐富同學們的業余文化生活開展活動。“打出快樂，健康成長！”是我們開展活動的宗旨。這學期我們將團結奮進，共同努力將我們社團推向一個更高的階段！

三、活動安排

本學期活動安排如下：

1.2012年第一屆西安培華學院大型趣味游戲活動。此活動體現我們社團的體育性和快樂性！

2.乒羽交流賽。俗稱：“校園杯”這是社團每學期固定進行的常規活動。豐富校園師生課余文化。

3.為了號召學校的響應我們將努力組織一場大型比賽“院系交流

賽”來增加各院系乒乓球、羽毛球愛好者的交流，給廣大愛好者提供一個展示自己的平臺。

4.由于本學期乒羽協會分會在高新校區成立，為了拉緊兩邊的關系使協會發展更家和諧。將舉行新老校區交流賽。以此比賽提高我們的知名度！

四、部門工作

1.文宣部：大力加強宣傳工作，提高海報質量，提高宣傳力度。按照社團管理部的安排保質保量做好本學期的宣傳活動。

2.文秘部：做好活動經費預算，做好會議記錄，積極配合文宣部工作。監督會長的工作。

3.生活部：加強器材管理，提高活動準備質量，培養新人讓其更熟悉自己的工作。

4.外聯部：外聯是社團的血液，有了外聯工作的積極配合社團才能更好的開展活動。加強外聯工作，積極進行外聯活動！

5.組織策劃部：寫好活動策劃盡早上交，配合其他部門完成工作，加強社團的管理制度。

6.裁判部：杜絕上學期比賽裁判不到位的現象，堅持崗位責任制每個場地裁判起到自己應有的責任。

7.訓練部：本學期訓練部要加大對精英隊和會員的訓練強度，為應付和外校的對抗賽進行有力準備！

五、具體安排：

3月上旬召開主席團內部會議(確定本學期工作)

3月中旬播放“球技基礎提高”教學片

4月5日“精英隊”外校交流賽

4月中旬主席團內部交流賽

4月下旬開展奧運年主題活動

4月下旬“愛好杯”乒乓球、羽毛球交流賽

5月7日播放“球技攻略”教學片

5月中旬開展社團志愿者服務活動

5月18日西安“高校杯”乒乓球、羽毛球聯賽

5月22日前往賈里村進行體育支教

5月下旬“主席團”換屆籌備工作

6月初“主席團”換屆選舉大會

注：1.每周五下午對會員進行定期訓練。

2.每月定期或不定期地召開會議，商討協會發展大計。西安培華學院乒羽協會制

六、總結

本學期工作任務比較重，重中之重在于做好社團換屆的準備工作，為社團下屆主席團培養人才。本學期要吸取上學期的工作教訓。加強社團內部團結和社團的宣傳工作，為下學期納新做好準備。我們將積極配合團委工作并做好自己的本質工作。最后希望社團發展越來越好！

西安培華學院乒羽協會負責人：高翔飛2012年2月28日

第五篇：第二學期工作計劃

理化科組2011—2012第二學期工作計劃

一、基本情況

理化教研組現有教師5人，我科組教師起點高，工作認真負責，教學經驗豐富，是我校的一線教學骨干教師。

二、指導思想

以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提升理化教師自身素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學質量而努力。

三、主要工作

1、強化學習力度

（1）進一步抓好備課工作。（2）加強新課標、新教材的學習力度。（3）加強對物理、化學學科新教材、相關教學理論的學習力度。（4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。（5）及時總結、交流、反思新課程、教學過程中的成功與失誤。（6）每學期不少于3次集體業務學習每次學習做到有專題、中心發言人，教師要作好筆記。

2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。

3、抓好常規教研工作

（1）組織好說課、上課、評課的常規教研活動。（2）每次常規教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。

四、主要措施

1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、抓好教師的課后反思、教學論文、教學案例等的撰寫上交工作。

3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標準、吃透教材、吃透工作思路。

4、認真履行學校規定的各自職責，按時完成各項工作。

科組長：

2012年2月26日