第一篇：玉鄉農場小學民族團結教育活動信息

玉鄉農場小學民族團結教育

活動信息

玉鄉農場小學2011年5月根據新和縣教育局民族團結領導小組《關于開展第29個民族團結宣傳教育活動的通知》精神，為進一步落實和強化做好我校民族團結工作，加強我校師生民族團結教育，5月23日下午，我校舉行民族團結宣傳教育活動的文化教育活動。

在此次活動中，我校班主任教師向學生講述關于新疆的少數民族的現今事跡，讓學生理解祖國的發展與強大里離不開各個民族的共同努力，受到廣大學生的歡迎。根據我校的具體情況，加強學生民族團結教育活動重要性顯得十分必要，也是擺在學校和家長面前的重要問題。讓學生明白一些企圖破壞民族團結的危險分子使我們共同的敵人，我們絕不聽從他們的話。

玉鄉農場小學

2011年5月23日

第二篇：玉鄉農場小學民族團結教育活動信息

玉鄉農場小學民族團結教育

活動信息

玉鄉農場小學2011年5月

根據新和縣民族團結教育月的的通知，我校響應縣教育局的統一號召開展轟轟烈烈的民族團結互幫互助浪潮，向廣大師生傳遞“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩定，求發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，使每一個教師及學生都能進一步鞏固民族團結的思想，各項工作更具特色，名類活動豐富多彩。與時俱進，進一步增強民族團結教育針對性，有效性，不斷鞏固和發展我校民族大團結的政治局面。開展了“熱愛偉大祖國建設美好家園”的主題征文比賽，開展較好，廣大學生互通感想，態度積極。

此次征文比賽活動，更進一步的加強了學生對，愛祖國，唱響民族團結的活動更加的積極。

玉鄉農場小學

2011年5月4日

第三篇：玉鄉農場小學民族團結教育活動信息

玉鄉農場小學民族團結教育

活動信息

玉鄉農場小學2011年5月為了開展好民族團結教育活動，我校組織了第二次民族團結教育精彩活動，開展校園互幫互助結對子，樹典型活動，教育廣大的學生，幫助學習較困難的學生，教育學生有困難一起上，有歡樂大家享受的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。大力開展向民族團結先進事跡學習，并向教師及學生宣傳“56個民族是一家”的互幫互助活動，教育學生助人為樂、敬老愛幼。學習宣傳黨的民族宗教政策，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

此次精彩活動，讓學生體會到了，原來助人為樂也是一件令人開心的事情，更加深了民族間的友誼。

玉鄉農場小學

2011年5月16日

第四篇：玉鄉農場小學民族團結教育工作計劃

玉鄉農場小學民族團結教育工作計劃

為響應新和縣教育局的要求，我校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安、和諧校園。2011年我校民族團結教育工作，根據教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，特制定本工作計劃，具體如下：

一、指導思想

2011年我校民族團結教育工作將以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，以促進各民族團結進步，建設健康、文明、安全和諧的校園為目標，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展師生之間、生與生之間、校與校之間、家長與家長間的民族團結進步活動，爭創民族團結模范集體。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量。

三、工作措施

1、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認識，把民族團結教育工作納入學校工作議事日程。充分利用校內外資源，廣泛宣傳民族團結進步活動在國家繁榮進步、社會和諧穩定中的巨大作用。

2、加強學習。深入開展《維護祖國統一，加強民族團結，反對民族分裂》教育，增強團結、穩定、反對民族分裂的政治思想覺悟。了解《民族區域自治法》賦予地方的權利和義務，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、經常對學生進行民族常識教育，讓廣大漢民族學生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族人民和睦相處，共同進步。

4、開展教師與學生之間、學生與學生之間、學校與學校之間、教師與家長之間的民族團結進步活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫助、在生活上互相關心的團結協作精神。充分利用友好學校進行民族團結教育，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩定、創建和諧校園、創建和諧北湖做出貢獻。

5、利用班會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、校園文化墻等教育資源，大張旗鼓開展活動，做好民族團結教育工作，促進廣大師生的團結協作，共同進步，促進學校的全面發展。

玉鄉農場小學

第五篇：民族團結教育信息

民族團結教育信息

1．要始終堅持用黨和國家民族理論和民族政策教育青少年，為全面構建社會主義和諧社會打下堅實的思想基礎。會議指出，我們黨以馬克思主義民族理論為指導，制定和實施正確的民族政策，開創了適合中國國情、具有中國特色的解決民族問題的正確道路。黨帶領各族人民推翻“三座大山”，建立了新中國，徹底結束了舊中國四分五裂的局面，實現了國家的統一和各民族的翻身解放；領導各族人民走上社會主義道路，實現了中華民族發展史上最深刻的社會變革；確立了各民族的平等地位，實現了各民族人民共同當家作主，共同管理國家事務。黨和國家不斷完善法律法規和政策措施，大力鞏固和發展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系，實現了我國各民族人民的空前大團結。新中國成立60年來的實踐證明，國家的穩定和中國特色社會主義建設各項事業的順利開展，國家的團結統一和繁榮富強，社會和諧、科學發展，都要求必須切實維護民族團結。在新形勢下，增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂，是我國各族人民的共同責任，是我國綜合國力的重要基礎。各地要胸懷大局、放眼長遠，要站在全局的、戰略的、歷史的高度，面向現代化、面向世界、面向未來，增強貫徹落實《指導綱要》的自覺性和堅定性，通過深入扎實地推進中小學民族團結教育，在青少年中牢固樹立以維護祖國統一和民族團結為榮、以危害祖國統一和民族團結為恥的良好氛圍。深刻認識民族團結教育事關建設中國特色社會主義事業全局，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關國家的長治久安。

2．加強學校民族團結教育，自覺維護各民族的緊密團結，是中華民族核心利益的根本要求。會議指出，我國是各族人民共同締造的統一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。盡管中國歷史上也曾出現過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統一。國家統一始終是中國歷史發展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護。在我們這個多民族的大家庭里，少數民族有1億多人口，占全國總人口8.41%，分布在全國各地。民族自治地方占國土總面積的64%，蘊藏著支撐中華民族可持續發展不可缺少的豐富的自然資源和豐富多彩的社會人文資源；西部和邊疆絕大部分地區都是少數民族聚居區，有30多個少數民族與境外的同一民族毗鄰而居。這一基本國情，決定了民族問題始終是我們建設中國特色社會主義必須認真處理好的一個重大問題，決定了不斷增強民族團結始終是關系黨和人民事業發展全局的一項重大工作，是關系祖國統一、領土完整、邊防鞏固的一項重大任務。在全國中小學全面、深入、持續地開展民族團結教育是中華民族核心利益的根本要求。

3．大力推進學校民族團結教育，不斷增強各民族的凝聚力和向心力，是中國特色社會主義偉大事業取得最終勝利的根本保證。會議指出，我們黨歷來高度重視維護祖國統一和民族團結。新中國的建立和社會主義制度的確立，開辟了民族團結的新紀元。毛澤東同志深刻指出:“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業必定要勝利的基本保證”，并發出了“中華人民共和國各民族團結起來”的偉大號召。鄧小平同志指出，我國現階段的民族關系是各族勞動人民之間的關系。江澤民同志提出，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。胡錦濤同志指出，民族關系是我們這個多民族國家至關重要的政治和社會關系，民族團結是國家長治久安、興旺發達的保證，促進民族團結、實現共同進步是民族工作的根本任務，無論在什么情況下，都要堅定不移地維護民族團結，大力宣傳民族團結的先進典型，進一步構建平等團結互助和諧的民族關系。要讓各民族中小學生從小就受到良好的教育，尤其是維護祖國統一和民族團結的教育，這個規劃要早拿快拿，一年不行，堅持數年，必有效果，這是百年大計，尤為重要。黨的十七大要求，牢牢

把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，不斷鞏固和發展全國各族人民的大團結，壯大愛國統一戰線，增強中華民族的凝聚力。新中國成立60年特別是改革開放30年來，少數民族的面貌，民族關系的面貌，民族團結進步事業的面貌發生了歷史性的巨大變化，為發展中國特色社會主義偉大事業奠定了堅實基礎。在中小學開展民族團結教育是確保中國特色社會主義偉大事業最終取得勝利的基本保證，是一項長期的戰略工程。

4．不斷提高學校民族團結教育的實際效果，是正確處理民族問題，防止境外滲透，大力發展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系的長遠大計。會議指出，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化趨勢深入發展，正確處理民族問題涉及我國現代化建設的各個方面，切實維護民族團結的任務繁重而艱巨。各民族在社會主義制度下當家作主和政治上的平等，但歷史上民族歧視和民族隔閡所遺留的一些影響并沒有徹底消除，在一定情況下還會表現出來；各民族的根本利益是一致的，但在某些方面，尤其是經濟文化發展水平上存在較大差距，民族之間仍會發生一些矛盾和磨擦；各民族相互關愛、情同手足，共同性不斷增多，但由于在風俗習慣、語言文字、宗教信仰等方面的差異，加上地區、城鄉、民族之間人員流動加快，誤會和糾紛不時出現；民族法制建設不斷加強，但由于有些人法制觀念淡薄、執行政策片面偏頗等原因，傷害民族感情、損害民族團結的事情時有發生；和平、發展、合作是當今世界的主題，但國際敵對勢力對我國實行西化和分化的政治圖謀一刻也沒有放松，與國內民族分裂勢力相互勾結，處心積慮地利用所謂“民族”、“宗教”、“人權”等問題，加緊對我進行滲透、分裂、破壞和顛覆活動。在中小學大力加強民族團結教育工作，就是內和各民族、外防滲透的長遠大計。

曹晟