第一篇：2006上收心教育成效顯著（寫寫幫整理）

樂山四中收心教育成效顯著

每期開學總是有一部分學生“收不了心”，為此，樂山四中開展了為期一周的收心教育工作，成效十分顯著。

據了解，該校明確規定：開學第一天的第一節課上班會課，用于收心教育；科任老師上的第一節課也必須進行收心教育；發放家長聯系卡，要求家長配合學校做好收心工作。由于收心教育工作做得細做得實，因而效果十分良好：開學的第一天，高二有一個班的走讀生中就有13個因各種原因而遲到，通過收心教育，到周四時就完全杜絕了遲到現象。開學第二天上午的第二節課，高一有個班瞌睡綿綿打哈欠的同學接連不斷，就像流感一樣很快傳染到全班，致使老師無法上課，經過教育引導，到周五時，該班學生無一人打瞌睡，個個精神狀態十分良好，該老師深有感觸的說：“收心教育硬是要的”。初二有一個叫鄭軍（化名）的同學，在寒假中癡迷于網絡游戲，連他的母親都說：“簡直玩瘋了”，開學兩三天，還“剎不住車”，經過老師和家長的教育幫助，終于收心了，他親口告訴班主任老師：“我終于找回了上學的感覺”。

樂山四中張東海

2006年2月17日

第二篇：收心教育材料

端午節后收心教育材料

學 校：楊莊街道中心學校 班 級：六年級二班 班主任：張安濤

端午節后，學生重返校園會有諸多不適，如焦慮、煩躁、精神不集中、厭學。因此，端午后的收心教育就成了當務之急。

我想可以從以下幾個方面進行：

一、營造學習氛圍

搞好班級環境衛生，辦好板報，增添一些新的裝飾，為學生營造良好的學習氛圍。學校可以充分利用集會、廣播站、黑板報、宣傳欄等對學生進行收心教育。另外，教師要用心上好端午后的第一節課，使學生極快地投入到學習中去。

二、進行作業展覽

教師要重視學生假期作業的檢查和批改，使學生認識到教師對其學習成果的重視。可以把教室布置成臨時假期作業展廳，把學生的假期作業分類進行展出，評出“最佳之星”，老師進行鼓勵性地評價，使學生盡快進入學習狀態。

三、傾訴假期生活

端午后，假期中的喜悅讓同學們處于一種興奮狀態，見到闊別的同學、老師，學生會有很強的傾訴欲望，老師可以提前制定一份假期活動所見所聞的交流計劃，讓學生交流在假期中遇到的開心事、有趣事、煩惱事、特殊的網絡，不同尋常的旅游等，然后把其寫進日記中。老師要強調本次作文特殊的意義——這篇作文就是假期后的第一個腳印，是一個精彩的開始，希望同學們在好的開始后，全心投入到學習中去。

四、制定復習計劃

要對學生提出新的希望。每一個同學都要在新的起跑線上有新的突破。明確各位小干部的職責，有意識的引導學生制訂好復習期間的計劃，幫助學生學會自我管理，盡快適應學校生活，進入積極、有序、健康的學習狀態中。

五、樹立榜樣引領

采用班級日記的形式，值日班長或者學生輪流記錄每天的班級情況，每天抽取一定的時間進行總結，樹立榜樣。如：今天已經有張某、李某、王某等許多同學迅速進入了學習狀態——他們按規定時間到校，早讀認真，課堂上積極發言，作業整潔認真。

六、爭取家長支持

對沉溺于假期特別自由散漫的學生，要及時和家長溝通，爭取家長的配合與支持，盡快幫助孩子把生物鐘調整過來，在飲食搭配上盡量做到合理，做到起居有常、保證睡眠，幫助孩子調整情緒。還可提醒家長與孩子共同閱讀感興趣的讀物；帶領其共同選購學習用品；與孩子共同制定復習計劃，樹立復習期間的目標等形式，以保證孩子以良好的精神狀態面對學習。

教師和家長只要用心抓住端午節后的所有細節，采取有效的方法，就會找到收心教育的“錦囊妙招”，使學生盡快進入學習狀態。

第三篇：收心教育

潘集小學開學收心教育教案

活動目的:?

為了讓學生從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。?

活動過程：

一?、導入談話：?

暑假生活已經結束了，我們重返校園，暑假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。?

二、學習規范。?

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。?

（一）、常規教育?

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、中午衛生和紀律檢查時間、午讀時間、放學時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）?

3、集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。?

（1）在校園內禁止學生在草坪上打鬧，禁止進入花圃嘻戲。如有學生違反校規，扣分并在校內公布。?

（2）周一和周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在校內公布。?

（3）不允許帶零食或早餐帶進校，吃完早點進教室。?

（4）上早操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；廣播體操及國學誦讀須按時、按要求、高質量完成。?

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。?

5、課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。?

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言做到“三大”、不影響他人學習。?

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助?、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧?，不爬欄桿、云梯?，做有意義的課間活動。?

8、集合整隊：快、靜、齊?

9、午讀：課外閱讀資料?，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。?

（二）、安全教育?

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。?

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。）?

3、走出校園也要注意交通安全.?（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用

竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。?

4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。??(三)衛生習慣

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。?

2、每個學生要養成?“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。?

?“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。?“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。?

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

（四）?心理健康教育

（1）正確交友，合理宣泄自己的情緒。?

（2）遠離遺憾，讓優秀成為一種習慣！?

三、總結?提出奮斗目標?

放下悠閑，打點行囊，讓我們繼續前進！

2014-8

第四篇：收心教育講稿

八年級春季開學收心教育講稿

趙 軍

各位同學

大家好。首先，祝賀大家，度過了一個祥和而愉快的的春節，迎來了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優異成績了。

我省著名作家、矛盾文學獎獲得者路遙先生在他的長篇小說《平凡的世界》“人生的道路雖然很長，但關鍵的往往只有幾步，而初二第二學期就是這關鍵幾步中的最重要的一步（初中六學期，已過二分之一，直接決定著我們初三，初中三年學的咋樣，初中畢業考得咋樣，本學期結束，基本能分出個子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過人生的這一重要關口。因此，在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。

一、現狀分析及存在問題

1分析上學期我們的紀律情況。（見成績表）

2分析上學期學習情況，其目的就是為現在定好位，看到自己的優勢和劣勢，發揚優點，彌補缺點，揚長避短，力爭趕超過去。在這里，我要說明的是，對于上一學年的成績，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學期是一個新的起點，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的 夢想。所以從現在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，踏踏實實，認認真真，勇往直前的向著初三沖刺，為自己應在中考奠基。

二。幾點做法：

1、確立目標

人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標。“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。那么，定目標也要因人而異，-------（不宜太遠，切合實際，每天有一點點進步就是成功）

2、樹信心，鼓干勁

⑴.自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點的信念來學習。不急不躁，循序漸進，穩扎穩打，步步為營。走一步再走一步。

⑵、要明白自己的命運，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開拓。（自信）⑶.堅信我們的老師是最優秀的，我們的班級是最優秀的，我們并不比別人差。（他信）

3、努力求學，學有成效

⑴、使自己由更多被動地學習到更多自覺學習。

⑵、同學之間在學習方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂？向成績好的同學取取經，為我所用。

⑶、在新學期里，同學們要繼續切實提高課堂四十分鐘的學習效率，盡可能為自己減輕學習的負擔。

⑷、務必提高自主自覺學習的能力。

⑸、搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。

⑹、重基礎。重課堂。重作業。

⑺、重學法。勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統化。自主學習時，先思后行。

三、幾點希望，新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

二是決心。新學期有新開始，尤其對于初二下半學期這個最關鍵的時候，往往只有幾步，很短暫的幾個月，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。前行的路上總會遇到很多困難，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的成功和進步。

四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊 敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。（不學禮，無以立）

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

同學們，記得有位哲人講過：“人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開始只有一年的時間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無悔的明天。

為了更好地度過這美好的一學期，下面，我今天向同學們提出三點建議：

首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。同學們，每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同。希望我們從現在開始，養成良好的行為習慣和學習習慣，去架起一條通天之路大道

其次是要學會欣賞。有人說“少年不識愁滋味”，其實 這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。在這里順便將一條故事：說有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態決定一切。初中是求學生涯中的一個轉折點，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態，才能完成學業，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!搏他一個天昏地暗，換一生的無怨無悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。

然后是要充滿自信心。雄心是生活的動力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費獲得，在每個人成長的道路上，缺乏的不是機遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當你每天走進教室時，你應該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時的你，一定會全身輕松，信心 百倍。本學年的競爭是非常激烈的，每一次考試成績的起伏波動是難免的，由于老師和家長對你們寄予了厚望，當考試失利時，對你們的橫加指責也是常有的，這時你們千萬不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當作朋友，查出失敗的原因，振作起來，調整你們努力的方向。你們應該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想，才能向美好的明天邁進。

在大家接下來的學習時光里，我們作為你們的朋友和老師，會當好一位“引路人，擺渡者”；會做一只“打火機”，將你們的學習熱情和智慧的火把點燃；會當好一只“鐮刀頭羊”，引著你們走進知識的茫茫草原；會化作一袋“調料”，將你們的學習變成色香味俱全的美味大餐。讓你們的生命，不會因秋霜而染白；讓你們的生命，不會因歲月的風刀而摧老。同學們，從現在起，就開始行動吧!用青春燃炫希望，用豪情點亮理想，為了給即將到來的初三扎下牢固的基礎，為了考上理想的高中，在初中的關鍵時刻認真把握每一天，進步每一天，志存高遠，矢志不渝，嚴守紀律，團結自信。腳踏實地，刻苦鉆研，努力奮斗，志在必贏。

第五篇：入學收心教育

開學收心教育

目的：為了讓學生從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

過程：

一、導入談話：寒假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，寒假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中去。

二、學習規范。

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為的對的，什么是錯的。使學生養成良好的學習和生活習慣。

（一）常規教育

1.重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。2.作息時間安排：早上清潔時間

早讀時間

課間操時間

加餐時間

中午放學時間

午餐時間

午睡時間

中午起床時間

午間唱歌時間

午間練字時間

眼保健操時間

第七節：文化素養課

第八節：個性發展課

晚餐時間

晚自習時間

晚上就寢時間：周三

平時

3.集體活動：集合整隊、放學整隊、午間唱歌整隊。

眼保健操、值日生工作。

4.要佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班級公布。5.不允許帶零食，飲料進教室。

6.集合做到快、靜、齊，不擁擠，講秩序。眼保健操認真完成。

7.早讀：入教室后無特殊情況馬上進入早讀狀態，遲遲不早讀的，學習委員記錄下來，扣分并全班通報。

8.課前準備：按課表準備下一節的學習用品、相關書籍。學習委員負責。9.上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言做到“三大”、不影響他人學習。

10.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，不在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險休息，不瘋跑打鬧，不爬欄桿，做有意義的課件活動。

11.集合整隊：快靜齊

12.午間唱歌：情緒飽滿，聲音洪亮，不嘶吼。

13.午間練字：認真書寫，一筆一劃，寫出書法的韻味來，不圖快。14.個性發展課程：聽從老師安排，提前帶好工具，換好衣物。到指定地點集合。認真上課，不逃課，不隨意更改選修課程。15.晚餐就餐要求 16.晚自習要求

17.晚間就寢要求：

（二）安全教育

1.不帶危險品到學校，美術課需要的小刀、剪刀等物品，不要隨便拿出來玩。使用時候要小心，以免受傷。

2.小可活動時候要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，靠右側，不跑。不爬欄桿，不玩危險游戲，不瘋跑打鬧，做有意義的課件活動。所有同學均有資格監督他人，安全委員負責。

3.抓好衛生保潔工作，每天的保潔員下課認真檢查并保潔。特別臟的記錄扣分并全班通報。