第一篇：67拾金不昧展美德高尚道德感校園

拾金不昧展美德高尚道德感校園

——記新疆建設職業技術學院設備工程系普高樓宇10班學

生杲洪巖

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；人生百態，我要采擷世間最珍貴的——拾金不昧。

中國長久以來被國際社會冠以“禮儀之邦”的稱號。我們許多人打小起就哼唱兒歌“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊??”那時我們就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，也是一個人高尚品質和崇高社會責任感的具體體現。但是，正如一句時髦話說得那樣，“美德也有遭遇綁架的時候”。當你丟了東西，再也找不到時，除了謾罵個別“貪財者”之外，一定還會感嘆“我已經不相信這個世界還存在拾金不昧的人了。”可如今，有這么一個好的榜樣站出來做出表率，她就是我的好學生杲洪巖同學。

這事還得從2011年12月10日說起。前一天晚上下了一場小雪，整個校園的人行道上被薄薄的一層雪蓋著。傍晚杲洪巖和同學去食堂吃飯時，無意中在路上發現了厚厚的一沓現金，她急忙撿起來，當時周圍除了同學以外并沒有其他人。但她想，丟了錢的人肯定十分著急一定會回來尋找，于是她就在凜冽的寒風中等侯，可一直等到天黑也沒能等到失主。隨后，她毫不猶豫地把錢交給了班主任——我。第二天，設備系就安排校廣播播放了失物招領通知，還寫了十幾份招領啟事張貼在校園各處。

杲洪巖是一位普通但不平凡的大學生。她來自內蒙古赤峰市克什克騰旗一個邊遠鄉村的普通農村家庭，家境貧寒，為了供她上學，父親不得不離開村莊外出打工。她是一個懂事的孩子，平時衣著樸素，學習刻苦。在入學軍訓時杲洪巖就取得了優秀標兵的稱號，還得到了假期社會實踐活動優秀獎，她在我們班也是一位品學兼優的學生，每當上課都可以看到坐在前排的杲洪巖一如既往穿著簡單而

又陳舊的衣服，每堂課她都會認真的聽著老師的講述，她那對知識渴求的目光仿佛看透了書本上的每一處難點。有時她會從桌洞里拿出一個破舊的小塑料袋，從里面小心的翻找出那些已經失去了光澤的文具，那些文具如同一個個老態龍鐘的老人，那些筆上還依稀可見歲月留下的痕跡。每當看到這一幕時我都會為之感動，現在上學的孩子哪一個沒有嶄新的筆袋？哪一個沒有顏色亮麗的文具？又有哪一個學生不是穿著好看的衣服來上課，下課時與同學們相互攀比？而對于杲洪巖來說一個小小的塑料袋便成為她的筆袋，一件樸素的衣服就可以來開心的上學，一個個破舊的文具便幫助她取得了優異的成績。2011年她拿到了學院獎學金，不經意間我便為之感嘆。

記得在剛開學的班會上，我們在一起交流假期的經歷和感受，杲洪巖告訴我們她整個假期哪兒也沒去在家里照看患病的母親做家務，這時我們都為之愕然，后來才知道她家在內蒙古赤峰市邊遠的一個鄉村，母親身體有病不能干重活，家里只有靠年老多病的父親給別人開出租車來應付日常生活，支付醫藥費，還要供杲洪巖讀書。課余時間，杲洪巖總要在校園附近的餐廳打打臨工，給母親掙點醫藥費補貼家用。就在那時候我才知道她家里很貧困；才知道她為什么只用塑料袋當做自己的筆袋；才知道她為什么只有那些失去光澤的文具......。她為了給家里人減輕經濟負擔，除了吃飯、買資料，她最固定的開支就是周末去網吧通過視頻與趕到親戚家的父母見面。每天中午她都會去學校的食堂打一份素米飯，別的同學的一頓飯錢可能是她一天的伙食費。雖然是簡簡單單的一頓飯但每次她都吃的那么津津有味。回想起上課時她認真而又渴求知識的眼神；回想起她那身樸素而又陳舊的衣服；回想起她那些破舊的文具，讓我感覺到知識仿佛可見一般流入她的眼睛，那些久經歲月的破舊的文具仿佛向她講述著那博大精深的知識。

杲洪巖同學拾金不昧的事跡感動了我們全校師生，一萬元的現金對我們任何一個學生來說都是一筆巨大的財富，而對于她來說，這筆錢夠她幾年的生活費了。可能這一萬元錢可以讓她在學校的日子能更加的舒服，能夠和別的女生一樣去逛街買自己喜歡的衣服，可是當時她根本沒有猶豫，一心想著一定要還給失主。杲

洪巖在巨款面前不為所動，毫不猶豫選擇了交公。有的學生對她的行為不理解，有人說她傻，認為這些東西又不是偷得、搶的，是撿到的據為己有根本不會有人發現。對此，她說：“正因為我是一個貧困生，我深知掙錢的不易，而且這不是一筆小數目，如果我們能站在失主的角度去體會，假如這一萬元錢是哪位同學用來交的學費或一年的生活費，而這位同學又是個貧困生，那他一定該有多么著急呀！我想大家會理解的。我是一名大學生，又是一名黨員，拾金不昧是我應該做到的。”

2011年12月26日，烏魯木齊晨報和亞心網上登載了她拾金不昧的事跡，標題為“烏魯木齊貧困女大學生撿萬元現金 苦尋失主半月”；2011年12月27日，新疆電視臺記者也對她拾金不昧的事跡，進行了采訪，采訪內容在當天的新疆電視臺“直播民生”欄目中被播出。

杲洪巖同學拾金不昧的事跡被報道后，在社會上引起了很大的反響，新疆民旺有限責任會計師事務所的領導還專程趕到學校，誠懇地邀請她畢業后到他們單位去工作，他們非常信任、需要和歡迎這樣的學生。

拾金不昧是中華民族的傳統美德，杲洪巖同學拾金不昧的行動讓我想起了一則故事：秀才何岳，自號畏齋，曾經在夜晚走路時撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的數目與封存的標記都與他撿到的相符合，于是把錢還給了他。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，我連這些都不要，又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何岳那里，里面有金數百兩，官吏說：“等到他日我回來再來取。”，去了許多年，沒有一點音信，后來聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。何岳得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數年卻一點也不動心，憑這一點就可以看出他遠過與常人。杲洪

巖同學的事跡就像秀才何岳這則故事一樣充分的體現了“拾金不昧”這四個字的真正含義，她用實際行動為學院爭了光，為設備工程系和所在班級添了彩。

大家都知道‘蝴蝶效應’，說一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。我希望她的事跡會像是一只來自亞馬遜的蝴蝶，影響和教育當代青少年，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，共同營造 “和諧、溫暖、互助”的校園文化，用我們的高素質、高品德、高修養共同創建校園美好的明天，而我們每一位學生都應該當一只像杲洪巖同學這樣的“亞馬遜蝴蝶”，在校園產生出一個個高尚的“品德效應”、“文明效應”，為社會主義精神文明建設作出自己應有的貢獻。

新疆建設職業技術學院

第二篇：67拾金不昧展美德 高尚道德感校園

拾金不昧展美德 高尚道德感校園

——記新疆建設職業技術學院設備工程系普高樓宇10班學生杲洪巖

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；人生百態，我要采擷世間最珍貴的——拾金不昧。

中國長久以來被國際社會冠以“禮儀之邦”的稱號。我們許多人打小起就哼唱兒歌“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊??”那時我們就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，也是一個人高尚品質和崇高社會責任感的具體體現。但是，正如一句時髦話說得那樣，“美德也有遭遇綁架的時候”。當你丟了東西，再也找不到時，除了謾罵個別“貪財者”之外，一定還會感嘆“我已經不相信這個世界還存在拾金不昧的人了。”可如今，有這么一個好的榜樣站出來做出表率，她就是我的好學生杲洪巖同學。

這事還得從2011年12月10日說起。前一天晚上下了一場小雪，整個校園的人行道上被薄薄的一層雪蓋著。傍晚杲洪巖和同學去食堂吃飯時，無意中在路上發現了厚厚的一沓現金，她急忙撿起來，當時周圍除了同學以外并沒有其他人。但她想，丟了錢的人肯定十分著急一定會回來尋找，于是她就在凜冽的寒風中等侯，可一直等到天黑也沒能等到失主。隨后，她毫不猶豫地把錢交給了班主任——我。第二天，設備系就安排校廣播播放了失物招領通知，還寫了十幾份招領啟事張貼在校園各處。

杲洪巖是一位普通但不平凡的大學生。她來自內蒙古赤峰市克什克騰旗一個邊遠鄉村的普通農村家庭，家境貧寒，為了供她上學，父親不得不離開村莊外出打工。她是一個懂事的孩子，平時衣著樸素，學習刻苦。在入學軍訓時杲洪巖就取得了優秀標兵的稱號，還得到了假期社會實踐活動優秀獎，她在我們班也是一位品學兼優的學生，每當上課都可以看到坐在前排的杲洪巖一如既往穿著簡單而又陳舊的衣服，每堂課她都會認真的聽著老師的講述，她那對知識渴求的目光仿佛看透了書本上的每一處難點。有時她會從桌洞里拿出一個破舊的小塑料袋，從里面小心的翻找出那些已經失去了光澤的文具，那些文具如同一個個老態龍鐘的老人，那些筆上還依稀可見歲月留下的痕跡。每當看到這一幕時我都會為之感動，現在上學的孩子哪一個沒有嶄新的筆袋？哪一個沒有顏色亮麗的文具？又有哪一個學生不是穿著好看的衣服來上課，下課時與同學們相互攀比？而對于杲洪巖來說一個小小的塑料袋便成為她的筆袋，一件樸素的衣服就可以來開心的上學，一個個破舊的文具便幫助她取得了優異的成績。2011年她拿到了學院獎學金，不經意間我便為之感嘆。

記得在剛開學的班會上，我們在一起交流假期的經歷和感受，杲洪巖告訴我們她整個假期哪兒也沒去在家里照看患病的母親做家務，這時我們都為之愕然，后來才知道她家在內蒙古赤峰市邊遠的一個鄉村，母親身體有病不能干重活，家里只有靠年老多病的父親給別人開出租車來應付日常生活，支付醫藥費，還要供杲洪巖讀書。課余時間，杲洪巖總要在校園附近的餐廳打打臨工，給母親掙點醫藥費補貼家用。就在那時候我才知道她家里很貧困；才知道她為什么只用塑料袋當做自己的筆袋；才知道她為什么只有那些失去光澤的文具......。她為了給家里人減輕經濟負擔，除了吃飯、買資料，她最固定的開支就是周末去網吧通過視頻與趕到親戚家的父母見面。每天中午她都會去學校的食堂打一份素米飯，別的同學的一頓飯錢可能是她一天的伙食費。雖然是簡簡單單的一頓飯但每次她都吃的那么津津有味。回想起上課時她認真而又渴求知識的眼神；回想起她那身樸素而又陳舊的衣服；回想起她那些破舊的文具，讓我感覺到知識仿佛可見一般流入她的眼睛，那些久經歲月的破舊的文具仿佛向她講述著那博大精深的知識。

杲洪巖同學拾金不昧的事跡感動了我們全校師生，一萬元的現金對我們任何一個學生來說都是一筆巨大的財富，而對于她來說，這筆錢夠她幾年的生活費了。可能這一萬元錢可以讓她在學校的日子能更加的舒服，能夠和別的女生一樣去逛街買自己喜歡的衣服，可是當時她根本沒有猶豫，一心想著一定要還給失主。杲洪巖在巨款面前不為所動，毫不猶豫選擇了交公。有的學生對她的行為不理解，有人說她傻，認為這些東西又不是偷得、搶的，是撿到的據為己有根本不會有人發現。對此，她說：“正因為我是一個貧困生，我深知掙錢的不易，而且這不是一筆小數目，如果我們能站在失主的角度去體會，假如這一萬元錢是哪位同學用來交的學費或一年的生活費，而這位同學又是個貧困生，那他一定該有多么著急呀！我想大家會理解的。我是一名大學生，又是一名黨員，拾金不昧是我應該做到的。”

2011年12月26日，烏魯木齊晨報和亞心網上登載了她拾金不昧的事跡，標題為“烏魯木齊貧困女大學生撿萬元現金 苦尋失主半月”；2011年12月27日，新疆電視臺記者也對她拾金不昧的事跡，進行了采訪，采訪內容在當天的新疆電視臺“直播民生”欄目中被播出。

杲洪巖同學拾金不昧的事跡被報道后，在社會上引起了很大的反響，新疆民旺有限責任會計師事務所的領導還專程趕到學校，誠懇地邀請她畢業后到他們單位去工作，他們非常信任、需要和歡迎這樣的學生。

拾金不昧是中華民族的傳統美德，杲洪巖同學拾金不昧的行動讓我想起了一則故事：秀才何岳，自號畏齋，曾經在夜晚走路時撿到200余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔心家人勸他留下這筆錢。第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到錢的地方，看到有一個人正在尋找，便上前問他，回答的數目與封存的標記都與他撿到的相符合，于是把錢還給了他。那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，我連這些都不要，又怎么會貪圖這些錢呢？”那人拜謝而走。他又曾經在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個箱子寄放在何岳那里，里面有金數百兩，官吏說：“等到他日我回來再來取。”，去了許多年，沒有一點音信，后來聽說官吏的侄子為了他的事情南下，但并非取箱子。何岳得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，短時期內還可以勉勵自己不起貪心；金錢寄放在他那數年卻一點也不動心，憑這一點就可以看出他遠過與常人。杲洪巖同學的事跡就像秀才何岳這則故事一樣充分的體現了“拾金不昧”這四個字的真正含義，她用實際行動為學院爭了光，為設備工程系和所在班級添了彩。

大家都知道‘蝴蝶效應’，說一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。我希望她的事跡會像是一只來自亞馬遜的蝴蝶，影響和教育當代青少年，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，共同營造 “和諧、溫暖、互助”的校園文化，用我們的高素質、高品德、高修養共同創建校園美好的明天，而我們每一位學生都應該當一只像杲洪巖同學這樣的“亞馬遜蝴蝶”，在校園產生出一個個高尚的“品德效應”、“文明效應”，為社會主義精神文明建設作出自己應有的貢獻。

新疆建設職業技術學院

第三篇：拾金不昧展美德,道德高尚樹榜樣

拾金不昧展美德，道德高尚樹榜樣

拾金不昧不僅是中華民族的傳統美德，更是“學雷鋒、做好事”的典例，也是一個人良好道德風尚和崇高社會責任感的具體體現。

在3月份“學雷鋒月”到來之際，2012年2月29日早7：00，污水處理車間維修班組的綦建新在印染廠路口的面館里撿到一個錢包，內有：兩千余元現金以及身份證、銀行卡若干張、各類證件及一份新的購車手續。由于當時正趕上班時間，到了班上綦建新就第一時間通過錢包內的一份通訊錄聯系到了失主。8：00剛過，來自濱州市技術學院的失主王某就趕到了污水處理車間領到了丟失的錢包，失主當即拿出一千元錢酬謝，被綦建新婉言拒絕了。

在這個被認為“金錢至上”的當今社會，有多少人在堅守自己的原則和信念，又有多少人為了金錢放棄了自己的尊嚴。但是綦建新的行為充分體現了濱化集團一名優秀員工高尚的道德情操和精神風貌，展現了我們濱化員工的高尚品德和良好的社會公德，也是我們3月份“學雷鋒月”學習的榜樣。希望廣大員工以此為學習的典型，向綦建新學習，知榮明恥，積極踐行“學雷鋒”社會主義榮辱觀。

污水處理車間

劉玉田

2012年3月5日

第四篇：拾金不昧展美德道德高尚樹榜樣

拾金不昧展美德道德高尚樹榜樣 拾金不昧是中華民族的傳統美德，也是一個人良好道德風尚和崇高社會責任感的具體體現。

2011年8月19日11：30分，秩序維護主管張杰在駕考服務大廳樁考侯考室門口撿到一個錢包，內有1700多元現金以及身份證、銀行卡等重要物件。張杰立即到辦公室進行聯系并做好相關證件登記，發現所有證件上面都并沒有聯系方式，最后只能以廣播的形式進行失物招領。

差不多半小時之后，失主鐘女士終于來到物業辦公室。錢包失而復得的鐘女士十分高興地說“小伙子人真好，我說給錢謝謝他，他一點都不肯拿。”最后為表謝意，她送了一副“拾金不昧，無私助人”的錦旗來到項目部。

據不完全統計，上半年項目部共撿到身份證100余張，手機11部，錢包10只，數碼相機2部，各類汽車鑰匙、證件等不計其數。所有失物，項目部都在第一時間聯系失主或通過廣播等形式進行招領，物歸原主。

業主無小事，駕考中心項目部全體員工緊緊圍繞公司“想業主所想，急業主所急，熱情為業主服務”的精神，以自身行動為不斷提升公司的品牌形象而努力。拾金不昧的精神作為項目部的優良傳統，是項目部推行6S規范管理，公司加強員工素質教育、員工培訓工作取得的成果，我們將不斷發揚。

浙江浙大求是物業駕考中心項目部

文、攝影/吳祖樂

2011年8月20日

第五篇：拾金不昧展美德 道德高尚樹榜樣

拾金不昧展美德 道德高尚樹榜樣

——鎮頭中學“拾金不昧”事跡表彰報道

2013年四月七日下午，我校九年級（9）班學生王亞娟、柏亞媛和九年級（2）班學生王媛在校內撿到人民幣200元，及時交給了值周老師，經調查失主是九年級（4）班學生剌曄。以上三名學生拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，她們的高尚品質和良好的社會公德，也是我校抓文明習慣養成教育的典型結果。希望全校師生向她們學習，學習她們拾金不昧的優良品質，做一名品學兼優的中學生。