第一篇：農場小學2013年度教育教學工作總結

錦和鎮農場小學教育教學工作總結

（2012—2013學年度第二學期）

本學期，我校在上級教育部門的直接領導下，在徐聞縣教育、教學工作會議的推動下，全體師生以嶄新的精神面貌，大膽改革，勇于創新，努力拼搏，全面貫徹落實科學發展觀，認真實施了中心管理組及學校制定的一系列制度、計劃，以構建和諧、優質、均衡、平安教育為統領，推行素質教育，深入開展課堂教學改革，大膽進行教學嘗試，積極開展“一個活動”、“三個創新”、“五個課改”活動，以全面貫徹教育會議精神為指導，以培養學生的創新精神為核心，以課堂教學改革為陣地，逐步規范教學管理，努力提高教育質量，全面促進我校教育事業的健康、持續、快速發展，努力探索農村教育發展之路。下面將具體情況匯報以下：

一、重視德育，保障安全，樹立新的師生風貌

德育工作是學校的一切工作指南，加強德育工作的領導，抓好學校的德育工作，對全面推行素質教育、全面提高教育教學質量，對畢業班、培優轉差等工作都具有深遠的意義。因此，我們特別重視抓好德育教育工作。

1、加強德育領導小組的建設，建立了以吳校長為組長，柯主任為主管的領導機構，構建了從校長到教導主任、班主任的德育教育網絡，結合社會、家庭做好德育工作，形成祥和的育人環境，樹立了“和諧、拼搏、求實、創新”的校風。

2、有計劃地組織教師繼續學習有關的德育教育理論，貫徹執行省關于加強學校德育工作的指示精神，努力實施《廣東省中小學德育工作檢查方案》，學習“十八大”講話精神，以習近平同志倡導的機關干部工作作風為方向，貫徹落實科學發展觀，學習全國基礎教育工作會議精神，學習“兩講”、“兩思”、“實踐”、“三個代表”，提高了教師的政治素質和師德水平，樹立“學廣、業精、德高、行正”的老師新形象。

貫徹執行“貴生課堂”的原則和“八字”方針，更新教師的觀念，大膽進行教學探索，認真上好“五課”，從實踐中不斷充實和提高，不斷總結創新，撰寫的教改總結、教學論文。本學期，通過學校的檢查和管理組兩次常規教學工作大檢查，我校各科任教師的各種量化指標都能達到要求。在上織的常規檢查中，我校不辱使命知難而進，并取得了上級的認可。

3、為了全面提高教學質量，配合管理組的教研教改活動，加強了教學質量的監控。各科任教師加強了學生的堂上訓練和課外輔導，努力做好培優轉差工作，既把好單元測試關，又能根據各科的需要自編試題，自編提綱進行調研測試。

4、為了全面提高教學質量，本學期我校加強了對青年教師的培養輔導和實踐訓練，幫助他們提高業務水平和教改能力，經常進行基本功訓練，開展相應的競賽，促使年輕人才脫穎而出，成為教研教學工作中流砥柱，為學校的持續發展培養后備人才，本學年，我校教師積極參與鎮的論文、教案、主題班會設計活動，并取得了很好的成績，其中王連英老師榮獲縣論文評選一等獎，莫爵華老師榮獲鎮論文一等獎。

三、講究衛生，加強鍛煉，促進師生身心健康。

1、強壯的體魄是工作的本錢，身心健康是工作學習的保證。本學期我們認真上好體育課，堅持兩課、兩操、兩活動，組織課外活動組，科技興趣小組，引導學生開展“兩學會”、“兩主動”活動。提高了學生的興趣，培養和鍛煉了學生的精神和技能。本學期，我校在以校長為核心考核小組對學生進行了全面考評，并做好了檔案登記。

2、加強了衛生工作管理，制定了校園衛生公約和衛生評比制度。所以能保持教室和校園的整潔，培養學生形成良好的衛生習慣。做好傳染病的預防工作，把預防“甲流”當作一項政治運動來抓，提高學生的身體心理素質。另外，我校還邀請縣級體檢部門對所有學生進行了體檢，有力地保障學生的身心健康。

3、本學期，我校還在上級的關心下爭取了6000元，更換了三至六年

第二篇：新華農場小學家庭教育工作總結

新華農場小學家庭教育工作總結

臨澤縣教體局：

根據臨教發〔2016〕79號文件精神，現將農場小學開展家庭教育工作情況進行總結匯報。

家庭教育是對孩子影響最早、最深的一種教育，它直接塑造了孩子的個性、品德、修養、愛好、才能等方面。近年來，我校重視家庭教育工作，采取了一些有效的措施，取得了一定的成效。

一、深入了解我校學生家庭教育情況。

我校原屬企業辦學，學生來源主要農場職工子弟和居住在農場周邊的農村孩子，由于種種原因，學生家長對家庭教育的意義認識不夠，認為孩子的好壞就是學校的。主要表現在：

1.家長文化素質偏低，不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時忙農活、忙家務，對孩子的學習和身心健康很少過問。

2.有些家庭缺乏文明教育。家長們在孩子面前粗言粗語，要求孩子必須惟命是從，若有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒，教育方法簡單粗暴。

3.留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，無法接受正常的家庭教育。

二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。

我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧發展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導家庭教育：

1.成立學校家庭教育工作領導小組，校長全面負責此項工作。各處室、少先隊組織協助做好家庭教育工作，形成了合力。

2.組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎上，各班聘請了文化素質較高、在家長中威信較好的學生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們為輻射點，對家長進行潛滋教育。在他們的支持下，做好家庭教育工作。

3.進行家庭教育理論培訓。我校每學期召開家長座談會兩，對他們進行家庭教育理論培訓，同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現情況，目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經過家庭教育理論培訓，家長們對待孩子的學習態度有了很大的轉變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態度，因此，我校學生也漸變得樂觀、好勝了。

4.建立家校聯系冊。利用班級家長qq群、微信群向家長告知學校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關的要求，家長也通過聯系冊告知老師孩子在家中的各種表現。利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，學校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎。

5.展開家庭教育調查問卷。為了更全面的了解家庭教育，了解家長對學校的意見建議，我們設計了“農場小學問卷調查表”對學校和老師的要求等方面進行了調查、測評，掌握了家長對學校及老師的意見建議，有利于學校改正工作。6.做好留守兒童工作。全體教師要做好留守兒童的關愛工作，對留守兒童做好耐心的幫扶教育工作，關愛他們的學習、生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。

三、認真反思總結，加強家校教育力度。

家校教育工作頭緒繁多，我們的工作只是剛剛起步，許多工作難免有疏漏，今后在家庭教育工作中還需進一步完善。

1.部分家長不配合學校教育，認為學生學習成績好壞責任在學校，一遇到學生成績下滑，直接指責教師、學校。這種家長的片面認識還需耐心疏導。

2.加大家長委員會的宣傳力度，轉變家長的思想觀念，讓家庭教育越來越受到重視。

3.及時地向家長們普及家庭教育教育知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區，配合學校教育完成學生教育。

總之，家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們今后將更進一步加強家校聯系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，采取行之有效的措施，把我校家庭教育工作做實、做好。

臨澤縣新華農場小學 2016年11月13日

第三篇：六號農場小學2016年工作總結

六號農場小學2016年工作總結

本，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以習慣養成教育為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，圓滿地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。我們在思想上高度重視。開展師德培訓，先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。開展了師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，在做好常規教學管理的同時，重點做好以下幾方面的工作。㈠、經過多年的潛心研究，我校確立了“雙向四環節”的教學模式，要求教師在備課過程中，分別以教師的教和學生的學兩條線進行雙向設計，在課堂實施過程中，激發興趣－組織自學－適時點撥－矯正歸納四個環節組織教學。學生按照復習鋪墊－嘗試自學－合作交流－訓練拓展四個環節進行學習，這種教學模式規范了教和學的行為，提高了教學的文本，取得了良好的教學效果

㈡、教研活動常態化，我校定于每周三的第三節課是聽課時間，由任課教師輪流做課，全體教師對所聽的課進行討論評價，以此來提高教學水平。

㈢、深入開展教學反思，教學反思是教師教學能力自我提升的重要途徑，我們要求每月對自己的教學工作進行反思，并將所形成的文字材料進行匯編，全校教共享達到共同提高的目的。

三、以習慣養成教育為切入點，全面實施素質教育 抓習慣養成是我校近年來德育工作的重點，因覆蓋面廣、參與度高、評價及時、持之以恒曾得到旗關工委的關注和認可。我們針對寄宿制學校的特點制定了涵蓋學生生活、學習各個方面的習慣養成細則，采取評比打分的形式，對各個班級、就餐組、宿舍進行評價，參與評價的有少先隊值周領導，教師、食堂管理員，宿舍保育員。有值周領導對每周的打分進行匯總，利用每周一國旗下講話的機會，對表現優秀的團體發放流動紅旗進行表揚。每月對優秀班級進行獎勵。

四、加強學校安全工作，強化安全管理責任

㈠、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行 建立安全工作排查制度，每月進行安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

㈡、強化安全意識，緊抓安全工作不放松

1、開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

2、進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

3、加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

4、加強交通安全教育，我校是自治區級交通安全示范校，在學校操場一角設有交通安全警示基地，每學期都要邀請交管部門來學校講課，普及交通安全知識。嚴格管控接送學生的車輛，與司機簽訂了安全責任書。

五、大力開展校園文化建設

年初成立了校園文化建設領導小組，制定了實施方案，提出了校園文化建設整體思路開展了以下工作

㈠、校園環境文化建設

1、利用場部開展十個全覆蓋建設的機會，在校園內植樹種花，進行美化。

2、將學校原來的土操場進行了改造，平整后鋪上了砂石，規劃了足球場、排球場、200米環形跑道；在操場北側修建了籃球場和網球場。學校圍墻上設置了體育宣傳圖畫。

3、修建了電動校門，校門內側書寫了24字的校訓。

4、辦公室東墻增設了電子宣傳屏幕，5、各班設立了班級名片，作息時間表、課程表、班級活動表、班級公約。教室后墻設衛生角，圖書角、主墻面為“學習園地”、“經典誦讀”“我最精彩”等，由班主任負責個性化設計和展示。

㈡、校園精神文化建設

1、充分利用各種有利機會，對學生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度,認真做好節慶活動。

2、利用班隊會，對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。

3、實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質鍛煉等活動，構建“平安校園”“和諧校園”。

4、積極開展經典誦讀讀活動，營造“書香校園”氛圍。發揮圖書室作用，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

5、積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。

㈢、校園制度文化建設

制度建設采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經驗，結合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設新局面。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顧一年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭2017年的教育教學各項工作再上新臺階。

第四篇：教育教學工作總結-小學教育教學工作總結

教育教學工作總結-小學教育教學工

作總結

本學期我校以中心校教育教學工作思路為指導，以課堂為主陣地，創新課堂教學，深入推進有效教學，為了全面提高教學質量，提升教師素養，狠抓質量檢測，實現教育教學質量鞏固提高上為突破口。結合我校實際，本學期制定教學工作總結如下：

二、本學期主要開展的工作與成績：

加強常規管理，促進教育教學質量提升

1、強化學校管理制度建設，提高學校管理水平，結合實際完善了我校常

規管理制度，建立崗位責任制和民主科學的管理機制，繼續落實學校管理工作目標責任制和量化目標考核，為提高教育教學質量提供保障。

2、加強教學常規管理，保證教學工作規范運行

3、全面落實課程計劃，我們按照國家課程計劃，完善課程管理，開全課程，開足課時。尤其是認真開設綜合學科和綜合實踐以及地方課程。要想方設法去開，創造條件去開。學校要加強對課程計劃的檢查監督，全面提高課程質量。

4、要求每位教師認真做好學生作業批改、輔導工作。切實抓好學生的書寫、要求正確、工整、規范。作業做到全收全改，勤批細改，統一格式。特別對后進學生建立檔案，加強輔導，縮小了后進面。

5、要求教師向40分鐘要質量，為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師能針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養學生預習的良好習慣，在課堂教學中大膽嘗試，積極創新，優化課堂教學，以培養學生能力為目標，教給學生學習方法，是學生愛學，喜學，從而提高了教育教學質量。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對自己的教學及時反思，總結經驗，不斷得到了提高。

教研組和教導處定期對教師備課、作業等進行了檢查或抽查，確保了備課和批改質量。

6、全力推進畢業班的教學管理，鞏固畢業班教學成果，繼續執行了畢業班獎懲方案，畢業班教師及早著手，狠抓畢業班工作，教導處定期召開了畢業班教師座談會，了解教師的教學動態，充分調動了教師的積極性，為教師排憂解難，全方位為教師服務。

促進教師專業成長和素養提升

1、切實加強教研工作，扎實推進校本師資培訓。我校以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。鼓勵教師在多功能教室里上課。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點，認真觀察并分析課堂教學的變化和發展，潛心研究，突出了實效。

2、加強教師專業知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業素養和師資隊伍的整體水平。教育教學工作總結我各教研組充分利用教研時間組織教師學習XX版“最新課程標準”，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點，自覺化努力探索新的教學模式，形成自己的教學風格。

3、積極參加中心校及區、市教培中心的培訓，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國培計劃”、區教育局班主任培訓等各種形式的單式培訓，促進了教師專業提升。

加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、教研組要把“提高教學質量”作

為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。活動要做到了形式多樣，全員參與。教研組抓好了崗位練兵課活動，按計劃，做到說課、聽課、評課、討論等環節。活動以存在的問題以及業務學習為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、相互交流，提高能力的主陣地。

2、充分調動組內骨干教師的積極性，開展幫扶結對活動，學科帶頭人指導教學活動，并選拔與推薦優秀教師參加中心校級以上的各種賽課活動，進一步提高教師的整體水平。

3、本學期教研組針對我校三至六年級同頭班的優勢，繼續采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動。在對比中、互相學習，借鑒中提升教師的教育教學能力。

以質量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。

我校根據教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標，以“學術

交流日”活動為載體，開展了以教學中存在的困惑為對象，據教學的實際，瞄準課改的目標，加強問題研究的針對性，研究過程的規范性及成果的實效性。各教研組做到有計劃，有時間，有運行過程，突出了實效。

第五篇：小學教育教學工作總結

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小學教育教學工作總結

小學教育教學工作總結

我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。我們充分利用每周星期四下午的業務學習時間，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，觀看有關課堂教學的錄像，通過學習，交流，總結等系列1

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活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

二、重視研討，改革方式，推進課改。

為全面推進教研工作，開展集體備課活動，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。繼續實行領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，（1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學調研，檢查上課效果。（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。（3）開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。組織語文、數學、英語共3位教師上好示范課，公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。（4）舉辦“教師課堂評優大賽”活動。充分挖掘人力資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真抓好教2

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學常規工作，使教學常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環節。本學期，定期組織四次普查教師的教案和學生的作業，以次來監督和促進教師在備課，改作兩方面的工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監督促進作用。通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。我校為了提高教學質量，對學生的學習成績有所了解，每月進行一次月考并對月考進行總結、評析，為今后的教學工作打下了良好的基礎。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續開展“四個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心。各班開展學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。積極做好后進生幫教工作，要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。積極開展各項競賽活動。①作文比賽；②寫字比賽；③口算競賽；④英語百詞大賽；⑤英語課本劇表演；⑥手抄報比賽；⑦成語百詞大賽等。

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四、考試成績方面。

本學期，我校繼續嚴抓考紀考風，創建誠信考場。在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩步提高，學生的技能得到了培養和形成，綜合素質有了明顯的提高。語文、數學、英語等各科成績仍名列鎮前矛，各班科成績亦比較均衡，平均分、優良率均超鎮文教下達的要求。

回顧一學期的教學工作，在鎮文教的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在鎮文教的正確領導下，定會百尺竿頭，更進一步。