第一篇：生產(chǎn)例會PPT材料制作說明

生產(chǎn)例會PPT材料制作說明

一、工程形象進(jìn)度與工期

1.主要描述分部分項工程的實際高程、歷程和完成工程量（適當(dāng)附分部工程總體照片或視頻）

2.年度計劃工期情況，目前實際工期比原計劃工期提前還是推后了，如推后，項目的采取的措施是什么

3.下月進(jìn)度計劃和工程安排。

二、完成產(chǎn)值及成本控制情況

1.年度計劃產(chǎn)值多少？目前累計完成，上月完成（注意與生產(chǎn)報表一致性）。給業(yè)主結(jié)算情況，報表上報情況。

2.成本控制情況。

三、勞務(wù)結(jié)算情況

勞務(wù)隊伍幾家，與勞務(wù)隊伍合同簽訂情況（幾家簽訂幾家未簽訂）。勞務(wù)結(jié)算執(zhí)行情況。

四、工程技術(shù)、質(zhì)量情況

1.所施工的分部工程技術(shù)方案是否編寫，質(zhì)量控制要點(diǎn)是什么？ 2.施工現(xiàn)場主要工序、外觀照片展示。

3.檢驗試驗工作開展的情況（主要工序的設(shè)計值是多少，實際檢測值是多少，是否符合規(guī)程、規(guī)范的要求）。

五、施工安全環(huán)境管理

1.當(dāng)月開展安全環(huán)境活動、安全環(huán)境教育情況（附相關(guān)照片）。2.當(dāng)月安全環(huán)境檢查及安全環(huán)境隱患整改情況

3.當(dāng)月施工的工程哪些部位制定了安全防護(hù)方案，安全防護(hù)方案的實施和驗證結(jié)果（附相關(guān)照片說明）。

4.當(dāng)月施工的工程哪些部位制定了環(huán)境防護(hù)方案，環(huán)境防護(hù)方案的實施和驗證結(jié)果（附相關(guān)照片說明）。

六、當(dāng)月存在的問題

存在有哪些問題，項目上解決了哪些，哪個問題還需要分局或公司層面處理。

第二篇：PPT課件制作

第一章 文件操作 ?1.簡介、啟動?2.新建文件?3.利用向?qū)陆?4.根據(jù)設(shè)計模版?5.根據(jù)現(xiàn)有文件?6.打開文件?7.保存文件?8.關(guān)閉文件

第二章 幻燈片操作 ?1.新建幻燈片?2.移動幻燈片 1?3.移動幻燈片 2?4.復(fù)制幻燈片?5.刪除幻燈片?6.視圖

第三章 編輯幻燈片

?1.輸入文字

?2.設(shè)置字體格式

?3.段落格式

?4.項目符號

第四章 使用圖形圖表 ?1.插入圖形?2.設(shè)置圖片?3.圖片工具?4.圖片格式?5.自選圖形?6.層次?7.組合圖形?8.插入藝術(shù)字?9.設(shè)置藝術(shù)字?10.藝術(shù)字工具欄

第五章 使用模版 ?1.版式設(shè)計?2.幻燈片設(shè)計?3.配色方案

第六章 動畫

?1.動畫方案?2.編輯動畫方案

?3.給對象添加動畫 ?4.路徑動畫

?5.幻燈片切換

第七章 動作

?1.動作的概念?2.添加動作按鈕?3.自定義按鈕第八章 添加媒體 ?1.添加影片?2.導(dǎo)入外部影片?3.添加聲音第九章 發(fā)布 ?1.發(fā)布設(shè)置?2.打包?3.打包成網(wǎng)頁第十章 強(qiáng)化練習(xí)

第三篇：PPT制作大賽

PPT制作大賽

策

劃

方

案

主辦方：西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院成都校區(qū)光華苑團(tuán)總支、學(xué)生會 活動指導(dǎo)：

聯(lián)系人：

電話：

目錄

—、活動背景???????????????????

3二、活動目的???????????????????

3三、活動內(nèi)容???????????????????

3四、宣傳工作???????????????????

4五、活動流程???????????????????

5六、應(yīng)急預(yù)案???????????????????8

附表

一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

—、活動背景

為了豐富同學(xué)們的課外文娛生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，打造一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同了解網(wǎng)絡(luò)文化的平臺，光華苑團(tuán)總支、學(xué)生會本著“豐富生活，提高能力，拓展素質(zhì)”的原則，面向全院學(xué)生開展PPT制作大賽活動。本次活動圍繞我院同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)制作能力進(jìn)行比賽，將以“全面合作，人人參與，搭建平臺，展示風(fēng)采”為宗旨，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)作為主題，注重同學(xué)之間的交流，在校內(nèi)掀起一股網(wǎng)絡(luò)知識了解和制作的狂潮。

二：活動目的：

此次活動可進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。通過開展此次豐富多彩的PPT制作大賽活動，不僅同學(xué)們可以學(xué)到一些網(wǎng)絡(luò)制作知識，也可以激發(fā)廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)制作的熱情，全面提高自身的素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。

三：活動內(nèi)容：

1、活動指導(dǎo)

西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院XX組

2、活動舉辦方

主辦方：西南財經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院光華苑團(tuán)總支、學(xué)生會

3、活動時間、地點(diǎn)：

時間：2011年11月23日至12月8日

活動地點(diǎn)：1-201教室

4、活動對象:

光華苑大一學(xué)生

5、活動類型以及形式：

（1）、以PPT形式對作品進(jìn)行制作。

（2）、同學(xué)們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)制作知識之后，以PPT形式，對其網(wǎng)絡(luò)制作知識的程度進(jìn)行評比。

四：宣傳工作：

1）.活動宣傳：

時間：11月21日～11月28日

電子海報（4張，播放于各寢室樓棟移動傳媒電視時間：11月23日～26日 負(fù)責(zé)人：XXX）

紙制海報（3張，放置于學(xué)校樓梯間時間：11月23日26日，負(fù)責(zé)人：XXX）

廣播(時間：11月21日～25日，負(fù)責(zé)人：XXX)新聞稿（時間12月8日，負(fù)責(zé)人：XXX）

五、流程

? 活動流程

1.11月22日開始擺點(diǎn)報名和作品提交。

2.初賽暫定12月3日，由籌備組成員選出進(jìn)入決賽的作品。? 晚會流程

1.決賽會場工作準(zhǔn)備 2.決賽參賽人員入場

3.準(zhǔn)備開場（清點(diǎn)各節(jié)目人員，與各項相關(guān)工具如話筒、播放器、小蜜蜂等用具）

4.主持人宣布晚會開幕 5.領(lǐng)導(dǎo)致辭

6.前部分節(jié)目：待定......7.中間部分：待定......8.后部分節(jié)目：待定......9.主持人宣布晚會閉幕。

10.參賽人員退場。（在工作人員的帶領(lǐng)下有序的退場）

*注：決賽形式采取現(xiàn)場由專業(yè)老師進(jìn)行評比。決賽時間暫定12月8日。晚會形式采取評比與文藝交替進(jìn)行，晚會節(jié)目與評比順序暫定。

六、報名工作及方式

各參賽團(tuán)隊在規(guī)定時間內(nèi)到擺點(diǎn)處報名，并附帶上PPT一份。

時間：11月22日～11月25日作品提交時間：11月22日～11月28日 方式：填好統(tǒng)一的報名表交至報名處

地點(diǎn)：“天府廣場”擺點(diǎn)處

七、面對突發(fā)情況的應(yīng)急預(yù)案

1.若停電不超過15分鐘比賽順時延期，超過15分鐘比賽當(dāng)晚比賽取消，順時延

期一天。

2.話筒無聲音時用緊急小蜜蜂。

3.PPT若無法正常播放，調(diào)整好最后一個展示。

附表一：

第四篇：PPT匯報材料制作

關(guān)于規(guī)范ppt演示匯報材料制作的通知

各系：

為進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)剖析ppt匯報材料，現(xiàn)就ppt匯報材料模板制作與內(nèi)容板塊設(shè)計提出如下建議：

一、ppt模板內(nèi)容 1．校徽

2．校名：滄州醫(yī)專

3．學(xué)校標(biāo)志性圖片或能體現(xiàn)各單位特色的圖片

二、ppt內(nèi)容板塊設(shè)計

（一）歡迎辭：

（二）匯報標(biāo)題：

（三）匯報提綱（略）

（四）謝辭

（五）祝辭

（六）要求：

各系ppt匯報材料應(yīng)簡潔、精練，體現(xiàn)教學(xué)工作中心，突出專業(yè)教學(xué)工作重點(diǎn)，展示專業(yè)教學(xué)工作亮點(diǎn)，凝煉專業(yè)教學(xué)工作特色，ppt演示材料的制作必須切實做到“三個圍繞”、“四個統(tǒng)一”。三個圍繞：圍繞教育部的評估指標(biāo)體系，圍繞專業(yè)剖析16條，圍繞我校《自評報告》、《特色報告》等相關(guān)校級評建材料；四個統(tǒng)一：基本形式統(tǒng)一，內(nèi)容基本板塊統(tǒng)一，教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)一，時間界點(diǎn)統(tǒng)一。附：專業(yè)剖析 ppt模板

評估辦公室

2008年5月23日篇二：ppt匯報注意事項 為了本室人員更好的展示自己的學(xué)術(shù)成果，特分層次做出以下規(guī)定：

（1）本室交流：每個研究生自己負(fù)責(zé)自己的匯報材料，一般不申請內(nèi)部答辯通過；

（2）非本室交流（如開題、中期檢查、論文答辯等）：參加匯報的研究必須先申請本室內(nèi)部答辯，在答辯材料和匯報兩者都通過的前提下才能出去匯報。每次匯報結(jié)束后，匯報人員與本室人員內(nèi)部及時總結(jié)：一是匯報材料需要改進(jìn)的地方，二是匯報技巧問題，三是向別人學(xué)到的技術(shù)、思路、研究方法。

匯報材料制作注意事項 ppt匯報是向他人展示自己所做工作的過程。ppt制作和匯報過程中需要注意以下幾個方面：

1.ppt制作

字體：必須采用黑體，英文字型選用arial。

標(biāo)題：各級標(biāo)題必須有字號和顏色上的差異區(qū)分。例如，1級標(biāo)題字號為紅色，36號字；2級標(biāo)題字號必須小于36號，同時不能再采用紅色，如圖1所示。

圖1 標(biāo)題格式

圖形：首先，圖表必須要有圖名（表要有表頭，表頭在表的上方），圖名位于圖的下方；excel圖盡量選擇性粘貼過來，不能抓圖；圖的橫縱坐標(biāo)必須標(biāo)

明圖標(biāo)選項、單位以及單位的上下標(biāo)，圖形內(nèi)框線條要清楚。

文字表述：不能出現(xiàn)大段文字的描述，更不能出現(xiàn)“我們”、“如圖可知”和“如圖x-x”之類的文字，每一句話都需要提煉出來，以一條一條的形式列出來最好。

公式：與圖形一樣，不能抓圖。

排版：每頁ppt都需要進(jìn)行排版的優(yōu)化，不能太偏。位置放置好，不是說每頁越多越飽滿越好。如圖2所示，排版盡量鋪滿ppt，不能鋪滿也盡量居于中間位置。圖2 錯誤格式（左）和正確格式（右）2.匯報

(1)遇到國外學(xué)者名字時一定要讀通順；(2)匯報不能照著ppt念，要分清主次，重點(diǎn)陳述核心部分；(3)匯報時注意時間要求，合理分配時間，不能講的過快或過慢；(4)如果匯報不熟悉，可以寫講稿，匯報過程中要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。3.聽匯報

多參加實驗室內(nèi)部匯報，并認(rèn)真聽取他人匯報，了解他人的ppt是怎么表達(dá)自己的思路的，別人做的方法和思路是否對自己有用，能否借鑒。篇三：年終總結(jié)報告ppt如何制作

年終總結(jié)報告ppt如何制作 2013-1-15 19:56 閱讀(3656)一眨眼就到年底了，真的時間好快啊，年初的很多情景還歷歷在目，如今已經(jīng)到了年關(guān)了。有人說：年紀(jì)越大，越會感慨時間快。如果這樣判定，必須承認(rèn)我真的老了。呵呵，年終什么事情一般公司都會有？那就是鋪天蓋地的總結(jié)報告啊，述職報告啊??搞得職場同志們“哭天喊地、哭聲震天”！

為了解救苦海中的朋友們，今天lonely fish就給大家簡單地剖析一下年終總結(jié)報告ppt的撰寫技巧，如果你掌握了相關(guān)的技巧，我覺得我覺得你應(yīng)該不會覺得年終總結(jié)那么得痛苦不堪。

我觀察過很多朋友寫年終總結(jié)，最近還有好幾個朋友讓我給他們的年終總結(jié)出出主意，我覺得大家對年終總結(jié)報告ppt認(rèn)識上可能還是不是非常清晰，感覺這個事情是個累贅：一是沒思路，不知道寫什么，尤其對剛剛進(jìn)入職場的菜鳥來說，這絕對是個大問題；二是不想做，但是逃又逃不掉，這是很令人崩潰的事情。這就好比你很煩新聞聯(lián)播，但是每到7點(diǎn)，看的很多臺都是新聞聯(lián)播??

撰寫年終總結(jié)ppt大致分三個步驟（tdr三部曲）： 第一步：確定大綱（think）

第二步：優(yōu)化ppt（design）

第三步：練習(xí)演講（rehearse）

下面我就簡要說一下這三個步驟。

第一步：確定大綱（think）篇四：如何做好一個精彩的ppt的報告

如何做好一個精彩的ppt的報告

美國 王謹(jǐn)（整理稿）

大家都知道一個好的ppt能讓觀眾過目不忘，演講精彩讓觀眾記憶深刻。那么如何才能做好一個精彩的ppt報告呢？為此我就向大家介紹如何做好ppt和在演講上要注意的一些問題，把我在這方面的一些經(jīng)驗分享給大家。

首先，有三個方面的內(nèi)容：

1、在講演的時候要把它當(dāng)做一個“show”，目光要和下面的全體觀眾交流，要盡量克服恐懼的心理，鍛煉自己在大庭廣眾下演說的能力，往往好的演說能彌補(bǔ)你在報告內(nèi)容上的缺憾。

2、做單張ppt時，一張里的單詞不超過100個，重點(diǎn)把所做的事情、觀點(diǎn)講清楚，太多的文字會引起觀眾的視覺疲勞。在正規(guī)場合20分鐘的報告，準(zhǔn)備slide 20多張就可。演講的時候守時很重要，一旦超時了就有可能丟掉一部分重要內(nèi)容，并且給評委的印象也差了。

3、ppt材料的組織，要注意邏輯性，關(guān)聯(lián)性。例如①為什么要做這項工作？找出一些類比，②介紹一些背景情況，③介紹工作內(nèi)容。形式上做事情要一致性，在同一張片子上要注意標(biāo)點(diǎn)，類似的專題不要重復(fù)，只要突出不一樣的地方。自己組織的材料要完全理解，以備提出的問題能很好回答，不明白或者不能解釋清楚的問題不要出現(xiàn)在ppt上。

其次，我就這次預(yù)審聽了幾位的報告，總結(jié)一下常見的錯誤：

⑴圖形里的文字的大小 從仿真來的或是其地方拷貝來的圖形，上面文字太小，圖形就起不了說明作用；

⑵一致性的問題 要注意標(biāo)題、頁眉、公式、單位的前后一致性，標(biāo)注要正確，注意單位和數(shù)字之間有空格；

⑶過多的內(nèi)容 材料重復(fù)要精簡，以突出重點(diǎn)；

⑷在一張slide中的內(nèi)容超出范圍 大多選重點(diǎn)或分成若干頁，或者用一個按鈕轉(zhuǎn)入另一slide中介紹；

⑸動畫的插入 一般對工程來說不太好，如若是非要突出的地方，用動畫也不易多，與內(nèi)容無關(guān)的堅決不要用；

⑹標(biāo)題 每張要有鮮明的標(biāo)題，可明顯的表示出來；

⑺做報告時切忌前后翻弄slide片子，給人有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X,必要的話，可以采用連接的方式；

⑻引用的圖文 要標(biāo)注出處；

⑼報告中常用的縮寫 第一次出現(xiàn)時要給出完整解釋，讓不熟悉的人了解。如iter，不從事這項工作的人不明白什么意思；

⑽講演時報告者不能總是盯著屏幕，要與觀眾交流，屏幕上要有提醒的語句； ⑾文字圖形應(yīng)用 用簡潔的文字或圖形表述，在圖形上加注；

⑿公式 如果公式是句子的一部分，后面要加句號，在句中加逗號。盡量少用公式，多解釋，除非是關(guān)鍵公式；

⒀大小寫的問題 以大寫表示特殊的地方；

⒁顏色 顏色要統(tǒng)一，不要太艷，功能上的顏色也要一致。篇五：匯報材料

雁翔鸞舞譜華章

-----豐都縣包鸞中學(xué)“領(lǐng)雁工程”實施情況匯報(2013年10月)豐都縣包鸞中學(xué)位于我縣南岸，距縣城20公里，現(xiàn)有學(xué)生17個班840余人、教職工65人。自2010年9月作為領(lǐng)雁程項目學(xué)校以來,學(xué)校牢牢把握這一大好機(jī)遇，在西師附中的傾力幫扶下，凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng)，緊緊圍繞校園文化、課堂教學(xué)、養(yǎng)成教育、校本課程四大主題建設(shè)板塊，深入扎實開展工作,著力推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，取得了顯著成效，現(xiàn)將工作情況作如下匯報。

一、提高認(rèn)識、搶抓機(jī)遇,把領(lǐng)雁工程作為撬動學(xué)校跨越式發(fā)展的支點(diǎn)。

㈠高位謀劃、深刻認(rèn)識領(lǐng)雁工程對學(xué)校發(fā)展的歷史意義。“領(lǐng)雁工程”是國家推動基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措，也是學(xué)校發(fā)展迎來的最好歷史機(jī)遇。自項目實施以來，學(xué)校一班人統(tǒng)一思想，把領(lǐng)雁工程的實施作為學(xué)校實跨越式發(fā)展的突破口，認(rèn)真謀劃工作思路，成立以校長為組長的專門工作小組，投入專項經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格制訂工作措施,確定項目實施的各階段性目標(biāo)，把項目實施納入重點(diǎn)工作議程，確保領(lǐng)雁工程做好做實。

㈡良性互動，著實與示范學(xué)校建立捆綁發(fā)展的工作機(jī)制。三年來,學(xué)校端正態(tài)度、主動溝通，與西師附中建立了良 好戰(zhàn)略發(fā)展合作關(guān)系，積極與其互動，虛心向其請教，獲益匪淺。一是建立委托培訓(xùn)機(jī)制培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)與西師附中協(xié)商，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工定期到西師附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三年來,西師附中為我校辦培訓(xùn)班六期，受訓(xùn)人員三百多人次，實現(xiàn)了全員覆蓋。通過培訓(xùn)，大面積地提高了我校教職工隊伍的素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展解決了人的問題。二是建立學(xué)校發(fā)展現(xiàn)場診斷專題研討機(jī)制。西師附中領(lǐng)導(dǎo)、骨于教師多次深入學(xué)校座談?wù){(diào)研、把脈學(xué)校發(fā)展，從各方面對學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)，很大程度上解決了學(xué)實際工作中遇到的難題。三是建立遠(yuǎn)程互動工作機(jī)制。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，與西師附中建立了良好遠(yuǎn)程溝通機(jī)制，定期向西師附中方面匯報工作進(jìn)程,咨詢實際工作中遇到的疑難問題，對方總會在第一時間認(rèn)真給予指導(dǎo)和解答。四是建立資源共享機(jī)制。西師附中在人、財、物方面與學(xué)校共享，尤其在教學(xué)資源方面更是毫無保留,為學(xué)校課堂教學(xué)模式改革、課題研究與管理、校本課程的開發(fā)與實施提供寶貴的第一手資料。

二、突出重點(diǎn)、夯實基礎(chǔ)，著力打造學(xué)校發(fā)展“四張名片”。三年的項目實施，學(xué)校以校園文化、養(yǎng)成教育、課堂教學(xué)、校本課程四大抓手為重點(diǎn)，突出樸素教育的發(fā)展主題，扎實有效推進(jìn)工作，逐步把四個方面打造成學(xué)校的四張名片，學(xué)校教育內(nèi)涵不斷豐富，各方面發(fā)生了喜人的變化。

㈠“樸素教育”的核心文化體系全面構(gòu)建。

學(xué)校立足實際、準(zhǔn)確定位，把“辦一流的農(nóng)村初中”作為全校師生的奮斗目標(biāo)，扎根鄉(xiāng)村，以樸素教育為主題，全面構(gòu)建學(xué)校的核心價值體系，摒棄浮華、抱樸守正，以做樸實、本真的教育為追求，全面統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。

一是科學(xué)規(guī)范學(xué)校核心文化建設(shè)流程。遵循學(xué)校提煉、師生認(rèn)同、行為內(nèi)化、科學(xué)發(fā)展的流程，把學(xué)校核心文化建設(shè)實體化，通過各種活動多層面、多途徑在全校師生中開展大討論、大宣傳，提高核心文化的認(rèn)同度，統(tǒng)一全校價值取向，使“樸素教育”文化深入人心。

二是系統(tǒng)構(gòu)建“樸素教育”核心文化體系。學(xué)校從包中文化、包中精神、包中形象、包中表達(dá)四個維度不斷豐富“樸素教育”主題文化的內(nèi)涵。以“篤信好學(xué)、作之不止”為校訓(xùn)、以“見素抱樸、蒙以養(yǎng)正”為辦學(xué)理念、以“立學(xué)為本、治學(xué)報國”為辦學(xué)宗旨豐富包中文化；以慎思獨(dú)行、厚德守靜、精誠合作、兼收并蓄為標(biāo)準(zhǔn)凝聚學(xué)校，打造包中精神；營造“不居其華 大而能謙”的學(xué)風(fēng)、“孳孳為善、如琢如磨”的教風(fēng)，系統(tǒng)設(shè)計文字系統(tǒng)、符號系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)，塑造了嶄新的包中形象；以育人五全、服務(wù)五要、包中八教、師生誓詞”等形式具體表達(dá)“樸素教育”的內(nèi)涵。三是豐富“樸素教育”核心文化的實踐。學(xué)校通過多種載體、多種活動，全方位、多角度地實踐學(xué)校核心文化。形成 了以人為本的管理文化，舉止文雅、行為儒雅、品格高雅的“三雅”行為文化，民主、和諧、高效的課堂文化，多元并舉的課程文化、整潔優(yōu)雅的環(huán)境文化，將學(xué)校核心文化貫徹到校園環(huán)境、制度管理、寢室建設(shè)、班級建設(shè)等各個方面，做到，時時有文化、處處有文化、事事有文化。

(二)“三雅”德育形成品牌。

學(xué)校系統(tǒng)設(shè)計、整體規(guī)劃，以“舉止文雅、行為儒雅、品格高雅”的“三雅”樸素德育為載體，著力強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了良好的效果。

一是細(xì)節(jié)管理常態(tài)化。學(xué)校不斷完常規(guī)管理制度，并以此作為學(xué)生行為管理規(guī)范，強(qiáng)勢推行德育量化考評制度。加大執(zhí)行力度，貫徹落實“育人五全”德育工作方針，即全員育人、全程管理、全心服務(wù)、全情投入、全面發(fā)展，做到“哪里有學(xué)生，哪里就有管理”。

二是德育教育校本化。學(xué)校形成了豐富有效的德育課程體系，使德育教育獨(dú)具特色。如堅持以“經(jīng)典誦讀、習(xí)字、每周一歌、每天安全小故事”為內(nèi)容的一日四項活動、師生大談心活動、德育講壇活動等系列化的主題教育，以多種教育手段豐富了德育內(nèi)涵。

三是德育文化特色化。學(xué)校把養(yǎng)成教育做成一種文化，通過德育文化建設(shè)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，真正實現(xiàn)了德育教化育人的功能。如通過教室文化、宿舍文化、食堂文化的建設(shè)讓

學(xué)生在不知不覺受到教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)；自創(chuàng)《寢室常規(guī)歌》、《夕歌》，自編《德育歌曲集》讓德育寓教于樂。在全校師生的努力下，我校德育在縣內(nèi)外已頗有影響，不少學(xué)校紛紛前來觀摩學(xué)習(xí)，突顯學(xué)校的辦學(xué)特色。(三)卓越課堂生動高效。借力“領(lǐng)雁工程”，全校上下深入推進(jìn)課改教改，卓越課堂建設(shè)卓有成效，全面提升了課堂效益，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。一是教學(xué)模式逐步成熟。在專家的指導(dǎo)下，學(xué)校創(chuàng)建了“兩主一輔”主題式樸素課堂教學(xué)模式，即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練為主，教師點(diǎn)拔指導(dǎo)為輔，貫穿知識單元主題式教學(xué)。形成了“教學(xué)主題明晰、德育寄語個性化、課堂氛圍平等和諧、學(xué)生活動充分、課堂生成動態(tài)”的獨(dú)具特色的課堂形態(tài)。主張“三強(qiáng)調(diào)三反對”，即強(qiáng)調(diào)教學(xué)主題、強(qiáng)調(diào)教學(xué)實效、強(qiáng)調(diào)師生互動，反對泛模式化、反對娛樂化、反對一言堂；制定了“三精”樸素課堂標(biāo)準(zhǔn)，即目標(biāo)精準(zhǔn)、過細(xì)精細(xì)、生成精彩；努力營造“三和”的樸素課堂氛圍，即和悅之色、和暢之氣、和美之境；形成了“四實”的樸素課堂風(fēng)格，即真實疑問、樸實方法、扎實過程、厚實品質(zhì)。

第五篇：PPT制作模式

淺談PPT制作模式

一、PPT 課件教學(xué)的運(yùn)用現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和多媒體技術(shù)的普及，在課堂教學(xué)中以多媒體技術(shù)為教學(xué)方式和手段已越來越多地被教師和學(xué)生所接受。在眾多的多媒體軟件中，PowerPoint(簡稱 PPT)成為廣大高校教師制作課件的主要工具。［1］筆者對 100 個學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，根據(jù)反饋信息可以發(fā)現(xiàn)，在 PPT 課件的制作和教學(xué)運(yùn)用實踐中暴露出一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)課件信息密度大，學(xué)生跟不上教師的思路具體表現(xiàn)在: 第一，與使用黑板相比，使用 PPT課件節(jié)省了板書的時間，電腦屏幕更新快，因此，能夠在較短的時間內(nèi)顯示大量的信息，于是學(xué)生跟不上教師的節(jié)奏，來不及閱讀和理解。結(jié)果是 PPT 課件中信息傳達(dá)的多，被有效接收的少。第二，課件沒有清晰的層次結(jié)構(gòu)或?qū)Ш交靵y。圖 1 是一種常見的PPT 結(jié)構(gòu)，即開始是標(biāo)題、目錄，然后就是沒完沒了的內(nèi)容。學(xué)生有種被填鴨的感覺，聽著聽著就迷失了。圖 2 是另一種常見的 PPT 結(jié)構(gòu)，即在目錄頁使用超鏈接跳轉(zhuǎn)到具體內(nèi)容頁，并在內(nèi)容講授完成后使用超鏈接返回目錄頁。與前一種結(jié)構(gòu)相比，由于每講完一部分的內(nèi)容之后，重復(fù)播放目錄頁，更利于學(xué)生把握課件的結(jié)構(gòu)，跟上教師的思路。但根據(jù)學(xué)生反饋，在實際課堂教學(xué)中，有的老師對超鏈接的運(yùn)用不熟練，經(jīng)常出現(xiàn)操作失誤，使本來清晰的結(jié)構(gòu)因為錯誤的導(dǎo)航操作而變得條理混亂。

（二)課件制作不科學(xué)，重點(diǎn)不突出具體表現(xiàn)在: 第一，PPT 課件成為文本材料的堆積場所。有的老師只是將課本的內(nèi)容大段地照搬到了屏幕，使 PPT 課件成了對文字教材的簡單“翻版”或板書搬家，這種形式單一的課件沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，難以引起學(xué)生的注意力，學(xué)生在視覺和聽覺上容易產(chǎn)生疲勞。第二，幻燈片內(nèi)容多，東拼西湊，配色不協(xié)調(diào)，對比不清晰或布局不合理，結(jié)果造成有的內(nèi)容看不清楚，重點(diǎn)不突出，視覺沒有美感，無法吸引學(xué)生的注意力。第三，濫用媒體信息。如把 PPT 課件作為華麗圖片的展示平臺，一節(jié)課下來，學(xué)生沒記住老師講了什么，晃在眼前的盡是一堆圖片。或者在課件中濫用音效、動畫效果，不僅淹沒了主題，而且分散了學(xué)生的注意力。

(三)教師的制作水平有限或重視度不夠

筆者通過觀察一些教師的 PPT 課件以及與教師的交流，發(fā)現(xiàn)造成一些教師制作的 PPT 課件質(zhì)量不高的原因主要分成兩類: 一類是對課件制作的軟件工具掌握水平有限;另一類是雖然能夠熟練掌握軟件工具，但重視程度不夠，覺得課件制作太花費(fèi)時間。如何提高教師的 PPT 課件質(zhì)量? 根據(jù)多年的經(jīng)驗積累，筆者摸索出一種基于 PPT 的高質(zhì)量課件制作模式。它的重點(diǎn)不在于如何插入動畫、如何制作特效等具體的 PPT 制作技巧，而是提供一種基于PPT 的課件制作模式。

二、高質(zhì)量 PPT 課件制作模式(一)PPT 結(jié)構(gòu)通過模板設(shè)計來體現(xiàn)PPT 課件的結(jié)構(gòu)是指把教學(xué)內(nèi)容有機(jī)組織在一起，幫助學(xué)生更好掌握信息的方式。條理清晰、層次分明是 PPT 課件最關(guān)鍵的要素，通過模板設(shè)計來體現(xiàn) PPT 的結(jié)構(gòu)是一種非常有效的途徑。根據(jù)功能的不同，把模板設(shè)計分為首頁、概述頁、章節(jié)頁、內(nèi)容頁和結(jié)束頁，這些頁面基本設(shè)計風(fēng)格一致，但又有所區(qū)別，能夠清楚區(qū)分章節(jié)的首頁、內(nèi)容頁和目錄頁。好的頁面布局可以使 PPT 的條理清晰，層次分明。

二、PPT模板制作內(nèi)容

PPT 的模板制作分為幾個內(nèi)容，其一是背景，背景可以是圖片，也可以是大塊的顏色或者圖形的組合;其二是頁面布局，也就是版式，就是標(biāo)題、內(nèi)容等文本框在一頁中所占的位置;第三是設(shè)置字體、字號以及配色方案。

1． 模板背景設(shè)計

在模板設(shè)計中，大家通常會特別關(guān)注背景的選擇，以為背景好看了，PPT 就好看了。其實，沒有必要在背景的美化上花太多精力，網(wǎng)上這類資源很多，直接從網(wǎng)上下載來用就可以了。但要注意的是，顏色繁雜的圖片不能做背景，否則就可能使頁面內(nèi)容看不清楚。有的老師將圖片做成水印來作背景，這種方法也不建議使用。因為投影儀的色彩如果調(diào)整得不好，投影顯示就達(dá)不到預(yù)期的效果。帶有水印背景的 PPT 在電腦上看很漂亮，投影之后可能和白布一樣，或者就是亂得像蜘蛛網(wǎng)，掩蓋了核心內(nèi)容。因此，要慎用水印圖片做幻燈片背景。另外如果選擇的模板圖片很炫，學(xué)生的注意力會被這類背景吸引，從而分散了對內(nèi)容的關(guān)注。模板不能喧賓奪主，模板要能很好地為結(jié)構(gòu)服務(wù)，簡潔實用是最關(guān)鍵的原則。簡單的幾何圖形組合不失為一種好的背景選擇，就是把不同的幾何形狀配以不同的色彩梯度，組合在一起。這類模板的優(yōu)勢在于簡單樸素，美觀大方，配色容易，一個模板可以適用于多種場合。

2． 版式設(shè)計與頁面布局

在模板設(shè)計中，與背景設(shè)計相比，頁面布局的設(shè)計更為重要，而這往往是大家比較容易忽視的。一般來說，頁面布局從功能上大體可分為: 首頁、概述頁、章節(jié)頁、內(nèi)容頁和結(jié)束頁。首頁的主要功能是顯示題目和作者，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、制作者、演講者及時間等信息。概述頁的目的是給聽眾一個全局感，有助于聽眾全面接納信息。章節(jié)頁的功能是引導(dǎo)聽眾到下一部分的內(nèi)容。內(nèi)容頁是表達(dá)主要信息和具體內(nèi)容結(jié)束頁用于感謝你的聽眾。設(shè)計 PPT 模板時，就要考慮到這幾種版式的特征，先把它們的布局固定下來，然后在整個 PPT 里進(jìn)行到底，以保持一致性。這里要特別強(qiáng)調(diào)一下章節(jié)頁的設(shè)計。章節(jié)頁的運(yùn)用對于 PPT 的結(jié)構(gòu)層次起到非常關(guān)鍵的作用。章節(jié)頁的作用是提示聽眾進(jìn)入下一部分。一種常見的做法是在目錄頁通過超級鏈接的方式進(jìn)入要講的章節(jié)，一章結(jié)束之后返回目錄頁。采用超鏈接的方式要避免誤操作，一種情況是沒有返回目錄頁，而直接進(jìn)入下一章的內(nèi)容，另一種情況是一章內(nèi)容沒結(jié)束就返回了目錄頁。要避免這兩種常見的錯誤，必須在頁面設(shè)計時有相關(guān)提示，例如，只有一章的最后一頁，才出現(xiàn)返回鏈接，而不是把返回鏈接做到模板中，每頁都顯示。根據(jù)以往經(jīng)驗，筆者不太建議使用超鏈接的方式，而是推薦另一種常見的做法，就是做個目錄頁，每到新的一章，就把目錄頁再顯示一下，同時用動畫或者方框把要講的下一章突顯出來。這是一種簡單而效果很好的方法。另外，章節(jié)頁的區(qū)分還可以借助顏色或有意義的圖片(見圖 5 所示)。每一個章節(jié)采用不同的標(biāo)志顏色或標(biāo)志圖片，也是區(qū)分章節(jié)很有效的方法。利用顏色或圖片的變化，自然過渡到一下個章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)代教學(xué)中很多教師采用以工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計，打破了傳統(tǒng)章節(jié)式的教學(xué)，這類教學(xué)課件制作時，可將概述頁做成能夠表達(dá)主線的圖示，而章節(jié)過渡頁則用圖示中的強(qiáng)調(diào)框來體現(xiàn)。

首頁、概述頁和章節(jié)過渡頁，構(gòu)成了 PPT 的框架，接下來就要具體添加內(nèi)容。制作內(nèi)容頁的關(guān)鍵是要合理布局。在內(nèi)容頁里，標(biāo)題本身不要占據(jù)太大的空間，否則會減少書寫具體內(nèi)容的頁面。在 OFFICE 自帶的幻燈片模板里通常默認(rèn)的頁標(biāo)題字號為 40 號以上，這樣很不實用，在實際應(yīng)用中，24 ～28 號的字體足夠大，保證既能讓聽眾看清楚，又可以在有限的空間里寫更多的內(nèi)容。另外，也可以用章節(jié)標(biāo)志圖片和顏色來輔助頁面標(biāo)題，保持各個部分主標(biāo)題和圖片、章節(jié)標(biāo)志顏色的一致，標(biāo)志著頁標(biāo)題內(nèi)容的改變。3． 模板中的字體、字號及配色方案設(shè)置清晰可見是 PPT 最基本的要求。PPT 的字體、字號、顏色都要清晰可見，而且頁面各個要素一定要一致，這種一致性包括: 字體、字號、顏色的一致;頁邊距的一致;提示符的一致等，為保證這種一致性，最好在模板中完成相應(yīng)的設(shè)置。(1)字體這里推薦課件制作首選黑體，因為黑體筆畫粗細(xì)一樣，投影效果比較清晰。而常用的宋體、仿宋或者楷體，這幾種字體的筆畫粗細(xì)有變化，更適合于印刷品。展示 PPT 時，如果投影儀質(zhì)量不好，筆畫細(xì)的地方有時顯示不出來，投影效果不清晰。因此建議大家使用筆畫粗細(xì)一樣的正文字體，如: 黑體、雅黑、幼圓等。還有一些字體，比如魏碑、行楷、舒體、隸書等，它們漂亮、醒目，比較適合用于標(biāo)題。另外，有時為了突出強(qiáng)調(diào)的效果，在關(guān)鍵的地方可用不同字體、字號和顏色來突出關(guān)鍵內(nèi)容。(2)字號選擇合適的字體字號，把文字寫清楚，能讓

你的PPT 更加清楚漂亮。字號選擇過大，雖然看得清楚，但占的空間太大，一頁寫不了太多內(nèi)容;字號過小，看著費(fèi)勁。根據(jù)經(jīng)驗，選用 24 ～30 號字比較適中，看起來不費(fèi)勁，一行也寫得下一個完整句，能表達(dá)很多信息。另外，使用 1． 2 ～1． 5 倍的行距，可以避免內(nèi)容擁擠。與字號類似，線條的粗細(xì)也有一些小講究，在此推薦使用 2． 25 磅線條。(3)配色PPT 的配色基本原則就是要看著舒服，方便辨認(rèn)。制作 PPT 時，盡量避免使用相近的顏色或者對比非常強(qiáng)烈的互補(bǔ)色用于背景和文字。選擇對比效果非常弱的同類色用于背景和文字，比如藍(lán)和綠，如果因為投影儀的顏色平衡有問題，就會產(chǎn)生偏色;另外，效果非常強(qiáng)烈的互補(bǔ)色容易對人的視覺產(chǎn)生刺激，比如紅和綠，會讓人感到不安定，盡量不要大面積使用。PPT 背景首推白色，比較容易配色。盡可能用簡單的配色方案，達(dá)到最佳的顯示效果。

3合理運(yùn)用圖片和動畫

1）插入圖片

PPT 中的圖片主要分為兩類，一種是修飾作用的插圖，另一種是包含主要信息內(nèi)容的插圖。對于修飾作用的插圖，主要用來區(qū)分章節(jié)標(biāo)志和頁面美化點(diǎn)綴，它不是內(nèi)容頁的主要內(nèi)容，因此一般放在頁面的角上固定的位置;對于內(nèi)容插圖，既然要用，就要在保證文字等其他信息足夠清楚的前提下，使圖片的尺寸盡可能大。需要強(qiáng)調(diào)圖片細(xì)節(jié)時，要采用放大鏡一樣的方法，把圖片放大。一種簡單有效的方法是將圖片做為新的幻燈片對象插入到頁面中，這樣可以在幻燈片播放時，點(diǎn)擊圖片，圖片可以全屏顯示，再點(diǎn)擊，恢復(fù)到正常頁面顯示。具體做法是使用菜單【插入】－ －【對象】，在【插入對象】對話框中選擇“對象類型”為“Microsoft PowerPoint 演示文稿”，然后在頁面的幻燈片窗口中插入圖片即可。

2）運(yùn)用動畫

作為一種多媒體表現(xiàn)藝術(shù)，動畫的作用是為了更清晰地表達(dá)信息，提升 PPT 的表現(xiàn)力，而不是為了展示 PPT 軟件的功能。PPT 里所提供的動畫一共有四大類: 進(jìn)入、消失、移動、路徑。從功能上可以分成兩部分，一部分是用來強(qiáng)調(diào)，另一部分是用來講過程的。用動畫來強(qiáng)調(diào)被普遍運(yùn)用在 PPT 的制作中，效果還不錯。比如，用一些圖框來勾勒重點(diǎn)，講到某個重點(diǎn)時，點(diǎn)一下鼠標(biāo)，對話框就會跳出來呼應(yīng)。用動畫強(qiáng)調(diào)有一個小技巧，只用“顯示”和“消失”兩種動畫，頂多再加上它倆的組合就夠了，切忌使用復(fù)雜的動畫，或慢動作動畫，那樣會打亂講課的節(jié)奏和氣氛。用動畫來展示過程，是 PPT 中動畫的精華。簡單的動畫，可以把抽象的過程形象化，把復(fù)雜的公式簡單化，一步一步展示全過程，把復(fù)雜的關(guān)系清晰化，復(fù)雜的關(guān)系需要抽絲剝繭，讓思路清楚呈現(xiàn)。一般來說，只需要使用無數(shù)個“出現(xiàn)”、“消失”組成的動畫，就可以非常明白地展現(xiàn)出來了。另外，翻頁動畫的設(shè)計也有一定的技巧，PPT 設(shè)計強(qiáng)調(diào)簡單，不需要翻頁效果時就不要用，那么，什么時候用翻頁效果呢?(1)章節(jié)之間的過渡前面提到用顏色和圖片來引導(dǎo)章節(jié)過渡頁，這里又有了一個新手段，就是用翻頁的動畫，這樣可以提示聽眾內(nèi)容過渡到了新的一章。選擇翻頁時不要挑太復(fù)雜的，每章的每一頁都向一個方向動就可以了。(2)插入說明或者故事。好比電影里的閃回，需要提醒觀眾，這是在插入說明或者故事。動畫可以提供一個特別的效果，讓觀眾注意到這種變化。比如，要插入交代一下背景或者解釋一個概念的時候就可以用這個辦法。動畫設(shè)計都不宜太慢，以免影響節(jié)奏。以上是筆者多年制作 PPT 課件的一些經(jīng)驗之談，要想制作出高質(zhì)量的 PPT 課件，一定要肯花心思，不斷提高自己水平，另外要抓住 PPT 課件制作的關(guān)鍵要素，這樣才能提高工作效率，在較短的時間內(nèi)做出較高質(zhì)量的 PPT 課件。

三、高質(zhì)量 PPT 課件的關(guān)鍵要素怎樣才算是一個高質(zhì)量的 PPT 課件? 根據(jù)筆者對 50 名教師和 100 個學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查反饋信息統(tǒng)計，教師和學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)基本一致，高質(zhì)量的 PPT 課件必須具備的關(guān)鍵要素按重要性排序的前三項如下:(一)課件內(nèi)容信息充實而簡潔，條理清晰，層次分明，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出PPT 課件不是簡單地照搬教材，而是對教材的提煉、延伸和超

越。PPT 課件不僅信息豐富，更要有清晰的層次結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出，學(xué)生在整個教學(xué)過程中能把握整體思路以及重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。(二)運(yùn)用圖表或圖片說明抽象的、邏輯性強(qiáng)的問題PPT 上應(yīng)避免出現(xiàn)大篇幅的文字，對于抽象的、邏輯性強(qiáng)的內(nèi)容應(yīng)該借助圖表或圖片，化難為易、化繁為簡，變抽象為具體。(三)內(nèi)容新穎，能夠吸引學(xué)生的注意力，與學(xué)生有交互教師圍繞教學(xué)目標(biāo)，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容制作課件，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。另外，教學(xué)不只是教師對教學(xué)信息的傳輸與展示，應(yīng)該適當(dāng)加入思考的問題或討論的主題，增加與學(xué)生的交互，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印０盐樟艘粋€優(yōu)質(zhì)的 PPT 課件應(yīng)有的關(guān)鍵要素之后，在進(jìn)行課件制作和教學(xué)設(shè)計時，就要抓住這些關(guān)鍵要素。而 PPT 軟件工具的操作技巧都是為實現(xiàn)這些要素服務(wù)的，可以在制作的過程中根據(jù)需要學(xué)習(xí)和積累，不斷提高制作水平。