第一篇：團員月刊制作說明

團員月刊制作說明

（1）以學習型組織建設為基調，體現(xiàn)團支部濃烈的學習氛圍和團員勤奮學習，努力拼搏的精神風貌。

（2）專業(yè)學習情況

微格教學訓練：支部全體成員分組進行訓練，并得到學院支持，每組配有兩位專業(yè)教師在現(xiàn)場指導。師范技能大賽：支部共有22位團員參與本屆比賽，首先進行了支部內部的“師范技能初賽”，請了師兄師姐當評委，最終選出九名團員代表本支部參加學院比賽。

課件制作大賽：支部共有26位團員參與本屆比賽，并有10人成功進入了決賽。

（3）理論知識學習

兩會感想征集：在今年的兩會期間，鼓勵支部各成員關注兩會動態(tài)，關心民心民生。通過征集關于兩會的感想體會，利用博客平臺，進行兩會思想的交流學習。

支部讀書月活動：為了迎接中國共產黨建黨90周年之際，今年四月份舉辦黨帶團的“開卷有益，爭創(chuàng)學習型支部”支部讀書月活動，通過創(chuàng)建電子書庫、分享讀書心得來加強支部成員間的交流學習，特別是有關黨團方面的知識，從而發(fā)動廣大團員特別是入黨積極分子與黨員們一同學習黨團方面的知識，號召大家積極向黨組織靠攏，增強其黨性修養(yǎng)并提高思想政治覺悟。同時以讀書活動為契機，倡導開卷有益，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。

本次讀書月活動效果喜人，共收得讀書心得65篇，其中關于黨團知識的有15篇，所征集的讀書心得將會上傳到團支部博客http://blog.sina.com.cn/yinglianzhu2，以供各位團員交流學習，并且將有關黨團知識的讀書心得選登到黨支部博客http://erbandangzhibu.blog.163.com/，鼓勵各團員積極向黨組織靠攏。

（4）學術競賽類

團支部各成員十分注意團隊的合作學習，其中獲得國家級獎項的有楊鋼、王劍鋒、王曉薇三人團隊在2009-2010年度全國普通高校信息技術創(chuàng)新與實踐活動（NOC）大賽創(chuàng)業(yè)設計中獲得二等獎，姜丹、陳美平、伍曉珊獲得2009-2010年度第三屆“全國高等院校學生語言文字基本功大賽” 二等獎；另外獲得省級獎項的有王瑛等四人團隊獲得2010年度第七屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽廣東省銀獎.而在今年的杭州賽伯樂杯創(chuàng)業(yè)大賽中，更有楊鋼領隊的11人等團隊成功進入全國一百強，有望獲得全國獎項的佳績。

（5）課外科研實踐

本班同學積極參加學院、學校組織得課外科研實踐活動。在09-10學年期間，本班有7支隊伍共24人參加科研活動，并取得3人參加省級項目，3支隊伍獲得校級項目資助的喜人成績，在班級中掀起科研的熱潮。其中，王劍鋒、王曉薇同學先后加入了由我國知名電教專家秦兆年副教授帶領的華南師范大學“光動媒”科研團隊，并獲首屆全球華人探究學習創(chuàng)新應用教學案例競賽二、三等獎。

第二篇：課件制作說明

《用坐標表示地理位置》課件制作說明

一、本課件制作及運行

1、制作工具：flash8，powerpoint20032、運行環(huán)境：Windows 95/98/me /xp/Vista3、為方便使用，本課件分別采用flash和powerpoint工具，制作了兩個版本；其中flash版本的制作源文件一并提供，便于廣大教師二次創(chuàng)作。

二、制作思路：

（一）、課件制作的目的1．創(chuàng)造生動、有趣的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

“興趣是最好的老師?！比绻麑W生對一節(jié)課感興趣，他就會自發(fā)地把自己所有的精力都投入到課堂學習中。這樣也可以達到良好的學習效果。本課件集圖像、動畫于一體，充分吸引了學生的注意力，讓學生在生動、有趣的環(huán)境中學習。

2．呈現(xiàn)傳統(tǒng)教學無法呈現(xiàn)的教學過程，順利突破教學重難點，有效達成教學目標。

本課是一節(jié)關于平面直角坐標系知識的課，需要學生直觀地感受用坐標表示地理位置的方法和過程，能夠利用坐標表示地理位置，解決一些實際問題，體驗數(shù)學工具的優(yōu)越性和實用性，提高學習數(shù)學的興趣。傳統(tǒng)教學教具簡單、抽象，學生難于理解，不利于掌握用坐標表示位置的知識，影響空間觀念的發(fā)展。本課件通過演示，讓學生直觀感受到了這些抽象的知識，進而很好地達到教學目標，突破重難點。

（二）、課件具體操作說明

第1張：出示本課課題。

第2張：出示學習目標

第3張：創(chuàng)設情境：學生在學習了平面直角坐標系后，能夠用有序實數(shù)對來表示平面內的點的位置，本片通過出示北京一公園地圖，讓學生思考實際生活中的問題（如何用坐標表示每個景點位置？），使學生學以致用，理論聯(lián)系實際，體會 “數(shù)學知識服務于生活”的應用價值，同時激起學生強烈的求知欲望，引起急欲知下文的探究興趣，從而自然的導入新課。第4-5張：自主探究1（教材49頁探究題），本片首先出示題目讓學生自主探究，讓學生通過探究發(fā)現(xiàn)選定某一地點為參照點（原點），確定正方向和單位長度，建立坐標系后，能夠容易的寫出各個地點的坐標，然后依據學生探究情況，形象的演示解決方案，使學生初步感受用坐標表示地理位置的方法和過程。

第6張：小結探究成果。首先讓學生總結坐標表示地理位置的方法和過程，然后展示用坐標系表示地理位置的一般步驟，使學生掌握本課知識重點。

第7張：嘗試應用1，讓學生在自主探究成功后，嘗試解決建立一個適當?shù)淖鴺讼?，進而表示各地點坐標的問題，學生選取的參照點（原點）不同，所得的坐標也不同，本片充分利用flash形象展示特點，通過各小組展示不同表示方法，鞏固知識重點。

第8張：自主探究2：（教材55頁第10題）利用坐標找坐標系，是本課學習的難點，根據平時的教學經驗，多數(shù)同學對這類題目感到難度較大。鑒于這種情況，我在設計本課件時選取了教材55頁拓廣探究第10題作為突破點，以動畫的形式，直觀、形象的演示了問題的解決方法。

第9張：嘗試應用2：學生通過以上探究，掌握了利用坐標找坐標系的方法，結合“尋寶”游戲題，寓教于樂，鞏固所學，順利突破本節(jié)難點。

第10張：課堂小結：回顧解決本節(jié)課情景導入問題，學以致用，體驗到學習的快樂。交流本節(jié)收獲和困惑，達到整合提高的目的。

第11-14張：達標檢測：讓學生根據所學知識自我檢測，補償提高。

第15張布置作業(yè)。

第三篇：課件制作說明

課件制作說明 課件: 19.《烏鴉喝水》第一課時

材教：義務教育課程標準實驗教材語文教科書一年級(下冊)

制作平臺：wds演示ppt

制作者：江西省宜春市銅鼓縣三都中心小學姜庚良

設計意圖：

用于課堂教學演示。依據教案設計進行的輔助教學。

第1、2頁設計了1張圖片激趣導入課題，讓學生通過觀察圖片，了解烏鴉是樣子，從而讓學生自主學習課文；第3頁檢查學生的讀書后認字情況；第4頁通過課件朗讀課文，學生邊聽邊想，了解課文的主要內容，并引導說一說；第5頁引導學生讀第一自然段，感悟烏鴉找不著水的心情；第6、7頁看圖讀第二自然段，然后進行討論；第8、9頁看圖讀第三自然段，想一想為什么不把石子全放進去；第10頁激趣背誦課文；第11頁總結全文，鞏固生字詞。

第四篇：標書制作說明

標書制作說明：

2.找財務洪為民以溧陽公司電匯3.5萬元至以下單位：

收款人：上海寶鋼建設監(jiān)理有限公司

開戶銀行：建行上海寶鋼寶山支行

賬號：3100***86986

將匯款憑證打印二份并加蓋溧陽公司公章。

3.打印03投標一覽表信封1張，然后粘貼在一個大信封上；單獨打印06商務標書中的第3頁投標一覽表1張，蓋公章，然后將此頁和匯款憑證（蓋章）放置在投標一覽表信封中，然后將信封封口折好，等我回來簽字后，信封封口粘貼密封，并在封口處蓋公章。

4.找朱建軍或肖作平刻錄2張光盤，每張光盤內刻錄內容為06商務標書PDF、07技術標書PDF（找小肖把06商務標書、07技術標書制作成PDF格式）；打印14光盤信封1張，然后粘貼在一個大信封上；將刻錄好的光盤2張放入光盤信封中，然后將信封封口折好，此信封封口要粘貼密封，并在封口處蓋公章。

5.打印13技術標書目錄1張；打印07技術標書1份，并在第16、17、27頁公章處蓋溧陽公章；準備好質量管理體系中文版、工程設計資質證書、環(huán)境管理體系認證中文版、施工總承包資質、職業(yè)健康安全體系認證中文版、寶鋼2004A類供應商、寶鋼2005A類供應商、寶鋼2006A類供應商、寶鋼2007A類供應商、寶鋼二期獎狀、國家技術開發(fā)成果、七五科技重大成果、冶金科學技術成果獎、展覽會金獎證書、重大成果獎資料的原件或復印件1份；

按照13技術標書目錄－07技術標書（已蓋過公章）－質量管理體系中文版－工程設計資質證書－環(huán)境管理體系認證中文版－施工總承包資質－職業(yè)健康安全體系認證中文版－寶鋼2004A類供應商－寶鋼2005A類供應商－寶鋼2006A類供應商－寶鋼2007A類供應商－寶鋼二期獎狀－國家技術開發(fā)成果－七五科技重大成果－冶金科學技術成果獎－－展覽會金獎證書――重大成果獎的順序整理好。

檢查是否漏蓋章，是否有漏頁，重復頁，順序是否錯誤，檢查無誤后，等我回來每頁小簽，簽字處簽字后，作為技術標書原件，復印5份；

打印09技術標書正本封面1張，放在整理好的技術標書原件上，檢查無誤后裝訂成1冊，此冊即為技術標書正本；

打印08技術標書副本封面5份，分別放在整理好的技術標書原件復印件上，檢查無誤后裝訂成5冊，此5冊即為技術標書副本；

打印04技術投標信封1份，然后粘貼在一個大資料袋上，將裝訂好的1份技術標書正本，4份技術標書副本一同放置在技術投標信封資料袋中，然后將資料袋封口折好，并在封口處蓋公章，資料袋封口粘貼密封。

6.打印12商務標書目錄1張；打印06商務標書1份，讓朱經理在06商務標書上附件6（24頁）的法定代表人簽字/蓋章處簽字，然后在每一頁上蓋上公章；準備法人證書、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、組織代碼、銀行資信證明、負債表資料，并在每份資料上蓋上公章； 按照12商務標書目錄－06商務標書－法人證書－企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照－稅務登記證－組織代碼－銀行資信證明－負債表資料（16資產損益、負債率表，叫財務加蓋溧陽財務章）－投

標保證金匯款憑證的順序整理好。

檢查是否漏蓋章，是否有漏頁，重復頁，順序是否錯誤，檢查無誤后，等我回來每頁簽字后，作為商務標書原件，復印5份。

打印11商務標書正本封面1張，放在整理好的技術標書原件上，檢查無誤后裝訂成1冊，此冊即為技術標書正本；

打印10商務標書副本封面5份，分別放在整理好的商務標書原件復印件上，檢查無誤后裝訂成5冊，此5冊即為商務標書副本；

打印02商務投標信封1份，然后粘貼在一個大資料袋上，將裝訂好的1份商務標書正本，4份商務標書副本一同放置在技術投標信封資料袋中，然后將資料袋封口折好，并在封口處蓋公章，資料袋封口粘貼密封。

7.打印05投標總書記信封1份，然后粘貼在一個廣告袋上；打印01投標文件清單1份，將01投標文件清單、標書制作說明序號3、4、5、6所要求的資料以及1份單獨商務標書副本和1份單獨技術標書副本的全部裝進05投標總書記的廣告袋內，廣告袋不密封，不蓋章，檢查一遍是否有遺漏資料，然后下周一我?guī)У缴虾！?/p>

第五篇：起訴書制作說明

一、上列起訴書的格式供各級人民檢察院依法將公訴案件的被告人向人民法院提起公訴及提起附帶民事訴訟時選用，起訴書制作說明。

二、上列一、二、三種格式均由首部、被告人(被告單位)的基本情況、案由和案件的審查過程、案件事實、證據、起訴要求和根據、尾部七部分組成。

(一)首部

1．人民檢察院的名稱：除最高人民檢察院外，各地方人民檢察院的名稱前應寫明省(自治區(qū)、直轄市)的名稱；對涉外案件提起公訴時，各級人民檢察院的名稱前均應注明“中華人民共和國”的字樣。

2．文號：由制作起訴書的人民檢察院的簡稱、案件性質(即“刑訴”)、起訴、案件順序號組成。其中，須用四位數(shù)字表述。文號寫在該行的最右端，上下各空一行。

(二)被告人(被告單位)的基本情況

1．被告人、被告單位的基本情況應當按照格式中所列要素的順序敘寫。

2．被告人如有與案情有關的別名、化名或者綽號的，應當在其姓名后面用括號注明；被告人是外國人的，應當在其中文譯名后面用括號注明外文姓名。

3．被告人的出生日期一般應以公歷為準。除未成年人外，如果確實查不清出生日期的，也可以注明年齡。

4．對尚未辦理身份證的，應當注明。

5．被告人的住址應寫被告人的經常居住地，但當其與“戶籍所在地”不一致時，須在其后用括號注明戶籍所在地。

6．被告人是外國人時，應注明國籍、護照號碼、國外居所。

7．對被告人曾受到過行政處罰、刑事處罰的，應當在起訴書中寫明，其中，行政處罰限于與定罪有關的情況。一般應先寫受到行政處罰的情況，再寫受到刑事處罰的情況。敘寫行政處罰時，應注明處罰的時間、種類、處罰單位；敘寫刑事處罰時，應當注明處罰的時間、原因、種類、決定機關、釋放時間。

8．對采取強制措施情況的敘寫，必須注明原因、種類，批準或者決定的機關和時間、執(zhí)行的機關和時間。被采取過多種強制措施的，應按照執(zhí)行時間的先后分別敘寫。

9．同案被告人有二人以上的，按照主從關系的順序敘寫。

(三)案由和案件的審查過程

根據案件的不同情況，分別依照格式的要求敘寫。敘寫退回補充偵查、延長審查起訴期限時，應注明日期、原由。

(四)案件事實

案件事實部分，是起訴書的重點。敘寫案件事實，應當注意以下幾點：

1．對起訴書所指控的所有犯罪事實，無論是一人一罪、多人一罪，還是一人多罪、多人多罪，都必須逐一列舉，范文《起訴書制作說明》。

2．敘述案件事實，要按照合理的順序進行。一般可按照時間先后順序；一人多罪的，應當按照各種犯罪的輕重順序敘述，把重罪放在前面，把次罪、輕罪放在后面；多人多罪的，應當按照主犯、從犯或者重罪、輕罪的順序敘述，突出主犯、重罪。

3．敘寫案件事實時，可以根據案件事實的不同情況，采取相應的表述方式，具體應當把握以下原則：

(1)對重大案件、具有較大影響的案件、檢察機關直接受理立案偵查的案件，都必須詳細寫明具體犯罪事實的時間、地點，實施行為的經過、手段、目的、動機、危害后果和被告人案發(fā)后的表現(xiàn)及認罪態(tài)度等內容，特別要將屬于犯罪構成要件或者與定罪量刑有關的事實要素列為重點。既要避免發(fā)生遺漏，也要避免將沒有證據證明或者證據不足，以及與定罪量刑無關的事項寫入起訴書，做到層次清楚、重點突出。

(2)對一般刑事案件，通常也應當詳細寫明案件事實，但對其中作案多起但犯罪手段、危害后果等方面相同的案件事實，可以先對相同的情節(jié)進行概括敘述，然后再逐一列舉出每起事實的具體時間、結果等情況，而不必詳細敘述每一起犯罪事實的過程。

4．對共同犯罪案件中有同案犯在逃的，應在其后寫明“另案處理”字樣。

(五)證據

應當在起訴書中指明主要證據的名稱、種類，但不必對證據與事實、證據與證據之間的關系進行具體的分析、論證。其中的“主要證據”，是指《人民檢察院刑事訴訟規(guī)則》第二百八十三條所規(guī)定的證據。敘寫證據時，一般應當采取“一事一證”的方式，即在每一起案件事實后，寫明據以認定的主要證據。對于作案多起的一般刑事案件，如果案件事實是概括敘述的，證據的敘寫也可以采取“一罪一證”的方式，即在該種犯罪后概括寫明主要證據的種類，而不再指出認定每一起案件事實的證據。

(六)起訴的要求和根據

1．對行為性質、危害程度、情節(jié)輕重，要結合犯罪的各構成要件進行概括性地表述，突出本罪的特征，語言要精煉、準確。

2．對法律條文的引用，要準確、完整、具體，寫明條、款、項。

3．適用簡易程序的案件，對于量刑情節(jié)的認定，應當遵循如下原則：(1)對于具備輕重不同的法定量刑情節(jié)的，應當在起訴書中作出認定。(2)對于酌定量刑情節(jié)，可以根據案件的具體情況，從有利于出庭支持公訴的角度出發(fā)，決定是否在起訴書中作出認定。

4．適用普通程序的案件，對于涉及量刑情節(jié)的事實，可在案件事實之后作客觀表述。

(七)尾部

1．起訴書應當署具體承辦案件公訴人的法律職務和姓名。

2．起訴書的年月日，為簽發(fā)起訴書的日期。

三、當自然人犯罪、單位犯罪并存時，在敘寫被告單位、被告人情況時，應先敘述被告單位、法定代表人及有關屬于責任人員的被告人的情況，再敘述一般的自然人被告人情況；同時，在起訴的理由和根據部分，也按照先單位犯罪、后自然人犯罪的順序敘寫。