第一篇：學(xué)期中教務(wù)工作匯報(bào)材料

學(xué)期中教務(wù)處（小學(xué)部）工作匯報(bào)

一、常規(guī)管理

1.日常工作

學(xué)期初教務(wù)處認(rèn)真制定了常規(guī)管理計(jì)劃，包括備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)、教研六部分內(nèi)容。

備課，要求各教師學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，做到壓周備課，體現(xiàn)新課改理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。檢查方式：按周查方式進(jìn)行，做好記錄及反饋意見(jiàn)，并對(duì)教案給出客觀、公正的等級(jí)評(píng)價(jià)。

上課，課堂以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)困生。檢查方式：教務(wù)處每天三次巡課，校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課。

作業(yè)，注重質(zhì)量，做到既利于知識(shí)的鞏固、基本能力的培養(yǎng)，又利于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐及思維能力的培養(yǎng)。教師要按規(guī)定及時(shí)批改作業(yè)。檢查方式：教務(wù)處每天按班、按科目進(jìn)行登記檢查。

檢測(cè)，教師按單元檢測(cè)，教務(wù)處按月統(tǒng)一組織檢測(cè)。試卷由教師自行編制。試后寫(xiě)出試卷分析及組內(nèi)開(kāi)好試后分析會(huì)，并根據(jù)檢測(cè)情況給學(xué)生制作補(bǔ)嘗性練習(xí)。檢查方式：試卷樣卷、試卷分析及會(huì)議記錄交教務(wù)處。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化

每位科任教師按照上學(xué)期期末成績(jī)挑選出本科的學(xué)困生（每師2—3人),學(xué)期初寫(xiě)好《學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃》，按計(jì)劃有目的的實(shí)施。科任教師認(rèn)真填寫(xiě)好《學(xué)困生幫扶登記表》，按日填寫(xiě)，按周反饋，按月上交。教務(wù)處檢查登記表填寫(xiě)情況并存檔。

二、教研活動(dòng)

本學(xué)期教務(wù)處按實(shí)際情況對(duì)教研工作作了詳細(xì)安排。小學(xué)部共分四個(gè)教研組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組和綜合組。各教研組也制定了詳細(xì)合理的教研計(jì)劃。每組在制定教研計(jì)劃時(shí)，立足本著新教師、骨干教師、名師培養(yǎng)目標(biāo)及措施進(jìn)行（附活動(dòng)安排表）。

1.各組要積極大膽的進(jìn)行有效課堂教學(xué)研究，力爭(zhēng)在年內(nèi)探索出本校有效課堂教學(xué)模式。

2.教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專(zhuān)題、定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、齊全。

3.每學(xué)期，校級(jí)公開(kāi)課或觀摩課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)不少于2次，教研組公開(kāi)課活動(dòng)不少于6次。

4.學(xué)期內(nèi)，每位教師至少要上交一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案例分析”或“教學(xué)論文”，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極主動(dòng)參與相關(guān)學(xué)科的課題研究。

三、教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

所有教師除參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)外，我們還增設(shè)了以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.派出接受能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)，回校后作公開(kāi)課或二次培訓(xùn)。

2.教務(wù)處組織各科教師觀看全國(guó)名師課堂實(shí)錄及講座，并作好筆記，寫(xiě)好觀后感交教務(wù)處存檔。

3.學(xué)校自制新課標(biāo)小冊(cè)子，教師利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)、筆記，在開(kāi)學(xué)初教務(wù)處負(fù)責(zé)收取每師5000字以上的筆記。

小廠鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校小學(xué)部

2012年4月16日

第二篇：教務(wù)工作匯報(bào)材料

丹娘小學(xué)教務(wù)工作匯報(bào)材料

一、工作思路和目標(biāo)。

1、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量, 將科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實(shí)處,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境。加大教研力度, 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好高效課堂建設(shè)，確保高效課堂得到全面貫徹實(shí)施。

2、以人為本，構(gòu)建教師與教師、教師與學(xué)生之間平等、協(xié)調(diào)關(guān)系。促進(jìn)師生和諧共融，充分發(fā)揮教師的才能、挖掘?qū)W生的潛能。打造一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

3、細(xì)化教學(xué)管理制度，規(guī)范量化考核，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)工作的管理水平。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師，拉動(dòng)全體教師積極工作。

二、本期工作要點(diǎn)和措施

（一）學(xué)籍管理

（1）每學(xué)期做好在校生統(tǒng)計(jì)，及在校生花名冊(cè)的統(tǒng)計(jì)工作。

（2）定期做好期中、期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)！

（二）常規(guī)工作

學(xué)校采取“推門(mén)”聽(tīng)課和月常規(guī)檢查相結(jié)合的方式，加大對(duì)教師教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，并做好記錄計(jì)入教師考核。其具體要求為：

1、備課。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)體差異及身心發(fā)展規(guī)律，深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，充分挖掘教材資源和校本資源，吃透教材；明確課時(shí)目標(biāo)任務(wù)，滲透以啟發(fā)誘導(dǎo)、激發(fā)

興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的方法和手段，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，思路清晰，并環(huán)環(huán)緊扣。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

教師必須加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)，上課必須使用普通話(huà)；認(rèn)真抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能、注重過(guò)程與方法、樹(shù)立情感態(tài)度與價(jià)值觀；思路清晰，環(huán)環(huán)緊扣，注重信息反饋；板書(shū)合理，字跡規(guī)范；課后布置作業(yè)，數(shù)量合理，重點(diǎn)突出【一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)每學(xué)期不少于110次，二年級(jí)每學(xué)期不少于120次，三年級(jí)每學(xué)期不少于105次；一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)每學(xué)期不少于105次，二年級(jí)每學(xué)期不少于115次，三年級(jí)每學(xué)期不少于100次；一年級(jí)藏文作業(yè)每學(xué)期不少于105次，二年級(jí)每學(xué)期不少于115次，三年級(jí)每學(xué)期不少于100次；英語(yǔ)作業(yè)每學(xué)期不少于60次】。

3、作業(yè)批改。做到及時(shí)批改，全批全改，提倡面批面改。利用評(píng)語(yǔ)加強(qiáng)鼓勵(lì)。

4、個(gè)別輔導(dǎo)。各科教師要因材施教、愛(ài)生如子，應(yīng)積極采取各種方式和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和有個(gè)體差異的學(xué)生的輔導(dǎo)，以整體提高成績(jī)。

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)檢測(cè)。為衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，教師應(yīng)該進(jìn)行階段性檢測(cè)，并認(rèn)真分析、總結(jié)，每單元必須進(jìn)行單元測(cè)試。以更好地調(diào)控教學(xué)，提高教學(xué)效果。

（三）教研活動(dòng)。

1、專(zhuān)題教研。

（1）各教研組在開(kāi)學(xué)初擬定好切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)。

（2）由教務(wù)處牽頭、教研組長(zhǎng)組織開(kāi)展，每期開(kāi)展語(yǔ)數(shù)藏專(zhuān)題教研各一次。

2、校本教研

（1）聽(tīng)、評(píng)課。為取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課，積極參與評(píng)課，客觀評(píng)價(jià)。教師之間相互聽(tīng)課每期不少于10節(jié)（本學(xué)科不少于8節(jié)）。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。(每學(xué)期組織一次公開(kāi)課教學(xué))。

（2）養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫(xiě)教學(xué)隨筆，利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆整理成文，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”。積極參與上級(jí)組織的各種類(lèi)型的教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高專(zhuān)業(yè)能力。

（1）開(kāi)展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

（2）認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、賽課、外出聽(tīng)課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。

（3）鼓勵(lì)教師合理利用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn)。

（三）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹“體育衛(wèi)生工作條例”，抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作，保證學(xué)生第天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。加強(qiáng)疾病的預(yù)防和健康知識(shí)的宣傳工作。

（四）及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)，做好各類(lèi)教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽，做好借閱登記。

2、電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

第三篇：教務(wù)工作匯報(bào)材料

煎茶希望小學(xué)教務(wù)工作匯報(bào)材料

一、工作思路和目標(biāo)。

1、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量, 將科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理念落到實(shí)處,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境。加大教研力度, 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好高效課堂建設(shè)，確保高效課堂得到全面貫徹實(shí)施。

2、以人為本，構(gòu)建教師與教師、教師與學(xué)生之間平等、協(xié)調(diào)關(guān)系。促進(jìn)師生和諧共融，充分發(fā)揮教師的才能、挖掘?qū)W生的潛能。打造一支有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

3、細(xì)化教學(xué)管理制度，規(guī)范量化考核，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)工作的管理水平。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師，拉動(dòng)全體教師積極工作。

二、本期工作要點(diǎn)和措施

（一）學(xué)籍管理

（二）常規(guī)工作

學(xué)校采取“推門(mén)”聽(tīng)課和月常規(guī)檢查相結(jié)合的方式，加大對(duì)教師教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查，并做好記錄計(jì)入教師考核。其具體要求為：

1、備課。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)體差異及身心發(fā)展規(guī)律，深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，充分挖掘教材資源和校本資源，吃透教材；明確課時(shí)目標(biāo)任務(wù)，滲透以啟發(fā)誘導(dǎo)、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的方法和手段，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，思路清晰，并環(huán)環(huán)緊扣。

王洪艷

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，根據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進(jìn)行。

教師必須加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)，上課必須使用普通話(huà)；認(rèn)真抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能、注重過(guò)程與方法、樹(shù)立情感態(tài)度與價(jià)值觀；思路清晰，環(huán)環(huán)緊扣，注重信息反饋；板書(shū)合理，字跡規(guī)范；課后布置作業(yè)，數(shù)量合理，重點(diǎn)突出【語(yǔ)文作業(yè)每月不得少于12次，每期作文不少于8次（每月最少一次），數(shù)學(xué)作業(yè)每月不得少于16次】。

3、作業(yè)批改。做到及時(shí)批改，全批全改，提倡面批面改。利用評(píng)語(yǔ)加強(qiáng)鼓勵(lì)。

4、個(gè)別輔導(dǎo)。各科教師要因材施教、愛(ài)生如子，應(yīng)積極采取各種方式和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和有個(gè)體差異的學(xué)生的輔導(dǎo)，以整體提高成績(jī)。

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)檢測(cè)。為衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，教師應(yīng)該進(jìn)行階段性檢測(cè)，并認(rèn)真分析、總結(jié)，(填好質(zhì)量分析表)，以更好地調(diào)控教學(xué)，提高教學(xué)效果。

6、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)以及留守兒童的關(guān)愛(ài)工作。

（三）教研活動(dòng)。

1、專(zhuān)題教研。

（1）各教研組在開(kāi)學(xué)初擬定好切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教研活動(dòng)。

（2）由教務(wù)處牽頭、教研組長(zhǎng)組織開(kāi)展，每期開(kāi)展語(yǔ)數(shù)專(zhuān)題教研各一次。

2、校本教研

（1）本期開(kāi)展了一次公示范課教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)教師間交流、共進(jìn)的平臺(tái)，此項(xiàng)工作教務(wù)處將作專(zhuān)題安排。

（2）聽(tīng)、評(píng)課。為取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課，積極參與評(píng)課，客觀評(píng)價(jià)。教師之間相互聽(tīng)課每期不少于10節(jié)

（本學(xué)科不少于8節(jié)）。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。(每學(xué)期組織一次公開(kāi)課教學(xué))。

（3）養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫(xiě)教學(xué)隨筆，利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆整理成文，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”。積極參與上級(jí)組織的各種類(lèi)型的教育教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高專(zhuān)業(yè)能力。

（1）開(kāi)展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

（2）認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、賽課、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。

（3）鼓勵(lì)教師合理利用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)多媒體課件制作的培訓(xùn)。

（三）認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹“體育衛(wèi)生工作條例”，抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作，保證學(xué)生第天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。加強(qiáng)疾病的預(yù)防和健康知識(shí)的宣傳工作。

（四）及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類(lèi)數(shù)據(jù)，做好各類(lèi)教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽，做好借閱登記。

2、電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

3、實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工

作，及時(shí)完成各種表冊(cè)。

第四篇：小學(xué)教務(wù)工作匯報(bào)材料

匯報(bào)材料

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，一年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，我校在各方面都有較大的發(fā)展。現(xiàn)在開(kāi)始我校教育教學(xué)情況匯報(bào)：

我將從這五個(gè)方面來(lái)匯報(bào)情況

1、學(xué)校簡(jiǎn)介;

2、辦學(xué)理念；

3、教育教學(xué)管理；

4、存在問(wèn)題；

5、今后方向

一、學(xué)校簡(jiǎn)介 xxx小學(xué)始建于1930年。30年代是一所私學(xué)堂，40年代至50年代為初級(jí)小學(xué)，1968年至1970年變?yōu)橥耆W(xué)，1971年至1983年是小學(xué)和初中合為一體的編制學(xué)校，從2008年學(xué)校布局調(diào)整，五六年級(jí)并到鎮(zhèn)上，我校改為教學(xué)點(diǎn)，延續(xù)至今。

我校教師共7人，其中在編教師3人，2017年分配過(guò)來(lái)特崗教師3人，今年剛轉(zhuǎn)為事業(yè)編工人的教師1人。所有教師均是中師及以上學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話(huà)合格率100%。

全校在籍學(xué)生共有30人，其中休學(xué)1人；全校共四個(gè)年級(jí)，各年級(jí)設(shè)一個(gè)教學(xué)班。另外附設(shè)學(xué)前教育一個(gè)教學(xué)班，有幼兒3人。

我校電子設(shè)備按需配置，各教室均配有多媒體，其中電子白板三臺(tái)，班班通1臺(tái)；教師使用計(jì)算機(jī)7臺(tái)，人手一臺(tái)，學(xué)生使用計(jì)算機(jī)按照班級(jí)人數(shù)做多的配置，共11臺(tái)，滿(mǎn)足每班教學(xué)時(shí)，每生一臺(tái)。

另外，我校也很注重學(xué)生的文娛生活，各教室均設(shè)有圖書(shū)柜，培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣；我校有風(fēng)琴一架，電子琴一架，讓音樂(lè)課更加豐富多彩；我校的運(yùn)動(dòng)設(shè)備也比較齊全，有皮球、跳繩、毽子、羽毛球、乒乓球等，讓孩子們?cè)谡n余放松的時(shí)候可以選擇自己喜歡的。

二、辦學(xué)理念 我校以“崇文尚美、追求卓越、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“和諧、誠(chéng)實(shí)、禮貌、健康”為校訓(xùn)。另配有三風(fēng)，分別是校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)。校風(fēng)要求我們所有師生要“勤學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、高效”，教風(fēng)要求我們所有老師“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)要求所有學(xué)生“樂(lè)學(xué)、善思、合作、探究”，其實(shí)作為一名教師，就要終生學(xué)習(xí)，所以我們所有教師也要用學(xué)風(fēng)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

我校很重視校園生活對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，所以在校園文化和班級(jí)文化上下了大功夫，想必各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入校園后也看到了我們的校園墻體文化。我們的校園文化班級(jí)文化涉及到很多方面，有課外知識(shí)方面的，包括交通安全、有奧運(yùn)知識(shí)、名人名言；有明禮儀方面的，包括熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；還有規(guī)章制度方面，包括校園制度，各班懸掛有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級(jí)公約。各教室的黑板報(bào)我們定期更新，給學(xué)生多一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

三、教育教學(xué)管理 關(guān)于教育教學(xué)管理，我將從六個(gè)方面匯報(bào)。

第一要健全教研機(jī)構(gòu)，包括制定教研管理制度，明確教研組組長(zhǎng)及各成員的職責(zé)，以及登記教研組基本情況，由于我校教師人數(shù)稀少，所以我們僅成立了一個(gè)教研組，開(kāi)展各科的教研活動(dòng)。

第二是教學(xué)管理制度，包括

1、備課

2、上課

3、作業(yè)布置與批改

4、輔導(dǎo)

5、考查 稍后會(huì)做詳細(xì)匯報(bào)。

第三是本學(xué)期的工作計(jì)劃，隨后會(huì)從工作重點(diǎn)與要求、工作目標(biāo) 及任務(wù)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì) 和實(shí)施辦法這四方面具體匯報(bào)。

第四是教研工作安排，本學(xué)期初已經(jīng)將制定計(jì)劃、課程安排完成；之后會(huì)陸續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課以及集體備課活動(dòng)；對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查，我校一般是定期查一月一次，隨機(jī)查一月一次； 另外關(guān)于考務(wù)安排，除了統(tǒng)一的期中期末考，各班主任還會(huì)安排單元測(cè)試等；積極參加上級(jí)教研組的活動(dòng) ；學(xué)期末做好期末總結(jié)。

第五關(guān)于我校教研組組織的活動(dòng)，后面我準(zhǔn)備了一些照片供大家瀏覽。

第六針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)，我校對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展評(píng)價(jià)，對(duì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)的發(fā)展評(píng)價(jià)，學(xué)年末會(huì)做一個(gè)學(xué)生對(duì)教師滿(mǎn)意度的調(diào)查。

接下來(lái)做具體匯報(bào) 一）教學(xué)管理制度

1、備課

（1）撰寫(xiě)教案應(yīng)該根據(jù)上級(jí)教研要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。

（2）補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，教材不等于教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，確定教學(xué)內(nèi)容要在憑借教材的基礎(chǔ)上超越教材。

（3）教案的形式要多樣化，備好課是上好課的前提，要強(qiáng)化“功在課前，利在課上”的意識(shí)，做到不備課，不上講臺(tái)。

（4）各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的基本精神，要深入鉆研教材，要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循漸進(jìn)，螺旋上升。

（5）各課要寫(xiě)好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、反思等項(xiàng)目。

2、上課

堅(jiān)持采用合適的教學(xué)用語(yǔ)上課。上好一堂課的基本要求是：（1）教學(xué)目的明確

（2）教師善于把握、駕馭教材，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破，疑點(diǎn)抓住，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。

（3）要采用素質(zhì)教育的理念組織教學(xué)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，使學(xué)生積極開(kāi)展思維活動(dòng)，自覺(jué)地主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高能力。

（4）注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫(xiě)有正確的姿勢(shì)。

（5）不提早下課，不拖課。

（6）上課檢查：每天最少檢查一次。并特注意英語(yǔ)、科學(xué)。

3、作業(yè)布置與批改

（1）規(guī)范要求：要根據(jù)年段特色設(shè)置作業(yè)種類(lèi)。作業(yè)形式要講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。要重視指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。（2）控制總量。學(xué)生作業(yè)要適量，學(xué)生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。家庭作業(yè)必須按規(guī)定控制作業(yè)量。

（3）“彈性”作業(yè)。要針對(duì)學(xué)生的差異布置彈性作業(yè)，提出不同要求：對(duì)中下生要求完成基礎(chǔ)題，優(yōu)等生可布置適當(dāng)?shù)奶岣哳}，讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際水平自主選做。

（4）批改反饋。必須及時(shí)批改作業(yè)并簽置日期，不積壓、不缺批，及時(shí)反饋信息，作業(yè)批改符號(hào)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，批注提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)。

（5）評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期至少組織一次作業(yè)展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，分別由班級(jí)、學(xué)校予以表彰。

4、輔導(dǎo)

（1）導(dǎo)優(yōu)輔困：對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，盡可能滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們脫穎而出。對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生的情況要心中有數(shù)，認(rèn)真給予輔導(dǎo)，有計(jì)劃地補(bǔ)缺、補(bǔ)漏，促其進(jìn)步。

（2）課堂指導(dǎo)：課堂問(wèn)答、演練、巡視，要注意關(guān)照學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，掌握信息，及時(shí)輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們獲得成功的體驗(yàn)和樂(lè)趣。

（3）家校聯(lián)系：對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的“學(xué)困生”，要采取學(xué)生、教師、家庭三結(jié)合的辦法，統(tǒng)一要求，檢查督促，使之提高。

5、考查

（1）一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結(jié)束后，年級(jí)或?qū)W校組織單元測(cè)評(píng)。（2）通過(guò)檢測(cè)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，這既是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定也是對(duì)教學(xué)效果的鑒定。

（3）考試檢查：由教導(dǎo)處檢查教師監(jiān)考、閱卷、計(jì)分全過(guò)程，對(duì)不負(fù)責(zé)者提出批評(píng)，要求改正，對(duì)舞弊現(xiàn)象做出扣分或取消成績(jī)的處理。

二）學(xué)期工作計(jì)劃

1、工作重點(diǎn)與要求

認(rèn)真做好新課程教研；聽(tīng)課評(píng)課工作；加強(qiáng)教科研工作力度；齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、工作目標(biāo)及任務(wù)

端正教學(xué)思想，改變教育觀念；認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材；編寫(xiě)教案；課堂教學(xué)開(kāi)放性、創(chuàng)造性、實(shí)用性；落實(shí)養(yǎng)成教育；開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；自我檢查反省；研讀本學(xué)科系列教科書(shū)；教師之間相互學(xué)習(xí);積極參加上級(jí)交流培訓(xùn)會(huì)。

4、實(shí)施辦法

學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)；落實(shí)檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法；在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。接下來(lái)，請(qǐng)大家瀏覽下我校從上學(xué)期開(kāi)始至今做的教研活動(dòng)。

四、存在問(wèn)題 作為一所鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，由于條件限制，故而存在一些弊端。我們的教師隊(duì)伍建設(shè)不完善，大部分教師除了授課之外，還擔(dān)任學(xué)校職務(wù)，處理工作難免稍有延遲。各教師都身兼數(shù)科，導(dǎo)致教師們專(zhuān)項(xiàng)科研較少，尤其是青年教師。青年教師的教師教科研能力有待進(jìn)一步提高。

五、今后方向

1、積極參與上級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng)。

2、做好“青年教師培養(yǎng)工程”，使他們迅速成為青年骨干教師。

3、花大力氣培養(yǎng)名師，形成學(xué)科教學(xué)優(yōu)勢(shì)群體。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化科教研意識(shí)，努力提高學(xué)校科研水平

5、繼續(xù)努力探索并抓好校本課程。

面對(duì)困難，頂著壓力，在2018年的工作中，我們將堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)地抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，使滹沱店小學(xué)的教育事業(yè)更上一層樓。在此，我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠針對(duì)我校的教育教學(xué)工作給出一些指導(dǎo)和建議，我們學(xué)校的教育事業(yè)將能夠更加快速的發(fā)展。我的匯報(bào)完畢，謝謝。

第五篇：小學(xué)教務(wù)期中工作總結(jié)

太來(lái)小學(xué)教務(wù)處期中教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著期初的工作思路，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)的精神，以加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平為抓手，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加大了常規(guī)教學(xué)管理力度，現(xiàn)將學(xué)期初的計(jì)劃完成情況作一總結(jié)。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，每一位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。積極領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，部分教師轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。同時(shí)各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師進(jìn)行案例學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。并就四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式在本學(xué)科中各個(gè)環(huán)節(jié)該如何操作進(jìn)行了討論與交流。

2、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。

（1）四月份我們開(kāi)展了評(píng)好課活動(dòng)。深入到各班級(jí)對(duì)任課教師的授課情況進(jìn)行了聽(tīng)課并進(jìn)行了指導(dǎo)，提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任也以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。并與教師實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組 的凝聚力和科研能力。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把教學(xué)設(shè)計(jì)改為導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，并且每位教師能根據(jù)期初要求積極參加備課、說(shuō)課，有效地提高課堂教學(xué)效率，到現(xiàn)在為止我們對(duì)各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，我們都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，課后與教師進(jìn)行交流，促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

抓作業(yè)批改。我們對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。且大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣較好，作業(yè)本保持整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)老師提出不同的整改要求，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我們要求教師每節(jié)課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、電子文稿等形式進(jìn)行教學(xué)反思，部分教師達(dá)到了提高自身教學(xué)水平的目的。

三、認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作

本學(xué)期認(rèn)真做好異動(dòng)學(xué)生的跟蹤調(diào)查及勸返工作，安照縣局的控輟保學(xué)流程進(jìn)行工作；我校學(xué)生流失率未超過(guò)0.4﹪。

四、存在問(wèn)題及構(gòu)想努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。

教務(wù)處的中心工作是抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如；

1、教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題，我們每月應(yīng)組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由我們及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，以鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。我 想這在一定程度上應(yīng)該能提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

2、怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；

3、怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；

4、怎樣使集體備課落到實(shí)處等。今后我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

太來(lái)小學(xué)教務(wù)處 2014、5