第一篇：民族團(tuán)結(jié)教育

民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.藏族同學(xué)穿著本民族服裝，向我們介紹哈達(dá)的用途和使用方式：在藏族地區(qū)，獻(xiàn)哈達(dá)是一種既普遍又崇高的禮節(jié)。無論婚喪嫁娶、民俗節(jié)慶、拜會(huì)尊長、迎送賓客、朝覲佛像、音訊往來、求情辦事以及新房竣工、認(rèn)錯(cuò)請(qǐng)罪等都有獻(xiàn)哈達(dá)的習(xí)慣。哈達(dá)的意義：獻(xiàn)哈達(dá)是對(duì)對(duì)方表示純潔、誠心、忠誠和尊敬的意思。當(dāng)然在不同情況下代表著不同的意義。藏族傳統(tǒng)服裝：今天穿的上衣是用氆氌做的，氆（pu）氌（lu）是藏族人民手工生產(chǎn)的一種毛織品，可以做衣服、床毯等，舉行儀禮時(shí)也作為禮物贈(zèng)人。藏族舞蹈：鍋莊舞，又稱為“果卓”、“歌莊”、“卓”等，藏語意為圓圈歌舞，是藏族三大民間舞蹈之一，藏族飲食：糌粑是藏族人民的主食，藏族人一日三餐都吃糌粑。它的做法是把青稞、豌豆炒熟，磨細(xì)成面。吃時(shí)用酥油茶或者青稞酒拌合，捏成小團(tuán)食用。酥油茶藏族的一種飲料。多作為主食與糌粑一起食用。此種飲料用酥油和濃茶加工而成。

2.回族：回族服裝大體與漢族相近，但在頭飾上仍保留著古老的傳統(tǒng)，回族男子一般戴白色無沿小帽，表示清潔不染；婦女頭戴圓撮口帽，戴蓋頭（也叫搭蓋頭），一般把頭發(fā)、耳朵、脖子都掩蓋起來。飲食習(xí)慣：主食以米、面為主，肉食方面禁忌頗多。禁食豬肉、狗、狼、虎、驢、貓、鷹、鷂等；禁食自死之動(dòng)物血；禁飲酒。習(xí)俗：在日常生活中，見面都要問安。客人來訪，要先倒茶，還要端上瓜果點(diǎn)心或自制面點(diǎn)招待，而且所有家庭成員都來與客人見面、問好。若遇上老年客人，還要燒熱炕請(qǐng)老人坐，并敬“五香茶”或“八寶茶”。民間舞蹈多為載歌載舞的集體舞，舞蹈動(dòng)作千姿百態(tài)，各具民族及地方特色。這些舞蹈表現(xiàn)的內(nèi)容有古代原始社會(huì)的狩獵生活、戰(zhàn)爭經(jīng)歷、圖騰信仰及生殖崇拜，也有現(xiàn)代生活中各種傳統(tǒng)節(jié)日里人們表達(dá)歡喜之情的娛樂活動(dòng)，有的則滲透了各種民俗、祭祀、禮儀活動(dòng)的遺風(fēng)。

3.蒙古族：蒙古服飾包括長袍、腰帶、靴子、首飾等。但因地區(qū)不同在式樣上有所差異。蒙古人富有特色的食品很多，例如烤羊、爐烤帶皮整羊、手抓羊肉、大炸羊、烤羊腿、奶豆腐、蒙古包子、蒙古餡餅等。民間還有：稀奶油，蒙古族常備奶制品；奶皮子；煺毛整羊宴，是蒙古傳統(tǒng)宴客菜，祭祀活動(dòng)時(shí)也常用；熟烤羊，內(nèi)蒙鄂爾多斯地區(qū)風(fēng)味菜肴；白菜羊肉卷；新蘇餅，蒙古人民間傳統(tǒng)糕點(diǎn)；烘干大米飯，蒙古族風(fēng)味小吃。哈達(dá)：哈達(dá)（hǎ dá）是蒙古人民藏族人民作為禮儀用的絲織品，是社交活動(dòng)中的必備品。本次活動(dòng)以介紹為主，由于只有藏族同學(xué)會(huì)跳本民族舞蹈所以只學(xué)習(xí)了藏族舞蹈，有藏族同學(xué)親自介紹，我們了解了哈達(dá)的贈(zèng)送方式。蒙古族同學(xué)也介紹了自己民族的哈達(dá)，我們對(duì)哈達(dá)的認(rèn)識(shí)變得更清楚更全面。回族同學(xué)戴上了自己民族的小白帽還給我們講述了，戴帽子的方式，代表的意義。本次活動(dòng)，讓我們對(duì)少數(shù)民族的生活習(xí)慣、禮節(jié)、信仰等有了一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)。這樣在以后的生活中我們就可以避免因習(xí)慣不同而產(chǎn)生的矛盾，又利于同學(xué)之間友好相處。

第二篇：民族團(tuán)結(jié)教育

民族團(tuán)結(jié)教育

在我小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常教導(dǎo)我：我們中國是一個(gè)多民族國家，有五十六個(gè)民族，因?yàn)橛羞@么多民族，我們就需要懂得保護(hù)和平之花，首先就是民族之間要團(tuán)結(jié)。這幾句簡短而又有份量的話語，說得那么堅(jiān)定。從此，我下定決心：一定要成為一名好孩子，保護(hù)祖國和平，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，為祖國版圖上增添更美的顏色。一個(gè)祖國的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，不過隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們青少年的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，我們建設(shè)祖國和弘揚(yáng)民族精神的能力也增強(qiáng)了，因此，我們青少年弘揚(yáng)民族精神的責(zé)任占全國任命弘揚(yáng)民族精神的人的三分之二。所以，我作為一名小學(xué)生從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來祖國的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

新村小學(xué)一年一班朱予彤

第三篇：民族團(tuán)結(jié)教育

民族團(tuán)結(jié)教育

考點(diǎn)梳理

考點(diǎn)1

我國是統(tǒng)一的多民族國家

（1）為什么這么說？

① 我國有56個(gè)民族，中華民族是定居在中國土地上的所有民族的總稱。② 我國民族在長期的歷史發(fā)展中，逐漸形成了以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布特點(diǎn)。③ 各民族共同締造了偉大的祖國。

a．祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民共同完成的；

b．祖國的遼闊疆域和多種經(jīng)濟(jì)是各族人民共同開拓的； c．祖國燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的；

d．各族人民奮勇抵御殖民主義的侵略，共同保衛(wèi)了祖國的邊疆；

e．各民族人民共同參加了新民主主義革命，創(chuàng)建了中華人民共和國。【注意】

a．參考《政治生活》第七課P73。

b．參考《民族理論常識(shí)》或《民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)》。

考點(diǎn)2 我國的民族政策適合我國國情

（1）中國共產(chǎn)黨和我國民族政策主要有哪些？ ① 堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的政策； ② 實(shí)行民族區(qū)域自治的政策；

③ 幫助少數(shù)民族地區(qū)加速發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化的政策； ④ 培養(yǎng)少數(shù)民族干部的政策；

⑤ 尊重少數(shù)民族語言和文字的政策； ⑥ 尊重少數(shù)民族習(xí)慣的政策；

⑦ 尊重少數(shù)民族宗教信仰自由的政策；

⑧ 同少數(shù)民族上層愛國人士建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策； ⑨ 進(jìn)行社會(huì)主義改造和民主改革的政策。

（2）中國共產(chǎn)黨和我國民族區(qū)域自治政策是什么？

① 中國共產(chǎn)黨和我國的民族區(qū)域自治政策，它是中國政府結(jié)合國內(nèi)實(shí)際情況采取的旨在解決國內(nèi)民族問題的一項(xiàng)基本政策，也是我國的一項(xiàng)非常重要的政治制度。

② 民族區(qū)域自治是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，使少數(shù)民族自己管理本自治地方的內(nèi)部事務(wù)。

（3）中國共產(chǎn)黨和我國民族政策制定的客觀依據(jù)是什么？

① 我國已經(jīng)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型社會(huì)主義民族關(guān)系。② 我國民族政策的制定，既考慮了歷史上處理民族問題經(jīng)驗(yàn)和新時(shí)期民族關(guān)系的特點(diǎn)，又充分考慮了我國56個(gè)民族在發(fā)展水平和文化風(fēng)俗上存在的差異性。

③ 我國民族政策的實(shí)踐，對(duì)發(fā)揮各民族人民當(dāng)家作主的積極性，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鞏固國家的統(tǒng)一，產(chǎn)生了巨大的作用。（4）中國共產(chǎn)黨和我國民族政策的優(yōu)越性是什么？

① 促進(jìn)了各民族共同發(fā)展，促進(jìn)了各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面進(jìn)步，保障了各族人民當(dāng)家作主的權(quán)利，極大地調(diào)動(dòng)了各族人民參加社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。

② 在全國各族人民的共同努力下，我國的綜合國力得到顯著提高，人民各項(xiàng)權(quán)利得到充分保障，各民族平等團(tuán)結(jié)，人民安居樂業(yè)。

【注意】

a．參考《政治生活》第七課P77—79。

b．中國共產(chǎn)黨和我國的民族政策不等于民族區(qū)域自治政策。

考點(diǎn)3 自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一

（1）為什么要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一？

① 民族的團(tuán)結(jié)是我國統(tǒng)一、獨(dú)立、繁榮昌盛的重要保證。

② 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一是中華民族最高利益、也是各族人民共同的愿望。

③ 黨和國家繼續(xù)把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為我國處理民族關(guān)系的一項(xiàng)根本原則。④ 民族團(tuán)結(jié)和民族凝聚力的增強(qiáng)，是衡量一個(gè)國家綜合國力的標(biāo)志之一。⑤ 民族團(tuán)結(jié)是全國人民的最高利益和共同愿望，反對(duì)民族分裂是維護(hù)國家主權(quán)和人民利益的基本要求，也是各族人民的神圣職責(zé)。⑥ “3.14事件”和“7.5事件”警示我們當(dāng)前妨礙民族團(tuán)結(jié)因素依然存在，沒有民族的大團(tuán)結(jié)就沒有安定團(tuán)結(jié)的政治局面，就不能集中精力搞社會(huì)主義建設(shè)。

（2）怎樣自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家的統(tǒng)一？

我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)：

① 要銘記維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一是我們每個(gè)公民的神圣責(zé)任和義務(wù)。② 要牢固樹立中華民族利益高于一切和三個(gè)離不開的思想。

③ 要高舉民族團(tuán)結(jié)旗幟，充分認(rèn)識(shí)到反對(duì)民族分裂主義斗爭的長期性、艱巨性和重要性，堅(jiān)決同少數(shù)分裂分子作斗爭。④ 要人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，做民族團(tuán)結(jié)的事，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，做一個(gè)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的好公民。

【注意】

a．參考《政治生活》第七課P75 b．參考本書《政治生活》第七課第二考點(diǎn)，即：珍惜、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系。

第四篇：淺談民族團(tuán)結(jié)教育

淺談民族團(tuán)結(jié)教育

上街完小

黃偉

黨的十八大報(bào)告指出，要全面正確貫徹落實(shí)黨的民族政策，深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，保障少數(shù)民族合法權(quán)益，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展。實(shí)踐表明，民族問題始終是建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須處理好的一個(gè)重大問題，民族工作始終是事關(guān)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的一項(xiàng)全局工作，必須深刻認(rèn)識(shí)、高度重視、常抓不懈。

一、民族團(tuán)結(jié)教育的必要性

民族團(tuán)結(jié)教育是愛國教育的重要內(nèi)容，在中小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育，不僅可以可以幫助青少年從小樹立民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，還可以培養(yǎng)青少年的愛國情操，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

小學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有粗淺、直觀、固執(zhí)等特點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)期對(duì)小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，在形成一定的人生觀和世界觀以后，往往會(huì)堅(jiān)持很長時(shí)間，不會(huì)輕易改變。當(dāng)代的小學(xué)生是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的主力軍，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀關(guān)系到他們的本質(zhì)是否能夠得到全面提高，關(guān)系到我國社會(huì)主義大業(yè)的興衰。因此，我們針對(duì)小學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，也是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。

二、民族團(tuán)結(jié)教育的重要性

中華民族是世界上最富有生命力和頑強(qiáng)不息奮斗不止的民族，五千年的磨難、五千年的磨礪、五千年的滄桑，鑄就了中華民族龍的精神。我們的民族之所以歷盡了五千年的滄桑，依然傲立于世界民族之林，就是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)不畏懼一切困難，越是遭受苦難越是團(tuán)結(jié)凝聚的民族，這是是我們中華之魂，是我們這個(gè)偉大的民族沖破一切艱難險(xiǎn)阻勇往直前的根本動(dòng)力！

在小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)教育，是維持國家的統(tǒng)一和長治久安的根本保證。中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭，各民族共同發(fā)展了燦爛的中華文明，各民族的大團(tuán)結(jié)具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，事關(guān)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興，事關(guān)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。青少年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，在學(xué)校全面、深入、堅(jiān)持地開展民族團(tuán)結(jié)教育，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的核心源泉。

三、民族團(tuán)結(jié)教育的復(fù)雜性

我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家，各民族的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)始終緊密聯(lián)系在一起。盡管中國歷史上也曾出現(xiàn)過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統(tǒng)一。國家同時(shí)始終是中國歷史發(fā)展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護(hù)。

五十六個(gè)民族五十六朵花，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和傳承文化，小學(xué)階段想要深入了解學(xué)習(xí)各民族的民族的特色，風(fēng)土人情、生活習(xí)俗是比較困難的。根據(jù)學(xué)生的年齡，可以根據(jù)不同年級(jí)階段，制定相應(yīng)的民族團(tuán)結(jié)教育層次，總結(jié)如下：

1、一、二年級(jí)屬于低年級(jí)階段，這個(gè)階段的民族團(tuán)結(jié)教育主要以圖片、音樂、故事的欣賞為主。

2、三、四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了基礎(chǔ)的認(rèn)知，這個(gè)階段應(yīng)該是在“了解中尊重”。五年級(jí)《品德與社會(huì)》的課程中有這樣一句話：尊重是友誼的前提。相互尊重，是各民族兄弟姐妹在我們這個(gè)大家庭和諧相處的前提，也是每一位青少年應(yīng)該明白的道理。在對(duì)各民族民風(fēng)民俗有了基本的了解，從而學(xué)會(huì)尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、五、六年級(jí)的學(xué)生則是在“尊重中了解”。相比三、四年級(jí)的學(xué)生，五、六年級(jí)的學(xué)生不管是從身體年齡還是心理年齡，都有了很大的成長，對(duì)各民族已經(jīng)有了初步的了解。青少年學(xué)生在懂的尊重的前提下，不斷深入了解各民族的民族服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、民族歌曲、民族英雄、民族節(jié)日等民族常識(shí)。例如五年級(jí)《品德與社會(huì)》的課程中，就有了對(duì)傣族潑水節(jié)、藏族鍋莊舞、朝鮮族蕩秋千、彝族火把節(jié)、白族服飾文化和壯族三月三歌節(jié)等內(nèi)容的介紹。豐富多彩、形式多樣的民族文化，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，在探究的過程中，以“潤物細(xì)無聲”的方式達(dá)到了民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)果。

4、因地制宜，結(jié)合本地區(qū)少數(shù)民族自治縣的實(shí)際情況，對(duì)青少年進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。漾濞縣是以彝族為主的民族聚居地區(qū)，共有彝族、漢族、白族、回族等17個(gè)民族，其中彝族占人口總數(shù)的47%。民族學(xué)生多，民族種類多，開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)他們的民族自豪感、自信心，樹立自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂的觀念，具有尤為重要的意義。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族意識(shí)、民族榮譽(yù)感和民族自豪感的培養(yǎng)，人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，并為了實(shí)現(xiàn)理想而進(jìn)行不屈不撓的奮斗。學(xué)校應(yīng)定時(shí)組織學(xué)生開展文體活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，榮譽(yù)意識(shí)，互助互愛精神，努力拼搏精神，增進(jìn)他們的友誼，征文和演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其它方面互相關(guān)心，互相幫助，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)和友誼。

四、民族團(tuán)結(jié)教育的長期性

習(xí)近平在出席全國政協(xié)十二屆二次會(huì)議指出：我國是統(tǒng)一的多民族國家，民族工作關(guān)乎大局。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，是新形勢下做好民族工作必須牢牢把握的正確政治方向。要全面貫徹落實(shí)黨的民族政策，堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，不斷增強(qiáng)各族人民對(duì)偉大祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，更好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家統(tǒng)一。要積極創(chuàng)造條件，千方百計(jì)加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓民族地區(qū)群眾不斷得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍。要堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，深入開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，使各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光榮傳統(tǒng)代代相傳。全國各族人民都要珍惜民族大團(tuán)結(jié)的政治局面，都要堅(jiān)決反對(duì)一切危害各民族大團(tuán)結(jié)的言行。要堅(jiān)決依法懲處和打擊暴力恐怖活動(dòng)，筑牢民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國家統(tǒng)一的銅墻鐵壁。

民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校育人工作的重要組成部分，在小學(xué)全面、深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)。沒有各民族的和睦相處，就沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；沒有社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展；沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有各民族的興旺昌盛。生活在漾濞縣這個(gè)多民族聚居的地方，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)以對(duì)國家和民族高度責(zé)任的態(tài)度，長期、有效、切實(shí)開展好民族團(tuán)結(jié)教育的工作。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)教育材料

近年來，我校在狠抓教育教學(xué)在同時(shí)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，以學(xué)校毗鄰東關(guān)民族群眾集居區(qū)域特點(diǎn)為依托，對(duì)廣大師生進(jìn)行全面的民族團(tuán)結(jié)教育，今年，結(jié)合全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)開展了創(chuàng)建活動(dòng)。在全校師生的努力下，我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建活動(dòng)取得了一定的成效。其主要活動(dòng)情況是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)

民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)有較強(qiáng)的政治性和政策性。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作管理，學(xué)校成立了以蔡國瑛校長為組長的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作細(xì)致部署，多方協(xié)調(diào)，促進(jìn)落實(shí)。二是將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)了《武威六中民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，以政教處、年級(jí)部為組織實(shí)施單位，以班主任為活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人，依據(jù)學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建工作目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施辦法與途徑，將民族團(tuán)結(jié)教育工作落在了學(xué)校教育工作的實(shí)處。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍

為使學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建活動(dòng)深入開展，學(xué)校充分利用各種宣傳途徑，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作。利用校園廣播，升旗儀式、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)主義法治的宣傳教育。制作宣傳欄，以內(nèi)容豐富，圖文并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象方式展示各民族的民風(fēng)、民情和民俗，營造出了一個(gè)良好的民族團(tuán)結(jié)氛圍。校團(tuán)委舉辦了一次民族團(tuán)結(jié)教育專題講座。讓廣大學(xué)生在了解民族知識(shí)中增強(qiáng)民族自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、以培訓(xùn)為平臺(tái)，提升教師素質(zhì)

開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)關(guān)鍵是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要想更好地對(duì)學(xué)生開展民族團(tuán)結(jié)教育，師資培訓(xùn)工作是關(guān)鍵。因此，我校一方面積極開展理論學(xué)習(xí)。定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》、《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》等一系列民族教育相關(guān)文件精神，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強(qiáng)全體教職工開展民族團(tuán)結(jié)教育的責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。另一方面積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校專門對(duì)全體教師進(jìn)行《黨和國家民族政策》專題講座。各年級(jí)部結(jié)合《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》及新課標(biāo)的要求，定期組織各科任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化各學(xué)科、各年級(jí)的民族團(tuán)結(jié)教育的滲透點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)融入、補(bǔ)充和延伸，把民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內(nèi)涵

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，課堂教學(xué)是實(shí)施民族團(tuán)結(jié)教育的主渠道。因此，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的滲透是深化民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)民族共同發(fā)展，和諧相處的重要途徑。一是利用主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高活動(dòng)的針對(duì)性和操作性，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳的新活力。二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教材中，有著豐富的民族團(tuán)結(jié)教育的素材，學(xué)校主要采取學(xué)科知識(shí)滲透民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的方法實(shí)施教育。教研處根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，組織專題研討，深入發(fā)掘民族團(tuán)結(jié)教育滲透點(diǎn)，分解任務(wù)落實(shí)內(nèi)容。重點(diǎn)是將民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識(shí)融入德育教學(xué)過程中。

五、以活動(dòng)為載體，提升教育成效

2016年以來，學(xué)校圍繞 “共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，積極開展豐富多彩的民族團(tuán)結(jié)教育主題實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生充分尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)俗，利用本校區(qū)回族、藏族等少數(shù)民族重點(diǎn)節(jié)日，開展民族文化展示和民族傳統(tǒng)體育競賽，促進(jìn)各民族同學(xué)們的交流和溝通，增進(jìn)和諧互助的感情。利用校園網(wǎng)絡(luò)，組織觀看民族團(tuán)結(jié)視頻資料，組織學(xué)生回家收看有關(guān)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳片，了解我省各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。利用音樂課組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，積極學(xué)唱、傳唱民族團(tuán)結(jié)歌曲，充分展現(xiàn)各族人民團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)和諧的精神面貌。開展“我愛家鄉(xiāng)”民族團(tuán)結(jié)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生通過參與社區(qū)活動(dòng)，深入了解民族地區(qū)民俗風(fēng)情、發(fā)展變化。

通過開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校全體師生深切地感受到“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力。雖然我校在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)建活動(dòng)中進(jìn)行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，民族團(tuán)結(jié)教育工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實(shí)踐、去解決。在今后的工作中，我校將認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創(chuàng)新，努力使學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。