第一篇：2012學年第二學期工作計劃

淳安縣教育局教研室

淳教研（2012）3號

淳安縣教育局教研室 2011學年第二學期教研工作要點

一、指導思想

深化基礎教育課程改革，深入開展課堂教學的有效性研究，開展減輕師生課業負擔研究與指導；重視改革教學評價方法，創新學科評價方案；深化與推進高中課程改革，督促普通高中逐步完善課程體系，研究并指導高中學校的多樣化建設；以點到面，促進小班化教育的規范性管理以及課堂教學模式研究；切實提高以小課題研究為主的教育科研的水平與實效；進一步關注偏遠學校和薄弱學科的課程改革，促進淳安基礎教育事業的均衡化發展。

二、工作要點

堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，遵循教育的基本原理，推進基礎教育課程的深層次改革。充分發揮教研室的“研究、指導、服務、管理”的職能，積極完善管理手段，有效監控全縣中小學的教育教學質量。

開展課堂教學、學生練習與考試評價的有效性研究，努力實現“輕負高質”的課堂教學目標；深入研究課堂教學規律，探究學生學習方法，認真監控學生自主學習過程；全面落實課堂教學常規，有效監控高中、初中、小學的教學質量；改進學科教研活動形式與管理方式，提高教研工作的質量；以校本教研為突破口，指導學校開展練習與考試的研究；以小課題研究為切入點，不斷提高廣大教師的教育科研水平和應用能力;以小班化研究為重要抓手,積極探索農村自然小班學校的管理模式和課堂教學模式;強化教師團隊建設，繼續開展縣級學科帶頭人的培

訓，提升學科帶頭人的業務能力和專業素養；促進學校規范開設地方課程和校本課程，有效開展綜合實踐活動；強化課程改革的針對性研究，義務教育“專項調研”、高中“全面調研”以及“定點調研”；繼續加強對學校的教學調研指導，要重視對偏遠學校與薄弱學科的調研、指導力度，促進教育的均衡化發展。

三、主要工作

（一）深化基礎教育課程改革

1．繼續深化課堂教學的研究，分學段開展基礎教育新課程研討活動，重點是課堂教學的有效性、作業的有效性和評價的有效性。

2．創新教育評價的手段與方法，積極開展新課程教學評價研究，包括課堂教學評價、學生作業練習和學業評價，以此促進新課程教學的健康發展。

3．繼續做好新課程教學調研與指導。堅持抓典型、抓平衡、抓質量、抓普及四大教研活動原則，認真總結新課程改革經驗，研究課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程實施的實效性。本學期集體調研對象：高中四所普高全面調研；初中安排部分規模較小的學校為主；小學每個片安排部分學校，千島湖城區第五小學。

4．高中教育的目標是強化以教學質量監控為核心的管理機制，全面提升高中教育教學質量。

5．深化與推進新一輪高中課程改革，督促普通高中逐步完善課程體系，研究并指導高中學校的多樣化建設。開展高中各學科常規教研活動改革，實施新的管理方案。

6．進行高中新課程教學有效模式教學研討會，交流新課程的經驗，研究學科內選修與必修課的統整與協調等問題，提高學科教學的有效性。

7．繼續開展新課程背景下的學科教學有效性評價和高考走向研究，學習和研究新的高考大綱，總結高考工作經驗，加強高考復習有效性指導。

8．組織好2012年高三第二次教學質量檢測，高一高二年級期末抽測，質量分析工作。

9．初中教育的目標是強化以學生綜合能力培養為核心的管理機制，加強課堂教學評價研究，促進課堂教學模式的改進。

10．加強初中教育教學管理，嚴格按照教學計劃開足開齊所有課程，全面推進素質教育。認真開展初中各學科教學基本要求的研究和指導，加強初三復習模式、復習結構、復習計劃等復習教學的有效性研究，為達到基礎教育的公平化，樹立“抓中間帶兩頭”的課堂教學模式，切實提高教學質量。

11．繼續開展中考評價研究，繼續引導學校教學與社會、生活、生產實際的

聯系，減少過量的習題訓練，減輕學生負擔，充分發揮中考的導向功能。

12．小學教育的目標是強化以興趣和習慣培養為核心的管理機制，全面實施“輕負高質”的課堂教學目標。

13．各小學要嚴格按照教學計劃開齊、開足所有課程；培養學生學習興趣，促使學生快樂、健康、全面的成長。

14．加強對小學英語、小學科學、小學品德與生活（社會）的學科規范性建設，開展陽光體育運動，增強學生體魄。

15．推進地方課程的規范實施，開展《杭州人文與社會》《我與杭州》的課堂教學研究，組織教師參加地方課程的教材培訓工作，努力提高地方課程的教學質量。

16．進一步加強對學校綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作，加強高中通用技術和農村學校的信息技術的教學研究與指導。

17．加大對教學常規落實的監督和檢查力度，進一步規范教務管理。強化校本教研活動，提高課堂教學效率；配合教育行政部門完善各種類型教學質量抽測的考務管理制度，提高評價的客觀性。

18．繼續做好小學畢業考試的組織安排和分類統計工作。19．開展市縣第24屆中、小（幼）教學專題論文評比。

（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業化發展。

1．積極引導學校開展以課堂教學為主要研究對象的教研課題研究，結合省市教研課題的立項制度，對省市級的教研課題加強監控、評估與指導。

2．把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的有效教學模式，各學科（教研員）繼續開展學科教學的專題研究。

3．充分發揮省、市、縣學科帶頭人、教壇新秀、學科大組成員的學科引領作用。

4．繼續做好學科帶頭人培訓工作，重視過程管理，努力提高培訓的針對性和實效性。

5．加強學科教學思想建設，提高教研工作的思想層次，強化教研工作對教師培養與指導的實效性，支持部分學科開展以學科教學思想建設為主線的系列教學研究。

6．加強學前教育研究，開展學前教育骨干教師的培養；加強幼兒教育規范，防止出現幼兒教育小學化現象；加強對學前教育薄弱地區和薄弱幼兒園的指導。

7．繼續推進小班化課堂教學研究。加強“個性化、合作化與活動化”的課堂

模式的研究，開展小班化教學的師資培訓。

8．深入開展德育工作的研究，促使德育工作貫穿教學的全過程；樹立全員育人，全程育人的德育工作理念。

9．加強與省、市教研室的工作聯系，邀請部分特級教師和專家對我縣的各種專業培訓、教學研究活動的指導。

（三）認真貫徹實施省、市《中等職業教育“十二五”規劃》的要求，進一步深化中等職業教育教學改革

1．以爭創市級特色專業和骨干專業為目標，推動專業現代化建設。加強縣（市）之間的教學交流，努力學習兄弟學校專業建設和實訓基地建設的成功經驗，樹立職高專業品牌意識。

2．積極推進以“基礎課程+核心課程+項目教學”為主要特征的教學改革，進一步完善學分制工作。

3．進一步加強職高專業教師“雙師型”以及高技能師資隊伍建設，要求專業教師積極參加全員培訓和相關職業資格證書的考試，力爭達到高技能水平。

4．強化技能教學，通過組織參加市縣各類專業的技能比賽，“以賽帶練”、“以賽促練”，全面提高職高學生的操作技能水平。

5．以專業結構調整為突破口，以“職教中心”建設為契機，努力打造“拳頭”產品，舉行各重點專業的教學研討活動，整體提高我縣的專業教學水平。

（四）繼續加強教研室內部管理

1．加強教研員的政治、業務學習。每周一定為全室政治、業務學習日（除省市會議外一律不安排其他教研活動）。按照自學為主，自學與集中研討相結合的原則，組織政治、業務學習。不斷提高教研員的政治理論素養和專業素養。

2．做一個研究型教研員。積極組織和參與各類培訓，提高自身的理論水平和業務水平，教研員要始終站在學科研究的最前沿，努力成為課程改革的先鋒。

3．繼續完善落實教研室管理的各項規章制度。加強教研工作的規范與程序，建立業務檔案。嚴格執行財務、財產等管理制度。

4．關心教職工身心健康，支持工會開展各種積極有益的文體休閑活動。

二〇一二年二月五日

主題詞：教研 工作 要點 行事歷

抄送：縣教育局辦公室、教育科，管國良局長，吳建民副書記，唐為民、管社平副局長，江文華委員，葉華娟組長

淳安縣教育局教研室

2012年2月5日

淳安縣教育局教研室

2011學年第二學期主要工作行事歷

二 月 1．教研室全體人員報到

2．教學調研

（一）（中學組——四所普高高考復習教學調研，市教研室赴威坪中學高三復習教學調研；小學組——汾口鎮小、界川完小、橫沿小學、中洲鎮小）

3．部分學科召開大組成員會議

4．高中、初中、小學部分校長教導主任例會，教科室主任例會，小班化大組成員例會

（一）三 月 1．組織開展縣第24屆教學論文評選活動

2．參加市高三第二次教學質量檢測磨題、審題 3．參加省高中生物競賽初賽 4．教學調研

（二）（中學組——里商初中、金峰中校 ；小學組——千島湖鎮五小、郭村小學、界首完小、姜家鎮小）5．四縣市初三模擬考試命題

6.高中、初中、小學部分校長教導主任例會，教科室主任例會，小班化大組成員例會

（二）四 月 1．參加市高三第二次教學質量檢測（4月10日-12日）、閱卷

2．參加市高中教學校長會 3．參加全國高中物理競賽 4．參加省高中化學競賽 5．參加市教研組長暨骨干教師培訓 6.教學調研

（三）（中學組——屏門初中、王阜初中 ；小學組——文昌中小、卸嶺完小、秋源完小、齊坑完小）

7．四縣市初三畢業班模擬考試

五 月 1．淳安職高課堂教學調研

2．參加農村小學骨干教師培訓

（二）3．參加全國高中生物聯賽 4．教學調研

（四）（中學組—— 大墅初中、青溪初中 ；小學組——白馬中小、銅山完小、夏峰完小、安陽中小、商源完小）

六 月 1．組織參加省6月會考：生物、通用技術、思想政治（6月19日），歷史、地理（6月20日），信息技術（6月21日）2．參加省會考閱卷（6月23日－24日）

3．組織參加高一、二全市教學質量檢測（高一檢測6月25日－26日、高二檢測6月26日－27日）、閱卷（高一閱卷6月28日－29日上午、高二閱卷6月29日—30日）4．教學調研

（五）（中學組——教研員定點學校調研；小學組——唐村中校、橫雙完小）5．中考閱卷

6．小學畢業考試的組織安排和分類統計工作 7．小學英語、科學、音樂、美術學科實踐考核。

七 月 1．期末結束工作暨教研員讀書活動

2．各類考試質量分析，初、高中新課程考試評價研究學科活動

（五）2011學年第二學期各學科教研活動行事歷

中學語文

二 月 初高中大組成員會議

三 月 1．初中新招聘教師課堂教學調研 2．高考復習會議 3．中考復習會議 四 月 1．定點學校調研

2．部分普高新教師課堂教學調研 3．高考復習調研

五 月 1．高二課堂教學比武 2．中考復習調研 六 月 學科考試閱卷相關工作 七 月 學期結束工作

中學數學

三 月 初三數學復習會議 四 月 1．浙江省高中數學競賽

2．高三第二次教學質量檢測、閱卷

五 月 高中數學說題比賽 六 月 1．初中期末考試命題

2．高一、二數學教學質量檢測閱卷 3．中考網上閱卷

中小學英語 二 月 教學調研

三 月 1．市高三英語復習研討會（淳安中學）

2．市初三英語復習研討會（臨安）

四 月 1．縣高一英語教學活動

2．高三第二次教學質量檢測

五 月 縣高二英語教學活動

六 月 1．高一、二全市教學質量檢測、閱卷

2．縣小學英語教學活動

七 月 考試質量分析

高中物理

四 月 全國高中應用物理知識競賽 五 月 縣高中物理教學研討會

高中化學與地方課程 二 月 1．教學調研

2．縣高三化學教學活動

三 月 1．市高三化學復習研討會

2．市小學地方課程

四 月 1．省高中化學新課程培訓

2．省高中化學競賽 3．市高二化學教學活動 4．高三第二次教學質量檢測

五 月 1．縣高一化學教學活動

2．市初中地方課程

六 月 1．高中地方課程

2．高一、二全市教學質量檢測、閱卷

七 月 考試質量分析

高中生物

二 月 1．縣學科大組成員會議

2．縣高二生物教研活動

三 月 1．省高中生物競賽初賽 2．市高三生物復習研討會

四 月 1．高三第二次教學質量檢測、閱卷 2．縣高三教研活動 五 月 全國高中生物聯賽

六 月 1．省6月會考：生物、通用技術

2．高二全市教學質量檢測、閱卷

中學思政

二 月 1．2011學年第一學期高中市統測總結、分析 2．杭嘉湖麗高考復習研討（2月22-24日，建德）三 月 1．市教研室學科教學調研、指導（初、高中各兩所學校）

2．九年級中考復習教學研討

四 月 1．高考解題方法指導交流活動

2．九年級中考模擬考試閱卷、分析

五 月 1．中考主觀題模擬命題交流活動

2．《中學政治教學新常規》定稿

六 月 1．高中招生考試評卷、分析

2．高

一、高二全市教學質量檢測、閱卷、分析

七 月 各類考試質量分析，學年教研工作總結

高中歷史、初中歷史與社會

三 月 1．淳安縣高三歷史教學調研

2．杭州市初中?思品.社會?中考復習研討會 3．杭州市中學歷史教學年會

四 月 1．淳安縣初中?思品.社會?中考復習研討會

2．淳安縣初中?思品.社會?中考模擬考試, 閱卷 3．杭州市高三歷史復習研討會 4．淳安縣高三歷史教學調研.五 月 1．淳安縣初中歷史與社會優質課評比活動

2．杭州市高中歷史新課程教學評比活動 3．淳安縣初中歷史與社會教學調研

六 月 1．淳安縣初中?思品.社會?中考閱卷

2．淳安縣初中歷史與社會教學調研

七 月 期末統測、閱卷、質量分析

中學地理

二 月 1.縣高三教學調研

2.縣高三教學工作會議

3.協助杭州教研室做好威坪中學高三教學調研（2月16日）4.大組成員會議

三 月 1.縣教學論文評審

2.縣高一地理會考復習研討會議（汾口中學）3.縣高二課堂教學比武（待定）

四 月 1.杭州市高三二模統測和閱卷

2.縣、市高三復習教學研討活動 3.高二杭州市課堂教學比武

五 月 1.省高一地理會考

2.高三地理教學調研

六 月 1.高考應試工作

2.中考及閱卷工作

初中科學

二 月 1．縣學科大組成員會議

2．市初三科學中考復習研討會

三 月 教學調研

四 月 1．杭州市初中科學優質課評選活動

2．部分縣市初三中考模擬測試及閱卷工作

五 月 教學比武活動

六 月 1．中考考試、閱卷及質量分析工作

2．初中期末測試及質量分析

中小學綜合實踐

三 月 高中研究性學習教學研討活動（富陽）四 月 初中研究性學習教學研討活動（建德）五 月 學生研究性學習活動成果評比

中小學信息技術

二 月 進行縣第9屆中小學電腦制作活動的動員工作 四 月 小學信息技術學科優質課活動（初賽）五 月 小學信息技術學科優質課活動（決賽）

中小學體育

三 月 1．上旬大組成員會議

2．中下旬結對學校（臨岐鎮小）及其他小學調研活動 3．中小學教學研究論文的評選工作

四 月 1．杭州市教研組長骨干培訓

2．三月下旬—四月上旬全縣小學女子籃球比賽六片分區賽 3．下旬全縣小學女子籃球比賽

五 月 1．杭州市農村小學骨干教師培訓

2．上旬全縣初三體育考試

3．中旬新入伍教師教學技能比武展示活動（近三年畢業分配的新老師）

六 月 1．上旬初中體育教學調研活動

2．中旬全縣初中女子籃球比賽

中小學音樂

二 月 教研大組成員工作會議、開展學生學業評價推廣實施工作 三 月 舉行全縣初中音樂新課程課堂教學評比活動 五 月 組織參加杭州市初中音樂新課程課堂教學評比活動 六 月 組織參加浙江省義務教育“音樂教學疑難問題解決培訓”

中小學美術與小學思品

二 月 1．品德與生活優質課評選，推薦兩名教師參加杭州市課 教學評優活動

2．組織高中美術教師參加市選修模塊系列培訓一（篆刻）

三 月 1．組織高中美術教師參加市選修模塊系列培訓二（書法）

2．組織 初中、小學美術“欣賞、評述”學習領域同課異構研討活動 四 月 1．小學美術優質課評比（“造型、表現”學習領域）（一小）2．品德與生活同課異構研討活動。（實小）

五 月 1．組織高中美術教師參加市選修模塊系列培訓三（扎染）2．品德與生活（社會）教學案例評選

六 月 1．組織高中美術教師參加市選修模塊系列培訓四（剪紙）2．縣小學美術欣賞教學案例評比

高中職業教育

二 月 市專業理論課統測質量分析暨學期教研工作布置會 三 月 1．縣第24屆、市第17屆職業教育教學論文評選 2．市、縣職教教壇新秀評選

四 月 1．高職考復習檢測（二模）

2．專業（學科）教學交流活動

（一）五 月 1．高職考復習檢測（三模）

2．專業（學科）教學交流活動

（二）六 月 1．市、縣專業課、公共基礎課會考、抽測

2．學生職業技能鑒定

小學語文

二 月 1．小學語文聯系學校調研指導

2．縣小學語文期末命題座談會。

三 月 1．杭州市班級讀書會研討

2．杭州市寫字教學研討活動

3．縣小學語文學科教研大組成員研討活動

四 月 1．縣小學語文新教師課堂教學評比活動 2．縣小學語文大組成員期末試卷設計評比 五 月 1．小學語文市級教壇新秀教學比武 2．小學語文新課程指導小組成員研討活動 3．縣小學語文新課程指導小組成員說課設計評比 六 月 1．推薦小學語文教學論文送省參評 2．小學語文期末試卷送市備案

小學數學

二 月 1．縣學科帶頭人培訓課外作業收集、評比

2．推薦參市觀摩活動上課教師 3．新教師教學調研指導 4．結對學校調研活動（1）

三 月 1．協助市第四期農村骨干教師培訓班組班

2．確定參市觀摩活動上課內容并磨課 3．組織參加市小數會學術活動

4．召開縣教研大組成員、新課程指導小組成員會議

四 月 1．舉行縣新課程教學設計評比活動

2．組織參加市新課程課堂教學觀摩活動

五 月 1．結對學校調研活動（2）

2．組織參加市第四期農村骨干教師培訓活動 3．選送優秀論文參加市專題論文評比 4．組織參加省新課程疑難問題培訓

六 月 1．選送論文參省評比

2．撰寫教研工作總結

小學科學

三 月 1．市第二期農村小學科學骨干教師第三次集中培訓活動

（主題是“教具應用與網絡教研”。地點：蕭山）2．小學科學大組成員會議

四 月 1．姜家片小學科學教研活動

（主題：如何有效開展片內教研活動）2．小學科學縣級學科帶頭人教研活動（主題：交流課題研究情況）

五 月 關于小學科學實驗操作抽測方案制定及調研活動 六 月 小學科學實驗操作抽測。

小班化教育

二 月 大組成員會議

三 月 小班化教育優秀教學論文、案例評選 四 月 小班化教育研討活動（楓樹嶺鎮小）五 月 小班化教育課堂教學比武和優秀班級文化評選

幼兒教育

二 月 1．參加杭州市幼兒園教研員工作會議及教學調研（桐廬）

2．縣幼兒園教研大組成員教研活動

三 月 1．縣、市新一屆“教壇新秀” 主題課程研修活動 2．參加四縣（市）市“教壇新秀”主題課程研修活動 四 月 1．參加市“教壇新秀” 主題課程研修主會場活動（江干）

2．參加省教研室組織的幼兒教育優秀教學成果推廣培訓會（溫州）

五 月 1．鄉鎮省三級幼兒園(非核心中心幼兒園)環境創設評比 2．參加市“送教下鄉”活動（余杭）

六 月 1．第17次杭州市幼兒園新課程骨干教師培訓活動（西湖）2．縣幼兒園教研大組成員第二次教研活動

教育科研工作計劃已另發

第二篇：2011~2012第二學期工作計劃（精選）

20011~2012第二學期工作計劃

一、指導思想：

為了全面貫徹學校本學期的指導思想，響應校團委的工作要求。本工作要圍繞建黨88周年和建國60周年為主題開展活動，我們社團將這一思想運用到實踐中去，認真做好本學期每一項工作，使協會發展更好。

二、社團宗旨：

我們社團本著會員為主，豐富同學們的業余文化生活開展活動。“打出快樂，健康成長！”是我們開展活動的宗旨。這學期我們將團結奮進，共同努力將我們社團推向一個更高的階段！

三、活動安排

本學期活動安排如下：

1.2012年第一屆西安培華學院大型趣味游戲活動。此活動體現我們社團的體育性和快樂性！

2.乒羽交流賽。俗稱：“校園杯”這是社團每學期固定進行的常規活動。豐富校園師生課余文化。

3.為了號召學校的響應我們將努力組織一場大型比賽“院系交流

賽”來增加各院系乒乓球、羽毛球愛好者的交流，給廣大愛好者提供一個展示自己的平臺。

4.由于本學期乒羽協會分會在高新校區成立，為了拉緊兩邊的關系使協會發展更家和諧。將舉行新老校區交流賽。以此比賽提高我們的知名度！

四、部門工作

1.文宣部：大力加強宣傳工作，提高海報質量，提高宣傳力度。按照社團管理部的安排保質保量做好本學期的宣傳活動。

2.文秘部：做好活動經費預算，做好會議記錄，積極配合文宣部工作。監督會長的工作。

3.生活部：加強器材管理，提高活動準備質量，培養新人讓其更熟悉自己的工作。

4.外聯部：外聯是社團的血液，有了外聯工作的積極配合社團才能更好的開展活動。加強外聯工作，積極進行外聯活動！

5.組織策劃部：寫好活動策劃盡早上交，配合其他部門完成工作，加強社團的管理制度。

6.裁判部：杜絕上學期比賽裁判不到位的現象，堅持崗位責任制每個場地裁判起到自己應有的責任。

7.訓練部：本學期訓練部要加大對精英隊和會員的訓練強度，為應付和外校的對抗賽進行有力準備！

五、具體安排：

3月上旬召開主席團內部會議(確定本學期工作)

3月中旬播放“球技基礎提高”教學片

4月5日“精英隊”外校交流賽

4月中旬主席團內部交流賽

4月下旬開展奧運年主題活動

4月下旬“愛好杯”乒乓球、羽毛球交流賽

5月7日播放“球技攻略”教學片

5月中旬開展社團志愿者服務活動

5月18日西安“高校杯”乒乓球、羽毛球聯賽

5月22日前往賈里村進行體育支教

5月下旬“主席團”換屆籌備工作

6月初“主席團”換屆選舉大會

注：1.每周五下午對會員進行定期訓練。

2.每月定期或不定期地召開會議，商討協會發展大計。西安培華學院乒羽協會制

六、總結

本學期工作任務比較重，重中之重在于做好社團換屆的準備工作，為社團下屆主席團培養人才。本學期要吸取上學期的工作教訓。加強社團內部團結和社團的宣傳工作，為下學期納新做好準備。我們將積極配合團委工作并做好自己的本質工作。最后希望社團發展越來越好！

西安培華學院乒羽協會負責人：高翔飛2012年2月28日

第三篇：第二學期工作計劃

理化科組2011—2012第二學期工作計劃

一、基本情況

理化教研組現有教師5人，我科組教師起點高，工作認真負責，教學經驗豐富，是我校的一線教學骨干教師。

二、指導思想

以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學中的實際問題為主要任務，以提升理化教師自身素質為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校的理化教學質量而努力。

三、主要工作

1、強化學習力度

（1）進一步抓好備課工作。（2）加強新課標、新教材的學習力度。（3）加強對物理、化學學科新教材、相關教學理論的學習力度。（4）抓好新課程、新教材的培訓學習活動。（5）及時總結、交流、反思新課程、教學過程中的成功與失誤。（6）每學期不少于3次集體業務學習每次學習做到有專題、中心發言人，教師要作好筆記。

2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。

3、抓好常規教研工作

（1）組織好說課、上課、評課的常規教研活動。（2）每次常規教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內容、人員、地點、形式等，以便提高活動質量。

四、主要措施

1、開學初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、抓好教師的課后反思、教學論文、教學案例等的撰寫上交工作。

3、做學習的帶頭人，做到“三吃透”：吃透課程標準、吃透教材、吃透工作思路。

4、認真履行學校規定的各自職責，按時完成各項工作。

科組長：

2012年2月26日

第四篇：2010—2011學年第二學期工作計劃

2010—2011學年第二學期工作計劃

10音樂1班

在新學期里我們的工作具體安排如下：

一、大學里,學習都是基礎,無論何時,都應該放在第一位.所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給班主任，使老師更詳細的了解同學情況。讓同學積極參與,并做好課前預習,課后復習、以此提高課堂聽課效率.二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作,使班級工作能夠更好的執行下去。對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

三、積極開展活動。在本學期開展一至二次活動。在本學期組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。增加班級的凝聚力!開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春游活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！

四、培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的職責,各司其職,當然在有些時候還需要大家的通力配合。深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。班委有責任在課堂和活動中積極表現,做好帶頭作用,為班級營造一個良好的競爭學習氛圍.如：班長、團支書、學習委員、生活委員、組織委員既要分工明確又要相互配合，堅持每半個月開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

五、完善考勤與請假制度．需請假時一定寫出正式的假條，由學習委員保存．凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底．凡點名后又請假者，堅決無效．．

六、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會,在班會之前要提前召開班委會。班委會在個月舉行，所有班委必須準時參加，如有事必須請假，不請假者，均記錄下來。實行班務公開。設立班務公開日，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

七、對于班費的管理,使各項收入和出納透明化,規定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。并在學期末將賬本交于各個寢室，相互傳閱，以做到賬目清晰，是每個同學都了解班費收支情況。

八、在已建立班級群的基礎上，創建班級博客，在網絡上展現班級的風采。班級博客也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

第五篇：2012學年第二學期工作計劃

2012學年第二學期工作計劃

本期奮斗目標：

培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、有自制力的鮮活個體；塑造班級成為文明、團結、先進的班集體。

具體目標如下：

紀律衛生考勤：爭創優勝班級，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競”。

集體活動：積極參加年級、學校組織的集體活動，培養學生的參與意識及競爭意識；

思想品德和行為規范：多種主題教育，幫助學生學會生活，學會做人；強調集體的精神，加強集體的互助活動，增強我為集體榮耀的意識；樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。

班集體建設：完善有利于班級建設的規章制度，并有比較合理的評價體制；培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情

學習：重視學習習慣的養成，培養良好的學習態度、學習方法，爭取本次會考各科目雙超。

主要措施和策略

1、以常規教育為抓手，以常規評比為平臺，以操行評比為切點，促進學生良好行為習慣的養成。

2、以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴守班規班級。

3、家校溝通，合理推進。通過家校溝通，形成合力對學生進行全面塑造。

4、鼓勵為主，獎勵后進。尊重個體，賞識、鼓勵先行。

5、心理教育，深入內心。關注學生心理變化，體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正。

6、塑造班級文化，營造和諧班風。