第一篇：創(chuàng)新教學(xué)課程改革辦好新型特色學(xué)校

創(chuàng)新教學(xué)課程改革辦好新型特色學(xué)校——大岳村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

回顧一年來(lái)的教學(xué)工作，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,創(chuàng)新發(fā)展、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取，在縣教育局、鄉(xiāng)中心校正確帶領(lǐng)下，引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，使教學(xué)改革、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績(jī)。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平

1、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。由于我校老教師上課保守、思想陳舊，我們選派年輕教師、優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，如派李靜敏老師去范縣學(xué)習(xí)。她們回來(lái)后，通過(guò)給大家說(shuō)課，上公開課、座談、寫心得的形式，帶動(dòng)大家共同走進(jìn)新課改。

2、向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能。為了提高課程實(shí)施水平，我校先是選派骨干教師xx到縣三實(shí)小進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后在縣三實(shí)小杜副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下部分優(yōu)秀教師又來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。縣優(yōu)秀教師為我校學(xué)生上了公開課，全校教師參加了聽課。老師們以其巧妙的設(shè)計(jì)、新穎的視角，讓我們領(lǐng)略了教學(xué)獨(dú)特的情感與智慧以及高超的教學(xué)藝術(shù)。相比而言我們的教學(xué)比較單一，不夠細(xì)致，而且大部分老師語(yǔ)氣有點(diǎn)生硬，語(yǔ)速有點(diǎn)快，掌握不好教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)這次交流學(xué)習(xí)，全體教師對(duì)教學(xué)技能都有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

3、學(xué)校規(guī)定每周一全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，寫讀書筆記，借以反思我們的課堂教學(xué)。我們通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

4、學(xué)校通過(guò)購(gòu)買《教案集》、《教育故事集》，號(hào)召大家借鑒、舉一反三，形成自己的教案。學(xué)校建立了以學(xué)科為單位的新課程教學(xué)交流制度，每周進(jìn)行一次組內(nèi)交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

二、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，豐富校園生活。

1、我們粉刷了校園墻壁、美化了校園，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們還制作了校園文化展版，每周定期展出不同主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以豐富同學(xué)們的課余生活。

2、開展良好習(xí)慣教育，從細(xì)節(jié)、從小事規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以班為單位，逐步形成積極向上的、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

3、組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，要求大家每周必做一件好事。以班為單位，各班教師認(rèn)真組織并落實(shí)了這次活動(dòng)，經(jīng)全校師生評(píng)選處優(yōu)秀班級(jí)，予與表?yè)P(yáng)。

三、強(qiáng)化安全工作，確保學(xué)生平安。

1、學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會(huì)議和活動(dòng)課時(shí)間，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。例如：學(xué)校規(guī)定每周五下午為安全課，并要求每位教師下課前一分鐘講一下安全知識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、要求學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂騎車上學(xué)安全協(xié)議書。學(xué)生中設(shè)安全委員，對(duì)學(xué)生按就近原則分組，統(tǒng)一放學(xué)回家。發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的安全管理工作。

四、繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

一年來(lái)，我校學(xué)生穩(wěn)中有升，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，幾科成績(jī)位于全鄉(xiāng)前茅。如閆恒偉老師帶的班級(jí)在上學(xué)期考出了第一的好成績(jī)，李靜敏老師帶的班級(jí)考出了第四名的好成績(jī)，這些好成績(jī)我們要繼續(xù)保持下去。在今后的工作中我們還要再接再厲，繼續(xù)創(chuàng)造輝煌，要認(rèn)真做好以下兩個(gè)方面的工作：

1、教師要每一節(jié)寫教學(xué)反思，每一課寫學(xué)習(xí)反饋，每一單元寫學(xué)習(xí)總結(jié)。爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生每一節(jié)、每一課、每一單元都清清楚楚，不留下任何疑問(wèn)。

2、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作。我們始終堅(jiān)持“教育重在育人”的辦學(xué)理念，要求教師不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，因材施教，認(rèn)真做好后進(jìn)留守生的轉(zhuǎn)化工作。要求任課老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績(jī)。

總之，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革，理論先必行”，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力，不斷挖掘潛力，提高教師的積極性，和全體教師，努力奮

斗，與時(shí)俱進(jìn)，更上一個(gè)臺(tái)階，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面！

第二篇：創(chuàng)新教學(xué)課程改革 辦好新型特色學(xué)校--學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

創(chuàng)新教學(xué)課程改革 辦好新型特色學(xué)校--學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

創(chuàng)新教學(xué)課程改革

辦好新型特色學(xué)校--學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

回顧一年來(lái)的教學(xué)工作，我校全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹XX年全市中小學(xué)教研工作會(huì)議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取，在市教育局、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以人為本,制度育人,環(huán)境育人”的原則,引導(dǎo)全體教職員工牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，樹立全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，使教學(xué)改革、教學(xué)管理工作取得了喜人的業(yè)績(jī)。

一、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師德水平

我校現(xiàn)有教職員工30名，其中中級(jí)職稱22名，擁有大專以上學(xué)歷18名。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動(dòng)力，我校教師師德過(guò)關(guān)，專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，教師文化優(yōu)良，被社會(huì)廣泛認(rèn)可，這都得益于我們多年堅(jiān)持不懈的教師培訓(xùn)。

１、狠抓師德建設(shè)，苦練教育內(nèi)功。師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，多年堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)。我們堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)，要求教師平時(shí)自學(xué)有關(guān)德育材料，并每學(xué)期寫一篇師德論文。結(jié)合近幾年的“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)，學(xué)校每年都進(jìn)行教師作風(fēng)整頓，既教書，又育人，既言傳，又身教。把加強(qiáng)師德教育同建立和完善各種制度結(jié)合起來(lái)，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語(yǔ)言、健康的思想面對(duì)學(xué)生、面對(duì)社會(huì)，自尊自律、為人師表。

２、強(qiáng)化時(shí)間觀念，規(guī)范隊(duì)伍管理。為了使學(xué)校教育贏得社會(huì)、家長(zhǎng)認(rèn)可，確保教師在校時(shí)間是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵。我校規(guī)定教師必須早到校、晚離校，實(shí)行到崗和離崗簽到制度，專人負(fù)責(zé)，并給予教師一定的出勤獎(jiǎng)勵(lì)。做到日收集，月公布，月發(fā)獎(jiǎng)，期末設(shè)考勤綜合獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)期堅(jiān)持出滿勤的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行教師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干，領(lǐng)導(dǎo)班子分別負(fù)責(zé)不同年級(jí)和不同班級(jí)，專人負(fù)責(zé)，以便及時(shí)處理課前課后的突發(fā)事件。

３、落實(shí)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)。我校成立校本培訓(xùn)的相應(yīng)組織，利用學(xué)校現(xiàn)有教育資源，不間斷地組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論，接受新的教育理念，更新觀念，真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處，做到有記錄，有總結(jié)，并歸檔，規(guī)范管理校本培訓(xùn)資料。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期狠抓兩頭，開學(xué)初，組織教師集體備課，制定計(jì)劃，掌握教材的重難點(diǎn)，明確教學(xué)目的，以便駕輕就熟的駕馭教材；每學(xué)期臨近結(jié)束時(shí)，全校教師利用放晚學(xué)的時(shí)間，集體組織總結(jié)報(bào)告會(huì)，每位教職工將本學(xué)期的工作作一書面報(bào)告，逐一聽講，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師間通過(guò)報(bào)告會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，從而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

我們深知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，多年來(lái)我校一直把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的重中之重，常抓不懈。、維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。每學(xué)期開學(xué)前，我們都要求廣大教師對(duì)照教材認(rèn)真制定各項(xiàng)計(jì)劃，并經(jīng)教導(dǎo)處審驗(yàn)方可執(zhí)行。重視音體美常識(shí)科的教學(xué)工作，開齊課程，開足課時(shí)。要求教師平時(shí)認(rèn)真做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作。學(xué)校班子成員采取經(jīng)常性隨堂聽課，并定期檢查教師的備課、作業(yè)等形式，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，對(duì)常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)指正，促使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和教學(xué)態(tài)度，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、積極開展豐富多彩的教研教改活動(dòng)。為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，便于教師之間相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，我校多年來(lái)，認(rèn)真組織教師開展教研教改活動(dòng)。我們堅(jiān)持每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自學(xué)和參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。目前我校先后有５位教師參加市級(jí)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，有１位同志多次參加縣級(jí)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。另外，結(jié)合校本培訓(xùn)，我們要求廣大教師每一學(xué)年至少上一節(jié)公開課、互相聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校后，我們利用下載的資源，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，引導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備制作用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我們還鼓勵(lì)教師積極撰寫教研論文及心得體會(huì)，多年來(lái)，我校有一大批教師的論文分獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。所有這些都大大促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的普遍提高，從而真正做到了“學(xué)高為師”。

3、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作。我們始終堅(jiān)持“教育重在育人”的辦學(xué)理念，要求教師不放過(guò)一個(gè)學(xué)生，因材施教，認(rèn)真做好后進(jìn)留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學(xué)期，我們都對(duì)各班的后進(jìn)留守生進(jìn)行摸底登記，掌握每個(gè)學(xué)生的后進(jìn)原因，然后要求課任老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，“對(duì)癥下藥”，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績(jī)。學(xué)校也因此受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致。

三、寓教寓樂(lè)，提高學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展

我校多次舉行了學(xué)生作品展示、古詩(shī)誦讀、作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野。大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)類課程的教學(xué)，認(rèn)真的組織多種形式的學(xué)生課外活動(dòng)。我們學(xué)校還組織了大型體操比賽，鍛煉了我們師生的團(tuán)體精神；進(jìn)行了少先隊(duì)儀式，全體師生受到了一次愛(ài)國(guó)主義教育；音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)方面，我們經(jīng)常組織師生參加一些上級(jí)單位組織的相關(guān)活動(dòng)，在校內(nèi)，我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊(duì)文體活動(dòng)。讓器樂(lè)真正走進(jìn)課堂、走進(jìn)了我們的學(xué)校。

四、工作展望

在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，緊緊圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各教師抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開展教學(xué)研究工作，是教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來(lái)！

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)努力，我校教育教學(xué)管理措施日臻完善，形成了“敬業(yè)愛(ài)生，樂(lè)教善導(dǎo)”、“勤學(xué)好問(wèn)，力爭(zhēng)上游”的濃厚風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。總之，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學(xué)校.“要改革，理論先必行”，創(chuàng)建特色學(xué)校是一所學(xué)校生存和發(fā)展的必由之路。我們將繼續(xù)努力，不斷挖掘潛力，提高教師的積極性，和全體教師，努力奮斗，與時(shí)俱進(jìn)，更上一個(gè)臺(tái)階，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面！

第三篇：創(chuàng)新教學(xué)理念 辦好老年大學(xué)

創(chuàng)新教學(xué)理念 辦好老年大學(xué)

程江橋

老年大學(xué)是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、引領(lǐng)老干部參與和諧社會(huì)建設(shè)的重要途徑，是了解掌握老干部思想動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)溝通交流的主要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)老干部自身價(jià)值、展示精神風(fēng)貌的有效載體。要堅(jiān)持以人為本的理念、開拓創(chuàng)新的方法、服務(wù)為先的要求，進(jìn)一步辦好新形勢(shì)下的老年大學(xué)，使老年大學(xué)真正成為老干部思想政治工作的主陣地。要突出正確鮮明的辦學(xué)方向。老年大學(xué)要突出正確鮮明的政治立場(chǎng)，以正確的輿論引導(dǎo)老干部，以科學(xué)的知識(shí)武裝老干部，以優(yōu)秀的思想鼓勵(lì)老干部，以高尚的情操陶冶老干部。要幫助老干部理解掌握馬克思主義中國(guó)化的最新成果，引導(dǎo)老干部關(guān)心國(guó)家大事和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，促使老干部始終做到政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。要把滿足老干部的精神文化生活需求始終放在突出的位置。在課程設(shè)置上，要緊貼社會(huì)生活，緊扣時(shí)代脈搏，使老干部們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，感受到學(xué)習(xí)的趣味和生活的愉悅；在內(nèi)容安排上，要從有益于老干部身心健康、延年益壽的角度出發(fā)，盡可能安排得豐富一些，力求滿足不同層次、不同愛(ài)好的老干部的需求；在教學(xué)方法上，要盡可能切合老干部的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，有助于激發(fā)老干部的學(xué)習(xí)興趣；在教育對(duì)象上，要堅(jiān)持開門辦學(xué)，不斷擴(kuò)大教育面，讓更多的老干部獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

要健全規(guī)范科學(xué)的管理機(jī)制。要重視制度建設(shè)，建立健全教師管理、班級(jí)管理、行政財(cái)務(wù)管理、崗位目標(biāo)管理、考核獎(jiǎng)懲等教學(xué)管理制度，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理規(guī)范。要重視教師和教務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，建立規(guī)范的教師、教務(wù)員聘用管理考核辦法，切實(shí)提高教育質(zhì)量，規(guī)范教育管理。要建立教師人才庫(kù)，為正常教學(xué)儲(chǔ)備一支政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)熱情的教師隊(duì)伍。要在實(shí)踐中善于不斷探索和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。

要形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作合力。要以統(tǒng)籌的理念和方法形成工作合力，形成全社會(huì)關(guān)心、支持、參與老年大學(xué)工作的良好氛圍。要加強(qiáng)對(duì)老年大學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，老干部工作部門牽頭主抓，各有關(guān)部門協(xié)同配合，社會(huì)各方全力參與的工作格局。要積極發(fā)揮財(cái)政、人事、發(fā)改、教育、衛(wèi)生等有關(guān)部門單位的作用，全力支持老年大學(xué)開展工作，幫助解決老年大學(xué)在運(yùn)行過(guò)程中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，確保老年大學(xué)各項(xiàng)工作有序順利開展。

創(chuàng)新教學(xué)思路推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。隨著教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日瑧完善，教學(xué)質(zhì)

量穩(wěn)步提升，現(xiàn)在我校已開設(shè)40多個(gè)專業(yè)，116個(gè)教學(xué)班，4500多名學(xué)員。省領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校“是老年教育戰(zhàn)線一個(gè)閃光的典型”，“是河北省老年大學(xué)中最好的”。在全省老年教育系統(tǒng)考核評(píng)比中，連續(xù)10年以位列第一的名次被評(píng)為全省老年教育先進(jìn)集體。

一、創(chuàng)新管理模式，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校按照“誠(chéng)聘教師、尊重教師、關(guān)心教師、宣傳教師”的原則，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作大事來(lái)抓。積極鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀教師參加省級(jí)以上比賽和活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性。武術(shù)教師劉天勇被國(guó)家體育總局評(píng)為全國(guó)“群眾喜愛(ài)的社會(huì)體育指導(dǎo)員”；王金平連續(xù)兩年被國(guó)家體育總局選派到法國(guó)講學(xué)；八卦棍教師孫廣利在北京人民大會(huì)堂表演獲國(guó)際銅獎(jiǎng)，音樂(lè)教師景再君在中國(guó)第9屆德藝雙馨大賽上獲成人組金獎(jiǎng)；二胡班教師李舒峰獲得中央音樂(lè)學(xué)院頒發(fā)的9級(jí)音樂(lè)證書；書畫教師賈書敏在全國(guó)迎奧運(yùn)書畫大展中獲獎(jiǎng)；焦慶豐、郭根會(huì)、趙渙之等在全國(guó)、省級(jí)書畫大賽中屢獲大獎(jiǎng)。

二、創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，創(chuàng)建名牌課程。我們每學(xué)期都要根據(jù)老同志的需要設(shè)置新的專業(yè)。在專業(yè)和課程設(shè)置上，我們根據(jù)老同志的需要靈活設(shè)置課程，從學(xué)制上分，有半年的、有1年的、有3年的；從教學(xué)層次上分，有基礎(chǔ)班、提高班、專修班、研究社。這滿足了不同層次、不同愛(ài)好老同志的需求。在辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)建了書法、國(guó)畫、太極拳、保健按摩、民族舞、聲樂(lè)、電子琴

等名牌專業(yè)。這些名牌專業(yè)教師水平高、學(xué)員多、辦學(xué)規(guī)范、成果顯著，常辦不衰。

三、創(chuàng)新工作思路，開設(shè)專業(yè)教室。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高管理服務(wù)水平。學(xué)校成立了書畫、保健、文體、綜合四個(gè)系，各系成立了教研室，教研室由分管校領(lǐng)導(dǎo)、系主任、各教學(xué)班教師組成。為提高專業(yè)教學(xué)水平，營(yíng)造專業(yè)教學(xué)環(huán)境，學(xué)校設(shè)立了鋼琴、電子琴、聲樂(lè)、戲曲、太極拳等各專業(yè)教室，教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。

四、創(chuàng)新教學(xué)手段，提高老年教育覆蓋率。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)陂_展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)手段，與市廣播電臺(tái)聯(lián)合開辦了 “空中老年大學(xué)”，同時(shí)還開辦了東方銀齡遠(yuǎn)程教育課程。這是我校利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)視頻教育手段，提升辦學(xué)質(zhì)量的重大舉措，為我校注入新的生機(jī)。還在北樓7個(gè)教室開通了校園智能網(wǎng)，任課教師制作課件使用多媒體設(shè)備授課，辦學(xué)條件跨上了新臺(tái)階。每年我校都組織開展各種主題征文、進(jìn)景區(qū)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)礦區(qū)“三進(jìn)”活動(dòng)，把學(xué)、樂(lè)、為有機(jī)地融為一體。

五、創(chuàng)新服務(wù)措施，全心全意為老同志服務(wù)。學(xué)校采取了多項(xiàng)敬老措施。對(duì)年滿80周歲的老同志給予免收學(xué)費(fèi)的照顧；學(xué)校印發(fā)校報(bào)、食物搭配“明白紙”免費(fèi)發(fā)給師生；安排專人看護(hù)車輛，免除了師生的后顧之憂；樓內(nèi)安裝的熱水爐保障師生的開水供應(yīng)；為了方便老同志報(bào)名，教務(wù)處放置了沙發(fā)供老同志休

息，還配備了老花鏡供學(xué)員使用。學(xué)校從小事著手，全心全意為老同志和教師服務(wù)，使他們感到溫馨和方便。

六、創(chuàng)新學(xué)校形象，教學(xué)成果豐富。我校建校以來(lái)，隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，日益成為邢臺(tái)老年朋友向往的精神家園。原市級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)吳英才、王興運(yùn)、李志義等位高甘做小學(xué)生。還有李德書、曹愛(ài)琴、馬維堂、馮永生等學(xué)員，通過(guò)在老年大學(xué)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成為了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。二胡班74歲的老人楊德明通過(guò)了中央音樂(lè)學(xué)院考試獲得二胡4級(jí)證書。攝影班王建華在全國(guó)“麗水杯”攝影展中獲獎(jiǎng)。書畫班張玉真等在全國(guó)迎奧運(yùn)書畫大展中獲獎(jiǎng)。保健班、按摩班結(jié)業(yè)學(xué)員1200多人，成為家庭和鄰里的保健醫(yī)，有的還開辦了按摩門診。書畫班學(xué)員有300多幅作品在省以上展評(píng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校無(wú)極健身球隊(duì)6次參加全國(guó)全省比賽均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。健身氣功隊(duì)參加河北省第一屆體育大會(huì)獲9項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，是獲獎(jiǎng)最多的代表隊(duì)；學(xué)校健身站連續(xù)兩年被國(guó)家體育總局評(píng)為全國(guó)先進(jìn)健身站。各文體班、隊(duì)學(xué)員多數(shù)成為社區(qū)文體活動(dòng)的組織者和骨干。學(xué)校太極拳隊(duì)參加中國(guó)第11屆國(guó)際太極拳運(yùn)動(dòng)大會(huì)，獲兩金、兩銀、四銅的好成績(jī)。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作，最大限度地滿足老年人的精神需求，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平，積極實(shí)現(xiàn)環(huán)境更美、特色更濃、規(guī)模更大、質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)“五項(xiàng)要求”，為全面落實(shí)黨的十七大“全面建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)” 的精神而努力。

經(jīng)過(guò)近20年的不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了適合老年學(xué)員的教學(xué)模式。他們實(shí)行“五結(jié)合”教學(xué)，即結(jié)合老年群體的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)員體質(zhì)的特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)令季節(jié)的特點(diǎn)，結(jié)合流行病的特點(diǎn)，結(jié)合地方病情特點(diǎn)。且教得靈活，師生互動(dòng)，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效。為了使保健班的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，這學(xué)期保健班又出新招，把過(guò)去以西醫(yī)教學(xué)為主改為中醫(yī)教學(xué)為主，重點(diǎn)突出中華養(yǎng)生文化。在保健班任教20年的李明山老師（市醫(yī)院主任醫(yī)師），開學(xué)前就擬好了全期的教學(xué)計(jì)劃，包括“中醫(yī)學(xué)概要”、“中藥和中草藥簡(jiǎn)介”、“食療及果蔬防病知識(shí)”等。為了加強(qiáng)保健班的教學(xué)，學(xué)校還新聘了一位中醫(yī)學(xué)博士專門進(jìn)行中醫(yī)教學(xué)。開學(xué)幾周來(lái)，中醫(yī)教學(xué)深受學(xué)員歡迎。

老年教育教育管理水平的關(guān)鍵在于教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量是辦好各類老年大學(xué)的根本保證,是老年教育發(fā)展的關(guān)鍵。提高老年大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,要做到:第一,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)程序:應(yīng)重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié),一是教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié);二是抓好教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié);三是加強(qiáng)教學(xué)的反饋環(huán)節(jié)。第二,建立一支有素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵取決于教學(xué)管理和教師的教學(xué)水平的高低。第三,延伸課堂教學(xué),開展“第二課堂”。第四,與時(shí)俱進(jìn),改進(jìn)教學(xué)方法。全面了解、分析、掌握老年人的心理特點(diǎn),貫徹“學(xué)習(xí)知識(shí),開發(fā)潛能,促進(jìn)健康,服務(wù)社會(huì),與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)宗旨,不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方式方法,保證教學(xué)的凝聚力和教學(xué)質(zhì)量的提高。

秀嶼區(qū)老年大學(xué)結(jié)合開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件，對(duì)學(xué)科設(shè)置、教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。據(jù)了解，該校在辦好原有傳統(tǒng)文化、書法藝術(shù)、保健、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科的同時(shí)，從老年人生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)新學(xué)科設(shè)置，增設(shè)電腦、攝影、英語(yǔ)等有明顯時(shí)代特征的新興學(xué)科，滿足老年學(xué)員高層次學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和凝聚力，目前該校課程設(shè)置達(dá)8門。

該校強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)意識(shí)，實(shí)行學(xué)校工作人員隨班聽課制度。在教材配套建設(shè)上除采取引用市級(jí)老年大學(xué)教材外，還采用該校“教材編寫小組”編寫的具有秀嶼區(qū)地方特色的鄉(xiāng)土教材。經(jīng)常組織學(xué)校教師、學(xué)員進(jìn)行開展教學(xué)理論研究和教研活動(dòng)，選送的5篇老年教育論文入選《莆田市老年教育研究文集》，其中3篇論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

2008年，市老年大學(xué)以黨的“十七”大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”和“在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)員在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)，充分體現(xiàn)寓教寓學(xué)、寓教寓樂(lè)，使入學(xué)的208名學(xué)員增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了生活，陶冶了情操，促進(jìn)了健康，服務(wù)了社會(huì)。

首先，創(chuàng)新辦學(xué)思路，謀求整體發(fā)展。在學(xué)期安排上更加合理化。辦學(xué)四年來(lái)，首次實(shí)行老年大學(xué)同正規(guī)學(xué)校同步放寒暑假制度。同時(shí)實(shí)行社會(huì)招生正規(guī)化，既制定了招生簡(jiǎn)章，又嚴(yán)密了招生手續(xù)。學(xué)校建立了學(xué)生擋案，實(shí)行了規(guī)范性管理。學(xué)校為每名學(xué)員訂做“東港市老年大學(xué)校徽”，使老年大學(xué)具備了“三有”，即有“校旗”、有“校歌”、有“校徽”。在學(xué)科上有了新的發(fā)展。今年在原有聲樂(lè)舞蹈班、書法繪畫班、英語(yǔ)班的基礎(chǔ)上，又增加了老年感興趣的器樂(lè)班，從而使老年大學(xué)專業(yè)增加到四個(gè)。器樂(lè)班的增加，進(jìn)一步豐富了教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)校的影響力和吸引力。

其次加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理安排教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)員學(xué)有所獲。學(xué)校在實(shí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，今年增加了考勤請(qǐng)消假制度和實(shí)行值班組長(zhǎng)值日記錄、好人好事記錄等。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)員自我管理、自我服務(wù)的作用。原市農(nóng)電局黨委書記尹玉書是聲樂(lè)舞蹈班班長(zhǎng)，今年外單位以每月500元聘請(qǐng)他去做一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)工作，他婉言謝絕。而在老年大學(xué)一分錢收入沒(méi)

有，仍然樂(lè)此不疲地協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師帶好聲樂(lè)舞蹈班。英語(yǔ)班班長(zhǎng)原市中心醫(yī)院黨委書記董維季、書畫班班長(zhǎng)冷憲剛、器樂(lè)班班長(zhǎng)孫桂榮都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級(jí)工作，形成了班級(jí)日常管理制度化、規(guī)范化。在班干部的帶動(dòng)下，學(xué)員們自覺(jué)工作，自我服務(wù)。譚德福負(fù)責(zé)保管老年大學(xué)物品，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，被同學(xué)們稱為老年大學(xué)里的“老黃牛”。姜世品二胡原有基礎(chǔ)較好，已能登臺(tái)演出，為了協(xié)助、支持老師教學(xué)，主動(dòng)交學(xué)費(fèi)參加器樂(lè)班。七十四歲的陳少杰，不但畫藝精湛，而且為人厚道，主動(dòng)為缺課的學(xué)員補(bǔ)課，使學(xué)員跟上老師講課進(jìn)程，避免了輟學(xué)。七十一歲的遲仁清是在大連退休的英語(yǔ)班新學(xué)員，她不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，補(bǔ)上老師所講過(guò)的課程，而且關(guān)心班級(jí)，主動(dòng)清掃衛(wèi)生做好事，受到學(xué)員們的稱贊。這些班干部和學(xué)員們的表率作用，使老年大學(xué)形成了自我管理、自我服務(wù)，講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的良好校風(fēng)。

三是聘用德才兼?zhèn)淅蠋煟侠戆才沤虒W(xué)計(jì)劃，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)員學(xué)有所獲。老年大學(xué)實(shí)行了任人為賢的用人之道。在聘用教師工作中，注重德才兼?zhèn)洌ＷC了教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)計(jì)劃上，做到讓學(xué)員既能學(xué)到新知，又能達(dá)到健康、和諧、快樂(lè)，力求知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，得到了老有所獲。聲樂(lè)班多數(shù)學(xué)員具備了簡(jiǎn)單的識(shí)譜能力，而且編排、表演能力大大提高。英語(yǔ)班無(wú)論在英語(yǔ)詞匯量，還是相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)都有長(zhǎng)足進(jìn)步。書法繪畫班60%學(xué)員由過(guò)去只能畫小畫，上升為畫大畫。特別是今年老年活動(dòng)中心啟動(dòng)儀式上展出的92副作品，受到前來(lái)觀看的丹東、東港市領(lǐng)導(dǎo)和涉老部門領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四是積極參與社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮老有所為作用。老年大學(xué)在管理和教學(xué)中，積極參與社會(huì)活動(dòng)。為紀(jì)念改革開放30周年，學(xué)校組織學(xué)員寫回顧改革開放30年體會(huì)文章。教室的學(xué)習(xí)園地?fù)Q上了《改革開放30年感悟》，有15篇文章選登上墻。

5、12汶川大地震，老年大學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，共捐款10，075元，此舉得到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門大加贊賞。學(xué)校還組織學(xué)員，走出校門，服務(wù)社會(huì)。今年為了集中力量，明確任務(wù)，便于管理，老年大學(xué)成立演出隊(duì)。演出隊(duì)積極排練節(jié)目，其演藝水平大有提高。海鮮節(jié)的演出，演出隊(duì)首次亮相一舉成功。八一期間，演出隊(duì)深入東港武警中隊(duì)、孤山海防三營(yíng)等部隊(duì)多次演出。這支演出隊(duì)還同市老年體協(xié)一起參加市政府在合隆滿族鄉(xiāng)召開的老年體育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)演出，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評(píng)。學(xué)校不但發(fā)揮演出隊(duì)的作用，而且發(fā)動(dòng)全校學(xué)員人人參與，走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。不少學(xué)員自己做演出道具，自己出錢購(gòu)買演出服裝，還有的同學(xué)將自家音響設(shè)備貢獻(xiàn)給老年活動(dòng)中心使用。5月23日東港市“情系汶川”賑災(zāi)專場(chǎng)晚會(huì)上，老年大學(xué)合唱隊(duì)一曲《眾志成城》震撼人心，使演出達(dá)到高潮。在市老年活動(dòng)中心啟動(dòng)儀式上，整臺(tái)節(jié)目歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，全是學(xué)員們自編自導(dǎo)自演。一年來(lái)，市老年大學(xué)先后對(duì)外演出9場(chǎng)，成為東港文化界一支不可或缺的主要力量。

一是創(chuàng)新教學(xué)模式，增設(shè)專業(yè)苑區(qū)

在保留當(dāng)前教學(xué)班級(jí)的規(guī)模下，縣老年大學(xué)增設(shè)書法苑、繪畫苑、攝影苑、楹聯(lián)苑、寫作苑等專業(yè)苑區(qū)，學(xué)員可以根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選擇一個(gè)或多個(gè)專業(yè)；每學(xué)期以講座的形式開展教學(xué)，聘請(qǐng)專家、教授或社會(huì)名人結(jié)合當(dāng)前形式選擇主題開展講課，學(xué)員根據(jù)主題要求發(fā)揮出作品，學(xué)校對(duì)學(xué)員的作品組織進(jìn)行評(píng)比表彰。

二是拓展服務(wù)范圍，從城區(qū)延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)

興文縣老年大學(xué)當(dāng)前的服務(wù)對(duì)象僅限于城區(qū)中老年人，為實(shí)現(xiàn)我縣老年教育全覆蓋，學(xué)校采取點(diǎn)線結(jié)合的方式，學(xué)校設(shè)辦公室為中心，對(duì)應(yīng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)機(jī)關(guān)單位連接為線，點(diǎn)線結(jié)合，共同為老年大學(xué)服務(wù)，推進(jìn)老年大學(xué)工作持續(xù)、健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三是老年教育工作納入干部考核，保障工作開展質(zhì)量

興文縣老年大學(xué)以縣委書記任校委會(huì)主任，縣委組織部長(zhǎng)任校長(zhǎng)，老年教育工作得到縣領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，中共縣委組織部、縣委老干部局系辦學(xué)主管部門，并將老年大學(xué)工作納入干部工作考核，充分保障了老年教育工作開展的質(zhì)量，達(dá)到建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。

第四篇：創(chuàng)建市課程改革特色學(xué)校匯報(bào)材料

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來(lái)源

創(chuàng)建市課程改革特色學(xué)校匯報(bào)材料

我校是xx縣初中教育教學(xué)的傳統(tǒng)名校和龍頭學(xué)校。新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在市教科院和縣教研室的具體指導(dǎo)下，我校遵循名師立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，和諧理校的發(fā)展思路，確立了以教師發(fā)展為保證、以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想，積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)校的綜合辦學(xué)效益不斷增強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。

一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促使理念轉(zhuǎn)變

1.建立健全學(xué)習(xí)制度。為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)施新課程，我校制定了課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過(guò)理論測(cè)試、論文撰寫及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新課程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、《xx實(shí)驗(yàn)學(xué)刊》和《xx實(shí)驗(yàn)晨報(bào)》等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想。

我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》、《山東省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《山東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)業(yè)考試制度、深化高中階段學(xué)校招生制度改革的指導(dǎo)意見》，以及市縣教育局有關(guān)有關(guān)文件精神。結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行解析，明確課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與要求，分析目前課程實(shí)施中我校存在的問(wèn)題與不足，制定出針對(duì)性的改進(jìn)措施,出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》、《xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師教學(xué)規(guī)則》和《xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生課堂規(guī)則》等。

2.開展校本培訓(xùn)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)。為提高課程實(shí)施水平，每年選派了部分骨干教師參加省、市的新課程培訓(xùn)，全體教師全員參加了省教育廳組織的暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，所有班主任參加了市教育局組織的班主任網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修。學(xué)校建立了以教研組為單位的新課程教學(xué)交流制度，每周進(jìn)行一次組內(nèi)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3.大力開展教師讀書活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)儒雅之風(fēng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，配備了教育圖書，訂購(gòu)報(bào)刊雜志，創(chuàng)建教工閱覽室、教師書吧，開辟讀書論壇，開展讀書比賽活動(dòng)，每年評(píng)選“十佳讀書之星”，讓讀書成為每位教師的習(xí)慣。每位教師都制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，確定研讀書目，做好讀書筆記，寫好讀后感，爭(zhēng)做研究型、創(chuàng)新型教師。

二、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，充分利用校內(nèi)課程資源

1.規(guī)范開設(shè)國(guó)家課程。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開全課程，開足課時(shí)，特別是音樂(lè)、體育、美術(shù)，以及主題班會(huì)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐類課程，沒(méi)有隨意增減課時(shí)的現(xiàn)象，教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表安全一致。

2.科學(xué)安排地方課程。高度重視并認(rèn)真上好地方課程，我校選用的地方課程教材有安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃等。制訂地方課程考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持每學(xué)期兩次對(duì)將地方課程的考查，并把考查情況納入教師工作評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合考核之中。

3.自主開發(fā)校本課程。學(xué)校成立課程開發(fā)委員會(huì)，制定學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施方案，確立了“以自主探索為核心，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新發(fā)展為目的”的開發(fā)思路，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校課程與教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。經(jīng)過(guò)不斷修訂與完善，我們開發(fā)出了《經(jīng)典美文讀本》、《人防民防知識(shí)讀本》、《消防安全教育讀本》、《書法》、《心理教育》、《版畫》、《剪紙》等。

4.大力開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。現(xiàn)在通過(guò)開展每天上下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)等方式，大力實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》，按照標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試學(xué)生身體素質(zhì)狀況。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生早上起床不早于7:00，上課時(shí)間不早于8:00。每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)8小時(shí)。睡眠時(shí)間從晚9點(diǎn)到第二天早7點(diǎn)，中午還有1個(gè)小時(shí)的午休，確保學(xué)生睡足睡好。

5.開發(fā)拓展性課程。一是堅(jiān)持每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，開展班級(jí)接力比賽、現(xiàn)場(chǎng)書畫表演、才藝展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。二是大力開發(fā)校外課程資源，多次組織學(xué)生“走進(jìn)西苑社區(qū)”、“佳樂(lè)購(gòu)物廣場(chǎng)、銀座超市勞動(dòng)體驗(yàn)”、“孫子文化節(jié)志愿服務(wù)”等活動(dòng)，參觀工廠、大王劉集支部等校外教育基地，實(shí)現(xiàn)“開門辦學(xué)”。三是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上。四是每天上午10分鐘信息播報(bào)活動(dòng)，每個(gè)班學(xué)生輪流主持，將自己搜集的新聞、重要事件、歷史故事、學(xué)習(xí)方法等知識(shí)進(jìn)行宣讀交流，實(shí)現(xiàn)信息共享，成為學(xué)校的一門特色課程。五是建立個(gè)性化的社團(tuán)組織。學(xué)校積極為每個(gè)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，先后組建了“金百靈”、“輕舞飛揚(yáng)”、“水墨舫寫意”、“墨雅軒”、“數(shù)之慧”、“化學(xué)與生活”等社團(tuán)組織，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自主參加這些社團(tuán)組織，并可以根據(jù)自己的愛(ài)好幾個(gè)人組織起來(lái)申報(bào)成立社團(tuán)，這些社團(tuán)都定期組織作品展覽、藝術(shù)展示等活動(dòng)，有些社團(tuán)已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校體操隊(duì)在東營(yíng)市健美操、啦啦操比賽中，連續(xù)第三次取得了全市第一的好成績(jī)。2010年學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)應(yīng)邀與韓國(guó)三陟市文化藝術(shù)團(tuán)在東營(yíng)合作舉辦文藝晚會(huì)，今年7月我校又組織35人學(xué)生考查團(tuán)到韓國(guó)進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)考查。“語(yǔ)之韻文學(xué)社”被評(píng)為“全國(guó)青少年冰心文學(xué)創(chuàng)作十佳文學(xué)社”，69名同學(xué)在作文大賽中分獲金銀銅獎(jiǎng)。學(xué)校經(jīng)典誦讀隊(duì)在山東省中小學(xué)生經(jīng)典誦讀及演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，連續(xù)三年榮獲全縣中學(xué)生詩(shī)歌節(jié)、合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。學(xué)校田徑隊(duì)在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第二名。學(xué)校男女乒乓球隊(duì)在全縣乒乓球比賽中，分獲第一、第三名。6名學(xué)生參加全縣英語(yǔ)風(fēng)采大賽,5人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。

三、提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。每學(xué)期，學(xué)校都要以“創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象”為重點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際開展師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，組織師德規(guī)范再學(xué)習(xí)、師德演講、優(yōu)秀教育案例征集、近師周等活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的意識(shí)，人心思上、人心思進(jìn)的工作氛圍日益濃厚。

2.扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。狠抓教研組織建設(shè)，形成了教研室---教研組---備課組教研網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持每周半天教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人“四落實(shí)”。堅(jiān)持每學(xué)期開展“人人上一堂精品課”、“寫一篇好論文”、“撰寫一堂典型案例”、“研究一個(gè)課題”為內(nèi)容的“四個(gè)一”工程。大力實(shí)施“科研興校、科研強(qiáng)師”戰(zhàn)略，立足課堂，以課題研究為突破口，通過(guò)撰寫學(xué)術(shù)論文、教后札記、教學(xué)反思、教育理論考試等，引領(lǐng)教師更新教育理念，促進(jìn)其專業(yè)能力的發(fā)展。學(xué)校高度重視青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施了青年教師基本功達(dá)標(biāo)和骨干教師帶動(dòng)工程，每學(xué)期通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、青年教師教學(xué)比武、講課比賽等途徑，提高青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。截至目前，我校擁有國(guó)家骨干教師2名，山東省教學(xué)能手5名，東營(yíng)市教學(xué)能手31名，東營(yíng)名師2名，東營(yíng)特級(jí)教師1名，省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)、省級(jí)以上公開課、“功課異構(gòu)”、市級(jí)公開課等120多人次。今年，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)、省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)。國(guó)家級(jí)課題《通過(guò)反思性教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略研究》、《生命教育教學(xué)組織與實(shí)施策略研究》已取得階段性成果。

3.積極構(gòu)建“自主合作”和諧高效課堂。一是規(guī)范師生教與學(xué)的行為。學(xué)校制訂了《xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師課堂規(guī)則》和《xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生課內(nèi)規(guī)則》，簡(jiǎn)稱“教學(xué)六條”和“學(xué)生六條”，作為教師常規(guī)考核的基本內(nèi)容和學(xué)生課堂的基本要求，采取級(jí)部檢查與學(xué)校集中檢查相結(jié)合的方式嚴(yán)格落實(shí)，從細(xì)節(jié)、從小事規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣。二是突出學(xué)生在課堂上的主體地位，落實(shí)“三個(gè)必須”，即課堂教學(xué)過(guò)程中教師的講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右、必須有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、必須有訓(xùn)練的時(shí)間。教學(xué)環(huán)節(jié)上要做到：教學(xué)對(duì)象要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)要發(fā)展整體素質(zhì)，教學(xué)過(guò)程要生動(dòng)活潑，教學(xué)關(guān)系要民主互助合作，教學(xué)方法要啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化，教學(xué)語(yǔ)言要生動(dòng)精練，教學(xué)環(huán)境要和諧愉悅共鳴，由此達(dá)到了知識(shí)教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓(xùn)練、情操陶冶的有機(jī)結(jié)合，形成了立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。

4.實(shí)施三項(xiàng)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一是實(shí)施信心教育，利用三操路隊(duì)的誓詞、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生成功的信心，讓信心教育引領(lǐng)成功的信心；二是開展孝心教育，百善孝為先，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們開展孝心教育，使每個(gè)學(xué)生知道感恩，體會(huì)自己生活在愛(ài)的世界；三是開展生活習(xí)慣教育，我們提出生活無(wú)處不教育，把起床、洗刷、吃飯、洗澡等都列入教育內(nèi)容，把各種能力還給學(xué)生。

5.探索作業(yè)布置形式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生作業(yè)總量控制，難易適度，分層次布置作業(yè)，提倡研究性作業(yè)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。教輔資料只提供市教科院推薦的資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦和統(tǒng)一訂購(gòu)復(fù)習(xí)資料。

四、改革評(píng)價(jià)制度，實(shí)施多元評(píng)價(jià)

隨著教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變化，如果不改變?cè)u(píng)價(jià)制度，那么課程改革就是“帶著鐐銬跳舞”。因此學(xué)校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，制訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》和《教師工作評(píng)價(jià)方案》，建立《教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案》和《學(xué)生成長(zhǎng)夢(mèng)想檔案》。

1.建立多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。編制教師成長(zhǎng)檔案，建立名師培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施了“教師學(xué)業(yè)積分方案”，把過(guò)程考核與年終考核結(jié)合起來(lái)。通過(guò)實(shí)施了“xx縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色教師評(píng)選辦法”、“特色教師培養(yǎng)方案”和“百佳教師評(píng)選方案”，讓每位教師在適合自己的領(lǐng)域內(nèi)成為不同層次的名師。每個(gè)教師可能不是最出色的，但每位教師都是獨(dú)特的。

3.改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，日常考試實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。考核知識(shí)與考核能力相結(jié)合，平常性考核與期末考核相結(jié)合，開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合，注重激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，積極進(jìn)行學(xué)生考試評(píng)價(jià)改革。

4.重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類評(píng)價(jià)，每學(xué)期評(píng)選表彰“星級(jí)少年”。建立學(xué)生《學(xué)生成長(zhǎng)夢(mèng)想檔案》，突出過(guò)程評(píng)價(jià)意識(shí)。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，近幾年來(lái)，我校深化課程改革，將一切教育教學(xué)活動(dòng)都納入到課程管理中，初步構(gòu)建起了國(guó)家、地方和校本“三位一體”的課程體系，取得了顯著的成效。學(xué)校相繼被表彰為“中國(guó)教育綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)中學(xué)”、“全國(guó)初中教育改革和創(chuàng)新示范學(xué)校”、“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”、“中國(guó)最具社會(huì)責(zé)任品牌中學(xué)”；“山東省學(xué)校文化建設(shè)重點(diǎn)基地”、“山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”；“東營(yíng)市文明單位”、“xx縣高效課堂建設(shè)先進(jìn)單位”。同時(shí)，學(xué)校還被確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“‘十二五’非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究課題”核心校之一，被教育部、中央教科所確定為國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)基地，被全國(guó)中小學(xué)校本教程研究專業(yè)委員會(huì)接收為重點(diǎn)協(xié)作學(xué)校，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)吸收為“初中專業(yè)委員會(huì)理事單位”，被推薦參加第三批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)選。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在國(guó)家級(jí)刊物《中小學(xué)校長(zhǎng)》2011年第一期上刊載介紹。

章 來(lái)源

第五篇：南灣學(xué)校創(chuàng)建課程改革特色學(xué)校工作匯報(bào)

厚道篤學(xué)和而不同

--南灣學(xué)校創(chuàng)建課程改革特色學(xué)校工作匯報(bào)

各位評(píng)委、專家,各位教育同仁：

下午好！

十分榮幸在此接受課程改革特色學(xué)校復(fù)評(píng)，謝謝各位評(píng)委，你們辛苦了！

一、課改背景

南灣學(xué)校創(chuàng)建于2009年8月，是九年一貫制公辦學(xué)校，南灣學(xué)校創(chuàng)建課程改革特色學(xué)校工作匯報(bào)。現(xiàn)有小學(xué)27個(gè)班，初中11個(gè)班，學(xué)生2000余人，專任教師113人。

學(xué)校開辦以來(lái)，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧教育，堅(jiān)持以人為本，在尊重生命、尊重個(gè)性基礎(chǔ)上，把課程改革作為辦學(xué)重要抓手，把課堂作為第一觀測(cè)站，緊緊圍繞教育教學(xué)、圍繞學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行課程改革，開設(shè)出一系列適合學(xué)生心理特點(diǎn)、個(gè)性專長(zhǎng)和成長(zhǎng)需求的校本課程，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家課程校本化，校本課程特色化、精品化。

二、課改理念：“從和”文化引領(lǐng)課程改革，教育科研指導(dǎo)課改實(shí)踐

學(xué)校辦學(xué)之初就制定出“文化引領(lǐng)辦學(xué)，特色成就品牌”發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎(chǔ)上，遵循當(dāng)代教育教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，同時(shí)借鑒傳統(tǒng)文化精髓，提出“厚道篤學(xué)，和而不同”的辦學(xué)思想，構(gòu)建出“從和”的學(xué)校文化：包括“從心”的學(xué)校管理，“從本”的課堂教學(xué)，“從樂(lè)”的和善德育，“從實(shí)”的教育科研，以及“相融相攜、快樂(lè)同行”的學(xué)校精神。

辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校把“從和”文化融入到課程改革之中，積極引導(dǎo)教師潛心做好“四個(gè)研究”，即研究學(xué)生，做到教學(xué)與學(xué)生實(shí)際狀況、與學(xué)生發(fā)展需求接軌；研究文本，做到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)與學(xué)生興趣接軌；研究過(guò)程，做到教學(xué)方式方法與學(xué)生的自主、合作、創(chuàng)新接軌；研究評(píng)價(jià)，做到教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、個(gè)性專長(zhǎng)、身心成長(zhǎng)過(guò)程接軌。在集體備課中探索真正適合學(xué)生發(fā)展的途徑，指導(dǎo)教師在“三同”(“同課同構(gòu)”、“同課異構(gòu)”、“同班異課”)中建構(gòu)有效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)；倡導(dǎo)國(guó)學(xué)精髓與當(dāng)下教育思想相結(jié)合的教育教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生在厚道中養(yǎng)育德性，在篤學(xué)中開啟悟性，在求知與做人中成就人性，讓學(xué)生最終發(fā)展成為既有團(tuán)隊(duì)精神又有鮮明個(gè)性，既有實(shí)踐能力又有創(chuàng)新精神的全面發(fā)展的人。

三、課改核心內(nèi)容

1.國(guó)家課程校本化

建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以國(guó)家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《課堂教學(xué)的實(shí)效性研究》和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《南灣學(xué)校有效教學(xué)模式研究》為引領(lǐng)，開展“有效教學(xué)”的校本研究，推進(jìn)國(guó)家課程校本化。我們根據(jù)不同階段的生理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，在不同的年級(jí)開發(fā)出不同的教學(xué)模式，真正推行“因材施教”。

(1)快樂(lè)童話教學(xué)

我們根據(jù)小學(xué)一至四年級(jí)學(xué)生的心理與成長(zhǎng)規(guī)律的特點(diǎn)及熱愛(ài)童話的特征，結(jié)合南灣“從本”的教學(xué)文化，構(gòu)建了“童話激發(fā)興趣、快樂(lè)主導(dǎo)課堂”教學(xué)新模式。

(2)情境激勵(lì)教學(xué)

在小學(xué)五、六年級(jí)，我們根據(jù)“南灣學(xué)校有效教學(xué)研究”課題，提煉出“情境激勵(lì)教學(xué)”有效教學(xué)模式，將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”，將“苦學(xué)”變成“樂(lè)學(xué)”，將課堂變成“樂(lè)堂”，工作匯報(bào)《南灣學(xué)校創(chuàng)建課程改革特色學(xué)校工作匯報(bào)》。

(3)“快樂(lè)學(xué)案”教學(xué)

我校根據(jù)教情、學(xué)情，開發(fā)出有效教學(xué)新模式--快樂(lè)學(xué)案教學(xué)。它由教師與學(xué)生共同參與制作、完成，并以快樂(lè)引領(lǐng)課堂，引導(dǎo)學(xué)習(xí)，既有效完成教學(xué)任務(wù)，又適應(yīng)了學(xué)生的成長(zhǎng)需要，充分體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)思想。

2.校本課程特色化、精品化

在“從和”學(xué)校文化引領(lǐng)下，在教育部'十一五'課題《國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂》和教育學(xué)會(huì)'十一五'課題《構(gòu)建家長(zhǎng)義工組織促進(jìn)家校合作》指導(dǎo)下，學(xué)校整合、開發(fā)出獨(dú)具特色的六門校本課程。即《國(guó)學(xué)校本課程》、《家長(zhǎng)義工校本教材》、《寫字教學(xué)》、《藝術(shù)形體課》、《語(yǔ)文快速閱讀》、《初中生心理健康》等。在此僅以《國(guó)學(xué)校本課程》《家長(zhǎng)義工校本教材》為例：

學(xué)校開展“弟子規(guī)”、“論語(yǔ)”等特色專題講座，并把思想品德課與國(guó)學(xué)巧妙融合，拓寬了學(xué)校思想品德教育內(nèi)涵。同時(shí)，在全校開展“國(guó)學(xué)精髓與教育教學(xué)融合性研究”，在做人、求學(xué)上影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

“家長(zhǎng)義工組織”是一種校本隱性教材，學(xué)校把它作為一種校本實(shí)踐課程來(lái)抓，成立了家長(zhǎng)義工組織，設(shè)有家長(zhǎng)義工工作室，制定了南灣學(xué)校家長(zhǎng)義工章程，明確家長(zhǎng)義工組織的指導(dǎo)思想、作用、職責(zé)，使家長(zhǎng)義工成為學(xué)校文化的傳播者，學(xué)校管理的參與者，教育教學(xué)的監(jiān)督者，第二課堂的協(xié)助者，師生關(guān)系的促進(jìn)者，家校合作的協(xié)調(diào)者。

四、課程改革初顯成效

課改以來(lái)，學(xué)校榮獲國(guó)家、省市區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)四項(xiàng)，教師榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)21人次，市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)122人次，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)143人次。

1.就學(xué)生而言，知識(shí)面大大拓寬，學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，學(xué)生能夠在自主探究中掌握知識(shí)、提高技能。

2.就教師而言，新課程理念真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，老師在教改中逐步明白尊重個(gè)性、民主平等、自主發(fā)展、和諧快樂(lè)。2010年我校徐崢娜等兩位老師在全國(guó)課改教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

3.就學(xué)校而言，不斷整合校本教材，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。2010年我校榮獲“中國(guó)教育學(xué)會(huì)'十一五'規(guī)劃課題研究先進(jìn)單位”；2011年我校榮獲“教育部課題研究先進(jìn)單位”；2009-2010學(xué)榮獲龍崗區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；2011年榮獲深圳市“百校扶百校優(yōu)秀單位”等。

五、今后兩年創(chuàng)建計(jì)劃--文化引領(lǐng)課改，科研成就品牌

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢牢樹立“文化引領(lǐng)課改，科研成就品牌”的思想，完善創(chuàng)建課程改革特色學(xué)校的管理機(jī)制。

(2)以“教學(xué)實(shí)效性研究”、“國(guó)學(xué)走進(jìn)課堂”、“家長(zhǎng)義工組織構(gòu)建”等三個(gè)國(guó)家級(jí)課題為抓手，深入進(jìn)行對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利的課程改革研究，及時(shí)把課程改革實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

(3)完善和落實(shí)集體備課制、周前備課制、聽評(píng)課制度；著力打造有效課堂、精品課堂；進(jìn)一步落實(shí)和優(yōu)化教師和學(xué)生的新型雙向性評(píng)價(jià)機(jī)制。

(4)切實(shí)提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

今后，我們將繼續(xù)走“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”之路，立足校本課程有效改革，在國(guó)學(xué)精髓與當(dāng)代教育思想相融合的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出真正適合學(xué)生成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的特色課程體系，使學(xué)校辦學(xué)更有品位，更加優(yōu)質(zhì)，有品牌，有特色，成為學(xué)生快樂(lè)，家長(zhǎng)滿意，質(zhì)量可靠，社會(huì)放心的九年一貫制優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

再次謝謝各位專家和評(píng)委！

2011年3月28日