第一篇：西南財經大學“經濟與管理國際化創(chuàng)新人才班（范文）

關于西南財經大學“經濟與管理國際化創(chuàng)新人才班”常見問題及解答

問題1：經濟與管理研究院是什么性質的學院？

答：西南財經大學經濟與管理研究院是2006 年成立的專門吸收海外經濟、金融與管理學領域的博士畢業(yè)生和研究人員的教學、研究機構。經濟與管理研究院是與我校金融學院、經濟學院等學院一樣，隸屬于學校直接管理的校內教學科研單位。該學院的特點是教師隊伍全部由海外引進的博士組成，是學校重點建設的國際化科研教學平臺。現任院長甘犁教授，學院網址http://riem.swufe.edu.cn。

問題2：該項目學制幾年？學生畢業(yè)授予的文憑是怎么樣的？

答：本項目實行學分制，基本學制四年。學生在學業(yè)年限內修完所規(guī)定學分，達到西南財經大學本科畢業(yè)和學位授予相關規(guī)定，可獲得同其他本科生畢業(yè)生同樣的畢業(yè)證書和學士學位證書（經濟學學士學位或管理學學士學位）。

問題3：該項目的師資配備如何？

答：本項目授課以經濟與管理研究院和校內其他相關學院的海歸教師為教學主體，所有專業(yè)師資均為海外歸國博士，有博士生導師資格，具有豐富的中外高校授課經驗。同時，項目還聘請多位海外知名的學者擔任講座教授，提供國際一流師資直接參與教學過程。

問題4：全英文教學，學生剛開始跟得上嗎？

答：參與本項目的海外歸國教師很多在國外就有豐富的教學經驗，在國外教學的時候，也會面對來自世界各地的非英語國家的學生。在教學過程中，老師會掌握節(jié)奏，很好的引導學生適應全英文教學。

問題5：學生可以有哪些專業(yè)方向可以選擇？

答： 參照Sloan(MIT)、Wharton(UPenn)等國際著名商學院的本科學科設置，本科項目設置經濟學、金融學、會計學、工商管理等4個專業(yè)方向(concentration)。前5學期課程基本一致。從第6學期開始，學生從4個專業(yè)方向中選擇2個專業(yè)方向，每個專業(yè)方向選課不少于4門。問題6：學生畢業(yè)后的出路如何？

答：本項目的教學以國際化為主。所以學生畢業(yè)后，學生一部分會進入歐美大學繼續(xù)深造，學生一部分會留在本校保送攻讀碩士和博士，還有一部分學生會選擇就業(yè)，就業(yè)的主要方向是國際性的企業(yè)、組織和銀行。

問題7：報考該項目需要什么條件？

答：全校入學新生都可以參加該項目的選拔，尤其歡迎數學能力和英語能力俱佳的新生報名。獲得學校“普通本科優(yōu)秀新生獎學金”的入校新生經本人自愿提出申請，可直接進入面試環(huán)節(jié)。

第二篇：西南財經大學“光華創(chuàng)新人才實驗班”實施方案

西南財經大學“光華創(chuàng)新人才實驗班”實施方案

一、實驗班人才培養(yǎng)理念

秉承“經世濟民、孜孜以求”的西南財經大學精神，實踐“育人為本，理論為基，應用為重，創(chuàng)新為魂”的人才培養(yǎng)理念，從根本上轉換傳統過于偏重專業(yè)教育的本科人才培養(yǎng)模式，從“定位經管復合、強化通識基礎、突出專業(yè)特色”三個方面著手，全面創(chuàng)新經管類人才培養(yǎng)思路與培養(yǎng)方式。學校將著力把實驗班打造成培養(yǎng)卓越人才的搖籃和基地，使學生的潛力在這里盡可能得到挖掘，才華得到充分而全面的發(fā)展。學校將在實驗班進行人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的綜合改革，探索全新的教育理念、培養(yǎng)體系和管理方式，并以人才的高品質優(yōu)勢贏得卓越的社會聲譽。

二、實驗班人才培養(yǎng)目標

努力構建經濟管理復合型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新體系和新模式，致力于培養(yǎng)基礎寬厚、業(yè)務精湛、素質全面、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力、具有遠大抱負和人生理想、在經濟管理相關領域知識結構復合型的拔尖創(chuàng)新人才。

“光華創(chuàng)新人才實驗班”在4個學院設置，包括4個跨學科（專業(yè)）的人才培養(yǎng)實驗點，分別為金融學院的“光華創(chuàng)新人才金融與理財實驗班”、工商管理學院的“光華創(chuàng)新人才金融服務與管理實驗班”、統計學院的“光華創(chuàng)新人才金融統計與風險管理實驗班”、經濟信息工程學院的“光華創(chuàng)新人才金融智能與信息管理實驗班”。

1.“光華創(chuàng)新人才金融與理財實驗班”培養(yǎng)目標

本實驗班全面打造學生涵蓋銀行、證券、信托和財務理論與實務的跨學科知識，培養(yǎng)具有市場營銷、理財分析、規(guī)劃設計和金融管理等綜合能力的復合型金融人才，塑造具有嚴謹科學精神、高品味人文素養(yǎng)、精深專業(yè)素質和廣闊國際視野的創(chuàng)新型金融理財規(guī)劃師。

畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到銀行、證券、信托、基金公司、財務公司、大型企業(yè)財務部門以及外資金融機構從事職業(yè)金融理財師工作。

2.“光華創(chuàng)新人才金融服務與管理實驗班”培養(yǎng)目標

本實驗班注重工商管理與金融企業(yè)服務實務的結合，在培養(yǎng)學生扎實掌握現代金融與現代管理理論和方法的基礎上，著力培養(yǎng)學生系統掌握現代金融企業(yè)服務管理實務；著重金融企業(yè)管理定性、定量分析方法和現代管理工具的熟練應用；強化學生數理分析、英語交流和計算機應用能力，最終使學生成為具有廣闊的國際視野和較強的團隊合作精神的復合型拔尖創(chuàng)新人才。

畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到金融行業(yè)管理部門工作。

3.“光華創(chuàng)新人才金融統計與風險管理實驗班”培養(yǎng)目標

本實驗班依托國家級重點學科統計學、省級重點學科數量經濟學以及管理科學與工程學科的優(yōu)勢，注重統計學、數量經濟學、管理科學與金融學和金融風險管理的交叉融合，突出我校金融統計、金融數量分析和金融風險管理的學科優(yōu)勢和特色，培養(yǎng)具備扎實統計學、管理學、金融經濟學和風險管理理論基礎，熟練掌握世界主流統計軟件和金融分析軟件，善于將先進的金融經濟管理思想、金融統計方法和數據挖掘技術用于分析解決金融和金融風險管理中的實際問題，基礎寬厚、視野廣闊、素質全面、富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的復合型拔尖創(chuàng)新人才。

畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到金融機構、金融監(jiān)管部門及大型企業(yè)等從事金融統計與風險管理實際工作。

4.“光華創(chuàng)新人才金融智能與信息管理實驗班”培養(yǎng)目標

本實驗班依托經濟信息工程學院在金融信息管理、金融智能、金融計算科學與應用、金融計算機應用、電子支付與安全、金融數據挖掘與處理等方向上的研究隊伍和師資力量，利用西南財經大學支付結算研究中心、電子商務與商務智能重點實驗室和中美商務智能聯合實驗室等平臺，依托與中國金融業(yè)界建立起來的廣泛聯系，結合學校在金融教學研究上的深厚底蘊，以培養(yǎng)既懂金融理論，又掌握現代金融信息采集、分析方法與技術，能參與現代金融體系建設和解決現實金融問題的跨學科跨專業(yè)復合型人才為宗旨，努力培養(yǎng)適應現代金融服務業(yè)需求的新型人才。

畢業(yè)生的主要去向：出國深造、攻讀研究生，到銀行、證券、保險等各個金融領域，以及企事業(yè)單位、政府機構及商務與金融運作、金融管理、金融決策、金融分析與評估等相關領域就業(yè)，同時也為成都建設中國金融后臺服務中心提供人才支持。

三、實驗班人才培養(yǎng)特色

1.實施小班教學。實驗班專業(yè)課堅持小班教學，每個班培養(yǎng)規(guī)模控制在40-50人。選聘高水平師資授課，并采用全新的教學模式。鼓勵教學改革研究與實踐，學校每年在教改項目中專門為跨學科專業(yè)人才培養(yǎng)設置2-3個教改項目。

2.實施“通識教育+跨學科（專業(yè)）培養(yǎng)”模式。構建低年級實施通識教育與大類教育，高年級實施寬口徑專業(yè)教育和跨學科專業(yè)學習的新模式。一年級學生實施通識課程和基礎課程教育，以知識、素質和能力培養(yǎng)夯實基礎，實驗班學生從本科二年級起強化跨學科專業(yè)素質和應用能力培養(yǎng)。

3.推行雙學位制。實驗班按經濟學和管理學雙學位教育設置培養(yǎng)方案和教學計劃，在規(guī)定修學年限內（標準為4年，最長不超過6年）修滿相應學分，符合培養(yǎng)方案要求的實驗班學生授予經濟學和管理學雙學士學位。

4.建立本碩連讀制。學校對實驗班學生免試推薦研究生給予政策傾斜，在符合《西南財經大學推薦免試研究生管理暫行辦法》有關規(guī)定的條件下，每年在免試推薦研究生指標分配中按照一定比例給予實驗班學生以政策傾斜，實驗班應有相當比例學生畢業(yè)后有出國深造、攻讀碩士、博士學位機會。

5.實行專業(yè)導師制。進入二年級下期后，學生可以根據興趣特長通過雙向選擇確定專業(yè)學習指導導師，專業(yè)導師負責提升學生對學科專業(yè)方向、個人學業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)生涯規(guī)劃的認識，并指導學生專業(yè)能力的訓練。學校為實驗班學生提供更多的機會參加學科競賽和課外科技活動，所有學生三年級開始可以參與導師的課題研究等科研活動。

6.發(fā)展國際合作培養(yǎng)制。加強與國外知名大學合作，實施跨學校、國際化的“2+2”、“2+1+1”等交流及聯合培養(yǎng)項目，定期邀請國內外著名專家學者授課、開設專題講座和舉辦學術報告。

7.強化學生實踐能力培養(yǎng)。構建有財經特色的實踐教學體系，根據實驗班人才培養(yǎng)方案，開設高水平的實踐（實驗、實務、實習）性課程。選派學生到國內外高水平大學、企業(yè)進行短期實習、參賽和訪學等活動。加強校企合作，聘請實務界知名專家擔任實驗班客座教授，講授企業(yè)實務發(fā)展前沿。

四、2008年實驗班學生選拔方式

1.選拔學生規(guī)模

2008年“光華創(chuàng)新人才實驗班”學生選拔總人數為160—200人。

2.選拔時間

2008年光華創(chuàng)新人才實驗班的選拔在我校2007級普通全日制本科學生中進行，時間定于本學年第二學期（春季學期）結束后，具體時間學校提前通知。

3.選拔辦法

（1）學生根據個人意愿申報進入“光華創(chuàng)新人才實驗班”學習的選拔考核，每名學生限報一個志愿（即限報上述4個實驗班之一）。

（2）在校2007級普通全日制本科生完成一年級（春、秋學期）課程學習、進入大學二年級之前，除經濟學基地班學生外，符合以下條件者可以申請進入光華創(chuàng)新人才實驗班學習：①本人學習努力，在本學院通過人才培養(yǎng)方案規(guī)定的第一學年（春、秋學期）全部課程考核，平均學分績點在3.0及以上者。②學生一年級春、秋季2個學期外語平均成績和數學平均成績（教學計劃和實驗班選拔文件中規(guī)定的相關數學課程）均在80分及以上者。③有下列情況之一者，不得申請進入光華創(chuàng)新人才實驗班：定向生、委培生；受過紀律處分或應作退學處理的學生；經學校審核認為不適合進入實驗班的學生。

（3）根據報名學生一年級春、秋季2個學期的學業(yè)成績，各實驗班按成績排序選擇60-75名學生進入考核名單。

（4）考核由各個實驗班所在學院自行組織，原則上主要考查學生的綜合素質，考核的具體辦法由各相關學院提出方案，報學校審查批準并監(jiān)督執(zhí)行。

（5）各學院根據計劃選拔人數，按綜合考核成績（平時成績70%、學院考核成績30%）擇優(yōu)確定實驗班入選學生名單，并上網公示。

（6）候選名單公示一周后，如無任何異議，入選學生從第二學年開始正式進入各實驗班學習。

五、實驗班學生激勵和管理

為激勵學生勤奮學習，確保實驗班人才培養(yǎng)質量，學校將對實驗班學生進行定期考評，考評不合格者應退出實驗班：

1.學期考評：每一學期（暑期小學期課程成績納入春季學期考評）進行一次考評，本學期內有一門課程不及格者，退出實驗班。

2.學年考評：在第二學年末和第三學年末各進行一次考評，全學年學業(yè)成績在本實驗班居后5%者，退出實驗班。

3.在以上考評期內受記過及以上紀律處分者，退出實驗班。

凡退出光華創(chuàng)新人才實驗班的學生，原則上進入本實驗班所在學院的相關專業(yè)繼續(xù)學習。

第二學年末，各實驗班所在學院相關專業(yè)符合條件且本學年學業(yè)成績排名在本專業(yè)前5%者，可申請進入本學院實驗班，由學院負責組織考核，經光華創(chuàng)新人才實驗班管理委員會審核，合格者可轉入相應實驗班學習。

第三篇：創(chuàng)新國際化經營人才隊伍建設

創(chuàng)新國際化經營人才隊伍建設

推進與“一帶一路”沿線國家的產能合作

--xxx公司國際化經營人才隊伍建設的思考

集團公司董事長、黨組書記XXX同志在領導干部座談會上談到今后一個時期的國際化發(fā)展戰(zhàn)略時指出，“工程及專業(yè)技術服務業(yè)務要不斷擴大境外市場，實現國際化經營”，這為我們工程板塊的企業(yè)指明了發(fā)展方向，也更加堅定了我們加快實施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的信心與決心。回顧我公司境外業(yè)務發(fā)展的實踐，早在上世紀九十年代初期，我們就率先走出國門，承建了中國xx第一個國際承包項目——xxxxx廠二次轉化擴建工程，為國外施工積累了寶貴的經驗。2001年，經過激烈的國際競爭，公司一舉中標xxx項目，第一次獨立在國外以EPC方式承建了工程項目。此后，我們緊緊依靠總部強有力的領導和支持，堅定不移地“走出去”，先后承攬了xxxx、xxxxx改造、xxxx等工程，目前已形成了xx市場板塊、xx市場板塊，并正在向西北非、南美等市場拓展，公司境外業(yè)務發(fā)展步入了新的跨越式發(fā)展階段。

人才資源是企業(yè)的第一資源，是核心資源。拓展境外市場，實現國際化經營，提高企業(yè)國際競爭能力，離不開一支強有力的國際化經營人才隊伍。為此，我們圍繞人才隊伍建設，通過訪談、查閱資料等形式，在廣泛聽取意見和建議的基礎上，經

—1— 分析討論，形成本調研報告。

一、公司國際化經營人才隊伍建設現狀

近年來，公司牢固樹立科學人才觀，不斷完善選才、育才、用才、聚才機制，加大培訓力度，加快通道建設，增強人才儲備，全面推進了國際化經營人才隊伍建設。公司努力把人才優(yōu)勢轉化為競爭優(yōu)勢，把國際化經營人才隊伍建設成果轉化為企業(yè)發(fā)展成果，取得了良好成效。

1.完善人才引進機制，高素質人才招聘數量逐年增多。公司積極引進高素質畢業(yè)生，高度重視招聘高校畢業(yè)生的外語水平，近xx年來引進的高校各專業(yè)畢業(yè)生全部具備英語四級水平，通過英語六級的人員比例總體呈上升趨勢（2007—2011年所占比例分別為14%、17%、31%、49%、50%），其中在招聘的畢業(yè)生中有20人第二語言為xx語，3人第二語言為xx語，同時引進國際工程管理、國際法、國際貿易等專業(yè)畢業(yè)生，為公司國際化經營人才的培養(yǎng)與成長奠定了堅實基礎。

2.完善人才選育機制，國際化經營人才儲量不斷增長。針對員工常年在外施工，缺乏英語系統培訓的現狀，公司加大集中培訓、脫產強化培訓力度，2007年以來共選拔xxxx人參加集團公司國際化經營人才培訓班（其中國際化工程項目管理xx人、專業(yè)技術人才英語培訓xx人、技能操作人才培訓xx人），并在xxxxxx等地舉辦了3期英語集中培訓，培訓78人。公司注重通過實踐鍛煉培養(yǎng)人才，強化人才資源統籌配置，選拔了一批優(yōu)秀員工進駐境外工程項目任職重要崗位，截至目

—2— 前已在境外經營管理、技術質量及其他重要施工崗位派駐了xxx余人，公司每年還選拔20名新畢業(yè)大學生赴境外項目鍛煉實習，為人才的發(fā)展提供了廣闊的平臺。結合業(yè)務需要，公司分批次選拔40名優(yōu)秀中層干部，赴國外xx項目實地培養(yǎng)鍛煉。通過分層次、多渠道的培養(yǎng)培訓，公司儲備了一批具有較高素質的國際化經營人才。現已擁有國際化經營人才64人，同時擁有具有較強專業(yè)能力和較好語言基礎，具有培養(yǎng)成為國際化經營人才潛力的國際化后備人才122人。

3.完善本土化用工機制，人才外聘工作取得成效。按照“人才國際化、用工本土化”的要求，公司加強項目所在地人力資源市場調研，積極吸納和培養(yǎng)外籍員工和勞動力，緩解了自有員工外派不足的壓力，降低了人工成本，在項目運行過程中發(fā)揮了日益顯著的作用。以2011年10月為例，公司在建的國外項目X個，國內外派員工XXX人（其中管理人員XXX人，技能操作人員XXX人），項目聘用當地員工XXX人，與公司合作的當地分包商21家，使用分包人員XXX人。

在xxx工程建設中，公司創(chuàng)新思路，從xx招聘了xxx哈薩克族大學畢業(yè)生，40余名xxx技術工人經培訓后赴xx國工作，減少了文化差異對管理造成的不利影響。同時，遵照xx國政府和法律的規(guī)定，2011年8月開始聘用當地技工和勞務工，同時設立焊接培訓站培訓選拔了17名xx國焊工，集團公司總經理xxx在9月21日視察該項目時對焊工培訓工作給予了肯定。

4.完善激勵機制，境外員工收入持續(xù)提升。

—3— 2008年，根據集團公司有關境外薪酬的文件規(guī)定，公司制定了境外薪酬管理暫行辦法，建立形成了境外薪酬標準和休假制度，使境外人力資源管理開始向制度化、規(guī)范化、系統化方向邁進。2009年，公司在總結境外項目薪酬管理經驗的基礎上，細化了各類崗位的補貼標準和績效獎基數標準，規(guī)定了各類人員獎金比例，明確了各類崗位設置，調整增加了薪酬水平。2010年，根據境外項目發(fā)展情況，進一步優(yōu)化薪酬結構，增加了境外項目人員崗位補貼，提高了境外項目薪酬競爭力。2011年10月，公司研究制定了派駐境外工作員工薪酬福利實施方案，進一步提高了薪酬水平，規(guī)范了福利待遇，目前該方案已上報總部審批。

二、國際化經營業(yè)務發(fā)展的需求與人才隊伍現狀的矛盾 通過調研我們同時發(fā)現，公司國際化經營人才隊伍雖已初具規(guī)模，但數量和質量尚不能完全滿足日益發(fā)展的境外工程建設需要，國際化經營人才隊伍建設還存在不少差距與問題，主要體現在以下方面：

——總量不足。公司國際化經營人才目前的總量，尚無法滿足境外業(yè)務快速發(fā)展的需要，結構性缺員問題比較突出。從當前在建境外項目人才需求情況分析，僅xxxx項目管理人員暫時滿足需求，xxxx項目缺少18人，xxxx項目缺少29人，xxxx項目缺少29人。從近期潛在中標項目關鍵崗位人員需求來看，xxx項目預計需求40人，xxxx施工管理預計需求20人，xxxx項目預計需求200人。根據公司的中長期發(fā)展戰(zhàn)略，到2015年

—4— 公司境外項目合同額達到總合同額的40%，對國際化經營人才的需求數量將進一步加大，境外關鍵崗位人才需求總量將達到559人。

——高素質復合型人才短缺。目前，公司國際化人才隊伍的業(yè)務分布、知識技能結構還需要進一步優(yōu)化，復合型的境外經營管理人才、拔尖技能人才存在一定程度的缺乏，國際法律、合同、采購、經營等方面的專業(yè)人才較少，管理與業(yè)務能力強且具備較強外語溝通能力的人員更少，新組建的國外項目所需高層次、高素質、高專業(yè)技能的人才很難及時配置齊全。同時，境外業(yè)務在跨文化環(huán)境下推進面臨諸多復雜矛盾和問題，對公司境外人才的國際化經營理念、管控能力、技術水平、跨文化溝通能力、運用國際規(guī)則能力等提出了更高要求，目前公司多數外派員工在這些方面還存在一定的差距。

——培用結合存在偏差。目前，公司在國際化人才的選拔培養(yǎng)和配置使用兩方面的結合尚不夠密切。在外派人員需求緊張的情況下，仍有部分參加過國際化經營人才培訓的人員未從事此方面的工作。與此同時，部分長期從事國際化經營工作的人員卻因工作繁忙等因素還未參加過系統化的培訓。

——人才結構需進一步完善。公司有的境外項目習慣于向國內要人，習慣于使用外派員工，特別是境外一般崗位在已經沒有人工成本比較優(yōu)勢的情況下仍愿意使用自有員工，即使在中高層級崗位上，也存在著國際員工與本土員工比例偏低的問題。因此，我們必須在明確配置方向的基礎上，進一步完善國

—5— 際化經營人才隊伍結構，堅持走“人才國際化、用工本土化”之路。

三、加強國際化經營人才隊伍建設的幾點思考

加快國際化經營人才隊伍建設事關企業(yè)發(fā)展大局，是當前和今后一個時期一項十分重要的工作，時間緊迫，刻不容緩。我們要結合國際化經營業(yè)務發(fā)展和人才建設的現狀，站在企業(yè)長遠發(fā)展的高度，認真分析，仔細研究，深入思考，加快推進國際化經營人才引進、配置、培養(yǎng)、激勵，努力建立一支與國際化經營業(yè)務發(fā)展相適應的數量充足、結構合理、素質優(yōu)良的國際化經營人才隊伍。

1.加強國際化人才需求規(guī)劃與培養(yǎng)計劃工作，實現境外項目人才最優(yōu)配置。

首先要結合公司境外業(yè)務現狀及未來一段時期的發(fā)展趨勢，組織境外關鍵崗位中長期人才需求分析，提高分析的超前性和準確度，用以指導培訓計劃的編制與實施，形成國際化人才需求和培養(yǎng)的上下聯動、快速反應機制，提高培訓的針對性。要結合人才需求規(guī)劃，開展有深度的國際化經營人才培養(yǎng)研究，建立完善國際化經營人才庫和國際化經營后備人才庫，提高國際化經營人才資源開發(fā)水平。要牢固樹立“國際化經營人才要超前培養(yǎng)、超前儲備”的理念，堅持“抓早”，依托公司現有各類專業(yè)人員，按需開展定向培養(yǎng)，促進快速成才。針對不同時期、不同階段、不同國家和區(qū)域對人才需求有所不同的實際，體現創(chuàng)新性和動態(tài)性，根據項目發(fā)展需要和市場需求，及時更

—6— 新人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)重點，調整完善人才供應和人才儲備，實現國際化經營人才與境外項目的最大融合。

2.加大國內人員培養(yǎng)力度，造就一批優(yōu)秀的國際化經營人才。

積極探索成熟型人才引進模式，進一步拓寬引進渠道、信息渠道，及時了解市場人才信息，以市場化配置為主導，加大成熟型人才引進力度，快速提升國際化經營人才隊伍的整體素質。要重視招聘高校畢業(yè)生的外語水平，同時依托具有相關優(yōu)勢的高校，積極引進國際化經營專業(yè)的本科生和研究生，培養(yǎng)儲備一批高素質專業(yè)人才。建立健全人才成長通道，完善人才引進、選拔、培養(yǎng)、使用機制，把綜合素質高、業(yè)務能力強的人才選拔到境外關鍵崗位擔當重任，為他們提供施展才能的廣闊舞臺。充分依托集團公司以及培訓機構、高校等開展國際化經營崗位和技能培訓，建立多層次培訓體系，重點加強項目施工管理、工程技術、國際采購、法律合同、市場營銷等方面知識的培訓，全面提升外派員工的國際化經營業(yè)務和外語水平，提高崗位勝任能力。充分利用開展國外項目管理的有利條件，依托項目實體，積極創(chuàng)造更多的外出培訓機會，有計劃地組織和輸送專業(yè)人員到國外實地學習，借鑒先進經驗，在實踐中培養(yǎng)一批職業(yè)化的經營管理人才。

根據公司中長期發(fā)展規(guī)劃，公司計劃每年培養(yǎng)5～10名國外項目經理，10～15名高層次專業(yè)技術人員，20～30名左右高技能人員，努力培養(yǎng)一批能夠適應國際化項目運行的各類人才。

—7— 3.推進“人才國際化、用工本土化”，提升國際化經營人才隊伍整體效能。

xxx指出，“國際化經營要大力推行人才國際化，敢于用外國人，善于用外國人。這一步走不出去，國際化難以實現。”為此，我們要更加注重體現國際性，加快推進“人才國際化、用工本土化”，在明確配置方向的基礎上，下決心調整員工隊伍結構：對外派員工，要加快向關鍵崗位過渡，并向核心崗位集中，逐步退出一般崗位；對國際員工，要按照人才國際化的要求，主要配置到核心崗位；積極推進用工本土化進程，一般崗位盡快過渡到以使用本土員工為主。通過調整優(yōu)化隊伍結構，提高人才使用效率，發(fā)揮整體效能。

一是盡快建立與國際知名xx公司的人才交流平臺，通過這種與國際接軌的人才市場體系，大幅度增加國際化人才比例，加快公司人才的國際化進程。二是以項目吸引和培養(yǎng)人才，依托公司在建的境外項目，積聚一大批項目經營管理、技術質量管理、合同費用管理、國際采購管理等方面的高層次人才。在項目推進過程中，充分發(fā)揮項目的平臺和載體作用，對德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出的外籍員工，選拔提升、委以重任，形成人才團隊和梯隊。三是加強與當地技術服務公司、會計師事務所、律師事務所、監(jiān)理公司、勞務中介等專業(yè)機構合作，通過技術服務、業(yè)務咨詢、勞務派遣等形式，拓展員工當地化引才渠道。同時，建立健全國外工程分包商檔案，與信譽好、能力強的分包商建立長期協作關系，—8— 在“人才國際化、用工本土化”的進程中，要特別注意：加大國際員工的引進力度，不是為了引進而引進，一方面要讓國際員工提供我們需要的服務，另一方面我們要從他們身上學習國際化經營的理念和能力。要嚴格規(guī)范對境外當地用工的招聘程序，強化依法用工觀念，嚴格執(zhí)行所在國勞動法律法規(guī)，規(guī)范當地員工管理行為，防范用工風險，樹立合法用工、注重社會責任的良好企業(yè)形象。要關注團隊建設，關心外籍員工的工作生活，在加強溝通交流、尊重文化差異的基礎上，促進文化交流融合，積極營造各類員工、各類人才和諧共事的良好氛圍。

4.建立完善具有較強競爭力的薪酬福利制度，形成“引才聚才”的良好環(huán)境。

嚴格按照xxxx的境外薪酬管理辦法，建立和實施符合國際慣例、具有較強競爭力的薪酬福利制度，合理確定薪酬福利結構和水平，探索有效的中長期激勵措施，吸引和穩(wěn)定高素質國際化經營人才。針對“管理與業(yè)務能力強且具備較強外語溝通能力的人員少”的問題，在“送出去”培訓的基礎上，積極探索新途徑，制定相應的物質激勵等措施，使外語水平與收入水平在一定程度上掛鉤，增強員工自覺學習外語的積極性。要強化和規(guī)范本土員工薪酬福利管理，嚴格執(zhí)行所在國家、地區(qū)法定薪酬福利項目，兼顧人才競爭力和人工成本控制，合理確定當地員工薪酬水平。要按照集團公司統一要求，對關鍵崗位當地員工采取競爭性薪酬策略，按當地勞動力市場中高價位確定

—9— 薪酬水平，對急缺人才可實行協議薪酬，對一般崗位當地員工按勞動力市場中等價位確定薪酬水平。通過不同層次的薪酬福利機制，加快形成“引才聚才”的良好環(huán)境和政策優(yōu)勢。

—10—

第四篇：西南財經大學國有資產管理暫行辦法

西南財經大學國有資產管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 為了規(guī)范和加強國有資產管理，維護國有資產的安全完整，合理配置和有效利用國有資產，保障和推進學校各項事業(yè)的發(fā)展，建立適應公共財政要求和學校特點的資產管理體制，根據財政部《中央級事業(yè)單位國有資產管理暫行辦法》(財教【2008】13號)制定本辦法。

第二條 本辦法適用于學校各級各類資產的管理。

第三條 學校的國有資產是指學校占有、使用的，依法確認為國家所有、能以貨幣計量的各種經濟資源的總稱，即學校的國有（公共）財產。包括國家撥給學校的資產，按照國家政策規(guī)定運用學校資產組織收入形成的資產，以及接受捐贈和其他依法律確認為學校所有的資產，其表現形式為流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。

第四條 學校國有資產管理活動，應當堅持資產管理與預算管理相結合的原則，逐步推行實物費用定額制度，促進事業(yè)資產整合與共享共用，實現資產管理和預算管理的緊密統一；應當堅持所有權和使用權分離的原則；應當堅持資產管理與財務管理、實物管理與價值管理相結合的原則。

第五條 學校國有資產實行國家統一所有，政府分級監(jiān)管，學校占有、使用的管理體制。

第六條 學校國有資產的管理按照“統一管理、分級負責”的原則，建立學校和資產管理職能部門與校內各單位之間兩級管理責任制，按資產的不同形態(tài)和分類，對國有資產實施歸口管理。

第二章 管理機構及其職責

第七條 學校設立國有資產管理委員會，領導全校國有資產管理工作。

第八條 學校國有資產管理委員會主任由校長兼任，副主任由分管資產的副校長兼任，委員由教師代表、各類專家和下列職能部門的主要負責人兼任：國有資產管理處、財務處、校辦產業(yè)管理辦公室、校長辦公室、光華校區(qū)管理辦公室、基建處、后勤服務總公司等。國有資產管理委員會辦公室設在國有資產管理處，負責處理國有資產管理委員會的日常工作。

第九條 學校國有資產管理委員會的主要職責是：

（一）根據國家關于事業(yè)單位國有資產管理的規(guī)定，組織擬訂、修改和審議學校國有資產管理的各項規(guī)章制度，報校務會審定并組織實施。

（二）統籌學校資產管理工作。根據相應的法規(guī)制度和上級專項檢查的要求負責組建招投標委員會、住房管理委員會、資產清查領導小組和其他資產類專項檢查小組并實施相應的管理工作；負責對校辦企業(yè)和校內單位委派理事、會計等事項；負責統一組織協調學校資產規(guī)劃、資源綜合利用與管理，對資產管理中的重大問題提出議案報校務會審定。

（三）研究制定學校實物資產配置標準和相關的費用標準，組織協調學校國有資產的收支預算、審議學校流動性資產收支計劃、物資設備購置計劃、房屋及大宗設備維修更新改造計劃、基本建設項目投資計劃、對外投資出租出借項目收支計劃以及無形資產和募集資金收支計劃等，報校務會及上級主管部門審批備案，并負責檢查計劃執(zhí)行情況。

（四）組織協調學校國有資產的產權登記、產權界定和糾紛的處理；組織學校資產評估、資產清查和對長期閑置、低效運轉、超標配置資產的調劑工作，優(yōu)化國有資產配置，推動國有資產共享、共用。

（五）審核校內各單位利用國有資產對外投資、出租、出借、擔保等事項，報校務會審定并報上級主管部門審批備案；負責學校企業(yè)改制工作中國有資產的監(jiān)督管理工作；按規(guī)定權限審核或審批有關資產購置、處置事項。

（六）建立完善的學校國有資產管理信息系統，負責組織協調學校資產從入口到出口全過程的動態(tài)管理以及國有資產信息資料統計上報工作。

（七）建立保障學校資產安全完整和有效使用的績效管理體系，督促各單位按規(guī)定繳納國有資產收益。

（八）其他資產管理的事項。

第十條 學校資產管理職能部門（國有資產管理處、財務處、校辦產業(yè)管理辦公室、校長辦公室、基建處、光華校區(qū)管理辦公室等）代表學校分別對不同形態(tài)的資產進行歸口管理。其主要職責是：

（一）國有資產管理處：負責學校國有資產管理委員會辦公室日常工作和學校固定資產的綜合管理。

（二）財務處：負責學校貨幣性資金等流動資產及財務等的綜合管理。

（三）校辦產業(yè)管理辦公室：負責學校對外投資等經營性資產及企業(yè)改制等的綜合管理。

（四）校長辦公室：負責學校校名、校譽、專利權、著作權、商標權等無形資產的綜合管理。

（五）基建處：負責學校基本建設投資及土地房屋建筑物產權登記、大宗維修改造等的綜合管理。

（六）光華校區(qū)管理辦公室：負責光華校區(qū)資源利用與綜合管理。

第十一條 加強和完善學校在“二級管理，三級架構”體制下的國有資產管理責任制，校內各單位主要負責人應對本單位占有使用的各項資產和利用國有資產組織收入形成的資產承擔管理責任，具體職責是：

（一）執(zhí)行國有資產管理的各項政策法規(guī)制度，針對本單位資產管理的特點，制定相應的資產管理辦法和監(jiān)督檢查辦法等實施細則，報學校國有資產管理委員會批準執(zhí)行。

（二）按照本單位事業(yè)發(fā)展計劃和學校預算管理要求，編制資產收支預算和物資設備購置計劃，報學校審批執(zhí)行。

（三）負責本單位貨幣資產、實物資產從撥入、購置、使用到處置的全過程管理以及使用的校級、院處級無形資產的管理，確保資產安全完整、賬賬、賬實相符和有效使用。

（四）建立健全自用資產的購置、驗收、登記發(fā)放、使用、保管和維護等內部管理流程，并對資產丟失、毀損等情況實行責任追究制度，進行自用資產使用管理的監(jiān)督和績效考評。

（五）落實本單位資產管理的專兼職人員，辦理本單位物資設備的申購、驗收、登記發(fā)放、報廢處置等具體管理工作。將辦公用物資設備落實到使用地、使用人，使用單位、使用地、使用人變更應按規(guī)定辦理交回、劃轉等手續(xù)。

（六）其他資產管理的事項。

第三章 資產配置使用及管理

第十二條 資產配置是指校內各單位根據履行職能的需要，按照有關規(guī)定和程序要求，通過購置或者調劑等方式配置資產的行為。

第十三條 校內各單位的資產配置應當符合下列條件：

（一）現有資產難以滿足履行職責的需要；

（二）難以與其他單位共享共用；

（三）規(guī)模擴大和新建項目、新設機構確需新的資產；

（四）替代已處置資產的需要等。

第十四條 建立資產定額配置制度，逐步將學校房屋、設備、物資等資源的占有使用納入資產定額配置中，實行標準定額管理。沒有規(guī)定配置標準的，應當從嚴控制，合理配置。

第十五條 對長期閑置、低效運轉或超標配置的資產，由學校進行調撥、劃轉、調劑使用或進行有償使用以提高其使用效率。

第十六條 建立完善學校資產配置的預算管理，嚴格執(zhí)行資產配置審批程序和學校采購管理辦法。

第十七條 學校國有資產的使用，包括單位自用和對外投資、出租、出借、擔保等行為。

第十八條 學校和校內各單位對自用的實物資產要建立健全購置、驗收、保管、使用等內控管理制度，定期進行清查，確保資產的安全完整和有效使用。學校要建立對校譽、校名、商標權、著作權、土地使用權等無形資產的使用管理制度，防止無形資產的流失和使用風險。

第十九條 利用學校資產對外投資、出租、出借和擔保必須遵守國家有關政策規(guī)定并按授權審核報批。

（一）學校資產對外投資，出租，出借，由學校授權分管職能部門按照規(guī)定程序，具備相關 手續(xù)，上報審批后執(zhí)行。其他校內任何單位不得有此行為。

（二）學校資產不得為任何單位（包括所辦企業(yè)）或個人的經濟活動提供擔保，教育設施不得作為抵押物對外抵押；學校及校內各單位不得用貨幣資金進行股票和風險性債券投資。

第二十條 學校對用于對外投資、出租、出借的資產實行專項管理，并在財務報告中對相關信息進行定期披露，以加強國有資產對外投資、出租、出借等行為的風險控制。

第二十一條 學校資產對外投資收益以及利用國有資產出租、出借等取得的收入，納入學校預算，統一核算管理。國家另有規(guī)定的除外。

第四章 資產處置

第二十二條 學校國有資產的處置，是指學校對其占有、使用的國有資產進行產權轉讓或者注銷產權的行為。處置方式包括：出售、出讓、轉讓、對外捐贈、報廢、報損以及貨幣性資產損失核銷等。

第二十三條 學校占有使用的房屋、建筑物、土地和車輛的處置，貨幣性資產的核銷，以及單位價值或者批量價值在規(guī)定限額以上的資產的處置，按審批權限報批。未經批準不得自行處置，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的依照其規(guī)定進行處置。

第二十四條 學校資產處置應當遵循公開、公平、公正的原則。學校出售、出讓、轉讓、變賣資產數量較多或者價值較高的，應當通過競賣等市場定價方式公開處置。

第二十五條 學校國有資產處置收入屬于國家所有，按照政府非稅收入管理規(guī)定，實行“收支兩條線”管理。

第五章 產權登記與產權糾紛處理

第二十六條 國有資產產權登記（以下簡稱產權登記）是國家對學校占有使用的國有資產進行的權屬登記，依法確認國家對國有資產的所有權和學校對國有資產的占有、使用權的行為。

學校應對占有、使用的國有資產進行全面清理，在完備各項相關手續(xù)的基礎上向主管部門申報，辦理產權登記手續(xù)，領取《產權登記證》。

第二十七條 《產權登記證》是國家對學校國有資產享有所有權，學校享有占有、使用權的法律憑證，應由相關的資產管理職能部門妥善保管。

第二十八條學校與國有單位之間發(fā)生國有資產產權糾紛的，由當事人協商解決。協商不能解決的，可以向同級或者共同上一級財政部門申請調解或者裁定，必要時報有管轄權的人民政府處理。

第二十九條 學校與非國有單位或者個人之間發(fā)生產權糾紛的，學校應當提出擬處理意見，經主管部門審核并報同級財政部門批準后，與對方當事人協商解決。協商不能解決的，依照司法程序處理。

第六章 資產評估與資產清查 第三十條 有下列情形之一的，應當對相關國有資產進行評估：

（一）整體或者部分改制為企業(yè)；

（二）以非貨幣性資產對外投資；

（三）合并、分立、清算；

（四）資產拍賣、轉讓、置換；

（五）整體或者部分資產租賃給非國有單位；

（六）確定涉訴資產價值；

（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他需要進行評估的事項。

第三十一條 有下列情況之一的，可以不進行資產評估：

（一）經批準學校整體或者部分資產無償劃轉；

（二）校內各單位之間的合并、資產劃轉、置換和轉讓；

（三）發(fā)生其他不影響國有資產權益的特殊產權變動行為，報經主管部門和同級財政部門確認，可以不進行資產評估的。

第三十二條 國有資產評估工作應當委托具有資產評估資質的評估機構進行。學校應當如實向資產評估機構提供有關情況和資料，并對所提供的情況和資料的客觀性、真實性和合法性負責。

學校、校內各單位、教職工不得以任何形式干預資產評估機構獨立執(zhí)業(yè)。

第三十三條 學校國有資產評估項目實行核準制和備案制，核準和備案工作按照國家有關國有資產評估項目核準和備案管理的規(guī)定執(zhí)行。

第三十四條 有下列情形之一的，應當進行資產清查：

（一）根據國家專項工作要求被納入統一組織的資產清查范圍的；

（二）進行重大改革或者整體、部分改制為企業(yè)的；

（三）遭受重大自然災害等不可抗力造成資產嚴重損失的；

（四）會計信息嚴重失真或者國有資產出現重大流失的；

（五）會計政策發(fā)生重大改變，涉及資產核算方法發(fā)生重要變化的；

（六）主管部門和學校認為應當進行資產清查的其他情形。第三十五條 資產清查工作的內容主要包括基本情況清查、賬務清理、財產清查、損益認定、資產核實和完善制度等。資產清查的具體辦法按財政部規(guī)定執(zhí)行。

第七章 資產信息管理與報告

第三十六條 按照國有資產管理信息化的要求，建立資產管理信息系統，將資產的預算、購置、核算、處置全過程納入管理信息系統之中，對資產實行動態(tài)管理，并在此基礎上做好國有資產統計和信息報告工作。

第三十七條 學校國有資產信息報告是學校財務會計報告的重要組成部分。校內有關部門應當按照規(guī)定的事業(yè)單位財務會計報告的格式、內容及要求，對其占有、使用的國有資產狀況定期上報。

第三十八條 學校國有資產占有、使用、處置情況，是主管部門、財政部門編制和安排事業(yè)單位預算的重要參考依據，對于學校建設和發(fā)展具有重大影響，要建立一支熟悉資產管理政策法規(guī)、精通業(yè)務、熟練應用現代信息技術的專兼職資產管理隊伍，全面進行學校資產管理工作。

第八章 監(jiān)督檢查與法律責任

第三十九條 為加強對國有資產的全面監(jiān)管，學校設立國有資產管理監(jiān)督委員會，負責全校國有資產管理中的監(jiān)督檢查工作。

學校國有資產管理監(jiān)督委員會主任由校紀委書記兼任，副主任由紀檢監(jiān)察辦公室主任兼任，委員由黨委辦公室、審計處、校工會等部門的負責人以及教職工代表大會代表兼任。國有資產管理監(jiān)督委員會辦公室設在紀檢監(jiān)察辦公室，負責國有資產管理監(jiān)督委員會的日常工作。

第四十條 學校資產管理職能部門、監(jiān)督部門及其工作人員，應當依法維護學校國有資產的安全完整，提高國有資產使用效益。

第四十一條 建立健全科學合理的國有資產監(jiān)督管理機制，將資產監(jiān)督、管理的責任落實到具體的單位和個人。將校內各單位資產占有、使用、安全管理的情況納入中層干部離任審計范圍，加強各單位資產狀況的監(jiān)管。

第四十二條學校國有資產監(jiān)督應當堅持單位內部監(jiān)督與財務監(jiān)督、審計監(jiān)督、社會監(jiān)督相結合，事前監(jiān)督與事中監(jiān)督、事后監(jiān)督相結合，日常監(jiān)督與專項檢查相結合。

第四十三條 校內各單位及其工作人員違反本辦法，有下列行為之一的，依據《財政違法行為處罰處分條例》的規(guī)定進行處罰、處理、處分：

（一）以虛報、冒領等手段騙取學校資金的；

（二）擅自占有、使用和處置國有資產的；

（三）擅自提供擔保的；

（四）未按規(guī)定繳納國有資產收益的。

第四十四條 違反本辦法和有關事業(yè)單位國有資產管理規(guī)定的其他行為，依據有關制度和國家法律法規(guī)進行處理。

第九章 附則

第四十五條 學校所屬的具有法人資格的企業(yè)，按照企業(yè)國有資產監(jiān)督管理的有關規(guī)定實施監(jiān)督管理。

第四十六條 本辦法自下發(fā)之日起施行。此前頒布的有關學校國有資產管理的規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準。

西南財經大學 二〇一〇年十一月

第五篇：西南財經大學2010級市場營銷班規(guī)章制度(修訂版)

2010級市場營銷（3）班西南財經大學

西南財經大學2010級

市場營銷（3）班班級規(guī)章制度

第一部分：總則

為增強班級凝聚力、提高班級競爭力、加強班級影響力，我班委特制定此《西南財經大學2010級市場營銷（3）班班級規(guī)章制度》。

第二部分：班級成員

第一條 凡取得我校正式學籍并被劃分屬于本班的學生，皆為我班班級成員

第二條 班級成員的權利與義務：

（一）通過符合本班規(guī)章制度的民主程序討論和決定本班的重大事務；

（二）有選舉權和被選舉權；

（三）通過正常途徑對本班工作提出建議和批評，并進行監(jiān)督；

（四）遵守本班規(guī)章制度，執(zhí)行本班決議，完成本班交給的任務，維護本班的榮譽；

第三部分：班級委員會（以下簡稱“班委”）

第三條 班委構成：班委是由班級事務委員與團支部委員共同組成的班級事務委員:班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員

團支部委員:團支部書記、組織委員、宣傳委員、心理委員

第四條 班委職能劃分

班級委員:

班長：

“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。”

1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。

2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。

3、發(fā)揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數額較大的班費支出。

5、認真主持班會，積極協助團支書搞好班級團支部建設。

6、分設男、女兩位班長。

學習委員

1、統一負責班級日常學習事務，安排各項考試、教務等報名工作。

2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，分發(fā)筆記、資料等；做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍。

誰能劈開大山，一零市場三班！

生活委員：

1、管理班級財務，收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務報表，定期向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。

3、負責組織班級為同學慶生。

4、分設男、女兩位生活委員。

文藝委員：

1、與相關班組織開展班級文藝交流活動，豐富同學業(yè)余文化生活。

2、負責與相關委員聯系組織帶領本班同學參加校系的各項文娛活動。

3、管理好班級相關文藝演出器材。

4、做好班上的其他工作。

體育委員：

1、在體育活動中起模范帶頭作用。

2、積極組織同學開展各項體育活動，強健同學體魄。

3、組織同學參加學校、班級各項體育活動，負責運動會的報名與參賽工作。

團支部委員:

團支書：

1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

3、負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結支部工作，主持支委會、支部團員大會。

4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、統籌負責主題班會以及相關活動的開展。

6、積極宣傳黨中央的思想精神、方針政策等。

7、積極配合班長處理班級日常事務。

組織委員：

1、團結各班委開展各項工作和活動，收繳團費，并在班會中進行會議記錄工作。

2、協助其他班委組織各項活動。

3、在各項活動前聯合相關班委制訂詳盡的活動計劃。

4、負責做好同學的思想政治工作。

5、積極宣傳黨中央的思想精神、方針政策等。

6、并負責草擬班級規(guī)章制度。

宣傳委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。

2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極宣傳黨中央的思想精神、方針政策等。

心理委員：

1、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級（學校）的建議等，積極反映給班長、團支書等相關班委，努力尋求解決的辦法。

2、熱心開導同學們在校生活中的消極想法，并積極組織積極向上的心理健康活動。

3、注意做好同學們的思想政治工作。

第五條 班委換屆選舉制度

班委由民主選舉產生，全班同學有選舉和被選舉權，由同學推薦或者自我推薦產生候選人，通過不記名方式投票，根據得票數，按多數意見確定班委成員。

第四部分：寢室管理制度

第六條 寢室長：

1、統一管理寢室日常事務，關心同學生活狀況。

2、關于同學對寢室的意見，及時與班（團）內相關委員做好溝通，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。

3、對于同學在生活上的困難，及時上報班長或團支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

第七條 宿舍公約

1、學生按分配的房間床位住宿，不得擅自調換房間和更換門鎖。

2、按時作息，自覺遵守作息制度，準時起床、按時就寢，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、嚴禁校外人員出入學生宿舍或留宿，一經發(fā)現，按宿舍安全管理規(guī)定進行處罰。

4、全體就寢人員要提高警惕，防火、防盜，離開宿舍要鎖門，攜物外出者必須到值班室登記。

5、妥善保管現金、銀行卡及身份證，大件、貴重物品（如計算機、手機、mp3、mp4等）以防遺失。

6、建立健全宿舍衛(wèi)生值日制度。宿舍由舍長負責，堅持宿舍成員輪流值日制度，保持室內外整潔、衛(wèi)生。不亂扔雜物，不亂潑污水，不隨地吐痰，打掃衛(wèi)生時應注意衛(wèi)生死角，衛(wèi)生委員應及時檢查。

7、嚴守紀律，自覺維護公共秩序，保持宿舍安靜，服從宿管人員管理。

8、節(jié)約水電、隨手關燈、關水龍頭，杜絕長明燈、長流水。嚴禁使用任何大公率電器，嚴禁在宿舍內私拉亂接線路。熄燈后禁止用蠟燭等明火照明。

9、宿舍成員有維護本宿舍集體榮譽和利益的權利和義務，大家應互相幫助，互相團結，共同抵制不文明、不健康的風氣，積極開展文明、向上的文化活動、創(chuàng)建和諧、溫馨的氣氛，為宿舍文化做貢獻。

第五部分：其余各項管理制度

第八條 班級責任以及考勤管理制度

1、班級成員需以我班為榮，嚴禁不顧客觀事實對我班進行污蔑的行為。如有污蔑行為 發(fā)生，則對其開展全班嚴肅批評，并取消其在班級內的一切評優(yōu)、評獎資格。

2、為保障我班班級成員積極參加班級組織的各項活動，我班將執(zhí)行簽到制度。如有特殊情況不能到場者，則需提前向班長或活動負責人請假；若無故曠到則進行批評、記錄進“曠到記錄”,并在評選班級優(yōu)秀時，以其曠到次數的兩倍被所得票數減去得到最終票數。

第九條 評優(yōu)、評獎制度

1、候選人需要符合學校相關評優(yōu)、評獎基本要求，并不違反本班規(guī)。

2、評優(yōu)、評獎將根據評選項目不同，采取不同范圍內的評選。

3、評選將以公平、公正、公開為原則，實行不記名民主投票。

第六部分：附則

第 十 條 本規(guī)章制度自通過之日起生效

第十一條 本規(guī)章制度解釋權屬于西南財經大學2010級市場營銷（3）班班委