第一篇：北堯頭小學教學工作計劃(20120901)

蓮湖區北堯頭小學

2012—2013學年度第一學期教學工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學發展觀、實施素質教育。本學期，我校將嚴格按照區教育局提出的有關目標和要求，以我校長期規劃和新學期學校工作計劃為指導，以“高效課堂”改革為中心，以素質教育為導向，以全面提高教學質量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”為主題研討、教研、上課、聽評課活動為主要工作方法。狠抓教學常規的落實，做到創新教學思路，深化教學細節，重視教學過程，拓展教學視野，促進教師專業發展，務實抓好教學常規管理和教學研究，全方位落實精細化管理，努力開創我校教學新局面。

二、工作目標：

以新課標為載體，以促進每個學生的發展和教師的專業成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。抓常規管理，規范教學行為；抓課堂建設，促進課程改革，提高教學質量；抓教師培養，提高教師素養；抓教研組建設以及活動組織，提升校知名度。

三、主要工作及措施：

1.抓常規管理，規范教學行為。

（1）做好學期開學前的準備工作。做好新生入學學生分班等各項工作，做好教材與教輔的發放，協助其他部室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。

（2）加強課程計劃執行的管理。嚴格執行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料，面向全體，扎實雙基，輔優轉差，努力減輕學生負擔。

（3）做好教學常規檢查工作。教學常規檢查工作貴在堅持，重于落實，本學期，我校會繼續嚴格執行《教學常規檢查要求》，進行定期或不定期檢查，并在第一時間公布檢查結果，結果將記入檔案納入教師量化綜合考評。

（4）多角度開展評教活動。科學設計評價標準，通過課堂評價、問卷調查、作業檢查、考試質量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。

（5）嚴格考試管理。認真組織期中、期末等階段考試工作，做好考試前的各項準備工作，重點對學生進行考風考紀教育。

（6）加強學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，完善學籍管理系統，及時調整補充學生信息，并在每學期末計算每班學生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數據。

（7）完善各部室的管理。健全各種管理制度，做好畢業生升學和學籍管理歸檔工作。做好學籍、教務、電教、實驗、圖書資料、打印等工作，教導處確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。

（8）指導教師加強對學生成長的引導。要求班主任指導學生有效規劃自己的生活及成長歷程，引導學生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學生進行分層指導，補困提優，整合資源，實現超前發展或學有

專長，提高其綜合素質。

2.抓課堂管理，全面提高教學質量。

（1）樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

（2）堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。

（3）做好每次考試試題的征訂、考務和成績的統計、匯總、分析工作。及時協助各年級組召開質量分析會，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

（4）繼續抓好教學常規。各班級要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，培優、補差工作分層指導，跟蹤分析，要真抓實干。爭取有更大的突破；

（5）抓好畢業班工作，繼續營造和諧的工作氛圍，發揮愛崗敬業精神和團隊精神，全體教師齊心合力，制定切實可行、詳實的學科教學計劃，交流、探討、改進教學方法，提高教學效率。

（6）采取關注結果更重視過程的思路，制定和完善教學質量評價方案，鼓勵和獎勵教學效益高的優秀教師。

（7）堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨立備課的基礎上，把提高常態課的質量作為減負增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創建先進教研組室活動，推進學校課堂教學質量的提高。

（8）堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。鼓勵優秀教案、課件上網，加強共享資源建設。實行校領導和教導處推門聽課，有效促進教師重視平時的日常教學。強調有效訓練，課堂練習和學生作業要精選精練，倡導分層作業、特色作業，注意學科間的合作與平衡。加強畢業班教學工作管理，精講精練，重視分層次教學。力求教學成績的新突破。

（9）堅持教學月考核制度。教研組要堅持備課、作業月檢制（學校教導處在開學初和學期末集中檢查，學期中抽查一次），每次檢查都要寫出評語并賦分，還要將檢查結果在月教學例會上通報或個別交流，既要總結出優點，又要指出存在的問題和提出改進意見。

3.抓教師培養，提高教師素養。

（1）有計劃、有目的地進行教師培訓，促成全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基

本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，促進教師的專業成長。

（2）引領全體教師結合自身實際，規劃自己的自主發展目標，力爭專業素養有較大的提升。加強課題的選擇、設計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學能力。

（3）重視青年教師培養。繼續加強“青年教師成長”工作，引導青年教師熱心研究課堂教學，積極推進課堂教學改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學能力、提高業務水平的機會，促進崗位成才。繼續發揮學校名教師、骨干教師的作用，實施青藍工程，搞好師徒結對活動，讓有豐富教學經驗的名教師、骨干教師繼續做好“傳”、“幫”、“帶”工作。并對青藍工程的落實情況進行考核、制定切實可行的獎懲措施。幫助青年教師不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐。

（4）繼續開展網絡教育教學活動和教師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網絡管理能力和應用信息技術輔助教學的能力。

加強網上研修力度。要求每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現，不斷的積累經驗并把自己的教學小結、思考、心得、課例、教材解讀或困惑、教法探討、教學素材、教學設計等等發布到網絡上（或學校教導處郵箱里）進行交流。要求每人每月至少一篇，每組每月一篇書面（每月25日為限），總結經過學校提煉、擇優選送進校教研部，積極推薦教師文章發表。學期末，學校將其匯編成校刊，期末將其納入學期量化考核內容。

4.加強教研組建設，不斷提升教研效果。

加強對教研組工作的管理，各教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應積極主動參與教研活動，并積極承擔組內分配的教研任務。發揚團隊合作精神，發揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。教研組（備課組）要及時總結上學期工作中的經驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

（1）本學期，遇雙周學校要求教師分科、段進行集體備課研討，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯系等形式互相交流、共同探討，行政人員也必須積極參與、共同學習。遇單周學校將組織全體教師進行《新課程改革課程標準》等方面的業務學習。每周時間安排如下：語數組定在星期二下午第三節；科任組定在星期四下午第三節（英體音美科機）。

（2）加強備課組集體備課活動，做到統一教學進度，統一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要目標明確、資源開發充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規范完整。課堂講課要精煉，方法科學、信息反饋及時、教學行為規范、教學藝術精當。練習作業要有針對性；及時寫出課后教學評價。

（3）以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教研組成員本學期必須完成每人至少一節組內公開課的任務，各教研組要發揮好組內優秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。

（4）本學期，十一月組織開展 “有效教學評優”活動。搭建教師交流和提高專業素養的舞臺，并認真進行總結評比。加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少于15節，其他教師不少于10節。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

5.抓活動組織，提升校知名度。

（1）積極組織教師們參加各類機構開展的各項活動。如課堂教學達標、優秀課件、優秀教案、優秀論文等評比活動，鼓勵教師們脫穎而出。加大宣傳力度。如高效課堂評優活動、青年教師基本功大賽、命題評比和專業知識測試等。

（2）加強語言文字工作。開展“第十五屆推普周活動”系列活動，鞏固國家語言文字規范化示范學校，強化校園規范用字，提高教師普通話水平。與少先隊大隊部積極配合，在學生中開展古詩誦讀比賽、演講比賽、寫規范字比賽、查找錯別字等活動。在教師中繼續加強基本功訓練。

6.實施素質教育，抓好各項常規工作。

（1）抓好體育、藝術、科技工作的日常管理，抓好興趣小組工作，爭創興趣特色小組，發展學生個性，提高興趣小組的質量。

（2）積極組織開展各種形式的校內活動，對學生進行心理健康教育，做好學生心理健康咨詢和衛生保健工作。

（3）認真落實學生“大課間活動”和“陽光體育活動”的規定，認真組織每天的“兩操”，抓好體育訓練，培養體育人才。開展豐富多彩的陽光體育活動。以及做好學生健康體質測試數據上報總結工作。

（4）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期繼續實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。

四、月工作安排：

八月底：

1.課程設置和教師配置，安排課程及教學任務分工。

2.組織報名注冊，安排好轉校生的插班就讀，辦理轉出學生手續。

3.印發各類表冊。分發教材教參課表。召開全體教師會議。

九月份：

1.做好新生學籍建立工作。核查本期學生流動情況，上報學籍異動情況。

2.檢查各學科教學計劃、各教研組計劃、教研活動計劃和第一次備課檢查。

3.召開全校家長會。

4.開展“第十五屆推普周”語言文字工作，參加“美在我身邊”學生演講比賽。

5.大學區有效教學課堂教學研討活動。

6.教師教育教學月感悟交流。

十月份：

1.月教學常規工作檢查。召開教研組長會議。

2.教師教案、作業檢查并對優秀教案、作業全校觀摩。

3.一年級拼音驗收工作。

4.大學區名師送教活動。（大學區有效教學教研活動）

5.教師論文、反思、隨筆、心得等教育信息交流。

十一月份：

1.月教學常規工作檢查，檢查教學進度。第二次備課、作業檢查。

2.家長開放日活動。

3.開展 “有效教學評優課” 觀摩研討活動。

4.期中測試和質量分析工作。期中考試后階段性小結。

5.學生健康體質測試數據上報、總結工作。

6.校本研討活動。大學區名師送教活動。

7.教師教育教學月感悟交流。

8.冬季陽光體育運動會。

十二月份：

1.教師評優課總結階段。

2.教學常規月檢查。第三次備課、作業檢查。

3.各學科教研活動。

4.教師教育教學月感悟交流。

元月份

1.制定期末復習計劃。做好期末測試和質量分析工作。

2.教學工作綜合量化考核、評估工作。

3.檢查各種記錄總結。做好各類資料整理歸檔工作。

4.教育教學各項期末總結工作。

新的學期、新的起點、新的希望，我們每位教師對當前教育形式一定要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實，開拓創新，全面提高自身素質，提高教育、教學業務能力。與時俱進，和諧共存，才能更好地把學校工作做好，創造學校更加輝煌的明天。

北堯頭小學教導處 二○一二年九月

第二篇：北堯頭小學黨支部2018年三季度黨費自查報告

北堯頭小學黨支部2018年三季度黨費自查報告

按照《中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》（中組發〔2008〕3號）及《轉發中共中央組織部辦公廳關于進一步規范黨費工作的通知》（蓮組發〔2017〕36號）文件要求，現對我校三季度黨費收繳自查情況匯報如下：

一．黨費收繳的基本情況

北堯頭小學黨支部共有17名黨員，我們對每名黨員的月收入、黨費核算基數、交納黨費標準等情況逐一進行了核查，沒有發現問題，每名黨員都能按時上交黨費，北堯頭小學黨支部也能按季每月10號前上交局黨辦。

二．黨費收繳的具體方法

一方面建立健全黨費收繳管理制度，按照《中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規定》及《轉發中共中央組織部辦公廳關于進一步規范黨費工作的通知》文件要求嚴格執行，二是指定專人負責黨費管理，三是嚴格履行收繳黨費手續，做到黨員交納黨費有登記，支部將黨費交到銀行并將憑證上交教育局黨辦，局黨辦給學校黨支部有收據。

另一方面把收繳黨費作為增強黨員黨性觀念的重要措施來抓，黨支部通過組織黨員學習有關黨費收繳和管理的規定，對黨員進行自覺交納黨費的教育，同時把黨費收繳工作同嚴格黨的組織生活結合起來，同黨員教育結合起來，對加強黨的建設，發揮黨員的積極作用。三．黨費管理嚴格按規范要求開展

黨費收繳及時，嚴格按照黨費管理的有關規定做事，黨費收繳本及票據統一整理存檔。

四．存在問題及改進措施

我校黨支部能嚴格標準，按時完成黨費收繳工作，在取得一定成績的同時，也存在著一些不足，我們將加強對黨員的思想教育，提高黨員交納黨費的自覺性，并不斷深化黨費繳納制度，將黨費管理規范化、制度化、科學化。

蓮湖區北堯頭小學黨支部

2018年9月20日

第三篇：北堯小學德育工作總結

德育工作總結

阿湖鎮北堯小學

轉眼間一學期即將過去，現將一學期來的德育工作回顧總結如下：

一、取得成果

在過去的一學期中，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導，全面樹立科學發展觀，深入學習貫徹新頒布的《未成年人保護法》、《新教師職業道德規范》和上級德育工作會議精神，以加強德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設、德育制度建設為重點，以理想信念教育、誠實守信教育、生命教育、文明習慣養成教育、法制教育為抓手，以健全各項德育制度為保障，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，開創學校德育工作的新局面。本學期我校順利通過教育局“三美教育”檢查驗收，成功舉辦鎮“三美教育”現場會，在教育局“三美教育大家談”征文活動中，我校有3位教師2位同學分別榮獲一、二等獎，有2位同學被授予徐州市“四好少年”榮譽稱號。

二、具體做法

1、努力抓好隊伍建設，強化教師的德育意識

我們在利用政治學習組織教師認真學習《新教師職業道德規范》的同時，繼續建立完善校內德育工作管理網絡，實行校長總負責，分管校長具體抓，學校德育處操作執行，團組織、少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。突出“以人為本”的育人理念，要求每位教師要“用優生的標準看待每一位學生，用名師的標準規范每一天的行為”、“一言一行成為學生的榜樣”，“讓每個孩子都抬起頭來走路”，增強了服務意識，優化了育人環境。我們重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，繼續組織班主任老師定期學習、現場觀摩和工作研討、新老班主任結對子等活動。在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。本學期，為使新上崗班主任迅速成長起來，我們開展了校內新老班主任師徒結對活動。同時，我們每月全方位地對班主任工作進行考核，內容主要包括：班主任所帶班級的紅領巾五項常規競賽成績、班級參與活動情況、德困生、學困生幫扶情況記錄以及班主任手冊等。以查閱和學生問卷的形式來了解班主任工作的成效。一學期中，每位班主任能認真完成了一篇有質量的教育論文，每月寫好一篇教育心得，并推薦優秀教育隨筆、教育論文向有關報刊雜志投稿。

2、以活動為載體，拓展德育工作實施平臺。

小學德育教育的實施，靠說教是行不通的，只有通過孩子們喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動，寓目標于活動中，把他們吸引到活動中來，親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。

本學期中，我們將把培養學生良好的行為習慣和品德修養作為學校德育工作的一個重點。首先從養成教育入手，從每一天的常規入手，進一步完善了《北堯小學小學生一日常規》，進行了《小學生守則》《小學生日常行為規范》的學習，并開展了《小學生守則》知識競賽，“美行在身邊”手抄報評比，“美行兒歌、童謠”背誦比賽等。其次，我們針對原有的校務日志比較片面，進行了改制，制定了我們學校自己的校務檢查日志，加強對學校薄弱環節的檢查督促力度，對學生進行更加全面更加合理地量化管理，進一步規范了小學生的日常行為習慣，增強了他們的集體榮譽感，激勵著他們發揮班級小主人的作用，人人為班級增光，不斷提高了孩子們進行自我教育、自我管理的能力。我們繼續推行領導班子護導值日、紅領巾值崗制度。每天公布檢查分數，每周進行小結，每月一評比，檢查考核優勝班級獲流動紅旗。以確保常規工作持之以恒、抓細抓實。既激發了師生的工作、學習熱情，又提高了學校的辦學管理水平，更使學校的精細化管理更上了一層樓。使全校形成班班爭先的比學趕超的良好氛圍。再有，我們還開展了“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規管理，培養了學生良好的學習習慣和生活習慣。

我們加大了校園文明、校園衛生等方面的督查力度，從規范學生日常課桌椅的擺放、包干區的衛生入手，培養學生良好的行為規范。進入校園，隨時可以見到整潔優美的環境，整齊劃一的桌椅擺放。

我們抓住每一個教育契機，開展了豐富多彩的活動。我們利用國旗下講話、宣傳畫廊、紅領巾廣播、黑板報、晨周會和班隊活動，進行了 “教師節贊禮”、“慶‘國慶’手抄報”比賽、“元旦聯歡會”等節日教育。

我們本著“多一把衡量學生的尺子”的原則，開展了“陽光下成長”學生才藝展演活動。全校同學在班級比賽的基礎上推選出了優勝選手參加全校性的各類展示活動，同學們十分自信地展示了自己的一技之長，這一活動成功地為學生展示自己提供了舞臺，深受同學們的喜愛。

我們繼續開展了“書香伴成長”讀書活動。引導學生讀好書、好讀書，激發學生對祖國優秀文化的熱愛之情。活動中，一本本書就像一位位名師給同學們以啟迪，“采蜜集”中有孩子們點點滴滴的讀書感悟，“讀書感言”欄目中，同學們暢所欲言，知識競賽讓大家享受到了讀書的快樂??真正營造出了一個濃濃的書香校園，同學們在書的海洋中自由地遨游，不斷地豐富著自己的精神世界。

開展生命教育，培養學生完美人格。生命教育是教育的基點，是教育回歸

本真，是以人為本，人文關懷教育理念的具體落實，是促進學生身心健康和諧發展，深入推進素質教育的系統工程。“生活就是一種學習，生命就是一種體驗。”生命教育關注人的生長發育與生命健康，所以生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好。我們通過上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀、學習之友欄目等形式，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足下。

3、重視家校聯系，發揮教育合力。

本學期，我們舉行了各年級家長會，進一步加強了家校的溝通。我們對家長發放有關家教資料，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多地孩子們在雙休日、十一長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。

4、改革評價制度，讓孩子們享受成功愉悅。

在本學期，我們繼續實施 “我能行，我很棒！”----促進學生健康成長的評價方案。旨在為了讓更多的孩子通過自己的努力，在品德上成為“勤勞寶貝”、“節儉寶貝”、“文明寶貝”、“服務寶貝”，在學科競賽中成為“小詩仙”、“小作家”、“小數學家”、“神算手”、“小健將”、“小博士”、“小音樂家”、“小畫家”、“小巧手”、“小書法家”??在評比中，我們更重視孩子們平時的表現，重視評比過程對他們所起到的教育作用。學期結束時，全校評出了各班的 “十佳學生”和各種“特長學生”。讓學生從中享受成功的喜悅。

總之，我們一切從孩子出發，扎扎實實地走過來的，并且，我們還將扎扎實實地走下去，朝著培養合格公民、高素質人才的目標，不斷探索，不斷創新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。

5、強化安全管理，創建平安校園。

學校是社會文明和進步的象征，反映著一個地區文明程度和文化底蘊,作為教育工作者,我們始終努力使學校成為安全、文明、和諧、健康的成長環境。學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩定。本學期，在強化學校安全工作中，我校結合創建平安校園目標，進一步深入開展安全教育，從衛生、交通、法制、消防、禁毒等多方面著手工作。做到：有計劃、有措施、有責任狀、有過程、有記錄、有評比、有獎罰、有總結；還做到：月月查，周周提，天天講，時時關注。在我們的共同努力下，學校杜絕了攜帶管制刀具，杜絕了危害事故，為學生創造了一個和諧的學習生活環境，并順利通過了市平安創建領導小組的檢查驗收。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切

工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發生一起安全事故未發生。

三、存在問題

雖然我們在德育工作上取得了可喜的成績，但是我們認為我們的工作還存在著多多少少的問題，個別學生思想不積極向上，部分教師學生安全意識淡薄等。今后，我校將會結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結

阿湖鎮北堯小學

2013.1

第四篇：堯頭小學慶六.一計劃

堯頭小學慶“六一”實施方案

2014年5月28日

【一】實施背景：

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

【二】時間安排：2012年6月1日

【三】活動主題：“歡度六一，師生同樂”慶“六一”活動

【四】預期目標：

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給隊員們一次表現自我的機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，達到孩子、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一，師生同樂”慶“六一”文藝匯演。

【五】組織分工：

（一）入隊儀式

1、入隊儀式總指導：（某校長）

2、9：00——9：30全校集中開會：（某校長）

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。（某校長）

c、新隊員入隊。（大隊長）

d、表彰優秀少先隊員。（某主任）

3、印發獎狀：教導處。（某校長）

4、活動地點：教學樓前內操場

（二）慶祝“六一”兒童節文藝匯演

1、總體規劃負責人：(某校長)

2、舞臺設計布置：（音樂老師）

3、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份（音樂老師、各中隊輔導員、各中隊長）

5、評委：學校領導及個別非班主任

6、分數統計（各班班長）

7、活動時間：

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目）

(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

(3)5月26日，抽簽決定表演順序。

(4)2012年6月1日文藝匯演：

①8：40——9：00各班根據體藝組長安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;（負責人：各班班主任）

②9：00——9：20新隊員入隊儀式。

③9：20——9：30表彰十佳少先隊員。

④9：30——11：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

（三）活動前準備：

1、各中隊做好六一“優秀少先隊員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請表格資料。

2、各中隊準備好一質量較高的文藝節目，于5月26日前上交

3、做好新生入隊的各項準備工作。（一年級中隊輔導員、大隊輔導員）

4、班主任做好“優秀少先隊員＂家長的邀請工作，歡迎他們來觀看節目。

5、背景幕布、主持人、主持詞準備。

6、5月28日內各中隊出好一期慶六一黑板報。

7、請各中隊于5月26日前上交音樂到音樂老師處。

（四）注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

（五）評分標準：（100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。）

（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．服裝統一，色彩搭配效果好。（10分）

2．動作舒展，形象化。（30分）

3．方位明顯，隊形多樣。（20分）

4．表情豐富，有感染力。（10分）

5．節奏感強，整個節目流暢。（20分）

6．節目形式多樣，主題鮮明。（10分）

（2）相聲、小品、課本劇（100分）

1．表情豐富，臺風大方，服裝整潔。（15分）

2．普通話標準，吐字清楚。(15分)

3．表演要求生動流暢，有創意，要脫稿。(30分)

4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情節突出。（15分）

6．內容健康向上，主題鮮明。（10分）

（六）評比辦法：

設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

（七）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作

附錄：活動流程

1、整理隊伍

2、大隊長宣布活動開始

3、入隊儀式：

4、表彰優秀隊員

5、文藝匯演

a、介紹嘉賓和評委

b、某校長講話

c、表演節目

6、頒獎

7、隊旗退場

8、宣布活動結束

第五篇：堯頭小學班 務 工 作 總 結（范文模版）

班 務 工 作 總 結

（2014—2015學第一學期）

堯頭小學

六年級

一、概況分析

本學期，我擔任六年級班主任和語文教學工作，班里共有11名學生，其中男生8人，女生3人。大部分同學能自覺遵守學校和班里的各項規章制度，能自覺認真學習，按時完成各科作業，對人有禮貌，團結同學，集體榮譽感較強，有一顆樂于助人的心。但部分同學組織紀律性較差，好動、上課坐不住、特別愛說話，學習自覺性也較差，也有部分同學基礎差，學習跟不上，作業經常不能按時完成，學習成績不夠理想。

二、工作措施

（一）選舉和培養得力班干部。

班干部在班集體中有著重要的作用。我認為一個班級風氣正不正，從某種程度上和班干部有著密切的關系。所以，我對班干部要求更為嚴格。開學初采取了班干部自薦并民主選舉，各個崗位上確定了相應稱職的人選。通過一個學期的實踐證明，班干部是選對了。他們都能在自己的工作崗位上發揮應有的作用。

（二）抓好常規教育。要求學生每天按時到校，不遲到、不早退，有事先請假。我還在班中讀了幾位同學寫的請假條，并對他們的行為予以表揚，慢慢地，幾乎所有學生都養成了有事先請假的好習慣。

我還花了不少時間，對學生進行排隊訓練，反復訓練，一定要求學生排隊做到“靜、齊、快”。平時，我利用班會、晨會時間，對學生的課間游戲和休息提出明確的要求，不能追逐打鬧，可以散步或做一些不劇烈的運動。對行為規范養成較好的學生給予表揚，并發現有進步的學生，及時表揚，予以鼓勵。

（三）加強思想與安全教育。

一個人的好習慣、好品德并不是一朝一夕就能養成的。平時，我利用晨會、思品課、班會，對學生進行思想品德、安全教育。在班中開展各種各樣的競賽活動，讓學生在活動中體會到團結協作的可貴，從而在無形中對學生進行了團結友愛、互幫互助的教育，同時也增進了學生間的情誼。下課時，我也盡量和學生待在一起，希望以最快的速度找到他們身上的閃光點，同時對班內發生的狀況進行處理，有些情況還可以拿出來，讓學生討論討論，一同尋求問題的解決方法，充分發揮學生自我教育的能力。

（四）搞好家校聯系工作

學生光靠教師單方面的教育肯定是不夠的，必須取得家長的配合。我定期與家長聯系，或是通電話，或是進行書面聯系。對一些行為習慣特別差的或學習有困難的學生，我和他們的家長建立家校聯系卡，經常聯系，溝通學校和家庭的關系。

三、取得效果

（一）增強管理意識，使班級工作上了一個臺階。通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生良好的行為習慣基本養成，班級情況正常，教學秩序井然。

（二）樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

學生養成了課前做好準備工作，上課認真聽講，遵守課堂秩序。學生在課堂能記一些簡單的筆記，提高了課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，解答學習中的疑難問題。

（三）防差轉差落到實處，效果明顯。

經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正不良習氣，取得了不同程度的進步。

四、工作設想

（一）爭取在以后的工作中以創新為特色，爭創文明班。

（二）學生自主管理之后，給老師傳統的管理帶來了難度，老師也要與時俱進。

（三）鼓勵學生積極參與學校各項活動。通過比賽讓同學們了解了自己的實力，增強集體榮譽感。