第一篇：民族團結教育信息(一)

切實做好學生思想教育工作

提高全校師生民族團結意識

為深入開展熱愛偉大祖國，維護國家統(tǒng)一，擁護民族區(qū)域自治制度和黨的民族政策，促進各民族團結友愛的宣傳教育，為了在學生中大力弘揚愛國主義精神，進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感，把愛國情感、民族責任感化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興做出貢獻，唱響民族大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，吉木薩爾中等職業(yè)技術學校教務辦公室在新學期開學之際，對各學科教師要提出民族團結教育的具體要求，使每個教師都能夠將民族團結教育自覺地滲透到學校教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導作用，增強民族團結教育的效果。學校將《民族理論常識》課納入政治課程體系，每個年級每學期上三節(jié)民族團結教育課。并及時做好國家統(tǒng)一的民族團結教育教材——《民族理論常識》征訂、采購及發(fā)行工作，做到學生人手一冊，課前到書。所有任課教師要切實按照教務辦要求，認認真真，扎扎實實做好本學期學習教育活動的落實工作，要求各班主任負起責任，堅決完成學習任務，嚴格監(jiān)督每位學生做好筆記，寫好心得體會，對思想不上進，態(tài)度不端正的學生進行加強教育，最終讓全體學生在思想認識上升華到一個高度。

第二篇：民族團結教育信息

民族團結教育信息

1．要始終堅持用黨和國家民族理論和民族政策教育青少年，為全面構建社會主義和諧社會打下堅實的思想基礎。會議指出，我們黨以馬克思主義民族理論為指導，制定和實施正確的民族政策，開創(chuàng)了適合中國國情、具有中國特色的解決民族問題的正確道路。黨帶領各族人民推翻“三座大山”，建立了新中國，徹底結束了舊中國四分五裂的局面，實現了國家的統(tǒng)一和各民族的翻身解放；領導各族人民走上社會主義道路，實現了中華民族發(fā)展史上最深刻的社會變革；確立了各民族的平等地位，實現了各民族人民共同當家作主，共同管理國家事務。黨和國家不斷完善法律法規(guī)和政策措施，大力鞏固和發(fā)展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系，實現了我國各民族人民的空前大團結。新中國成立60年來的實踐證明，國家的穩(wěn)定和中國特色社會主義建設各項事業(yè)的順利開展，國家的團結統(tǒng)一和繁榮富強，社會和諧、科學發(fā)展，都要求必須切實維護民族團結。在新形勢下，增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂，是我國各族人民的共同責任，是我國綜合國力的重要基礎。各地要胸懷大局、放眼長遠，要站在全局的、戰(zhàn)略的、歷史的高度，面向現代化、面向世界、面向未來，增強貫徹落實《指導綱要》的自覺性和堅定性，通過深入扎實地推進中小學民族團結教育，在青少年中牢固樹立以維護祖國統(tǒng)一和民族團結為榮、以危害祖國統(tǒng)一和民族團結為恥的良好氛圍。深刻認識民族團結教育事關建設中國特色社會主義事業(yè)全局，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關國家的長治久安。

2．加強學校民族團結教育，自覺維護各民族的緊密團結，是中華民族核心利益的根本要求。會議指出，我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。盡管中國歷史上也曾出現過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統(tǒng)一。國家統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護。在我們這個多民族的大家庭里，少數民族有1億多人口，占全國總人口8.41%，分布在全國各地。民族自治地方占國土總面積的64%，蘊藏著支撐中華民族可持續(xù)發(fā)展不可缺少的豐富的自然資源和豐富多彩的社會人文資源；西部和邊疆絕大部分地區(qū)都是少數民族聚居區(qū)，有30多個少數民族與境外的同一民族毗鄰而居。這一基本國情，決定了民族問題始終是我們建設中國特色社會主義必須認真處理好的一個重大問題，決定了不斷增強民族團結始終是關系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的一項重大工作，是關系祖國統(tǒng)一、領土完整、邊防鞏固的一項重大任務。在全國中小學全面、深入、持續(xù)地開展民族團結教育是中華民族核心利益的根本要求。

3．大力推進學校民族團結教育，不斷增強各民族的凝聚力和向心力，是中國特色社會主義偉大事業(yè)取得最終勝利的根本保證。會議指出，我們黨歷來高度重視維護祖國統(tǒng)一和民族團結。新中國的建立和社會主義制度的確立，開辟了民族團結的新紀元。毛澤東同志深刻指出:“國家的統(tǒng)一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證”，并發(fā)出了“中華人民共和國各民族團結起來”的偉大號召。鄧小平同志指出，我國現階段的民族關系是各族勞動人民之間的關系。江澤民同志提出，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。胡錦濤同志指出，民族關系是我們這個多民族國家至關重要的政治和社會關系，民族團結是國家長治久安、興旺發(fā)達的保證，促進民族團結、實現共同進步是民族工作的根本任務，無論在什么情況下，都要堅定不移地維護民族團結，大力宣傳民族團結的先進典型，進一步構建平等團結互助和諧的民族關系。要讓各民族中小學生從小就受到良好的教育，尤其是維護祖國統(tǒng)一和民族團結的教育，這個規(guī)劃要早拿快拿，一年不行，堅持數年，必有效果，這是百年大計，尤為重要。黨的十七大要求，牢牢

把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，不斷鞏固和發(fā)展全國各族人民的大團結，壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，增強中華民族的凝聚力。新中國成立60年特別是改革開放30年來，少數民族的面貌，民族關系的面貌，民族團結進步事業(yè)的面貌發(fā)生了歷史性的巨大變化，為發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)奠定了堅實基礎。在中小學開展民族團結教育是確保中國特色社會主義偉大事業(yè)最終取得勝利的基本保證，是一項長期的戰(zhàn)略工程。

4．不斷提高學校民族團結教育的實際效果，是正確處理民族問題，防止境外滲透，大力發(fā)展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系的長遠大計。會議指出，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化趨勢深入發(fā)展，正確處理民族問題涉及我國現代化建設的各個方面，切實維護民族團結的任務繁重而艱巨。各民族在社會主義制度下當家作主和政治上的平等，但歷史上民族歧視和民族隔閡所遺留的一些影響并沒有徹底消除，在一定情況下還會表現出來；各民族的根本利益是一致的，但在某些方面，尤其是經濟文化發(fā)展水平上存在較大差距，民族之間仍會發(fā)生一些矛盾和磨擦；各民族相互關愛、情同手足，共同性不斷增多，但由于在風俗習慣、語言文字、宗教信仰等方面的差異，加上地區(qū)、城鄉(xiāng)、民族之間人員流動加快，誤會和糾紛不時出現；民族法制建設不斷加強，但由于有些人法制觀念淡薄、執(zhí)行政策片面偏頗等原因，傷害民族感情、損害民族團結的事情時有發(fā)生；和平、發(fā)展、合作是當今世界的主題，但國際敵對勢力對我國實行西化和分化的政治圖謀一刻也沒有放松，與國內民族分裂勢力相互勾結，處心積慮地利用所謂“民族”、“宗教”、“人權”等問題，加緊對我進行滲透、分裂、破壞和顛覆活動。在中小學大力加強民族團結教育工作，就是內和各民族、外防滲透的長遠大計。

曹晟

第三篇：民族團結教育專題一

民族團結教育專題

（一）教學目標：

1、知道我國是一個統(tǒng)一、和諧的民族大家庭。

2、了解我國民族地區(qū)發(fā)展的原因和成就。

3、理解黨和國家制定的各項民族政策的基本內容。教學重點：民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的原因 教學難點：各項民族政策

常見題型和命題趨勢分析：會考到15分的內容，大概是一個選擇題占2分，最后一個材料題占13分。

復習方法指導：自主學習、講授引導、合作學習教學過程：

一、復習要點（老師提出問題，學生自己看書找出答案，用10至15分鐘）

1、我們國家有56個民族

我們民族大家庭的每一個成員都有自己的特色，如擁有自己民族的語言、獨特的風俗習慣、歷史傳統(tǒng)等。在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族人民用自己的智慧創(chuàng)造了燦爛的文明，為中華民族的發(fā)展壯大和民族大家庭的繁榮昌盛貢獻了力量。

2、中華民族

中華民族是在中國境內長期居住、勞動、生活和繁衍的56個民族的總稱。中華民族是一個以漢族為主體的多民族的共同體，而無論是漢族抑或是其它少數民族都是民族融合的產物。

3、民族關系

自古以來，我國各民族之間團結互助，佳話不斷，結下了深厚的友誼；新中國成立后，黨和政府努力消除和克服妨礙民族平等的各種因素，形成了平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。

4、民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的原因（1）堅持了中國共產黨的領導；（2）新中國成立后，黨和政府高度重視構建和諧的民族大家庭；（3）黨和國家制定了符合我國國情的民族政策，采取了一系列促進民族地區(qū)發(fā)展的具體措施；（4）少數民族地區(qū)干部群眾團結奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)；（5）我國各民族之間團結互助，共同發(fā)展；（6）全國人民的支持

5、為構建和睦的民族大家庭，黨和政府采取的重要舉措（1）確立民族區(qū)域自治制度；（2）強調防止和克服大漢族主義；（3）提出尊重少數民族的宗教信仰；（4）支持少數民族地區(qū)發(fā)展經濟和社會改革等

6、具體措施

（1）實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；（2）修建青藏鐵路、公路；（3）實施“援藏工程”;(4)設立“少數民族扶貧專項貸款”

二、達標訓練（用時共10分鐘）

1、下列說法正確的有（）

①我國是多民族的大家庭②我國是和睦的大家庭③我國是統(tǒng)一的多民族的國家④我國是漢族國家

A①②③

B①③④

C①②④

D②③④

2、舉行全國少數民族傳統(tǒng)體育運動會，有利于（）

①促進各民族之間的交流②展示少數民族的特色和發(fā)展成就③推進民族團結進步事業(yè)，維護平等團結的民族關系④消除各民族之間的差別 A①②

B③④

C①②③

D①②③④

3、在傳統(tǒng)中華民族文化的主題班會上，小麗同學認為：中華民族文化是優(yōu)秀的文化，我們應弘揚中華民族文化而拒絕一切外來文化。你認為小麗的觀點正確嗎？說說你的理由。

三、知識掌握（剩余20至25分鐘的時間，學生背這節(jié)課的八個知識點，力爭能有一半的同學當堂完成）

四、課后反思

第四篇：民族團結信息

“民族團結一家親”演講比賽

“民族團結一家親”演講比賽

“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我，家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。”12月28日，在《一家人》溫馨的歌聲中，幸福路片區(qū)單位自治區(qū)氣象局拉開了“民族團結一家親”演講比賽的序幕。

來自機關和直屬單位的14名參賽選手，用滿含深情的語言歌頌氣象干部職工與各民族團結深厚情誼，述說了各族氣象干部職工愛祖國、愛新疆、愛事業(yè)、愛家園，以實際行動踐行民族團結的溫馨故事。

自治區(qū)氣象局領導趙明、瓦黑提·阿扎買提、張杰等、各處室負責人、幸福路片區(qū)管委會領導與區(qū)局機關各族干部職工一同感受了選手們對“民族團結一家親”的精彩詮釋、聆聽了他們講述的感人故事。

本次演講緊緊圍繞發(fā)生在身邊的自覺維護民族團結、珍視民族團結，講述氣象干部職工之間、與各民族之間共同團結進步、共同繁榮發(fā)展，始終同呼吸、共命運、心連心的深厚感情和光榮傳統(tǒng)。參賽選手通過PPT、視頻短片等展示了身邊實例、親身親歷，并聲情并貌地講述了民族團結的重要意義。比賽中，選手們用激昂的聲音、真實感人的故事贏得了現場觀眾的陣陣掌聲，他們以身邊的民族團結模范事跡唱響了“民族團結一家親”主旋律，號召各族氣象干部職工積極投身于“民族團結一家親”活動，為民族團結進步事業(yè)貢獻力量。

最后，經評委們的評定，評選出一等獎《新疆，我用這樣的方式愛你》，二等獎《是誰擦干了我的眼淚》、《三年駐村路，情系尤勒其》，自治區(qū)氣象局領導分別為參賽選手頒獎。

自治區(qū)氣象局機關黨委書記趙明要求要以此次演講比賽為契機，繼續(xù)深入推進全疆氣象部門“民族團結一家親”活動，要繼續(xù)努力把這項保障新疆穩(wěn)定發(fā)展、造福各族群眾的的活動做好做實。并希望把這樣的活動搬到區(qū)局駐村工作隊，為當地村民進行一次演講，讓他們聽聽氣象人為了村民盡早脫貧付出的濃濃真情。

第五篇：民族團結信息

小孩子心中的大團結

因為條件限制，我和同事XXX一起住在她的親戚XXX大哥家，XXX大哥夫妻兩有三個兒子，大兒子上二年級，二兒子上一年級，小兒子剛上幼兒園。初來他們家時，我心里犯嘀咕，三個小孩子能接受我們嗎？他們能理解我們?yōu)槭裁醋≡谒麄兗依飭幔?/p>

第一次的見面孩子們很羞澀，怯生生的叫我“姐姐好”，我也有一點緊張，家里只有我一個孩子，我沒有照顧弟弟妹妹的經驗，這讓我不知道從哪打通和孩子們的交流。

第二天中午，XXX大姐在家做飯，說等兩個上小學的兒子放學回來我們就可以開飯了，我主動要求去接孩子們放學。和家長們一起站在門口等孩子放學時，我心里既溫暖又柔軟，一種從未體會過的親情涌上心中，兩個孩子放學后看見我很興奮的跑過來，說平時爸爸媽媽都很忙不能接他們放學，今天終于有人接他們了，一起走出來的同學好奇地嘰嘰喳喳問他們我是誰，哥哥XXX（大兒子）炫耀地說：“這是我們的姐姐～”

晚上在村委會參加完總結會回到家中時，三個小孩子已經放學回來了，弟弟XXX（二兒子）見我們回來，撲上來獻寶似的塞給我一個東西，著急地讓我快打開看，那是一個用紙疊成的心，用水彩筆涂成了紅色，正面可以打開，里面寫了六個字——“姐姐好阿姨好”，哥哥XXX在旁邊手舞足蹈的告訴我們心是XXX(二兒子)疊的，顏色是小弟弟XXX涂的，字是他寫的。

那一刻我突然明白，原來對于民族團結，他們不需要“理解”，因為在他們心中，和他們同吃同住的我們，已經和他們的爸爸媽媽一樣是家庭的一員了，我們就是他們的親人。民族團結不是眼中看到的表象，而是心中感受到的真情，是小孩子的一句“這是我姐姐”，是他們敞開心扉地撲向我懷里。