第一篇：張?chǎng)┟嬖嚢噘Y料總結(jié)

張?chǎng)┱磔o導(dǎo)班資料

一、禮儀方面注意的問(wèn)題

1、思考時(shí)間：45-60秒左右，切記不要超過(guò)兩分鐘。

2、表達(dá)語(yǔ)速不要太快。

二、答題核心原則

1、不要通俗化

2、金錢(qián)名利

3、不要抽象化

4、將個(gè)人經(jīng)歷具體化，從敘述中體現(xiàn)你的品格

5、不要泄露自己的名字，自己報(bào)考的崗位、自己具體專(zhuān)業(yè)和大學(xué)名字、不要說(shuō)接受過(guò)什么培訓(xùn)、自己的經(jīng)歷跟那些領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師的名字。

6、軍隊(duì)國(guó)家化，宏政，三權(quán)分立，***，王立軍，不能用。

三、答題模板

（一）綜合分析題

綜合分析：面試思維方式

職業(yè)道德：恪盡職守，服務(wù)人民

1、時(shí)政類(lèi)（政策，社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)散性思維）

（1）政策類(lèi)：

通俗模板：

a.提出問(wèn)題：表達(dá)出我自己對(duì)這個(gè)政策的觀點(diǎn)支持或者反對(duì)或者辯證的思考。原則一般中央省部的政策堅(jiān)持擁護(hù)，地方市的政策辯證來(lái)看。b.找出題目中的關(guān)鍵字或者對(duì)比的現(xiàn)象。

c.論證觀點(diǎn)支持：背景+意義

反對(duì)：背景+危害

辯證的思考：背景+意義+危害

（切題角度：國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)、家庭、媒體、群眾、等等，選兩到三個(gè)角度去說(shuō)明就行。）

d.肯定的：原因+結(jié)合個(gè)性化要素談建立長(zhǎng)效機(jī)制和注意落實(shí)和監(jiān)督 以及推廣和實(shí)踐。否定的：原因+根據(jù)分析問(wèn)題時(shí)的主體分別提出相應(yīng)的解決辦法。

辯證的思考：原因+就主要談如何完善分析問(wèn)題時(shí)的缺陷。

例子：中國(guó)式過(guò)馬路

政策：可行性----大路口；

合理性----人力物力財(cái)力無(wú)法界定。

對(duì)策或建議：a.教育；意識(shí)到是對(duì)自己生命安全不負(fù)責(zé)任

b.交通設(shè)施；更人性化、更匹配現(xiàn)狀、更合理

c．將記錄載入個(gè)人誠(chéng)信檔案，罰款不是手段，將所罰款項(xiàng)公式，教育為主，罰款為輔。

（2）社會(huì)現(xiàn)象：

例子：寒門(mén)難出貴子的現(xiàn)象

a.原因：社會(huì)---經(jīng)濟(jì)不平等，讀書(shū)無(wú)用論

國(guó)家---教育投入政策傾斜

高校---獎(jiǎng)學(xué)金政策無(wú)綠色通道氛圍

媒體---大肆渲染

個(gè)人---自暴自棄

家庭---剝奪受教育機(jī)會(huì)

b.危害：人才浪費(fèi)，影響國(guó)家的未來(lái)發(fā)展

失去改變個(gè)人家庭機(jī)會(huì)

c.對(duì)策：國(guó)家---政策傾斜

高校---完善獎(jiǎng)學(xué)金制度，上的起學(xué)，開(kāi)設(shè)綠色通道

媒體---報(bào)道一些寒門(mén)子弟通過(guò)受教育改變命運(yùn)的例子

個(gè)人---努力

2、哲理類(lèi)

通俗模板：

a.提出問(wèn)題：通過(guò)自己的語(yǔ)言提煉其中哲理這就是你的觀點(diǎn)

b.論證觀點(diǎn)：舉一個(gè)例子符合你的觀點(diǎn)古今中外你身邊的例子也可以。c.落實(shí)觀點(diǎn)：從自身基層公務(wù)員的角度以及國(guó)家談做法

（二）人際關(guān)系題

1、人際核心原則

a.不與上級(jí)爭(zhēng)功，爭(zhēng)利，爭(zhēng)寵

b.以工作為重原則、陽(yáng)光原則、自省原則

c.德高望重的老同志=領(lǐng)導(dǎo)

d.直屬領(lǐng)導(dǎo)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分歧聽(tīng)誰(shuí)的：將情況匯報(bào)給直屬領(lǐng)導(dǎo)，等待直屬領(lǐng)導(dǎo)的下一步指示。

e.一旦涉及原則性問(wèn)題堅(jiān)持不要欺上瞞下。如：領(lǐng)導(dǎo)讓夸大調(diào)查結(jié)果，以事實(shí)為依據(jù)，并將結(jié)果擺在突出位置，考慮領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)。

2、通俗模板

（1）處理與上級(jí)關(guān)系a.尊重而不阿諛?lè)畛?/p>

b.服從但不盲目

c.提建議要講策略

d.正確面對(duì)批評(píng)和表?yè)P(yáng)

e.不求全責(zé)備

f.和領(lǐng)導(dǎo)保持一致

(2)處理與群眾關(guān)系a.分清職責(zé)

b.態(tài)度誠(chéng)懇熱情

c.解答耐心細(xì)致

d.群眾利益兼顧

(3)處理與同事的關(guān)系a.相互尊重，相互信任

b.競(jìng)爭(zhēng)合作

c.關(guān)心與幫助

(4)處理與親朋的關(guān)系a.堅(jiān)持原則

b.表達(dá)方式靈活

c.換位思考

d.解決困難

(5)處理與下級(jí)的關(guān)系a.尊重下級(jí)，平等待人

b.下屬犯錯(cuò)我有責(zé)任

c.善于聽(tīng)取信任下級(jí)

d.激勵(lì)政策

e.關(guān)心幫助

（三）應(yīng)急應(yīng)變

1、遇到舉報(bào)

首先，調(diào)查是真是假；

最后，向舉報(bào)者反饋

2、公共危害類(lèi)

a.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

b.成立多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組；交通組、醫(yī)療組、消防組、專(zhuān)業(yè)人士c.及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通

d.查明原因

e.對(duì)受傷人員進(jìn)行安慰，心理疏導(dǎo)

3、政府工作人員

事前：了解情況

事中：注意輕重緩急，啟動(dòng)應(yīng)急方案部門(mén)分工合作，謹(jǐn)慎使用警 力，及時(shí)匯報(bào)指示（受害者，幫助、肇事者，問(wèn)責(zé)）

事后：肇事者信息公開(kāi)，匯報(bào)總結(jié)，隱患處理，長(zhǎng)期建立

（四）組織管理

1、通俗模板

a.事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)

b.六大要素

c.了解目標(biāo)—結(jié)合題目個(gè)性化--------邏輯層次

2、調(diào)研

事前

a.調(diào)查研究前確定調(diào)查題目，明確目標(biāo)

b.內(nèi)容，設(shè)計(jì)方案

c.對(duì)象，選取單位

d.方式和方法

e.設(shè)計(jì)調(diào)查表格或者問(wèn)卷

f.確定調(diào)查時(shí)間和期限

g.確定調(diào)查經(jīng)費(fèi)

h.確定調(diào)查工作人員并培訓(xùn)

事中

a.指導(dǎo)工作 人員工作

b.協(xié)調(diào)調(diào)查進(jìn)度及出現(xiàn)的其他情況

c.作好記錄，采集數(shù)據(jù)，問(wèn)卷搜集等

d.及時(shí)調(diào)整調(diào)查環(huán)節(jié)

事后

a.進(jìn)行數(shù)據(jù)審核，查詢(xún)

b.進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)處理

c.確定調(diào)查資料分析研究方法

e.進(jìn)行調(diào)查分析提供決策依據(jù)

f.撰寫(xiě)并提供調(diào)查報(bào)告

g.有必要可以召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)

3、策劃活動(dòng)

目的意義------------活動(dòng)組織---------------總結(jié)提升

第二篇：張?chǎng)╈o個(gè)人簡(jiǎn)歷

我的個(gè)人簡(jiǎn)歷-1-

個(gè)人簡(jiǎn)歷 1

個(gè)人簡(jiǎn)歷

求職意向：

自我說(shuō)明：

附：學(xué)歷證明、榮譽(yù)證書(shū)、等級(jí)證書(shū)。

第三篇：張?chǎng)┬雷x后感

《長(zhǎng)襪子皮皮》讀后感

學(xué)校：萊蕪一路小學(xué)

班級(jí)：5.2

姓名：張?chǎng)┬?/p>

通訊地址：伏龍路42號(hào)13戶(hù)

聯(lián)系方式：***

郵政編碼：

指導(dǎo)教師：張程

《長(zhǎng)襪子皮皮》讀后感

《長(zhǎng)襪子皮皮》是我暑假生活中閱讀的第三本課外書(shū)籍，它是瑞典作家林格倫的著作，也是我非常喜歡的一本書(shū)。

在書(shū)中，我遇上了一個(gè)古靈精怪，調(diào)皮可愛(ài)，喜歡幻想的小女孩，她就是長(zhǎng)襪子皮皮。皮皮穿著一件藍(lán)色的連衣裙，上面還縫著一塊紅布，那是她自己縫的，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條小辮子直挺挺地豎著，最奇特的是她那又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的襪子，一只是棕色的，另一只卻是黑色的。

皮皮力大無(wú)比，她兩手一使勁，就把一匹馬舉過(guò)了頭頂，她不費(fèi)吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉進(jìn)海里被鯊魚(yú)咬了一口，皮皮跳下水，把鯊魚(yú)舉起來(lái)拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

皮皮還很獨(dú)立，她會(huì)自己梳辮子、洗頭、擦地板，還會(huì)做香噴噴的烙餅和椒鹽餅干招待朋友呢！

我喜歡長(zhǎng)襪子皮皮，喜歡這些妙趣橫生，她把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)非常自由自在的空間。今晚。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，和皮皮一起快樂(lè)地玩耍呢……

第四篇：面試總結(jié)資料

應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)

例

1、領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，一段時(shí)間后，你卻發(fā)現(xiàn)小組里某個(gè)同事的進(jìn)度嚴(yán)重滯后，已經(jīng)影響到了整體工作的開(kāi)展，同組的其它同事都很不滿(mǎn)，對(duì)此你會(huì)怎么辦？ 測(cè)評(píng)要素：判斷分析能力 觀察要點(diǎn)：

1、能夠從大局出發(fā)，尋求合作解決問(wèn)題的方法，旭調(diào)整工作分工和計(jì)劃等；

2、能夠做好溝通交流，用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶蛻B(tài)度，全面了解情況，包括進(jìn)度滯后的原因、情緒不滿(mǎn)的同事想法等；

3、能夠針對(duì)可能存在的問(wèn)題提出有效的解決措施，如做好思想調(diào)解、促進(jìn)小組成員交流、加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等；

4、能夠自我反省，不偏不倚，正確處理人際關(guān)系，有效推進(jìn)工作開(kāi)展。

答題步驟：

一、作出判斷，抓大放小，及時(shí)處理目前情況，底線(xiàn)是不影響工作完成。

二、這件事處理完之后反思出問(wèn)題的原因，提出解措施。

三、對(duì)題目的的某個(gè)環(huán)節(jié)或自己的工作態(tài)度作一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)論。例

2、如果你在街上看到一位摔傷的老人，你會(huì)怎么辦？

例

3、你是街道的工作人員，街道正在舉行垃圾分類(lèi)活動(dòng)，你跟你的同事在街道邊進(jìn)行宣傳，但是沒(méi)有居民前來(lái)咨詢(xún)，這是你的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)里視察工作，問(wèn)你怎么辦?

3、多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法整臟治亂，由你帶隊(duì)，其他單位執(zhí)法小王對(duì)你有意見(jiàn)，當(dāng)面指出你的不對(duì)，你怎么辦？ 答：如果我在工作中碰到這樣尷尬的情況，我會(huì)保持冷靜，不會(huì)跟小王爭(zhēng)議，并暫停本次執(zhí)法行動(dòng)，一是因?yàn)樵趫?zhí)法過(guò)程中有爭(zhēng)議會(huì)讓執(zhí)法對(duì)象心有不服，處理不好會(huì)造成暴力抗法的情況，二是在執(zhí)法過(guò)程中爭(zhēng)議會(huì)影響政府形象。

在暫 停此次行動(dòng)后，馬上招開(kāi)多部門(mén)的聯(lián)合會(huì)議，對(duì)這件事進(jìn)行總結(jié)和反思，一是反思自己的工作態(tài)度和方法是不是有問(wèn)題，要多和職工進(jìn)行溝通，齊心協(xié)力將單位工作做好。二是這次行動(dòng)之前應(yīng)該召開(kāi)聯(lián)合會(huì)議，明確行動(dòng)的目標(biāo)，原則和工作方法，培訓(xùn)相關(guān)工作人員，小王在工作中出現(xiàn)的這種情況有可能是沒(méi)有參加會(huì)議，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，二是小王工作經(jīng)驗(yàn)不足，不懂工作方法，造成本次行動(dòng)的失敗，會(huì)議之后對(duì)方單位要對(duì)小王批評(píng)教育。

今后我們?cè)谧鲱?lèi)似活動(dòng)的時(shí)候一定要吸取本次教訓(xùn)，在行動(dòng)前，要培訓(xùn)所有工作人員，明確行動(dòng)目標(biāo)，對(duì)方和方法，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，保證行動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、單位有急事要你辦理，你駕車(chē)路上超車(chē)，被交警攔下，交警認(rèn)真負(fù)責(zé)，原則性強(qiáng)，你該如何處理？ 要點(diǎn)：

1、碰到這樣的事，我會(huì)這樣處理，一是接受交警的處罰，讓交警在駕照副本上作扣分登記，請(qǐng)求交警放行，違章罰款我會(huì)在辦完事后在交警指定的地點(diǎn)交納，并保證在以后的駕駛過(guò)程之中不再違章。如果交警要扣車(chē)，我會(huì)將車(chē)開(kāi)到交警指定的安全地帶，將行駛證和駕證讓交警暫扣，然后打的去辦單位的急事，辦完后再來(lái)處理違章的事。

2、這件事之后我會(huì)進(jìn)行反思，交通事故現(xiàn)在已經(jīng)已成為我國(guó)的最大殺手，違章超車(chē)往往會(huì)造成較大的交通事故，單位有急事最好自己早點(diǎn)出發(fā)，作為一名駕駛員要遵守交通規(guī)則，做到寧停三分，不搶一秒，出了事故對(duì)自己和對(duì)單位都是損失。

3、交警的工作既辛苦，又危險(xiǎn)，我們一定要理解他們的工作，特別是一些公務(wù)員認(rèn)為自己有一些特權(quán)，和交警抓扯打架的事就更不對(duì)了。

四、你去辦一件很緊急的事，在安檢時(shí)被攔下要求你開(kāi)箱檢查。但是檢查以后明顯趕不上車(chē)了。你會(huì)怎么做？

答題要點(diǎn)：

1、如果碰到這樣的事，我一定要保持冷靜，不會(huì)跟安檢人員吵鬧。我想我會(huì)這樣處理，我會(huì)隨身帶上自己的身份證，銀行卡和重要的辦事資料上車(chē)，去辦那件緊急的事，將行李箱寄托在車(chē)站或托給他人保管，如果不能寄托和寄存就放棄行李箱。

2、這件事處理完后我會(huì)對(duì)進(jìn)行反思，造成此事的原因一是出門(mén)時(shí)間太晚，沒(méi)有給安檢留出時(shí)間；二是行李箱有安檢懷疑的物品，造成安檢人員要開(kāi)箱檢查。今后自己出差辦事一是要早點(diǎn)出門(mén)，二是要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，了解哪些物品會(huì)被開(kāi)箱檢查，將容易安檢懷疑的物品放在行李箱外顯眼的位置，方便安檢人員檢查。

3、此外，作為一名公務(wù)員，我們一定要理解安檢人員的工作，交通安全人命關(guān)天，他們的認(rèn)真工作是保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該為他們的認(rèn)真工作致敬。

人際關(guān)系類(lèi)

答題步驟：

一、接受批評(píng)，感到自責(zé)；

二、反思出現(xiàn)問(wèn)題原因，對(duì)每一個(gè)原思提出解決措施。

三、加強(qiáng)同事間溝通，互相幫助，展望未來(lái)。

例題1：人際關(guān)系：你所在的單位和某單位合作，但是某單位的專(zhuān)家已經(jīng)答應(yīng)但是總是爽約，領(lǐng)導(dǎo)為此批評(píng)了你，同事們也埋怨你，該如何處理

? 答：

每個(gè)在工作中都會(huì)碰一些不如意，碰到題目中的情況總我會(huì)保持冷靜，并進(jìn)行如下處理：

第一、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同事埋怨，我要虛心接受，向領(lǐng)導(dǎo)和同事作檢討，保證以后不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似情況。第二、對(duì)專(zhuān)家爽約的事我會(huì)進(jìn)行反思，一是可能我們給專(zhuān)家提供的工作環(huán)境差、工作量大、報(bào)酬沒(méi)有及時(shí)到位，以后我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)家的服務(wù)工作，改善工作環(huán)境，及時(shí)發(fā)放報(bào)酬。二是可能是平時(shí)和對(duì)方單位交流少，對(duì)方不太支持工作，今后要加強(qiáng)和對(duì)方單位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家溝通，多搞一些聯(lián)誼活動(dòng)，這樣他們就會(huì)把合作的事當(dāng)成自已的事。三是在做工作方案是多安排一些備用專(zhuān)家，在對(duì)方工作忙，抽不開(kāi)身的情況不會(huì)影響合作工作的正常開(kāi)展。

第三、在平時(shí)工作我們常和領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通，爭(zhēng)取他們的幫助，增強(qiáng)自己的工作能力，相信在以后的工作中不會(huì)現(xiàn)類(lèi)似情況。

例

2、你們單位有一項(xiàng)工作需要專(zhuān)家參與，但這位專(zhuān)家雖然經(jīng)常許諾卻從不兌現(xiàn)，失信與你。對(duì)此領(lǐng)導(dǎo)不高興，同事對(duì)你有意見(jiàn)。你該怎么協(xié)調(diào)這件事。

例

3、你是新人，進(jìn)入單位之后沒(méi)有安排具體事務(wù)，一個(gè)老同志讓你幫忙做點(diǎn)活，但是你沒(méi)有做好，領(lǐng)導(dǎo)咨詢(xún)老同志時(shí)，老同志認(rèn)為你能力欠妥，你怎么辦?

突發(fā)事應(yīng)急處理類(lèi)

例題：

1、某個(gè)小區(qū)居民結(jié)婚在井蓋上燃放鞭炮，導(dǎo)致天然氣管道爆裂，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，應(yīng)該怎么做? 答題步驟：

一、表態(tài)（感到事情緊急，責(zé)任重大）啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。

二、第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，搶救傷員。

三、維持秩序，避免造更大傷亡；

四、調(diào)查原因，采取有效措施避免類(lèi)似事件的發(fā)生，處理相關(guān)責(zé)任人；

五、舉行新聞發(fā)布，公布事情處理經(jīng)過(guò)，消除群眾恐慌。

六、在全市范圍內(nèi)進(jìn)行安全排查，避免類(lèi)似事情發(fā)生。

例2 某地大雪，一小區(qū)水管電線(xiàn)凍壞，居民到居委會(huì)鬧事，你是居委會(huì)負(fù)責(zé)人，你怎么辦?（這個(gè)是第一時(shí)間組織搶修）

例

3、你所在小區(qū)的居民燃放炮竹，引起了小區(qū)地下井蓋爆炸。領(lǐng)導(dǎo)讓你處理這件事情。到現(xiàn)場(chǎng)后還有居民在圍觀，你該怎么辦?

例

4、你作為帶領(lǐng)大學(xué)生支教的帶隊(duì)人，在大學(xué)生支教的過(guò)程中，有些大學(xué)生帶領(lǐng)小學(xué)生外出活動(dòng)，導(dǎo)致小學(xué)生受傷，回來(lái)后村民情緒非常激動(dòng)，把大學(xué)生圍攻起來(lái)不讓大學(xué)生離開(kāi)，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓你去負(fù)責(zé)，你怎么做? 例

5、有個(gè)學(xué)校食堂發(fā)生食物中毒，如果讓你負(fù)責(zé)處理，你會(huì)怎么辦。

例

6、假如你是市長(zhǎng)熱線(xiàn)的值班人員，接到一個(gè)超市的緊急電話(huà)，說(shuō)有十公斤有毒雞腿被市民買(mǎi)走，你會(huì)怎么辦？

（這個(gè)題要比上面的難一點(diǎn)，請(qǐng)注意輕重緩急）

景模擬類(lèi)方法，主要是根據(jù)對(duì)方身份，選擇地方話(huà)還是普通話(huà)，利用組織協(xié)調(diào)類(lèi)的思維方式進(jìn)行模擬。步驟：

一、介紹情況

二、針對(duì)對(duì)方的顧慮，提出解決問(wèn)題方案、三、形成決議，組織實(shí)施。

例

1、你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員，你所負(fù)責(zé)的村因日暴雨，經(jīng)地質(zhì)災(zāi)害觀察，可能會(huì)產(chǎn)生山體滑坡，但有部分村民不愿撤離，讓你來(lái)作撤離動(dòng)員。現(xiàn)在請(qǐng)把我們考官當(dāng)作村民，你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下作動(dòng)員報(bào)告。你可以思考一分鐘再答。

例

2、你是某醫(yī)院工作人員，有位病人要進(jìn)行手術(shù)，但家屬不敢簽字，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬你勸說(shuō)家屬簽字的過(guò)程？現(xiàn)在請(qǐng)將主考官當(dāng)作病人家屬，你可以思考一分鐘再答。

例

3、你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員，你所負(fù)責(zé)的村要進(jìn)行退耕還林，現(xiàn)在由政府提供樹(shù)苗，但有部分村民不愿意，讓你來(lái)作動(dòng)員。現(xiàn)在請(qǐng)把我們考官當(dāng)作村民，你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下作動(dòng)員報(bào)告。你可以思考一分鐘再答。

例

4、你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的包村干部，現(xiàn)在村里要修一條通村公路，村支書(shū)和村主任要求將公路從他們兩家門(mén)口過(guò)，但這與原定方案不符，現(xiàn)當(dāng)請(qǐng)把考官當(dāng)成村支書(shū)和村主任，你來(lái)說(shuō)服他們，請(qǐng)你現(xiàn)場(chǎng)模擬一下說(shuō)服過(guò)程。你可以思考一分鐘再答。

綜合分析類(lèi)試題答題方法

一、綜合分析題

這類(lèi)題是最近公務(wù)員招考和事業(yè)單位招考面試中最容易出的試題，所占比例近60%，考生一定要掌握這類(lèi)試題的答題方法，大概分為三小類(lèi)：

1、好的社會(huì)現(xiàn)象答題方向：

A、先定性。(一定要準(zhǔn)確快速定性，因?yàn)槎ㄐ詼?zhǔn)確與否直接決定了后面的答題內(nèi)容，關(guān)系到整個(gè)答題的成敗，還要快速定性，一般一道題思考時(shí)間只有30秒至1分鐘，所以要在幾秒種內(nèi)定性)接下來(lái)可以談?wù)勗撜弋a(chǎn)生的作用(提高政府在人民群眾中的形象，增強(qiáng)公信力等)。

B、可以結(jié)合一些實(shí)際的例子談以往沒(méi)有此政策的狀況，以及出臺(tái)了此政策之后的社會(huì)現(xiàn)狀。

C、提一些補(bǔ)充性措施。雖然是一個(gè)好的政策，但是也可以對(duì)其進(jìn)一步簡(jiǎn)化、優(yōu)化。(加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍;教育培訓(xùn)，提高素質(zhì);健全政策法規(guī)，完善制度;組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制;增加投入，依靠科技;加強(qiáng)監(jiān)督，全面落實(shí))

D、結(jié)合自身來(lái)談。作為一名年輕人，應(yīng)該如何做。

2、不好的的社會(huì)現(xiàn)象答題方向：

A、這個(gè)現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在，但存在不等于合理，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)現(xiàn)象是不正常的，是錯(cuò)誤的。

B、談?dòng)绊懠拔：?/p>

C、分析原因(產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是多方面的，一方面，另一方面)

D、提對(duì)策(要有針對(duì)性及可操作性)黨和政府已經(jīng)給與了高度的重視，出臺(tái)了一系列相關(guān)政策措施，如……以切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，讓全體人民共享改革成果。

總之，就從個(gè)人的角度，結(jié)合報(bào)考職位談。

3、辯證的：

A、第一、辯證唯物主義認(rèn)為，事物的矛盾都具有兩面性，因此，……是一把雙刃劍，要堅(jiān)持一分為二看待其利弊，不以偏概全。

B、分析好的一面，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極作用(舉例)

C、分析不好的一面，產(chǎn)生的負(fù)面影響(舉例)

D、提對(duì)策

E、最后，利有大小之分，弊有多少之別。我們不僅要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，還要學(xué)會(huì)興利除弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，變不利為有利，變被動(dòng)為主動(dòng)，化害為利。

計(jì)劃組織類(lèi)試題答題方法

這一類(lèi)題種類(lèi)繁多，組織的活動(dòng)各種各樣，比如會(huì)議、培訓(xùn)、調(diào)研、接待、晚會(huì)，要記住萬(wàn)變不離其宗，不管是哪一種活動(dòng)，大致可按以下幾個(gè)階段： 開(kāi)篇先表態(tài)，接受任務(wù)。

計(jì)劃階段：主題、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)、方法、方案、形式、步聚、措施、要求等

準(zhǔn)備階段：會(huì)議，落實(shí)任務(wù)、明確分工、提出要求，擬發(fā)通知實(shí)施階段：

實(shí)施階段：檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決突發(fā)問(wèn)題，檢查考核效果。

總結(jié)階段：匯報(bào)，分發(fā)紀(jì)念品，通訊錄

例：如果上級(jí)部門(mén)要到你們單位調(diào)研節(jié)能減排工作的開(kāi)展情況，由你負(fù)責(zé)接待，你會(huì)如何開(kāi)展？（請(qǐng)思考作答）

單位讓我負(fù)責(zé)此次接待工作，我感到責(zé)任重大，一定要將這件工作做好，我將成立一個(gè)接待工作小組，從以下幾方面開(kāi)展工作（表態(tài)，接受任務(wù)）

第一、我會(huì)根據(jù)上級(jí)部門(mén)的通知，了解下來(lái)調(diào)研人員的人數(shù)，身份，目的和工作要求，制定一個(gè)接待方案：方案上要體現(xiàn)食宿，交通工具，行程，調(diào)研部門(mén)等要素，明確接待小組各人員的分工和職責(zé)，并將方案交分管領(lǐng)導(dǎo)批示，取得領(lǐng)導(dǎo)的指教和支持，按方案執(zhí)行接待工作。（計(jì)劃階段）

第二、主持招開(kāi)工作小組議，明確分工，落實(shí)任務(wù)，分析本地區(qū)具體情況，提出工作要求，制定接待過(guò)程中的突發(fā)事件應(yīng)急措施，特別要注上級(jí)人員的安全，并讓本地區(qū)節(jié)能減排的相關(guān)部門(mén)和單位準(zhǔn)備材料和數(shù)據(jù)供上級(jí)調(diào)研。（準(zhǔn)備階段）

第三、當(dāng)上級(jí)調(diào)研人員到達(dá)后，根據(jù)方案，按照服務(wù)熱情、安排妥當(dāng)、節(jié)約開(kāi)支的原則組織接待，處理接待過(guò)程中的突發(fā)事件，讓上級(jí)部門(mén)了解真實(shí)、祥細(xì)的調(diào)研材料，為上級(jí)部門(mén)的決策作參考。（實(shí)施階段）第四、當(dāng)歡送上級(jí)調(diào)研人員離開(kāi)后，接待小組要總結(jié)此次接待工作的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出工作匯報(bào)材料，以供下次類(lèi)似的工作措鑒。回答完畢（總結(jié)階段）

第五篇：張夢(mèng)雯《愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)》

我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)家鄉(xiāng)

沙河中心小學(xué)?? 六5張夢(mèng)雯

在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，她美麗寬廣幅員遼闊；她的子孫充滿(mǎn)智慧，堅(jiān)強(qiáng)而勤勞；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國(guó)—中國(guó)。

我很小的時(shí)候，就已經(jīng)跟著父母四處游玩。那清奇俊秀的黃山，桂林，那云霧飄渺的廬山等等。所以，“中國(guó)”在我很小的久已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了深深的印象。

每當(dāng)看到祖國(guó)那氣勢(shì)磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長(zhǎng)江黃河，那連綿起伏的長(zhǎng)城，心中便止不住的自豪。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我身上流淌著中華民族的血液，因?yàn)槲沂茄S的子孫，因?yàn)槲业淖鎳?guó)越加繁榮富強(qiáng)。

在這片土地上，有一個(gè)我永遠(yuǎn)都記得的地方，那就是我的家鄉(xiāng)。

她雖不出名，沒(méi)有桂林，黃山的景色，但她是生我養(yǎng)我的地方，我從小生長(zhǎng)的地方。我依戀她，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。那里有我最快樂(lè)的回憶，我最美好的回憶，那里有我最輕的人。你看，公路兩旁的林帶，那小區(qū)道路邊的花壇，都讓人們，無(wú)時(shí)無(wú)刻看見(jiàn)綠色的希望。你看，那萬(wàn)里飄香的瓜果，已走出中國(guó)，走向世界。它鮮嫩的色澤，它香甜的味道，象征著家鄉(xiāng)人民的勤勞與汗水。作為家鄉(xiāng)的一員，我怎能不驕傲？

如今的中國(guó)，已不是任人宰割的弱國(guó)，如今的中國(guó)，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績(jī)。你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號(hào)邀游月空；偉大的祖國(guó)申奧成功，都在向世界昭示：中國(guó)正在與世界接軌，正在與時(shí)俱進(jìn)，正在飛速發(fā)展。做為一個(gè)中國(guó)人，我怎能不驕傲自豪？

中國(guó)是我的家鄉(xiāng)，江蘇也是我的家鄉(xiāng)。無(wú)論是哪一個(gè)家鄉(xiāng)，都令我自豪，都令我魂?duì)繅?mèng)繞！