第一篇：2012民族團結教育

2012年中考專題復習三“民族團結教育”

民族基礎知識

1．少數民族分布的特點：大雜居，小聚居，交錯雜居統一的多民族國家

2．新型民族關系：民族平等、團結、互助、和諧。

3．處理民族關系的原則：平等、互助、共同繁榮

4．民族區域自治制度（基本民族政策，也是基本政治制度）

在國家統一領導下，在少數民族聚居地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權制度

意義：有利于少數民族人民充分享有民主權利，有利于鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的民族關系，促進各民族共同進步和繁榮。

5民族精神：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息偉大民族精神。

6．各民族權利：各民族在一切權利上的完全平等。

民族義務：①維護國家統一和民族團結：維護國家主權不被侵犯、維護國家領土的完整、維護國家政權的統一②尊重各民族的語言文字、風俗習慣、宗教信仰③維護國家的安全，榮譽和利益④同各種民族分裂行為作斗爭

7.★維護國家的統一和各民族的團結是憲法規定公民應盡的基本義務。

我們（青少年為維護民族團結做些什么？）

我們①青少年樹立和鞏固促進維護國家統一、民族團結反對民族分裂的意識②宣傳民族團結的政策和重要性③自覺履行維護國家統一和民族團結的責任和義務，不做傷害民族感情、破壞民族團結的事。④同破壞國家統一和民族團結的行為作斗爭。⑤我們要努力學習，立志到西部去建功立業，積極為各民族的共同繁榮作貢獻

⑥具體做到：（見中考說明P12 例5）尊重各民族的語言文字、風俗習慣、宗教信仰。團結少數民族的同學，與少數民族的同學平等相處，不歧視少數民族同學。在生活上、學習上、思想上幫助少數民族的同學。

8.☆在全國中小學開展民族團結教育課有何重要意義？

答：①有利于增強公民維護民族團結的意識，認識民族團結的重要性；②有利于鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的新型民族關系；③有利于增強中華民族的凝聚力，增強民族自豪感、自信心、自尊心；④有利于促進少數民族地區的和諧發展，形成良好的社會氛圍。

9.．★為什么要維護各民族的團結？（維護民族團結重要性的認識）

答案：①我國各民族共同締造了統一的多民族國家。②民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；③加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。④維護民族團結有利于維護國家統一和領土完整；有利于鞏固國防，保持邊疆的穩定；⑤有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力，實現中華民族的偉大復興；⑥有利于社會主義現代化建設的順利進行；⑦有利于構建社會主義和諧社會。民族與文化：中華文化是中國各族人民在改造自然、改造社會的過程中共同創造的。

我國各民族共同締造了統一的多民族國家。民族與發展

1.穩定是改革發展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。

2.民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證。加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，也是每個公民的崇高責任。

3．☆為了實現各民族共同繁榮，我國實施了什么經濟發展戰略？

答：發展戰略：西部大開發戰略；

4.實現各民族共同繁榮的根本途徑是什么？

是：堅持以經濟建設為中心，加快少數民族地區經濟社會全面發展。

5.重視少數民族地區經濟發展重要性 國家加大新疆、西藏等少數民族地區的發展有重要意義？ 答案：①以經濟建設為中心是興國之要。少數民族地區的問題歸根到底要靠加快發展、科學發展來解決。②只有以經濟建設為中心，有利于少數民族地區經濟社會發展取得長足進步、有利于各族群眾生活得到明顯改善③只有以經濟建設為中心，才能更加堅定各族群眾堅持和發展中國特色社會主義的信心和決心①有利于實施西部大開發戰略，實現全體人民的共同富裕；②有利于縮小地區差異，實現民族平等；②有利于維護改革、發展、穩定的大局；③有利于維護國家統一和民族團結；④有利于鞏固國防，保持邊疆的穩定；⑤有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會等。

6.少數民族地區改革的重要性

改革是我國社會發展的直接動力。通過改革，逐步完善和發展了社會主義制度，給少數民族地區注入了生機和活力；極大地調動少數民族地區廣大人民的積極性、主動性和創造性，使少數民族地區社會生產力得到了極大的解放，經濟得到了迅速發展。在新的歷史時期，只有繼續深化改革，才能為少數民族地區社會發展提供強大的動力。

【中考預測】

1.為什么黨中央、國務院多次召開新疆工作座談會，高度強調做好新疆工作？

因為做好新疆工作，是深入貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的迫切需要，是構建國家生態安全屏障、實現可持續發展的迫切需要；是維護民族團結、維護社會穩定、維護國家安全的迫切需要，是營造良好國際環境的迫切需要。

2.做好新形勢下新疆工作，國家是怎么做的?

①堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，正確處理經濟發展、社會穩定、民生改善、生態保護的關系；②堅持以經濟建設為中心，確保新疆各族人民生活水平提高；③堅持和完善民族區域自治制度，始終將民族平等、團結和共同繁榮作為處理民族關系的原則，推動各民族和睦相處、和諧發展；④堅決維護新疆的穩定和祖國的統一、安全、切實防范和打擊“疆獨”分裂勢力的滲透破壞活動。

3．我國民族自治區取得巨大變化說明了什么？（即：從巨變在可得出哪些結論）

答：①民族區域自治制度適合我國的國情的一項基本政治制度。②我國堅持民族平等、團結和共同繁榮的原則處理民族關系；③民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；④改革開放是強國之路；⑤共同富裕是社會主義的根本原則。②中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心③堅持西部大開發戰略是適合國情的4．☆民族地區經濟社會發展取得巨大成就給我們哪些啟示？（應怎么做？）

答：①必須始終堅持中國共產黨的領導；②必須堅持和完善民族區域自治制度；③必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；④必須堅持西部大開發戰略，促進少數民族地區經濟社會全面發展；⑤必須堅持民族平等、團結和共同繁榮的原則等。

5．我國民族自治區取得巨大變化的原因是？新疆等少數民族地區經濟社會發展的原因？

答：①堅持中國共產黨的領導是民族地區繁榮發展的根本保證；②堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖；③堅持和完善了民族區域自治制度；④在處理民族關系上堅持了平等、團結、各民族共同繁榮的基本原則；⑤各民族人民堅持中國共產黨的領導⑥各族人民的艱苦奮斗。⑦全

國各族人民平等互助、團結合作、共同發展⑧堅持走可持續發展之路，落實科學發展觀；堅持對外開放國策和西部大開發戰略；實施科教興國戰略實施，堅持依法治國等。*⑨開創了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

6．★加強民族團結，實現民族繁榮我國政府該怎么做？

1）經濟方面：①堅持以經濟建設為中心②加大扶貧開發力度，促進區域經濟協調發展，縮小地區差距，落實科學發展觀③堅持走可持續發展之路④堅持對外開放國策⑤西部大開發戰略⑥實施科教興國戰略實施

（2）政治方面：①堅持和完善人民代表大會制度②堅持民族區域自治制度③堅持依法治國，依法打擊破壞民族團結和制造民族分裂的犯罪分子④堅持了中國共產黨的領導

（3）文化方面：①以開放的心態，客觀、平等的態度尊重、珍惜、保護各民族文化。②發展先進文化，建設社會主義核心價值體系；③繼承弘揚優秀傳統文化，8.怎樣認識對口支援新疆建設活動？

①這體現了社會主義制度的優越性；②這是高舉中國特色社會主義偉大旗幟、踐行“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀的表現；③這體現了平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，有利于實現各民族的共同繁榮；④這符合全面建設小康社會的要求，體現了走共同富裕的道路。

9★．請你列舉國家加大對民族地區建設投入的一些具體措施。

答案：（1）實施西部大開發戰略；（2）修建青藏公路、鐵路，建設“西氣東輸”工程；（3）實施“援藏工程”；（4）設立“少數民族扶貧專項貸款”；（5）中東部地區在省級重點中學中開辦“西藏班”、“新疆班”等。

10.為增強民族團結意識．可開展活動有：

①召開“民族團結教育”主題班會、演講比賽、征文活動；

②開展“民族團結知識”競賽；

③傳唱民族團結歌曲；

④出以“民族團結教育”主題黑板報、手抄報、圖片展。

11.開展民族團結教育宣傳標語：

例：①加強民族團結，維護社會穩定：②維護民族團結，促進經濟發展；③堅持民族平等，團結、互助，促進各民族共同繁榮；④維護民族團結是每個公民的責任和義務；⑤少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。⑥56個民族是一家，我們心相連、血相通。

12．為發動更多的同學為災區人民捐款捐資，你班準備召開一次主題班會，進一步提高同學們的責任意識，請你參與其中完成以下任務。

（1）請你為班會擬定一個主題。（災無情人間有愛、愛與責任同在）

（2）請你設計班會的活動步驟。

（3）請你談談參與這次主題班會的感受或體會（或活動意義）。

（體驗到在災難中所顯示出來的偉大的民族精神、人性光輝；培養學生與人類同呼吸共命運的博大情懷，凈化了靈魂，健全了人格；增強了社會責任感；體會到了“一方有難，八方支援”的人間真情；真切體會到了黨全心全意為人民服務的內涵與實質。）

12.☆廣西、寧夏、西藏、新疆發生了翻天覆地的變化與國家的哪些重大方針有關的。

答：①社會主義初級階段的基本路線、②“三個代表”重要思想、③科學發展觀、④可持續發戰

略和科教興國戰略、⑤對外開放、⑥民族區域自治制度、⑦西部大開發戰略等4.☆少數民族地區發展和國家發展有何內在聯系？

答：少數民族地區的發展和國家的發展密不可分。①國家的發展為少數民族地區的發展奠定了堅實的基礎，沒有國家的穩定、繁榮和發展，就不會有少數民族地區的穩定、繁榮和發展；②同樣，國家的發展也離不開少數民族地區，少數民族地區發展和進步，為實現社會主義現代化，促進國家的發展提供了有力的保障。

13.☆黨和政府致力于各少數民族地區的發展建設，讓各族人民過上美好幸福的日子說明了什么？（體現了課本中的哪些觀點）（至少4點）

答：①中國共產黨以人為本，執政為民，始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益；②共同富裕是社會主義的根本原則，讓全體人民共享改革發展成果；③社會主義制度具有無比的優越性；④全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會⑤民族平等、團結和共同繁榮是我國處理社會主義新型民族關系的原則。

14.☆我國為什么要扶持人口較少民族的發展？（至少4點）

答：①我國是社會主義國家，各民族人民都是國家的主人；②我黨全面落實“三個代表”重要思想；③少數民族的發展直接關系著社會主義現代化建設的興衰成敗；④共同富裕是社會主義的根本原則；⑤我國堅持民族平等、團結和共同縈榮的原則；⑥改革是動力，發展是目的，穩定是前提。

15.☆如果你參觀了“自治區成就展”，談談你感受最深的是什么？（感悟到了哪些道理？）答：①社會主義制度和民族區域自治制度具有無比的優越性；②民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；③改革開放是強國之路；④只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國。

第二篇：民族團結教育

民族團結教育

在我小的時候，媽媽就經常教導我：我們中國是一個多民族國家，有五十六個民族，因為有這么多民族，我們就需要懂得保護和平之花，首先就是民族之間要團結。這幾句簡短而又有份量的話語，說得那么堅定。從此，我下定決心：一定要成為一名好孩子，保護祖國和平，增強民族團結，為祖國版圖上增添更美的顏色。一個祖國的建設不僅僅只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，不過隨著我國經濟的發展，我們青少年的學習得到了很大的提高，我們建設祖國和弘揚民族精神的能力也增強了，因此，我們青少年弘揚民族精神的責任占全國任命弘揚民族精神的人的三分之二。所以，我作為一名小學生從小就應該好好學習，為將來祖國的建設打下良好的基礎。

新村小學一年一班朱予彤

第三篇：民族團結教育

民族團結教育

考點梳理

考點1

我國是統一的多民族國家

（1）為什么這么說？

① 我國有56個民族，中華民族是定居在中國土地上的所有民族的總稱。② 我國民族在長期的歷史發展中，逐漸形成了以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯雜居的分布特點。③ 各民族共同締造了偉大的祖國。

a．祖國統一大業是各族人民共同完成的；

b．祖國的遼闊疆域和多種經濟是各族人民共同開拓的； c．祖國燦爛的文化是各族人民共同創造的；

d．各族人民奮勇抵御殖民主義的侵略，共同保衛了祖國的邊疆；

e．各民族人民共同參加了新民主主義革命，創建了中華人民共和國。【注意】

a．參考《政治生活》第七課P73。

b．參考《民族理論常識》或《民族團結教育活動》。

考點2 我國的民族政策適合我國國情

（1）中國共產黨和我國民族政策主要有哪些？ ① 堅持民族平等和民族團結的政策； ② 實行民族區域自治的政策；

③ 幫助少數民族地區加速發展經濟文化的政策； ④ 培養少數民族干部的政策；

⑤ 尊重少數民族語言和文字的政策； ⑥ 尊重少數民族習慣的政策；

⑦ 尊重少數民族宗教信仰自由的政策；

⑧ 同少數民族上層愛國人士建立統一戰線的政策； ⑨ 進行社會主義改造和民主改革的政策。

（2）中國共產黨和我國民族區域自治政策是什么？

① 中國共產黨和我國的民族區域自治政策，它是中國政府結合國內實際情況采取的旨在解決國內民族問題的一項基本政策，也是我國的一項非常重要的政治制度。

② 民族區域自治是指在國家統一領導下，各少數民族聚居地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族自己管理本自治地方的內部事務。

（3）中國共產黨和我國民族政策制定的客觀依據是什么？

① 我國已經形成了平等、團結、互助、和諧的新型社會主義民族關系。② 我國民族政策的制定，既考慮了歷史上處理民族問題經驗和新時期民族關系的特點，又充分考慮了我國56個民族在發展水平和文化風俗上存在的差異性。

③ 我國民族政策的實踐，對發揮各民族人民當家作主的積極性，促進民族地區經濟的發展，鞏固國家的統一，產生了巨大的作用。（4）中國共產黨和我國民族政策的優越性是什么？

① 促進了各民族共同發展，促進了各民族在政治、經濟、文化、社會全面進步，保障了各族人民當家作主的權利，極大地調動了各族人民參加社會主義建設事業的積極性和創造性。

② 在全國各族人民的共同努力下，我國的綜合國力得到顯著提高，人民各項權利得到充分保障，各民族平等團結，人民安居樂業。

【注意】

a．參考《政治生活》第七課P77—79。

b．中國共產黨和我國的民族政策不等于民族區域自治政策。

考點3 自覺維護民族團結和國家統一

（1）為什么要加強民族團結和國家統一？

① 民族的團結是我國統一、獨立、繁榮昌盛的重要保證。

② 加強民族團結、維護國家統一是中華民族最高利益、也是各族人民共同的愿望。

③ 黨和國家繼續把加強民族團結作為我國處理民族關系的一項根本原則。④ 民族團結和民族凝聚力的增強，是衡量一個國家綜合國力的標志之一。⑤ 民族團結是全國人民的最高利益和共同愿望，反對民族分裂是維護國家主權和人民利益的基本要求，也是各族人民的神圣職責。⑥ “3.14事件”和“7.5事件”警示我們當前妨礙民族團結因素依然存在，沒有民族的大團結就沒有安定團結的政治局面，就不能集中精力搞社會主義建設。

（2）怎樣自覺維護民族團結和國家的統一？

我們青少年學生應當：

① 要銘記維護民族團結和國家統一是我們每個公民的神圣責任和義務。② 要牢固樹立中華民族利益高于一切和三個離不開的思想。

③ 要高舉民族團結旗幟，充分認識到反對民族分裂主義斗爭的長期性、艱巨性和重要性，堅決同少數分裂分子作斗爭。④ 要人人都說民族團結的話，做民族團結的事，用實際行動維護民族團結，反對民族分裂，做一個維護民族團結和國家統一的好公民。

【注意】

a．參考《政治生活》第七課P75 b．參考本書《政治生活》第七課第二考點，即：珍惜、鞏固和發展社會主義民族關系。

第四篇：淺談民族團結教育

淺談民族團結教育

上街完小

黃偉

黨的十八大報告指出，要全面正確貫徹落實黨的民族政策，深入開展民族團結進步教育，保障少數民族合法權益，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。實踐表明，民族問題始終是建設中國特色社會主義必須處理好的一個重大問題，民族工作始終是事關全面建成小康社會、實現國家長治久安的一項全局工作，必須深刻認識、高度重視、常抓不懈。

一、民族團結教育的必要性

民族團結教育是愛國教育的重要內容，在中小學開展民族團結教育，不僅可以可以幫助青少年從小樹立民族團結的意識，還可以培養青少年的愛國情操，有利于維護國家統一、增強民族團結和構建社會主義和諧社會。

小學生的世界觀、人生觀、價值觀有粗淺、直觀、固執等特點，在這個時期對小學生進行民族團結教育，在形成一定的人生觀和世界觀以后，往往會堅持很長時間，不會輕易改變。當代的小學生是建設有中國特色社會主義的主力軍，他們的世界觀、人生觀和價值觀關系到他們的本質是否能夠得到全面提高，關系到我國社會主義大業的興衰。因此，我們針對小學生的民族團結教育，也是對小學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育。

二、民族團結教育的重要性

中華民族是世界上最富有生命力和頑強不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪、五千年的滄桑，鑄就了中華民族龍的精神。我們的民族之所以歷盡了五千年的滄桑，依然傲立于世界民族之林，就是因為我們是一個不畏懼一切困難，越是遭受苦難越是團結凝聚的民族，這是是我們中華之魂，是我們這個偉大的民族沖破一切艱難險阻勇往直前的根本動力！

在小學開展民族團結教育，是維持國家的統一和長治久安的根本保證。中華民族是由56個民族共同組成的大家庭，各民族共同發展了燦爛的中華文明，各民族的大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。加強民族團結教育，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關中華民族的偉大復興，事關社會主義和諧社會的構建。青少年學生是祖國的未來、民族的希望，在學校全面、深入、堅持地開展民族團結教育，是培養德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業不斷前進的核心源泉。

三、民族團結教育的復雜性

我國是各族人民共同締造的統一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。盡管中國歷史上也曾出現過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統一。國家同時始終是中國歷史發展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護。

五十六個民族五十六朵花，每個民族都有自己獨特的風俗習慣和傳承文化，小學階段想要深入了解學習各民族的民族的特色，風土人情、生活習俗是比較困難的。根據學生的年齡，可以根據不同年級階段，制定相應的民族團結教育層次，總結如下：

1、一、二年級屬于低年級階段，這個階段的民族團結教育主要以圖片、音樂、故事的欣賞為主。

2、三、四年級的學生已經有了基礎的認知，這個階段應該是在“了解中尊重”。五年級《品德與社會》的課程中有這樣一句話：尊重是友誼的前提。相互尊重，是各民族兄弟姐妹在我們這個大家庭和諧相處的前提，也是每一位青少年應該明白的道理。在對各民族民風民俗有了基本的了解，從而學會尊重少數民族的風俗習慣。

3、五、六年級的學生則是在“尊重中了解”。相比三、四年級的學生，五、六年級的學生不管是從身體年齡還是心理年齡，都有了很大的成長，對各民族已經有了初步的了解。青少年學生在懂的尊重的前提下，不斷深入了解各民族的民族服飾、風俗習慣、民族歌曲、民族英雄、民族節日等民族常識。例如五年級《品德與社會》的課程中，就有了對傣族潑水節、藏族鍋莊舞、朝鮮族蕩秋千、彝族火把節、白族服飾文化和壯族三月三歌節等內容的介紹。豐富多彩、形式多樣的民族文化，激發了學生的好奇心，在探究的過程中，以“潤物細無聲”的方式達到了民族團結教育的結果。

4、因地制宜，結合本地區少數民族自治縣的實際情況，對青少年進行民族團結教育。漾濞縣是以彝族為主的民族聚居地區，共有彝族、漢族、白族、回族等17個民族，其中彝族占人口總數的47%。民族學生多，民族種類多，開展好民族團結教育活動，對于培養他們的民族自豪感、自信心，樹立自覺維護國家統一，反對民族分裂的觀念，具有尤為重要的意義。加強對學生民族意識、民族榮譽感和民族自豪感的培養，人生觀和價值觀的教育，讓學生樹立遠大的理想，并為了實現理想而進行不屈不撓的奮斗。學校應定時組織學生開展文體活動，在活動中增強學生的集體意識，團結合作意識，榮譽意識，互助互愛精神，努力拼搏精神，增進他們的友誼，征文和演講比賽活動，在活動中讓學生在學習上、思想上、生活上以及其它方面互相關心，互相幫助，增進學生團結和友誼。

四、民族團結教育的長期性

習近平在出席全國政協十二屆二次會議指出：我國是統一的多民族國家，民族工作關乎大局。堅持中國特色社會主義道路，是新形勢下做好民族工作必須牢牢把握的正確政治方向。要全面貫徹落實黨的民族政策，堅持和完善民族區域自治制度，不斷增強各族人民對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，更好維護民族團結、社會穩定、國家統一。要積極創造條件，千方百計加快少數民族和民族地區經濟社會發展，讓民族地區群眾不斷得到實實在在的實惠。團結穩定是福，分裂**是禍。要堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，深入開展民族團結宣傳教育，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳統代代相傳。全國各族人民都要珍惜民族大團結的政治局面，都要堅決反對一切危害各民族大團結的言行。要堅決依法懲處和打擊暴力恐怖活動，筑牢民族團結、社會穩定、國家統一的銅墻鐵壁。

民族團結教育工作是學校育人工作的重要組成部分，在小學全面、深入、持續地開展民族團結教育是一項長期的戰略任務。沒有各民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結；沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展；沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。生活在漾濞縣這個多民族聚居的地方，我們應當增強以對國家和民族高度責任的態度，長期、有效、切實開展好民族團結教育的工作。

第五篇：民族團結教育材料

近年來，我校在狠抓教育教學在同時高度重視民族團結教育工作，以學校毗鄰東關民族群眾集居區域特點為依托，對廣大師生進行全面的民族團結教育，今年，結合全市民族團結進步創建活動開展了創建活動。在全校師生的努力下，我校民族團結進步示范校創建活動取得了一定的成效。其主要活動情況是：

一、加強組織領導，落實工作職責

民族團結進步創建活動有較強的政治性和政策性。一是加強組織領導。為加強民族團結進步創建工作管理，學校成立了以蔡國瑛校長為組長的民族團結進步創建工作領導小組，對民族團結進步創建工作細致部署，多方協調，促進落實。二是將民族團結教育工作納入學校發展規劃，出臺了《武威六中民族團結進步示范校創建工作實施方案》，以政教處、年級部為組織實施單位，以班主任為活動具體負責人，依據學校開展民族團結進步示范校創建工作目標任務、活動內容、實施辦法與途徑，將民族團結教育工作落在了學校教育工作的實處。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍

為使學校民族團結進步示范校創建活動深入開展，學校充分利用各種宣傳途徑，大力宣傳民族團結教育工作。利用校園廣播，升旗儀式、主題班會對學生進行黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區域自治制度宣傳教育，維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。制作宣傳欄，以內容豐富，圖文并茂，通俗易懂，生動形象方式展示各民族的民風、民情和民俗，營造出了一個良好的民族團結氛圍。校團委舉辦了一次民族團結教育專題講座。讓廣大學生在了解民族知識中增強民族自豪感，提高民族團結意識。

三、以培訓為平臺，提升教師素質

開展學校民族團結進步創建活動關鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。因此，我校一方面積極開展理論學習。定期組織教師認真學習《國務院關于深化改革加快發展民族教育的決定》、《學校民族團結教育指導綱要（試行）》等一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓。學校專門對全體教師進行《黨和國家民族政策》專題講座。各年級部結合《學校民族團結教育指導綱要（試行）》及新課標的要求，定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內涵

學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施民族團結教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的滲透是深化民族團結教育，促進民族共同發展，和諧相處的重要途徑。一是利用主題班會活動時間，積極開展內容豐富、形式多樣、學生喜聞樂見的民族團結進步宣傳教育活動，進一步提高活動的針對性和操作性，增強民族團結進步宣傳的新活力。二是學科教學注重滲透。在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材，學校主要采取學科知識滲透民族團結教育內容的方法實施教育。教研處根據各學科的特點，組織專題研討，深入發掘民族團結教育滲透點，分解任務落實內容。重點是將民族團結相關知識融入德育教學過程中。

五、以活動為載體，提升教育成效

2016年以來，學校圍繞 “共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，積極開展豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動。引導學生充分尊重少數民族傳統習俗，利用本校區回族、藏族等少數民族重點節日，開展民族文化展示和民族傳統體育競賽，促進各民族同學們的交流和溝通，增進和諧互助的感情。利用校園網絡，組織觀看民族團結視頻資料，組織學生回家收看有關民族優秀傳統文化的宣傳片，了解我省各民族優秀傳統文化。利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結一心，共創和諧的精神面貌。開展“我愛家鄉”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。

通過開展民族團結進步示范校創建活動，學校全體師生深切地感受到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。雖然我校在民族團結進步示范校創建活動中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結教育工作作為一項系統工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，我校將認真聽取各位領導及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創新，努力使學校的民族團結教育工作更上一個新的臺階。