第一篇：開學收心教育

開學“收心教育”初一三班

新學期開學伊始，為使學生們能從舒適的寒假生活順利過渡到緊張忙碌的學校生活中來，我在我們初一三班內班及時采取多種措施，做好學生的開學“收心”教育工作，預防和緩解“開學綜合征”。

一、上好“收心教育”主題班會課：各班班主任首先組織學生重新學習了安全衛生、課堂課間、就餐就寢、行為習慣等紀律，然后讓學生談理想、定目標，并且制定切實可行的新學期學習計劃，為下一步的學習奠定良好的心理基礎。

二、營造良好的學習氛圍：進行一次衛生大掃除、辦好一期新板報、增添一些新裝飾、為學生營造一個良好的學習氛圍。

三、完善班級管理制度：建立了新的班委會組織，修定了班級規章制度，重排了座次，科學劃分了合作學習小組，組員之間互相幫助，把心思轉回到學習生活中去。

四、進行假期優秀作業展評：從學生的假期作業分類評選出優秀作業進行展評，各科作業的整齊端正、作業內容的精彩紛呈、書法作品的優秀飄逸、讀書筆記的生動有趣，激發了學生們的學習興趣，讓學生們體驗到成功的快樂，取得了良好的教育效果。

五、與家長、學生及時溝通：班主任主動和家長取得聯系，了解學生假期中的生活、學習情況，特別是對那些平時比較散漫的學生，及時進行了交談。

第二篇：開學,收心教育,材料

開學收心教育主題班會過程材料

四年五班錢海志

為了讓學生從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來?；顒舆^程

一、導入談話：

寒假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，寒假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。

二、學習規范

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

（一）、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）

3、集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。

（1）除了升旗，體育課在老師的帶領下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨便進入塑膠跑道玩耍。

（2）周一和周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在校內公布。

（3）不允許帶零食或早餐帶進校，吃完早點進教室。

（4）、上早操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言做到“三大”、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊

9、讀書：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

（二）、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不

要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。）

3、走出校園也要注意交通安全.（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

(三)衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成 “三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣?！叭保涸缤硪⒀溃埱氨愫笠词?，飯后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

三、總結提出本學期達到的目標.

第三篇：開學收心教育主題班會

218班開學收心教育主題班會

金石中學 陳剛

開學接近一個月了，但是同學們的狀態不佳，我覺得很有必要采取一些措施。

晚自習的時候，我在班上開了一個主題班會。

首先，我對同學們進行了一番談話：

同學們，開學這么久，但是我認為你們還沒有適應學校的生活。你們的心依然沉浸在寒假的閑散慵懶的狀態中。沒有將心放在校園里，沒有將心放在學習中?？谡f無憑，我可以拿出證據的！你們具體的表現有以下幾個方面：

第一，作業完成情況不佳。

有些同學不僅是家庭作業敷衍塞責，甚至連課堂作業都不能按時完成。上周由于老師開會，讓你們在課堂上自由完成語文課堂作業的?？墒且惶谜n下來，完成作業的人微乎其微。那些能按時完成作業的人，是不是所有的人都字跡工整，作業干凈漂亮，認真動腦做過每道題呢？同學們，這是課堂作業啊！如果你在課堂上沒有完成，你應該主動找抽課外的時間完成啊！同學們，你們捫心自問，哪些人能這樣做呢？很多同學，只要一下課，就把作業拋到九霄云外去了！

大多數同學的作業字跡潦草，我都不忍睹視。因此不少的同學作業重做過。同學們，你們想過沒有，為什么單單讓你重做，為什么呢？很簡單，你的字寫得太不漂亮了。而且你是能寫好的，能寫漂亮的。

同學們，字如其人，字的樣子就代表著你的形象。你們都很關注自己的衣服樣式，關心自己的頭發，可是為什么就不關心自己寫的字呢？

第三個不足就是作業中錯誤迭出。很簡單的字，明明會寫，偏偏寫錯，很簡單的題，明明會做，偏偏做錯！這些都太不應該了！

同學們，從你們的作業中就知道你們的學習態度還很不端正！其實這也不能全怪你們，畢竟，愉快的春節并未走遠，畢竟你們剛剛結束合家團圓的日子，畢竟你們的父母剛剛離開外出打工，你們心里還有太多的不舍……但是，同學們，時間不等人的，因此不管你現在的情緒如何，都應該迅速調整過來，全身心投入到學習中?！鞍琢松倌觐^，空悲切！”我們不能讓時間白白流逝。

再說說你們上課的表現。很多時候，陳老師發現你們在上課的過程中是心不在焉的。老師說什么，你們無動于衷。老師讓你們做什么，你們慢慢吞吞。在課堂上，你們總是一副事不關己，高高掛起的樣子。同學們，學習不是為父母，不是為老師，是為自己，是為你們的未來而讀書。姑且我們還不空談為祖國而讀書，為中華崛起而讀書。你們怎么能認為學習是為別人而學呢？其實，陳老師也知道，你們不是不明白讀書的重要性。而是，你們只是玩性一上來，就將學習忘記了。你們還對春節的日子流連往返，你們仍然希望每天都能過著那種逍遙快樂，無拘無束的日子！同學們，睜開眼睛，看看日歷，今天幾號了，一年又過去三分之一了??！時間總是在我們不經意的時刻從我們身邊悄然而逝的。同學們，我們要學會管住自己，控制自己，要把自己的學習任務完成了之后才能開開心心的玩。

請你們分組討論兩個問題：

第一，開學后我自己的表現如何，自己給自己一個評價。第二，我以后該怎么做？

討論結束后，我讓同學們寫個小練筆,以這次主題活動為內容來寫。最近，同學們的表現似乎好了些，看來，這個主題班會活動還是有一定成效的。

2018年3月27日

第四篇：關于開學收心教育講話稿

各位家長朋友們，很高興又一次為大家進行講座。

愉快的寒假即將結束，不少家長表示，孩子在寒假期間心變“野”了，由于寒假長期的閑適與疏懶，孩子很難比較快地將自己轉入到緊張地學校生活中去，這對學生的學習及生活會帶來不利的影響。

在進入寒假之后，有的孩子在迅速完成寒假作業后就徹底放開，就是我們家長說的那種“玩瘋了”;有的孩子會零敲碎打的做一些作業，毫無學習計劃毫無規律;有的學生在進入假期之后就開始瘋狂的玩耍，直到臨開學才匆匆忙忙地趕作業。

這些都是假期綜合癥的表現，家長在孩子剛進入假期的時候就應該幫孩子制定一份學習計劃，督促計劃的落實。

現在眼看面臨開學，如何讓孩子及時把心收回，迅速走出寒假的羈絆，以端正的態度投入到新學期的學習與生活中，專心于學業呢?

教育孩子收心不是簡單一句話的催促，也不是絮絮叨叨的埋怨，更不是打罵指責，我們悅成藝校向各位家長朋友提供幾點建議，希望對各位家長和您的孩子有所幫助。

首先，家長要做到以身作則，創造樂于學習的家庭氛圍。

假期結束了，家長希望孩子回到正常的學習軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。

如果家長自己仍處在松懈的假期生活中，沒有規律，會對孩子造成一定的影響。

盡快讓家庭氣氛回到有規律的狀態中，孩子更容易“進入角色”。

例如：要孩子早早睡覺休息，但家長卻上網看電視，孩子一個人是不可能乖乖躺床上睡覺的。

讓孩子安靜地學習讀書，父母最好也陪著一起讀，可以和孩子一起做幾道題，一起讀讀課外書等。

這樣有利于逐步減少孩子看電視、打游戲等玩樂的時間，把孩子的注意力轉移到學習上來。

只有創造樂于學習的家庭氛圍，父母才能幫孩子恢復到平時上學的狀態。

其次，家長要幫助孩子調整作息時間。

在寒假里，孩子熬夜看電視玩電腦、第二天睡懶覺到大中午是很常見的事。

但是馬上就要開學了，需要把生物鐘調整過來，為了幫助孩子適應學校的學習和生活，最好在開學前幾天制訂一個和學校生活接近的作息時間表。

至少要在開學前一個星期，就要讓孩子執行上學期間的作息制度。

這樣一個逐漸習慣的過程，對于已長時間處于放假狀態的孩子來說至關重要的。

如果缺少了如此一個循序漸進的過程，那么開學之初，孩子的精神很容易不集中，甚至會出現困倦、散漫等現象。

針對早上起床難，家長可以采用讓孩子早一點上床休息的辦法，第二天早一點起床，提前放放音樂，以便提神醒腦。

還可以給孩子買一個他所喜歡的小鬧鐘，發揮小鬧鐘的作用。

不僅睡眠值得注意，小孩一天的活動也要盡量向在校的上課安排靠攏。

比如，上午8-11點，正是上課時間，不要讓孩子過分沉迷于游戲玩樂，最好靜下心來，讀讀書，看看報。

時間一長，孩子的“玩心”自然就收回來了。

第三，幫助孩子制定新學期的學習計劃。

家長可以和孩子再回過頭來對上學期的學習狀況進行大致分析，讓孩子看到優勢，彌補不足。

根據孩子的實際情況，及時溝通交流，確立新學期學習目標，制訂學習計劃。

比如，下學期要提高哪幾門課的成績，在學校超越的目標是什么，新學期是不是要學一門新特長等等。

各位家長要注意，在幫助孩子制定學習目標時一定要切合孩子實際，這個目標不要定得太高，應該是孩子跳一跳，就能摸得著的，否則效果可能適得其反。

制訂切實可行的學習計劃，可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。

第四，加強跟孩子的溝通，多聊一些學校的人和事。

茶余飯后，多與孩子聊聊學校里的趣事，喚起孩子在學校的美好回憶。

比如，孩子要好的小伙伴、某個孩子非常喜歡的老師，或者孩子上個學期有進步的事情。

有的同學可能一假期也沒有來往，家長也可以讓孩子給好朋友打個電話，談談心、聊一聊新學年的打算，喚起孩子對校園生活和同學友情的向往，這樣能緩解他們的緊張情緒。

提起往事，孩子會渴望見到同學，在潛意識里就會滋生一種對學校生活的向往。

第五，幫助孩子逐漸“戒網”收心。

如果你的孩子自制力比較差，假期整天膩在電腦前玩游戲，如果臨近開學你才想把他們從網絡中拉出來，就會有點困難了。

家長最好從現在就開始幫助孩子“戒網”收心。

家長可以和孩子做好溝通，讓孩子對上網有個正確的認識，主觀認可要比被動接受效果好的多。

對于太入迷的孩子，家長要逐漸減少他上網的時間，同時，以瀏覽新聞、讀書、學習特長等等方式代替玩游戲，給孩子一個過渡的時間。

如果突然“戒網”，會讓孩子一時不能適應，從而產生抵觸情緒。

第六，讓孩子自己動手，準備學習用品。

許多孩子開學前的準備工作往往都是家長代勞，其實讓孩子學著自己動手，更重要的是培養他們自立自理的能力和習慣。

包書皮其實也是一件蠻有意思的'事，把家里不用了的掛歷裁好，看著一張張花花綠綠的紙按照自己的想法變成一張張精美的書皮，然后再工工整整地寫上自己的班級和姓名，在小孩子眼中是很有成就感的事情。

這種自制的書皮比那種街上賣的塑料書皮環保得多。

這樣不但培養了孩子的創新意識，還增強了他們的環保觀念。

選文具時，鉛筆最好選用鉛芯為hb的那種。

文具盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。

在文具的選擇方面，切忌花哨和追求時髦，以免花花綠綠的文具用品分散孩子的注意力，導致他們情不自禁地玩弄文具做小動作而影響學習。

另外，讓孩子列好所需的書單，家長可以陪孩子去書店購書。

在選擇參考書和工具書時，家長一定要本著實用、方便、求精不求多的原則，千萬別買一堆的書，給孩子增加開學恐懼感。

另外，家長要注意在開學前幾天，不要再繼續買玩具送給孩子了，讓孩子的心沉靜下來。

讓孩子自己動手準備學習用品，這個過程其實也是在提醒孩子馬上就要開學了，無形之中給孩子創造了開學的氣氛。

第七，家長不能急躁，要循序漸進、循循善誘。

有的家長性子偏急，寒假時因種種原因未督促孩子養成良好生活學習習慣，一開學又希望孩子馬上進入狀態。

在這種心態下，有的家長會給孩子買一大堆教輔資料，有的家長會索性嚴禁孩子看電視。

其實，對待孩子應循序漸進循循善誘。

開學初，最重要的是讓孩子把課堂上的內容好好消化，而不是誤導孩子本末倒置，把教輔資料當成“主攻堡壘”。

這樣反而很容易讓孩子跟不上學習正常進度，更不容易進入正常學習狀態。

其實，孩子的教輔資料不在多，而在精。

至于電視，也犯不著一下子變成“禁地”，只需引導孩子在適當的時間，看適當的欄目就行了。

如法制頻道的一些節目，教育頻道的一些節目，都可以讓孩子看看，既可以增長知識，又不至于讓孩子一下子心里變得空蕩蕩的。

總之，引導孩子收心，不可能一蹴而就，最好在假期時就有良好的時間觀念和系統的學習規劃。關于開學收心教育講話稿

一周的春節長假事后，相信有的員工仍然沉浸在節日的余韻中，精神狀況欠安，心態有些懶散，干事有些焦躁。迎接“三會”之時，盡快輔佐員工收心、找到工作狀況，顯得極為主要。

用楷模收心。春節時代，梁場的良多率領及員工，死守崗位確保節日時代出產不受影響，他們忙碌的身影一刻不挺。這些通俗員工舍小家、顧巨匠的高度責任感和敬業

精神，就是值得進修的身邊表率。我們應該以這些通俗員工為楷模，死守崗位心無旁騖、恪盡職守一絲不茍，在渡過一個歡喜祥和的春節長假后，盡快收拾神色，全身心投入工作，讓節日里蓄積的能量充實闡揚到工作中，以嶄新的面容面臨新一年的工作。

用責任收心。用責任收心，即要以對工作、對集團公司高度的責任心來約束自己，將思惟統一到集團公司的工作部署上來，將心收到各自的崗位上來。2010年水湖制梁場，面臨的出產使命異常繁重，若何確保各項工作方針的實現，需要我們每個員工當真負責抓好每一項工作落實，不僅要細化、量化全年指標，更要把握過程、閉環打點、執行到位。而這些，都需要我們當即著手，振奮百倍精神迅速打開工作場所排場，投入百倍全力推進工作開展，不能有一絲懈耽一分懶惰。

用務實收心。常言道，“一年之計在于春”。在這萬物競發的年夜好春景里，開好頭、起好步顯得尤為關頭。為此，每個員工都應該理清思緒、盡早籌算、統籌放置、務實工作，既要當真思慮、周密放置，將年前工作與年后工作有機跟尾起來，又要將各項工作法子網盡早啟動、及早推進、及早全力、務求實效，才不會耽延全年的工期進展，才會使工作呈現出新的氣象形象，使全年工作再上一個臺階。

新年已過，讓我們每小我都學會用楷模收心、用責任收心、用務實收心，耕種好春的但愿，爭奪用一個精采的開局，迎接“三會”，為全年出產方針的實現吹響奮進的軍號，為局公司向更遠的標的目的成長支出自己的力量。關于開學收心教育講話稿

同學們：

開學好?

今天，我又來給你

們作假期回校收心學習的教育講座，希望你們能夠聽進去。因為據以往假期開學經驗，大多

數同學都是有兩周以上穩不下來，學不進去。人是回來了，但是心思還在假期中。有些同學

還一直沉浸在年假沒有睡醒，迷迷糊糊的。自己的作息時間還沒有和學校合拍。有的人還一

直怨聲載道開學早學不進去。即使人坐進課堂，也是心不在焉，聽不進去。

我今天呢，就想借

這個機會替你們班主任講點什么，也作為老教師替你們爹媽給你提個醒：叫你明白你來學校

追求的是什么?你難道追求的就是寒假吃喝玩樂嗎?你寒假中的那些無憂無慮吃喝玩樂是誰

給你掙下的?你未來追求的是什么?將來靠誰啊?你想過嗎?

我今天的講座理所

當然給你們準備了一些“金剛怒目”的話(也可能訓人的話多些)，當然也有一些“菩薩低眉”的話。但，不論哪種話都是為你好，希望你們聽進去，入腦，入心，見行動;從現在做起，心放當下，形回神歸，靜下來，學進去。

我們已經開學三天

了。很多同學還在想：怎么時間過得這么快呀，還沒玩夠呢!是嗎?我記得這個寒假好像不

短啊!它基本“覆蓋”了圣誕、元旦、春節、元宵節，出正月才開學的!

現在，個別同學坐

在教室，“心在曹營身在漢”，自己的心思還是沒有收回來，這怎么行呢?有同學說：我每次

假期開學總會郁悶很長時間，非常不愿離開家，常常一個人孤獨的想，什么時候再放假，什

么時候能再回家?剛開學的那段時間真的收不回心來認真學習?！?/p>

我說句公道話,收

心其實也好辦，你首先要明白你的身份，你的定位，你未來想要什么?正如網絡所說：“天空

飄來五個字，這都不是事”.只要知道自己現階段是學生，定位準確，橫下一條心，鉚足一股

勁學唄!心思沒有不回來的道理!你們都看見了出了正月才開學都不怕，還怕開學就戴上個

“緊箍咒”嗎!誰叫咱是學生來!人生是有階段性的，你現階段就是學習、你還未到我這個

年齡(其實)?你更沒有到退休老干部那個“優哉游哉”的階段啊!你應學會“認命”!你是

學生---學生的天職---學習—作業---考試---排名次!

因此，收心安神要

做到如下三點：

第一調整心態

深謀遠慮

新學期開始了，又

要進入緊張忙碌的學習狀態。你是否還沉浸在對寒假幸福、自由時光的回憶中：沒有人催你

起床，可以盡情睡懶覺;沒有人督促你學習，沒有人監管你的休閑，你可以在網絡上盡情的玩游戲——只可惜幸福的時光太短暫，你又要被捉到學校這個“牢籠”，接受老師不厭其煩的教育，應對令你疲憊不堪的考試?你所向往的生活是什么?難道是盡情吃喝?縱情玩耍，一

輩子都和假期一樣?可能嗎?有這種“不勞而獲”永遠“免費的午餐”嗎?

我的觀點是：上學

這件事和欠債還錢一樣，天經地義。信不信由你!人的生活是有階段性的，每個階段都有一

定的主題重點(春節你可以玩會!現在你就應

該只管學習)。

我作為老師不想看

到你還沉浸在假期中沒有“拔”出來??例如：有個學生叫“神馬都是浮云”的說了：開學了，女朋友都可以放一放，叫她找個地方涼快吧。這就對了!其實，你只要有了學識、知識、才

識，一切會有的!當然，這一切的一切是建立在你現在就收心靜氣好好學習的基礎上。

你現在認真學習是

根本。你自己完全可以這樣想：好好學習，學點真東西，考上天師，拿到幼師資格證，考上

技師，高級技師，找到工作就可以為父母也是為自己解除后顧之憂。

當然，現在開學了，你必須明白：不管你有多少的興趣和愛好，你有再多的社會關系，再深的對學習的厭惡之感，在你的這一個時間點上面，你應該明白，學習的重要性高過所有。別說你家里那塊年糕還沒

有吃完啊!就是你有男女朋友也一樣叫他找地方去涼快吧!等你認真學習，以后的年糕會有

更大的在等你!你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。記?。簺]有人想叫你輸，除

非你不想贏。沒有人會為了你的未來買單(寒假買單的是你們的父母，但是你父母不可能一

輩子都給你買單)，你要么努力向上爬，要么爛在社會最底層，這就是生活。你想說“無

情”也可以，老師不反駁，也不給你解釋!你想將來“美好”，那現在就要努力準備吃苦吧。

因為吃苦與未來的幸福成正比。

你說自己基礎差，不想學?我問你：你拼命努力了嗎?你如果自信不足就非常可怕，你天天為難發愁，唉聲嘆

氣。懷疑自己的能力：我這個專業好像也不怎么樣?好像也學不到什么東西?我告訴你“國

務院”這個專業雖然好，但是工作最難找，因為全國就一個啊!我還告訴你“一口

吃不成胖子”，專業的設置，所開課程都是循序漸進的，“積跬步之千里”!你個把同學開學后

一直不適應，產生厭學情緒，不想上的苗頭有沒有?我告訴你們，你的選擇沒有錯，有錯的是你的心態---就是你自己心里起毛了，長草了!告訴大家，人腦有無限的潛能，一個人的大

腦如果完全被開發的話據說可以記住26國語言，能記住4000多本圖書的內容。全世界最聰

明的人愛因斯坦也僅僅只開發了12%而已，所以別以自己笨為借口你要是真的發狠了，你

是下一個愛因斯坦誰也說不準。

說實話，只要你成績好了，你爸媽就看你順眼，你做什么都不管;一旦成績不理想了，爸媽看你干什么都不爽，處處找你的茬，然后又扯出很多沒聯系的陳年往事打擊你。所以你成績好還可以避免家庭矛

盾，那多好啊!誰都想當個優秀的人，他們行，你也行。學習是學不死人的。既然學不死，就往死里學。你以為你花一個小時只做一道數學題會死嗎?既然學不死你，那有什么好怕的!你說太苦!我告訴你們，你現在吃多少苦，將來就有多少幸福償還你。它是對等的，這

也是佛學的理論，吃得苦中苦，才有甜上甜。學習他是穩步、慢步、不停止，持久向上有毅

力，終會到達目的地的。例如：假如一個人15歲的時候覺得游泳難，放棄游泳;到18歲遇

到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。你現在覺得英語難，放棄英語，你走

向社會時出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。那就證明人生前期越嫌麻

煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，悔之晚矣。同樣，大到一個國家也是

如此。你看現在的聯合國四個常任理事國都是當年二戰時期反法西斯的中流砥柱，沒有當年的艱苦卓絕流血流汗他們憑什么是“常任”啊!

第二迅速收心適應開學

學習成效講究注意

一下三點：動機(你的目標理想);方法(你平時怎么學，這個特殊階段注意什么，我現在講);

毅力(持之以恒，堅持再堅持)。別實在沒有好法。

一、收心放平----

把不想早開學的怨氣、抱怨組織合理宣泄出來，找個合適出口釋放自己的情緒。

用一次活動吐出來

就過去了。今天，老師就指導你們發泄出來，回去以后就開始安心精氣地學習吧，年早就“過

期”了，現在三月了啊。

由于寒假的休息、作息時間都被打亂了?，F在，我們要收起玩心以及沒有規律的作息時間，全身心的投入到我們的學習中。怎么辦?

二、改變習慣----

在寒假里，你熬夜看電視玩電腦、第二天睡懶覺到大中午是很常見的事。但是開學了，需要

抓緊調整作息時間的“生物鐘”，盡快讓自己“倒時差”，不能縱容自己晚睡晚起，強迫自

己適應開學后的作息時間。

第一是多靜態學習，

少做動態活動。近期要自己靜下來坐得住，鉆進去防心不在焉(例：“風在吼，驢(馬)在叫”)。

假期歸來這段學習應從日常簡單的問題中死扣、深挖、刨根問底，甚至鉆牛角來給自己安心

定神。例：上下牙誰咬誰;辯論春晚小品“擾民”與“扶不扶”那個更好都可以。

第二是培養自己學

習興趣,興趣是最好的老師，(你興趣在哪照著使勁啊)。第三是用精神勝利法,學會一道題,記住幾個公式就有成功感。讓自己產生興趣。

第四是合理安排好

時間，學會調節利用自己的生物鐘，事半功倍。

一定首先要保證睡

眠質量和時間，近期尤其不能搞疲勞戰術------課堂上要靜下心.三、每天反省----

(多在心里自問)今天想過自己來學校是干什么了嗎?今天充分利用時間了嗎?今天上課積

極動腦了嗎?今天獨立完成作業了嗎?今天問過老師問題了嗎?

第三鉚足拼勁

追逐理想

你要知道實現理想

是有條件的：

1、確立目標是前提

(你自己已經明確了你來學校的目的、目標，那現在就看你的行動了)。

2、刻苦學習是關鍵

(怎么叫“刻苦”?)。

3、自信心態是保證(相信自己的選擇沒有錯，相信自己的能力，相信自己只要收心安神，一

定會聽進去學出來，別人能行，我也一定行，別人不行我也行。誰都想當個優秀的人，他們

行，你也行。學習是學不死人的。既然學不死，就往死里學。)。

4、老師支持是后盾

(老師堅決支持你學習，做你的后盾。你應該主動和老師多交流，你千萬不要說我討厭那個

老師，我告訴你，你就是討厭他，也不要討厭他傳授的知識啊)

總之，沒有理想(夢

想)比貧窮更可怕，因為沒有理想代表著你自己對未來沒有希望。其實，沒有人會讓你輸，除

非你不想贏。

教育是一項長線投

資，其最大的受益者并不是家長，更不是老師，而是(自己)學生本人。你所投入的第一桶

金，就是今天所付出的努力和辛苦!

假如：

此刻打盹，你將做

夢，(是白日做夢，這不是中國夢!)

而此刻學習，你將

圓夢(哈佛大學圖書館墻上訓言20之一)---考上天師、幼師、技師、高級技師。

誰都擁有“此刻”的時光，也擁有美好的理想，就看你怎么做?

學習這件事，不是

缺乏時間，而是缺乏努力!(哈佛訓言之六)。

點評：心不隨境(眼

下剛入學的亂騰靜不下來)是禪定，心不離境(眼下你是學生身份，別忘記了)是智慧!

告訴同學們，學習

這個東西就是優雅地在過苦日子，須有篤定之心才行!(要的是定力和定勢)。

我們可以長得不漂

亮，但絕對不能讓自己的人生不漂亮。

評：“漂亮人生”最

需要的是從現在做起，從自我做起，學到知識盡快成為精神層面的富有者?！捌痢?/p>

最主要的是精神知識能力和修養啊!

幸?；蛟S不分先后，但成功必排名次!(哈佛訓言之七)。同學們，你想幸福嗎?現在就看著辦吧!

同學們，今天就說

這些吧!

希望你們回到教室

用自己的毅力堅持做到“形回神歸，心在當下”。穩得住，靜下來，學進去。咬牙堅持收心回

位，學會適應開學的作息時間。鈴聲就是命令，“自然醒”已是“老黃歷”。

相信你們會明白我講這些話用意是什么，知道自己來學校是干什么的?

希望你記住：“形回神歸，心在當下”。想想未來，看看現在，樹立自信，拼爹不行，拼自己

吧!

第五篇：開學教育之收心教育教案

開學收心教育教案

活動目的: 為了讓學生從舒適的寒假生活順利地過渡到緊張忙碌的學校生活中來，對學生進行日常行為規范教育，行為習慣養成教育、安全教育，讓學生能盡快收心，投入到新學期的學習生活中來。

活動過程

一、導入談話：

寒假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，寒假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到新的學習之中。

二、學習規范

重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

（一）、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）

3、集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。（1）除了升旗，體育課在老師的帶領下可以進入塑膠跑道，其余時間沒有老師的允許，不準隨便進入塑膠跑道玩耍。

（2）周一和周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在校內公布。（3）不允許帶零食或早餐帶進校，吃完早點進教室。

（4）、上早操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序；眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言做到“三大”、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

（二）、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。）

3、走出校園也要注意交通安全.（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

4、抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。(三)衛生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成 “三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口?！八那凇保呵谙丛瑁诶戆l，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

三、總結提出奮斗目標

一、收回學生心思

新的學期到來了，今天老師特別高興。小朋友們知道為什么嗎？（讓學生自由猜測）那老 師告訴你們吧！因為從今天開始，老師能和同學們共同學習，共同成長，一起進步。一個寒 假，老師都在心里面想象著你們開學的時候會變成什么樣，都長高了嗎？都懂事了嗎？都越

來越聰明可愛了嗎？女同學們都長的更漂亮了嗎？男孩子們更勇敢強壯了嗎？寒假都過得 快樂嗎？你們是不是也像老師想你們那樣想老師呢？今天看到了，我發現。。。

（根據學生 具體情況來說）老師還有一個想法，就是希望能有更多的同學能夠把老師當作朋友，我們在新的學期里一

起去知識王國里學習更多的知識，明白更多的道理，你們也是這樣希望的嗎？（期待學生的 回答）

那我們就從今天開始，把在寒假里已經完全放松的心收進教室里，好嗎？你們能做到

嗎？（學生回答后再鼓勵）

二、安全教育

在開學的時候，老師還不得不再次給同學們講一講安全方面的知識。我們的生命都是很 寶貴的，我們要能夠快樂的成長和學習的話，就一定得注意安全。、交通安全、食品衛生與疾病預防安全、家庭生活安全、消防安全、校內外活動安全、發生自然災害時的自救自護措施

三、行為習慣養成教育

我們已經是五年級的學生了，但我們班有些同學的學習態度不行，字跡潦草，缺乏自覺 性。所以，我們一定要有好的學習、生活、紀律、行為習慣。、紀律、學習、生活、行為

四、總結

老師今天講了很多，關于學習的、安全的、習慣養成方面的內容。可是，老師不知道同 學們記住了沒有，是不是把老師說的話都放到天上去了。所以老師會在以后的日子里經常檢

查，我相信，我們班的每一個同學都能都做得很好，都能夠做一個最棒、最能干的好孩子。讓我們一起大聲說“我最棒” “我能行”吧！