第一篇：全國輔導(dǎo)員觀后感-張凈雯

我們一起走過

2009年10月14日晚，2008全國高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎晚會隆重舉行。上海師范大學(xué)孫雅艷，把愛當成一種語言，她用大愛詮釋著為人、為師、為學(xué)之道。奉獻不是減法而是加法，在為別人付出的同時，感受到了被他人、被社會的需要和自我價值的實現(xiàn)。

2008全國高校輔導(dǎo)員年度人物是教育戰(zhàn)線上豎起的一面面旗幟，在他們身上體現(xiàn)出美好的品德和高尚的人格，培養(yǎng)出了德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，他們身上所體現(xiàn)的是中華民族精神的閃爍和光大；以德樹人，與愛同行，讓愛托起祖國明天建設(shè)的一個個棟梁。

開學(xué)初，看到班級學(xué)生寧光輝在校報上刊登的文章《我驕傲，我在08護本》，我無比興奮。我很幸運，和這樣一個團結(jié)向上的集體結(jié)下師生緣分。這樣團結(jié)的集體，這樣溫暖的大家庭，是繼05英護之后，我最喜歡的集體。

以制度約束人，用精神塑造人，這是我信奉的格言。輔導(dǎo)員能用人格魅力，感染學(xué)生，使學(xué)生們打到自運營狀態(tài)，是我追求的境界。不過，實踐證明，我還年輕，沒有那么多的人生閱歷的積淀，沒有那樣的底蘊。在我無法用精神感染學(xué)生的時候，在學(xué)生們還不夠成熟理智管理自己的時候，我選擇用制度約束人。

我?guī)У氖谴蠖膶W(xué)生，我的部分管理制度和原班級的制度不太一樣。在開始的一段時間里，好多學(xué)生反應(yīng)我太嚴，脾氣大，很想念以前的輔導(dǎo)員。當時很傷心，很想放棄。心想考研走了算了，工作做的

級同學(xué)做了個人戰(zhàn)略的講座。這次機會來之不易，預(yù)約了將近4個月的時間。會后，和學(xué)生們進行了討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的很善于學(xué)習(xí)和思考。聽了王總的講座，很受啟發(fā)，但聽了同學(xué)們的討論，我更加震撼。教學(xué)相長，意義即在此吧！受王總的啟發(fā)，同學(xué)們開始思考自己的人生規(guī)劃了，是就業(yè)，是考研，是出國，還是創(chuàng)業(yè)……可能現(xiàn)在很困惑，不知自己何去何從，但開始思考總是個好的開始。接觸成功人士，有助于同學(xué)們開拓視野。即使人生的長期目標還沒明確，但至少要做好當下，才無愧青春。同學(xué)們，祝福你們都能有個美好的未來，幸福的人生！

2009年10月23日，第36期校報，讓我興奮不已，有班里記者于丹洋寫的通訊，有班長趙苗苗在“吉林醫(yī)藥學(xué)院首屆職業(yè)規(guī)劃大賽”第三名好成績的消息，有班里學(xué)生王鵬峙的詩歌《沁園春.亮劍》，仰天問，今亮劍在手，孰敢來犯！氣勢恢弘，崇拜啊！同學(xué)們，真的，我發(fā)自內(nèi)心的為你們自豪，為你們驕傲！

2009年10月24日、25日，班級105名同學(xué)參加了北京贏鼎教育機構(gòu)“高薪能力訓(xùn)練營”，王總帶來了成熟理智的思維方式，相信同學(xué)們都受益匪淺。只要你們有收獲，我付出的努力，都值得了！

班里好事連連，朱楓的團隊在馮憲敏老師的指導(dǎo)下，《雙磷酸鹽類藥物抗藍氏賈第鞭毛蟲作用研究》中了大學(xué)生科研基金，帶動了班級的科研能力的提升。

趙苗苗同學(xué)代表學(xué)院參加了吉林省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，獲得優(yōu)勝獎。

第二篇：張雯靜個人簡歷

我的個人簡歷-1-

個人簡歷 1

個人簡歷

求職意向：

自我說明：

附：學(xué)歷證明、榮譽證書、等級證書。

第三篇：張雯欣讀后感

《長襪子皮皮》讀后感

學(xué)校：萊蕪一路小學(xué)

班級：5.2

姓名：張雯欣

通訊地址：伏龍路42號13戶

聯(lián)系方式：***

郵政編碼：

指導(dǎo)教師：張程

《長襪子皮皮》讀后感

《長襪子皮皮》是我暑假生活中閱讀的第三本課外書籍，它是瑞典作家林格倫的著作，也是我非常喜歡的一本書。

在書中，我遇上了一個古靈精怪，調(diào)皮可愛，喜歡幻想的小女孩，她就是長襪子皮皮。皮皮穿著一件藍色的連衣裙，上面還縫著一塊紅布，那是她自己縫的，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條小辮子直挺挺地豎著，最奇特的是她那又細又長的腿上穿著一雙長長的襪子，一只是棕色的，另一只卻是黑色的。

皮皮力大無比，她兩手一使勁，就把一匹馬舉過了頭頂，她不費吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉進海里被鯊魚咬了一口，皮皮跳下水，把鯊魚舉起來拋的遠遠的。

皮皮還很獨立，她會自己梳辮子、洗頭、擦地板，還會做香噴噴的烙餅和椒鹽餅干招待朋友呢！

我喜歡長襪子皮皮，喜歡這些妙趣橫生，她把我?guī)нM了一個非常自由自在的空間。今晚。當夜深人靜的時候，我會不會進入夢鄉(xiāng)，和皮皮一起快樂地玩耍呢……

第四篇：全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡報告觀后感

發(fā)揮主體作用，在磨礪中成長

近日，我院組織輔導(dǎo)員聽取了“立德樹人——高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進事跡報告會” 報告團由北京交通大學(xué)的孫慧環(huán)、湖南科技大學(xué)的皇曉東、沈陽建筑大學(xué)的代巖巖、新疆醫(yī)科大學(xué)的馬德尼也提·穆巴拉克、上海師范大學(xué)的孫雅艷等5位全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表組成，他們用感人的事例講述了自己從事輔導(dǎo)員工作的心路歷程和親身經(jīng)歷，贏得了熱烈的掌聲。

54歲的湖南科技大學(xué)輔導(dǎo)員皇曉東老師，為著“喜歡和學(xué)生在一起”的原因，12年前申請從任課教師的崗位轉(zhuǎn)為學(xué)生輔導(dǎo)員。他本次報告的題目是《做大學(xué)生就業(yè)的“導(dǎo)航員”》，著重為大家講述了自己如何以幫助大學(xué)生就業(yè)為工作重點，在十幾年中先后幫助4000多名學(xué)生順利就業(yè)的工作歷程。他和大家分享了為學(xué)生找工作的三個訣竅，一是舍得“磨”和“跑”，利用各種機會主動推薦學(xué)生；二是了解學(xué)生，了解用人單位需求，把合適的學(xué)生推薦到合適的崗位；三是編織學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)，不斷拓展就業(yè)渠道，充分利用校友資源。皇老師用對學(xué)生的“愛”收獲了學(xué)生給他的“愛”，他被學(xué)生親切的稱為父親、老師爸爸。12年的輔導(dǎo)員工作帶給他最大的體會就是用“五心”贏“五心”，即用自己的愛心、熱心、細心、誠心和責(zé)任心去贏得學(xué)生安心、家長放心、單位稱心、學(xué)校省心和自己開心。

15年來，馬德尼也提?穆巴拉克深深體會到作為一名少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生輔導(dǎo)員的工作艱辛和責(zé)任的重大。在“7?5事件”發(fā)生時，他挺身而出，為了保證全院學(xué)生的人身安全和思想穩(wěn)定，硬是兩天未合眼，最終阻止了游行隊伍進入校園，避免了正面沖突，使學(xué)生沒有一個受到傷害。馬德尼也提?穆巴拉克老師的話深深震動了在座輔導(dǎo)員的心，“危機時刻是對輔導(dǎo)員最大的考驗”。雖然我們沒有經(jīng)歷過那場特殊的無硝煙的戰(zhàn)爭，但卻在馬德尼也提?穆巴拉克身上感受到了作為一名高校輔導(dǎo)員所應(yīng)具有的社會責(zé)任感和祖國榮譽感。

北京交通大學(xué)的孫慧環(huán)老師講述了自己如何在12年的輔導(dǎo)員工作中踐行“讓每一位學(xué)生都擁有無悔的青春”的使命。孫老師說，讓學(xué)生最大程度受益是輔導(dǎo)員的最大成就和最高榮譽。為此，輔導(dǎo)員不僅需要做好校內(nèi)學(xué)生工作，走進學(xué)生心里；還要走出校園謀求廣闊舞臺，與學(xué)生共成長。同時，輔導(dǎo)員不僅需要在生活中對學(xué)生做到底清數(shù)明、體貼入微；還要在人生中潛移默化的影響學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長成才方向。在使命的感召下，孫老師創(chuàng)新實施了“特別檔案”、“成長綠色通道”、“心靈的加油站”等工作方法，在陪伴一批批學(xué)生順利度過四年時光、踏入社會有所成就的過程中收獲了成功和喜悅。

沈陽建筑大學(xué)的代巖巖老師以《點燃智慧育英才，學(xué)習(xí)創(chuàng)新做良師》為題。因為希望能夠與學(xué)生分享大學(xué)生活得失，引領(lǐng)學(xué)生更好更快找到自身發(fā)展方向，代老師在10年前主動申請留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。10年來，代老師以“勤于觀察學(xué)生細節(jié)、善于換位思考”為工作的基本遵循，以“密切聯(lián)系學(xué)生、做學(xué)生的知心朋友”為工作的重要方法，以“加強思想引導(dǎo)、做學(xué)生成長的引路人”為工作的目標追求，在輔導(dǎo)員這篇土地上揮灑著辛勤的汗水。她開創(chuàng)了“大學(xué)生講壇”、“名師有約”、“吾行吾感社會鏈接平臺”、“大學(xué)生KAB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺”等活動，不斷創(chuàng)新工作方法和理念，用自我素質(zhì)和能力的提高來適應(yīng)時代發(fā)展對輔導(dǎo)員工作的新要求。

上海師范大學(xué)的孫雅艷老師以《相伴相學(xué)，我愛我生》為題目向大家講述了她農(nóng)村小學(xué)教師、初中支教教師、大學(xué)學(xué)生輔導(dǎo)員的豐富工作經(jīng)歷。為了走進學(xué)生心田，讓學(xué)生愿意與老師說心里話，在學(xué)生需要的時候幫得上忙，她對輔導(dǎo)員的工作進行了反復(fù)思索，最終決定采取使人信賴、令人親近的教育方式。她制定“家訪路線圖”，在下班之余和節(jié)假日走遍了上海市區(qū)和郊縣的大街小巷；她寫成《我愛我生手記》，用3年的時間和14萬字寫下146名學(xué)生感動她的每一件事、每一句話；她開展“音符串起希望”社會實踐活動，用愛心義演和公開課爭取到的26萬助學(xué)金資助了400多名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。孫老師堅定的秉承著“我愛我生”的信念走在與學(xué)生“相伴相學(xué)”的路上。

他們個個都從事輔導(dǎo)員工作很長時間，平均達十年以上。他們無私的奉獻精神，忘我的工作熱情和先進的工作理念引起了高校輔導(dǎo)員的共鳴，會場內(nèi)不時地響起陣陣掌聲。他們熱愛事業(yè)、淡泊名利的人生境界，精心育人、為人師表的優(yōu)秀品質(zhì)，勇于進取、爭創(chuàng)一流的工作態(tài)度，敬業(yè)愛崗、無私奉獻的高尚情操，充分展現(xiàn)了我校廣大學(xué)生工作者良好的精神風(fēng)貌，博得了與會師生的陣陣掌聲。

我校的廣大輔導(dǎo)員立足崗位、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻、全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了重要

貢獻。為深入貫徹落實中央16號文件精神，不斷推進輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、提升輔導(dǎo)員隊伍工作水平、激勵廣大輔導(dǎo)員和學(xué)生思想教育工作者干事創(chuàng)業(yè)。

而我只是剛剛踏上這個崗位的新人，更要向他們學(xué)習(xí)，以他們的優(yōu)秀事跡為榜樣，在工作理念上，要堅持育人為本，實現(xiàn)由師長型向良師益友型轉(zhuǎn)變，由管理型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變，由說教型向示范引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，由單向的思維方式向雙向互動型思維轉(zhuǎn)變。在工作方法上，要充滿愛心，貼近學(xué)生，融入學(xué)生；要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題；要善于總結(jié)工作、探索工作規(guī)律；要耐心細致地做好問題學(xué)生的思想教育工作。在工作素質(zhì)上，要加強學(xué)習(xí)，提高能力，在學(xué)習(xí)中求真知，在實踐中求提高。在工作作風(fēng)上，要求真務(wù)實，甘于奉獻，增強做好大學(xué)生思想政治教育的自覺性和責(zé)任感，成為學(xué)生政治上的旗手、學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師、情感上的朋友、品行上的典范，發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生成長中的主體作用，在磨礪中與學(xué)生一起成長。努力為開創(chuàng)我校學(xué)生工作的新局面而奮斗。

第五篇：張夢雯《愛祖國愛家鄉(xiāng)》

我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)

沙河中心小學(xué)?? 六5張夢雯

在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗寬廣幅員遼闊；她的子孫充滿智慧，堅強而勤勞；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。

我很小的時候，就已經(jīng)跟著父母四處游玩。那清奇俊秀的黃山，桂林，那云霧飄渺的廬山等等。所以，“中國”在我很小的久已經(jīng)在我幼小的心靈里留下了深深的印象。

每當看到祖國那氣勢磅礴的高山峻嶺，那蜿蜒曲折的長江黃河，那連綿起伏的長城，心中便止不住的自豪。因為我是中國人，我身上流淌著中華民族的血液，因為我是炎黃的子孫，因為我的祖國越加繁榮富強。

在這片土地上，有一個我永遠都記得的地方，那就是我的家鄉(xiāng)。

她雖不出名，沒有桂林，黃山的景色，但她是生我養(yǎng)我的地方，我從小生長的地方。我依戀她，我愛我的家鄉(xiāng)。那里有我最快樂的回憶，我最美好的回憶，那里有我最輕的人。你看，公路兩旁的林帶，那小區(qū)道路邊的花壇，都讓人們，無時無刻看見綠色的希望。你看，那萬里飄香的瓜果，已走出中國，走向世界。它鮮嫩的色澤，它香甜的味道，象征著家鄉(xiāng)人民的勤勞與汗水。作為家鄉(xiāng)的一員，我怎能不驕傲？

如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績。你看，神州飛船一飛沖天；嫦娥一號邀游月空；偉大的祖國申奧成功，都在向世界昭示：中國正在與世界接軌，正在與時俱進，正在飛速發(fā)展。做為一個中國人，我怎能不驕傲自豪？

中國是我的家鄉(xiāng)，江蘇也是我的家鄉(xiāng)。無論是哪一個家鄉(xiāng)，都令我自豪，都令我魂牽夢繞！